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站好最后一班崗作文（通用8篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的站好最后一班崗作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
站好最后一班崗作文 1
在我上小學(xué)三年級(jí)上時(shí)，一個(gè)喜訊傳入我們的耳中，我們班主任—王老師結(jié)婚了，每天看著她臉上掛著燦爛的笑容。我們也美滋滋的，過(guò)了不久，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)王老師的小腹微微凸起，后來(lái)聽(tīng)同學(xué)議論，王老師懷孕了。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我既高興又擔(dān)心，王老師還能繼續(xù)擔(dān)任我們的班主任了嗎？第二天，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)王老師和往常一樣在講臺(tái)上為我們講課，我心里塌實(shí)了許多。可是又過(guò)了一兩個(gè)月，她的肚子一天天變大，走路變慢了，行動(dòng)逐漸不方便了。但在課上，她的板書依舊那樣清秀、工整。她的狀態(tài)依舊那樣投入。她對(duì)工作的態(tài)度依舊那樣認(rèn)真、一絲不茍。因?yàn)榇蠹叶贾�，老師累了，那些上課時(shí)搞小動(dòng)作說(shuō)話的`天同學(xué)，像換了一個(gè)人似的認(rèn)真聽(tīng)老師講課，每節(jié)課舉手的人數(shù)比以前多了幾倍，所有同學(xué)都全神貫注地聽(tīng)老師講課，成績(jī)也自然的提高了。
在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的那天，又一個(gè)喜訊傳來(lái)，王老師的小寶寶誕生了。這似乎都是老天安排的，讓王老師給我們上完了最后一節(jié)課。王老師您雖然沒(méi)有老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，也沒(méi)有優(yōu)秀教師的名氣十足。您那堅(jiān)持不懈的工作精神給我們班增添了一道絢麗的光彩，我們更為有您這樣一位班主任感到無(wú)比驕傲和自豪！
站好最后一班崗作文 2
現(xiàn)如今，人們都講究辦事效率而不注重質(zhì)量，都抱著一種很隨便的心態(tài)。而作為我們學(xué)生更多的是抱著不以為然的心態(tài)去學(xué)習(xí)，去生活。有時(shí)候可能是自己挖的一個(gè)坑，還會(huì)毅然的跳進(jìn)去，那我們到底該怎么辦呢？
其實(shí)，抱著這種心態(tài)也不足為奇，就像在幾年前，你要是個(gè)大學(xué)生，就覺(jué)得很驕傲，很自豪，不怕沒(méi)工作，可是現(xiàn)在呢？你如果是個(gè)大學(xué)本科生，你很驕傲，覺(jué)得自己很了不起，心想自己肯定能找到工作�？墒牵Y(jié)果卻是找不到。就算找到了，你上班了，依然是這種心態(tài)，那你就只能原地踏步。
記得，看過(guò)這樣一個(gè)故事：在一家公司里。老板決定要辭退兩個(gè)人，一個(gè)是小王。一個(gè)是小李，兩人聽(tīng)了這消息后都很傷心，但兩人的做法卻是截然不同的。小王則是每天抱怨，整天發(fā)脾氣，老板和同事吩咐做的事都不認(rèn)真完成，還經(jīng)常遲到。而小李則是腳踏實(shí)地的站好最后一班崗，每天都準(zhǔn)時(shí)上班，認(rèn)真完成工作。一星期后，老板分別召見(jiàn)他們。先是問(wèn)小王：“你這一星期的工作都完成了嗎？”小王回答到：“您都決定把我辭退了，我干嘛要做呢，浪費(fèi)時(shí)間�！崩习鍩o(wú)奈的搖了搖頭，于是又問(wèn)小李：“你這一星期的工作完成了嗎?”小李說(shuō)：“我都完成了。交接任務(wù)也都做好了”老板又問(wèn)：“你為什么要這樣做呢？”小李說(shuō)：“雖然我被辭退了，但是，這是我的工作，是我的職責(zé)也是我的義務(wù)，我要負(fù)責(zé)到最后。”老板很滿意的會(huì)心一笑。后來(lái)，小王被辭退了，但小李不僅沒(méi)有被辭退，還升了職，原來(lái)，老板并沒(méi)有想辭退他們，只是想考驗(yàn)一下他們兩看看誰(shuí)有責(zé)任心，能勝任這職務(wù)，看來(lái)一開(kāi)始就非小李莫屬了。這個(gè)實(shí)例就像材料中的.老木匠，如果他站好最后一班崗，認(rèn)真的蓋這座房子，那自己將會(huì)擁有一座好房子，只是現(xiàn)在已經(jīng)晚了。
所以，我們不管做什么事都要堅(jiān)持到最后，因?yàn)槟悴恢竺鏁?huì)發(fā)生什么，即使，后面的事不令人滿意，但最起碼你對(duì)的起自己，對(duì)的起自己的責(zé)任心。我們學(xué)生也亦是如此，以后的道路誰(shuí)都說(shuō)不準(zhǔn)，不管能不能考上大學(xué)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中就要堅(jiān)持到最后一分鐘，堅(jiān)持到最后才會(huì)知道是好路還是壞路，站好最后一班崗，就是選擇成功，選擇一條正確的路！
站好最后一班崗作文 3
在人生的長(zhǎng)河中，每個(gè)人都是自己崗位上的守護(hù)者，無(wú)論是平凡的工作還是崇高的使命，都承載著對(duì)責(zé)任的堅(jiān)守和對(duì)未來(lái)的期許。站好最后一班崗，不僅是對(duì)職業(yè)的尊重，更是對(duì)人生價(jià)值的深刻詮釋。
老李是一位即將退休的老交警，幾十年的風(fēng)霜雨雪，早已在他的.臉上刻下了深深的痕跡。明天，就是他職業(yè)生涯的最后一天，但他依舊像往常一樣，早早地穿上那身筆挺的制服，站在了熟悉的十字路口。今天，他的眼神里除了日常的堅(jiān)定，還多了一份不舍與感慨。
“站好最后一班崗”，對(duì)他而言，不僅僅是一個(gè)口號(hào)，而是幾十年如一日的堅(jiān)持與奉獻(xiàn)。他記得每一次幫助迷路的孩子找到家人時(shí)的欣慰，記得在炎炎夏日為過(guò)往司機(jī)送上清涼時(shí)的滿足，更記得在風(fēng)雨交加的日子里，堅(jiān)守崗位確保道路暢通無(wú)阻的擔(dān)當(dāng)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯聚成了他職業(yè)生涯中最寶貴的回憶。
今天，老李格外認(rèn)真，每一個(gè)手勢(shì)都力求標(biāo)準(zhǔn)，每一次哨聲都飽含深情。他深知，這不僅是對(duì)過(guò)往工作的總結(jié)，更是對(duì)后來(lái)者的無(wú)聲教誨。他希望，通過(guò)自己最后的堅(jiān)守，能夠激勵(lì)年輕的同事們繼續(xù)前行，將這份責(zé)任與使命傳承下去。
夕陽(yáng)西下，老李的身影在余暉中拉長(zhǎng)，他的背影顯得格外高大。站好最后一班崗，他用自己的行動(dòng)詮釋了責(zé)任的意義，也為自己的職業(yè)生涯畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。而他留下的，不僅僅是井然有序的交通，更是一種精神，一種對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)與尊重，以及對(duì)未來(lái)的美好期許。
站好最后一班崗作文 4
在城市的某個(gè)角落，有一間不起眼的圖書館，這里是小王工作了十年的地方。明天，她就要離開(kāi)這個(gè)充滿書香與回憶的地方，開(kāi)始新的生活旅程。但今天，她依然像往常一樣，早早地來(lái)到圖書館，準(zhǔn)備站好最后一班崗。
小王是圖書館的管理員，每天與書籍為伴，為讀者服務(wù)。這份工作看似平凡，卻充滿了意義。她見(jiàn)證了無(wú)數(shù)求知的眼神在這里閃耀，也陪伴了許多人度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)靜謐的閱讀時(shí)光。對(duì)她而言，圖書館不僅是工作場(chǎng)所，更是心靈的港灣，是夢(mèng)想起航的地方。
今天，小王格外忙碌，她不僅要整理好書架上的每一本書，還要確保圖書館的每一個(gè)角落都干凈整潔。她細(xì)心地擦拭著每一張桌椅，仿佛在告別一位老朋友。每當(dāng)有讀者來(lái)借閱或歸還書籍，她總是以最溫柔的笑容和最耐心的態(tài)度服務(wù)，仿佛要將這份溫暖傳遞給每一個(gè)人。
“站好最后一班崗”，對(duì)小王來(lái)說(shuō)，是一種對(duì)過(guò)去的致敬，也是對(duì)未來(lái)的期許。她希望通過(guò)自己的行動(dòng)，讓更多人感受到閱讀的樂(lè)趣，也讓這份對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)與尊重得以延續(xù)。在即將離開(kāi)之際，她還特意準(zhǔn)備了一份留言簿，邀請(qǐng)讀者們寫下對(duì)圖書館的美好回憶和祝福，希望這份記憶能夠成為圖書館新的力量源泉。
夜幕降臨，圖書館漸漸安靜下來(lái)，小王望著滿墻的書籍和那一封封充滿溫情的'留言，心中充滿了感動(dòng)與不舍。站好最后一班崗，她用自己的方式，為這段職業(yè)生涯畫上了完美的句號(hào)，也留下了對(duì)平凡崗位最深情的致敬。
無(wú)論是老李還是小王，他們用實(shí)際行動(dòng)證明了，站好最后一班崗，不僅是對(duì)職業(yè)的尊重，更是對(duì)人生價(jià)值的深刻體現(xiàn)。在每一個(gè)平凡的崗位上，都能綻放出不凡的光芒。
站好最后一班崗作文 5
在人生的長(zhǎng)河中，每個(gè)人都是自己故事的作者，而“站好最后一班崗”則是那些平凡英雄筆下最為絢爛的一章。它不僅僅是一種職業(yè)精神的體現(xiàn)，更是對(duì)生命價(jià)值的一次深刻詮釋。
老李，一位即將退休的交警，他的故事在小鎮(zhèn)上流傳甚廣。三十年的風(fēng)雨無(wú)阻，他始終堅(jiān)守在交通管理的第一線，用汗水澆灌著平安之花。隨著退休日期的臨近，老李并沒(méi)有因此放松對(duì)自己的要求，反而更加珍視這最后的時(shí)光，他深知，站好最后一班崗，不僅是對(duì)職業(yè)的尊重，更是對(duì)過(guò)往歲月的最好告別。
那天，夕陽(yáng)如血，將天邊染成一片絢爛。老李像往常一樣，身著筆挺的制服，站在繁忙的十字路口，指揮著過(guò)往的車輛與行人。他的每一個(gè)手勢(shì)都那么標(biāo)準(zhǔn)，每一個(gè)眼神都充滿堅(jiān)定。在他的指揮下，原本雜亂無(wú)章的交通變得井然有序。行人們紛紛投來(lái)敬佩的目光，有的還主動(dòng)向他點(diǎn)頭致謝。那一刻，老李的心中充滿了溫暖與滿足，他知道，這一切都是值得的。
夜幕降臨，老李結(jié)束了一天的'工作，他緩緩摘下警帽，望向遠(yuǎn)方漸漸模糊的街道，心中既有不舍也有期待。不舍的是這份陪伴了他半生的職業(yè)，期待的是退休后與家人共度天倫之樂(lè)的新生活。但他更清楚，無(wú)論未來(lái)身在何處，那份對(duì)職責(zé)的堅(jiān)守與熱愛(ài)，將永遠(yuǎn)鐫刻在他的心中。
站好最后一班崗，老李用自己的行動(dòng)證明了，即使是最平凡的崗位，也能綻放出不平凡的光芒。他的故事，如同一曲悠揚(yáng)的贊歌，激勵(lì)著后來(lái)者繼續(xù)前行。
站好最后一班崗作文 6
在偏遠(yuǎn)的山村小學(xué)里，張老師即將結(jié)束她長(zhǎng)達(dá)三十五年的教學(xué)生涯。這所小學(xué)，見(jiàn)證了她的青春與奉獻(xiàn)，也承載了她對(duì)未來(lái)的無(wú)限期許。對(duì)于張老師而言，站好最后一班崗，不僅是對(duì)學(xué)生的責(zé)任，更是對(duì)教育事業(yè)的深情告白。
隨著退休日期的日益臨近，張老師更加珍惜與孩子們相處的每一刻。她深知，對(duì)于山區(qū)的孩子們來(lái)說(shuō)，教育是改變命運(yùn)的重要途徑，而她，就是那座連接夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的橋梁。于是，她加班加點(diǎn)，為孩子們準(zhǔn)備了一系列豐富多樣的課程，希望能在自己離開(kāi)前，為他們種下更多知識(shí)的種子。
最后一堂課上，張老師沒(méi)有講授新知識(shí)，而是與孩子們分享了自己的人生經(jīng)歷，講述了知識(shí)的`力量，以及堅(jiān)持夢(mèng)想的重要性。教室里，燭光搖曳，映照著每一張專注而純真的臉龐。孩子們聽(tīng)得入了迷，有的眼中閃爍著淚光，有的則暗暗下定決心，要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)張老師的期望。
下課鈴響起，孩子們依依不舍地圍在張老師的身邊，有的送上親手制作的小禮物，有的則緊緊抱住她，表達(dá)著感激與不舍。張老師撫摸著孩子們的頭，眼中滿是慈愛(ài)與希望。她知道，雖然自己即將離開(kāi)這個(gè)崗位，但那份對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與奉獻(xiàn)，已經(jīng)通過(guò)這一堂堂課，一顆顆心，傳遞給了下一代。
站好最后一班崗，張老師用自己的方式，詮釋了教育的真諦——不在于灌輸，而在于點(diǎn)燃火焰。她的故事，如同一盞明燈，照亮了孩子們前行的道路，也溫暖了每一個(gè)渴望知識(shí)的心靈。
站好最后一班崗作文 7
在人生的長(zhǎng)河中，每個(gè)人都是自己故事的主角，而“站好最后一班崗”則是那些平凡崗位上不平凡精神的生動(dòng)寫照。這不僅是一句簡(jiǎn)單的承諾，更是對(duì)職責(zé)的尊重、對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，以及對(duì)未來(lái)的期許。
故事的主人公是一位即將退休的老教師，李老師。在教育戰(zhàn)線上默默耕耘了幾十年，他見(jiàn)證了無(wú)數(shù)學(xué)生的成長(zhǎng)與蛻變，自己也從青絲熬成了白發(fā)。面對(duì)即將到來(lái)的退休生活，他心中既有對(duì)過(guò)往歲月的懷念，也有對(duì)新生活的憧憬，但更多的是對(duì)即將離開(kāi)講臺(tái)的不舍。
最后一學(xué)期的課程，李老師比往常更加用心。他精心準(zhǔn)備每一堂課，不僅傳授知識(shí)，更注重引導(dǎo)學(xué)生思考人生、規(guī)劃未來(lái)。課堂上，他依然充滿激情，用生動(dòng)的例子、幽默的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；課后，他耐心解答學(xué)生的'疑問(wèn)，關(guān)心他們的心理狀態(tài)，仿佛要將自己一生的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與人生智慧都傾囊相授。
“站好最后一班崗”，對(duì)李老師而言，意味著不僅完成教學(xué)任務(wù)，更是要將這份對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)傳遞給年輕教師，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。他深知，自己的言行舉止將成為后來(lái)者的榜樣，因此，他更加嚴(yán)格要求自己，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的教師精神。
當(dāng)最后一堂課結(jié)束，學(xué)生們自發(fā)地起立鼓掌，眼中閃爍著不舍與感激。那一刻，李老師的心中充滿了滿足與自豪。他知道，雖然自己的教學(xué)生涯畫上了句號(hào)，但那份對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與熱愛(ài)，將永遠(yuǎn)鐫刻在每一個(gè)學(xué)生的心中，成為他們前行路上的燈塔。
站好最后一班崗作文 8
在城市的一隅，有這樣一位普通的社區(qū)民警，張警官。他的工作看似瑣碎，卻關(guān)乎千家萬(wàn)戶的安寧。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他巡邏在社區(qū)的大街小巷，調(diào)解鄰里糾紛，幫助居民解決困難，成為了大家心中值得信賴的“守護(hù)者”。
轉(zhuǎn)眼間，張警官即將退休。面對(duì)這最后的.時(shí)光，他沒(méi)有絲毫懈怠，反而更加珍惜每一次為民服務(wù)的機(jī)會(huì)。他知道，每一次出警、每一次調(diào)解，都是對(duì)自己職業(yè)生涯的告別儀式，也是對(duì)這份職業(yè)的深情告白。
有一次，社區(qū)里發(fā)生了一起老人走失的事件。接到報(bào)警后，張警官立即行動(dòng)起來(lái)，調(diào)取監(jiān)控、詢問(wèn)路人、發(fā)動(dòng)志愿者，經(jīng)過(guò)一整夜的搜尋，終于在一家24小時(shí)便利店找到了迷路的老人。當(dāng)老人的家人感激涕零地接過(guò)老人時(shí)，張警官只是微笑著說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的�！�
“站好最后一班崗”，對(duì)張警官而言，不僅僅是一種責(zé)任，更是一種情懷。他深知，自己的每一次努力，都能為社區(qū)居民帶來(lái)一絲溫暖與安心。在退休前的日子里，他更加積極地參與社區(qū)活動(dòng)，宣傳安全防范知識(shí)，用自己的行動(dòng)影響著周圍的人，讓更多人加入到維護(hù)社區(qū)和諧的隊(duì)伍中來(lái)。
退休那天，社區(qū)居民自發(fā)組織了一場(chǎng)歡送會(huì)，大家紛紛表達(dá)對(duì)張警官的敬意與感謝。張警官望著這一張張熟悉的面孔，心中充滿了不舍。他知道，雖然自己即將離開(kāi)這個(gè)崗位，但那份對(duì)人民群眾的深情厚誼，將伴隨他一生。
“站好最后一班崗”，是對(duì)職業(yè)的尊重，更是對(duì)生命的珍視。無(wú)論是教師還是警察，亦或其他各行各業(yè)的勞動(dòng)者，他們用實(shí)際行動(dòng)證明了，即使是最平凡的崗位，也能綻放出最耀眼的光芒。
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