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風(fēng)箏與線作文

時(shí)間:2023-10-03 15:19:42 作文 投訴 投稿

風(fēng)箏與線作文[優(yōu)秀3篇]

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的風(fēng)箏與線作文,希望能夠幫助到大家。

風(fēng)箏與線作文[優(yōu)秀3篇]

風(fēng)箏與線作文1

  湛藍(lán)的天空中,一個(gè)個(gè)五顏六色、形狀各異的風(fēng)箏飛來飛去。這是明媚的春日里最美麗的畫面。我抬頭望著天上的風(fēng)箏,腦海中不禁浮現(xiàn)出那一年與老師放飛風(fēng)箏的情景。

  那也是這樣一個(gè)春日,萬物復(fù)蘇,人們渴望舒展筋骨。廣場上,老師牽著我的小手,我們一起踏著春天的.節(jié)拍,迎著怡人的春風(fēng),讓手中的風(fēng)箏在天空緩緩飛起。

  可愛的風(fēng)箏自由飛舞著,一會(huì)兒飛向東,一會(huì)兒拽向西。老師在地上操縱著線,既讓風(fēng)箏能夠飛翔自如,又控制它盡量別太偏離“航向”。而我欣賞著老師那“神乎其技”的表演,歡呼跳躍,欣喜不已。

  然而,事情總難一帆風(fēng)順。

  一陣大風(fēng)襲來,風(fēng)箏被刮到了一棵大樹上。我愉快的心情頓然消失!袄蠋,風(fēng)箏跑到大樹里面去了,這可怎么辦呢?要不把線剪斷吧,我們再買一個(gè)吧!”我的眼里噙滿了淚水。老師搖了搖頭,回答說:“阿群,我們不能這么做。風(fēng)箏與線是一個(gè)不可分割的整體。如果沒有了線,風(fēng)箏就失去了目標(biāo),就會(huì)偏離正確的方向;如果沒有了風(fēng)箏,線也就失去了用處。它們是不能分開的小伙伴呢。”“那么我們應(yīng)該怎么辦呢?”老師靈光一閃,找來一根長長的木棍,沒用幾下,風(fēng)箏就從樹上掉了下來。接著,風(fēng)箏又重新飛上了天空。

  ……

  “大哥哥!大哥哥!”我轉(zhuǎn)身一看,原來是個(gè)小妹妹。“大哥哥,我的風(fēng)箏斷線了,你能幫我把線接好嗎?”我沖她一笑,說當(dāng)然可以。蹲下身子,我?guī)退丫接好,并說:“小妹妹,你要好好愛護(hù)線哦,因?yàn)闆]有了線,風(fēng)箏就再也飛不起來了!”“嗯!”她用力地點(diǎn)點(diǎn)頭?粗∶妹每鞓贩棚L(fēng)箏的情景,我仿佛看到了當(dāng)年的自己,也想起了敬愛的老師。

  我與老師已多年未見,但老師就像一根線,而我就是那線上飛翔的風(fēng)箏,我們的師生之情永遠(yuǎn)不會(huì)斷。老師,您好嗎?風(fēng)箏想念它的線。

風(fēng)箏與線作文2

  弦斷,夢已飛。夢中,看著那斷線的風(fēng)箏漸漸遠(yuǎn)去,只留下我一個(gè)人牽著線,獨(dú)自并孤獨(dú)的流淚,微風(fēng)輕輕“拍打”著我的臉,靜靜傾聽她在低聲地吟唱……

  時(shí)間,它將無數(shù)孩子的純真漸漸地抹去,許多歡聲笑語已成為記憶。時(shí)間讓我從有什么心事都向父母傾訴,變成現(xiàn)在的有了心事便都藏在心底。慢慢的`,我甚至開始習(xí)慣了這樣的生活,每天的電腦、朋友……無限循環(huán),甚至當(dāng)許多同學(xué)談起新的電視劇、電影。以及新的綜藝節(jié)目時(shí),我不知道該說些什么,或許是說不上什么。以前做完作業(yè)便是電視,便有話題慢慢的,我失去了這種平衡,甚至忘了遙控器的感覺,看著電視機(jī)我都會(huì)有一點(diǎn)陌生感,現(xiàn)在與以前相比起來,我總感覺少了些什么,少了些什么呢?愛,她的愛。

  她,從出生伴我到3歲,3年她對我無微不至的關(guān)懷。她——便是我的老媽,20xx年5月26日,我這條弱小的生命降生,家里人對我亦是疼愛,一切都是歡聲笑語的。直到我3歲那年,快樂被打斷了,老媽與老爸將我留下外出打工。時(shí)間悄無聲息地逝去,十年過去了。她,也回來了。我本有無數(shù)發(fā)自肺腑的話想對她說,可是卻依舊是時(shí)間,它將我們拉開了距離,有時(shí)我會(huì)羨慕弟弟,因?yàn)樗耐暧兄赣H的陪伴,有著最溫暖的母愛無時(shí)無刻不在關(guān)懷著他。如今,隨著時(shí)間流去,那“可恨”的“白絲”爬上了老媽的青絲上,我也漸漸感受到了他們對我的愛,也懂得如何去體諒他們!翱墒菚r(shí)間!你慢點(diǎn)行嗎?”

  風(fēng)箏,又慢慢的飛了起來,線越拉越長,看著在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔的風(fēng)箏,久違的笑容又重新在我的臉上綻放。

風(fēng)箏與線作文3

  千百年來,風(fēng)箏與線一直配合得非常默契線拉著風(fēng)箏,風(fēng)箏在天空中遨游,在大人和孩子們的手中來回穿梭,在天空上形成一道亮麗風(fēng)景線!皟和W(xué)歸來早,忙趨東風(fēng)放紙鳶!彼鼈兪盏搅巳藗兊馁澝。然而這些贊美卻使它們的心理產(chǎn)生了極大的不平衡,它們都希望能獨(dú)占對與他們的贊美。

  風(fēng)箏對線充滿了鄙夷;“受贊美的肯定是我瞧!我這樣的“高端大氣上檔次”,我的形狀多種多樣,有小燕子、飛機(jī)、蜈蚣……再說了,我身上也是五顏六色的。再看看你,不就是一根破線嗎,頂個(gè)屁用?”線氣的臉都變紅了;“要不是我牽著你飛行,你早就飛不起來了!憋L(fēng)箏和線爭吵地面紅爾赤,便失去了它們曾經(jīng)密切得合作。

  在以后的日子里,風(fēng)箏和線經(jīng)常打架,弄得它們遍體鱗傷。放風(fēng)箏時(shí)風(fēng)箏常常干擾線,曾多次擺脫線的束服;而線也不甘示弱,總是拖風(fēng)箏的后腿,阻止風(fēng)箏在天空上飛翔,有事不惜犧牲自己,將自己纏繞在樹枝上,不讓風(fēng)箏飛行,人民也是被逼無奈將他們分開。風(fēng)箏和線以為它們大展宏圖的'機(jī)會(huì)到了,它們都想靠自己飛出一道令人嘆為觀止的風(fēng)景來。

  可是當(dāng)它們試圖施展自己的本領(lǐng)時(shí),終于發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤和愚昧。

  沒有了線的風(fēng)箏,無論自己怎么樣起飛,都飛不起來頂多在人力和風(fēng)的幫助下,才飛行個(gè)離發(fā)射點(diǎn)幾米左右。沒有了風(fēng)箏的線,雖然也離飛上天空,但是線兒光禿禿的,一點(diǎn)也不吸引人的眼球,甚至沒有人注意到線的存在。于是,它們想起了彼此在一起的生活。

  風(fēng)箏和線哀求人們將它們重新放在一起,人們答應(yīng)了。于是它們又得以在天空中重新翱翔了,它們變得更加默契了。在人們的夸贊面前,它們只是會(huì)心地笑了一笑,說:“因?yàn)槲覀儌z相互合作、互幫互助,我們倆是一個(gè)整體!边@則寓言告訴我們:只有相互合作、互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛,心往一處想,勁往一處使,才能成功。

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