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不能沒(méi)有你作文(錦集15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的不能沒(méi)有你作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不能沒(méi)有你作文1
是什么使我們的社會(huì)井然有序？是什么使我們的生活和諧安寧？是規(guī)則。規(guī)則無(wú)時(shí)不刻地影響我們的生活，呵護(hù)著我們，也約束著我們。雖然似乎看不見(jiàn)，摸不著，但它卻無(wú)處不在。在學(xué)校里，有校紀(jì)班規(guī)；過(guò)馬路時(shí)，有交通法規(guī)；甚至連吃飯時(shí)，也有餐飲之禮……總之，規(guī)則就像保護(hù)神一樣，充斥著我們生活的每一個(gè)角落。
早上，跟隨媽媽逛街，來(lái)到了一個(gè)十字路口，恰巧趕上了紅燈，我們便耐心地站在等待區(qū)。突然，身后一位大約三十來(lái)歲的叔叔沖了出去�；蛟S是上班要遲到了，或許是等得不耐煩了，他跑得十分匆忙，根本不顧馬路上疾馳而過(guò)的車輛。突然，一輛大客車徑直向那位叔叔風(fēng)馳電掣地沖了過(guò)去。我的心提到嗓子眼，緊張得閉上了眼睛。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只聽(tīng)見(jiàn)“吱”的一陣刺耳的剎車聲，大客車的司機(jī)在危急時(shí)刻的一個(gè)急剎。好驚險(xiǎn)啊！司機(jī)下車后對(duì)那位叔叔大聲嚷道：“你不要命了��？現(xiàn)在是紅燈，怎么可以亂闖��？”那位叔叔自己也驚魂未定，被突如其來(lái)的.一切嚇壞了。隨后，交警前來(lái)處理，處罰了那位叔叔。
現(xiàn)在回想起那驚人的一幕，仔細(xì)想想：如果當(dāng)時(shí)司機(jī)來(lái)不及剎車，那后果不就是慘不忍睹了嗎？真心希望像那位叔叔一樣的人以后不再漠視生命，無(wú)視規(guī)則了。
我們又來(lái)到商場(chǎng)，三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)，便把購(gòu)物車裝得滿滿當(dāng)當(dāng)。推車來(lái)到收費(fèi)口一看，我的天，每個(gè)收銀臺(tái)前，忙碌的收銀員，排成了一條長(zhǎng)龍的顧客，看上去黑壓壓的一片。不過(guò)，人雖眾多，卻沒(méi)有搶著插隊(duì)的，大家都是安靜而有序地等著，隨著隊(duì)伍慢慢挪動(dòng)，沒(méi)有人抱怨，沒(méi)有人叫嚷，也沒(méi)有人推搡，一切都是那么有條不紊。
是啊，沒(méi)有規(guī)則，不成方圓。人人敬畏規(guī)則，按規(guī)行禮，社會(huì)才會(huì)井然有序，背離了規(guī)則，我們的生活將是一片混亂。
不能沒(méi)有你作文2
時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼就初三了，懷念初二輕松的學(xué)業(yè)和感慨初三學(xué)子的不易，遙想三年前的自己，仿佛一晃就過(guò)去了，當(dāng)時(shí)滿懷憧憬的踏入校園，隨著時(shí)間的磨練，仿佛就在這一瞬我們成長(zhǎng)了，含苞待放的花骨朵，也要把最好展現(xiàn)出來(lái)綻放最美麗的花朵。作為初三的我們，寄托著老師父母的期望。而這些期望總是讓我倍感壓力，我害怕最后的結(jié)果不盡人意。所以我只希望自己能夠努力，再努力一點(diǎn)。
初二的不認(rèn)真，初三的學(xué)業(yè)加重，基礎(chǔ)的不牢固，仿佛就在那一瞬都分崩離析�？粗瑢W(xué)們輕松愉悅的回答問(wèn)題，我才明白我差他人不止一步，甚至總讓我感覺(jué)我沒(méi)有別人聰明，后來(lái)，在閱讀中醒悟，只要努力就會(huì)有進(jìn)步。俗話說(shuō)笨鳥(niǎo)先飛，水滴石穿努力再努力一點(diǎn)吧。人生這條路上沒(méi)有捷徑，沒(méi)有一帆風(fēng)順，只有半途而廢。我們要拿出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣去面對(duì)困難，更何況古人都有“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的豁達(dá)精神。我們又有什么資格在困難面前低頭呢。正所謂“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”學(xué)無(wú)止境，只要肯在學(xué)習(xí)上下功夫，努力再努力，進(jìn)步再進(jìn)步。我們將會(huì)取得耀眼的光芒。
面對(duì)中考，面對(duì)初三學(xué)業(yè)繁重的生活，面對(duì)人生中任何困難，我只想說(shuō)：“人生的路很長(zhǎng)，很曲折，但是在我們這個(gè)年紀(jì)，披荊斬棘就是最好的'王者模樣”人生的路就像一場(chǎng)馬拉松比賽，中考是一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，人生能有幾回搏，現(xiàn)在不搏何時(shí)搏。努力是成功的基礎(chǔ)，是光輝背后默默付出的淚水和心酸，是摔倒以后站得起來(lái)堅(jiān)強(qiáng)的意志，努力再努力一點(diǎn)吧。
不能沒(méi)有你作文3
書是開(kāi)啟人類智慧大門的金鑰匙；書是人類進(jìn)步的階梯；書是人們失敗低落時(shí)的良藥。
的確，書讓我受益匪淺。
這天，睜開(kāi)朦朧的睡眼，看著雨點(diǎn)兒在窗戶上跳起歡快的'舞蹈，聽(tīng)著雷公公在發(fā)怒的大吼，感受電婆婆那可怕的眼神，似乎在傳達(dá)著一種深不可測(cè)的信息。
我突然一驚：這天要去學(xué)校領(lǐng)成績(jī)單。來(lái)到學(xué)校，手上顫巍巍地拿著一張白紙，不禁心頭一震，又沒(méi)考好。我失落地回到家中，受到了三堂會(huì)審。近來(lái)幾天，以淚洗面。心想：都是考試惹的禍呀！我來(lái)到書房，突然被一本書吸引住了：鋼鐵是怎樣煉成的。翻開(kāi)書本，讀了讀，令我恍然大悟：不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。想一想，我又充滿自信，以滿腔的激情迎接今后的挑戰(zhàn)。果然，功夫不負(fù)有心人，我以優(yōu)異的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊蚁渤鐾狻?/p>
在我的童年里，雖然快樂(lè)，但難免有時(shí)有些辛酸。一些事情不免在我的心里留下陰影。這使我再次陷入困惑的疑區(qū)。同樣，在一次無(wú)意間，我讀了高爾基的童年這本書，他的童年是那樣的悲慘，在他的童年里，只有打罵沒(méi)有溫暖，而他卻能在這樣的逆境中堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)，從而還大有作為，簡(jiǎn)直令人感慨！我開(kāi)始反�。何宜龅降睦щy又能算得上是什么呢！我應(yīng)該樂(lè)觀，應(yīng)該像磐石般的堅(jiān)強(qiáng)。在不確定的因素當(dāng)中鍛煉自己，從那以后，我的精神面貌煥然一新：開(kāi)始對(duì)生活充滿自信，每天開(kāi)開(kāi)心心的，燦爛的笑容在我臉上時(shí)常浮現(xiàn)。
書，令人感悟一生。書，使浪子回頭。書，是傷口的治療藥。
一生有書伴，不會(huì)被坎絆。
不能沒(méi)有你作文4
“不能沒(méi)有你”，這句話可以對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)的人說(shuō)——向起早貪黑的農(nóng)民說(shuō)，他們讓我們有了糧食；向辛勤工作的農(nóng)民工說(shuō)，他們讓社會(huì)有了向前發(fā)展的動(dòng)力；向刻苦研究的科學(xué)家說(shuō)，他們讓世界不斷發(fā)展進(jìn)步這樣的人還有很多很多，可是我，卻最想對(duì)清潔工們說(shuō)這句話：“不能沒(méi)有你！”
之前的我一直以為，清潔工的工作只不過(guò)是在“干凈”的馬路上拿起掃把走一趟罷了，直到20xx年的一天那天我與父母正要趕早上五點(diǎn)的一班火車，我們四點(diǎn)不到便起了床正值隆冬，連水也刺骨，我強(qiáng)忍著洗漱完畢窗外朦朦朧朧，雪花飄落，寒風(fēng)呼嘯，門窗關(guān)得很嚴(yán)，我也著實(shí)打了個(gè)寒戰(zhàn)“這樣的天，連出租車也不會(huì)有吧！”我不由地感嘆沒(méi)辦法，我們只好決定開(kāi)車去火車站打開(kāi)門，那放肆的寒風(fēng)便猛撲過(guò)來(lái)，我不自覺(jué)地將衣服裹緊點(diǎn)，走出“溫暖”的.樓道，外面簡(jiǎn)直是一片白茫茫的新大陸
車開(kāi)到大街上，我卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，路面上只有新下的一層薄薄的雪，車開(kāi)上去雖然有些濕滑，但要比家門前小區(qū)的路好走了許多“是誰(shuí)呢？”我忍不住想，等車開(kāi)到車站附近，我才發(fā)現(xiàn)，一名清潔工正使勁地掃著雪，我的眼睛禁不住有些濕潤(rùn)了那么大的雪天，他穿著單薄的衣服，在那里遵守著自己的職責(zé)！寬闊的路面，幾個(gè)人在凌晨四五點(diǎn)鐘時(shí)，就已經(jīng)完成了大半，他該起得多早呀！
上了火車，我立刻感到一陣暖氣撲面而來(lái)，但我心中還在想著那個(gè)清潔工也許是太熱了的緣故，車上的一個(gè)人突然開(kāi)了一下窗戶，一陣夾雜著雪花的寒風(fēng)吹到我的臉上，我打了一個(gè)冷顫，媽媽忙問(wèn)：“還好嗎？”“沒(méi)事，”我應(yīng)道，因?yàn)樾念^的那股溫暖，可以消除我身體上的絲絲寒意火車歡快地向前開(kāi)著，我在心中默默的對(duì)他說(shuō)，“不能沒(méi)有你，最可愛(ài)的人！”
不能沒(méi)有你作文5
在一個(gè)偶然，我迷戀上了你，從此不能分開(kāi)。你就像那一縷清風(fēng)，吹散我心頭所有的愁云，給了我一片樂(lè)章悠揚(yáng)的天空。
那天，陽(yáng)光明媚，我坐在書店的一角，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了你——《唐詩(shī)宋詞》。書頁(yè)滑過(guò)指尖，嗅著淡淡的墨香，我沉醉了。我喜愛(ài)“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”中草的堅(jiān)強(qiáng)；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”中的情愫；“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”中老漁翁垂釣時(shí)孤獨(dú)里帶著的一絲倔強(qiáng)。那一天，我毫不猶豫的'把你帶回了家。
從那時(shí)起，我與唐詩(shī)宋詞結(jié)了緣，再也放不下�，F(xiàn)在，我已經(jīng)背下了書中的一大半詩(shī)詞，但我仍然沒(méi)有丟棄你，因?yàn)槟阋呀?jīng)走進(jìn)了我的心里，我的生活不能沒(méi)有你。
去西安之前，我背下了長(zhǎng)長(zhǎng)的《長(zhǎng)恨歌》，到了華清池，我真的讀懂了“春寒賜浴華清池，溫泉水滑洗凝脂”的愜意，也明白了在安祿山攻進(jìn)城內(nèi)時(shí)，李隆基被迫逃亡時(shí)的那份深深的不舍。
有天經(jīng)過(guò)公園，聽(tīng)見(jiàn)陣陣琵琶聲，我的心里不由泛出“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”的意境，那種詩(shī)與景在心里的融合，簡(jiǎn)直美妙極了。
一個(gè)冬日的下午，我偶然翻見(jiàn)了《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，悟出了杜甫對(duì)自己家破人亡的處境的不甘和他重整家業(yè)的決心�！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大辟天下寒士盡歡顏”，眼前仿佛真的出現(xiàn)了千萬(wàn)間房屋，里面透出的燈火，把寒冬舞暖。
幾年過(guò)去了，書頁(yè)已經(jīng)有些卷曲，但我從沒(méi)在你上面畫過(guò)一條橫線，蹭過(guò)一點(diǎn)污跡，因?yàn)槟阍谖业男睦锸鞘嵉�。我更沒(méi)有想過(guò)要丟棄你，我已經(jīng)和你融為一體。我實(shí)在不能沒(méi)有你，你滋潤(rùn)我的心田，凈化我的心靈，手里捧著你，我眼前浮現(xiàn)出的是一幅幅生動(dòng)的畫面……
我知道，從此，無(wú)論度四季，還是走天涯，我的生命里不能沒(méi)有你……。
不能沒(méi)有你作文6
自從升到三年級(jí)，就有了科學(xué)這個(gè)課程，三年級(jí)的科學(xué)課由一位親切的老師——李老師來(lái)上課。
李老師的科學(xué)課一直上到了五年級(jí)。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)，老師卻換了！我急忙四處打聽(tīng)：“原先的李老師呢？她怎么沒(méi)有來(lái)教我們班？她去哪兒了？去教誰(shuí)了？”
“要么不教了，要么轉(zhuǎn)到另外的校區(qū)了……”同學(xué)個(gè)個(gè)都唉聲嘆氣……
這堂課，就算這位新老師講得有多好，我也心不在焉，李老師在哪兒了？去哪兒了？
我尋找起了老師。有時(shí)，到多功能教室上課，我就會(huì)跑到那兒的辦公室，朝門縫向里望著。有時(shí)，我就從窗戶向里邊瞄。就算是這樣，我也一無(wú)所獲。她也許不在這個(gè)校區(qū)了。
當(dāng)天晚上，我就上QQ問(wèn)李老師，“老師，老師，您怎么沒(méi)有在我們這個(gè)校區(qū)教了呀？您去哪兒上課了？”
苦苦地等待，持續(xù)了不知多久，也沒(méi)有回復(fù)。也許，老師太忙了吧！也許，老師把我們遺忘了吧……算了，一去不復(fù)返，世上沒(méi)有不散的宴席，別等了！接受現(xiàn)實(shí)吧！
漸漸地，我不再尋找記憶里的科學(xué)課了……
可是，有些事情，不該忘的還是會(huì)記起。那天在隊(duì)部里，我碰巧發(fā)現(xiàn)了李老師的介紹牌！凝視了好久老師的照片，我把牌子翻到了空白的`那個(gè)面，默默離開(kāi)了……
現(xiàn)在，我只能看著老師的QQ空間，回憶過(guò)去的科學(xué)課了。
不能沒(méi)有你作文7
你，帶走了我想要的一切。——致時(shí)間。
很快，一個(gè)未知開(kāi)始了，一段以往結(jié)束了。承著時(shí)光流逝，我步入了五年級(jí)的階梯。三個(gè)姐妹中，我最小，大姐要在蒼南讀初一，二姐在翁垟讀六年級(jí)。
由炎熱展開(kāi)的暑期中，姐妹們都纏在一起，窩在二樓，談笑風(fēng)生。關(guān)上窗，將陽(yáng)光隔離在雜草叢中，打開(kāi)的空調(diào)似乎成了我們唯一的眷戀。
我印象最深的一次是：
二姐點(diǎn)了首《東京不太熱》的歌，跟著哼唱，這段時(shí)間我與大姐被沉默施了法，一聲不吭，嘴巴被空氣悄然無(wú)息地縫上。靜坐在床上。二姐的歌聲有些稚氣，會(huì)讓你想起一個(gè)奶聲奶氣的小孩，不禁有些好笑，二姐的高音唱不上去，總比歌手低了一個(gè)音。雖然二姐的歌聲不太好聽(tīng)，但我們?nèi)嗽S久未曾如今天一樣呆在二樓“群居生活”，心中忽的熱血澎湃，想說(shuō)的`一
切已被沉默表達(dá)到盡頭，一切似乎都不重要了。二姐唱完歌，空氣也凝固了一般，誰(shuí)都不出聲，如同一出聲后果就不堪設(shè)想。
片刻，沉默的環(huán)境又被熱鬧破了咒。首先是大姐，她指點(diǎn)二姐唱歌方法，倆人又重唱了最后一段，她倆又讓我當(dāng)評(píng)委，打打分。我皺著眉，“語(yǔ)重深長(zhǎng)”地對(duì)二姐說(shuō)：“還行吧！”我又略帶諷刺地補(bǔ)充道：“看在大姐的面上，就晉升良好！”
大姐插了一句：“我面子挺大的！”
二姐不悅了，臉頓時(shí)就青了，回敬了一句：“你行你唱！”語(yǔ)中帶著生硬。
我說(shuō)來(lái)就來(lái)，待我唱完后又聊了一會(huì)兒天。
可如今，別說(shuō)一首歌了，連見(jiàn)一面都難。我與二姐聊天，總是怪怪的，旁邊總是空空如也，什么也沒(méi)留下，只剩下那棵茶花樹(shù)下一地的思念。
開(kāi)學(xué)了，茶花樹(shù)下形單影只，和滿地破碎的思念。
不能沒(méi)有你作文8
正如一切都離不開(kāi)太陽(yáng)，魚離不開(kāi)開(kāi)水，我的生活也離不開(kāi)你的母愛(ài)。母愛(ài)是陽(yáng)光、微風(fēng)和五彩繽紛的花海。當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，它給我支持，當(dāng)我擔(dān)心的時(shí)候，它給我傾訴的對(duì)象，當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，它給我分享的人。當(dāng)我五年級(jí)的'時(shí)候，我開(kāi)始了期待已久的游泳課。自從我練習(xí)游泳以來(lái)，我一直非常努力地工作。最后，是展覽的日子。
我滿懷信心地下了車，再次感受到了水的溫暖。教練告訴我們把游泳浮標(biāo)拿下來(lái)，慢慢地試一試。我表現(xiàn)得很自信，雙手?jǐn)[動(dòng)著向前游去。唉，事故發(fā)生了。因?yàn)槲壹庇谡业轿业哪赣H，我被意外噎住了。這一次，窒息非常嚴(yán)重。我小心地踩在地上。一陣劇痛襲來(lái)，我的眼睛不僅變熱了。此時(shí)此刻，我想起了母親溫暖而寬廣的胸懷，想起了陪伴我度過(guò)許多難關(guān)的話語(yǔ):寶貝，相信自己，堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)事情發(fā)生時(shí)永不放棄，因?yàn)槭〔⒉豢膳�，逃避才是可怕的�?/p>
想到這，我忍著腳上的刺痛，勇敢地游了起來(lái):雙手一劃，兩條腿用力向后推，我的身體奇跡般地慢慢浮了起來(lái)，我沖向終點(diǎn)線，這加快了我的速度。在我的腦海里，母親對(duì)我的期望和溫暖的擁抱又回來(lái)了，還有那些經(jīng)常在我耳邊出現(xiàn)的話:加油，加油，你必須相信自己，努力超越自己，當(dāng)事情發(fā)生時(shí)不要害怕。我滿懷熱情，滿懷鼓勵(lì)和期待地看著母親的眼睛。我懷著熱切的期望和鼓勵(lì)游向目的地。我成功了！
然而，人們不知道誰(shuí)的功勞是成功的背后。我不能沒(méi)有你母親的鼓勵(lì)，她充滿了母愛(ài)。
不能沒(méi)有你作文9
周末，剛寫完作業(yè)。無(wú)聊，不知要干些什么，想了想，選擇不了。
來(lái)到客廳，坐在沙發(fā)上，發(fā)呆。不經(jīng)意間，瞟了一眼掛在墻上的畫，畫上畫著兩個(gè)小孩，坐在公園的長(zhǎng)椅上，背靠著背，仰望星空。這幅畫是我畫的，上面的兩個(gè)小孩，便是我與你。還記得當(dāng)時(shí)，我們還傻傻地抬頭數(shù)星星，一顆，兩顆，三顆……兩個(gè)人都覺(jué)得快數(shù)完了，但卻不知還有很多。在數(shù)到一百時(shí)，你有些累了，對(duì)我說(shuō)，稍微睡一會(huì)兒，讓我過(guò)會(huì)兒再叫你。
在你睡覺(jué)的過(guò)程中，空氣中只彌漫著我的聲音，顯得有些孤寂。我站了起來(lái)，輕輕把你放下，伸了個(gè)懶腰，向路邊的小花小草投去好奇的目光。
月光在天上忽明忽暗，我看了看表，你已睡了十五分鐘。我便輕輕搖動(dòng)你的身體，你睜開(kāi)雙眼，眼中充滿了困意，用手揉揉眼睛，月光下的你楚楚動(dòng)人，比往常更加可愛(ài)。
你坐了起來(lái)，我也坐下了。繼續(xù)數(shù)著夜空中的星星。
“你有沒(méi)有在書本上看過(guò)，天空中的星星會(huì)眨眼睛，可我怎么沒(méi)有看見(jiàn)星星一閃一閃的.�。俊蹦闾煺娴貑�(wèn)我，眼睛在月光的照耀下楚楚動(dòng)人。
“呃……”我竟一時(shí)間答不出來(lái)，“可……可能是我們?nèi)庋劭床灰?jiàn)吧！”
“好吧，這樣說(shuō)也有道理�！�
“該回家了，”我說(shuō)，“你看，都八點(diǎn)多了，我們走吧！”接著，兩個(gè)背影消失在月光下。
我回過(guò)神來(lái)，不禁有些傷感，因?yàn)槟阋艳D(zhuǎn)學(xué)，到了另一個(gè)城市，那些美麗的情節(jié)，也只是懷念。我明白，我的身邊不能沒(méi)有你。
不能沒(méi)有你作文10
“媽媽，我睡覺(jué)時(shí)的抱枕呢？”“哦，那個(gè)啊，我看太舊，就扔了�！薄笆裁�？”我大叫起來(lái)，這可是伴隨了我許多年的抱枕啊，沒(méi)有了它，我晚上睡覺(jué)怎么辦？
之前，我晚上睡覺(jué)時(shí)必須得有你的相伴，我才能有個(gè)好夢(mèng)。就連寫作業(yè)時(shí)，我也抱著你，舍不得放開(kāi)。那上面有我熟悉的氣息，我好像把你當(dāng)成了我的知心朋友，跟你訴說(shuō)的我的小秘密，看到了你，我就感覺(jué)很溫暖。在后面的日子里，我日夜都想著你，吃飯也想著，做作業(yè)也想著，晚上躺在床上翻來(lái)覆去，總覺(jué)得手中少了什么，難以入睡。
在街上，看到一個(gè)類似的抱枕，就會(huì)想到你，心里空落落的。在一次上課時(shí)，我還想著，之后，唉，就被老師批了。
雖然我想克制住自己不要去想了，但滿腦子都是你的影子。盡管媽媽重新給我買了一個(gè)嶄新的抱枕，但我不想要，抱著它，心里想的`卻是你，以前我只是把你當(dāng)成一個(gè)舒服的抱枕，可是現(xiàn)在，你不在了，我才知道，自己對(duì)你有那么深的感情，可是現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了，你已經(jīng)回不來(lái)了。
已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了，我還是不停地想著你，特別想挽回你，再次讓你回到我的身邊，可惜，現(xiàn)在太遲了�；氐郊�，我仔細(xì)翻看你的照片，回憶和你在一起的每一件事。我真想大喊一聲，“你快點(diǎn)回來(lái)吧！”可是，一切都晚了。
不能沒(méi)有你作文11
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍侵R(shí)的殿堂，是人類最好的精神食糧，也是人類的風(fēng)向標(biāo)。
古人說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍蔀槲覀兊暮门笥眩S富視野，充實(shí)生活，寫起作文來(lái)也得心應(yīng)手！上作文課時(shí)，愛(ài)讀書的.同學(xué)一個(gè)個(gè)昂首挺胸，聽(tīng)老師的指點(diǎn)，胸有成竹。不愛(ài)讀書的同學(xué)東張西望，心不在焉。哎！真是書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難�。�
古代的文人墨客，都出口成章，才高八斗。才子、狀元都是三歲識(shí)千字，五歲讀唐詩(shī)，七歲熟《四書》與《五經(jīng)》，九歲精通詩(shī)詞歌賦……我們現(xiàn)在背一篇四五百字的《三字經(jīng)》也要花上三五天，和古人比，簡(jiǎn)直是天壤之別。
書中的學(xué)問(wèn)博大精深，讀一本好書猶如交千個(gè)益友。如我讀了《中華上下五千年》，知道了開(kāi)天辟地的盤古，造人補(bǔ)天的女媧，嘗百草的神農(nóng)氏，戰(zhàn)蚩尤的黃帝，治水的大禹，殘暴的夏桀……一本書有如此多的知識(shí)，讀書就是在學(xué)習(xí)。
我讀書，我快樂(lè)。書，把我?guī)У搅藲v史的長(zhǎng)河里。在書中，我認(rèn)識(shí)到了寧死不屈的文天祥；認(rèn)識(shí)了愛(ài)國(guó)將領(lǐng)丁汝昌；認(rèn)識(shí)了炸碉堡的董存瑞……
我讀書，我快樂(lè)。書，讓我破解了迷，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》，使我知道了宇宙多大，宇宙有多廣闊。
書是一個(gè)好東西。你高興時(shí)，它會(huì)使你更愉快；你傷心時(shí)，它能讓你喜笑顏開(kāi)；你氣憤時(shí)，它能讓你心平氣和。反正不論什么心情、什么地點(diǎn)、什么情況，你都可以捧上一本書，靜心閱讀。
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“讀好書，多讀書，讀書好�！边@句話說(shuō)得太有道理，我們要把課外書與有用的書結(jié)合在一起，才能讀出人生的精彩！
不要再猶豫，讀書使你脫離凡俗，書中是一片美好的世外桃源！
我們的生活中不能沒(méi)有你——書籍！
不能沒(méi)有你作文12
在我記憶的心扉中，佩佩是個(gè)可愛(ài)的小精靈，遨游在我的記憶里。只要魔杖一揮，想念的冬天立刻變成了令人開(kāi)心的春天。而她的有些事情使我苦笑不得。
有一次，佩佩看到壁櫥里有一瓶面油，她就拉著我的手，叫我?guī)退孟聛?lái)。我心想：好愛(ài)美的妹妹。
她擰開(kāi)蓋子，胖乎乎的小手便迫不及待地伸了進(jìn)去。“蘇雅，快去洗頭�！狈块g里傳來(lái)一陣呼喊聲。
我解開(kāi)辮扎，放好水就開(kāi)始洗頭發(fā)了。突然，奶奶大叫一聲：“佩佩，你在干嗎？”然后，沒(méi)收了佩佩手中的`面油。
“嗚嗚嗚……姐姐……嗚嗚嗚嗚……”佩佩哭著跑到我面前。“哈哈哈哈哈哈……”我一看佩佩的樣子，就捧腹大笑。佩佩的半張臉上都涂著厚厚的面油，就像一個(gè)滑稽的小丑。
��！佩佩！如果沒(méi)有了你，我那五彩的生活將變成一望無(wú)際的沙漠，我心目中的綠洲已離我遠(yuǎn)去，留給我的是一片漆黑的地獄。佩佩，你知道我是多么的想念你嗎？我畫了一張你的畫像，每個(gè)周末都要拿出來(lái)看幾眼�？吹搅四愕漠嬒瘢曳路鹂吹搅艘粋�(gè)歡天喜地、笑口常開(kāi)的佩佩跑到我跟前親熱地叫著：“姐姐，姐姐……”佩佩，如果沒(méi)有了你，我的生活將沒(méi)有一點(diǎn)色彩，都是黑白的。佩佩，你知道嗎？大舅說(shuō)等我六年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，把你再帶來(lái)陪我嬉戲玩耍的，可現(xiàn)在你爸爸卻說(shuō)要你繼續(xù)留在歐洲了。
佩佩，姐姐真的好想你！
不能沒(méi)有你作文13
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
——題記
一疊大小相當(dāng)?shù)募堁b訂在一起，就是一本書。書是平凡的，它沒(méi)有什么精細(xì)的構(gòu)造，也沒(méi)有什么高端的操控。但書是特殊而又珍貴的，書中的文字濃縮著無(wú)數(shù)無(wú)與倫比的智慧。
如果我的生活沒(méi)有書，將會(huì)怎樣？
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。如果我從未接觸書，我是否會(huì)愚笨無(wú)知？無(wú)疑，我將錯(cuò)失無(wú)數(shù)讓自己完美的機(jī)會(huì)；無(wú)疑，我將停留在原點(diǎn)成為井底之蛙。我將無(wú)法領(lǐng)略到一闋闋古代詩(shī)詞的壯闊豪邁與幽婉凄切；我將無(wú)法了解到中華五千的悠悠長(zhǎng)河；我將無(wú)法明白那神秘自然的無(wú)限奧秘……書，你讓我了解了這么多；你如此不遺余力地讓我豐富了我的眼界。我的生活怎能沒(méi)有你？
書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。如果我從未接觸書，我是否會(huì)面黃肌瘦？固然，即使沒(méi)有書，我不會(huì)缺失一絲一毫身體的營(yíng)養(yǎng)。但心靈呢？精神呢？如果沒(méi)有書，我怎會(huì)明白烈士英杰的英勇事跡，怎會(huì)領(lǐng)略到那一腔腔精忠報(bào)國(guó)的壯志豪情？如果沒(méi)有書，我怎會(huì)了解奸佞小人的丑惡嘴臉，怎會(huì)油然而生那一陣陣痛入心扉的鄙棄與唾罵？如果沒(méi)有書，我怎會(huì)明了人間真善美，怎會(huì)在心中自覺(jué)樹(shù)立一個(gè)個(gè)正確的人生態(tài)度？書是人間大愛(ài)的縮影、人間丑惡的寫照。它總是讓人情不自禁地產(chǎn)生難言的'情感，它總是讓人不由自主地向往美好。如此，我的生活怎能沒(méi)有書？
似乎從步入文明時(shí)代開(kāi)始，書便一直伴在人們左右。無(wú)論科技如何進(jìn)步、社會(huì)如何發(fā)展，閱讀都是人類難以割舍的一種習(xí)慣、一種情愫。書代表的不僅僅是作者的一番言論、一種態(tài)度，它是千百年來(lái)人類發(fā)展的一片縮影，是博古智慧的一種載體。
書，我如何能割舍？書，我的生活怎能沒(méi)有你？
不能沒(méi)有你作文14
一天飯后，我和媽媽一起出去散散心，坐在湖邊，看到一位環(huán)衛(wèi)工人在打掃衛(wèi)生，讓我感受到平凡崗位上平凡人的偉大。
當(dāng)時(shí)，我正和媽媽看著西湖美景，不過(guò)我還是時(shí)不時(shí)地把目光投到這位環(huán)衛(wèi)工人的身上。她習(xí)慣性地伸手掃地，動(dòng)作麻利，一轉(zhuǎn)眼就掃滿了一畚斗垃圾�？此惶�(yáng)烘烤地滿頭大汗，汗珠滑過(guò)那紅通通的臉頰，在下巴上形成了一顆顆搖搖欲墜的“珍珠”，稍微一甩動(dòng)又滴到地上，竟發(fā)出清脆的聲響。又過(guò)一會(huì)兒，她已經(jīng)汗流浹背，像剛洗過(guò)澡一樣，熱騰騰的汗?jié)B透了厚厚的工作服，但見(jiàn)她絲毫沒(méi)有要停止的意思，仍在炎熱的酷暑中反復(fù)做著那套乏味的動(dòng)作。只見(jiàn)她如魚得水般，雙眼充滿了服務(wù)的快樂(lè)。那時(shí)，夕陽(yáng)鄭紅得耀眼，咧開(kāi)嘴向她微笑，不只是夕陽(yáng)，還有從她身旁走過(guò)的路人。每當(dāng)別人朝她微笑時(shí)，她都會(huì)客氣地回敬一個(gè)靦腆的微笑。是啊，她這種默默無(wú)聞為人民服務(wù)的精神，誰(shuí)有理由不向她微笑呢？
天色漸漸暗了下來(lái)，她收起掃帚，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，踏著沉穩(wěn)而歡悅的步伐，緩緩地走了。我看著那穿著令人崇敬的工作服的身影越來(lái)越遠(yuǎn)，直到消失為止。媽媽疑惑的問(wèn)：“你在想什么呢？”我沒(méi)有回答，只說(shuō)了聲：“走吧！”便和媽媽離開(kāi)了座位�；丶液�，我的'腦海中又浮現(xiàn)出環(huán)衛(wèi)工人打掃的樣子，臉上也浮現(xiàn)出了一個(gè)遲到的笑容。
看起來(lái)微不足道的工作也有它的偉大之處，每一個(gè)在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作的人都是不可或缺的。環(huán)衛(wèi)工人干最臟的活，卻把干凈留給大家。不能沒(méi)有你——環(huán)衛(wèi)工人。
不能沒(méi)有你作文15
在生活的長(zhǎng)河里，是你一直陪伴著我，每天我的屋子里都飄散著濃濃的書香氣息，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我不能沒(méi)有你，書，你已經(jīng)成為我生活的一部分。
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！弊x萬(wàn)卷書能增長(zhǎng)知識(shí)，行萬(wàn)里路能開(kāi)闊眼界，在書中品讀人生的真諦，豈不妙哉！從小時(shí)起，我最先讀到的是四大名著，這些是我的啟蒙書籍，是它們讓我深刻的體會(huì)到古代人民的生活和他們的智慧，也加深了我對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)。再長(zhǎng)大一點(diǎn)之后，我迷上了《意林》，這里面每一篇文章都深深震撼我的心靈，讓我悟出生活的真諦，到了長(zhǎng)大以后，經(jīng)過(guò)老師的推薦，我讀了《狼圖騰》，這本書主要講述了狼與人之間發(fā)生的'故事，通過(guò)這本書，我看到了另一面的狼，他不是狡猾的而是和人類一樣具有高等的智慧，這就是為什么狼是草原人民信奉的圖騰的原因，狼的身上還有許多我們值得學(xué)習(xí)的地方，比如：他們團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)和母狼的母愛(ài)等等，這些都深刻的觸碰到我的心靈，以至于我現(xiàn)在還是那么熱愛(ài)書籍，與書香為伴，成了我生活的一大樂(lè)趣，是書啟發(fā)著我，伴我成長(zhǎng)，從小到大無(wú)處不在，不離不棄，此時(shí)的我已經(jīng)不能沒(méi)有書，因?yàn)樗缫炎∵M(jìn)我的心里，時(shí)刻影響著我，幫我一次又一次的成長(zhǎng)。
讀萬(wàn)卷書，方能在行萬(wàn)里路的過(guò)程中品味生活；行萬(wàn)里路，才能在讀萬(wàn)卷書的過(guò)程中悟透人生。書，我真的不能沒(méi)有你，你已是我生命中必不可缺的一部分，因?yàn)橛心�，我的人生才�?huì)更加精彩。
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