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我的理想作文優(yōu)秀15篇【精】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我的理想作文優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的理想作文優(yōu)秀1
理想是人生道路導(dǎo)航欄的燈塔。由于擁有理想，大家才會(huì)給自己的理想而拼搏，屠格涅夫說過：日常生活沒有理想的人，是可伶的人。每一個(gè)人的理想全是不一樣的，有些人想當(dāng)醫(yī)生，有些人想當(dāng)美術(shù)家家，也有人想當(dāng)公司。.。.。.
自然因?yàn)槲矣形业睦硐�，在我小的時(shí)候，曾經(jīng)的我什么職業(yè)都要想當(dāng)，可是，現(xiàn)在我的理想確是想當(dāng)一名老師。老師像焟燭，她們點(diǎn)燃了自身，點(diǎn)亮了別人；老師像園丁，果苗培養(yǎng)成參天大樹。一代代老師甘于奉獻(xiàn)，為國家塑造了一批批高層次人才，才促使國家更為繁榮富強(qiáng)。因此老師是杰出的，是不求回報(bào)的，她們不求回報(bào)的教授給大家很多專業(yè)知識(shí)，它是為了什么，還并不是為了更好地大家中華民族的將來。見到這兒你很有可能覺得好奇心：為啥又挑選當(dāng)一名老師呢？看一下下邊了。
我想當(dāng)老師的關(guān)鍵緣故，就是我被我們班的盧老師所打動(dòng)了，盧老師是一個(gè)恪盡職守的人，平常授課，盧老師都是會(huì)準(zhǔn)備充分一些有關(guān)課文內(nèi)容的相關(guān)資料，而言讓我們聽。改作業(yè)的情況下，對(duì)大家撰寫的規(guī)定也十分高，盧老師為了更好地給家長降低一點(diǎn)壓力，每日都需要大家校園內(nèi)把家庭作業(yè)做完，沒做完的盧老師就陪著小孩保證很晚，天黑了，還能看到大家班集體的燈光效果亮著，有一部分家長卻不理解盧老師，感覺占有了小孩的休息日，但在我們語文課取得全年度級(jí)第一的情況下，這些家長卻打動(dòng)的不不清楚該怎么講了，盧老師也是有家中，家里有老有小，她也想盡早回來，但為了更好地大家她卻六年如一日的'陪伴著大家發(fā)展。.。.。
盧老師還是個(gè)為他人著想的人：還記得有一次，院校機(jī)構(gòu)四年級(jí)的全體同學(xué)去鐵軍花苑悼念革命先烈陳鐵軍，每一位同學(xué)們都需要提前準(zhǔn)備用衛(wèi)生紙做的白花，老師要告知大家那一天會(huì)雨天，要帶雨傘，而我與一些同學(xué)們卻沒帶了，盧老師看到了，居然將她的雨傘交給了大家，她為了更好地不許大家被淋雨濕而得病，自身卻感冒了。
這就是我的理想，盧老師是我理想的楷模，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)造自身的理想！
我的理想作文優(yōu)秀2
理想，像一只小船，在茫茫的大海里飄著，飄著。
小時(shí)候，在一個(gè)愛異想天開的女孩腦里，有著像星星一樣繁多的理想。當(dāng)我看到慈祥的老師，用辛勤的汗水澆灌一棵棵稚嫩的樹苗時(shí)，我多么想成為一名老師。當(dāng)我生病時(shí)，到醫(yī)院里，看到醫(yī)生為痛苦的病人治療，救死扶傷，忙碌得連一口水都沒來得及喝上，敬佩之情油然而生，十分想當(dāng)一名醫(yī)生。當(dāng)我在電視上看到楊麗萍參加各種公益活動(dòng)的演出，把她那婀娜的舞姿獻(xiàn)給每個(gè)需要愛的人，我又想當(dāng)一名舞蹈家，用肢體語言表達(dá)思想，領(lǐng)略舞的真諦。當(dāng)我看到T臺(tái)上模特穿的時(shí)裝，還有穿著設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的服裝的人們，臉上樂呵呵的笑臉，我就很想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師……
在我童年的夢(mèng)里，這些理想的光環(huán)時(shí)刻映照著我，充實(shí)了我童年的生活。隨著年齡的增長，我真正的目標(biāo)才在我心中深深地扎了根。
我要當(dāng)一名哲理作家。把筆變成生活寫照的'工具，把筆鑄成挖掘生活的機(jī)器。發(fā)掘生活的美，生活中的愛，輸進(jìn)需要它的人心里，讓世界充滿愛。我要寫出舒爽的詞語，鼓動(dòng)的句子，優(yōu)美的詩歌，滌蕩著人們靈魂中的浮躁與狂妄。
我要當(dāng)一名自然作家。把筆變成自然寫照的工具，把筆鑄成挖掘自然的機(jī)器。我要在山腳下搭一座小木屋，每天，新鮮的空氣流入我心田，小鳥的鳴叫陪我練筆寫作，小溪的歌聲伴我進(jìn)入多彩的夢(mèng)鄉(xiāng)，云朵的可愛，遍野的花兒……這一切讓我感覺多么幸福。于是腦子里開始有源源不斷的靈感，怎么寫也寫不完。我要寫出細(xì)膩的詞語，清新的句子，飄揚(yáng)的詩歌，表達(dá)我對(duì)自然無限的愛，讓人們知道自然的一切是多么美好和諧。
記得一位偉人說過：有目標(biāo)就要去奮斗。雖然現(xiàn)實(shí)離這個(gè)目標(biāo)還很遠(yuǎn)，但我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真，充實(shí)地度過每一天。
理想，像一只小船，在茫茫的大海里飄著，飄著。雖然目的地還很渺茫，但小船一定會(huì)努力；雖然海上風(fēng)浪很多，但小船一定會(huì)堅(jiān)持。愿小船早日到達(dá)實(shí)現(xiàn)理想的彼岸。
我的理想作文優(yōu)秀3
老師這個(gè)職業(yè)理想的萌芽是在我五六歲時(shí)，有一次去上音樂興趣課，給我們上課的老師是一位既漂亮溫柔又耐心細(xì)致的劉老師。課前小朋友們都擠在一起，嘰嘰喳喳地討論著誰家的車子更好。有小朋友說自己家的車是保時(shí)捷，有的小朋友說她家的車是路虎，有人說他家的車是奧迪…….他們爭的面紅耳赤，不可開交，還有幾個(gè)像我一樣的小朋友則保持了沉默，因?yàn)樽约杭业能嚥]有他們說的那么好，所以只能在一旁默默的旁聽，甚至心里還有一些小的失落，為什么人家的車那么好呢？這時(shí)，劉老師來了：“大家在討論什么呢？”“劉老師，你來評(píng)評(píng)，到底誰家的車最好呢？”一個(gè)小朋友說道。還有一個(gè)小朋友說：“劉老師，你開的是什么車呢？”劉老緩緩的轉(zhuǎn)過身來，自豪的說道：“我覺得我的車就是最好的！”“那到底你開的是什么車呢？”小朋友迫不及待的問道。劉老師說：“我開的是我的'自行車，它陪伴我已經(jīng)有些年頭了，也沒有那么新了，但是我覺得它就是最好的。因?yàn)槟銚碛械木褪亲詈玫�，別人的東西再好，也不是你的，沒有必要去攀比！”聽完劉老師的話，剛剛還興高采烈比誰家車更好的幾個(gè)小朋友，個(gè)個(gè)像霜打的茄子，紛紛羞愧的地下了頭。劉老師的話同樣讓我第一次覺得受到了極大的震撼，如春風(fēng)化雨，滋潤了我。我偷偷看了一眼劉老師，劉老師也回了我一個(gè)肯定的眼神，就這樣，老師這個(gè)職業(yè)夢(mèng)就像一個(gè)種子，深深的扎根在我的心里了。后來，我上小學(xué)的過程中，又接觸到了許許多多不同的老師，他們都用自己不同的方式教會(huì)我知識(shí)、言行、觀念、習(xí)慣及如何做人，更加堅(jiān)定了對(duì)教師職業(yè)的向往。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。為了自己的理想早日實(shí)現(xiàn)，在日常學(xué)習(xí)中，我努力的博覽群書，就像饑餓的人撲在面包上，常�？磿綇U寢忘食。寒暑假期間，我也會(huì)去游覽許多的名勝古跡，做到“讀萬卷書，行萬里路”，為將來成為一名合格的老師打下基礎(chǔ)。我在在家里還專門購置了一面小黑板，空閑時(shí)，我利用小黑板會(huì)將一些知識(shí)講給爸爸、媽媽聽，讓他們做我的學(xué)生，聽我講課。爸爸媽媽總是對(duì)我投來贊許的目光，說我當(dāng)老師有模有樣，非常有做老師的潛質(zhì)！他們的夸贊給了我更大的動(dòng)力！我一定再接再厲，爭取早日成為一名真正的老師，為祖國的教育事業(yè)添磚加瓦！
我的理想作文優(yōu)秀4
“理想有如太陽，吸引地上所有的泥水�！崩硐胛藗儷@取知識(shí)、努力向前，同時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該擁有屬于自己的理想，我也不例外。我的理想與大多數(shù)人一樣，現(xiàn)實(shí)而簡單：我想成為一名醫(yī)生。
我自幼體弱多病，去醫(yī)院什么得病在再常不過了。每次去醫(yī)院，總會(huì)有一位穿著白大褂的醫(yī)生給我檢查身體，然后在我的病歷本上寫幾個(gè)潦草的字眼，或在我的血常規(guī)化驗(yàn)單上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，再給我配這樣那樣的藥品，打針、掛鹽水……不過多久，我的病就會(huì)好起來。再加上我的姑姑也是一名醫(yī)生，我從小就對(duì)醫(yī)生救死扶傷的精神與一些醫(yī)學(xué)知識(shí)耳濡目染，久而久之，我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)充滿了憧憬與向往，我夢(mèng)想成為醫(yī)生。
盡管有這樣的想法，但夢(mèng)想不應(yīng)該只是紙上談兵，要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，只是在這一步上停留，那就還差得遠(yuǎn)呢!
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是要一步步來的。我的第一步就是好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)、每一場考試。除此之外，還要多多閱讀有關(guān)醫(yī)學(xué)的讀物，增強(qiáng)我對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，考上醫(yī)科大學(xué)，為以后完成這個(gè)夢(mèng)想鋪平道路。要想成為醫(yī)生的標(biāo)準(zhǔn)就只有這么一點(diǎn)嗎?不，還多著呢。我要改變自己做事馬虎的個(gè)性，畢竟，對(duì)待病人，任何微小的差錯(cuò)都會(huì)適得其反。其次，我還要學(xué)會(huì)設(shè)身處地地為別人著想，立即病人的痛苦，在病人喪失信心的時(shí)候給予他們活下去的希望。我還要改掉我那膽小的毛病作為一名醫(yī)生，心理素質(zhì)必須十分良好，否則，在手術(shù)臺(tái)上自亂陣腳怎么行呢?除此之外，好好地培養(yǎng)自己的耐心與堅(jiān)持不懈的.心理也是必不可少的。作為一名醫(yī)生，必須在手術(shù)臺(tái)上堅(jiān)持不懈，因?yàn)橐淮屋p易的放棄都將是一個(gè)生命的離去。
如果我通過自己的努力，實(shí)現(xiàn)了自己的理想，我一定謹(jǐn)慎地對(duì)待每一位患者，用我所學(xué)的知識(shí)，治療每一位患者，使他們擺脫病魔的折磨，恢復(fù)健康。
“理想是青春的光與熱�！睕]有了理想，就沒有了努力的目標(biāo)。正因?yàn)橛辛诉@樣得理想，我們才會(huì)勇于去創(chuàng)造屬于自己的未來。就讓我們用自己的雙手，讓理想不再是個(gè)遙不可及的夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)我們的理想吧!
我的理想作文優(yōu)秀5
回憶起四年前來：自從腳步邁入校園開始，我用稚嫩的神情望著哪些大哥哥大姐姐們，不是因?yàn)樗麄兊耐饷蔡貏e，或者是他們的文體專長，而是因?yàn)樵谒麄兊牟弊由�，戴著一條鮮艷而令人羨慕的紅領(lǐng)巾，在微風(fēng)中舞動(dòng)。
回到家里，我迫不及待地告訴爸爸：“爸爸，你說那些大哥哥大姐姐們?cè)趺床弊由隙即髦粭l紅彤彤的東西��？”爸爸告訴我：“你說的那些紅彤彤的東西正是紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾是國旗的`一角，也是少先隊(duì)員的標(biāo)志�！甭犃税职值慕榻B之后，我的心中涌出了要當(dāng)上少先隊(duì)員的念頭，于是我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，考試成績要優(yōu)秀，這樣才可以早點(diǎn)當(dāng)上少先隊(duì)員！這也是我給自己定下的目標(biāo)。
當(dāng)我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾是，我感到那一刻是多么輝煌，多么令人自豪！那一刻，我感到非常地喜悅，因?yàn)槲页晒α�，至少我的努力并沒有白費(fèi)！但是有一件事情卻讓我這個(gè)少先隊(duì)員感到萬分羞澀。
記得那是三年級(jí)上冊(cè)的早晨，鄭老師交給我一個(gè)任務(wù)：每天早讀課下課之后把昨天的作業(yè)收齊然后交上來�？墒窃缱x課下課之后因?yàn)槲矣悬c(diǎn)貪玩而忘了，直到第一節(jié)上課我才想起來，可是已經(jīng)晚了。我本想鄭老師肯定會(huì)責(zé)備我，沒想到老師什么話也沒說，只是讓我把作業(yè)收齊送到辦公室來。到了辦公室，鄭老師心平氣和地對(duì)我說：“我想告訴你一句話，一定要記住‘當(dāng)天必須要完成的事情就要當(dāng)天完成’這次你忘記送作業(yè)來我就不追究了，只要你記住這一句話，好了，回教室吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，在走廊間走的時(shí)候，腦海中不時(shí)響起鄭老師對(duì)我說的話，頓時(shí)我明白了許多。
少先隊(duì)員就仿佛是是在空中翱翔的雄鷹，不向強(qiáng)大實(shí)力屈服。我們好比雛鷹不像困難低頭。這次事例讓我知道了要想成為一名光榮的少先隊(duì)員，需要對(duì)自己真正地嚴(yán)格要求，一絲一毫都馬虎放松不得。
我的理想作文優(yōu)秀6
人生是對(duì)理想的追求，而理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，我們就會(huì)迷失在無邊的黑暗之中，失去生活的勇氣。
人們常說沒有理想的人生是悲哀的，而我的人生從不悲哀，人生路途的開始到現(xiàn)在，我有三個(gè)理想，分三個(gè)階段，可以說我的人生是與理想同行的。
小學(xué)時(shí)，我的理想是成為一名老師。
那時(shí)候，�？吹矫鑼懤蠋煹奈恼拢恼轮锌傆猩钜估蠋熍淖鳂I(yè)的身影，像“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣形容老師的詩句更是多不勝數(shù)，那些美好的篇章，總能讓我心中升騰起無限的敬意。
小時(shí)候的印象中，老師們總是站在那高高的講臺(tái)上，帶著神秘的微笑，他們講課時(shí)的那種耐心，與同學(xué)交流時(shí)的和藹，都是那么的讓人倍感親切。老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)，祖國的發(fā)展、強(qiáng)大，他們功不可沒。（每一個(gè)科學(xué)家、音樂家……都是他們教育出來的�。�
是他們打造了我兒時(shí)妙趣橫生課堂，啟蒙了我人生中的第一個(gè)理想，讓我前行之路不再黑暗，光明中能勇往直前，我想，我要繼承他們的事業(yè)，以此來報(bào)答他們的諄諄教誨，于是，一顆名叫“老師”的理想的種子在我幼小的心靈發(fā)芽了！
時(shí)間流逝，到初中，我有了一個(gè)新的理想——成為播音員！
說起播音員，我心中就會(huì)涌起一股小小的驕傲。
那時(shí)候，我經(jīng)常參加學(xué)校的各類比賽，例如：主持的.、寫作的、唱歌的……獲得好成績的同時(shí)，我進(jìn)入校廣播站當(dāng)了站長，不負(fù)眾望，我雖然沒有經(jīng)驗(yàn)，卻也干得有聲有色。
說實(shí)話，坐在寬敞的播音室，擺弄那臺(tái)播音器的感覺真的不賴，用美好的聲音、美麗的語言，表達(dá)他人的、自己的內(nèi)心，所有人都會(huì)用心的仔細(xì)聆聽。
我的老師，那時(shí)是我堅(jiān)實(shí)的后盾，是他們教會(huì)我，播音時(shí)，吐字要清晰，語速要放慢，心情要輕松，語言要柔和，這樣帶給別人的才是美的享受，傳播給別人的才是快樂。
我的校友，那時(shí)是我忠實(shí)的聽眾，我絕對(duì)的支持者，是他們給我鼓勵(lì)的目光，告訴我，主持時(shí)不必緊張，一個(gè)人站在舞臺(tái)上的時(shí)候，他們會(huì)一直在我身旁。
我的理想作文優(yōu)秀7
理想是什么呢？理想是偉大的志向，是奮斗的目標(biāo)。理想更是海中的指向標(biāo)，是風(fēng)浪中載著勝利的小船。每個(gè)人心中都深藏著自己的理想，而我的理想則是成為一名畫家。
在小時(shí)候，爸爸媽媽帶著我去旅行，每到一個(gè)地方，都能看到各種各樣的畫，每一幅畫都是那么的栩栩如生，影人注目。有剛勁有力的馬，有幽深秀麗的山，有翠綠嬌嫩的竹，沉寂璀璨的星空�？赐曛�，我覺得這些畫家真是了不起，真讓人羨慕。于是，就更加勾起了我的繪畫夢(mèng)想。慢慢的我就與繪畫結(jié)下了不解之緣，此次，畫畫這個(gè)種子，也就此深深地埋進(jìn)了我的心中，慢慢發(fā)芽。
理想與現(xiàn)實(shí)是有差距的。理想只是虛幻的美好愿望，要實(shí)現(xiàn)必須要有天賦、持之以恒的堅(jiān)持。不過，身為一名中學(xué)生的我，肯定是沒有充足的時(shí)間去學(xué)習(xí)天賦也不同，所以我不能一步登天，只能靠自己，一步一個(gè)腳印踏實(shí)地去學(xué)，必定要付出百分之百的汗水，和恒心。
達(dá)芬奇，他是一位非常著名的畫家，有著絕對(duì)的天賦，15歲時(shí)，他到佛羅倫薩拜師學(xué)藝，經(jīng)過自己的付出，努力，他成為了具有科學(xué)素養(yǎng)的畫家、雕刻家。他是文藝文復(fù)興時(shí)期最完美的代表，是人類歷史上絕無僅有的全才，是人們心中完美的偶像。他最著名的繪畫作品就《蒙娜麗莎》。
這幅畫成為了巴黎的.盧浮宮的三件鎮(zhèn)國之寶之一。達(dá)芬奇成為著名的畫家，還創(chuàng)作出了一副一副的舉世名畫，這肯定不是一件輕而易舉的事，一定付出了自己的心血，才為世人留下了一幅幅絕世瑰寶。
想成為一名畫家并非易事，每一位畫家的背后都會(huì)經(jīng)歷各種風(fēng)風(fēng)雨雨，艱難與磨難，不然怎么能成為一名畫家呢？雖然，我離成為一名還很遙遠(yuǎn)，但現(xiàn)在，我可以為成為畫家這一條路的一顆石子。為了這條路，首先要有文化修養(yǎng)，人格修煉，注意人品；先動(dòng)手去畫，不考慮有沒有天賦這一說；不斷去學(xué)習(xí)，勤能補(bǔ)拙；堅(jiān)持不懈，大膽落筆；最重要一點(diǎn)，多聽取大家意見，多做改進(jìn)，從小事做起要在磨難中磨練自己，永攀高峰。
“夢(mèng)想不拋棄苦心難求的人，只要不停止追求，你們念沐洛在夢(mèng)想的光輝之中�！薄坝兄菊�，事竟成。”跟隨著前輩的指引，我們一定能使理想的火花被點(diǎn)亮。
我的理想作文優(yōu)秀8
理想是在無窮的黑夜里那閃著光亮的燈塔，照亮那前進(jìn)的路，奠定堅(jiān)實(shí)，帶來希望，為我們帶來信念，給予人們向前的勇氣。有了理想便不會(huì)迷途。每個(gè)人都有自己的理想，我的理想便是成為一位現(xiàn)代散文家。
寒日如紗，伴著天邊寥寂的星空，詩詞如畫，刻著別味非凡的心境。手捧一本散文詩集，初讀那唯美的文字時(shí)便愛上了它，那別樣的不凡筆觸如同輕柔的手；通向心靈的橋；又好似冬日里一抹暖陽，包裹著我的心。漸漸地，我越來越喜歡上它，一次又一次書店柜臺(tái)圖書那小小的角落，我都找到它們。沉浸了心也跟著在那悠長悠長有寂寥的《雨巷》。心想著那位作者，他可曾尋到那位丁香似的'姑娘？像夢(mèng)一樣，嘆息般的目光。復(fù)讀那如晨露細(xì)膩的詩句，便注意到那賦予它們靈魂的人———散文作者。不由得心生敬意，如此朝陽般震撼心靈之美的文字，它的作者是怎樣的呢？散文家是靈魂的凈化師。雖然我并不發(fā)覺，但不由得暗暗的沉寂的心浸著幾分神往。絲絲浮露出來，猛然發(fā)現(xiàn)，原來我一直都有這樣的夢(mèng)——我要成為散文家！一時(shí)間，我甚至認(rèn)為太過遙遠(yuǎn)，希望似乎那么渺小，不可觸及。一聲沉悶的雷劃破寂靜的夜空將我驚醒，這可是我一直以來深藏在心底的夢(mèng)想��！我從未懷疑，因?yàn)橛袎?mèng)所以懂得，何以證明我的夢(mèng)想絕非空談？閑暇時(shí)是那女孩手捧散文，點(diǎn)點(diǎn)的積累。因?yàn)樗靼讓?shí)現(xiàn)她 的夢(mèng)想需要甚累美文佳句一步一個(gè)腳印，堅(jiān)實(shí)地上升；臨睡前，又是她偷偷奪在被窩，點(diǎn)著小燈，撐開朦朧的眼，滴滴地累。因?yàn)�，她懂得擴(kuò)大閱讀量是接近目標(biāo)的必經(jīng)之路；寫字桌前，她每天抄寫著最純美的句子，因?yàn)樗钪�，只有將美的東西化為己有，才能壘高自己，羽翼豐滿之時(shí)，飛向理想的方向。她在為實(shí)現(xiàn)那個(gè)理想而努力，為她深信不疑的夢(mèng)。那個(gè)夢(mèng)支持著她在不可能中毫不畏懼地向前，是那個(gè)夢(mèng)支持著她在心的海洋中點(diǎn)點(diǎn)積累；是那個(gè)夢(mèng)支持著她在理想浮上的瞬間，不顧一切沿著心中的路走下去，為了使她那個(gè)瞬息的夢(mèng)成為永恒。她不知道什么是不可能，什么是做不到，只知道無論如何，向著理想前進(jìn)！
我的理想是成為散文家，追尋那古典的美，聆聽那心靈的音，刻畫那最美的文；感受那繪心的境，因?yàn)橄蚯�，理想不再虛無。
我的理想作文優(yōu)秀9
今天就是星期天，天氣依舊那樣晴朗，但我的心情好比烏云密布，頭痛的表妹，嘰嘰咕咕說不停的表姐。
算了，誰叫她們這么好，才來找我玩呢?我只好舍命陪君子。天哪，表姐她們的作文就是《暢談理想》，說到理想，我們就有感而發(fā)了。
姐姐說她長大了要當(dāng)一名醫(yī)學(xué)家，要治病救人，要與疾病為敵，與健康為友。
妹妹說她長大了要當(dāng)一名英勇的警察，學(xué)習(xí)她那警察爸爸為人民服務(wù)的宗旨，要打擊犯罪，與犯罪分子為敵，與正道為友。
而我，只想當(dāng)一名普普通通的人民教師。用我的`一生去澆灌祖國的花朵，去培育祖國的接班人，因?yàn)槲覠釔圻@個(gè)職業(yè)。
上課，我積累著語文老師的種種表情，老師們從不把私事帶入課堂。對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，老師會(huì)細(xì)心教導(dǎo)，對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)先的同學(xué)，老師會(huì)用比較靈活的方法來教，老師對(duì)某一個(gè)人，都會(huì)有他的辦法。
風(fēng)住了。陽光、清泉、綠樹、紅花，靜謐的校園里生機(jī)盎然。哦，老師，她們照亮了學(xué)生。老師，她們潤澤了學(xué)生。老師，他們把美帶給了學(xué)生。親愛的老師，她們把真正的人賦予了學(xué)生。
老師，她有一顆忠誠于黨的教導(dǎo)事業(yè)的紅星，他們嘔心瀝血地備課，不厭其煩的輔導(dǎo)，執(zhí)著嚴(yán)肅的管理好班上大小事情;老師，她為了學(xué)生下一代，她們幾乎天天早起，夜夜挑燈，再忙再累也不發(fā)一句怨言。
記得有一次，那時(shí)我在上小學(xué)三年級(jí)，教我們的語文老師就是一個(gè)年過半百的人了，那天，天下起了傾盆大雨，正好趕上中午放學(xué)回家，可就是班上只有三分之二的人帶了傘，其中朱老師也帶了傘，誰知，她寧肯自己淋雨，也把傘借給家離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)。就這樣，朱老師生病了。第二天，她帶著39。2度的高燒來給我們上課，上課時(shí)不停地咳嗽，也不把她的厭煩之氣發(fā)泄在我們身上。你看，這就就是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師啊!
我要學(xué)習(xí)這稱職的好老師，并要當(dāng)上這種好老師，從小我就一直有這個(gè)愿望，可爸爸說過光有愿望還不夠，重要的就是有知識(shí)。如果你沒有知識(shí)傳授于學(xué)生，那么一切就就是零。
就是啊，當(dāng)老師就是我夢(mèng)寐以求的職業(yè)。為了它，我一定要好好學(xué)習(xí)，才能培育祖國的接班人!
我的理想作文優(yōu)秀10
我從小就喜歡讀書，長大些更喜歡讀像《史記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《水滸傳》這樣的中國文學(xué)名著。每當(dāng)我沉浸在書的海洋中時(shí)，就覺得我自己仿佛長了一雙翅膀，盡情地在書世界里翱翔，充分享受書帶給我的樂趣。比如讀到林黛玉“黛玉葬花”，落到地上的美麗花瓣用綢袋子包起來埋入泥土中時(shí)，我也不由得為那些花感到可憐，心情也不由的沉了下來；讀到她知道我自己賈寶玉無緣時(shí)，焚詩燒稿，急火攻心，最后病死在床上的時(shí)候，我不由得憐憫她，為她的愛情悲劇感到痛心。比如讀到花和尚魯智深倒拔相國寺院里的垂楊柳，殺了無賴們的威風(fēng)時(shí)，讀到他赤手空拳打死惡霸鎮(zhèn)關(guān)西，為金氏父女打抱不平時(shí)，我不得不佩服他的力大無窮，武藝高超，更被他的一身正氣所震撼……我就跟著書中的人物一起歡喜、悲傷，我覺得中國文學(xué)名著是那么富有魅力，富有內(nèi)涵。漸漸地，我就想為什么不好好研究一下它們呢？接下來，我看了《百家講壇》這個(gè)欄目后，這種渴望就越發(fā)強(qiáng)烈。我想：那些主講人可真了不起，懂得那么多知識(shí)。中國古典文學(xué)博大精深，需要更多的人去研究它。如果我長大以后也能從事這個(gè)行業(yè)，該多好呀！于是我就有了這樣的理想。
當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)我的理想也不是那么容易的。首先要好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，就像建造大樓一樣，打好堅(jiān)實(shí)的`地基。再有就是飽覽群書，積累語言，用心靈去體會(huì)作者豐富的內(nèi)心情感世界，用大腦思考我自己心中的疑團(tuán)，用雙眼去觀察生活，發(fā)現(xiàn)美的存在，用全身心去感悟那些發(fā)人深思的啟示。要繼續(xù)徜徉在書的花園中，做一只勤勞的小蜜蜂，去吮吸書中的甘露。最后，要好好做人。要正直、勇敢、富有愛心、同情心、責(zé)任心，要擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志力與甘于奉獻(xiàn)的精神，這樣才能實(shí)現(xiàn)我的理想。
每個(gè)人都有一個(gè)美麗的理想，每個(gè)人都希望我自己能有一個(gè)絢爛的未來。我想，我就用知識(shí)做舵，用堅(jiān)韌做槳，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，從現(xiàn)在劃起這只載滿美麗夢(mèng)想的小船，迎著狂風(fēng)巨浪逆風(fēng)前進(jìn)，我堅(jiān)信總有一天我回到達(dá)彩虹似的理想彼岸。
我的理想作文優(yōu)秀11
迎著明媚的春光，在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期開學(xué)了。2月8日終于來了，想到又能和時(shí)隔一個(gè)月的好朋友們見面了，我的心里甭提有多高興了。
今天是我們學(xué)校的第二屆科技節(jié)。一進(jìn)教室，同學(xué)們都在討論這個(gè)話題，紛紛議論著會(huì)有怎樣的實(shí)驗(yàn)，會(huì)以怎樣的形式進(jìn)行……大賽前的氣氛已經(jīng)產(chǎn)生了。
9點(diǎn)到了，活動(dòng)終于開始了，大家都蠢蠢欲動(dòng)，爭先恐后的沖出教室。個(gè)個(gè)臉上都寫滿了興奮，迅速地排好隊(duì)伍沖下樓。
到了操場，升完國旗后，小主持人說一些名人科學(xué)家也穿越時(shí)空，來到了活動(dòng)現(xiàn)場，進(jìn)行科技活動(dòng)。我心里頓時(shí)一陣激動(dòng)，天啊，連科學(xué)家都來了，這次“科技節(jié)”一定很壯觀。一會(huì)兒，“科學(xué)家”們便來到了現(xiàn)場。他們陣容龐大：英國的“牛頓”似乎十分自豪，雙眼直視上方;美國的“居里夫人”端莊嚴(yán)肅;“蔡倫”則笑容可掬地望著我們似乎有話要與我們說……真邪科學(xué)家們是誰呀?他們是我們和藹可親的老師們呀!介紹完一位位名人后，活動(dòng)便正式開始了。
拿著活動(dòng)菜單，帶上兩個(gè)小妹妹，我向最近的一個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)飛奔過去，準(zhǔn)備在正確的時(shí)間，有利的地點(diǎn)，同厲害的敵人，來一場實(shí)實(shí)在在的比賽。
剛跑到那里，不料，已經(jīng)有人在那里排隊(duì)了，唉，早知道再快一點(diǎn)了，甚是可惜，不過，機(jī)會(huì)還是有的是嗎!做完這個(gè)溫度計(jì)的.實(shí)驗(yàn)后，我又迅速到了下一個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)，沒想到竟然是自己班的。雖然只是裝一個(gè)零件，而且又是同學(xué)，可傅昱成和張磊絲毫不馬虎，直盯著我，毫不留情地?cái)嗔朔潘@條路。弄得我手忙腳亂，本是同班生，相煎何太急呀!我慌慌張張地做好實(shí)驗(yàn)后，又馬不停蹄地連奔了好幾個(gè)地點(diǎn)，活動(dòng)章也不知不覺中變多，當(dāng)我模模糊糊地看了一眼后，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有九個(gè)章了，便欣喜若狂地跑到了四(二)班的場地，那兒的實(shí)驗(yàn)是有兩根吸管插在一個(gè)裝有半瓶水的容器中，吹一個(gè)吸管，水就會(huì)從另一個(gè)吸管涌出來。我初看時(shí)，心里便想，這么容易，不就吹一口氣嗎!誰不會(huì)呀!太簡單了!可是好多選手都是因?yàn)閷⑽懿宓剿惺箍諝鉀]有釋放的空間而失敗，可見任何實(shí)驗(yàn)都有科學(xué)的道理而不容小視。
我的理想作文優(yōu)秀12
理想，是一盞照亮人生道路的燈。即使道路坎坷，在理想燈的指引下，最終也會(huì)走向成功之路。
老師，是辛勤的園丁，精心培育祖國的花朵；醫(yī)生，是救死扶傷的白衣天使，為廣大人民群眾奉獻(xiàn)自我的完美時(shí)光；軍人，是祖國的臂膀，捍（應(yīng)改為“捍”）衛(wèi)著祖國的安危；記者，是無處不在的眼睛，哪里有災(zāi)難，哪里就她們的足跡。別看我個(gè)子小，但我有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想，你明白我的理想是什么嗎？
我的理想是做一名公務(wù)員，把你嚇住了吧？這的確很驚人，每年有幾百萬人參加公務(wù)員考試，選中的人數(shù)只是寥寥無幾，但我并不怕，你明白為什嗎？
我的爸爸媽媽有一間屬于自家的個(gè)體經(jīng)營店—賣魚鋪。雖然收入能夠足夠我們一家的費(fèi)用，可是媽媽的手卻因此而爛了，她的手從柔順光滑到粗糙，我曾想買潤手霜給她，可被她明白后竭力阻止，說我太浪費(fèi)，不必這樣。有一天早上，我看見媽媽的手流血，就過去看看，誰明白那只手既裂縫又流血，我擔(dān)心的.問媽媽怎樣了，她卻說沒事（加逗號(hào)）只手（改為“是”）不留意劃破而已，我只好坐在那里，過了一會(huì)兒，店里來了一位客人，她買完魚后對(duì)媽媽說，阿嬸你手都被冰凍的（改為“得”）爛了，快去醫(yī)院看看吧，我才明白媽媽騙我，怕我擔(dān)心。從那以后，我下定決心，找份好的工作，讓爸爸媽媽不要再那么辛苦地工作。一天晚上，放完晚自修回家，經(jīng)過爸媽的房間，聽見媽媽在跟爸爸說，:“你還記得鄰村的那個(gè)婷兒嗎？她媽媽守寡把她帶大，此刻經(jīng)過努力考上了公務(wù)員，她媽感動(dòng)得落淚，。是呀，看見女兒的前途充滿了光輝（改為“明”），哪個(gè)母親不高興啊！我們家賢賢要能也考上，以后不像我們一樣這么辛苦地賺錢，要我死都愿意！很快到了菲菲的生日，我到鄰村她家作客，經(jīng)過婷兒姐姐她家，聽見她媽媽和別人講，婷兒從小就有這個(gè)夢(mèng)想，說必須讓我幸福地過這輩子，但不只是要說，還要做得到，說得容易，做就難�！边@番話把我
給揪住了。我要努力，這確實(shí)不容易，我要為它去奮斗。
理想啊，說愛你不容易，你離我太遠(yuǎn)了，我要把你拉到我身邊，并取而代之。
我的理想作文優(yōu)秀13
毛毛蟲通過痛苦的掙扎和不懈的努力，從陰冷的蛹里破繭而出，變成一只美麗的蝴蝶。我們追求理想的過程也是一樣，要經(jīng)歷時(shí)間的打磨，才能實(shí)現(xiàn)心中的理想。我的理想是當(dāng)一名古箏演奏家，彈奏出一曲曲優(yōu)美的樂曲，把中國的古典音樂發(fā)揚(yáng)光大。
古箏的低音如大海般沉穩(wěn)，仿佛能包容萬物，古箏的高音如水滴從高處墜入湖中，清脆且有力，一個(gè)個(gè)音符手牽著手，串成一首優(yōu)美的樂曲。小時(shí)候看別人彈古箏，覺得很優(yōu)雅，帶上指甲跟著樂譜彈奏就會(huì)聽到娓娓動(dòng)聽的曲子，好生羨慕。
剛開始學(xué)習(xí)古箏，覺得很新鮮很好玩。隨著訓(xùn)練量和彈奏難度的加大，再加上日復(fù)一日的練習(xí)，我感到枯燥無味，放棄的念頭在心中滋生。媽媽語重心長地對(duì)我說：“少壯不努力，老大徒傷悲！技多不壓身��！孩子，現(xiàn)在辛苦一點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn)，將來長大后的選擇就會(huì)多一點(diǎn)，才有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的條件�！崩蠋熞步�(jīng)常鼓勵(lì)我：“無論什么事情，堅(jiān)持才有收獲�！蔽也辉倜Ｈ�，為了心中的夢(mèng)想而堅(jiān)持和努力。去年我考過了古箏九級(jí)，并在共青團(tuán)漳州市委組織的漳州市青少年民樂比賽中榮獲“三等獎(jiǎng)”。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)古箏的過程，我明白“世上無難事，只怕有心人”，為了我心中的理想，我要堅(jiān)持到底。
堅(jiān)持是實(shí)現(xiàn)理想的過程，正是因?yàn)閷?duì)理想的執(zhí)著與堅(jiān)持，才讓我們一步步通往成功之路。前段時(shí)間熱播電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》中小主人公米格爾，他心中有個(gè)音樂夢(mèng)，希望有朝一日能夠成為人們心目中的歌唱家，全家人都反對(duì)他學(xué)習(xí)音樂，甚至還把他偷偷制作的吉他摔斷，可是他仍不放棄，追尋他的理想，經(jīng)過重重奇妙的考驗(yàn)，米格爾的家人被他努力追尋夢(mèng)想的精神感動(dòng)了，讓他學(xué)習(xí)音樂，最終獲得演出的成功，也為自己的曾祖父洗刷了冤屈。米格爾堅(jiān)持自己夢(mèng)想的'精神深深地感動(dòng)了我，唯有堅(jiān)持，才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
列夫·托爾斯泰說：“理想不是為了奢求得到什么利益才為之拼搏，他所代表的不只是在事業(yè)上或生活上的成功，而是完成了一個(gè)生靈所要做到的生命的意義�！北M管未來的路布滿荊棘，我都會(huì)朝著我的理想努力拼搏。我的理想，我的古箏夢(mèng)！
我的理想作文優(yōu)秀14
理想是多彩的、是炫爛的，每一個(gè)人都會(huì)有個(gè)屬于自己的理想，我也不例外。我的理想是想成為一名像莫言、秦文君、曹文軒那樣的作家，寫出好的作品，貢讀者們閱讀。我也相信，只要我堅(jiān)持努力，就一定會(huì)夢(mèng)想成真的！
對(duì)于這個(gè)夢(mèng)想是怎樣產(chǎn)生的，那要追溯到幾年前了，那時(shí)的我只喜歡看故事書：有一次，爸爸帶我到書店買書，他覺得應(yīng)該讓我看一些長篇的書，便給我買了日本作家黑柳徹子的一本小說——《窗邊的小豆豆》，那本書很有意思，那也是我接觸的第一本小說。就因?yàn)槟潜緯屛颐陨狭宋膶W(xué)�，F(xiàn)在，《青銅葵花》、《橡樹上的'逃亡》、《蛙》等著名著作我都看過了。漸漸地，我喜歡上了寫作，也立志當(dāng)一名作家。因?yàn)槲矣X得如果自己的作品被別人閱讀，并得到了人生的啟示、豐富的智慧、無止境的歡樂，身為作品的作家的我會(huì)感到多么幸福和欣慰�。�
不過，為了這個(gè)理想，我也要為此下苦心。從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)語文，了解并且會(huì)運(yùn)用作文的寫作方法。現(xiàn)在我懂得了，寫景的文章要多運(yùn)用擬人、排比、比喻的修辭手法；而寫人的文章要注意人的神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫；寫說明文要加上列數(shù)字、舉例子、作比較等說明手法。不僅要會(huì)運(yùn)用作文的寫作方法，我也要多多閱讀名人寫的作品。比如列夫·托爾斯泰、馬克·吐溫、沈石溪、魯迅的優(yōu)秀作品都可以拿來讀讀。而且，我還養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣：每次遇到好詞佳句時(shí)，我都會(huì)拿出一個(gè)專門的小本子來摘抄它們，倘若身邊沒有本子的話，我就會(huì)拿出一支熒光筆把好詞佳句畫下來。寫作文之前，就可以拿來看看，這對(duì)寫作也有著巨大貢獻(xiàn)的。我還要多虛心請(qǐng)教那些作文寫得好的同學(xué)，接受別人的意見。
現(xiàn)在的我，還在為理想鋪墊美麗的路，我相信，只要我一直這樣堅(jiān)持努力，就一定會(huì)夢(mèng)想成真的！
我的理想作文優(yōu)秀15
每個(gè)人都有理想，但理想會(huì)隨著我們年齡的增長而改變。有時(shí)會(huì)一天改變一個(gè)，有時(shí)會(huì)一年改變一個(gè)，有時(shí)是你聽到別人的理想比你好而改變。
我曾經(jīng)有一個(gè)理想，就是當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)槲矣X得當(dāng)醫(yī)生可以救死扶傷，救死扶傷是一件很光榮的事。
曾經(jīng)有一個(gè)事例，早春二月的一個(gè)夜晚，一輛救護(hù)車在非洲岡比亞的道路上疾駛著。雪亮的車燈劃破了漆黑的夜幕。救護(hù)車在一家醫(yī)院門口停下來，一名7歲的'黑孩子被抬了下來。他當(dāng)天下午從10多米高的樹上掉下地，左上臂的傷口流血不止。
醫(yī)院手術(shù)室燈火通明，中國駐岡比亞醫(yī)療隊(duì)骨外科主治醫(yī)師關(guān)活茂剛做完一個(gè)手術(shù)，受傷的黑孩子又被推了進(jìn)來。關(guān)醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，黑孩子左上臂下端骨頭斷裂，大部分肌肉斷離，神經(jīng)嚴(yán)重挫傷。在當(dāng)?shù)兀襁@樣的病歷，以往的處理都是截肢。這里的醫(yī)療條件極差，缺乏應(yīng)有的醫(yī)療設(shè)備。從黑孩子摔傷到現(xiàn)在已達(dá)8個(gè)多小時(shí)，孩子已經(jīng)昏迷，要保住這條胳膊是很困難的。“截”還是“�！�？關(guān)醫(yī)生思索著：截肢是容易的，但從此這孩子成殘疾人了。我們的責(zé)任是救死扶傷，困難再大也要搶救孩子的這條胳膊。于是，他果斷地決定：“立即搶救！”
時(shí)間就是生命。關(guān)醫(yī)生站在手術(shù)臺(tái)前，緊張地工作著。他以最快的速度清洗傷口，整復(fù)固定了骨頭立即將斷離的血管找到，熟練地縫合血管……時(shí)間一小時(shí)一小時(shí)地過去了。當(dāng)血管接完，放開兩端血管夾時(shí)，一雙雙眼睛盯住孩子受傷的左臂。“血流通暢了”歡呼聲同時(shí)從人們的嘴里發(fā)出。黑孩子的胳膊保住了。
手術(shù)完成已是第二天清晨，關(guān)醫(yī)生顧不上休息，又考慮下一步治療方案了。
岡比亞醫(yī)務(wù)人員對(duì)中國醫(yī)生敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的精神和一絲不茍的工作作風(fēng)贊嘆不已。病孩的父母緊緊握住關(guān)醫(yī)生的手，淚水禁不住流了出來。
醫(yī)生不僅是一件很光榮的事，而且還是一個(gè)很偉大的職業(yè)。不要小看醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，如果你不仔細(xì)的話，有可能會(huì)傷及一條人命。
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