就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文大全15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文1
不去羨慕別人的什么，因?yàn)闊o(wú)論再怎么羨慕，都不屬于自己。
我從小到大都很知足，不會(huì)過(guò)分地對(duì)父母提要求。這是從小父親教育的結(jié)果，也是生活環(huán)境對(duì)我的影響。
自小爸爸就教育我，知足常樂(lè)。爸爸常說(shuō)，什么事都要盡力做，做到每走一步不后悔，你就很棒了！其實(shí)，知足也是一種追求。
我爸媽都很知足。他們靠自己多年來(lái)的勞動(dòng)積蓄，買了房，買了車，生活很安定。他們買的房在郊區(qū)，他們買的車只能算中、低端，但他們知足，不去與其他人比。再加上我無(wú)論從學(xué)習(xí)上還是生活上都沒(méi)有讓他們太過(guò)于操心，所以他們覺(jué)得現(xiàn)在的.生活十分幸福。
還有我的外公外婆，他們也很知足。有一小套房子，有著點(diǎn)退休工資，想干什么就干點(diǎn)什么，想去哪就去哪玩玩。兒女也很孝順，經(jīng)常去看看他們。他們什么都不會(huì)煩惱，偶爾拌兩句嘴，也是幸�？鞓�(lè)的�，F(xiàn)在他們依舊是這樣幸福地安享晚年。
我自認(rèn)為我還是很知足的了。小升初時(shí)，沒(méi)能考上最理想的中學(xué)，我沒(méi)有找父母哭鬧，我只是靜靜地做了一下失敗的總結(jié)。畢竟是自己沒(méi)考上，說(shuō)明或許那里并不適合我，既然不適合就沒(méi)必要強(qiáng)求。就算至今我都依然沒(méi)有后悔，不后悔沒(méi)能進(jìn)入最理想的中學(xué)，因?yàn)樽罾硐氲牟灰欢ň褪亲钸m合的。
我是一個(gè)有些不會(huì)愛(ài)惜東西的人，所以父母給我買的手機(jī)一般都是很便宜的，一點(diǎn)都不高檔，但我能接受。因?yàn)槲疫�是有自知之明的�？梢源虼螂娫�、發(fā)發(fā)短信就足夠了，更何況我的手機(jī)還可以上網(wǎng)。
只有一個(gè)懂得知足的人，才能獲得真正的快樂(lè)。在父母的教育和影響下，我從知足中收獲了許多快樂(lè)。學(xué)習(xí)上，知足是一種心境；生活上，知足是一種事實(shí)求是。今后我仍將沿襲這樣的知足，在知足中慢慢成長(zhǎng)，在快樂(lè)中讓自己變得更加強(qiáng)大。
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文2
在人生的旅途中，我們會(huì)經(jīng)歷了許許多多不同的階段，見(jiàn)過(guò)了許許多多奇怪的事或物，這些東西處理不好是我們的擋路石，處理得好就是墊腳石，為我們的人生旅途提供方便。
幼兒園
在幼兒園時(shí)，爸爸媽媽由于工作緊張，將我送到的寄宿班，一個(gè)星期只能與爸爸媽媽相見(jiàn)兩次。每當(dāng)我到幼兒園時(shí)，總會(huì)抓住媽媽的手，不管媽媽怎么勸說(shuō)，我都不肯放手。直到有一天，爸爸媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”爸爸媽媽也不是不想讓你回來(lái)，只不過(guò)我們需要培養(yǎng)你的.自立，這樣以后對(duì)你有好處。”雖然那時(shí)懵懂的我不知對(duì)自己什么好處，但也仿佛知道了一點(diǎn)道理，就這樣我成長(zhǎng)了一步。
小學(xué)時(shí)
上小學(xué)后，由于我不愛(ài)與同學(xué)交流，總是一個(gè)人孤獨(dú)地玩耍，每當(dāng)同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠r(shí)，我永遠(yuǎn)在邊上默默地望著；每當(dāng)同學(xué)在課堂上積極地回答問(wèn)題時(shí)，我永遠(yuǎn)在邊上默默地做筆記；每當(dāng)同學(xué)們進(jìn)行體育鍛煉時(shí)，我在邊上默默地加油。但是，姨父跟我說(shuō)：”當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，團(tuán)結(jié)才是力量，一個(gè)人在社會(huì)中十分渺小，但一個(gè)團(tuán)體卻十分強(qiáng)大，要融入到這個(gè)集體中去�！痹谶@一段話中，就這樣我又成長(zhǎng)了一步。
初中時(shí)
上初中后，忙碌的中學(xué)生活使我被壓得喘不過(guò)氣來(lái)了。那一場(chǎng)接一場(chǎng)的考試仿佛就像一道道鬼門關(guān)，使我心驚膽戰(zhàn)。由于成績(jī)不好，所以家里特意為我請(qǐng)了一名負(fù)責(zé)的家教，家教教育我：”在小學(xué)，是老師追著學(xué)生跑，而到了初中，是學(xué)生追著老師跑。如果沒(méi)有打破砂鍋問(wèn)到底的精神和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣是不可能學(xué)好的。”就在這一段教育之語(yǔ)中，我又慢慢地長(zhǎng)大了。
人生如幾段，在每一段中段都會(huì)有不一樣的人生閱歷，只有努力去發(fā)掘其中的奧秘，認(rèn)真聆聽(tīng)來(lái)者的教誨，才能在人生的旅途中走的美滿，只有在每一段中慢慢地長(zhǎng)大，才能成為一成功者。
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文3
從呱呱落地到呀呀學(xué)語(yǔ)，到出口成章，我們每個(gè)人都在不斷地變化，不斷地成長(zhǎng)。隨著時(shí)間的推移，世界上的一切都變了，包括我。
在幼稚園中一群小孩子在開(kāi)心地玩耍著，旁邊的樹蔭下，有一個(gè)小女孩，梳著馬尾辮，一雙又大又水靈的眼睛，可愛(ài)極了，你們一定很好奇她是誰(shuí)吧？那便是上幼稚園的我，一個(gè)名副其實(shí)的幼稚鬼，愛(ài)哭又愛(ài)玩。那一年，我五歲了。
在小學(xué)的校園里，常常會(huì)看到這樣一個(gè)場(chǎng)景：一個(gè)女孩和一群同齡男孩每天打鬧著，有時(shí)也會(huì)成為女孩們的“幫兇”，圍著“欺負(fù)”男孩。這也就是我，一個(gè)時(shí)而調(diào)皮時(shí)而文靜的女孩。那一年，我十一歲了。
到了初中，走進(jìn)教室，一個(gè)梳著馬尾，齊劉海整整齊齊地貼在額頭上，聽(tīng)著課的女孩，已退去了過(guò)去的“假小子”風(fēng)格�，F(xiàn)在初二了，學(xué)習(xí)也緊張了，它們成為了我心中的第一位，因?yàn)橐媾R中考。現(xiàn)在的我，已邁向了淑女，學(xué)會(huì)了以前沒(méi)有的矜持和穩(wěn)重。該學(xué)的時(shí)候?qū)W，該玩的時(shí)候盡情玩。這一年，我十三歲了。
當(dāng)我們從母親的肚子里鉆出來(lái)時(shí)，我們就是自己人生途中的背包客，山一程，水一程，總會(huì)有高潮和低谷，而我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候應(yīng)掬一捧光明，握一份懂得，穿過(guò)一場(chǎng)又一場(chǎng)、一層又一層的迷蒙，逐漸的長(zhǎng)大，逐漸的`成熟，逐漸的懂事。
長(zhǎng)大的過(guò)程，就是成長(zhǎng)的過(guò)程，而在這個(gè)過(guò)程中我們需要勇氣去面對(duì)，用一顆勇敢的心去面對(duì)人生。親愛(ài)的伙伴們，讓我們挺起胸膛，抬頭向前，乘風(fēng)破浪，勇往直前吧！
就這樣慢慢地長(zhǎng)大，伴著窗外的花開(kāi)，伴著朋友家人的陪伴，伴著琴聲慢慢地長(zhǎng)大！
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文4
驀然回首，當(dāng)初那個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子已能疾走如飛；當(dāng)初那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子已能出口成章；當(dāng)初那個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，如今已經(jīng)成熟懂事。原來(lái)在不經(jīng)意間，我們已慢慢長(zhǎng)大。
兒時(shí)的歡樂(lè)
在xx幼兒園里，一群孩子在樹蔭下樂(lè)此不疲的玩著老鷹捉小雞的游戲�！拔也划�(dāng)老鷹，我就要當(dāng)小雞，否則我就不玩了！”我大聲說(shuō)道。“不行，你不能賴皮�！币粋�(gè)孩子反駁道。我白了他一眼，說(shuō)：“不行，如果讓我當(dāng)老鷹我就不玩了，你們自己玩兒！”另一個(gè)小女孩趕緊拉著我說(shuō)：“好了，好了，不讓你當(dāng)老鷹了。”我得意的笑了笑。上幼兒園時(shí)的我，愛(ài)哭，愛(ài)鬧，愛(ài)玩笑，每次玩游戲還有那么一點(diǎn)兒小賴皮。
成長(zhǎng)的領(lǐng)悟
xx小學(xué)里，常常會(huì)看到這樣一幅畫面：一個(gè)成績(jī)頗優(yōu)的女孩子和一群的男孩子在操場(chǎng)上踢足球。假小子般的發(fā)型，使我看起來(lái)像個(gè)小男生。和同學(xué)在操場(chǎng)上玩的不亦樂(lè)乎。“傳球，快把球傳給我，快，快！”我大聲喊道當(dāng)球友將球踢過(guò)來(lái)時(shí)，我立刻接住。繞開(kāi)守門的三名球友，讓球完美的進(jìn)入球門，引來(lái)大家的一聲聲贊嘆，尖叫。我得意爽朗的笑著，因?yàn)槲仪蛱叩暮玫?原因，所以也成了同齡孩子中的大姐大，那樣子甭提多威風(fēng)了。
青春的汗水
xx中學(xué)的教室里，一個(gè)梳著馬尾，密密的齊劉海，因沁著汗水，整整齊齊地貼在前額上。我拿著老師發(fā)的資料一會(huì)兒專注的看著，一會(huì)兒又奮筆疾書，嘴里還念叨著幾句詩(shī)，我暗自在心里為自己加油打氣：相信自己，加油！只要加快速，一定能把這些資料整理完，午后的陽(yáng)光透過(guò)窗簾投射進(jìn)來(lái)，把我的影子拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。同桌走過(guò)來(lái)說(shuō)：“走，去飯�！蔽艺χ貞�(yīng)她說(shuō)：“不去了，我還得整理資料呢�！蓖揽粗�，苦笑著搖了搖頭。
夏蟬冬雪，年復(fù)一年，日復(fù)一日成長(zhǎng)就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的在我們生命中留下烙印，我不再是我，我又還是我。
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文5
人的一生都在不斷的長(zhǎng)大，要經(jīng)歷許多磨難才能獲得成功獲得自己想要的東西。
從幼兒園開(kāi)始，媽媽就把我放在了寄宿班，一開(kāi)始，還是會(huì)舍不得爸爸媽媽，沒(méi)有依靠，也沒(méi)有安全感，每天下午，我都會(huì)看著其他孩子的爸爸媽媽在門口等著自己的兒女，我感到他們的幸福，享受，不過(guò)在老師的陪伴下，我也不那么傷感了。老師、朋友陪伴著我，我也不那么孤單了，自己的事情自己做，每天老師教我們的東西，我用心學(xué)，用心記，讓自己變得越來(lái)越強(qiáng)大，讓我明白，懂得了許多東西，我很感激他們。
到了上小學(xué)的時(shí)候，我面對(duì)著這陌生的環(huán)境里，有點(diǎn)兒不適應(yīng)，何況要在這里待六年，看到別人的孩子那尖銳刺耳的哭聲，我也開(kāi)始不停的哭了起來(lái)，“砰”的一聲，一位胖胖的`，披著她那又長(zhǎng)又黑的發(fā)亮的頭發(fā)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“孩子們，不要哭了，現(xiàn)在寄宿，可以讓你們生活自理，習(xí)慣加強(qiáng)，對(duì)以后都會(huì)有好處的，在她說(shuō)完的那一刻，我便哭的更大聲了，這讓我想起了以前手把手教我的老師，在那幾年里，我吃過(guò)不少的苦，做過(guò)許多衛(wèi)生，也讓我懂得了許多人，許多事，五年級(jí)時(shí)，我們班舉行了一次大型班會(huì)，班上需弄一個(gè)舞蹈節(jié)目，我就是參與之一，我跳的不是特別好，但我是很認(rèn)真很努力的一步步跟老師學(xué)，一些高難度的動(dòng)作，也只能讓舞蹈過(guò)八級(jí)以上的才能，最后，用了一個(gè)月的時(shí)間，我們用著自己擠出來(lái)那么一丁點(diǎn)時(shí)間來(lái)跳舞，終于有了成就，我們每個(gè)人都很高興。
上了初中的我，隨著時(shí)間的流逝，我漸漸變成了一個(gè)懂事的孩子，初中讓我經(jīng)歷了許多，也讓我改變了許多，也帶給我了許多快樂(lè)和煩惱，我相信，這些煩惱算什么，總有一天我會(huì)擺脫它。
希望在我人生的路上我懂得越來(lái)越多，生活的越來(lái)越好。
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文6
歲月像一首歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；歲月像一幅畫，五彩斑斕；歲月像一首詩(shī)，回味無(wú)窮……歲月如流星稍縱即逝，又如一位魔術(shù)師將我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，變成了一名中學(xué)生，這其間使我經(jīng)歷無(wú)數(shù)，有苦有甜，有酸有辣。
年幼時(shí)，我是那么單純、陽(yáng)光、自信、無(wú)憂無(wú)慮。在父母的陪伴下咿呀學(xué)語(yǔ)，大人們總是用寵愛(ài)的目光注視我，而我呢，總是屁顛屁顛地跟著哥哥姐姐玩耍，做一個(gè)小尾巴。每當(dāng)傍晚爸爸媽媽催我回家時(shí)，我總是不樂(lè)意，他們也總是無(wú)奈地讓我再盡情地玩一會(huì)兒。那時(shí)的生活是多么自由自在。
后來(lái)，我成為了一名小學(xué)生，一名光榮的'少先隊(duì)員，佩戴上了紅領(lǐng)巾，而我依然是那么活潑、開(kāi)朗。在老師的教導(dǎo)下，我開(kāi)始了學(xué)習(xí)拼音，學(xué)習(xí)書寫一些簡(jiǎn)單的漢字，每天有了一些作業(yè)，而我依然是那么得天真，幻想著未來(lái)的世界、生活和自己。
再后來(lái)，我上了小學(xué)三年級(jí)，作業(yè)漸漸多了，又有一門新的課程迎接我們——英語(yǔ)。它是那么得有趣，多彩多姿。那一個(gè)個(gè)字母，如同一個(gè)個(gè)小精靈，像一塊塊磁石，深深吸引了我。我漸漸喜歡上了活躍的英語(yǔ)課，漸漸融入了英語(yǔ)世界。但我漸漸內(nèi)斂了，不大喜歡和別人交往、交流了。就這樣，三年級(jí)的我成為了一名內(nèi)向的學(xué)生。
如今，我已步入了初中，幾乎終日忙碌不停，進(jìn)入了知識(shí)世界，茫茫書海，找不到何處是岸�，F(xiàn)在的我，早已沒(méi)了小時(shí)候的那一份開(kāi)朗，少了那一份信心。但我一直在刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與更多的書交朋友，豐富自己的知識(shí)；嘗試著與更多的同學(xué)交朋友，努力使自己變得開(kāi)朗、堅(jiān)強(qiáng)。
就這樣，從無(wú)知的童年出發(fā)，從生活中學(xué)會(huì)了勇敢，從學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。我將繼續(xù)努力，繼續(xù)改變自己，繼續(xù)慢慢地長(zhǎng)大。
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文7
一陣秋風(fēng)，緩緩吹過(guò)，泛起心中，回憶洶涌……
眼前，風(fēng)雨交加……
那天，你舉著傘，在我的等待下終于出現(xiàn)了。你左手緊緊的牽著我，右手只顧把傘幫我遮雨了。一直疑惑著，雨那么大，一把小小的雨傘，我卻竟沒(méi)有被淋到一滴水。
回到家才發(fā)現(xiàn)，你其實(shí)一直在雨中淋著，你是用健壯的身體，為我擋下了所有的風(fēng)雨……
一輛自行車從我旁邊駛過(guò)，與你做的那輛應(yīng)如此相似。
正面臨小升初的我，迎來(lái)小學(xué)的最后一屆科技節(jié)，做完繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)后，時(shí)針不偏不斜的指向了“11”。我正冥思苦想著如何應(yīng)付老師布置的制作任務(wù)，你走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“睡吧，這么晚了�！�
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到……
鬧鐘將我從睡夢(mèng)中吵醒，暖暖的秋陽(yáng)照在書桌上擺著的'一輛精致的小單車模型上，我正驚訝著，你微笑著走進(jìn)來(lái)：“知道你昨天還有任務(wù)，漂亮吧！”我看著你深深的黑眼圈——這一定是你昨晚連夜做的吧！無(wú)意中瞥見(jiàn)，你額頭上那條若隱若現(xiàn)的皺紋。
又是一陣秋風(fēng)拂過(guò)，不冷不暖，就像那天……
我與你一起出來(lái)跑步。記憶中，認(rèn)為你如從前一樣，會(huì)毫無(wú)壓力地領(lǐng)著我跑過(guò)一圈又一圈。
可時(shí)間，改變了一切……
正值青春的我超過(guò)你三圈后，停下來(lái)自豪的說(shuō)：“老爸，你不行了��！”你像對(duì)我說(shuō)，又像自言自語(yǔ)：“是啊！老了！”
……
一片枯黃的樹葉緩緩飄落在我的肩上，打斷了思緒，又想起你那句“是啊！老了！”心中竟有了絲恐懼。
是否有一天，你會(huì)像醫(yī)院病床上的老人一樣，再也不能為我打傘了，不能幫我完成制作任務(wù)了，不能陪我一起跑步了。是否有一天，年邁的你必須由我攙扶著才能在這棵樹下緩緩的走過(guò)。是否有一天，連接到你的血壓計(jì)的示數(shù)會(huì)緩慢下降到零，然后再也聽(tīng)不到你的聲音了……
不，我不想這樣。
但，也只能這樣。
珍惜你的父愛(ài)吧，就這樣，慢慢長(zhǎng)大。
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文8
小時(shí)候，個(gè)子并不高的我，總是站在最前面，回望后面的同學(xué)，總是羨慕，渴望像他們一樣高大……。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我抱著我心愛(ài)的玩具車，往家里走，臉上洋溢著明媚的笑容，可前面卻出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，他一手從我懷里，奪走了我的玩具車，說(shuō)：“不錯(cuò)，這是我的了。”他的話讓我十分氣憤，沖過(guò)去，卻被他推倒在地上，我不能做什么，因?yàn)樗叽罅�，我只能眼睜睜的看著車子被他撥弄�?/p>
從那時(shí)起，我便一直希望我是一個(gè)高個(gè)子，能頂天立地。
上了初中，在一堂體育課上，要測(cè)試“引體向上”。矮小的我，站在旁邊，看著同學(xué)們?cè)跅U子上上上下下，我卻只能試著去摸到桿子，愛(ài)開(kāi)玩笑的一個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái)，踮起腳，輕松地摸到了桿子，然后對(duì)我說(shuō)：“你看，我輕松摸到了桿子，你可以嗎？”我笑了笑，說(shuō)：“我肯定可以，不像你�！彪m然有點(diǎn)假，但我還是自圓其說(shuō)的跳了一下，摸著了桿子，詹同學(xué)又跑跑跳跳著去問(wèn)其他人了。
不久，我迷上了籃球，一次有幸在班級(jí)電腦上看NBA比賽，看到一個(gè)只有1·8米的運(yùn)動(dòng)員在“巨人林”中穿梭自如，跳投突破，樣樣得心應(yīng)手，我不禁有一絲敬佩，在突破之時(shí)，他絲毫不畏懼高他兩個(gè)頭的.對(duì)手，在強(qiáng)力對(duì)手壓制下，他卻可以沉著冷靜面對(duì)，我忽然意識(shí)到，我也可以這樣，用自己的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。
我開(kāi)始練習(xí)籃球，在下課后，在放學(xué)時(shí)，在假期中……。
如今我已經(jīng)是一名不錯(cuò)的運(yùn)動(dòng)員了，每當(dāng)我突破一個(gè)人時(shí)，這感覺(jué)，真舒暢。
今天的我，變高了，長(zhǎng)大了，不再受欺負(fù)了，也不再憂愁了，因?yàn)�，我就這樣慢慢的長(zhǎng)大……
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文9
成長(zhǎng)如一本書，在不斷探索中尋找答案：成長(zhǎng)如一支歌，只有用心聆聽(tīng)，才能知道歌中的美妙；成長(zhǎng)如一杯香淳的酒，只有細(xì)細(xì)品味才能知道其中的奧秘；其實(shí)成長(zhǎng)中的每一段時(shí)光都是人生最美的回憶。
小時(shí)候，我們那兒很落后，全村好似一輛車也沒(méi)有，每當(dāng)有來(lái)往的車輛，總是跟著車屁股追，直至消失在眼前，我們就在這樣的向往中度過(guò)每一天。
一天，哥哥一臉欣喜，固作神秘地說(shuō)要為我們展示他的作品，然后從背后拿出一輛車。這是一輛完全由木頭制作的“滑輪車”。它是用一塊較大較厚的木板作車身，另一塊要比較長(zhǎng)作車盤，然后找一根木棍，三個(gè)空心小車輪和一些釘子、螺絲組裝起來(lái)的。自從有了它，我們告別了那無(wú)趣煩瑣的追逐生活。開(kāi)始了我們新的“賽車”旅程。這匹“快馬”每天帶著我們穿梭于鄉(xiāng)間小路中，從日出起便乘著它四處游玩，從山間到平地，從土坡到馬路……就算是在夢(mèng)中也不忘那份樂(lè)趣。
漸漸地我們都長(zhǎng)大了，哥哥也不再做那“滑輪車”了，它也就離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，我無(wú)數(shù)次想再次制作，卻又無(wú)數(shù)次的失敗。
后來(lái)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)人喜歡滑板，可我卻對(duì)滑板毫無(wú)興趣，怎么能與那心中的：滑輪車“媲美呢？
近幾年我們這兒的經(jīng)濟(jì)條件變好了，來(lái)這兒旅游的`人也就多了，騎自行車來(lái)這兒的人也不少。于是那自行車便是我的向往，因?yàn)樗荛L(zhǎng)途跋涉。我便與父母約定，我考試取得好成績(jī)便會(huì)有一輛屬于自己的自行車。我為它不斷奮斗，因?yàn)槲蚁霌碛兴９Ψ虿回?fù)有心人，我做到了，我得到了那輛屬于我的自行車。它有那俏皮的車頭，一對(duì)不懼險(xiǎn)阻的車輪，還有那清脆的鈴聲。它帶著我走南闖北，到“世界各處”旅行。漸漸地，它成為了“我的二代快馬”。它帶我走過(guò)了那緊張的六年級(jí)。
隨著時(shí)間的流逝，我們慢慢成長(zhǎng)，但停留在心中不變的是那段美好的記憶。
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文10
成長(zhǎng)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，漸進(jìn)的，期間，我們從懵懂的叛逆少年漸變?yōu)槌墒斓那嗄辏苍S每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不同，但長(zhǎng)大后的感受或許是相似的。
從小學(xué)到初中，不無(wú)知大睿智，從幼稚到成熟……仿佛是一轉(zhuǎn)眼的事情。13年的時(shí)光飛逝而去，從自己人生的第一次到現(xiàn)在的少年初長(zhǎng)成，這期間經(jīng)歷無(wú)數(shù)，有苦有甜，有哭有笑，我已經(jīng)是一名初中二年級(jí)的學(xué)生了。
還記得小時(shí)候，我比較喜歡吃糖，總是把糖和鹽分不清。媽媽總是說(shuō)我是個(gè)小笨豬。一次，媽媽把鹽買回來(lái)倒進(jìn)了放鹽的罐子里，我以為是糖，舀了一大勺，迫不及待地放進(jìn)了嘴里……“啊，咸死我了，咸死我了……”我趕快四處找水喝。媽媽見(jiàn)此哈哈大笑“我的傻孩子啊，那是鹽啊，活該你個(gè)小饞貓�！蹦菚r(shí)懵懂的我也傻傻的笑了。現(xiàn)在，我分得清糖和鹽了，我想說(shuō)：我長(zhǎng)大了。
我讀書時(shí)年齡還小，加上我馬虎的毛病，總是把一些字分不清，常被老師和父母批評(píng)教育。于是我下定決心，要分清這些難懂的字。當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)想時(shí)，我卻還在書桌旁看那些難懂的生字。慢慢的，我終于分得清易混淆的'字了�！拔议L(zhǎng)大了。”步入初中，那個(gè)懵懂的我變成了一個(gè)叛逆少年。和父母吵架，我同學(xué)鬧矛盾，打架，和老師頂撞……總之我經(jīng)常做一些違背長(zhǎng)輩甚至違背自己的事情。進(jìn)入初二，那個(gè)叛逆的我漸漸地成熟了，知道是非對(duì)錯(cuò)了；知道感恩家人，感恩老師，感恩社會(huì)了；知道要寬以待人，嚴(yán)以律己了……
成長(zhǎng)的過(guò)程并非是一帆風(fēng)順的，總是要面對(duì)挫折，坎坷。不管生活怎么樣，總還要繼續(xù)；不管路怎樣難走，還是要繼續(xù)走下去。只有緊握手中的時(shí)光，一步一步向前不棄，我們就會(huì)在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)獨(dú)立，日漸成熟。
成長(zhǎng)是成熟的基礎(chǔ)，漫漫人生路，慢慢地長(zhǎng)大，感覺(jué)真好。
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文11
人的一生都在長(zhǎng)大，我自然也在慢慢長(zhǎng)大。
七歲時(shí)，沉浸在溺愛(ài)中的我每天可是十分悠閑：早晨起床時(shí)，媽媽要先起床然后把我的衣服拿過(guò)來(lái)，再把我叫醒，幫我穿上衣服。刷牙時(shí)，媽媽幫我到了一杯溫水，然后幫我擠好牙膏。吃早餐時(shí)，媽媽先試試飯燙不燙，然后再用勺子一口一口的喂我吃。
十二歲時(shí)，姑姑帶著表妹王雨涵從蘇州來(lái)我家玩。下午，媽媽和老姑去逛街，讓我照顧小表妹。我先帶她玩了一會(huì)兒就笑著問(wèn)：“我們睡覺(jué)好嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，我便去給她和牛奶。她在床上邊喝邊睡，不一會(huì)兒就睡著了，我給她蓋上一層被，又把她手里的.奶瓶拿掉，我輕手輕腳的走出來(lái)了，又把門稍微掩上一點(diǎn)，我才走到客廳里寫作業(yè)。一直到下午五點(diǎn)鐘媽媽和老姑才回來(lái)。我又對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽夸我長(zhǎng)大了，姑姑夸我懂事了。我不好意思的撓了撓頭。
我的成長(zhǎng)沒(méi)有就此停止，我仍然在繼續(xù)長(zhǎng)大。
十三歲時(shí)，一次，爸爸媽媽都不在家，只有我一個(gè)人在家，剛到中午不一會(huì)兒，我的肚子便開(kāi)始“咕咕”叫了起來(lái)。我來(lái)到廚房準(zhǔn)備做蛋炒飯，我先把火打著，倒了一點(diǎn)油在鍋里，不一會(huì)兒便熱了，我正想打雞蛋時(shí)，那油濺到我的手上，疼的我直甩手，我立馬把火給滅了。
饑餓促使我進(jìn)行第二次嘗試，我又打著了火，我把雞蛋在鍋上輕輕磕了一下，慢慢一掰，雞蛋緩緩流入進(jìn)去，我又鏟了點(diǎn)米飯進(jìn)去，又放了蔥。生姜，鹽，再炒一會(huì)兒，飯慢慢變得金黃色，不一會(huì)兒便出鍋了，我終于吃到飯了，我的心里甜滋滋的。
人的長(zhǎng)大是由不斷嘗試得到的，如果你不堅(jiān)持嘗試，你就永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)不知道長(zhǎng)大是什么滋味。
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文12
人生就是一次次經(jīng)歷著長(zhǎng)大，在我看來(lái)，概會(huì)有三次長(zhǎng)大。第一次是發(fā)現(xiàn)自己不是世界的中心；第二次是發(fā)現(xiàn)即便自己再怎么努力，有些事終究還是無(wú)能為力；第三次是明知道有些事可能無(wú)能為力，但依舊盡力爭(zhēng)取。因此，人的成長(zhǎng)有階段，是蛻變的。
成長(zhǎng)是不可改變的，每一個(gè)人都希望能夠幸福地長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的過(guò)程中都希望有幸福的生活，可是在成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨，會(huì)經(jīng)歷磨難，會(huì)有絆腳石，然而這些都是我們成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，也為惟有這樣才會(huì)慢慢地長(zhǎng)大。
我們的成長(zhǎng)過(guò)程是有階段的。
在我們幼年階段，在我看來(lái)，是我們最幸福的階段，因?yàn)橛懈改讣?xì)心照顧我們，不讓我們餓著、受到傷害，給我們好吃好喝好穿，視我們?yōu)檎粕厦髦椋瑹o(wú)微不至地關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，使我們享盡家庭的溫暖，讓我們幸�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)。
然而，在學(xué)習(xí)階段，是我們最痛苦的成長(zhǎng)階段。學(xué)習(xí)的苦：每天做不完的作業(yè)、看不完的書，每天重復(fù)著同樣的事情。每天都要陷入茫茫的書海中，何處是岸？每當(dāng)考試考不好，就會(huì)很傷心、慚愧，特別是上了初中，幾乎每日忙碌不停，如同電腦程序每天做著同樣的事情，讓我們?cè)谑肇浿R(shí)的同時(shí)痛苦地長(zhǎng)大。
尤其，處于青春期的我們，成長(zhǎng)在逆反階段。在這個(gè)階段我們正值發(fā)育，但逆反心理猶如一個(gè)無(wú)情的`殺手，將我們扼殺，對(duì)我們的家庭造成傷害。在逆這個(gè)階段，我們對(duì)父母的思想觀念、管教方法、嚴(yán)格要求，有時(shí)產(chǎn)生反感。具體變現(xiàn)為：要我這樣，我偏要那樣；你說(shuō)這個(gè)好，我非要說(shuō)那個(gè)好；讓我相信這個(gè)，我非要相信那個(gè)。想要克服逆反心理這是很困難的，但一定要正確對(duì)待。它是我們成長(zhǎng)的絆腳石，但我們不能就此跌倒，在哪里跌倒了，就從哪里爬起來(lái)。然后揉揉痛處，繼續(xù)前行。
這些成長(zhǎng)階段，我們有著爸媽的疼愛(ài)、老師的關(guān)愛(ài)、朋友的支持，讓我們?cè)谏鐣?huì)、世界的呵護(hù)下慢慢長(zhǎng)大，漸漸經(jīng)歷蛻變，直達(dá)到真正長(zhǎng)大。
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文13
時(shí)光飛逝，光陰如梭，我就這樣慢慢長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，它教會(huì)我們從懵懂走向成熟。
小學(xué)三年級(jí)，我們開(kāi)啟了一堂新的學(xué)科：科學(xué)。經(jīng)過(guò)星期后的教學(xué)，我們逐漸適應(yīng)了科學(xué)課的進(jìn)度，而老師都將我們帶到一個(gè)新的高度——做實(shí)驗(yàn)。老師要我們?cè)诩依锓N豆芽，我沒(méi)有把這作業(yè)當(dāng)回事�；丶译S便挑選幾顆豆子就不管它了。三天過(guò)去了，同學(xué)們都上交了作業(yè)而我的豆子卻沒(méi)有發(fā)芽。回到家，我精心挑選了幾顆成熟飽滿的豆子，將它們小心翼翼地放在水中，每天還幫它換一次水。沒(méi)過(guò)幾天，原本成熟的豆子上長(zhǎng)出了一根又長(zhǎng)又美麗的芽。望著芽?jī)海視?huì)心的笑了。從這次經(jīng)歷后，我明白成長(zhǎng)亦是如此，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，并能打造出一個(gè)好的天地。
“這是怎么回事？”一聲厲吼，兩本作業(yè)摔在我的面前。我抬眼望去，數(shù)學(xué)老師臉上布滿了烏云，“你們的作業(yè)怎么是對(duì)的一樣，錯(cuò)的`也一樣？”旁邊的朋友低著，把紅紅的臉埋在衣服里。“我…我…”我支吾著，吐不出來(lái)一個(gè)字。“老師，這個(gè)作業(yè)是我抄她的，不關(guān)她的事。”她的聲音細(xì)如蚊聲，可我卻感覺(jué)晴天霹靂一般�；叵肫鹱蛱欤禾炜贞幊脸恋模路鹨獙⑷送淌砂�，不一會(huì)兒，下起了傾盆大雨，朋友的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，我告訴她去我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，我告訴她去我家寫作業(yè)，她是一個(gè)很誠(chéng)實(shí)的人，不會(huì)抄我的作業(yè)。但是她不會(huì)做的題目我也沒(méi)有教懂她，我就讓她抄了我的作業(yè)。“老師，其實(shí)是我讓她抄我的作業(yè)。”我抬起頭，正視著老師的眼睛�！澳呛冒桑銈儌z個(gè)把剛學(xué)過(guò)的課文抄三遍�！崩蠋熣f(shuō)道。
成長(zhǎng)，就要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，就要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，相信，我就這樣慢慢地長(zhǎng)大，也慢慢地學(xué)會(huì)了怎樣擔(dān)當(dāng)，怎樣堅(jiān)持。
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文14
從我第一聲“哇哇”大哭來(lái)到這個(gè)世界，爸爸媽媽就用心地呵護(hù)著我，給予我一切需求的東西，給予我一定的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，那個(gè)時(shí)候的我還只是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的嬰兒，還未明白人與人的差距，人與人之間的情感，人與人之間一切復(fù)雜的關(guān)系，當(dāng)我第一聲叫“爸爸媽媽”開(kāi)始我便步入了我的童年，慢慢的有了自己的意識(shí)，我就這樣慢慢的長(zhǎng)大。
當(dāng)我六歲時(shí)，我走入了小學(xué)學(xué)校，我抬頭望著眼前的景象，一排排雄偉的教學(xué)樓屹立在眼前，一群群戴著紅領(lǐng)巾的學(xué)生歡快的走過(guò)，一行行白鴿在天空自由自在的飛翔，我咧嘴一笑，懷著好奇、愉快的心情走進(jìn)了這一片天堂。在這里，我度過(guò)了一段美好的時(shí)光，遇見(jiàn)了尊敬的老師，結(jié)識(shí)了知心的朋友，學(xué)習(xí)了科學(xué)文化知識(shí)，懂得了人與人之間的相互尊重，明白了學(xué)習(xí)的好處，了解了父母和老師對(duì)我們的期望，老師們?yōu)榱宋覀兏冻隽怂齻兯械那啻汉秃顾�，只為我們能健康快�?lè)的成長(zhǎng)，然而我也就這樣慢慢的長(zhǎng)大。
當(dāng)我十二歲時(shí)，我從小學(xué)進(jìn)入了初中生活，在這里我又認(rèn)識(shí)了很多新的同學(xué)，同時(shí)還可以看到很多小學(xué)的同學(xué)，有時(shí)會(huì)和她們一起玩耍，一起回味童年，有時(shí)也會(huì)結(jié)伴去看望老師，向老師訴說(shuō)心聲。初中的生活有很多精彩，也有很多無(wú)奈，繁重的學(xué)習(xí)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，剛?cè)雽W(xué)那時(shí)候的我是一個(gè)驕傲自大、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的我，那時(shí)的.我完全沒(méi)有小學(xué)時(shí)那么乖巧懂事了，而是一個(gè)以自我為中心、經(jīng)常犯錯(cuò)誤的我，后來(lái)在老師和爸爸媽媽耐心教導(dǎo)和精心關(guān)懷下，我已慢慢的改正了自己的錯(cuò)誤，我相信我自己一定能夠重新做回一個(gè)乖巧懂事的我的，我就這樣慢慢的長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)而痛苦的過(guò)程，會(huì)有很多歡樂(lè)、很多無(wú)奈、很多挫折，在成長(zhǎng)的路上只有不斷努力、不斷修正自己前進(jìn)的航向，才能達(dá)到成功的彼岸，我不想長(zhǎng)大，但是我還是這樣慢慢地長(zhǎng)大。
就這樣慢慢地長(zhǎng)大作文15
“�。 �，一聲尖叫，一個(gè)驚慌失措的女孩兒，一碗臥在地上的粉絲。
隨一聲尖叫，一個(gè)穿著七年級(jí)校服的女孩兒，張大的嘴巴，圓瞪的眼睛，夸張的姿態(tài)呈現(xiàn)在我眼中，她呆呆的看著面前的粉絲，臉紅彤彤的，抿著嘴躊躇不前。她同伴在她身后輕輕推了推她，她才緩緩的轉(zhuǎn)過(guò)身，同伴用手指指了指那碗粉絲。女孩似乎明白了她的意思，慢慢的走過(guò)去，蹲下，伸手撿起了碗，又愣了一會(huì)，站起，轉(zhuǎn)身走向倒飯的地方。
我盯著她的`背影愣了許久，如果是我，我會(huì)怎么做呢？我會(huì)和她一樣嗎？還是會(huì)把粉絲給掃起來(lái)呢？或許在我七年級(jí)的時(shí)候也會(huì)這么做吧。現(xiàn)在呢，我還會(huì)那樣做嗎？
回想起上次，在車站，我手中拿了一杯奶茶，邊玩手機(jī)，邊喝奶茶。玩得起勁，另一只手中的奶茶竟然倒在了地上，濺得地上到處都是。怎么辦？我要怎么做啊？這兒又沒(méi)有掃把，完了完了，我換個(gè)位置好了。
這么想著就溜到了另一個(gè)干凈的座位上，坐下。玩著手機(jī)，心里卻想著那杯奶茶，眼睛瞥到了奶茶，一個(gè)佝僂著身子的灰發(fā)老人進(jìn)人我的視線，他拿著掃把走向倒在地上的奶茶。我的眼神跟著他的身影一寸一寸地往前挪。
這是我倒在地上的，怎么能不去掃起來(lái)呢？犯了錯(cuò)就要去改正啊，要去嗎？這么多人看著呢，我去了他們就都知道是我倒在地上的了……緩緩站起身，走向老人，接過(guò)老人手中的掃把，“老爺爺，這是我不小心倒在地上的，真是不好意思啊�！蔽壹t著臉，喃喃地說(shuō)道。抬頭，老爺爺笑瞇瞇的看著我，周圍的人們也看著我，沒(méi)有嘲笑，只有溫暖的笑意。
或許這就是長(zhǎng)大吧，我終于學(xué)會(huì)了面對(duì)自己的錯(cuò)誤，終于學(xué)會(huì)做自己該做的事情，而不畏懼他人的眼光。
我拿著掃把仔仔細(xì)細(xì)地掃著，抿著嘴，盯著地上的奶茶，慢慢的，一點(diǎn)一點(diǎn)掃去……就這樣慢慢地長(zhǎng)大，挺好。
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