真不簡(jiǎn)單作文(推薦)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的真不簡(jiǎn)單作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　時(shí)間像一個(gè)匆匆忙忙的行人，來(lái)的快去的也快。一轉(zhuǎn)眼，我就告別了七年級(jí)，迎來(lái)了八年級(jí)新的生活。沉重的作業(yè)壓的我抬不起頭，學(xué)習(xí)壓力使我體質(zhì)變差，稍不小心就容易感冒。由此我聯(lián)想起我以前同班的一位同學(xué)，現(xiàn)在有時(shí)在下課上廁所之余，還會(huì)經(jīng)常碰到他。

　　他是個(gè)非常不簡(jiǎn)單的人，在七年級(jí)時(shí)，他在我們班成績(jī)一直保持著第一，時(shí)不時(shí)的還沖上年級(jí)第一的名次。成績(jī)非常的穩(wěn)定，不像我成績(jī)?yōu)椴ɡ诵偷模�一起一伏。有時(shí)我會(huì)問(wèn)他：“感覺(jué)怎么樣？”“還行”，他不在心的回答道�！笆裁唇羞�行？”面對(duì)他這樣含糊不清的回答，我真有點(diǎn)惱火。“就這樣唄！”他用這一句我無(wú)法反駁的話語(yǔ)結(jié)束了交談。如今，他的樣子似乎變了，以前他走路時(shí)總是面帶微笑，有時(shí)還會(huì)一蹦一蹦的。可現(xiàn)在，他笑容沒(méi)了，似乎也看出了一點(diǎn)學(xué)習(xí)上給予的壓力。記得在一次上廁所出來(lái)時(shí)，我看到他正在洗手，便湊過(guò)去順便問(wèn)道：“最近感覺(jué)怎么樣？”“呃……還可以”，他又這樣回答我。為了避免尷尬，我又主動(dòng)挑起話題：“現(xiàn)在你們班作業(yè)量大嗎？”“挺大的”。這時(shí)洗完手邊走我又邊追問(wèn)“你晚上作業(yè)正常寫(xiě)到幾點(diǎn)鐘”。“九點(diǎn)半左右”，就這樣我問(wèn)一句他答一句，他真是一個(gè)不善多話的人，性格有點(diǎn)內(nèi)向。

　　前天，我又遇見(jiàn)到了他，他竟然主動(dòng)對(duì)我說(shuō)話了：“你表弟現(xiàn)在跟我一個(gè)班？”“啊？”我被他觸不及防的問(wèn)我頓時(shí)愣住了�！芭�、哦是嗎？”你怎么知道他是我表弟？他就坐在我身后的位置，他說(shuō)道。我問(wèn)他我表弟最近學(xué)習(xí)成績(jī)咋樣？他露給了我一個(gè)比蒙娜麗莎的笑容還神秘的微笑。“what？”我十分不理解他為什么這樣笑。說(shuō)完他一轉(zhuǎn)身便走了，這時(shí)我一個(gè)人還站在走廊里發(fā)呆。

　　星期三的下午，我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)周測(cè)。我考的不太理想，只有92分，嘆了口氣，剛走出教室門(mén)口，一轉(zhuǎn)角遇到我表弟，“哥”坐在我前面的那位同學(xué)成績(jī)好呢！每次考試幾乎都一百分，這次英語(yǔ)考試就因?yàn)橛幸粋�(gè)還沒(méi)學(xué)過(guò)的一道題錯(cuò)了，其他全對(duì)，看來(lái)我以后有作業(yè)可以抄襲了。他唧唧喳喳說(shuō)了一大堆，我似笑非笑的對(duì)他說(shuō)了一句：“他以前還得過(guò)年級(jí)第一的名次呢�！闭f(shuō)完我便去洗個(gè)臉，洗完了走出來(lái)表弟依然還站在那，我走過(guò)去拍了他一下：“咋了？”這樣的學(xué)霸，怎么才能趕上他��！他嘆著說(shuō)道。我也嘆了口氣，苦苦的說(shuō)道：“是啊，我都努力了兩學(xué)期追趕他都沒(méi)能趕上！”

　　他真不簡(jiǎn)單。

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