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會(huì)吹氣球的瓶子作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的會(huì)吹氣球的瓶子作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
“噠噠噠”陳老師臉上沒有一絲笑容地走進(jìn)教室,在黑板上寫了三個(gè)大字兒:吹氣球。鴉雀無聲的教室頓時(shí)炸開了鍋,劉旭潼還大膽地猜想:“吹氣球有什么難的,莫非還能吹個(gè)花來?”我的心里也有許多小問號(hào),七上八下地跳迪斯科。這時(shí)陳老師還故弄玄虛地把手指伸到嘴邊,示意我們安靜。
只見陳老師像變戲法一樣小心翼翼地拿出一個(gè)巧克力袋。拿巧克力干嘛,是要請我們吃巧克力么?只見陳老師拿出一個(gè)大礦泉水瓶,里面裝著半瓶無色液體,還有一個(gè)空的小礦泉水瓶。這是陳老師神秘地笑笑,用她那蘭花指提出兩個(gè)夾著夾子的氣球,氣球里氣鼓鼓的,好像裝著什么,我們也管不住自己的嘴,你一言我一語地猜起來!笆撬,“是巧克力”“是沙子”。陳老師裝模作樣地挽起袖子,拿起有液體的大瓶子,“咕咚咕咚”液體全進(jìn)了小瓶子,只見陳老師又拿起一個(gè)氣球,解開夾子,張開氣球口,繃在瓶口,氣球呼啦啦地在響。陳老師說:“請前膽小者后退,不要被誤傷。”前排同學(xué)趕緊跑到后面,我更是戴上帽子,看著接下來會(huì)發(fā)生什么?這時(shí),揭曉的時(shí)候到了。陳老師揪住氣球,往上一拎,一團(tuán)白粉色的粉末倒了下來,霎時(shí),只見瓶里白沫翻滾,氣球漸漸大了起來,同學(xué)們歡呼雀躍,就在歡呼之時(shí),氣球“哧”的一聲噴出一束水,好好的吹氣球變成氣球“噴泉”。同學(xué)們笑翻了天,這笑浪,仿佛能把屋頂給掀開。這時(shí),陳老師開口了:“為什么會(huì)噴水呢?因?yàn)檫@個(gè)氣球上有個(gè)洞,所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不成功的。”大家聽了這番話,都吵著要看下一個(gè)氣球如何。陳老師解釋說:“因?yàn)榍耙粋(gè)氣球鼓起來已經(jīng)揮發(fā)了酸,所以有可能鼓不起來!钡撬是把氣球繃了去,氣球又鼓起來了,只不過沒有上次大了,像個(gè)大的奶嘴兒。
這是怎么回事呢?原來,白色粉末叫小蘇打,無色液體,叫醋酸,當(dāng)兩者碰到一起,則會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,正是二氧化碳使氣球鼓了起來。科學(xué)實(shí)驗(yàn)不需要很復(fù)雜,身邊的很多物體,都是實(shí)驗(yàn)材料?茖W(xué)讓我驚奇的表情,永遠(yuǎn)不忘。
哈哈,原來瓶子吹氣球的奧秘就是在這兒呀!
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