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（必備）辦法總比困難多作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的辦法總比困難多作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
辦法總比困難多作文1
最近，我讀了《爺爺一定有辦法》這本繪本，感觸頗深。
《爺爺一定有辦法》是由菲比·吉爾曼所作，曾榮獲加拿大克力斯堤先生書(shū)獎(jiǎng)。這本書(shū)的內(nèi)容也十分有趣，主要講了當(dāng)約瑟還是娃娃時(shí)，爺爺為他縫了一條毯子，隨著約瑟不斷長(zhǎng)大，毯子也逐漸老舊。當(dāng)約瑟的媽媽要把毯子扔掉時(shí)，約瑟拿著毯子去見(jiàn)爺爺，爺爺拿起毯子裁剪了一會(huì)兒，不久，舊毯子就變成了新外套。外套變舊了，又變成了背心、領(lǐng)帶……最后變成了紐扣。后來(lái)，紐扣丟了。約瑟把這段奇妙的經(jīng)歷寫(xiě)成了故事，繪本到此結(jié)束。
雖然這只是一個(gè)短短的故事，但給了我一個(gè)深刻的啟示：辦法總比困難多。這也使我想起了一件令我記憶深刻的事。
記得那一次，我和爸爸正在空調(diào)間里忙前忙后地拼裝計(jì)算機(jī)移動(dòng)桌。在安裝底座時(shí)，碰到了一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)幾乎不可逾越的困難——螺絲擰不進(jìn)去。
剛開(kāi)始，我懷疑是洞口被堵住了，心想：轉(zhuǎn)一下就好。不料，剛剛還有一點(diǎn)前進(jìn)空間的螺絲，經(jīng)過(guò)這一轉(zhuǎn)，變得寸步難行，徹徹底底地被堵嚴(yán)實(shí)了。我又認(rèn)為是洞口不夠大，拿螺絲刀捅了半天，一點(diǎn)兒成效也沒(méi)有，螺絲照樣紋絲不動(dòng)。這回我真的束手無(wú)策了，想著一直站在那兒等待問(wèn)題解決也不是辦法，于是拿張椅子，坐在那兒悠閑地看電視劇。
我看著仍然在那兒忙碌的爸爸，便叫他也回來(lái)休息會(huì)兒。然而，爸爸還是在那兒查找原因，對(duì)我的'話不理不睬。我見(jiàn)爸爸這副“不達(dá)目的，誓不罷休”的樣子，也被感染了：爸爸真用功，我也要去幫幫他。于是，我關(guān)掉電視機(jī)，走上前，繼續(xù)幫忙。不過(guò)爸爸似乎已經(jīng)找到辦法了，只見(jiàn)他又忙活了起來(lái)：他先調(diào)整了一下木板上的一個(gè)銀色小東西，又用螺絲捅了一下，然后拿起鋼梁，對(duì)準(zhǔn)位置擰進(jìn)去，我們都屏息凝視，期待著成功。終于，螺絲擰緊了，我們都?xì)g呼起來(lái)。
拼裝完成了，我好奇地問(wèn)爸爸，當(dāng)時(shí)是什么力量使他堅(jiān)持下去呢？他回答我的是一句“辦法總比困難多”。
辦法總比困難多！這句話將永遠(yuǎn)銘記在我的心中。
辦法總比困難多作文2
“只要思想不滑坡，辦法總比困難多�！边@句諺語(yǔ)廣為人知。的確，困難并不可怕，解決各種難題的方法可能比我們想象的多得多。
一個(gè)牧場(chǎng)主人養(yǎng)了許多羊，他的鄰居是個(gè)獵戶，園里飼養(yǎng)了一群兇猛的獵狗，這些獵狗經(jīng)常跳過(guò)柵欄，襲擊牧場(chǎng)里的羔羊。假如你是牧場(chǎng)主人，你會(huì)怎樣解決這個(gè)問(wèn)題呢？找獵戶談判？換個(gè)地方飼養(yǎng)羔羊，還是找專門(mén)的人看著那些狗？似乎這些方法都不是很有效。不能根治隱患的同時(shí)，還或多或少的給牧場(chǎng)增加了負(fù)擔(dān)。這樣看來(lái)這個(gè)問(wèn)題似乎毫無(wú)頭緒，你像是被關(guān)在最堅(jiān)硬的鋼鐵籠子里，無(wú)法脫身。
牧場(chǎng)主人是怎樣做的呢？他挑選了幾只最可愛(ài)的小羔羊，送給獵戶的兒子。于是，一切難以解決的問(wèn)題迎刃而解。
孩子們非常喜歡潔白溫順的小羊。因?yàn)榕芦C狗傷害到兒子們的小羊，獵戶買(mǎi)了個(gè)大鐵籠，把狗結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地鎖了起來(lái)。這樣一來(lái)，不僅牧場(chǎng)得到了永久性的保障，獵戶還和牧場(chǎng)主人做了朋友，真可謂兩全其美�？此茻o(wú)法突破的籠子，卻被機(jī)智的牧場(chǎng)主人發(fā)現(xiàn)了漏洞，他輕而易舉的跳出籠子，用最友好的策略達(dá)到了事業(yè)，人際雙收的`目的。
有一個(gè)農(nóng)民的驢子掉到了一口枯井里，農(nóng)民沒(méi)辦法把它救起來(lái)。于是農(nóng)民準(zhǔn)備舍棄它，并叫鄰居們幫他填井。起初，驢子只是在井里恐慌地大聲哭叫，不一會(huì)兒，他居然安靜下來(lái)。原來(lái)每一鏟砸到驢子背上的土，他都做出出人意料的處理：迅速抖落下來(lái)，然后狠狠地用腳踩緊。就這樣，沒(méi)過(guò)多久，驢子竟把自己升到了井口，它縱身跳了出來(lái)，自己獲救了。
這個(gè)故事讓我明白：自己的命運(yùn)掌握在自己手里，不要把全部希望寄托在別人身上，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，首先要靠自己，多動(dòng)腦，想辦法，擺脫困境。
其實(shí)，在人生的道路上，難免會(huì)遇到各種困難，面對(duì)困難，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，客服困難。世上沒(méi)有過(guò)不去的坎，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難，因?yàn)�，辦法總比困難多。
辦法總比困難多作文3
在我們的日常生活中，有大大小小的困難。
星期四，我和媽媽到飯館去吃晚飯。到了飯館，稍等了會(huì)兒，香噴噴的菜就端了上來(lái)，我興高采烈地吃了起來(lái)。這時(shí)，上來(lái)了一盤(pán)魚(yú)，那魚(yú)看起來(lái)非常美味。于是，我拿起筷子迫不及待地夾了一塊魚(yú)塞進(jìn)嘴里。新鮮的魚(yú)肉雜著一股辣味，讓人吃起來(lái)回味無(wú)窮。我吃完了一塊又接二連三地吃了好多塊，媽媽在一邊提醒我，“慢著，小心刺！”我不以為意，突然我的喉嚨一陣刺痛，糟糕，一根魚(yú)刺卡住了喉嚨。我起初以為吞幾口飯就會(huì)把刺帶進(jìn)去，可一點(diǎn)效果也沒(méi)有，我急忙對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，魚(yú)刺卡在我喉嚨里了�！薄澳悄愠鋈ネ乱煌卖~(yú)刺吧�！眿寢尰卮鸬馈�
我走到洗手間里，張開(kāi)嘴巴，使勁地想把魚(yú)刺吐出來(lái)，可是失敗了，即便眼淚水在眼眶里打滾。我只好使出第二招，用手卡住喉嚨，咬牙切齒地使勁吐�？墒牵詺獾聂~(yú)刺像和我玩耍似的，任憑我怎么折騰，它都絲毫不動(dòng)。我只好跑到樓下，吸了一口氣，用力地拍打著脖子。但是，這毫無(wú)用處。我急得像熱鍋上得螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想，會(huì)不會(huì)有事呀？
我只好又跑回樓上，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，魚(yú)刺吐不出來(lái)�！眿寢屢布绷�，趕緊打了車火速趕到醫(yī)院求救。去醫(yī)院的路上，想到醫(yī)生會(huì)拿一把大鉗子伸進(jìn)我的.嘴巴，我不禁害怕起來(lái)，臉色發(fā)青。媽媽以為我痛得難受，拍著我的手寬慰我。到了醫(yī)院，掛了急診，我和媽媽來(lái)到住院部15樓，我的內(nèi)心還是忐忑不安的。走進(jìn)一個(gè)房間，接診的醫(yī)生讓我坐下來(lái)。我的小眼睛向四周張望，看看醫(yī)生會(huì)拿什么可怕的東西，心砰砰地直跳。只見(jiàn)醫(yī)生讓我張開(kāi)嘴巴，然后拿起一根鐵狀的管子，慢慢靠近我，伸進(jìn)我的嘴巴照了一下。接著，他又拿起一個(gè)鐵夾，伸進(jìn)嘴巴。我感覺(jué)喉嚨一陣舒爽，魚(yú)刺神奇地夾了出來(lái)被扔進(jìn)了邊上的垃圾筒。我懸著的心終于平靜了下來(lái)，松了口氣。
經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了李白在《行路難》里最后兩句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的含義。這正如媽媽事后對(duì)我說(shuō)：“辦法總比困難多！”
辦法總比困難多作文4
我的班主任是沈老師。
他特別關(guān)注班干部的工作，哪個(gè)部門(mén)的工作情況，沈老師都一清二楚，尤其是薄弱的部門(mén)。
紀(jì)律一直以來(lái)是每個(gè)班級(jí)比較薄弱的，大概是我們好動(dòng)吧，每天都有一些人因紀(jì)律而受到批評(píng)。按照以往的慣例，我想，可能是批評(píng)給了，但某些人并不知情，所以會(huì)重蹈覆轍，一犯再犯。我正好是紀(jì)律委員，可一直沒(méi)有好辦法解決。
一天，我時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)了！幫助我的正好是班主任——沈老師。那天，沈老師來(lái)找我，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小易呀，得找個(gè)辦法改變紀(jì)律這個(gè)現(xiàn)狀。”我低頭不語(yǔ)，自己想不出什么辦法。沈老師望著我們?cè)瓉?lái)的記錄方法，嘆息著，有說(shuō)：“可以設(shè)計(jì)一種制度：每人每天如果不出現(xiàn)批評(píng)，便可獲得二級(jí)表?yè)P(yáng)，一周下來(lái)是十分，正好能加一顆大星，給他們資以鼓勵(lì)；而得了批評(píng)的人，你在排隊(duì)時(shí)報(bào)出來(lái)，讓大家心里都有個(gè)底，再把批評(píng)得的最多的幾個(gè)人叫到前面來(lái)，‘以敬效尤’樣，一來(lái)體現(xiàn)你的.工作能力，二來(lái)治治我們班的紀(jì)律問(wèn)題�！闭f(shuō)完拍了拍我的肩膀，眼神中充滿了信任。我聽(tīng)了，暗暗叫好，沈老師想的可真周到。
第二天我便實(shí)施了這項(xiàng)計(jì)劃。后來(lái)，我逐漸完善了這個(gè)辦法，沈老師經(jīng)常提醒我工作，也經(jīng)常向我了解情況。果然，班級(jí)的紀(jì)律問(wèn)題一下子少了不少，我感到一陣前所未有的輕松。有時(shí)，我往黑板上觀察了整整一個(gè)上午，楞是沒(méi)發(fā)現(xiàn)一個(gè)批評(píng)，沈老師的臉上可以再次露出笑容了，真是高興啊。
沈老師就是這樣的一個(gè)老師。他的點(diǎn)子總是很多很多，我們班的很多項(xiàng)措施都是沈老師想出來(lái)的。我知道沈老師“辦法總比困難多”。
辦法總比困難多作文5
成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們總會(huì)經(jīng)歷各種困難，每次遇到困難，我們都會(huì)想出很多辦法來(lái)解決它。
今年暑假，我參加了野外生存能力訓(xùn)練的夏令營(yíng)。一天晚上，我們需要在野外露營(yíng)，必須自己動(dòng)手搭一座“房子”。
接到任務(wù)后，我和同伴先去教練那兒把帳篷領(lǐng)回來(lái)。這是我們第一次搭賬篷。我們先把帳篷拿出來(lái)，把它攤開(kāi)平放在地面上。接著取出支架，支架是可以折疊的，我們將它連接起來(lái)。帳篷有一個(gè)十字位置的插入口，我和同伴一起將支架從這個(gè)口子穿入帳篷�？墒侵Ъ懿宦�(tīng)話，似乎總是跟我們作對(duì)，老往袋子里的小孔里鉆，我們把它拉出來(lái)，但它依舊我行我素，不聽(tīng)指揮。我讓同伴把口子往上拉，我把支架使勁往里塞，還是行不通。這時(shí)，只見(jiàn)周圍的小伙伴們都已經(jīng)搭好了，他們鋪好睡袋準(zhǔn)備睡覺(jué)，而我們的帳篷還是像一團(tuán)爛泥一樣癱在地上。我急得像熱鍋上的.螞蟻。心想：怎么那么難呀？他們?cè)趺茨敲纯�。我已�?jīng)是一個(gè)頭兩個(gè)大，身體的疲憊讓我覺(jué)得心灰意冷，但我不能放棄，不然我得跟小蟲(chóng)子做伴了。
于是，我冥思苦想想出了一個(gè)辦法。我先用手把里面的洞捂住。在讓同伴把支架往里塞，可這樣，它也依舊經(jīng)常鉆出去。不會(huì)吧，這樣也不行，我對(duì)這個(gè)棍子也是無(wú)可奈何了，只好用最笨拙的辦法。我讓同伴把口子往上提，我一邊壓著支架，一邊往里推，沒(méi)想到這次竟然順利的塞了進(jìn)去。
找到了竅門(mén)，我們又按照同樣的辦法，很快就把帳篷給搭好了。我躺在帳篷里，心想：原來(lái)辦法總是比困難多。
成長(zhǎng)，就像一彎靜舟，只要穿過(guò)急流，繞過(guò)礁石，歷經(jīng)風(fēng)雨，就能看到不一樣的風(fēng)景。
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