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天生我材必有用作文[優(yōu)秀15篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的天生我材必有用作文，希望對(duì)大家有所幫助。
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天生我材必有用作文1
李白說過“天生我材必有用”，這句話想必大家一定耳熟能詳，可是許多人并沒有真正體會(huì)到它的意義。直到那個(gè)下午，我才真真切切通過它認(rèn)識(shí)了我自己。
那個(gè)下午，孫老師鄭重地對(duì)我說：“雅琳，你在我們班樂感比較好，下個(gè)周星期四，學(xué)校要舉行‘小小指揮手’比賽，我們班就派你去了！”這個(gè)消息，就像一塊巨石投在了一片平靜的湖水中，我的內(nèi)心一陣狂喜，我簡(jiǎn)直不敢相信老師的這番話是對(duì)我說的，“真的嗎？這是真的嗎？”我在心里一遍又一遍地問自己，千真萬確，老師就在我跟前，她有點(diǎn)奇怪地打量著我，接著就親切地說：“雅琳，你有音樂的潛能，好好表現(xiàn)，你能行的'。”
當(dāng)時(shí)我的表情可能有點(diǎn)怪，你們想想看，這對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)并不好，全身上下沒有一個(gè)長(zhǎng)處的我來說，是一個(gè)多大的驚喜呀！要知道，平時(shí)我在班上總是默默無聞，上課時(shí)就是會(huì)回答問題也從不舉手，老師偶爾請(qǐng)我發(fā)言，我也總是小小聲地說話，恐怕除了同桌沒有人能聽的見我在說什么，同學(xué)們投來的自然是鄙夷的目光。就這樣，我更不敢發(fā)言了。別人惹了我，我也不會(huì)跟人家急，每次總是讓著他們。在這個(gè)集體里，有沒有這個(gè)人好像都一樣。今天，老師居然會(huì)讓我代表班級(jí)去參賽，去為班級(jí)爭(zhēng)光。這時(shí)我心里真是又喜又慌，喜的是老師原來并沒有忘記我，她還了解我并且這么看重我，派我去比賽；慌的是離比賽只有幾天時(shí)間了，我能行嗎。于是我把這一點(diǎn)顧慮對(duì)老師說明了，老師很干脆地對(duì)我說：“那你今天晚上來我家吧！”
就這樣，在老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過幾天的緊張練習(xí)，終于迎接來了那個(gè)讓人緊張的下午。我走上舞臺(tái)，擺好姿勢(shì)，音樂響起，我瀟灑地盡情指揮著，陶醉在音樂的王國(guó)里，這時(shí)周圍沒有人了，而是一片寧?kù)o的花園，我在里面快樂地悄徜徉著比賽結(jié)束，我得了第一名。
這時(shí)，我才深深感到“天生我材必有用”，“這個(gè)世界既然創(chuàng)造了你，它就一定會(huì)給你一技之長(zhǎng)！”是的，我們一定要學(xué)會(huì)正確看待自己，切不可妄自菲薄。
天生我材必有用作文2
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，上天既然賦予了你生命，就必然會(huì)有你存在的價(jià)值。古人常常感嘆時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多舛，而獨(dú)有李白喊出了“天生我材必有用”。是啊，人生在世，理當(dāng)轟轟烈烈，決不能自怨自艾，自甘沉淪。是金子總會(huì)發(fā)光，只有相信自己，才能成功。
許多看起來并非有才的人——甚至是有缺陷的人，反而還會(huì)做出常人不能做到的事業(yè)，你可曾注意到過？
“天才指揮家”舟舟，是個(gè)先天愚型兒，智力只相當(dāng)于幾歲的小孩子。從小就跟著爸爸在排練廳里玩耍的舟舟，對(duì)音樂有特殊的敏感，每當(dāng)音樂響起時(shí)，舟舟就會(huì)拿起指揮棒，揮動(dòng)短短的`手臂，就像真正的指揮一樣，直到曲終。憑著對(duì)音樂的熱愛，舟舟成為了一名交響樂指揮家。一根小小的指揮棒就這樣改變了舟舟的人生。
英國(guó)著名物理學(xué)家霍金，因患“漸凍癥”，只能在輪椅上生活，達(dá)四十年之久。他不能寫，甚至不能開口說話，但他用堅(jiān)強(qiáng)的心克服了殘廢之患，成為了國(guó)際物理界的超新星。他被譽(yù)為在世的最偉大的科學(xué)家，另一個(gè)愛因斯坦。盡管他無助地坐在輪椅上，但他的思想?yún)s出色地遨游在浩瀚的時(shí)空，解開了宇宙之謎。
人生就像一場(chǎng)戲劇，難免起起落落坎坎坷坷，總有太多的不如意。想要成功，一定要有“必有用”的堅(jiān)定信念。舟舟、霍金這樣身體有缺陷的人，因?yàn)樽约旱膱?jiān)持不懈和自信心，努力挖掘自己的潛能，最終成為有用的人，我們這樣的健全人還有什么理由不成功呢？我們要相信“天生我材必有用”，就一定可以突破自我，取得成功！
天生我材必有用作文3
懵懵懂懂中，歲月不知經(jīng)過幾度輪回。呀呀學(xué)語(yǔ)的我不經(jīng)意間步入人生的花季。但是小小少年，煩惱多多。成長(zhǎng)的欣喜遮不住內(nèi)心深處的一江春水。曾有多少次，我反問自己“你對(duì)這個(gè)世界有作用嗎？你除了貪婪地竊取別人的勞動(dòng)果實(shí)，過著‘豬欄式的生活’，還會(huì)做些什么？”
是的，我并不美麗，我沒有四大美人的沉魚落雁之容，閉月羞花之貌。在街上行走，我的回頭率絕對(duì)是零。試問，這樣一個(gè)多她少她都無所謂的人，又怎么可能為世界描上繽紛的一筆呢？
如果光光是丑，也就罷了。偏偏我又繼承了那些麗人的.缺點(diǎn)，天生體弱多病。西施在家門口時(shí)，因胸悶，倚在門邊，皺著眉頭雙手捧心，這毫不矯揉造作的動(dòng)作更造成了她清水芙蓉般的天然雕飾之美。而我呢，整天疾病纏身，病怏怏的，沒有一點(diǎn)活力，那就更不必說散發(fā)著青少年的蓬勃朝氣。
“腹有詩(shī)書氣自華�！敝灰阌胁湃A，又何必在意外在的不作文足呢？可是，我就迷惑不解了，“同樣是人，為什么面對(duì)中秋圓月，蘇軾會(huì)發(fā)出‘但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟’的感嘆；為什么一夜無眠，雨聲淅瀝，我就沒有‘曉看紅濕處，花重錦官城’的遐想；為什么同樣置身于野花遍地的原野，我就不會(huì)有‘采菊東籬下，悠然見南山’的閑適自在……難道我就天生沒有詩(shī)人的氣質(zhì)嗎？”
既然如此，我又怎么會(huì)存在于世呢？科學(xué)告訴我們，世界上的一切生物沒被淘汰的，都有它存在的理由。李白尚且在他跌入人生的低谷時(shí)，歌道“天生我材必有用”，激勵(lì)自己奮進(jìn)向上，我還沒有嘗到人生的艱辛，又何必庸人自擾呢？
于是，我到處尋找，我相信，我會(huì)有與眾不同的閃光點(diǎn)。我終于發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槲业拇嬖冢彝ジ訙剀�，因�(yàn)槲业拇嬖�，社�?huì)更加和諧，因?yàn)槲业拇嬖�，地球更加美好……沒有人會(huì)拒絕我的存在。丑，多病，少才華，都有特效藥可醫(yī)。只要我有進(jìn)取心，我的存在就有意義！
天生我材必有用作文4
本以為這又是一個(gè)平淡無奇的一周，可真沒想到，像我這種“微胖”的吃貨還能打籃球？可笑！不過，這還真的發(fā)生了。
周二上午，像往常那樣來到學(xué)校的我，坐在座位上看課外書等待老師來上課，不可思議的事情就在這時(shí)候發(fā)生了。
我們班的籃球高手兼美女——?jiǎng)⑷镎驹谖颐媲�，說：“你來不來打球？”什么？我反復(fù)回味這句話，突然覺得自己好像攤上了大事了。
我內(nèi)心一陣驚濤：“為、為什么要選我啊？”“其他人都不來，老師就說讓我們來找你�！笔裁�？老師的意思？我內(nèi)心一陣狂喜，懷著試一試的心態(tài)應(yīng)下了這事情。
當(dāng)?shù)谌?jié)課的時(shí)候，李安迪叫我和王思維下去練習(xí)。下去后，我才猛然發(fā)覺我根本就不會(huì)打！何止不會(huì)打，我就連打籃球的基本規(guī)則都不知道。更無奈的是，這場(chǎng)練習(xí)賽只要我不進(jìn)去就不能開始，我就只好硬著頭皮上了。
比賽過程中，男生隊(duì)的中鋒就在我的面前帶球跑過，我努力的想讓自己伸出手去搶球，到頭來真的去實(shí)行的話，自己還是害怕的.縮回了手。那一刻，我才真正地意識(shí)到了自己是多么怯懦。
于是，我便拼了命的去練習(xí)籃球，直到周三下午的比賽。
我本以為我是下半場(chǎng)上的，可誰(shuí)知道她們硬是把我拽上了場(chǎng)。而我們的對(duì)手——五年級(jí)的學(xué)生們看到肥胖的我之后紛紛嘲笑：“誒這是什么意思？”有人戳了戳李夢(mèng)媛的胳膊說道。“嗯？”我旁邊的小低個(gè)兒拍拍自己的手臂，輕蔑挑眉。我毫不理會(huì)，只是淡淡瞥了她一眼，又將目光重新回到籃球上。
剛開始一會(huì)，我便意識(shí)到這場(chǎng)比賽我必是沒辦法摸到球了，所以我就擋！對(duì)手里面有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的人，我知道她出手比較猛，我就專門擋她！只見我擋了她三次，兩次都聽見她急的直嘆“嘖”了。即使我半場(chǎng)也沒有打到，我所收獲的東西也不少。
相比之前那懵懂無知的我，已經(jīng)有了非常大的進(jìn)步，相比之前膽小的我，已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎樣反駁別人。我還是頭一回體會(huì)到了自己能夠派上用場(chǎng)的滋味，“天生我材必有用”這真的是太爽了！
天生我材必有用作文5
俗話說得好：“天生我材必有用”，這世界因?yàn)橛形遥实氖虑檫�真不少呢！
在前幾天的結(jié)合實(shí)踐課上，老師為了培養(yǎng)我們的識(shí)路能力，給我們上了一堂“敢問路在何方”。老師把各種尋路方法寫在黑板上，有GPS導(dǎo)航，網(wǎng)上地圖等等。老師主我們自由分組，像GPS這種高科技產(chǎn)品小組瞬間被搶空了，我和我的“難兄難弟”張樂濤只好來到略顯寒酸的紙制地圖小組。 老師開始給我們布署任務(wù)——經(jīng)找到從學(xué)校到西太湖攬?jiān)聻车穆�。說完，大家便嘰嘰喳喳地開始了。我們組把地圖剛一攤開，便立馬暈了，地圖有五六張桌子大小，再看一下比例尺，是1：48000這么大！那我們學(xué)校豈不是比芝麻還小。作為路癡的我，吶喊了一句：“這可怎么找啊？”正當(dāng)我們一籌莫展時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)——尋找地標(biāo)建筑物。很快我憑借電視塔和淹城找到學(xué)校了，再用這個(gè)方法，攬?jiān)聻骋舱业搅�。接著我們要制定一條最快的`路線。我認(rèn)為走高架最快，雖然路遠(yuǎn)了一些，但畢竟暢通無阻。但張樂濤認(rèn)為走環(huán)湖北路雖然有紅綠燈，但路近，就在我們商議走哪條路時(shí)，老師拍了拍手，示意讓我們安靜下來：“現(xiàn)在大家上來，一一講解吧！”首先是GPS小組，他們講得很亂，最后還是老師圓了場(chǎng)。輪到我們了，畢竟還是有點(diǎn)緊張的，我深呼吸了幾口氣，把地圖放在投影儀上，我指著地圖開始講解：“我們先用淹城找到并確定出發(fā)點(diǎn)……”我剛開始講的時(shí)候，還有些拘束，不過我慢慢地還是放開來了。老師還表?yè)P(yáng)我講解時(shí)用詞準(zhǔn)確，方向感很強(qiáng)。我們最后以三顆星可以領(lǐng)獎(jiǎng)勵(lì)哦！
這世界因?yàn)橛形叶�，沒有我的世界少份快樂。
天生我材必有用作文6
我坐在書桌前，手中圣旨上“賜金放還”四個(gè)字刺痛了我的雙眼，像一顆隕石砸入我的腦海，我迷迷糊糊，收拾好行李，整理一下衣冠，戴好佩劍，準(zhǔn)備離開這繁華的長(zhǎng)安，離開這是非之地。正欲轉(zhuǎn)身，家丁送來一張請(qǐng)柬，打開一看，“好酒在春風(fēng)樓”，我思索了一下，放下行李，先去赴宴。
待我來到春風(fēng)樓，朋友們都已經(jīng)到齊了，我剛一露面，他們就迎上來，請(qǐng)我入席。
金色的酒杯，熠熠閃光；清醇的美酒，芳香四溢；美玉的盤子，溫婉潤(rùn)澤；豐盛的食物，香氣撲鼻�？山裉�，平常一向嗜酒如命的我竟然沒有一絲想要飲酒的欲望，只在朋友的勸讓之下飲了一小杯，滿桌子的佳肴我更是沒有一點(diǎn)食欲，懶得拿起筷子。
遙想幾個(gè)月前，胸懷抱負(fù)，奉詔入京，供奉翰林，太宗十分看重我，邀請(qǐng)我赴宴共飲，怎么短短幾個(gè)月，就淪落到如此地步？到底是怎么回事？哦，一定是高力士對(duì)我懷恨在心，說了我的壞話，圣上誤聽讒言。唉！我坐在這里，看朋友們推杯換盞，大飽口腹之欲，心中竟充滿了迷惘。
慢慢站起來，想要舞劍助興，可卻不知哪段最能表達(dá)我此刻的心境。抬眼望四周，偌大的唐朝，竟無我容身之處，我該何去何從？欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。我的路，到底在哪里？
朋友們發(fā)現(xiàn)了我的`異常，來到我身邊，紛紛出言安慰，我聽著他們的安慰，心中好受了許多，姜公垂釣、呂尚夢(mèng)日，他們不都得到重用了嗎？我如此才華，一腔抱負(fù)，怎會(huì)得不到重用呢？圣上只是一時(shí)受蒙蔽罷了，過一些時(shí)日，一定會(huì)再次啟用我的，想到此，心情瞬間開朗起來了。
回到飯桌，匆匆吃幾口，朋友們都陸續(xù)告別了，剩下孤獨(dú)的我，迷茫再次襲來，我就要離開這里了，我到底要往哪里去？北上？還是南下？罷了，罷了，讓一切都隨風(fēng)飄逝吧，不管前方的路有多坎坷，我都相信天生我材必有用！
天生我材必有用作文7
20世紀(jì)20年代，有一位老少皆知的珠寶大盜羅迪克，他偷盜的對(duì)象，都是有錢有地位的上流人士。他還是位藝術(shù)品鑒賞家，所以有“紳士大盜”之稱，羅迪克因偷盜被捕，被判刑18年。出獄后，全國(guó)各地的記者紛紛前來采訪他，其中有位記者問了個(gè)有趣的問題：“羅迪克先生，你曾偷了許多很有錢的人家，我想知道，蒙受損失最大的人是誰(shuí)�！绷_迪克不假思索地說：“是我。”
記者們嘩然。羅迪克接著解釋說：“以我的才能，我應(yīng)該能成為一個(gè)成功的商人、華爾街的大亨，或是對(duì)社會(huì)很有貢獻(xiàn)的一分子；但我不幸選擇了做小偷，成了一個(gè)向自己偷盜東西最多的人――各位都知道，我生命中四分之一的時(shí)間是在監(jiān)獄里消耗掉的�！�
無獨(dú)有偶，一位造詣很深的畫家帕克，曾經(jīng)花費(fèi)了很多精力，以鬼斧神工的技藝，一筆一畫地手工繪制了一張20美元的鈔票。和羅迪克一樣，他也因觸犯法律而被捕了。具有諷刺意味的是帕克畫一張20美元鈔票所花費(fèi)的時(shí)間，跟他畫一張可以賣到500美元的肖像畫所需的時(shí)間幾乎是相同的。但不管怎么說，這位天才的畫家卻是一個(gè)小偷�？杀氖�，被偷得最慘的.人不是別人，正是他自己。
羅迪克和帕克都是天分很高的聰明人，在某一領(lǐng)域，他們完全可以憑借自己的本領(lǐng)贏得成功，占有一席之地。然而，他們卻沒有發(fā)揮自身的才能，反而選擇了偷竊自己。
心靈感悟：
生活中，向自己行竊者，大有人在。這是因?yàn)樗麄儧]有真正地認(rèn)識(shí)自己，不知道自己的價(jià)值何在。他們不相信正面地、充分地發(fā)揮自己的才華，便是走在通向成功的光明大道上。其實(shí)，任何一個(gè)不相信自己、從而未能充分發(fā)揮自身才能的人，都可以說是偷竊自己的人。
天生我材必有用作文8
人生就像一部戲劇總有太多的不如意，我們只能用良好的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，對(duì)人生我們應(yīng)當(dāng)充滿信心，因?yàn)槭澜缟现挥幸粋�(gè)我，就像世界上不存在相同的兩片樹葉一樣；我就是最個(gè)性的，更不應(yīng)當(dāng)有一美不善，眾美皆亡的心態(tài)。永遠(yuǎn)相信天生我材必有用。
天地之中人為貴，萬物之中人為靈。人生經(jīng)歷了又一次轉(zhuǎn)折，不愿讓自我在一次轉(zhuǎn)
折中就墜落到社會(huì)的最底層。用心去發(fā)現(xiàn)得意的與從不一樣之處，人無完人，也不存在絕無用處之人。三百六十行，行行出狀元嘛。重要的是你如何展現(xiàn)自我，機(jī)會(huì)來臨的時(shí)候，我們不該再遲疑，鼓起勇氣抓住它；你就已向成功一步步走近了。
人之有學(xué)也，猶木之有枝葉也。不要荒棄你所擁有的特長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)它，你能將它融化為自我一部份，你就算有一技之長(zhǎng)，不要在乎你身邊的人是怎樣評(píng)價(jià)你，話出自我的`樣來，就是成功的你。
一個(gè)人，很多東西是無法改變的，但你的未來人生是靠自我來譜寫。無論你家境貧寒還是富有，你都不應(yīng)當(dāng)失去上進(jìn)的心。貧不足羞，可羞是貧而無志；賤不可惡，可惡習(xí)是戲而無能；老不足嘆，可嘆是老而虛生；殘不足悲，可悲是死而無聞。也不管你家境多么富有，后盾力量多么強(qiáng)大；你都不應(yīng)當(dāng)高忱無憂的感覺，要記往，只有知識(shí)填充的大腦才是真正屬于你自我的。
天下之物，見行能夠測(cè)微，智者決之，拙者疑之。做我，就應(yīng)俱有洞察世態(tài)的眼光。用你特有的處世方法去展現(xiàn)自我，用你的潛力讓人打心眼里佩服你。用自我的潛力說服你身邊的人；我是唯一，我是最好。你得銘記立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不撥之志。
不要用世俗的眼光看待你的人生，世界是一個(gè)多角度的球體，換一個(gè)角度去尋找自我的人生焦點(diǎn)，展現(xiàn)自我。請(qǐng)相信，天生我材必有用。
天生我材必有用作文9
走進(jìn)學(xué)校，印入我們眼簾的是可在巨石上的“天生我材必有用”。鮮紅的字體在陽(yáng)光下散著溫暖和激勵(lì)。
“天生我材必有用”是對(duì)自信的呼喚，呼喚學(xué)子能夠自信地面對(duì)未來。自信是一種氣質(zhì)，一種精神品質(zhì)，它帶領(lǐng)著人們以昂揚(yáng)奮進(jìn)，不言放棄的姿態(tài)迎接成功�？v觀古今的成功人士，不能說成功人士都很有天分，但是，能肯定的是他們都很自信。在各自的領(lǐng)域，他們昂首的風(fēng)采里散發(fā)著自信的氣息。成功源于自信，自信開拓美好未來�！疤焐也谋赜杏谩笔菍�(duì)自信最完美的詮釋，相信自己天生是有用之才，相信自己能創(chuàng)造非凡的成就，自信讓吳高學(xué)子的步伐鏗鏘有力！
“天生我材必有用”是對(duì)夢(mèng)想的誓言，激勵(lì)吳高學(xué)子能懷抱夢(mèng)想，執(zhí)著不渝地追求。夢(mèng)想是一彎船槳，推動(dòng)著我們前行的小舟，縱使波濤洶涌，坎坷艱辛，夢(mèng)想是我們堅(jiān)實(shí)的的后盾，給予我們眺望遠(yuǎn)方的力量，給予我們航行燈的溫暖，給予我們戰(zhàn)勝困苦的勇氣�！疤焐也谋赜杏谩笔菍�(duì)夢(mèng)想執(zhí)著的追求，追求成為“有用之才”，追求最初的夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人是有靈魂的人，夢(mèng)想讓吳高學(xué)子的目光炯炯有神！
“天生我材必有用”是對(duì)責(zé)任的承諾，承諾學(xué)子將不負(fù)未來社會(huì)的重任。我們，凝聚著青春的活力，充沛的力量。我們不再是嬌嫩的安逸于溫室的花朵，我們不再是躲藏在窩里經(jīng)不起風(fēng)雨的小鳥，我們已羽翼豐滿，翅膀堅(jiān)毅，我們聽見藍(lán)天的號(hào)召，勇敢肩負(fù)起責(zé)任。這責(zé)任來自家庭，來自學(xué)校，來自社會(huì)，更來自我們的內(nèi)心。“天生我材必有用”是對(duì)責(zé)任的`勇于承擔(dān)，欣然擔(dān)當(dāng)。我們是新時(shí)代的希望，是未來的建設(shè)者。責(zé)任讓吳高學(xué)子的笑容泰然穩(wěn)重！
生命是一泓清泉，自信的人能品味出它的甘冽；生命是一卷史書，有夢(mèng)想的人能體會(huì)出它的浩蕩；生命是一首激昂的樂曲，勇?lián)?zé)任的人能填上雄壯的歌詞。
池田大作說：“你們都是太陽(yáng)�！�
“天生我材必有用”預(yù)示著吳高學(xué)子是不落之陽(yáng)，涅槃之鳳。
天生我材必有用作文10
發(fā)試卷了，許多人看著自己的卷子，“啊！一百分！哈哈！”沉寂的教室霎時(shí)亂成一片。
“喂！你多少分？”前面的同學(xué)突然轉(zhuǎn)過頭，“是你呀，我問錯(cuò)了。”
放學(xué)了，他一個(gè)人孤零零的坐在最后一排，目光灰暗地望向自己的分?jǐn)?shù)，“唉，又要抱雞蛋回家了……”他敲打著胸口，自言自語(yǔ)，倒在了課桌上……
學(xué)習(xí)上，他是個(gè)歪歪斜斜的'無名草。
“咚咚！”與鄰班的跑步比賽中，班上的同學(xué)都努力奔跑著，但比分還是落后。
“知道嗎？班長(zhǎng)剛把比分追回來了！”他聽了，默默祈禱，讓神靈保佑他千萬別落后，千萬別拖累大家。
“傻瓜，到你了！別又拖后腿了��！”
他準(zhǔn)備好姿勢(shì)，“砰！”一聲槍響，他飛快的跑著，眼看著勝利在望，“啪！”一粒小石頭絆倒了他。膝蓋出血了，“哼，他就是我們班的累贅！”在嘆氣聲中，他慢慢爬起，可惜對(duì)手已經(jīng)到終點(diǎn)與隊(duì)友抱成一團(tuán)。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)：我可能不會(huì)擁有吧。
體育上，他是個(gè)無人知無人曉的野草。
終于有一天。他爆發(fā)了！
那天下午，老師急匆匆的跑進(jìn)教室，“有沒有人參加明天早上的象棋比賽？”沒有回應(yīng)�！暗降子袥]有，沒有我就棄權(quán)了啊！”老師期待著有人回應(yīng)。平時(shí)那么無名的他嘴唇顫動(dòng)“我、我可以嗎？”“你？”老師半信半疑。全班也質(zhì)疑著，“你，哦，你還是去吧。重在參與�！崩蠋熮D(zhuǎn)頭走了。
第二天中午，“不可能啊，收買老師得來的吧！”他摟著一張一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀歸來，招來了同學(xué)們的非議�！拔蚁缕逵刑熨x，評(píng)委老師說的�！倍潭桃痪湓挘尨蠹覍�(duì)他另眼相看。
天生我材必有用，每一個(gè)人不是注定當(dāng)一個(gè)無名草。就如同每朵花的花期不一樣，但都有屬于自己的精彩。
天生我材必有用作文11
古人云：“天生我材必有用”。世間的每個(gè)事物都有自己的價(jià)值。一根木頭可以燃燒，供我們生火、燒飯；一塊石頭可以用來鋪路、修橋；一棵小草可以美化環(huán)境、愉悅身心。再微小的東西都有他自己的價(jià)值，更何況是人呢？
人與人之間總會(huì)存在差距，但這表面上的差距并不能說明什么。從某種角度來看，農(nóng)民似乎要比城市里的人矮上那么一截。的確，從文明、談吐上來看，城里人要比農(nóng)民更懂禮儀，談吐文雅，但從知識(shí)面上來看城里人也不見得比農(nóng)民懂得多。農(nóng)民的“地理”好，他們的經(jīng)驗(yàn)告訴他們什么土什么地勢(shì)更適合種什么莊稼，并且能在深山野林中辨別方向。天空只要有一點(diǎn)細(xì)微的變化他們都能感知，并且能猜測(cè)到天氣將會(huì)怎樣變化。城里人要不是專修地理的話誰(shuí)在這方面會(huì)比他們懂得多？
農(nóng)民的'化學(xué)也好。現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，種地施肥都不用人類的排泄物、都改用肥料了，而這些肥料也都是由化學(xué)藥品制造出來的，而到底那種更實(shí)惠呢？早想買得更合算還不是得用化學(xué)式來計(jì)算。城里人僅被書本知識(shí)和教條理論所禁錮，甚至下了鄉(xiāng)見到玉米都能認(rèn)成高粱。所以每個(gè)人都各有所長(zhǎng)，各有所短，每個(gè)人都有不同的價(jià)值。
世間處處充滿著不幸，有些人因?yàn)槭チ四承〇|西便要結(jié)束自己的生命，認(rèn)為自己孤身一人活在世上已經(jīng)沒有了價(jià)值。世界還有那么多美好的事物為什么不多去看看呢？每個(gè)人生下來都有自己的價(jià)值，我們盡可以用多種方式去展現(xiàn)自己的價(jià)值。“天生我材必有用”這句話并不僅供人欣賞。
每個(gè)人生下來都會(huì)走自己的用處，用現(xiàn)在的話來說，就是價(jià)值。
天生我材必有用作文12
每個(gè)人的心中都有一句座右銘，它可以用來實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想，可以提供生活的動(dòng)力，可以讓自己堅(jiān)持自己所堅(jiān)持的事。它或大或小，但是足以占據(jù)你心里的一席之地。
我的座右銘----天生我材必有用。
美國(guó)總統(tǒng)林肯，他是一位執(zhí)著的人，他的總統(tǒng)之路走得并不平坦。沒有鮮花，亦沒有掌聲。他出生在一個(gè)貧困的家庭，他有很多的兄弟姐妹。他的父親告訴他，做大律師不愁吃穿，但由于貧困，他并沒有成為律師。后來他放過服務(wù)生，鞋匠，送報(bào)員，清潔工……他覺得這些并不適合他，他的沒心不斷告訴自己：天生我材必有用。他去競(jìng)選州長(zhǎng)，他失敗。再重來，一次又一次落選，最后，皇天不負(fù)苦心人，是金子總會(huì)發(fā)光。他成功當(dāng)選總統(tǒng)。
中國(guó)著名的教學(xué)家陳景潤(rùn)，他剛出生，母親沒有奶水，是靠著鄰居的熬米湯活過來的，上了學(xué)，他十分用功。他在1973年發(fā)表了（1+2）的詳細(xì)證明，被公正認(rèn)為是對(duì)哥德巴赫猜想研究的重要貢獻(xiàn)。我們只有經(jīng)歷勤奮，才能成功。天生我材必有用，陳景潤(rùn)并不知道他會(huì)成為以為著名的數(shù)學(xué)家；七歲才會(huì)講話的愛迪生并不知道他會(huì)成為一位偉大的發(fā)明家；大學(xué)成績(jī)太差的托爾斯泰并不知道將來他會(huì)成為一位大文豪。我們不知道將來的自己是否有成就，但我們應(yīng)該把握現(xiàn)在，堅(jiān)信天生我材必有用。遇到挫折時(shí)，不要自怨自艾，要有擦干淚水，重頭再來的.勇氣與毅力。
富蘭克林曾經(jīng)說過“人的活動(dòng)如果沒有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小�！蔽覀儜�(yīng)該擁有自己的理想，再堅(jiān)信天生我材必有用的信念，通過堅(jiān)持，我相信我們可以取得成功。天天大陸通羅馬，社會(huì)有千千萬萬的道理供你選擇，我們應(yīng)相信自己。
水滴雖小，卻可以組成大海；沙粒雖小，卻可以組成宇宙；樹葉雖小，卻可以組成森林。我們現(xiàn)在藍(lán)天之下，雖然渺小，但是總有屬于你的一片安樂天地？世界既然有了你、我，總有自己的用處。不能成為鮮花，我們還能成為襯托鮮花的綠葉。
天生我材必有用，不成方，可以成為圓。
天生我材必有用作文13
一個(gè)演員的戲很蹩腳，有人說：“他很努力�！币粋�(gè)畫家的作品很拙劣，有人說：“他孜孜不倦�！币粋�(gè)詩(shī)人的詩(shī)歌寫得很差，有人說：“他是一個(gè)好人�！币粋�(gè)運(yùn)動(dòng)員的比賽成績(jī)很差，有人說：“他已經(jīng)盡力了。”
其實(shí)，這年頭誰(shuí)都不容易，但是“我們一直在努力！”可有人又說了：“連你自己的本職工作都做不好，其它方面再好又有何用？”這句話說得好，既然其它方面好，而工作卻干不好，為何不揚(yáng)長(zhǎng)避短，干自己擅長(zhǎng)的工作呢？
獲得諾貝爾獎(jiǎng)的美籍華人揚(yáng)振寧不就是一個(gè)典型嗎？他在美國(guó)攻的是實(shí)驗(yàn)物理，雖然他一直孜孜不倦，但他的實(shí)驗(yàn)卻總是失敗，大學(xué)同系的學(xué)生也曾戲言：“有爆炸聲的實(shí)驗(yàn)室里就一定有揚(yáng)振寧�！焙髞恚瑩P(yáng)振寧聽取了導(dǎo)師的'忠告，轉(zhuǎn)攻理論物理，終于走出了困境，一步步向成功邁近，最后終于成為諾貝爾物理獎(jiǎng)的獲得者。如果揚(yáng)振寧當(dāng)初執(zhí)迷不悟，非要攻自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域不可，他也許會(huì)成功，但付出的辛勞、汗水、時(shí)間，恐怕要多得多吧？楊博士是這樣，我們又何必放著大路不走去爬山呢？
有人認(rèn)為屢敗屢戰(zhàn)是一種執(zhí)著，值得稱道。但我認(rèn)為既然天下有“三百六十行，行行可以出狀元”的說法，那人們又何必在一棵樹上吊死呢？
以電影《羅馬假日》而一舉成名的好萊塢著名女星奧黛麗·赫本，小時(shí)候的夢(mèng)想是成為一名出色的舞蹈演員，11年地獄似的訓(xùn)練，并未使她實(shí)現(xiàn)愿望，她終于悟出了一個(gè)道理：“要干自己能干的！”于是毅然轉(zhuǎn)行做演員，她在自己的第一部戲中就得到人們高度的評(píng)價(jià)。從此她的事業(yè)如日中天，先后九次獲得奧斯卡最佳女主角提名，并獲得兩次奧斯卡獎(jiǎng)。
人就是這樣，每個(gè)人都有強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，我們應(yīng)該選擇自己能干的，會(huì)干的。如果像個(gè)蹩腳的演員，為何不試試寫寫劇本？如果你千辛萬苦畫出的畫做出的詩(shī)無人認(rèn)可，何不去干干別的？
“天生我材必有用”。前面的路既然走不通，為何不另尋他路，說不定你會(huì)有“柳暗花明又一村”的驚喜！
天生我材必有用作文14
失敗，只是人生中許許多多的坎坷之一。然而面對(duì)它卻不是每個(gè)人都能坦然接受的。但那一次失敗對(duì)我而言卻是永遠(yuǎn)難忘的，因?yàn)樗屛叶檬”旧砭褪沁~向成功的奠基石。只要相信“天生我材必有用”，就能跨越過去。
我獨(dú)自坐在河邊的草地上，想著那令人心寒的考試成績(jī)，努力了那么久結(jié)果卻比哪次都慌，我恨老天不公平，恨自己沒用。如果以后努力的結(jié)果只是如此，那么又有什么意思呢？
“哐哐”的敲擊聲打斷了我的思緒，抬起頭，我看到一個(gè)年齡與我相仿的女孩在離我不遠(yuǎn)的地方坐下了，打開手中的書，十個(gè)修長(zhǎng)的手指頭在書上飛快的摸索著……怎么？她居然是個(gè)盲人！我有些吃驚地看著她的`雙眼——那是一雙怎樣的眼睛啊，黑黑的眼眸中閃著智慧的光，天，她怎么會(huì)是盲人呢？那么美的眼睛，我有些惋惜地嘆了口氣，說：“你也不走運(yùn)，我原以為我是最倒霉的�！蔽�?guī)е猿暗奈⑿p聲說�！盀槭裁矗俊彼龁�，聲音像水。也許是過去煩悶，無人傾訴，我竟毫不保留地把一切煩惱和想法都告訴了她，全然忘了身邊只是一個(gè)陌生人。
“別這樣想吧�！甭犃宋业脑�，她微笑著：“其實(shí)命運(yùn)有時(shí)的確是不公平的，但一切都要靠自己去爭(zhēng)取，這次做不到，并不代表以后都做不到，只怕不肯做，考的不好怕什么，找到漏洞就快些去彌補(bǔ)嘛！我相信只要你繼續(xù)努力，就一定會(huì)成功�！比绻皇怯H耳所聞，我真不敢相信這充滿樂觀與自信的話語(yǔ)是出自一個(gè)盲人之口。我久久地坐著，回味著……
“好了，我要回去了�！焙鋈唬D(zhuǎn)過身來大聲說：“做自己的主人，別讓命運(yùn)束縛你，相信：天生我材必有用！”我癡癡地望著她漸漸遠(yuǎn)去的背影，卻覺得這背影漸漸的高大起來。
我終于明白，失敗固然讓人傷心，讓人難過，但應(yīng)該懂得怎樣從失敗中走出，拿出自信，相信自己一定能夠成功，總結(jié)失敗的教訓(xùn)——成功屬于不畏失敗的人！
天生我材必有用作文15
天生其人必是才，天生其才必有用。這是亙古不變的真理。造物主讓我們出生，必賦其使命。為了讓我們有能力完成這種使命，它沒有忘記在我們身上注入為完成這種使命所必須具備的潛能，這種潛能就是我們的長(zhǎng)處，就是我們打開成功大門的鑰匙�？上У氖�，它沒有把這個(gè)立世的長(zhǎng)處明確地寫在我們的掌心或額頭，而是把它注入到我們的自信和汗水里，注入到我們的`思考和精神里。在人生的旅途中，每一個(gè)人都曾迷惑和彷徨，不知道自己的長(zhǎng)處在哪里，不知道自己的潛能有多大，不知道自己的路在何方。然而，我們也都有過這樣的經(jīng)驗(yàn)：只要我們靜心思考，充滿自信，不斷摸索，不惜汗水。
我們就會(huì)在不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，找到自己的使命，有時(shí)甚至?xí)慌e成功。造物主之所以不直接告訴我們擁有哪些潛能，它是想讓我們?cè)谕瓿墒姑板憻掑憻捫牧�，磨煉磨煉意志，好讓我們�(cè)诔晒γ媲安蛔园�，在掌聲之中不迷向，在鮮花面前不陶醉。因此，它有意將我們的潛能，放入挫折和坎坷里，放入曲折和泥濘中。讓你流著淚去摸，讓你揮著汗去找。然而，有些人終其一生都不明白這個(gè)道理，他們膚淺地理解天意，盲目地聽從命運(yùn)。他們不知道自己的潛能就在勞其筋骨，餓其體膚，苦其心志的磨煉之中。他們拒絕嘗試，害怕嘲諷，畏懼失敗。他們不知道才干和能力、知識(shí)和智慧以及那把成功的鑰匙就在這些所謂的災(zāi)難和不幸中。這些人庸碌一生，你能說是造物主的錯(cuò)嗎？造物主賦予每個(gè)人一把成功的鑰匙，有人找到了，有人沒找到。因此，人世間存在著兩種生命形式：一種是腐爛，一種是燃燒。腐爛是才能的埋沒，燃燒是潛力的閃耀。
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