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他錯(cuò)了作文

時(shí)間:2023-12-22 18:19:39 作文 投訴 投稿
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他錯(cuò)了作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的他錯(cuò)了作文,希望能夠幫助到大家。

他錯(cuò)了作文

他錯(cuò)了作文1

  “快來(lái),你母親給你來(lái)信了。”

  兒子急忙從辦公室里跑出來(lái),接過(guò)信,送走了郵遞員,兒子走進(jìn)屋里,迫不及待的打開(kāi)了信!澳氵好嗎?家里一切都好,你放心,前些天咱家的老母豬下了8只小崽,趕明年就能出欄。對(duì)了,我聽(tīng)說(shuō)你們那兒天氣很冷,不要忘了出去的時(shí)候,多穿兩件衣服。睡覺(jué)的時(shí)候不要開(kāi)著窗戶,遇事不要與人發(fā)生口舌,我們是鄉(xiāng)下人,做事要有分寸,如果我知道你在外面干不正經(jīng)的事,回來(lái)我不會(huì)放過(guò)你!

  這信一看便是鄰居家的二柱寫(xiě)的,母親不認(rèn)字,二柱也只上了三年的.學(xué),寫(xiě)的字是十分的難看,這封信簡(jiǎn)單無(wú)味,驚喜的心情一下子消失了。可是雖說(shuō)無(wú)味,但兒子還是寫(xiě)了回信,寄回了家。

  一個(gè)月過(guò)去了,母親又來(lái)信了,這封信和上封信相比其實(shí)沒(méi)有什么新消息,惟一不同的只是把“睡覺(jué)的時(shí)候不要開(kāi)著窗戶”改成“睡覺(jué)不要忘了關(guān)窗”,可是到了信的末尾處,有幾行字劃去了,但是可以看出來(lái),“娘知道,你在城里住不容易,可是家里也并不富!薄竺婢蜎](méi)有了,這其實(shí)再明白也沒(méi)有了,娘是想和我要要錢(qián),可是自己在城里不同于在家里,做什么事情都要花錢(qián),自己的衣服不多,吃的也很講究,哪里還有錢(qián)寄回家?他把信放到抽屜里。

  他沒(méi)有寫(xiě)回信,一連好幾個(gè)月,他都沒(méi)有回,他把母親寄來(lái)的信原封不動(dòng)的都放到了抽屜里。有一回他遇到了同鄉(xiāng)小張,小張告訴他,“你媽讓我問(wèn)你,你為什么不回信,她還以為你出事了!彼氐睫k公室打開(kāi)抽屜,拿起一封沒(méi)拆的信,他剛把信打開(kāi)就有一張10元的錢(qián)從信里掉了出來(lái),再看信的末尾處,原來(lái)寫(xiě)著:“娘知道你在城里住不容易,可是家里也不富裕,以后娘只能每月給你10元錢(qián),希望你吃些好的……”

  原來(lái)是這樣!這一切都是兒子錯(cuò)了……

他錯(cuò)了作文2

  滿樹(shù)和嬌爛漫紅,萬(wàn)枝丹彩灼春融。三四月的春風(fēng)是那樣的柔和,陽(yáng)光是那樣的溫暖。閑暇之余,漫步于桃花林中。只見(jiàn)桃花又含笑于枝頭,不由得追憶起那時(shí)光。

  “桃花明明就是五片花瓣!偏偏卻要說(shuō)是四片花瓣!”我扯著嗓子,急紅了眼!澳阕约嚎纯,書(shū)上有圖片!彼麘崙嵉貙(shū)扔過(guò)來(lái),冷冷地說(shuō)道。我一邊喊著一邊流著淚跑進(jìn)洗手間。出來(lái)之后一切都變了,之前屬于我們倆的歡樂(lè),在一瞬間化為烏有。一連幾個(gè)星期的冷戰(zhàn),彌漫著濃濃的火藥味。在我一個(gè)人孤獨(dú)的時(shí)候,總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他,看著他和別的同學(xué)拉著手又蹦又跳,臉上洋溢著歡樂(lè)。我心里充滿五味雜陳,緊緊地握著手,既不甘又生氣!八懔,那天又不是我的錯(cuò),我憑什么要先低頭,還要主動(dòng)跟他和好!毕胂肓T了,但又舍不得,緩緩地回過(guò)頭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望了望他。

  其實(shí),當(dāng)天放學(xué),我就特意去圖書(shū)館查閱了書(shū)籍。桃花是雙子葉植物,雙子葉植物的花瓣基數(shù)為四或五的倍數(shù)。也許他只記得桃花的部分知識(shí),也許書(shū)上圖片畫(huà)得不清晰,又也許他混淆了桃花的.花瓣。其實(shí),桃花的花瓣是五瓣。

  不覺(jué)間,我已悄然來(lái)到桃花樹(shù)下,望著風(fēng)兒輕輕地將花瓣撫落。眼前一亮,一切似乎都明白了……

  我不想再這么孤單,也不愿意再這么耗著,因?yàn)檫@種感覺(jué)像是在鍋上煎著。我托人叫他出來(lái)單獨(dú)聊聊,他再次用寒冰一樣的眼神看著我,但我還是鼓起勇氣!澳翘,我錯(cuò)了,我不該用那么犀利的語(yǔ)氣跟你叫嚷著。現(xiàn)在,我們能和好嗎?”他只是瞥了我一眼走了。知道嗎?我的心涼透了……

  人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。又一年桃花開(kāi)了,每當(dāng)看到桃花,我的鼻子都會(huì)酸溜溜,追憶起那段往事。現(xiàn)在想來(lái),桃花到底有幾片花瓣又何妨,友誼不是更值得擁有和珍惜嗎?

  桃花,依舊竟弄身姿,攀于枝頭。但,我心里總是缺點(diǎn)什么。

他錯(cuò)了作文3

  人生的道路曲曲折折,天才偉人也犯錯(cuò)誤。錯(cuò)誤可能是再一次錯(cuò)誤的開(kāi)始,失敗也可能是成功之母?膳碌牟皇清e(cuò)誤,可怕的是錯(cuò)誤的面對(duì)錯(cuò)誤。我就遇到過(guò)這樣的事。

  一個(gè)星期天下午,我去湖邊玩耍。湖邊的景色非常迷忍,到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香,還有一些垂釣者。我走著走著,感覺(jué)有點(diǎn)累了,于是,我找了一張椅子坐下來(lái),休息休息。這時(shí),一個(gè)大哥哥正在那里破壞環(huán)境。他一會(huì)兒在墻上畫(huà)畫(huà)、把墻壁畫(huà)得亂七八糟的,一會(huì)又去踩草坪,本來(lái)鮮艷美麗的.花、草,都被他睬得七零八落了。這個(gè)大哥哥旁若無(wú)人地踩著、畫(huà)著,好像心里面很高興似的,覺(jué)得這樣做很好玩。可他不知道,在他背后有多少只責(zé)備的目光看著他。這時(shí),有一位阿姨實(shí)在看不下去了,于是對(duì)他說(shuō):“你怎么能這樣做?這么好看的花,被你踩得亂七八糟,雪白的墻壁被你弄得那么臟,真是的!”那個(gè)大哥哥聽(tīng)到了這位阿姨的話,瞅了阿姨一眼,然后一臉滿不在乎的樣子,理直氣壯地說(shuō):“你管得著?我想怎么樣就怎么樣,管你屁事!”那個(gè)阿姨失望地說(shuō):“唉,怎么會(huì)有這樣的小孩?他真的無(wú)可就藥了。”大哥哥依然沒(méi)有悔意,高興地破壞著公物,那些游人都不管這個(gè)大哥哥了,都認(rèn)為他無(wú)可就藥了。

  我覺(jué)得那個(gè)大哥哥真的做錯(cuò)了,是啊,誰(shuí)又能不犯錯(cuò)誤呢?可是知道做錯(cuò)了,我們都會(huì)改正。這樣,就會(huì)把錯(cuò)誤根除?墒,可怕的是錯(cuò)誤的面對(duì)錯(cuò)誤。損壞公物固然有錯(cuò),但改正后還是會(huì)得到大家的諒解?伤麉s一錯(cuò)再錯(cuò),既破壞環(huán)境,損壞公物,又不聽(tīng)勸告。試問(wèn),這難道不是大錯(cuò)特錯(cuò)嗎?這個(gè)大哥哥仿佛是立在我們面前的一面鏡子,我們每一個(gè)人都要引以為戒!

他錯(cuò)了作文4

  今天早晨,李老師一進(jìn)教室,看見(jiàn)黑板上又有周昕的名字。她臉色一沉,看來(lái)已經(jīng)知道周昕又沒(méi)做作業(yè)了。

  李老師三步兩步,生氣地走上講臺(tái)。“周昕,你的作業(yè)呢?”她嚴(yán)肅地問(wèn)。周昕又用以前的辦法,兩眼含著淚水,低下頭,支支吾吾地說(shuō):“我……我……”然后,彎下腰,弓著背,把手伸到書(shū)包里了,真是糟糕”。

  李老師走到周昕面前,眼睛睜得大大的`,緊一本一本地翻找著。我看見(jiàn)嘴巴還在小小地動(dòng)著,好像在說(shuō):“怎么辦?又被抓到緊盯著他問(wèn):“你到底有沒(méi)有做作業(yè)?”周昕紅著臉,輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭?墒钱(dāng)李老師想要把周昕的書(shū)包拿出來(lái)時(shí),他突然就哭了起來(lái)。同學(xué)們這時(shí)已經(jīng)議論紛紛。有的說(shuō):“周昕肯定沒(méi)做作業(yè),還在這里裝模作樣的!庇钟型瑢W(xué)說(shuō):“周昕的鬼把戲怎么能瞞得了李老師呢,真是太糊涂了。”我想:周昕已經(jīng)好幾次不做作業(yè)了,真是不應(yīng)該。

  經(jīng)過(guò)了解,原來(lái)周昕的媽媽一個(gè)禮拜前住院開(kāi)刀了,所以沒(méi)人管他,所以他才不做作業(yè)的。我覺(jué)得周昕做錯(cuò)了,他很不孝順,媽媽生病了,他應(yīng)該更自覺(jué)學(xué)習(xí),不讓媽媽操心才好呢!

  李老師走上講臺(tái),掃視了一下大家,和顏悅色地說(shuō):“做作業(yè)時(shí)我們每一位小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任!缎W(xué)生日常行為規(guī)范》第12條規(guī)定:課前預(yù)習(xí),課后認(rèn)真復(fù)習(xí),按時(shí)完成作業(yè),書(shū)寫(xiě)工整,卷面整潔。做作業(yè)能幫助我們鞏固所學(xué)的知識(shí),我們一定要好好完成作業(yè)啊!”

  聽(tīng)了李老師的話,教室里靜悄悄的,大家一定想到了自己。我發(fā)現(xiàn)周昕慚愧地低著頭,臉比蘋(píng)果還要紅,一定知道自己錯(cuò)了。我以后要更加認(rèn)真地完成每一項(xiàng)作業(yè),好好學(xué)習(xí),做一名出色的小學(xué)生!

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