[推薦]我的新發(fā)現(xiàn)作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我的新發(fā)現(xiàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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我的新發(fā)現(xiàn)作文1
大千世界，奧妙無窮，大自然總是靜靜等著我們?nèi)ビ^察，探索。在老師的鼓勵下，我學(xué)會了用許多種方法去探索大自然的小秘密，讓它就像聚光燈下的小蟲，無處隱藏，一目了然。
每到十月，我們學(xué)校里的幾株桂花樹就會緩緩盛開，飄出陣陣濃郁的甜香。一天下午課間休息，我在操場邊突然聞到一種桂花酒釀的味道。我不由得抬頭望去，原來陣陣香氣是校園里的桂花樹散發(fā)出來的�？粗切┟琢０愦笮〉墓鸹�，頓時許多問題從我的腦海里冒了出來：“為什么桂花開得這么小花卻這么香？”、“桂花有多少品種？”、“桂花除了看，還有什么用途？”、“桂花樹的傳說很多，月亮上真的有棵桂花樹嗎？”、“除了酒釀元宵，桂花糖桂花糕也是用桂花做的嗎？”、“為什么有時冬天也能聞到桂花香？”趁下課間隙，我去問了老師。老師微微一笑，說：“你是個細心的學(xué)生，不過，老師相信你可以通過自己的力量找到答案的，試試看，你肯定行！”
聽了老師的鼓勵，我星期天專門從網(wǎng)上和圖書館查找了許多桂花的資料。我還用照相機拍下小區(qū)里盛開的桂花；用小本子細心地記下了桂花開放的天數(shù)；在經(jīng)過小區(qū)保安的同意后，我輕輕地剪下桂花枝，學(xué)習(xí)制作桂花的標本；媽媽還幫我收集了幾首描寫桂花的詩詞曲等等。最后，在老師的建議下，我還自己動手制作了一份關(guān)于桂花的手抄報。通過這些有趣的.學(xué)習(xí)方法，我明白了許多關(guān)于桂花的知識。感謝教師的耐心鼓勵和細心指導(dǎo)，讓我在認識桂花的時候，還學(xué)會了怎樣制作手抄報，記觀察日記，并且這種學(xué)習(xí)方法還讓我一向畏懼背誦的我，不費吹灰之力就記住了我最頭疼的詩詞。
同學(xué)們，請你們也一起來試試這種學(xué)習(xí)方法，做個探索大自然的有心人吧！
我的新發(fā)現(xiàn)作文2
“叮鈴鈴”伴著清脆的上課鈴聲，劉老師提著一個袋子走進了教室，袋子里裝了一個方方正正的東西。劉老師把它拿出來，那個“方家伙”用報紙包得嚴嚴實實的，同學(xué)們瞪大了眼睛，好奇地看著，說：“這是什么呀？”劉老師神秘地把報紙打開，哦！原來是塊大磚頭。
這塊磚頭是一個長方體，呈褐紅色，磚面上還粘著一些塵土，像一個掉進泥坑里的孩子。再仔細一看，上面還有一些疏松的小孔，它的角上有些缺損，表面坑坑洼洼的，像一個剛剛從沙場打完仗回來的身負重傷的戰(zhàn)士，灰頭土臉的。
劉老師問：“有沒有同學(xué)能把這塊磚頭吹倒？”同學(xué)們聽了，都躍躍欲試。小個子蔣錦輝首當(dāng)其沖上去吹磚頭。他深吸了一口氣，嘴鼓得像一個飽脹的汽球，“呼……”蔣錦輝用勁了全身的力氣，使勁地吹，可是磚頭像在跟他作對似的，紋絲不動，十足一個頑固的孩子。劉老師又請了幾位同學(xué)上來，依舊沒有一個人能把磚頭吹倒。正當(dāng)我們發(fā)愁的時候，王子睿舉手了，同學(xué)們充滿期的目光頓時移到了他的'身上。王子睿拿了一張紙，把紙放在磚頭下面，鼓著嘴用盡全身的力氣使勁地吹，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著磚頭，眼睛一眨也不敢眨，生怕錯過了磚頭倒下的精彩的瞬間。可惜的是，磚頭仍是一動不動，同學(xué)們都失望地嘆息著。
這時，劉老師神秘地一笑：“還是讓我來吹吧！”只見劉老師拿出一本厚厚的書，放在了磚頭前，然后用力地吹。同學(xué)們屏住了呼吸，緊張地看著，但是書倒了，磚頭卻仍然威風(fēng)地挺立著。這時，王梓程拿來一本更厚的書，劉老師接過王梓程拿來的書碼放在原先的書和磚頭前，然后使勁一吹，只聽“嘣”的一聲，沉重的磚頭應(yīng)聲倒地，像一位打了敗仗的戰(zhàn)士，威風(fēng)頓時減了一大半。
看來，我們要運用智慧克服困難，不能光用蠻力解決問題，學(xué)會勤動腦，運用巧辦法就能使難題迎刃而解了。
我的新發(fā)現(xiàn)作文3
“當(dāng)當(dāng)！”一聲清脆的拍桌子聲清晰地傳入我的耳中。
媽媽全身的毛似乎都豎了起來，但她不得不柔下聲來，對我說：“女兒啊，為什么你的寒假作業(yè)這么多未達標準？”
我用眼睛余光瞟了瞟那堆作業(yè)，的確，很多作業(yè)上打著大大的問號，甚至鮮紅的叉。我慌了，但我一梗脖子，從位子上站了起來，用強硬的語氣反駁：“怎么了怎么了！不次努力不就行了！老媽你何必追究這一點小事！”
媽媽用嚴肅的口氣對我說：“什么叫下次！下次萬一你還這樣，想想看！”
伴隨媽媽的話語，我陷入了回憶。
寒假開始的六七天，我瘋狂地玩，根本不曾想到作業(yè)。媽媽叫我多做些作業(yè)，抓緊時間。但我卻不以為然：“怎么，不是還有很多天嗎，怕什么！”旅游計劃啟動！媽媽經(jīng)常提醒我多做些作業(yè)，好安心地玩，可我總是不做。
結(jié)果，出乎我意料的`是，因為買不到車票，我們要推遲兩天回杭州，離開學(xué)報到只剩六天時，我還在南京，我開始焦急不安，如熱鍋上的螞蟻，坐立不安：“怎么辦？時間肯定不夠，死定了！”一股濃濃的忐忑和恐懼籠罩著我。媽媽幸災(zāi)樂禍說：“誰叫你之前不做完，這下慘了吧，就讓老師批評好了！”連媽媽都這么說，我沮喪得都快絕望了。
雖然開學(xué)前我做完了所有作業(yè)，但是，那四天非常緊張，白天做，晚上也做，大部分時間都在書桌前。我心里那個后悔呀！
“先做重要的、必須做的事”，“在合適的時間做適當(dāng)?shù)氖虑椤�，這些合理安排時間的道理我都懂。但我仔細地回想整件事情，發(fā)現(xiàn)：如果早點多做些作業(yè)，不要把事情排到限制期的最后，就不會導(dǎo)致最后手忙腳亂；如果不是緊張地趕作業(yè)，質(zhì)量也會大大提高。因為可能會有其他情況發(fā)生，影響原來的安排，所以，我要吸取這個教訓(xùn)，早點把事情做完，給自己留有余地。
我的新發(fā)現(xiàn)作文4
一天，我們一家人去人民公園玩。
公園里很美，有幾片松樹林疏疏朗朗，潺潺的湖水清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，美麗的花兒五顏六色，蟲兒們都盡情的歌唱，公園里一切都生機勃勃，秀麗宜人。
我們在路邊看見了一只瓢蟲，它爬在花兒上吃葉子，我心想：瓢蟲不是益蟲嗎？怎么還吃葉子呢？莫非它吃的是長壞了的葉子？我走著走著又看見了一只瓢蟲，那只瓢蟲在葉子上爬來爬去，并沒有發(fā)現(xiàn)吃葉子的情況，這讓我很疑惑。那只瓢蟲吃葉子，為什么這只瓢蟲不吃葉子呢？難道這個植物上沒有壞葉子？
接著我發(fā)現(xiàn)很多瓢蟲，它們有的吃葉子，有的不吃。這讓我很疑惑，我掉頭回去觀察著兩只瓢蟲，爸爸問我：“兒子，你在干什么？”“我在觀察瓢蟲。”我回答說�！捌跋x有什么好看的？”，爸爸問道，“爸，我的科學(xué)好您應(yīng)該知道吧，我發(fā)現(xiàn)有的瓢蟲吃葉子，有的不吃，我想研究一下�！薄安诲e，不錯，不過咱們還玩呀，你快一點，啊�！蔽壹毿牡赜^察著：它們都有觸角啊，也都有六條腿呀。我向它們的背部看去，只見它們背部的斑點有的`七個，有的六個，有的是五個……而有七個點點的都不吃草。我把這事兒給爸爸說：“爸！爸！我知道了，它們的背部斑點都不一樣！你看。”爸爸向我伸手的地方看去，我也向那兒看，“哈哈哈哈，”爸爸笑著說：“可能是瓢蟲被你嚇的飛走了吧�！薄昂冒桑緛硐腱乓幌履�，看來只能百度了。”于是，我搜了一下。
原來瓢蟲是一種有些特殊的昆蟲，它們的益害取決于它們背部的點點，七個點點的是益蟲，其他個點點的都是害蟲，很有意思。
這回出去玩收獲真大。
我的新發(fā)現(xiàn)作文5
大家都知道，蜘蛛是織網(wǎng)的天才，可是你知道蜘蛛也會吃掉自己費勁九牛二虎之力織成的網(wǎng)嗎？還有它可吐出很粘很粘的蛛絲，然后用這些蛛絲織成蛛網(wǎng)，飛行的昆蟲一碰到蛛網(wǎng)，就會被牢牢粘住，那么蜘蛛自己為什么不會被蛛網(wǎng)粘住呢？這兩個秘密是我最近的發(fā)現(xiàn)哦！
有一天，我去爺爺家玩，一進屋子我就奔向廚房，我知道爺爺為我準備了新鮮可口的西瓜。哇！西瓜真甜��！像吃了蜜一般。正當(dāng)我津津有味的'時候，我仰頭一看，一只巨大的蜘蛛正吊在房梁上，我嚇了一跳，生怕它轉(zhuǎn)眼間掉了下來�？傻攘艘粫蝗慌纴砹艘恢淮蠓氏x，不小心掉在了蜘蛛網(wǎng)上，然后蜘蛛就飛快地爬了上去，看到大肥蟲動彈不了了，就狼吞虎咽地大口大口地吃了起來，這時我的腦海里就呈現(xiàn)了一個問題：為什么昆蟲碰到網(wǎng)會粘住，而蜘蛛?yún)s輕而易舉地爬行呢？哦！原來它的腳上有一層薄薄的，類似潤滑劑的油，有了這層油在有粘性的蜘蛛網(wǎng)上任意穿行，就不成問題了。
可是等了一會兒它吃完了事物也不見有落下的跡象，相反它一直在網(wǎng)上忙碌著，我就覺得奇怪，它在干什么呢？我就走去看個究竟，哇！原來它在吃網(wǎng)呢！好好的一張網(wǎng)，卻被它吃地只剩下一點點了，我就有些疑問。我就向爺爺原原本本地把事情說了一遍，爺爺笑瞇瞇地說：“傻孩子，蜘蛛的網(wǎng)經(jīng)過長時間的風(fēng)吹塵落，變地不再有彈性了，所以它把絲網(wǎng)吃進肚子里，再用體內(nèi)的黏液俯在上面，蛛絲又變地有彈性了，它也又可以吐絲織網(wǎng)了！
蜘蛛吃網(wǎng)是不是很有趣啊！我以后一定要做個生活老百曉。
我的新發(fā)現(xiàn)作文6
周六下午，我在家里特別地?zé)⿶�，于是我決定去看看我家可愛的小雞們在干些什么有趣的事情。
我走出家門，來到雞棚里一看，差點沒把我的眼睛給驚訝掉了！我家的小雞們競?cè)辉诏偪竦負屔匙映裕 霸趺纯赡�？雞怎么可能吃那堅硬的沙子呢？難道不會把胃給劃破嗎？”看到這副景象我產(chǎn)生了深深的疑問。我決定，一定要解開這個迷。
首先，我要去問一下爸爸媽媽知不知道。我快速地跑進屋里，然后疑惑地向正在吃水果的爸爸媽媽問：“媽媽爸爸！你們知道為什么雞要吃沙子嗎？爸爸媽媽異口同聲地說：“我怎么知道？”我聽到他們的答案如同晴天霹靂砸到我的頭上。
不過，我沒有灰心，我決定在我的《百科全書》里找找看有沒有關(guān)于雞吃沙子的資料。但是，最后還是以失敗告終，連一個關(guān)于雞吃沙子的字都沒有。
用了前兩個方法都一無所獲，失敗的滋味讓我漸漸有了一點灰心、有了一點苦惱。甚至，我都有一點想放棄了。就當(dāng)我在沮喪之時，一個好點子從我的.大腦像流星一樣劃過。那個好點子就是：“我們家不是有電腦嗎？我可以上網(wǎng)去搜呀！”想到這個好點子后，我立刻把沮喪的盡情拋到了九霄云外。取代而之變成了快樂的心情。
我迫不及待地跑到電腦前開始搜集資料�，F(xiàn)在我才明白原來是因為雞沒有牙齒，要用堅韌的沙子磨碎食物。由于雞的胃很厚又帶有刺，所以沙子不會傷害雞的胃，反而會把沙子給消化掉，我說怎么雞屎里帶有一點點沙屑呢！
通過這一連串的實驗，真是收益不小啊！我不但發(fā)現(xiàn)了雞的秘密，還明白了一個道理：其實科學(xué)無處不在，只要你肯認真鉆研、仔細思考，你就能通過自己的努力發(fā)現(xiàn)許多有趣的科學(xué)現(xiàn)象。
我的新發(fā)現(xiàn)作文7
一天，美術(shù)老師小心翼翼地從一盆豆瓣綠上剪了一根豆瓣綠，“柏霖，最近你的表現(xiàn)很棒，老師獎勵你一根豆瓣綠，只要將它插在泥土里，就可以成活�！甭犃死蠋煹倪@番話，我半信半疑，想趕快回家試試看。
回到家中，我迅速找來一個花盆，在里面放了中等偏高一些的土壤，用鏟子輕輕挖開一個小洞，將豆瓣綠插入土中，最后，用手將土把豆瓣綠的底部蓋住�！岸拱昃G終于有自己的家啦！”我仔細端詳著豆瓣綠，葉子碧綠圓潤，形狀像心形。這株小小的豆瓣綠真的能夠成活嗎？伴隨著疑問，我迫不及待地打開電腦搜查資料，原來是這樣：豆瓣綠四季常青，防輻射，即使沒根，也可以成活。豆瓣綠長得旺盛時，還會開出細長的花。
看完資料，我有些相信了。希望這樣的奇跡盡快發(fā)生。我給豆瓣綠澆了點水，向天祈禱豆瓣綠能盡快成活。可現(xiàn)實總是殘酷的，一個星期過去了，豆瓣綠耷拉著腦袋，我有些失望，準備再也不管它了。半個多月過去了，我仍然對豆瓣綠不管不問，全當(dāng)它沒存在。有一次，當(dāng)我去陽臺拿東西時，眼睛不經(jīng)意地瞟了一眼豆瓣綠，呀！我非常驚奇，好像就在做夢一樣，昔日看似很單薄的`豆瓣綠，今日卻已枝繁葉茂，在陽光的照射下顯得綠意盎然。我非常驚奇，驚奇它頑強生命力……由于它的堅強，才能享受到陽光的洗禮，那是大自然對強者的饋贈。我決定重新去養(yǎng)育這個早已被拋棄的“植物孤兒”，不管它的結(jié)局如何，我也將永遠地去愛護它。
豆瓣綠這種頑強的精神不是更值得我們學(xué)習(xí)嗎？沒有生命的根本卻仍然堅強地活著，太偉大了！它啟發(fā)了我，在遇到困難挫折的時候也要奮力拼搏，珍愛生命，擁抱陽光！
這就是我的新發(fā)現(xiàn)，我體會到了老師獎勵我豆瓣綠的用意……
我的新發(fā)現(xiàn)作文8
那是一個夏天的傍晚，我在公園玩。忽然，天空陰了下來，一定是是要下雨了。但兒時的我并沒有回家的念頭，繼續(xù)在公園玩。
我蹲在地上，用手拉著剛從樹上長出來的嫩芽，想喂給小蟲子吃。這時，我看見一長排的螞蟻排著整齊的隊伍向大花壇爬去，我原以為是它們發(fā)現(xiàn)食物了，便 成群結(jié)隊去搬運。但我錯了，那里并沒有食物。螞蟻們一直向前爬著，它們爬得很快、很整齊，沒有一只掉隊的。終于到花壇邊了，領(lǐng)頭的螞蟻率先爬上了高高的花 壇，接著第二只、第三只……它們已經(jīng)爬得很吃力了，大的、強壯的都上去了，那些小的、弱的.還在地上徘徊，但是他們誰也沒有放棄，努力向上爬著，終于在雷雨 來臨之前全部爬上了花壇。我目不轉(zhuǎn)睛地看著，看著那一只只小螞蟻，它們是如此的幼小，但又是如此的堅強。雨，開始下了，小螞蟻們躲在樹叢底下，沒有一只被 大雨沖走。
回到家里，我沒換衣服，卻左思右想，思考著螞蟻們這樣奮力爬上花壇的原因�？晌蚁氩煌āｋm然家里有很多百科方面的書，我都看不懂。
夏天的雨總是來得突然，去的也迅速。第二天，我又看見那一幕，螞蟻們成群結(jié)隊地爬上花壇，可是這一次雨來得實在太突然，螞蟻們還沒有全部爬上花壇， 雨就傾盆而下。我飛跑進屋子，心里還惦記著那些小螞蟻。好不容易雨停了，我又飛跑回公園，只見那里留下了許多小螞蟻的尸體。它們都是那些沒來得及爬上花壇 的小可憐。而那些爬上花壇的，又都在那里奔忙了。這，就是自然之道。
慢慢的，我長大了，也明白了雨天螞蟻向高處爬的原因，但是小時候發(fā)現(xiàn)的自然之道，我永遠記在心中。我很努力地學(xué)習(xí)，因為我深知：強者生，弱者亡。
我的新發(fā)現(xiàn)作文9
今天，我做了一個有趣的實驗，名字叫作“吸引力”。其實，它并不是真的什么吸引力，而是用一張報紙平鋪在墻上，再用一支鉛筆的`側(cè)面來快速地滑動，會發(fā)生什么事呢？一起來看看吧！
剛開始，我拿來一張報紙，平鋪在墻上，用一支鉛筆的側(cè)面迅速地滑動，大約滑了二十多遍，我一松手，報紙“嗖”地一下掉到了地上。我沒有放棄，咬緊牙關(guān)，，又嘗試了一遍，結(jié)果和上次一樣，掉了下來。我一連嘗試了六十多遍，可還是沒有沾上去。我這下徹底放棄了，垂頭喪氣地坐在椅子上，皺著眉頭，手里緊握著鉛筆，發(fā)著呆，心里想：怎么會呢？是鉛筆出了毛病？還是我做得不對呢......爸爸看出了我的心思，拿出我手中的鉛筆，摸著我的頭，親切地說：“寶貝，讓爸爸給你做一次示范，你照樣子模仿，好不好？”我心想：我做不到，爸爸還能做得到嗎？算了，就看看吧，萬一爸爸能做到呢？我就半信半疑地說：“好啊，爸爸，如果你能做到，我，我就......嗯......”“好了，別想了，來看爸爸做吧！”老爸斬釘截鐵地說。話音剛落，爸爸就拿起鉛筆，飛速地在報紙上滑動起來，滑了三十多遍，報紙沾在了墻上三四秒鐘，我眉飛色舞地大叫：“哦，成功嘍！成功嘍！”爸爸得意洋洋地說：“看看看看，你爸爸多厲害��！”我向爸爸做了個鬼臉，吐了吐舌頭，自己也嘗試了一次。我學(xué)著爸爸的樣子，也把報紙沾在墻上三四秒鐘。 這是為什么呢？我上網(wǎng)查閱了資料。原來，這樣做后將報紙和墻面之間的空氣擠壓出去了，于是外面的氣壓大于報紙和墻面之間的氣壓，所以報紙就沾在墻上了。以后我要多觀察觀察身邊的事物，寫下發(fā)現(xiàn)，這樣對我的學(xué)習(xí)有很大提高的！
我的新發(fā)現(xiàn)作文10
自古以來，日本這個國家，是一直有著侵略的傳統(tǒng)，知道1937年的“大日本皇軍”，他們給我留下了對日本極大地負面影響�？墒亲罱�，我才發(fā)現(xiàn)了日本的另一種美。
這種美就是鞠躬。你也許會不以為然：鞠躬時什么，只不過是一種形式罷了。不要這么認為。前幾天我在看新聞。新聞中正在播放的是日本前農(nóng)林大臣若林正俊的“替安門”，這無疑又讓我加深了對日本的壞印象�？墒钱�(dāng)看到若林遞交辭呈這一部分時，我發(fā)現(xiàn)他向日本最高檢察長先舉了一個十分標準的，90度的躬，期間還停留了數(shù)秒；而當(dāng)檢察長宣讀完若林的辭呈后，他又向檢察長鞠了一像剛才的躬，旋即又轉(zhuǎn)向正在臺下旁聽的議員們，又向他們鞠了一個類似躬，旋即又轉(zhuǎn)向正在臺下旁聽的議員們，對他們鞠了一個類似的躬，就轉(zhuǎn)身離開了。這一個躬很讓人耐人尋味，這一個躬包含了怎樣的意思。它代表了若林深深地歉意，和能被眾人諒解的希望，它也包含了更深一層的意義。已年過七旬且身體不好的若林完全可以用其他的.方式來表達，但他選擇了鞠躬。這是我第一次感到這種美。
還有一次也讓我體會到了這種美。有一次看一部紀錄片，攝制組去一家普通日本家庭去采訪。他們一進門，女主人就喊了一聲“歡迎”，然后鞠了一個90°的躬，和接下來便是男主人和她的白發(fā)蒼蒼的老母親。這三個躬又代表了什么的含義呢？它代表了這家人的熱情，友善和好客。男主人隨后帶領(lǐng)攝制組參觀她的家時，都會伸出左手或右手，請攝制組到各個房間，與此同時還會微微地鞠躬。這些躬又代表了什么呢？它們代表的是男主人的禮貌，歡迎。
通過這個新發(fā)現(xiàn)，讓我了解到大和民族對于鞠躬的運用已到了一個標志性的程度，它把大和民族的各種高尚品德全都融入于內(nèi)，讓我從另一個角度了解了大和民族的美。
我的新發(fā)現(xiàn)作文11
最近，我有了一個新發(fā)現(xiàn)�，F(xiàn)在，我就把這個新發(fā)現(xiàn)告訴大家。
那一天，我區(qū)奶奶家吃晚餐。就在上個星期天，奶奶抓到一只八哥鳥，現(xiàn)在正養(yǎng)在籠子里呢！吃晚飯時，我們正吃在興頭上，突然傳來一聲咳嗽和“吃飯、吃飯”的聲音，我和爸爸媽媽嚇壞了一跳，爺爺奶奶也驚訝不已。我決定當(dāng)一回“偵探”調(diào)查清楚到底是誰發(fā)出聲音。我一手托著，一手轉(zhuǎn)著筷子，絞盡腦汁地想：“爸爸媽媽、爺爺奶奶聽到聲音時都很驚訝，所以，可以排除他們是犯罪嫌疑人的可能。難道是對面一戶人家？不可能，當(dāng)時傳來的聲音很響亮，所以，一定是這間屋子里傳來的咳嗽和說話聲。我放下筷子，開始地毯式搜索。突然，我的腦海里閃過一個念頭：難道是八哥在咳嗽說話？我知道，八哥會學(xué)人說話。于是，我來到陽臺，對著八哥咳嗽了幾聲，數(shù)秒后，八哥竟然也咳嗽了起來。原來，罪魁禍首是八哥��！
在“破案”的同時，我還不忘觀察八哥咳嗽時的樣子。八哥咳嗽時，嘴微張開，頭稍往前傾，接著發(fā)出咳嗽聲。
可為什么八哥會學(xué)人說話和咳嗽呢？我在電腦商查資料。原來，這與八哥特殊結(jié)構(gòu)的鳴管和舌頭有關(guān)。人和哺乳動物發(fā)聲時是用聲帶的，而八哥發(fā)生卻是用鳴管的，它位于氣管與支氣管交界處，一般由最下部的3~6個器官環(huán)膨大變形并于相鄰左右三對變形的支氣管環(huán)共同構(gòu)成。八哥的`鳴管比較發(fā)達完善，而且它的舌根十分發(fā)達，舌頭富于肉質(zhì)，特別圓滑，肥厚柔軟，前端細長呈月形，猶如人舌，轉(zhuǎn)動靈活，所以八哥能學(xué)人說話。
從八哥學(xué)人說話收到啟示，我想發(fā)明一種面罩，使任何動物戴上后都可以雪人說話。
其實，任何動物都有自己與眾不同的地方，只有細心觀察，才能發(fā)現(xiàn)大自然神奇之處。
我的新發(fā)現(xiàn)作文12
說到宋易航，那可是我們班最臭名昭著的學(xué)生了。每次成績幾乎都是倒數(shù)的。他還有著一雙小小的眼睛，還經(jīng)常穿著一身黑衣服，跑的也不慢，如果再拎一個大包，哈哈，整一個賊。別看他這么多缺點，但是人就有優(yōu)點也有缺點，我就發(fā)現(xiàn)了他的一個優(yōu)點。
有一天下午，第一節(jié)是信息課，我很開心，因為我又可以去改善我那做了半學(xué)期的作業(yè)了，接著，我開始漫不經(jīng)心的的找鞋套，我從書底抽出一只灰色鞋套，我又繼續(xù)找另一支鞋套，可我找來找去，也找不到那只鞋套，我疑惑的低下頭去，在桌樘里來回尋覓，可還是不見那只鞋套，我又再次仔仔細細得找了一遍，可還是沒有，我的臉上閃過一絲驚恐，但很快消失了，我想：時不時地掉在地上了。于是，我低下頭去，把上上下下、左左右右、前前后后都找了個遍，可是還是沒有，我開始緊張起來。又抬起頭來把書包的所有兜都掏了個遍，可是那只灰色的鞋套仍然不見蹤跡。我抬起頭來，對一邊的張彤說：“看見一只灰色的鞋套了嗎？”張彤連看都不看我一眼，裝的很帥似的說：“沒看見�！蔽艺f：“得瑟�！苯又謫柖骸翱匆娨恢换疑腵鞋套了嗎？”他和胡明澤一起回過頭來對我說：“上周看見了，都不是我倆的，我就給放地上了，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)在垃圾焚燒爐里了�！蔽沂翗O，一步步走向信息教室。
進了信息教室，我想跟木頭一樣戳在墻邊，看著同學(xué)們都帶著鞋套，我更加羞愧了。只見上次值周的宋易航走了過來，說：“我的鞋套給你吧，反正我要值周�！蔽沂煮@訝，不是驚訝有人借我鞋套，而是驚訝借我鞋套的人是宋易航，我緩緩接過鞋套，穿上后走到了座位上，心里十分感激宋易航。
其實每個人都有優(yōu)缺點，關(guān)鍵在于你怎么看他。
我的新發(fā)現(xiàn)作文13
“叮叮�！苯裉煨瞧谔欤职謰寢尣辉诩�，鬧鐘就把我叫醒了。我刷牙時，看著放牙膏的桌面上有一張紙，上面寫著：女兒，爸爸去外面給你買了羊肉米線，在電視機上，你如果不想吃，就去外面吃吧。要自覺噢，不能玩電腦！我看到這個留言條，心里想，真是啰唆！
我迅速的刷完了牙。趕快去電視機上拿羊肉米線，可是不小心把筷子碰掉了，當(dāng)我彎下腰和電視機一條線上時，我覺得我的頭發(fā)像被什么東西吸住了一樣，我沒有管，當(dāng)我撿了筷子準備站起來時，還是和剛才那種感覺一樣。這下，我想是不是電視機里面有磁鐵�。〉且膊幌癜�，磁鐵也不可能把頭發(fā)吸住呀！
正當(dāng)這時，爸爸打電話來了，問我：“女兒，吃完早點了嗎？”爸爸這一問，我才想起來，我還沒有吃早點哩!但是我對爸爸說：“吃完了，吃完了，真好吃！”正當(dāng)我想問爸爸那種奇異的`現(xiàn)象時，爸爸卻“啪”一聲，把電話掛了！
沒辦法，我只好打電話問媽媽，剛一打過去，我聽見是媽媽的聲音，便問道：“媽媽，我剛才去電視機前拿東西，感覺有一種無形的力量在吸著我的頭發(fā)，這是為什么呢？是不是電視機里面有一塊超薄的磁鐵啊？可是過了一會這個念頭就被我打消了，因為磁鐵不可能吸住頭發(fā)��？”
媽媽說：“你很愛動腦，這個優(yōu)點應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚。電視機有靜電，而頭發(fā)又有摩擦力，這兩個力量在吸著你的頭發(fā)。還有事嗎？沒有事我就掛了！”我說：“沒事了，媽媽再見：”
掛斷了電話我想：生活中還有很多“未解
之謎”在等著我們?nèi)ヌ剿�，我一定要好好學(xué)習(xí)，今后去解決這些——“未解之謎”！
我的新發(fā)現(xiàn)作文14
一天晚上，我正悠閑地坐在沙發(fā)上看電視。突然，電視節(jié)目開始播放一段雞尾酒的圖片：那美麗的雞尾酒各色交錯，最底層呈紅色，再上一層那紅逐漸轉(zhuǎn)為橙色，啊，多美呀!我真想拿一杯嘗一嘗，可圖片像放電影一般一閃而過，我還沒來得及品味呢。轉(zhuǎn)念又想，不對呀，以前調(diào)顏料時那顏色都會相融在一起，為啥這雞尾酒顏色分明呢?會不會是用PS作假過?
于是，我?guī)е蓡柵苋グ峋缺骸皨寢�，為什么雞尾酒中不同顏色的酒水不會相融呢?調(diào)酒師們是不是施展了小魔法?”媽媽只笑不語，把我領(lǐng)進洗手間，神秘地拿出兩個相同的玻璃杯，還找來食鹽、白糖、玻璃片和一根木棒，另外從我畫畫的顏料盒里拿來了紅色顏料，然后撫了撫我的頭說：“孩子，自己做了實驗，才能真正解讀科學(xué)的奧秘。來，媽媽跟你一起做個實驗?zāi)憔兔靼桌?”說著，她將兩個玻璃杯中加滿水，讓我在一個玻璃杯里擠上顏料，我專心地按媽媽說的做，接著我用小木棒在水中攪動了兩下，頓時，水紅得如傍晚的霞光，這便是調(diào)的雞尾酒的第二種顏色。接著，媽媽在另一杯水中加入白糖，再將玻璃片蓋在紅顏料杯上并迅速翻轉(zhuǎn)扣在加糖的杯子上，最后抽出玻璃片，“啊!”紅顏料水正與糖水融合，我有些小得意，媽媽你做的.也不過如此嘛!“糖看來是不能支撐紅色水了，那鹽呢?”媽媽滿懷期待地看著我。原來，媽媽正把最艱巨的任務(wù)交給我。我恍然大悟，整整衣服，摟了摟袖子，照著媽媽的實驗步驟繼續(xù)實驗。先調(diào)紅顏料水，再調(diào)鹽水，我將媽媽拿來的鹽一股腦兒地倒進清水中攪拌，然后將玻璃片輕輕蓋在紅顏料水的杯口，小心翼翼地翻轉(zhuǎn)扣在鹽水杯上，最后將玻璃片抽出。隨著我心跳的加快，實驗成功了。我開心地歡呼起來，媽媽也向我祝賀：“紅顏料水被鹽水舉起來了，那是因為高濃度的鹽水比顏料水密度大多了，鹽水在下，顏料水在上，鹽水把比自己密度小的顏料水舉起，那還不容易!”
我開心極了，因為我發(fā)現(xiàn)了雞尾酒的小秘密!
我的新發(fā)現(xiàn)作文15
今夜里突然停電了，我趕快到屋里拿來燈，一路上甩著燈，這時候，我看到了一個奇怪的景象，燈光拖著長長的尾巴，我轉(zhuǎn)圈，燈光也跟著我的手化成一個圈圈，這是怎么回事呢？我又拿起紅外線玩具槍，使勁的甩著，一根紅色的點，也拖著尾巴，而且甩的越快這道光線就拖的越長，咦？我就納悶了，我有特異功能了？
爸爸快來看，我給你表演個絕活，看準了啊，眼睛不能眨，注意力集中。我快速的轉(zhuǎn)起了手中燈，在我旋轉(zhuǎn)下，一縷光跟著我的手跑來跑去，我神奇吧？
我用手畫圈圈
看到這，你們是不是也被我的神奇驚呆了吧？哎，還是被你們說中了，這不是我的神奇，而是我們的眼睛蒙蔽了自己，這種情況成為視覺暫留，生活中有很多這樣的例子。所謂視覺暫留就是因為人類能夠?qū)⒖吹降挠跋駮簳r保存，在影像消失之后，之前的影像還會暫時停留在眼前。
當(dāng)我們對著太陽看一陣子，閉上眼，眼睛里紅通通的一片，這就是因為太陽在眼睛里留下的影子，也是視覺暫留的原理。流星拖著長長的尾巴從眼前劃過，那是因為流星進入大氣層，由于摩擦產(chǎn)生了熱而燃燒發(fā)光，形成了我們眼睛中的'尾巴，也是視覺暫留。拿起電影膠卷，看到上面的圖像基本上都是一樣的，當(dāng)通過放映機投射到熒幕上時，因為放映機的告訴轉(zhuǎn)動，眼睛已經(jīng)看不到每一個畫面的更換，看到的是流暢的換面，這也是視覺暫留的科學(xué)原理。
其實還有很多很多都是運用視覺暫留的原理來工作的，科學(xué)總是讓我們驚奇，沒有知識總是讓我們無法解釋發(fā)生在身邊的事情，不用心觀察總是察覺不到發(fā)生在身邊充滿神秘的事情。還是用心學(xué)習(xí)吧，只有知識才能解開心中的謎團。
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