我收獲了作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我收獲了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我收獲了作文1

　　走進記憶的果園，收獲著一個個記憶的果實，但有一顆果實卻深深地扎在果園的中央，拔也拔不出來。那個果實就是自信，從前那個果實還沒成熟，到了二年級，它才成熟。二年級以前，我十分缺乏自信，也從來不舉手，就算會，我也怕錯，受到別人的嘲笑。班干部競選我也從來不參加。在一次數(shù)學(xué)課上，我偶爾的.打破了不發(fā)言的記錄。老師在黑板上寫了一道題，是我會做的，此時我又緊張又興奮，心里十分矛盾：去，還是不去？頓時我心里出現(xiàn)了兩個小精靈，一個精靈說：“去吧！就算錯了，也可改，被別人嘲笑也沒關(guān)系。”一個小精靈說：“不可以去，答錯了多尷尬呀！”后來，我還是聽了第一個小精靈的話，勇敢地舉了手。老師果然叫我回答，結(jié)果出乎我的意料我答對了，那時我激動得差落淚了。從那時起我敢發(fā)言了，班干部競選我也敢參加了！慢慢的我變的勇敢了。這件事雖然過去了很久，但至今還讓我難以忘懷，它讓我明白了成功只屬于有準備的人。

我收獲了作文2

　　今天我叫哥哥教我騎自行車，正好今天他不上學(xué)，放假。他說：好。

　　于是我們到了小區(qū)外面，哥哥說：你先騎上去我在后面推你。我先騎的搖搖晃晃的像是喝醉了一樣，左一下、右一下的，慢慢的我控制好平橫一路向前。突然哥哥一放手。我“拍”的一聲摔倒在地。我想失敗是成功之母，于是我立即站起來，續(xù)繼向前，我終于不用我哥扶著車也能騎了。我剛得意洋洋不久就發(fā)現(xiàn)前方有一塊凹凸不平的石頭路。這下可難住我了，我想。這要是摔倒肯定會很痛。突然我身邊出現(xiàn)一個聲音說“不要放棄，不然會被鄙視，只要你開過去你就是個高手”仿佛又一個聲音在說“不要從這過去，你會摔的很痛的`”我想了一下就咬緊牙關(guān)沖了過去，可是還沒走到一半我就摔了個四腳嘲天。但我沒有放棄。一次一次摔倒。一次一次的從地上爬起來。終于經(jīng)歷九九八十一難，我學(xué)會了騎自行車。

　　學(xué)騎自行車的過程我摔倒了很多次，但我沒放棄，又勇敢地站起來了，我覺得沒有困難是勇敢戰(zhàn)勝不了的。

我收獲了作文3

　　我收獲了很多知識，而且我收獲的知識不單是一種。

　　比如語文，我收獲了別人做錯事情可以勸說的口語交際，還有可以發(fā)揮自己的大腦無窮無盡的去想象的作文，還有自己的東西丟了可以向別人求助的失物啟示，還有親自理解閱讀短文和課外學(xué)習(xí)資料……

　　看這數(shù)學(xué)，我收獲了可以幫助自己計算生活中必不可少的數(shù)字，還有計算一個地方有多大面積，還有可以計算一個地方有多長的'周長，讓我學(xué)會了計算的技巧和規(guī)律。

　　最后就是英語了，收獲了英語讓我知道了外國人的交流方式，讓我知道了他們的交流語言，也知道了各個國家有各個國家的生活方式。

　　你看，我收獲的都可以幫到自己，你收獲了什么呢？

我收獲了作文4

　　二年級的時候，我和小紅是無活不談的.好朋友。

　　記得有一次放學(xué)了，我去彈鋼琴室里彈鋼琴。彈著彈著，突然有一個音符我之前學(xué)過，但是我忘了該怎么彈了，我說：“這個音

　　符到底該怎么彈��！”正當我發(fā)愁的時候，小紅走了過來，她看出來我有困難了，就說：“你需要幫助嗎？”我說：“需要，請問這個音符該怎么彈�。俊彼�說：“這個音符是高八度的咪�！毙〖t是個助人為樂的人，我很喜歡她，就這樣，我和小紅就成了無話不談的好朋友。我和小紅只要有時間，我們倆個都會在一起，比如一起彈鋼琴，一起回家，一起玩耍，一起寫作業(yè)。

　　我收獲了友誼。

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