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神奇的墨水作文（精選10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的神奇的墨水作文，希望對大家有所幫助。
神奇的墨水作文 1
聽說檸檬汁可以用來寫字。我聽了半信半疑，于是我就準(zhǔn)備做這個實驗。
實驗開始之前，需要準(zhǔn)備的材料有一把刀、一個檸檬、一個打火機(jī)、一根蠟燭、一張白紙、一個碗、一根棉簽。
首先，我用刀把檸檬切開，一股淡淡的清香迎面撲來，接著是一陣酸酸的味道，聞著聞著，我的口水都快要流下來了。接著，我把檸檬汁擠到碗里。然后，我把白紙鋪平，用棉簽沾一些檸檬汁，在白紙上畫上自己喜歡的圖案。畫完后大約等10分鐘，紙上的檸檬汁就晾干了。這時白紙上沒有任何痕跡，我就說嘛，檸檬汁是透明怎么可能會寫出字呢？我?guī)е蓡柪^續(xù)完成最后一步。
我用打火機(jī)把蠟燭點燃，把紙放在蠟燭的火焰上方烤……天��！白紙就像被施了魔法一樣，漸漸地顯現(xiàn)了我剛才畫的圖案，這真是太神奇了！
我通過查資料知道：檸檬汁里面含有一種成分，可以降低紙的燃燒點，用火一烤，檸檬汁寫的'地方就會先被烤焦，所以就會出現(xiàn)黃褐色的字。
呵呵，這個實驗又讓我長見識了！
神奇的墨水作文 2
一天，我在一本科學(xué)書上看到糖水可以制作隱形的墨水，于是，我在好奇心的驅(qū)使下，做起了實驗。
我先把糖水調(diào)好，用毛筆蘸糖水在紙上寫了“開門大吉”幾個大字，然后把紙門晾干，什么都沒有，我開始懷疑書了，最后，我用打火機(jī)稍微燒了一下，看見了一個“開”字呈現(xiàn)淺褐色的.，我一見，欣喜若狂馬上對正看電視的婆婆說：“婆婆，快來，我給你表演魔術(shù)！”于是，我又重新拿了一張白紙，寫上“婆婆”兩個大字，用吹風(fēng)器把它吹干，就什么也沒了，我趕忙問婆婆：“你信不信，我可以不用筆，用火能寫出‘婆婆’兩個字來�！逼牌�，搖了搖頭，顯然是不信。
我找來打火機(jī)，烤了一會兒，可是烤得有點兒久，把紙不小心給燒了，婆婆笑了笑，我有點急了說：“別得意，你等一等�！蔽矣衷谝粡埌准堅趯懥四莾蓚�字，然后晾干，這次我只是稍微烤了一會兒，字便顯現(xiàn)了出來，我得意地笑著，婆婆趕快從我手中奪去紙翻來覆去地看著，就是不明白。
小伙伴們，你們明白嗎，不明白，就讓我給你講一講吧！
因為用糖水在紙上寫了字后，晾干了，字形，圖案，就會消失，火烤之后，字形圖案會因糖分脫水，而呈現(xiàn)淺褐色。
動動腦筋，想一想除了糖水，還有哪些液體可以做隱形墨水呢？
科學(xué)神奇吧！
神奇的墨水作文 3
今天，我們心情激動地看著老師，因為老師要帶我們變魔術(shù)。我用疑問的眼神看著老師，心想“老師是教我們語文和數(shù)學(xué)的，怎么變成魔術(shù)老師了呢?” “下面我們開始了！”老師說道。
首先，我們把潔白的桌布撤了下去，然后我們把鋼筆拿出來，再把鋼筆里的墨水?dāng)D出來，最后再用食指蘸一點兒墨水點到頭上。我心想：“老師怎么會往臉上摁墨水呢？”正想著，我轉(zhuǎn)眼一看，有的同學(xué)不小心把墨水弄到臉上了！那情景，真可笑：有的像剛打掃完衛(wèi)生的灰姑娘；有的像剛剛從戰(zhàn)場潰敗的逃兵，除了牙齒是白的，滿臉都是黑墨水，最讓人忍俊不禁的是張云瑞把自己地臉弄得像布娃娃；商予然同學(xué)把自己的臉弄得像剛從泥里滾出來的小豬似的……
可真逗！看著他倆，同學(xué)們都要把肚子笑破了，有的`用手捂著肚子笑，有的笑得說不出話來，還有的笑得都趴到地上去了。咦？老師的臉上為什么沒有墨水？難道老師用了神奇的墨水？原來老師是用了食指先蘸墨水，再用中指點在腦門上，可是我們卻沒有仔細(xì)觀察，所以就沒看到。通過老師變的魔術(shù)，我總結(jié)出了一個經(jīng)驗：如果不仔細(xì)觀察，就容易鬧出大笑話喲！
神奇的墨水作文 4
一個烈日炎炎的下午，我放學(xué)回到家后，爸爸正在洗手間里洗他的白襯衣。
他洗著洗著，突然轉(zhuǎn)身對我說：“你拿鋼筆過來一下�！蔽腋械胶芷婀�，便問道：“為什么要拿我的`鋼筆呢？”“你過來就知道了�！卑职中χ鴮ξ艺f。
我來到洗手間，爸爸叫我把鋼筆打開，讓我擠了幾滴墨水在洗衣服的水盆中，一盆水馬上就變成了淡淡的藍(lán)色。我很驚訝地叫道：“為什么要加藍(lán)墨水呢？白襯衣會不會染成藍(lán)色襯衣呢？”爸爸神秘地說道：“那你去查一下資料，看看這是為什么？”
我趕緊去查《十萬個為什么》和《百科全書》。“爸爸、爸爸！我找到了！”我高興的跑了過去，大聲地讀給爸爸聽：“這個是色度學(xué)上的減法三原色原理，黃光和藍(lán)光是對應(yīng)關(guān)系，可以相互中和。淺色衣服容易變黃，加入適量的墨水，藍(lán)色和黃色就起到了中和作用。中和后，黃色減弱了，就顯得干凈了。現(xiàn)在我們使用的一些增白劑也是這個原理�！�
爸爸笑瞇瞇地說：“通過自己查的資料，你現(xiàn)在知道為什么要用藍(lán)色墨水洗白衣服了吧！”我自信地說：“白色衣服容易變黃，墨水可以中和黃色，白色就恢復(fù)了，衣服就更白了，我以后也會這樣洗白襯衣了！”
夜深了，可我今天怎么也睡不著！神奇的墨水，太神奇了！原來生活中有那么多科學(xué)知識等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我以后一定要多觀察，多思考，去發(fā)現(xiàn)生活中的點點滴滴！
神奇的墨水作文 5
從前，一天幸運女神過生日，她說：“我要把我心愛的神奇墨水給人類最仔細(xì)的人，讓凡人也能得到我們快樂�！闭f完她便拿著墨水下凡了，把這瓶墨水放在了路邊，讓仔細(xì)的人去發(fā)現(xiàn)它。
幾個小時后，有人發(fā)現(xiàn)了這瓶墨水并撿起了它，這個人就是卡璞程梓羽，她正要去參加一場生日宴會，于是便帶著墨水一起前往了。
來到朋友的宴會上，她便找了一個不起眼的角落坐下來，準(zhǔn)備在給朋友的生日禮物上寫下祝福語，她慢慢扭開了神奇墨水，用筆蘸了下，便寫下“小魚兒笑口常開，沒有煩惱，要像公主一樣美麗”，寫下祝福后便把禮物送給了小魚兒。
奇跡出現(xiàn)了，一道道亮光閃現(xiàn)，小魚兒馬上變裝了，變成了一位開心美麗的小公主，所有人都不知道發(fā)生了什么，卡璞程梓羽知道是她寫的愿望實現(xiàn)了，太神奇了，突然她發(fā)現(xiàn)是那瓶墨水，于是跑過去拿起墨水讓大家都來寫愿望。
“我要媽媽的病好起來”，“我希望小偷把我的`錢包還回來”，“我想要《稻草人》的書”……只見宴會場上亮光一直不停，這些美好的愿望都一一實現(xiàn)了。
神奇的墨水作文 6
在中國一個靠近海邊的小村莊，有一個叫莉莉的小女孩，她扎著兩根羊角辮，臉蛋紅撲撲的，非常可愛。但莉莉的字總是寫得歪歪扭扭，數(shù)學(xué)題也一做就錯老師讓她坐到第一排，媽媽握著她的手教她一筆一劃，爸爸一回家就幫她輔導(dǎo)數(shù)學(xué)莉莉很苦惱，心想：大家都在幫我，可為什么我還是沒有變化？如果有一瓶可以讓我寫好字，做對數(shù)學(xué)題的墨水就好了。
星期天的上午，莉莉正在陽臺上澆花，忽然聽見咚咚的敲門聲，開門一看，一瓶墨水站在門口，莉莉嚇了一跳。緊接著，墨水開始說話：你是莉莉吧？我叫奇奇，我很神奇。我知道你寫的字很潦草，用上我，就可以讓你的字寫好，而且你寫了錯字或錯題，我的墨水顏色就會從藍(lán)色變成黑色來提醒你，讓你作業(yè)的的正確率提高。
莉莉趕緊換用新墨水奇奇。神奇的'的事情發(fā)生了，寫出的字橫平豎直，工工整整，連莉莉自己都不相信這樣好看的字是她寫出來的。她高興極了，又拿起有奇奇的筆做數(shù)學(xué)題。神奇的事情再次發(fā)生了，原本藍(lán)色的筆跡突然變成了黑色。莉莉連忙在草稿紙上驗算，原來是計算錯了。這個墨水真是太神奇了！
莉莉在墨水奇奇的陪伴下刻苦練字，做數(shù)學(xué)題，她漸漸開始喜歡學(xué)習(xí)。莉莉利用下課的時間，周末的時間，拿著奇奇涂涂寫寫。一個月后的一天，莉莉上學(xué)時忘了帶上奇奇，可她的作業(yè)本卻依然美觀整潔沒有錯誤。當(dāng)她回家準(zhǔn)備告訴奇奇這個好消息時，奇奇不見了，書桌上留著一張字條：我要去幫助別的同學(xué)啦。加油！
神奇墨水奇奇雖然離開了，可莉莉依然在進(jìn)步，她更愛學(xué)習(xí)了。
神奇的墨水作文 7
今天，我在網(wǎng)上看到一個小實驗，糖水可以做隱形墨水，這真不可思議，于是，我在好奇心的驅(qū)使下做起了實驗。
我走進(jìn)廚房，調(diào)好了糖水，找來吹風(fēng)機(jī)，一支毛筆，一張白紙，一只打火機(jī)。我拿起毛筆，沾了沾糖水，在紙上寫了“我你她”三個大字，就用吹風(fēng)機(jī)把紙上的字吹干，紙上一點痕跡都沒有。于是，我一只手打著打火機(jī)，一只手把紙懸在打火機(jī)上烤，果然，紙上慢慢顯現(xiàn)“你”字了，我開心極了。但，好景不長留，由于拿打火機(jī)手很抖紙離火太近了，紙突然燃燒起來了，我嚇一大跳，連忙把水一潑火滅了。第一次實驗，宣告失��！
第二次實驗開始了，我再在白紙上寫了“我你她”，用吹風(fēng)機(jī)把它吹干，也就什么都沒有了。我把紙懸空在火上烤，有了第一次的經(jīng)驗，我這次把紙張拿得離火遠(yuǎn)些，但可能是烤的`時間太長了，還是把紙又給燒了，還把打火機(jī)弄壞了。唉，第二次實驗，再次宣告失敗。
這兩次的失敗給了我很大的教訓(xùn)，但是，失敗乃成功之母。尋找兩次實驗失敗原因，主要是因為一只手拿打火機(jī)，一只手拿紙張，我無法控制紙張與火的距離，只要控制好兩者之間的距離，實驗就沒問題，可火怎么辦？我環(huán)視周圍，哈、哈、哈、有了，蠟燭。
第三次實驗開始了，我在紙上寫了“我愛你，媽媽�！庇谑俏矣么碉L(fēng)機(jī)吹干紙上的字，紙上空無一字。點燃蠟燭，我格外小心，生怕紙又燃燒起來。我雙手拿著紙，平穩(wěn)地在火上來回烤了好一會，字便顯現(xiàn)出來了。我開心的笑著，便把紙給媽媽看了，媽媽拿著紙在手中翻來覆去，很驚訝說：“你知道這怎么形成的？”我說：“不知道�！蔽疫B忙找出“十萬個為什么”，翻出這一頁，原來因為糖水含有碳元素，含碳的物質(zhì)遇火會燃燒。白紙上顯示出來的字跡，就是糖水燃燒后的痕跡。
原來如此！科學(xué)真是神奇��！那么普通、平常的糖水，里面卻藏著那么大的學(xué)問��！我們平時一定要細(xì)心觀察，留意身邊的事物，不斷發(fā)現(xiàn)生活中隱藏的科學(xué)知識。
神奇的墨水作文 8
上課了，老師面帶微笑走進(jìn)教室。隨后端來一盆清水，又拿出了一根棉簽，一瓶墨水，幾張宣紙，一個吹風(fēng)機(jī)，然后微笑著對大家說：“今天，老師要給大家來畫畫�！蔽覀儌�個都感到疑惑，畫畫跟作文風(fēng)馬牛不相及呀！再說了，用這些工具能畫出來嗎？我們都丈二和尚摸不著頭腦，睜大眼睛看著老師。
老師又神秘地對我們說：“為了使我能畫出更好的畫，我先要在我們同學(xué)頭上沾些靈氣�！贝蠹腋羌{悶，從沒有聽說畫畫還要沾靈氣的，也不知老師葫蘆里究竟賣的什么藥？我們都全神貫注地看著老師，只見她拿起一根棉簽，在一位男同學(xué)的頭上輕輕摩擦了幾下。接著她提高嗓音說：“我要開始作畫了，請大家仔細(xì)觀察哦！”我們不由自主地把身體傾向前，眼珠子一動不動地注視著老師。老師用棉簽蘸了一下墨水，然后將蘸了墨水的棉簽輕輕放到水面，棉簽頭一觸到水面，墨汁瞬間擴(kuò)散，又快速收攏，好像綻放的煙花，老師重復(fù)著滴了十幾滴墨水。奇怪的是這些墨水都漂浮在了水面上，隨著水的流動，墨汁漸漸擴(kuò)散，擴(kuò)散，形成了各自不同的'紋路。正在這時，老師迅速拿起一張宣紙，平鋪在水面上，神奇的是，剛才墨水的紋路立刻印在了宣紙上，停留片刻，老師把宣紙撩起來，用吹風(fēng)機(jī)吹干。
再看那宣紙，里面果然形成了一幅美麗神奇的畫面：你看，上面一處好像是天空聚滿了灰突突的雨云，一塊塊深灰色的云，在低空向西邊飛奔，它們飛得很低很低，仿佛一舉手就能捉住一塊似的。再瞧那兒，蝴蝶翩翩起舞，忽然又不知從哪里竄出一條蛇，好像被什么激怒了，勃頸脹得大大的，一幅可怕的樣子。再瞧這里……
同學(xué)們七嘴八舌地說著，可就是不明白為什么會出現(xiàn)這樣的畫，這時，老師微笑著幫我們揭開了迷團(tuán)：“其實剛才說的沾靈氣，就是在頭發(fā)上擦了油，因為油的密度比水低，所以沾了油的墨水就很容易地浮在了水面上，隨著水的流動，墨水會漸漸散開形成紋路，再加上宣紙有很強(qiáng)的吸附能力，所以最后，一幅畫就印出來了�！�
“哦，原來是這樣！”生活中真是處處有奧妙！
神奇的墨水作文 9
“當(dāng)然想�！蔽乙宦犝f要做實驗，就興奮地連電視也不想看了，急忙問媽媽：“做什么呢？”
“別急，先回答我的問題，在一張白紙上沾著白糖水寫字，晾干后會紙上會怎么樣？”媽媽不緊不慢地說。
“當(dāng)然紙上什么也沒有。”我想都不用想回答道，這個問題太簡單了。
“好。再接著回答，用什么方法可以使白紙上的字重新出現(xiàn)呢？”媽媽接著問。
這下可把我難住了，我仔細(xì)地考慮了一會，覺得不可能。這時媽媽笑了，神秘地說：“想不想用火試一下？看看會出現(xiàn)什么�！睂ρ�，我可以做做看看，家里應(yīng)該可以找到要用的材料。
于是我找出白糖罐，從里面抓了一些白糖，放進(jìn)一個空杯子里，然后再加入一些涼水，用一根筷子攪攪，讓白糖充分融化于水中。我又找來兩張白紙、一支毛筆，沾著糖水在白紙上分別寫了幾個字：合、你好。寫完后，我將白紙放在一邊讓它晾干。半個小時過去了，紙干了，我一看白紙上什么也沒有。于是我拿著白紙來到廚房，點燃爐子，再將白紙放在爐子的火苗上（跟火苗保持一段距離，不要讓紙燃著）。我開始仔細(xì)地盯著白紙，過了幾秒鐘，我看到白紙上大約是寫字的地方開始慢慢地變黃了，隨著加熱的時間變化，白紙上漸漸地顯現(xiàn)出來一個“合”字的筆劃，看著有點模糊，漸漸地合字完全顯現(xiàn)出來了，合字的.顏色也由開始的淡黃色變成了淺褐色，而且越來越清晰。我興奮地拿著顯現(xiàn)出來的白紙跑到媽媽跟前，高興地說：“媽媽，真的又重新出現(xiàn)了，你看�！蔽抑附o媽媽看，媽媽看了看，又點了點頭。
看著白紙上褐色的字，我在想：這是怎么回事呀？為什么會這樣呢？媽媽看出了我的心思，叫我去查查資料。我從電腦上找到了答案。原來糖水寫字晾干后，紙上的痕跡里就含有糖分了，而紙上看到的什么也沒有。當(dāng)紙受熱后，紙上的糖分因受熱而融化，融化的糖里面的水分會受熱而失去，因而紙上會出現(xiàn)褐色，也就是說紙上出現(xiàn)褐色的字是由于糖分脫水造成的。
這個實驗是不是很神奇呀？如果你有興趣的話，也來做做吧。
神奇的墨水作文 10
說起這個寒假我就覺得非常有意義，因為我發(fā)現(xiàn)了平常所用的墨水還有不知道的功效。
今年的寒假里的一天，本來在看作文的我忽然間被一篇作文給吸引了。書上說茶水能“變成”墨水，是真的嗎？我心里有一個大大的問號，我想：去想它是真是假不如去試試看。就這樣我有的半信半疑的決定做個實驗來驗證自己的想法。首先我找來一只碗，一把茶葉和一杯熱水，還有必不可少的銹鐵釘。實驗開始了，我按書上的步驟小心翼翼地把茶葉放進(jìn)碗里沖泡。漸漸地，茶水越變越深直到變成土黃色的時候，這才把極為重要的銹鐵釘一枚一枚小心謹(jǐn)慎的放入變成土黃色的茶水中。完成實驗后就得等待結(jié)果了。我時不時地向那碗茶水望望。到了下午我迫不及待地去看結(jié)果，我情不自禁的發(fā)出驚嘆：“哇！哇塞！”真是不可思議，碗中是茶水竟真的變成了墨水。我用鋼筆吸了幾滴，在紙上寫起字來，一個個黑子映入眼簾，我用毛筆試了一下，還是如此。
把銹鐵釘放入平淡無奇的茶水中，怎么會有這般大的變化？我像二丈和尚——摸不著頭腦了。我查閱了大量資料才知道其中的奧妙，原來茶水中含有一種單寧酸的物質(zhì)，它遇到銹鐵釘會起化學(xué)反應(yīng)：生銹鐵釘主含氧氣鐵Fe2O3，其中的三級鐵離子Fe3+會部分溶解于茶水之中。三級鐵離子Fe3+可以有酚類物質(zhì)（如苯酚）反應(yīng)顯現(xiàn)出不同的顏色，多為綠色、藍(lán)色、黑色或紫色。茶水中含有大量的'鞣質(zhì)（即多元酚）可以與三級鐵離子Fe3+反應(yīng)顯色。
書中講的很多知識我還是不太懂，于是我問了我校的化學(xué)老師嗎，她說，化學(xué)知識很多就在我們的身邊，等以后學(xué)多了，就能解開很多的謎底。
我好期待馬上成為一名初中生，吸取更多的知識，利用這些知識使自己成為一名對社會有利的人。
科學(xué)的真理在我們心中，讓它引導(dǎo)我們走向文明帶領(lǐng)人類迎來新的文明曙光！
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