機會只給有準備的人作文

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的機會只給有準備的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

機會只給有準備的人作文1

　　冬日火熱的陽光普照著大地，仿佛我熱情似火的心。一年一度的科創(chuàng)節(jié)游園活動已經拉開了序幕。這次活動的主題是探索地球資源，我信心滿滿地出發(fā)玩去啦！

　　走進第一個教室，這里的展區(qū)是海洋主題，答題可以獲得和海洋有關的`貼紙。終于輪到我了，小考官問：“世界上珊瑚種類是否達到4800萬種？”這個知識點我在研學活動中學過，于是立刻大聲回答道：“是！”當一張可愛的海豚貼紙到手時，我快樂得簡直要起飛了。

　　答對海洋生物問題，我得轉戰(zhàn)森林展區(qū)了，因為集6張貼紙可以得1枚勛章。在小考官的面前站定聽題――“猴子的種類有多少，只要說出一個以上就可以�！薄敖鸾z猴！”我脫口而出，于是又得到了一張森林主題的貼紙。這時，下一位同學已經在回答問題了，只聽他竹筒倒豆子似地回答道：“獼猴、葉猴、蜘蛛猴、短尾猴……”我臉上一熱，看來我知道的太少了。

　　下一關是什么呢？我抬頭看看前面的問題板，看來看去，一大串問題我只能答出兩題，而邊上的同學們卻一個接一個毫不費力地回答起來。我只好悄悄掏出本子把這些問題都抄下來，準備回家慢慢研究。

　　回到班級，同學們都在交流自己得了多少貼紙和勛章，而我只能輕手輕腳地回到座位上，因為得到的貼紙比大部分同學的都少。低著頭萬分懊悔的我，終于明白了“機會只給有準備的人”這句話的含義。以后，我知道怎么做了！

機會只給有準備的人作文2

　　下午，一位學姐在群里拋出了橄欖枝。這是繼之前一位班長之后，又一個新的機會。

　　突然發(fā)現，其實當你真正地學會一項技能之后，真的不瞧沒有機會，而最為關鍵的是，你有沒有那個能力去接納那根橄欖枝。

　　那些條件雖不是十分的誘人，但總歸也是一個開始的機會，可即使是如此，也是有一定的門檻的，也就在這樣的時刻，才發(fā)現自己平時的努力太少了點。

　　雖然是不高的門檻，也還是有一定的條件，并非人人都可以隨意地踏入的。然后就反觀自己是否在人家的要求范圍之列，與此同時，即便是加入了，有否做到堅持，這才是更為重中之重。

　　這讓我想到了早上看的一篇文章，也是一位只有初中學歷的.男子居然通過自學拿到了年薪36萬的高收入，只是他不懂得珍惜，走了一條浮躁的暴富心理之路。但是從他的身上，我們看到了學歷并不代表能力，一個人的學歷只代表著過去某一個節(jié)點的成就，而持續(xù)的學習力才是他最終會達到什么樣的高度的標尺。

　　所以，有時候不要去埋怨沒有機會，而要相信那句“機會只留給有準備的人”，這并不是一句空話。我們要學會沉淀、積累與蟄伏，要學會在平時就好好地磨練提升，這樣才會在機會降臨時躊躕不前。

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