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又見(jiàn)梧桐作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的又見(jiàn)梧桐作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
又見(jiàn)梧桐作文1
我出生那天，趕巧是植樹(shù)節(jié)，母親便買(mǎi)了棵梧桐苗種在門(mén)前。此后，我和梧桐就結(jié)下了深厚的淵源。春天梧桐看我嬉戲，夏天梧桐為我納涼，秋天梧桐陪我看金黃的田野，就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，梧桐漸漸長(zhǎng)了，我也慢慢長(zhǎng)大。
尤其是夏天，梧桐樹(shù)不僅給我庇蔭，還給我鼓勵(lì)和安慰。
下雨的時(shí)節(jié)，我和伙伴們最?lèi)?ài)的游戲就是捉知了猴。雨剛下完，地面濕乎乎的，金蟬要出來(lái)透透氣，樹(shù)下不起眼的小小洞眼便是最好的見(jiàn)證。有一次，我與伙伴們比賽捉知了猴，看誰(shuí)捉得最多。我們各自鎖定目標(biāo)，蹲在地上，細(xì)細(xì)搜尋。不知道是我眼力不好，還是偵察能力弱，一個(gè)小時(shí)竟一只也沒(méi)找到。看到別人得意洋洋地炫耀著金蟬，而我的空瓶子空空如也，我急得眼淚都流了出來(lái)。自卑的我默默地拿著瓶子偷偷躲了起來(lái)，他們見(jiàn)我遲遲不出現(xiàn)便悻悻地走開(kāi)，走時(shí)還不忘晃晃瓶中的知了猴，炫炫自己的成果。
當(dāng)我失落地走回家時(shí)，瞅了一眼梧桐，寬大的`葉子左右搖擺著，像奶奶的蒲扇，根根枝椏努力向上生長(zhǎng)的，似乎要和天公試比高，筆直的樹(shù)干是那么昂揚(yáng)斗志。唉，一個(gè)失敗者，怎會(huì)有資格和你一樣傲驕？突然，一片葉子從樹(shù)枝上飄然而下，悶悶不樂(lè)的我正要彎腰撿起時(shí)，有個(gè)小小的洞吸引了我，我用手一點(diǎn)點(diǎn)將小洞撥開(kāi)，驚訝地看到知了猴正抓著洞壁努力向上爬著。我開(kāi)心極了，這是梧桐給我的恩賜，于是輕輕地拍了拍它，和它一起分享收獲的喜悅。
一陣風(fēng)吹過(guò)，梧桐葉上下驕傲地?fù)u擺著，像是在點(diǎn)頭，又像是老師在為學(xué)生的進(jìn)步而自豪。頓時(shí)，自卑、失意統(tǒng)統(tǒng)離我而去。
上初中時(shí)，不知何故梧桐樹(shù)被砍倒了，只剩下那被磨平的樹(shù)樁和一道道的年輪。有一次，我考試失敗了，面對(duì)光禿禿的樹(shù)樁，我心里除了失意，還是失意。正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，似乎有個(gè)綠色的嫩芽在像我招手，我使勁揉了揉眼睛，呀，樹(shù)樁上竟然長(zhǎng)出了一株新苗，它似乎在說(shuō)，只要努力，還會(huì)再有參天聳立的那天。
看著那棵柔柔弱弱的樹(shù)苗，眼前再現(xiàn)那棵高大挺拔，郁郁蔥蔥的梧桐。于是我整理了下心情，重新振作，繼續(xù)明天的路。
又見(jiàn)梧桐作文2
陽(yáng)光從寬大的梧桐枝葉間灑向地面，他重又見(jiàn)到了梧桐，真好啊。
在溫暖下輕飛曼舞的塵埃，慢慢的帶他回到童年的時(shí)光。小學(xué)校園里，種著梧桐，一片片厚重的梧桐樹(shù)葉從校門(mén)口蔓延出來(lái)，整條街，都蒙受了梧桐的庇護(hù)，那些層疊的梧桐樹(shù)葉蔭蔽著這老街，就像慈祥的老祖母凝視著自己一手抱大的孫兒。
從小，他每天都會(huì)經(jīng)過(guò)這條墨綠的老街道。校園里，他與同學(xué)們?cè)陉?yáng)光下肆意奔跑玩耍，一串串銀鈴般的笑聲迸濺出來(lái)，在綠葉間彈跳著，最終傳向遠(yuǎn)方。
后來(lái)，他畢業(yè)了，他離開(kāi)了那條墨綠色的街道和那座校園。
時(shí)過(guò)境遷，一天，他突然聽(tīng)說(shuō)學(xué)校將要重建的消息，他偶然回到那里時(shí)，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)校園里令人想念的梧桐不在了，取而代之的是那起重機(jī)的轟鳴聲，空氣中彌漫著嗆鼻的煙塵氣味，煙塵模糊了他的雙眼，走到街道上，只是蔓延到路盡頭的無(wú)助與荒涼，在灰暗的氣氛令人難受，街旁的花壇中，只留下一個(gè)又一個(gè)泥坑，那是梧桐曾經(jīng)扎根過(guò)的痕跡。突然一個(gè)電瓶車(chē)駛過(guò)，劃破沉寂的鳴笛刺痛他的耳膜。
那一個(gè)個(gè)空洞的大坑，像一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大的驚呼的嘴，奮力地向他呼救向他哭訴，人們用道路擴(kuò)建和學(xué)校改造的名頭，活殺了這些粗壯樸實(shí)的梧桐，這里，將再也沒(méi)有那一片片的濃綠了！老街將永遠(yuǎn)失去老祖母的庇護(hù)了！這條他熟悉得不能再熟悉的老街上，將再也沒(méi)有梧桐那清新的.空氣。
他無(wú)言心傷，他想，我不要寬闊的柏油馬路，我不要現(xiàn)代化的學(xué)校，我要原來(lái)的梧桐。
隔了好久，他一直都不敢再?gòu)哪菞l老街走過(guò)，怕再看到那一個(gè)個(gè)空洞的大坑。偶有一次，他路過(guò)那怕勾起往事的傷心地，眼前卻突然又重新閃過(guò)梧桐沉穩(wěn)的樹(shù)影，它們?cè)緦捄竦娜~子在陽(yáng)光下更顯出規(guī)則的紋路，它們?cè)旧畛恋臉?shù)干向他招手，他難以抑制內(nèi)心的狂喜！我的梧桐樹(shù)又回來(lái)了！老街的梧桐樹(shù)又回來(lái)了！
他這才明白，原來(lái)人們只是給它們挪了窩，這下，又把它們請(qǐng)回來(lái)了！我們并沒(méi)有拋棄那些生機(jī)勃勃的梧桐呢！
又見(jiàn)到了梧桐，真好。
那在陽(yáng)光下盡情搖曳的梧桐沙沙作響，仿佛在向每一個(gè)路人傾訴：人們?cè)诂F(xiàn)代化的步伐中，并沒(méi)有拋棄他們，沒(méi)有拋棄那最初的美好。
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