詩與遠(yuǎn)方作文優(yōu)選[12篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的詩與遠(yuǎn)方作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

詩與遠(yuǎn)方作文1

　　溫潤的晨風(fēng)中，一條蜿蜒的田間小路上，一個(gè)女子，一襲湖綠色碎花長裙，優(yōu)雅地獨(dú)行著。微風(fēng)拂過她的發(fā)絲，蝴蝶繞過她的裙擺。她時(shí)而佇立遠(yuǎn)眺，像一株翠竹，平凡而剛毅;時(shí)而輕盈地穿過油菜花地，仿佛迎面飄來的一片柳葉，清新靈動(dòng)。

　　她就是我的語文老師。在我內(nèi)心深處，她就是那么有詩意。盡管她沒有教過我畫畫，但是因?yàn)樗�，我愛上了畫畫。畫畫我有永遠(yuǎn)追逐的夢。

　　她，人到中年，職業(yè)是語文教師。但她說，畫畫是她從小的夢想。為了教育我們要堅(jiān)持夢想。她有時(shí)會講述自己過去和現(xiàn)在學(xué)畫畫的經(jīng)歷。這幾年，她一直堅(jiān)持到市里跟老師學(xué)畫畫。山水、花鳥、人物都學(xué)過。她現(xiàn)在專門學(xué)山水。每到周六，她就會背起行囊，帶著作業(yè)，奔赴她向往的美術(shù)課堂，風(fēng)雨不誤。每到假期，別人大都游山玩水，親友相聚。而她，時(shí)常一人獨(dú)坐畫室，沉醉于筆下的山水之中。她說，光有夢還不夠，還要堅(jiān)持實(shí)行，沒有堅(jiān)持，就沒有詩和遠(yuǎn)方。對于我，一個(gè)沉靜內(nèi)斂、不知人生目標(biāo)的我而言，老師的話仿佛讓我在久旱后沐浴了一場甘霖，黑暗中看到一盞明燈。我覺得全身清爽了，心突然亮起來了。

　　初一初二時(shí)，我們的課室離辦公室不是很遠(yuǎn)，于是我時(shí)時(shí)跟著語文科代表跑到辦公室找老師。我是醉翁之意不在酒，我的主要目的是看老師的辦公桌。因?yàn)檗k公桌的豎板上，貼著老師精心刻畫的工筆畫。那里有四美圖，畫得是那么細(xì)膩、那么生動(dòng)、那么靜美。每看一次，我的心就好像受到了一次洗禮，學(xué)習(xí)上的疲勞和枯燥就會一掃而光。我想，畫畫有著多大的魔力啊!于是，我逐漸愛上了畫畫。

　　有一次，老師和其他幾個(gè)人在鎮(zhèn)里合辦了一個(gè)畫展。愛上畫畫的我怎么會錯(cuò)過這個(gè)極好的機(jī)會呢?于是，約了同學(xué)前往。

　　那是鎮(zhèn)里的一個(gè)書院，里面有很多展室。我根據(jù)指示來到了老師的展室。展室里面古樸素雅，一堵堵青磚墻上，老師的作品靜靜地立著，題材豐富多彩，迎風(fēng)傲立的牡丹，枝頭上瞌睡的小胖鳥，掩臉含笑的古典美人，快意山水的隱士，深山縹緲的寺院佛塔啊，我仿佛走進(jìn)一個(gè)夢里，這里寧靜得只聞鳥語和澗鳴，這里清新得只有花兒和草木的芬芳?xì)庀ⅰ?/p>

　　每一幅畫都刻在我的'心里，我仿佛與畫中人一起游山玩水，一起靜觀大好河山。我對老師更加敬佩了。瞧，這應(yīng)該是她年輕時(shí)的自己吧!我聽到兩位叔叔的對話，目光不禁追尋著他們所議論的作品。團(tuán)團(tuán)的荷葉前，一位梳著辮子的少女，眉清目秀，恬靜，淡然。那清澈的眼眸，那淺笑的嘴角，那樸素的自然之美，如涓涓細(xì)流，流入我的心田。

　　我的心被細(xì)流滋潤著。望窗外，陽光明媚，樹木婆娑，一只蝴蝶緩緩?fù)复岸�入，忽而它�？吭诋嬛猩倥�的耳旁。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，老師也許也曾如畫中人一樣燦若云霞，但現(xiàn)在已是韶華已逝，兩鬢添霜�？墒囚W微霜，又何妨?她始終不忘初心，心懷夢想，堅(jiān)持不懈，學(xué)海泛舟，她的內(nèi)心青春依舊。

　　我目不轉(zhuǎn)睛地注視著畫中人，她的目光斜望著遠(yuǎn)方，別有深意，耐人尋味。也許她在暗示我們有夢，才會有詩和遠(yuǎn)方。

詩與遠(yuǎn)方作文2

　　千百年來，你是華夏大地上最為詩意的那抹流光。你盛開在唐詩宋詞的淡煙疏雨中，你縈繞在無數(shù)文人墨客的心扉里。最亮麗的風(fēng)景在你的明眸中流轉(zhuǎn)，最動(dòng)人的傳說于你演繹……

　　你，西湖，美得令人心醉。

　　載一畫舫，隨幾尾透紅的鯉魚，漸漸靠近你。此時(shí)陽春三月，木漿劃過你那澄明如鏡的湖面，波光粼粼，攪碎了一湖春水，不禁詩情滿腔。我望著你笑，仿佛看見時(shí)光的另一頭，一個(gè)人泛舟閑游湖上，感慨著“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”千百年了，你守著你的詩情畫意，讓人們沉醉于你，也希望千百年后，又是一番游人盛景。

　　燕草如碧絲，秦桑低綠枝。白堤與蘇堤，如兩條綠帶，從唐宋的春光中綿亙蜿蜒而來，在今日的春光中熠熠生輝，又在明日的春光里更加美麗而富有生機(jī)。它們從歷史中走來，又向未來走去，延伸向無際的遠(yuǎn)方。

　　你擁有許多動(dòng)人的傳說，亦有許多令人難忘的風(fēng)景：三潭印月、雷峰塔影、斷橋遺夢……我撐著遮陽傘與許多年前那手執(zhí)油紙傘的倩影，一道在石板路上且吟且徐行，穿過牡丹園到花港觀魚。時(shí)光的風(fēng)輕柔地從遠(yuǎn)處飄來，吹拂臉上，頭頂陽光正好。你的明媚，鐫刻在一代代人心中，也愿你的美走向未來更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。

　　曲折回廊，小軒窗，四處風(fēng)景各不同。漫步你花開繽紛的湖畔，感嘆于你的美。千百年的時(shí)光啊，悠悠地漫長地流過，你一直在那里，從不曾走遠(yuǎn)。你似乎沒有變過，又好像在一刻不停地變化著。你一直堅(jiān)守著你的詩情畫意，你又一直展望著更加美好的未來。你的詩意與你的遠(yuǎn)方，也是每一個(gè)愛你的人永遠(yuǎn)的守望。

　　西湖龍井，令人讀其名便唇齒留香，更不用說細(xì)品時(shí)那回味綿長的滋味了。以你的靈氣涵養(yǎng)的茶葉，望著你那顧盼生姿的明眸，融入了溫潤清香、最為甘醇的氣息與品質(zhì)，融入了和而不同、融通四方的風(fēng)骨與精神。千百年前，它隨著商賈與駝鈴在絲綢之路上一路向前；千百年后，它亦在新絲路上與漫天黃沙一道歡舞。千百年間，它將異域的靈魂縈牽到你那充滿詩意的秀麗江南，讓你擁有了更多來自遠(yuǎn)方的牽掛。你堅(jiān)守著你的美，亦對那遠(yuǎn)方，是充滿欣喜與期望的吧。

　　蕩舟西湖，漫步蘇堤，徜徉白堤，怎不憶古思今感從中來。而今的白堤，并非白刺史主持修筑的白公堤，而是他筆下的“綠楊陰里白沙堤”。任時(shí)光流過千余年，王朝更迭何其紛繁，人們始終沒有忘卻兩位心系百姓、造福一方的.官員，樂意用最美的景致緬懷傳頌，把兩堤當(dāng)作其亙古的豐碑，并請他們代言這舉世無雙的青山碧水。在岳王廟前，還跪著兩個(gè)知名宋人，卻任由如織游客指斥唾棄……以人為鑒明得失，以史為鑒知興替，流連忘返的我們收獲的又何止是如畫的風(fēng)景。

　　你的詩意，千百年來有無數(shù)佳作爭相贊美歌頌，未來，還將呈現(xiàn)出更多的精彩。也不再只是古典詩詞，你亦走進(jìn)了散文、流行歌曲……你的美麗，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融，G20峰會的一場西湖盛宴，讓你驚艷了世界。你的遠(yuǎn)方，正向著無窮之遠(yuǎn)不斷延伸、永無際線！

　　你守著古意，望向現(xiàn)代。

　　你守著詩情，望向創(chuàng)新。

　　你守著歷史，望向明天。

　　你的守望，是最令人感動(dòng)的深情。

　　你的守望，是最溫暖人心的力量。

　　你的守望，是最絢爛執(zhí)著的夢想……

　　西湖，我愿陪你一起守望，守望著你的詩意與遠(yuǎn)方！

詩與遠(yuǎn)方作文3

　　星河長明，點(diǎn)點(diǎn)星光，往事在銀河系間穿梭；陽光正好，微風(fēng)不燥，路過耳畔的風(fēng)勾起我的思緒；夕陽已去，皓月方來，縷縷回憶纏繞心間。

　　小時(shí)候，母愛是那甜甜的呵護(hù)。

　　同母親路過商店，我的小手總會情不自禁地放在櫥窗上，踮起腳尖，小眼睛賊溜溜地望向里面的糖果，可愛的糖果是我童年滿滿的期待。我的小腦袋不時(shí)地觀察母親，似乎在等待……每每此時(shí)，母親總會神奇地給我一個(gè)許可的眼神，我便激動(dòng)地拍拍小手，跺跺小腳，抱住一袋糖果趕緊沖向家。我喜歡積攢糖紙，五顏六色的糖紙層層疊疊，每每我心情低落的時(shí)候，都會拿著糖果紙照著陽光看另外的一個(gè)世界。兒時(shí)雖說家境清貧，母親總會省吃簡用，給我買一袋糖果，歡喜我整個(gè)童年。母親的雙眸中充滿無盡的許可與寵愛。

　　那份呵護(hù)，讓我懂得熱愛生活。

　　后來啊，母愛是那暖心的鼓勵(lì)。

　　從學(xué)校出來，一陣涼風(fēng)吹來席卷全身，我不由得縮了縮身子，本就心中布滿陰霾的我，心情更加煩悶。月考的失利使我陷入了前所未有的困境，一路上踢著腳下的石子，徘徊在梧桐樹下，本想與梧桐樹獨(dú)白，恰時(shí)碰到母親下班，母親似乎一眼就看出了我的心事，邀我在長椅上坐下，眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，終于奔涌而出。微風(fēng)為我拭淚，母親鼓勵(lì)道：“沒有誰是常勝將軍，這次的失敗是為下次的.成功做鋪墊。經(jīng)歷過一點(diǎn)挫折，你會變得更堅(jiān)強(qiáng)。知道了失分處，下次的試卷才會更完美�！蔽遗跗饾M是紅叉的卷子，那是成長的見證。鮮紅的試卷閃耀著光芒，艷陽高照，陽光打在花朵上、卷子上、我身上……照亮了我前行的路。聽了母親的話，我笑了，或許每個(gè)小孩在自己母親心中永遠(yuǎn)都是最棒的小朋友。此刻，依偎在母親身旁，望著梧桐樹的枝條，望著湛藍(lán)如洗的天空，望著母親的雙眸。母親的雙眸中充滿著慈藹。

　　那份鼓勵(lì)，是我通往成功的底氣。

　　而現(xiàn)在，母愛是那細(xì)心的關(guān)愛。

　　您總是那么體貼。疫情當(dāng)前，您都會早起為我準(zhǔn)備帶去學(xué)校的午餐，睜開惺松睡眼，只見您在廚房忙碌的身影。葷素搭配您總會做好幾個(gè)菜，將它裝進(jìn)飯盒，更裝的是一份母愛。您講究營養(yǎng)均衡，還會再去做一份早餐。清晨的第一縷陽光照進(jìn)來，早餐上的陽光顯得十分耀眼。仿佛那不是一份早餐，而是一份溫暖人心的陽光。捧起那份早餐，便好似捧起一份母愛的陽光，十分溫暖。熱氣裊裊，氤氳在我的眼眶，也縈繞在我的心間。晚上，一道物理題擋住我所有的思路，許久沒有思緒。這時(shí)，門外傳來一陣腳步聲，我知道是您，您放下一杯熱好的牛奶便小心地離開，奶白色的液體映襯出杯壁的物理公式。我端起杯子，喝了一大口，夜風(fēng)拂過臉頰，香氣四溢。母親的雙眸中充滿關(guān)愛。

　　那份關(guān)愛，讓我學(xué)會珍惜一切。

　　糖果依舊甜蜜，梧桐樹下依舊有長椅，杯壁上依舊有暖愛。

　　母親是我的詩，是我的遠(yuǎn)方，待兒長大，帶您看海觀花。

詩與遠(yuǎn)方作文4

　　生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。

　　——題記。

　　狂風(fēng)暴雨后，我竟出現(xiàn)在陶淵明所虛構(gòu)的世界里——桃花源。我被這前所未有的美景所吸引：這里的桃樹井然有序，夾雜在桃樹中間的溪流被飄落地桃花點(diǎn)綴著，就像婦女在白色飄帶上繡了幾朵桃花。田野間的小路，交錯(cuò)相通。土地平曠，屋舍儼然。這里的男女老少不僅儉以養(yǎng)德而且和藹可親。然而他們的穿著打扮，悉如外人……

　　我原本打算從我的背包里取出照相機(jī)，可未曾料到照相機(jī)憔悴了許多。就在這時(shí)，一位已年過花甲的老人便貽我筆墨紙硯。之后落下一句“不妨把美景繪畫在紙張上？”便消失在桃林間。

　　一時(shí)辰之后，我繪畫出了一幅和平寧靜、幽美淡遠(yuǎn)的村居圖。我情不自禁地贊嘆：我為這里的美景所贊嘆；我為我的繪畫天賦所贊嘆。

　　我背誦著陶淵明的《桃花源記》，不知不覺地穿過桃林便出現(xiàn)在竹林前。

　　竹林與青色的天空融為一體。遠(yuǎn)看，是一望無際的天；近看，是一望無際的綠。然而通往竹林深處的道路卻鋪上了多層金黃色的“地毯”。

　　那“地毯”似乎有著極大地吸引力，我如同磁鐵一般躺在“地毯”上。稀疏的竹林的上方，幾只白鴿盤旋飛翔。

　　我繼續(xù)往前走，不知過了多少個(gè)時(shí)辰，我已經(jīng)筋疲力盡，卻未能看見一個(gè)人影。這讓我想到《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�

　　我抱著放棄的心態(tài)打道回府，卻被一只不知名的小鳥所挽留。它嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，似乎在勸說：“不要放棄啊！不要放棄啊！”我眼睛里透露出些許的無奈。因?yàn)檫@里如此的遙遠(yuǎn)以及偏僻，怎么可能會有人出現(xiàn)在這里？

　　但是，我還是對竹林的那邊充滿了好奇。于是，又開始我漫長的旅程。數(shù)百步，聞茶香。我隨著茶香便發(fā)現(xiàn)了一所茅屋，站在不遠(yuǎn)處，透過茅屋的窗戶，我隱隱約約看見一位滿頭白發(fā)的老人正在低頭用筆糊弄著什么。

　　“您好！請問您尊姓大名？”我趴在窗戶上詢問著他。他不慌不忙的把門打開，試圖讓我進(jìn)去歇歇腳。而筋疲力盡的我已經(jīng)迫不及待的想溜進(jìn)去了。

　　“那里有剛煮好的'茶，請你自便。”他話音剛落便又坐下用筆糊弄著。我湊近一看，原來他在作詩，旁邊還有一幅有關(guān)桃花源的畫，我并不感興趣。

　　過了良久，我突然發(fā)現(xiàn)，眼前這位衣著樸素，聲音沙啞，滿臉皺紋的老人竟是在桃花源里貽我筆墨紙硯的那位老人。之后，他用詩句“抹去春秋自花實(shí)，逼來霜雪更枯筠”向我介紹他自己。

　　當(dāng)時(shí)，我并不知這首詩是竹林居士——鄭燮所作。然而，聽完老人的“心靈雞湯”，我的表情無法用言語來形容。也許，除了崇拜還是崇拜。

　　臨走之前，老人貽我?guī)妆舅�所作的詩。我并不想擁有它，因�(yàn)槲覜]有足夠的力氣把它帶回家。但是又不好意思推辭，只好收下。

　　黃昏，我到達(dá)竹林的盡頭。

　　深夜，我墜入懸崖。

　　清晨，我從床上蘇醒過來。

　　他的詩，我的遠(yuǎn)方。

詩與遠(yuǎn)方作文5

　　在祖國廣袤的西北大地上，矗立著一座古老而神秘的城市—敦煌。在這次九天甘肅之行的最后，敦煌緩緩走來，一層一層掀開了她厚厚的面紗，展現(xiàn)在我們面前的是她最珍貴的寶貝—莫高窟那如詩如畫般的美貌。

　　那天小雨淅淅瀝瀝，絲毫阻擋不了我們?nèi)缁鸢愕募鼻行那�。千年莫高，似一顆璀璨的明珠，坐落在一片渺無人煙的荒漠中。密密麻麻的洞窟星羅棋布，錯(cuò)落有致地排列在斷崖絕壁上。舉頭仰望，那古老文明散發(fā)出的神圣而莊嚴(yán)的氣息將所有人包圍、籠罩，沐浴其中，陶醉其中。穿過洞窟前曲折的回廊，“吱呀—”鑰匙微轉(zhuǎn)，洞門應(yīng)聲而開。漆黑之中，一股濃濃的但又不刺鼻的味兒撲面而來，顏料味嗎？不像！泥土味嗎？不像！呵，想必，這就是歷史的味道了吧！“各位游客，請隨我來，”我們隨著講解員有序地步入洞中。只見兩尊大佛迎面端坐于佛龕中，眼睛微閉，神態(tài)安詳，嘴角掛著滿足的微笑，那樣親切，那樣和藹。菩薩、弟子伺立于兩側(cè)，好像正在認(rèn)真聆聽佛祖講解佛法。高聳的洞頂中央，繪著一朵惟妙惟肖的青蓮花。那青蓮已完全盛開，片片花瓣奮力伸展向四面八方，似乎有裊裊幽香陣陣飄來，沁人心脾。

　　啊，壁畫！順著講解員手電筒的光亮，一幅幅的壁畫驚艷呈現(xiàn)。我細(xì)細(xì)欣賞著。五彩斑斕的色彩和輕盈通透的線條，繪出了一幅又一幅巧奪天工的壁畫，繪出了一場又一場栩栩如生的景象，繪出了一個(gè)又一個(gè)美艷絕倫的飛天。壁畫上的內(nèi)容豐富多彩，有解釋佛教意義的，有反映民間生活的，有描摹自然風(fēng)光的……應(yīng)有盡有，宏偉瑰麗，令人嘖嘖稱奇。壁畫上最引人注目的，則是那成百上千的飛天了。瞧，飛天多么千姿百態(tài)吶！有的.臂挎花籃，采摘鮮花；有的反彈琵琶，金雞獨(dú)立；有的倒懸身子，從天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……我靜靜地望著，感慨萬千，就像步入了一個(gè)燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。

　　看著看著，我不禁想起了對于敦煌莫高窟保存至今至關(guān)重要的一個(gè)人—常書鴻。他與敦煌莫高窟，有著一段感人至深的故事。1935年秋天，常先生在法國看到了由伯希和編撰的《敦煌圖錄》，他驚訝萬分，方知祖國還有這樣一個(gè)藝術(shù)寶庫存在，內(nèi)心被深深震撼了。為了好好研究并不使她再受破壞，他毅然決然放棄國外優(yōu)越條件回國，建立了“敦煌藝術(shù)研究院”，成為其首位院長。但常先生考察莫高窟時(shí)，條件異常艱苦，經(jīng)歷了重重艱難險(xiǎn)阻，也遭遇了妻離子散、家破人亡的不幸，但他義無反顧，一旦決定絕不回頭，將一生奉獻(xiàn)給了敦煌藝術(shù)，終于獲得了寶貴的歷史資料，并引領(lǐng)一批又一批后來人為保護(hù)敦煌莫高窟持續(xù)的努力。常先生這種為藝術(shù)、為祖國奉獻(xiàn)的精神，永遠(yuǎn)值得用詩來贊美，用歌來頌揚(yáng)。他，難道不是我們有理想的當(dāng)代人的榜樣嗎？

　　如今，敦煌依然昂首屹立在遠(yuǎn)方，她如詩般的千年歷史和輝煌文化，在無垠的祖國大地上熠熠生輝。啊，敦煌，我眼中的詩和遠(yuǎn)方，我不會忘，也不能忘！

詩與遠(yuǎn)方作文6

　　在書中，不僅有眼前，更有詩和遠(yuǎn)方。

　　――題記

　　書，閱讀，像是我生命的全部。如果問我為什么，我也不知如何回答。似乎一講出口就會變味。也許太復(fù)雜，其實(shí)又很簡單。從表面上看，我只是坐在椅子上捧著一本書罷了，但書一入我的眼，就如詩意的情調(diào)浸入空氣，讓我靈魂已隨書飄向遠(yuǎn)方，讓弱小的自己獲得一絲絲勇氣，一點(diǎn)點(diǎn)智慧。

　　讀書，可以仿古品文，點(diǎn)一香爐，煮一壺茶。在“瑞腦銷金獸”與“檐溜煮胡茶”的詩境中，輕翻書卷，恍惚間時(shí)光倒流：你輕撐一把油紙傘，走在青石板鋪就的小路上，雨點(diǎn)“滴答”聲與腳步“踢踏”聲連成一片;又在晴柔的日光下，聽那雎鳩的互鳴，坐于小舟中，伏身摘取荇菜;卻又在巴山夜雨時(shí)，哀傷地坐于窗前，望向漆黑的夜空，讓雨水洗刷心中的悲傷。當(dāng)檀香散盡，茶杯見底時(shí)，驀然回醒，心兒宛若被一眼甘泉洗濯，寧靜、愉悅、哀愁，泛著漣漪;心兒像極一塊藍(lán)水晶，沉靜、澄清、空靈，泛著純凈的光。在空氣里，始終彌漫著記憶里的淡淡馨香，似乎又從爐中徐徐散開，迷蒙著時(shí)空。這便是詩境，這便是詩意，籠著一縷飄不散的迷煙，抹著一筆濃重的情思，讓心變得敏感，讓生活不再單調(diào)。

　　讀書，亦可隨心而游，在書中，時(shí)空不再是阻礙。吟余光中先生的“雨天的屋瓦，浮漾濕濕的流光……雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上，由遠(yuǎn)而近，輕輕重重輕輕……”淅淅瀝瀝雨點(diǎn)似乎就撒落在我心上，靈魂依附在風(fēng)雨中，回到了老家。一棟不大不小的平房，傾斜的房檐上一片片灰瓦閃著濕潤的光，年幼的我站在門口望著門外的雨，雨線像一條條銀絲，連接著天空與大地，像分別已久的母女熱情地相擁�！跋掠炅四�，出不去玩了�！蹦暧椎奈沂�望地說。外婆朝我笑著說：“待在家里又不壞，你可以看看門外的菜園，不一定非得進(jìn)菜園。你看那些苗兒們正喝水呢�！笔青�，門外的小菜園，流溢著一地碧玉的色彩。雨滴滑過葉片，像染了色一般，閃著綠光潤入土中。一切塵埃都在雨中被清洗，讓萬物重展它們初生時(shí)的皮膚，像油彩一般艷麗。家中那盛雨水的大瓷缸，歡樂地迎著這些來自天空的.雨寶寶，泛起陣陣波紋，蕩開一朵朵水花。平日黝黑沉靜的水缸變得有所心動(dòng)般，似隨著雨滴的每次滑落而輕顫，似我的靈魂一般深深地感到雨中萬籟的寧靜。水缸里歲月的積淀，雨滴對大地的思念，生生不息，循環(huán)往復(fù)。此時(shí)，我閱讀的不再是一本書，我閱讀著大地，閱讀著生命。這或許就是遠(yuǎn)方的真諦吧。

　　遠(yuǎn)方，是那遙遠(yuǎn)的故園，是那深邃的心靈，是那生命的思索。書帶我走，帶我思考。我的心回到家鄉(xiāng)，品味生命的美麗，讓我不再渾渾噩噩沉迷于各種利欲、庸俗、大流之中。

　　在俗世中堅(jiān)守著自己的一小片凈地，并愿意為此而孤獨(dú)。在書中，在寂靜中，尋找詩，尋找遠(yuǎn)方，讓內(nèi)心變得愈加強(qiáng)大，以文人的精神與外界的喧囂抗衡，迸發(fā)出火光。

詩與遠(yuǎn)方作文7

　　生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野。

　　城市像一個(gè)鋼筋鐵骨焊接而成的牢籠，禁錮了我們的身心，禁錮了我們的思想，禁錮了我們的靈魂。每日的朝九晚五，我們或許早已經(jīng)困乏，但是卻迫于生計(jì)，我們情愿或不情愿的依舊按照著這種固定而重復(fù)的節(jié)奏來日復(fù)一日的行走著，這條路或許一直沒有盡頭，可能對于大多數(shù)人，這只能是無可奈何的茍且偷生。

　　生活在困境之中的我們，卻也想透過那厚厚的墻磚和那阻止了清風(fēng)飄蕩的玻璃往外望去，那遠(yuǎn)方的天地一線之處，是否有我們所追求和向往的夢想。夢想與現(xiàn)實(shí)的.無奈，時(shí)時(shí)環(huán)繞心頭，想走出去，卻又不敢與困頓其身的枷鎖來場掙脫的斗爭。

　　我們也許會想著，趁年輕多辛苦些，多賺取些經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，到老來時(shí)我們再去享受那詩和遠(yuǎn)方的甜蜜。然而在如此高強(qiáng)度的辛勞與困苦中掙扎的軀體，到老來時(shí)我們究竟還有多少未透支完的健康和精力來走向遠(yuǎn)方。那時(shí)的我們對于行走遠(yuǎn)方的夢想，或許僅只剩下一句唏噓與無奈了。

　　或許高曉松說的對吧，“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野。”我們渴望自由自在的翱翔，渴望高聳險(xiǎn)峻的山峰，渴望清澈湍急的流水，渴望青榮翠茂的樹林，渴望波濤澎湃的大海。我們時(shí)�；孟胫�，一個(gè)背包，一架相機(jī)，一輛單車，一把吉他，就這么行走在崇山峻嶺間，行走在流水白云中，走過川流不息的人群，去往那一個(gè)又一個(gè)美麗而向往的夢想天堂。

　　我們渴望的太多，而身心卻難以走遠(yuǎn)。如此昏昏度日使得我們愈加迷茫，望不清前起的道路，迷霧中的我們漸漸迷失，漸漸不知道前路何起，漸漸便再也尋找不到那條通往詩和遠(yuǎn)方的道路。

　　其實(shí)我們一直都在路上。心路一直前行，我們一直成長，那山那海，那青草那花香，只要我們心懷遠(yuǎn)方，路就在前方。

　　詩和遠(yuǎn)方，它其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，閑來泡一壺清茶，看那茶香四溢，品茗潤乏身心，那遙遠(yuǎn)而彌久的香甜甘露，滋潤著困頓迷惑的靈魂，那心境的安然閑適，就是那詩和遠(yuǎn)方。

　　或者聽一首喜歡卻許久未聞的音樂，輕輕躺在床上，聽著那曼妙的旋律在耳畔旋轉(zhuǎn)，慢慢游進(jìn)身體里，游進(jìn)腦海中，游進(jìn)心靈間，那一刻的愜意，難道不也正是那詩和遠(yuǎn)方。

　　還或者，走出室外，來到大自然當(dāng)中，尋那一方蒼翠挺拔的古樹坐下，什么都不干，就這么靜靜的坐著，感受自然的微風(fēng)輕輕拂過臉頰，感受自然的芳香微微觸及心底，那心境的安寧、舒適、恬靜，卻也不正是那詩和遠(yuǎn)方。

　　再或者隨手翻看一頁書卷，任思緒在書海中翱翔，泛波游于知識的海洋里，去觸碰那千古傳流的文字所帶來的深心洗滌，在那章句中揮灑著夢與青春的韻味，這何嘗不是那詩和遠(yuǎn)方。

　　“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，或許像古人那樣及時(shí)行樂會讓我們更活的自在些�！敖癯�有酒今朝醉，明日愁來再論愁”也許被人看作是玩物喪志，但是對于身在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的普羅大眾來說，這樣的及時(shí)行樂沒有什么不好，至少它能讓我們在身心俱乏時(shí)，偷得那浮生的半日清閑，在那短暫的時(shí)光中，盡情的享受那一刻的安然閑適，感受那一片心中向往的詩和遠(yuǎn)方。

　　因?yàn)樗�并不遙遠(yuǎn)，它就在我們的心里，在我們意愿和心志所前行的路上。路上有那花香怡人，有那綠草芬芳，有那淡泊寧靜的安然閑適，有那詩意縹緲的遠(yuǎn)景之方。

　　生活不止是眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野。

詩與遠(yuǎn)方作文8

　　在公園里遇到一位精神矍鑠的老人，他步履輕盈健步如飛，與周邊悠然而行的路人顯得格格不入。遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀之，他額間的白發(fā)閃爍著耀眼的光；近處相對，他臉龐的笑容溫暖從容，溢滿自信與豁達(dá)。

　　見到這樣一位老人，雖然他就近在眼前，我卻有了詩與遠(yuǎn)方的感觸，仿佛這位與眾不同的老人獨(dú)自擁有著詩與遠(yuǎn)方，我想，他一定是位有故事的人。

　　我緊走幾步，與老人并肩而行，老人眼神一瞥，微微有些驚奇，但很快便對我微微一笑。我一邊調(diào)整步伐，與老人的步伐一致，一邊斟酌著語言，想著該如何與老人攀談。

　　不料，老人竟先開了口：“小伙子，你是想問我為什么走起路來勁頭這么足是嗎？”

　　我不好意思地笑了笑，說：“大爺，您說得沒錯(cuò)，我看您在這公園里顯得特別與眾不同，感覺您好像和我們這些俗人不大一樣，所以走得跟您近了一些�！�

　　老人大笑起來，說：“我可是一介俗人，我今年七十一歲，一輩子走南闖北，上個(gè)月才回到家鄉(xiāng)這個(gè)小縣城，身邊沒什么朋友，就自己跟自己較勁唄。每天到這公園里走上幾圈，看看景物觀觀人，希望自己能早日融入這里的生活嘛�！�

　　聽了老人的話，我卻仍然覺得有些不明白：“大爺，您想融入這里，就應(yīng)當(dāng)跟這里的人保持一樣的生活狀態(tài)才對啊，為什么還這么風(fēng)風(fēng)火火地跟大家不踩在同一個(gè)步點(diǎn)上？”

　　聽了我的話，老人停下腳步，轉(zhuǎn)頭看了我一眼，說：“看不出來啊，小伙子，你挺有想法的`。說實(shí)話吧，我這個(gè)人習(xí)慣了東奔西走，年輕時(shí)卻也是個(gè)文藝青年，用你們現(xiàn)在的話說，我是個(gè)向往詩與遠(yuǎn)方的人。現(xiàn)在，我身體老了，可是心還不老，我要在公園這方寸之地走出屬于詩與遠(yuǎn)方的狀態(tài)，這樣，我的心才不會老嘛�！�

　　我恍然大悟，向老人豎起了大拇指說：“您說得真好，一個(gè)人不能囿心于方寸之地，否則就會很快老去的，雖然身在此處，但是心還是要懷抱遠(yuǎn)方才好，只要心懷詩與遠(yuǎn)方，再尋常的生活其實(shí)也是一種風(fēng)景。不過，我覺得您說得有一點(diǎn)錯(cuò)誤，您不僅過去是個(gè)文藝青年，現(xiàn)在也是個(gè)文藝青年啊，而且，在我們這些俗人眼里，您就是詩與遠(yuǎn)方��！”

　　老人哈哈大笑，加快腳步向前走去，我連忙也加快腳步，陪著他又走了一段路，臨別之時(shí)，他對我說：“小伙子，年輕時(shí)多四處走走吧，這樣，老了以后你才能心懷四方，不至于老邁疲憊，被生活壓得直不起腰來。我曾經(jīng)吃過很多的苦，走過不少的彎路，但現(xiàn)在想想，它們不也是詩與遠(yuǎn)方嗎？它們給了我生命的厚度與硬度，也給了我更為寬廣的生活空間與心靈世界。現(xiàn)在啊，我是明白了，詩與遠(yuǎn)方皆是尋常，只有一顆平常心才能真正使我們擁有自己想要的生活，真正擁有詩與遠(yuǎn)方�！�

　　與老人分別之后，不知為何，我心中竟也充盈了開闊與希望，我沒有告訴老人，我今天之所以會一個(gè)人來到公園，是因?yàn)樵趩挝焕镉龅搅藷┬氖拢�又被家中的瑣事纏身，心中的郁悶逼仄無處排解才來到了這個(gè)悠閑的小公園。沒想到，我會在這里遇到一位遙遠(yuǎn)又親切的老人，會在這些尋常日子里找到了屬于自己的詩與遠(yuǎn)方。

詩與遠(yuǎn)方作文9

　　我望著窗外車水馬龍的街道，人來人往的處所，心中不知怎的有無盡的感慨。忽地，一陣微風(fēng)從我耳邊吹來，我攏了攏耳邊的幾根發(fā)叢，在潔白的紙片上寫上了自己最喜歡的一句話“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方”。

　　英國勞埃德保險(xiǎn)公司曾從拍賣場買下一艘船，這艘船于1894年下水，在大西洋上曾148次遭遇了冰山，116次觸碓，13次起火，207次被風(fēng)暴扭斷的梔桿，然而它從沒有沉沒過。這樣的一個(gè)事例呈現(xiàn)在我面前讓我想起了當(dāng)年的自己和如今的我。

　　曾經(jīng)，我的作文水平還稱不上優(yōu)秀，只是一般般的樣子，可我卻不甘心于是我就報(bào)了作文培訓(xùn)班。

　　那年冬天，雪花飄舞的清晨，天空還很昏暗，朦朦朧朧的。我推開門，還沒走出去，一股寒風(fēng)就從我耳畔吹來，我用手搓了搓，把大衣裹得緊緊的，踏出了房門。我踩著雪往前走，地面上一層厚厚的雪被我踩出了無數(shù)個(gè)腳印，雪花從空中慢慢的飄落到我的肩膀，我拍打著自己的衣服，讓雪花掉落下來，“呼呼呼”一陣凜冽的風(fēng)逼來，我感到格外的寒冷，我用手碰了碰自己的臉頰竟是如此的冰涼。我想了想對自己說：“算了吧跟老師請假！”不行我的內(nèi)心又在掙扎道：“你不可以放棄，這點(diǎn)小困難算什么！”“對啊，生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方，這點(diǎn)苦算不上什么，在怎么樣也要成為比之前更優(yōu)秀的人！”我用圍巾裹得我的'臉嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，大步的向前走，這樣的日子我經(jīng)歷了幾個(gè)冬季的清晨。

　　如今，當(dāng)全國中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽決賽的邀請函送到我的面前時(shí)，我心中有很多話想說出來！我就這么呆呆的望著邀請函，想了很久，如果不是當(dāng)年的我的努力拼搏，如果不是當(dāng)年的我的不怕困難，我就得不到如今的榮譽(yù)�，F(xiàn)在的自己十分感謝當(dāng)年的我。

　　而這艘船不也是這樣嗎？它所遇到的困難比我多的多，，但它還是以自己頑強(qiáng)的意志力“活著”，最后它取得了屬于自己的光彩。生活淺而易顯得再告訴我們“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方”。

　　還有一段文字寫道“一位語文老師讓他班級的學(xué)生唱歌，居然幾乎沒有一個(gè)學(xué)生能完整的唱一首歌。這位語文老師聯(lián)想到一些學(xué)生讀了十幾本語文書，居然也不會寫作文�！边@也讓我很納悶，但我終于明白了是他們沒有用心的去做好一件事。

　　而我們當(dāng)今的社會不也是這樣嗎？很多行人在走路時(shí)明明每次路過都有垃圾桶，可行人看到了，偏偏就要把垃圾扔到地上。還有學(xué)生在考試的時(shí)候每次都錯(cuò)同一種類型的題，于是老師便跟學(xué)生講“這種題是必考題以后不準(zhǔn)再錯(cuò)了，然后把這道題搞懂�！睂W(xué)生們便點(diǎn)頭了，在期末考試時(shí)這個(gè)學(xué)生還是錯(cuò)了這樣的題目……這樣的例子在我們的生活中數(shù)不勝數(shù)，都很好的詮釋了“要用心做好一件事，要記住生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方�！�

　　如今的我身處廈門大學(xué)的考場，進(jìn)行著激烈的作文競賽，看到兩段讓我受益匪淺的故事，讓我聯(lián)想到自己和當(dāng)今的社會，還讓我悟到做好每件事，就算再苦再累也要成為比原來更優(yōu)秀的人，讓我更加喜歡“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方”這句話。

詩與遠(yuǎn)方作文10

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，大家早上好！今天我演講的主題是——功利化的浪潮下，我們?nèi)援?dāng)留住詩和遠(yuǎn)方。在節(jié)奏越來越快的現(xiàn)代社會中，生活的壓力與負(fù)擔(dān)沉重地壓在雙肩，我們腳步匆忙地為生活而奔波，待人遇事、識物辨機(jī)趨于功利和世俗，物之?dāng)D壓使心靈變得干枯、空虛，如同被絞盡水分的粗糙毛巾，曾經(jīng)的“詩和遠(yuǎn)方”被疏遠(yuǎn)得只剩殘影。

　　高曉松說：“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方�！薄霸姾瓦h(yuǎn)方”是每個(gè)人心中的夢想甘露，是生活的浪漫與詩意。然而在逐漸功利而時(shí)俗的現(xiàn)代生活中，在為生計(jì)疲于奔命，為了功名失去自我的道路上，“詩和遠(yuǎn)方”往往被人鄙棄，被痛斥為“毒雞湯”。一切虛的，沒有實(shí)際意義的，諸如夢想，詩意，想象，都容易被視為“癡人說夢”“異想天開”“不可理喻”。我們不禁要問，在現(xiàn)代社會，是否真的需要擯棄“詩和遠(yuǎn)方”呢？

　　王開嶺認(rèn)為：“生活的最高成就，是想象力的成就�！倍�“詩和遠(yuǎn)方”所代表的浪漫、理想、純凈正是孕育想象力的搖籃�！毒�神明亮的人》一書中認(rèn)為在我們中國傳統(tǒng)文化中，對待幻想和理想的態(tài)度比西方要苛責(zé)得多。然而以實(shí)為本、以物為大這種崇尚功用和使用價(jià)值的習(xí)性并未孵化出縝密的科學(xué)理性，反倒脫胎出急功近利的世俗文化。反觀西方古希臘到啟蒙運(yùn)動(dòng)，從柏拉圖《理想國》到歐文的`“和諧公社”，從《荷馬史詩》到安徒生童話，流傳千古的藝術(shù)、制度、宗教都散發(fā)著“詩和遠(yuǎn)方”的美好與純凈。如果沒有的豐富的想象，燒開水的撲哧作響的壺蓋不會激發(fā)了瓦特的靈感，制造出改變世界的蒸汽機(jī)；如果沒有想要捉住天上閃電的“異想天開”，富蘭克林也不會發(fā)明了避雷針�！靶挠卸啻螅�世界就有多大”，沒有夢想的人眼光狹隘，在人生道路上注定走不遠(yuǎn)�！霸姾瓦h(yuǎn)方”并非毫無價(jià)值的荒誕，反而孕育著改變現(xiàn)狀的精神動(dòng)力與干勁。所以守住心中的遠(yuǎn)方，堅(jiān)定自己的夢想，才能更加自信地翱翔。

　　對于我們而言，擁有自己的興趣愛好亦是極為重要的“詩和遠(yuǎn)方”。功利性的學(xué)習(xí)早已不再被提倡�！皟啥�不聞窗外事”的埋頭苦讀，擯棄了健康的興趣愛好，只追求短期效益，只會讓我們成為人生的“瘸子”。追求有益的愛好，或是徜徉在音樂的美妙中陶冶心緒，或是在科學(xué)的世界中探索未知，或是在鮮紅的跑道上揮汗奔跑，擁有自己為之熱愛的事物，使我們的生活變得積極向上，充滿能量，感受著生活的充實(shí)和美好。

　　留住心中的“詩和遠(yuǎn)方”，其實(shí)亦是留住生活的美好，潤色著枯燥、疲憊的生活。我們終日低著頭，腳步匆匆地忙碌奔波，錯(cuò)過了花開花落的詩意，錯(cuò)過了清晨第一縷陽光的圣潔，錯(cuò)過了夜幕中傾瀉一地的銀輝。在繁重的學(xué)習(xí)生活壓力下，我們不要讓自己成為對周圍世界缺乏感知的無心人，試著放慢腳步，抬頭發(fā)現(xiàn)身邊人群、身邊事物的美好，讓心靈放下功利心態(tài)的壓力，多一份豁達(dá)與自在。

　　最后，愿我們都擁有自己的詩和遠(yuǎn)方，朝我們的美好前進(jìn)。我相信如果我們能堅(jiān)定自己的夢想與追求，憑借自己的踏實(shí)與能力，一定能獲得物質(zhì)與精神上的豐收！

詩與遠(yuǎn)方作文11

　　生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。每次讀起詩來，心中就會泛起漣，便想到幻想的美好生活，我曾遇到最美的古詩詞，再與你們相遇。相識，相知的日子里，一起談?wù)勗娭械倪h(yuǎn)方。

　　相遇·有緣千里來相會，無緣對面不相識。

　　我始終相信，這一切冥冥之中早已注定，百年修得同船渡，萬年修得同窗習(xí)。在生如夏花般絢爛的青春期，能與你們撞個(gè)滿懷，是你們的幸運(yùn)，更是我的福氣。跨過山和大海，也穿過人山人海，我從遠(yuǎn)方趕來，恰巧你們也在、如果說上輩子五百次的回眸才能換來今生的一次擦肩而過，那么多少次的擦肩而過，才能換來今生的同窗三年！在詩中我與你們相遇，與春風(fēng)撞了個(gè)滿懷。

　　相識·執(zhí)子之手，與子偕進(jìn)

　　我們是同一座屋檐下，同一片藍(lán)天下，同一片大地上，同呼吸、共生存的不可分割的命運(yùn)共同體。多夢青春，似水年華。每天都要把心愿許得無窮大，然后低頭祈愿，抬頭放飛。夢想開花不擇鄉(xiāng)，或并棲息在當(dāng)下小鎮(zhèn)，亦或落腳于遠(yuǎn)方。但通向美麗人生的道路，終究是用汗水鋪出來的。成功的花，人們只羨慕它現(xiàn)時(shí)的明艷。然而他的芽浸透了犧牲的血雨，撒遍了奮斗的淚泉。有你們在，時(shí)光安然，歲月靜好，初識的你們就像一杯清澈的泉水，簡單而單純，若人生只如初見，那便是最好的相遇，是我最大的.幸運(yùn)。執(zhí)子之手，在爛漫的花季，一路繼續(xù)快樂，共書生命的美文。任憑一路的磕絆，何必畏懼荊刺？付出甘之如飴，收獲歸于雙喜。不忘初心方得始終。愿與子偕進(jìn)，走向日光盡頭，世界那一端的遠(yuǎn)方。

　　相知，相別·海內(nèi)存知己天涯若比鄰

　　相知，相伴，我們度過一年又一年，那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過的太慢，你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西，沒有一首歌曲終人散的時(shí)刻，沒有一場電影沒有落幕散場的時(shí)分。如今我們的詩以冷漠。如今我們的詩已泛黃，故事也變老，那些最平常的片段，深深印在時(shí)光里，成了我們最美好的回憶，最好的青春，最好的我們，曲盡人散，但時(shí)光不老，我們不散，但愿人長久，千里共嬋娟。海上生明月，天涯共此時(shí)。愿你們走出半生，歸來仍少年。愿你們滿載而歸，出發(fā)仍懷赤子心。相識，只為換得下次更好的重逢的驚喜。

　　有人說：人生就像一盒裝滿的巧克力，你永遠(yuǎn)也不會知道接下來會吃到什么味道，但我們總要嘗試，因?yàn)槟鞘乔啻旱奈兜�。那一年我們在最美好的青春里感受孤�?dú)，體會到對方的重要，在別樣的年華里，我們的青春完美無缺�？傆幸痪湓挄�在飄雪的冬夜暖化你的心靈；總有一盞燈在孤獨(dú)的夜晚照亮你的天空；總有一個(gè)人會在青春的年華里執(zhí)起你的手，不離不棄地陪你走過這段彎道，留下最美的初衷。也許在這別樣的年華，我們的青春里有了友誼和關(guān)愛，才是最美好的青春，才是最好的我們。

　　詩中有我們的身影，有我們奮力拼搏的精神，我相信就在不遠(yuǎn)的地方，終會找到屬于我們的幻想實(shí)現(xiàn)的地方，嗯！加油吧。這個(gè)世界上的一切都是遇見，就像冷遇到了暖就有了雨；春遇到了冬就有了歲月；天遇到了地就有了永恒，我們遇見你們，就有了小幸運(yùn)，在最美的年紀(jì)里的詩中，遇見了遠(yuǎn)方的你們，真好！

詩與遠(yuǎn)方作文12

　　我就像溫室里的鮮花，向往成為沙漠里的仙人掌，頑強(qiáng)、挺拔。于是，暑假里我向爸媽申請，獨(dú)自去湖南參加歌舞集訓(xùn)。老爸老媽竟然毫不猶豫地答應(yīng)了。耶！我心里竊喜，我終于可以去尋找我的詩和遠(yuǎn)方了。

　　就這樣，我離開了家的“溫室”準(zhǔn)備投向無限寬廣神秘的“沙漠”。背著雙肩包，收拾好行囊，茫然地站在站臺。那一張張陌生的臉，一道道銳利的目光，復(fù)雜的安檢，過道，檢票，上車，讓我覺得有點(diǎn)興奮和害怕。畢竟這是我的第一次獨(dú)自旅行，外面的世界讓我感到神秘而心悸。列車飛快奔馳，跨過了很多陌生的城市，看到了不同的風(fēng)景，來到了訓(xùn)練基地。

　　終于到了，我暗自松了口氣，跟著陌生的老師好奇地走進(jìn)了宿舍。一開門嚇了一跳：簡單的上下鋪，擁擠的房，跟想像的完全不一樣。晚上，便和陌生的同學(xué)睡在同一個(gè)宿舍，無奈地等待未知的明天。

　　雖然已有心里準(zhǔn)備這是一場魔鬼集訓(xùn)。凌晨五點(diǎn)的鬧鐘還是把我嚇醒了。迎接我的是前所未有的2000多米！凌晨的陽光撫摸著我，但我感受不到它的溫柔。第一圈，跑到一半已經(jīng)汗流浹背，雙腿無力，我告訴自己要堅(jiān)持。于是好不容易跑完了一圈。接著是第二圈，第三圈……我氣喘吁吁，雙腿機(jī)械地移動(dòng)著，太陽不知什么時(shí)候變得非常可惡，故意來考驗(yàn)我們似的，明晃晃了地照耀著。我第一次發(fā)現(xiàn)早晨的陽光曬到身上竟然是刺痛。淚水不知不覺跟汗水混在一起，滴在路上，綻開成一朵花。我咬緊牙關(guān)，終于跑完了！

　　大家像從水里撈出來一樣渾身濕透地坐在飯桌前。簡單的早餐后便是聲樂和舞蹈課。然后，老師通知我們，要進(jìn)行體能訓(xùn)練。這對我來說簡直有些殘酷了！我以前學(xué)的是中國舞，都是進(jìn)行柔軟度和耐力的訓(xùn)練，而這次學(xué)的是搖滾的流行舞。聲樂老師推薦我來集訓(xùn)的時(shí)候，讓我有心里準(zhǔn)備，這是一次挑戰(zhàn)和自虐。練習(xí)項(xiàng)目是仰臥起坐120個(gè)，背脊練習(xí)100個(gè)，俯臥撐120個(gè)。這幾個(gè)項(xiàng)目做完，我已經(jīng)手臂肌肉抽搐，腰酸背疼，渾身乏力。想不到還有最狠的立臥撐，做了十個(gè)，我滿臉淚水倒在地上。老師看我體力不支，降低了要求，剛想放松放松，卻說還有平板支撐。此時(shí)的我已經(jīng)沒有力氣，每撐一下都是拼盡全力，但我不屈服，一次次倒下，一次次堅(jiān)持。最后一項(xiàng)，是專門練下盤的，我深知自己下盤力量弱，練習(xí)的時(shí)候，身子不受控制地顫抖，肌肉仿佛要撐破外皮，但很高興的是，老師說就是要達(dá)到這樣的訓(xùn)練效果。

　　日子在鬧鐘的驚醒和晚上的加課中消消溜走。辛苦了十多天，每一天都在汗水與淚水中度過。光鮮亮麗的歌舞背后，是一次次高強(qiáng)度的'體能訓(xùn)練，是單調(diào)重復(fù)的練氣息，開聲，學(xué)歌舞，找律動(dòng)，摳動(dòng)作，……是老師恨鐵不成鋼的訓(xùn)斥，是同學(xué)配合不當(dāng)?shù)挠魫�，是委屈埋怨，但更多的是跑�?000米，上坡下坡追趕陽光的快樂，老師欣賞的笑臉，同伴們互相嬉戲，互相合作的開心。看到我們歌舞的成品，看著歌聲舞蹈中青春活力的自己，所有的辛苦煙消云散。于是，我有了答案：

　　我的詩和遠(yuǎn)方，意味著努力，吃苦，寂寞，遇到困難學(xué)會接受面對，只有堅(jiān)持忍耐，才能突破自己，夢想才會實(shí)現(xiàn)。這樣，即使在人生的沙漠，我也能像仙人掌一樣勇敢堅(jiān)忍，笑傲風(fēng)沙！

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