一起走過的日子作文精華（15篇）
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的一起走過的日子作文，歡迎閱讀與收藏。
一起走過的日子作文1
中國擁有悠久的歷史，寶貴的文化遺產。唐詩，更是中華文學寶庫中的瑰寶，是一顆無比耀眼璀璨的明珠。
唐詩，好像一位親密的朋友，伴隨著我一路走來……
小時候，奶奶總喜歡伴著舒緩的音樂，一邊為我朗讀唐詩一邊哄我睡覺。不知不覺中，伴著奶奶低沉的嗓音，感受著奶奶溫柔的輕拍，幼小的我枕著唐詩慢慢進入夢鄉(xiāng)。在夢中有曲項向天歌的大白鵝，有萬條垂下綠絲絳的柳樹，還有偷采白蓮回的小娃……這一幅幅的畫面在我幼小的心靈深處留下了抹不去的印跡，她伴著奶奶的愛，伴著甜甜的.夢。我愛上了她——唐詩。
上了小學，我驚喜地發(fā)現(xiàn)教科書上也有唐詩！“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！痹娙送蹙S在他十七歲那年的重陽節(jié)，看到別人家老老少少歡度佳節(jié)時的情景，不由得思緒萬千，于是有感而發(fā)，提筆寫下了這首感人至深的不朽詩篇。聆聽著語文老師動情地講解，我仿佛來到了詩人王維的身邊，與他一同體會與親人相隔千里的傷感。那份別離的憂傷，縈繞心頭，揮之不去……��！是語文老師教我進一步感受到了唐詩的意境美。
課后，我還通過《百家講壇》欄目認識了更多我國古代杰出的詩人：斗酒詩百篇的李白、憂國憂民的杜甫、才華出眾卻郁郁不得志的駱賓王……他們似乎都擁有一種力量，激勵著我勤奮向上。
感謝你——唐詩，愿你永遠伴隨著我一道成長！
一起走過的日子作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這首詩是描寫她的。每個人心里都住著這樣一個人—在困難之時鼓勵你，在成功之時為你高興又勸誡你，在你退縮之時激勵你，當然，我心中也有這樣的人，她就是—英語老師。
說她是我的老師，不如說它更像我的親人，我的姐姐。我們在一起的日子有苦有甜。我的脾氣不太好，但朋友卻很多，我總是擔心說錯一句話而破壞友誼�？刹桓易屗l(fā)生的事，它卻發(fā)生了，我和朋友吵了一架，我感到很委屈，是她出現(xiàn)在我身邊，為我分析原因，并安慰我。她還告訴我她的一些想法和往事，頓時，我恍然大悟，我感覺她就像我的姐姐，在無微不至的'照顧我，關心我。與他一起的日子是理解。
教師節(jié)到了，不知道她喜歡什么禮物，我就買了一支花送給她，并告訴她這些日子在我心里積累的話，雖然不是一些逗人開心的花言巧語，但句句都是我發(fā)自肺腑的想法，他接到這些感動的不得了，嘴里不停的說著：“謝謝，這花真香！”一枝花，一些話，就把她感動成這樣，為了讓我知道她很喜歡這個禮物，竟把假花說成了有香味。她就是這樣一個人，無私奉獻，愛護學生，跟她在一起的日子，是快樂的。
我考試前，她承諾過只要我考到115以上就給我買糖，可事情并不是料想的那樣，我考砸了，但她依然給我買了糖，并告訴我：“這趟是我承諾過的，我肯定會給�！蹦弥俏揖镁瞄_口道：“我是不是很沒用�！彼齾s說：“如果讓我在全班選一個好學生，我肯定選你，你一定不要讓我失望�！蔽衣牫鰜砹�，這話不是安慰，是發(fā)自內心的感想。與她在一起的日子，是愛護。
與她走過的日子真好，希望“愛”永相伴。
一起走過的日子作文3
不知在那個時刻，我腦子里忽然閃現(xiàn)出這樣一幅畫面：我微笑著拉其父母的手。在某個沒有盡頭的路上一直走下去。
——題記
記得當我還是那個嘰嘰喳喳地與父母瘋跑在路上的小丫頭時，我經常與父母一起走。無論是在路上時，還是在哪里，父母都與我在一起。回想那時候還真是無憂無慮呢！每天都有好心情。連做夢都能笑出聲！每天都充滿了歡笑！時間就這樣被消磨了。
可現(xiàn)在，我已經十一歲了，正處于半大不小的年紀，所以，也時常發(fā)出一些感慨：時間請你慢慢走！
那是一個雨夜，我上完視唱已經是七點了。媽媽一進來經來接我了。于是，我擠在她溫暖的懷里，一步步向家走去。我猛地一抬頭竟發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上已生出了皺紋！這全都是您辛苦操勞的回報。
很快，到家了。也許，時間本來是枯萎的，可是，就是這一條條不起眼的路，這一次次溫暖的守候，一句句不起眼的問候，組成了七色彩虹，也許，只有在這種條件西，彩虹才會出現(xiàn)！
爸爸媽媽，如今我已長大，再不是昔日那個頑皮的孩子�？墒牵职謰寢�，我真的還想回到那個孩提時代！可是，這不過是幻想罷了。我不知道，爸爸媽媽，在你們眼中，我還是不是昔日那個在夕陽下的`那個笑著、跳著的小丫頭呢？可是我真的想慢慢地，拉著你們的手，在沒有盡頭的路上，一直溫暖著彼此，永遠走下去。路，沒有盡頭，也沒有時間。
我，只想留下那一抹芬芳的味道，在記憶里留下淡淡的清香。
一起走過的日子作文4
人人都說，朋友是你一輩子的家人。是啊，在我心里我也是這么認為。在美好的小學期間，我們一起打過、鬧過、哭過、也笑過。時光如梭，光陰似箭，一轉眼，六年的生活過去了，我們要分道揚鑣了。我們各自都懷著無限的憧憬邁入了新的校園。在這里，我也交到了許多新朋友。但還是覺得小學那份六年的情誼是最天真，是最美的。
記得那年，我和我的小伙伴們手牽著手，一起漫步在美麗的校園。校園的春天，是一幅優(yōu)美的畫，我們在一起的時光也是我最美好回憶。
那一次考試，是我永遠也忘不掉的。班主任拿著厚厚的試卷，笑容滿面地向我們說；‘同學們，這次大家的'努力沒有白費，我們終于拿到了全年級第一名！’話音剛落，班里頓時就像炸開了鍋一般。每個人的臉上都露出了幸福燦爛的微笑。
五年級時，班上的明明一不小心從樓梯上摔了下來，結果導致左腿嚴重扭傷，我們都很為她擔心，所以，我們一起接送明明去上學。明明十分感激的說；“辛苦了，真的是太謝謝你們了�！蔽覀兌籍惪谕暤恼f了句：既然是好朋友，不就是要互相幫助嗎！
在快樂的生活中，我們走到了小六。到了這時，我們才明白要好好學習，我們每個人都在時時刻刻的努力著。終于，皇天不負有心人，我們的努力看到了結果，我和幾個同學被分到了一中，而大部分同學則被分到了十二中。所以，我們相見的日子也就更少了，也讓我更加珍惜這份友誼。
我們一起走過的日子，溫馨和睦，快樂無比。回想這些日子，會發(fā)現(xiàn)它是那么的美好，在我的心中，永遠都不會忘記。
一起走過的日子作文5
時光飛逝，回首從前，點點滴滴，一一浮現(xiàn)。親情，友情，感謝它們陪我一起走過。
父母恩情，如火燃燒，永久不滅。低落的日子，是你，攜我攀登東岳，曉天街繁華，感悟“會當凌絕頂，一覽眾山小”。使我找回自己，找回希望。失利的日子，是你，贈我一幅畫卷，美麗的蝴蝶逐陽而舞，自信之香再次彌漫我的身體，幫我修補折斷的翅膀，讓我在湛藍的天空中，自信飛翔�？记暗娜兆樱悄�，奔波于喧鬧市場，沉醉于每日菜譜，讓我衣食無憂，考前心情舒暢。是親情，陪我一起走過風雨兼程，你們賜予我生命，也賜予我一生的幸福。
純潔友情，如月皎潔，照亮深夜。
不曾忘記，軍訓的日子，你們沒有嫌棄我的笨拙無能，為了我，別人休息的日子，陪我一起練習，教我站軍姿，幫我擦干淚，我的成功，離不開你們的幫助。也不曾忘記，那一張張充滿威信的`字條“相信，野百合也有春天”“失去一個，還會獲得一個”，更不曾忘記，聯(lián)歡會上的歡各笑語，生命中，有你們瞥我走過，愿友誼地久天長。
《圣經》中說：“人之何物值得你如此牽掛？”種種有情，值得我如此牽掛，有你們陪伴著我，使我在生命的汪洋中不再孤軍泛舟，讓我承載你們的希望，駛向成功的彼岸，欣賞誘人的玫瑰。愿你們幸福安康！
一起走過的日子作文6
如果沒有你的出現(xiàn)，我或許就會這樣一直迷茫下去，孤獨下去。
剛開始的我，喜歡一個人獨來獨往，不愿意多說一句話，不愿意多寫一個字，大家與我的關系都很疏遠，誰也不愿意理我，他們都說我像孤傲清高的公主，是普通人所攀附不起的。可就在我想著要一直這樣走下去的'時候，你出現(xiàn)了。
那天，老師興高采烈的走了進來，身后跟著的，就是你，“跟大家介紹一下，這是我們班里新轉來的一位同學，大家以后一定要多多照顧她。你自己選個位置吧!”老師對你說，我抬頭和你對視：一個普普通通的插班生而已，有什么大不了的!你好像猜透了我心里的想法，走到我的面前，對我說：“同學，如果不介意的話，我可以做你旁邊的座位么?”“無所謂啊。”我不屑的回答，你把書包放下，坐在了我的身邊。
一天上體育課，我獨自坐在巖石上，看著那些人玩耍的場景：真幼稚!突然間，眼前出現(xiàn)了一個你，你拉著我在校園里四處閑逛，硬逼著我?guī)е惆颜麄�校園參觀一遍，我沒辦法，只好答應了你。
上完那節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)自己好像變了許多。
自那以后，我再也不獨來獨往，而是和你結伴同行，開始試著與同學交談，上課大膽的發(fā)言。不久，我和你成了最要好的閨蜜，彼此親密無間。
同學們發(fā)現(xiàn)我變了，老師發(fā)現(xiàn)我變了，可只有我知道，這一切，都是因為你。是你讓我那顆冰冷的心燃燒，讓我僵硬的靈魂充滿活力，讓我呆泄的目光有了生機，一切，都是你。
“我以為一個人更容易入睡，我以為開著燈的夜晚不黑，我以為冬天的冷能凍住眼淚，只可惜一切只是我以為�！币驗槟愕拇嬖�，我開始正視黑夜，冬天的冷再也不會凍住我的眼淚，一切不再是我以為。
我，一定不會忘記，與你一起走過的時光。
一起走過的日子作文7
讀書前，我愿在每一個美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣。
——愛迪生
書是深海，是鑰匙，是不可玷污的精華“我愛讀書，我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開了一個空闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙�！本拖駝⒆杂鹫f的那樣書中欲取之不竭的精華，我讀書時注意力總是非常集中，經常進入作家的內心，世界去感悟他的事跡，窺探他的思想，竊用他的語言，從而進一步學習領悟。
作者的故事與文章可以讓我領悟到平常領悟不到的東西，俗語說：“書中自有黃金屋�！睍械闹R就像是深海中的水，一字一句啟迪著我們有效地心靈讓它發(fā)芽成長，一直到成熟。
還記得小時候的詩經，文章，這些都是我這不愛看書的眼睛漸漸為他癡迷甚至瘋狂，看到別人讀書讀的津津有味時，我竟有點兒嫉妒�？偸窍霝槭裁磩e人那么愛讀書呢？而我則恰恰相反，可是我一點一點讀書的時候，卻忽然發(fā)現(xiàn)閱讀原來是那樣美好，每當陷入其中無法自拔時，別人碰我一下，我似乎沒有知覺，甚至失去了聽覺，一切都拋之腦后，只等待將要發(fā)生的下一個情節(jié)。
遇到好書時我總是這這母親的衣角，盡全力讓母親去買，那時我發(fā)現(xiàn)我已愛上了閱讀，覺得看書時總是快樂的，時間過得也快，嶄新的故事情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我的面前，好像身臨其境。去感受作者的.內心世界情感的變化，去品位作者寫下的精彩瞬間，去欣賞作者文中的風景。一切皆是那么美好，那么感人心扉。
那些有書籍的日子就像冬天的暖風溫暖人心，快樂無比，受益匪淺，書籍給我補充了營養(yǎng)。為鳥兒增加了雙翼，為他人增加了知識，為世界提高了文明。
一起走過的日子作文8
都說生活的船不能沒有理想的帆，事實上，生活的理想就是為了理想的生活。而我理想的生活里最美好的時光就是我們一起走過的那段日子。
前世的五百次擦肩而過，換來了今世的`你我相遇……
兩年前，我們有緣相遇成為了同窗，就此種下了友誼的種子。我們從此成了“合二而一”的整體，彼此不分你我，有福同享，有難同當。
七堇：“最樸素的生活，與最遙遠的夢想，即使天寒地凍，路遠馬亡。”
面對暴風雨的洗禮，我們毫不畏懼；面對困難的阻擋，我們毫不退縮；面對學習的壓力，我們毫不懈��；面對挑戰(zhàn)后的失敗，我們毫不悲傷。因為我們始終認為：雖然失敗了，并非一無所獲，我們至少曾經經歷過，這有時比成功更有價值。
卡夫卡：“路不是供人行走的，是用來絆人的。”
我們要走的路一定不會平坦順利，但始終不會使我就此卻步。我們不怕被絆倒，因為我們相信只要堅持下去，踏出第一步，就會收獲更多步，最終走出屬于我們自己的陽光大道。
我們年少，這是我們得天獨厚的優(yōu)勢。我們年少，所以我們輕狂，充滿魅力；我們年少，所以我們努力拼搏，展示自我，燃燒青春；我們年少，所以我們不能再徘徊，因為我們不能留遺憾，我們要一起走屬于我們自己的路，直到到達理想的彼岸。
時光飛逝，我們在追。我們在一起的日子僅剩六分之一。逝去的六分之五已成為回憶，我們要珍惜眼前的六分之一。
愿我們九（2）班全體同學能拿出最真摯的激情，為我們無悔的青春書寫濃重的一筆。
同學們，以后無論在哪里，我都會記得那句話：生活的理想就是為了理想的生活。而我理想的生活里最美好的時光就是我們一起走過的那段日子……
一起走過的日子作文9
歲月悠悠，小學六年的每一天，每一刻，每一分，每一秒，都是珍貴的回憶，時間如微風吹走了我們的日子。
曾幾時，我走進那充滿未知數(shù)的小學校門；曾幾時，我站在綠色的大操場上接受來自大哥哥大姐姐們鮮艷的紅領巾；曾幾時，我們站在國旗下莊嚴宣誓在今后的日子里做一名合格的小學生；曾幾時，我在學校的追夢大舞臺上活力四射，展示自我；曾幾時，我……
看一眼教室，那是我們學習知識的`地方；看一眼操場，那是我們揮灑汗水，獲得榮譽的地方；看一眼拓展器械，那是我們挑戰(zhàn)自我戰(zhàn)勝困難的地方；看一眼讀書園，那是我們刻苦學習，汲取知識的地方；再看一眼……站在國旗下，那洪亮的國歌聲依然在耳邊回蕩；站在教室里，那朗朗的讀書聲仍在腦海中回旋；站在舞臺下，那優(yōu)美的音樂還在耳邊縈繞。
曾經，我們與這校園立下六年之約，六年里，我們哭過，笑過，感動過，委屈過，憤怒過……酸甜苦辣咸，我們在這六年里嘗過百味，認過百字，學過百知，明過百理……
如今，時光匆匆，一切早已是滄海桑田，驀然回首，一節(jié)課，一次春游，一次實驗，一場誤會，一個笑話，一次獲獎的經歷都被我包在了腦海中當做一盒盒禮物，它們將會在我記憶的生日中一一打開。
我們的日子不僅有老師的諄諄教導，親切關懷，還有同學們的互幫互助！
在這離別之際，請記住我們一起走過的日子。
一起走過的日子作文10
那些年，我們一起上下課，一起去圖書館，一起追逐共同的夢想，一起逛街看電影，一起去買廉價的衣服，然后一起去林蔭道上招搖……
六年，她——我的同學兼閨密，媛媛，陪著我從無知的孩子轉變成有知的少年，陪著我學會堅強，學會微笑。一路上，她都在我身后撐著一把保護我的傘，如今，已成了我心中最美的晴空。
一直都記得那把傘下的晴空。那天，我默默的站在教室外的走廊上，因為天上嘩啦啦地下起了傾盆大雨，花草樹木都“受盡摧殘”。我又沒有傘，只能看著一個個同學遠去的背影，自己默默等待晴空的來臨。忽然，一把小花傘在我頭上撐起。我扭頭一看，她正微笑著把傘往我這兒湊�！耙黄鹱甙�，我們同路呢！”她的這句話如天使般救助了我，我立刻點了點頭，和她挽著手，走在回家的路上。雨越下越大，絲毫沒有要終止的痕跡。咦，我的`衣服怎么一點都沒濕呢？我扭頭一看，媛媛竟然將傘側著打，她半邊衣服都濕透了。將我護送到家后，她往我家的反方向走去，我問她去哪里，她說回家�；丶遥磕钦f明根本不同路�。∥疫�沒來得及說聲謝謝，她就沖進雨中了。望著她遠去的背影，我開始心疼，卻也涌起一股暖流。
曾幾何時，我們在一起笑靨如花。曾幾何時，我們互相傾訴淚如雨下。我常常懷念，那些快樂的日子，風風雨雨里我們曾經一起走過。
我很慶幸，我小學六年漫長的生活有她的陪伴，讓這兩千多個白晝不再枯燥無味。與她一起走過的日子是一首無字的歌，在我淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，演奏一曲動人的華爾茲。不管未來有多遙遠，不管我忘記了多少陳年舊事，但永遠不會忘記，與她一起走過的日子。
一起走過的日子作文11
與父母已經兩余年沒見了，每每想起他們離去的背影總會有淚光閃過臉頰。
又是一年春天，父母匆匆趕回奶奶家看我，那時正值春暖花開的季節(jié)，可我的心卻怎么也暖不起來。因為每當別的小孩與父母手拉著手出去散步的時候，總會覺得他們好幸福啊!而我呢，當他們開心的時候，我總是孤零零的，那種孤獨無助的感情在全身放肆的蔓延著。
天氣非常陰霾，空氣中透過一絲壓抑的氣息。今天就是區(qū)里的文藝匯演了；一直一直在家苦練的那篇文章早已會背了，可是我卻依然那么緊張，可能是因為別人都是父母陪著的吧，想到這里心中不禁流過一絲傷感，終于，我還是帶著傷感的心情上去了。
本來今天是不讓奶奶來的，因為她為我付出得實在太多太多了，她真的操勞了，看著臺下的奶奶，額前是一縷縷銀絲，她的目光中透過的是信任，帶來的是溫暖。
終于，臺下紛紛散場，到最后只剩下我和奶奶了，我只是一個人對在那里，一直哭一直哭，全場悲傷在泛濫著，奶奶走過來抱著我說；‘你爸媽也是為了你好啊!”
我只是淡淡的'說了一句；“嗯”
夕陽下，奶奶牽著我的手一起走過這個美麗的黃昏，留下溫馨的背影。
窗外那排楊柳迎風飄揚著，所有的分枝交錯著，仿佛每一根柳枝都是那顆樹上的一一員，它們互相關心。
我呢，我只擁有孤獨和無奈。
拂曉，那股令人窒息的空氣漸漸褪去，微風拂過臉龐，留下一絲沁涼。
在哪片漆黑的世界中，我相信會有屬于我的陽光，將我的世界照亮。
何必那么傷感，雖然童年少了一段與父母的回憶，但是和奶奶一起走過得日子不也很精彩嗎?
一起走過的日子作文12
自然的天空，時陰時晴；花季的天空，色彩繽紛�！}記
下課后的時光
“嘿嘿，這一局，狼人勝利！”隨后應聲響起了一陣歡呼，也有一陣抱怨，下課后的我們，常常聚在一塊兒，三五成群地圍在一起，玩著百玩不厭的“狼人殺”游戲。時而歡聲笑語，時而陣陣惋惜，也可能發(fā)生矛盾，但總在嘻哈之時化為烏有�！岸ｂ忊彙鄙险n了，好不掃興哦！可大家只是輕嘆一聲，回到座位上準備迎接美好的一節(jié)課。
花季的我們是快樂的，我們一起走過的日子充滿了消散不去的笑語。
課內的爭執(zhí)
課堂上的競爭是激烈的，或許只是老師的一個問題，都有可能迎來同學們的陣陣“激戰(zhàn)”�！拔乙詾閼阉偷结t(yī)務室去！”“不！中暑要先到蔭涼的地方喝些水，敷個臉！”“我不同意毅的觀點，中暑了有可能……”同學們七嘴八舌，各抒己見，互不相讓。最后，老師終于笑吟吟地站在講臺上大聲地公布答案了。
青春的我們是進取的，一起走過的日子寫滿了求知和拼搏。
友情的幸福
軍訓到了，軍訓苦，軍訓累，誰說誰不怕軍訓？軍訓苦，軍訓累，訓練場上真情現(xiàn)！小羅同學在打“軍體拳”時，一不小心將腳給扭了，疼得直咧嘴，毅同學主動向教官請假，和雅同學一起攙扶小羅去醫(yī)務室。吃飯時，要上樓去，周同學背起小羅向樓上一步步走去，身后還有幾名女生“保駕護航”。小羅眼眶中溢出眼淚，滿是感動，那是幸福的淚水。
風華正茂的我們是幸福的，我們一起走過的'日子，洋溢著友情的幸福。
青春回蕩在我們一起走過的日子里，我們一起走過的日子，洋溢著快樂、拼搏、幸福。一起走過的日子，有你、有我、還有她，堅信未來還有更美好的。
一起走過的日子作文13
風浪再大，也要要勇往直前，我們的愛寫在青春的紀念冊上。
——題記
葉子綠了又黃，鮮花盛開了又凋零，不知不覺我們已升到初三。乍一看到這個題目，我的腦海里便浮現(xiàn)出這樣一句歌詞：當我們紅塵作伴，活的瀟瀟灑灑，策馬奔騰，共享人世繁華。當然我們所說的并不是所謂的江湖兒女情長，而是我親愛的同窗們。三年里我們一起生活
一起學習，有過歡樂也鬧過別扭，但此刻回想起來，便都是最美好的回憶。
某日數(shù)學課，A與B因一道證明題而在課堂爭執(zhí)起來，斯文的A指著自己練習本上的答案，一本正經地說：“看看，這才是正確的答案，你寫的那是什么東東啊，簡直是驢頭不對馬嘴的�！逼饺诊L風火火的B也不甘落后，抄起尺子等工具，一邊拽過練習本一邊道：“咬文嚼字麻煩死，看我的……”兩人爭執(zhí)之下想到了多種解法，真是讓我們這些旁聽者受益不淺��！
如果你以為我們班都是如此不團結的嗎？那你就大錯特錯了。
初二的校運會時，男生C參加了長袍的.項目。此男平時運動細胞就強，加上經常鍛煉所以素質極佳。比賽時更是一馬當先，在他跑的時候，男同學便在跑道外跟著一起跑，不時就對他大喊幾聲“加油”；而女同學們則拿著礦泉水守在終點，不時踮腳伸長脖子眺望，活像在等待一位凱旋而歸的英雄一般。終于，C首當其沖，成為該項目的冠軍。同學們那個高興，開玩笑的開玩笑，遞水的遞水，儼然團結成了一體。
時光匆匆流去，在繁忙而又充實的生活中，偶然想起這些畫面，便不禁會心一笑。這些或喜或悲的畫面匯聚成一條河流在我心里靜靜流淌，讓我不得不感嘆一句：
親愛的同學們，與你們一起走過的日子，真好！
一起走過的日子作文14
姥姥病逝了。
我以為姥爺會哭，但他沒有，他只是在暮云叆叇的天氣里一個人坐在藤椅上發(fā)呆。
姥爺家本來有兩棵長得很可人的蘆薈，一棵由姥爺照顧，一棵由姥姥照顧。就在姥姥走之后的一個月內，兩棵蘆薈相繼枯死。
姥爺說，一個人支不起這個家。
明媚的陽光灑在姥爺眉頭，像一座沉睡了很久的雕像。
姥姥生前愛和姥爺去大廣場看鴿子，那是一種夫妻之間相敬如賓的鳥。他們會攜手躺在干凈的草坪上，然后看那些在湛藍的天壁上劃過的精靈。一只又一只。
姥爺做菜總喜歡在里頭擱點糖，不多不少，正好半勺。姥爺告訴我，孩子，生活是甜的�？墒抢牙巡幌矚g，姥姥說吃甜的膩嘴。于是，姥爺改掉了他那個從未變更過的習慣。但我相信，姥爺為姥姥做的菜，不是用嘴嘗的，而是用心去品味的。那樣才最甜。
姥爺說姥姥自私，她一個人自私地走了。我們沒有安慰他，因為姥姥的確自私地走了。姥姥的病是她自己拖著不讓治的，她說她已經活夠了，也知足了。這就是結局。姥姥不在乎我們的'淚水，她輕視我們的淚水，所以她固執(zhí)地沒有回頭。
偶然，湫隘的空間里只有姥爺?shù)拇嬖凇＠褷旘榭s著身子，想象姥姥就在身邊，打開收音機，調到評彈檔，于是乎，他安靜地閉上了雙眼。
時間，一渦半轉，瀉入湖底……
后來，姥爺也走了。
或許他一個人的確支不起這個家。
孤獨。
人是害怕孤獨的，需要在心靈上有人結伴而行，蘆薈、鴿子、家都成了姥爺、姥姥感情的物化。姥爺與姥姥的感情之深，恐怕在小作者這個年紀還未能完全懂得，但通過這個有些悲哀的結局可以看出，小作者正在試著理解這份深情，并且也讓讀者深深感動。
一起走過的日子作文15
時光不老，我們不散。分別的場景總是那么的悲傷。但這卻是我們人生所要經歷的。沒有所謂的經歷怎么會有所謂的成熟呢？那就做好現(xiàn)在，回憶總是那么傷。回憶總是讓人辛酸。那些一起走過的日子，卻早已消失云煙。只留下了不可忘記的青春時光。一起走過的日子，希望留下的是滿滿的回憶。一起走過的日子，希望我們留下的只是開心，更希望快樂與你同在！
青春
學校的生活總是那么的讓人懷念。青春卻總是來不及就消失了。在這迷迷失失中度過。在這個漫長人生中，希望你將會更好。青春在此，希望你我安好。想起朋友之間一起瘋，一起笑的日子總是歷歷在目。就像是昨天剛發(fā)生的一般！這樣的開心將會使我們現(xiàn)在無法擁有的！那樣的開心現(xiàn)在都已不存在。因為現(xiàn)在的自己想的多了。便會心累。一起走過的日子，希望我們將會更加的幸福多姿！更希望我們會更加的快樂吧！
留念
那些一起走過的日子，真的`是讓人羨慕。那些留念的青春真的讓人向往。希望往后余生，米都將會一直陪伴著我。給我關心以安慰。一起走過的日子，有你們的每一天，真好。希望你依然是我的一切。是我的所有！一起走過的日子。希望你將永遠陪伴與我。一起瘋，一起笑的日子。真的很好！
一起走過的日子，希望總是會有你的陪伴。有你的每一天，都將是我最開心的！是我最知足的。希望陪伴我的將會是永遠！
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