對手的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的對手的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
對手的作文1
生活中，每個人都有對手，我也一樣。但這個對手很特殊，她既可愛又討厭。呵呵，她就是我的同學――王越。
王越長著一副驕傲自大的臉蛋兒，眼睛水汪汪，還有一張櫻桃似的小嘴嘴。漂亮極了，但她有時可愛，有時討厭。我真討厭她那一副驕傲自大樣兒。
記得有一次，數(shù)學考試，她雖比我高兩分，但在我面前又顯得瑟。到了我跟前，她就說：“你看我，比你高罷”。說完，一臉自高自大的樣子。
呸，高兩分就得瑟，不怕得瑟的再考不好嗎？
還有一次，英語考試，我費盡全力，終于考的'高過了她。接下來我就好好逗逗她，我先問她你考多少，然后再讓她猜我的分。沒想到，她猜的分數(shù)都比她低。
我真討厭她這副高高在上的樣子，最后我也沒有和她說出我的分。
但她也有可愛的時候，比如說背課文吧，如果她不會背卡住時，她就裝可愛――嘟嘴吧，瞪瞪眼，揪揪耳，可愛的讓人不禁生愛慕心。
哎！就是她那高高在上的樣子改不掉。凡是見過她的人，不可能不羨慕她的小可愛。
我的對手就這樣，你的對手是怎樣？能告訴一下大家嗎？
對手的作文2
對手，當然不全是敵人，有的甚至可以成為最好朋友。我在四年級的時候，就遇到過一位很厲害的對手。
他的皮膚烏黑，還有點發(fā)紅，真像一杯奶茶呀！他的腦袋圓圓的'、扁扁的，是個小寸頭。我最喜歡他那雙小小的眼睛，笑起來時兩眼兩端是向下垂下的，嘴上露出雪白的牙齒，既可愛又老實。他是我們班的高個子，足足1。5米。他也是我們班重量級選手，班上扳手腕誰都斗不過他。這個人就是我們班拔尖的高語含。他是我的好朋友，但在我心里，他更是一位強而有力的對手。
上個月數(shù)學月考的時候，交完卷子了，我得意洋洋地瞧了他一眼，心想：這次我肯定比他考得高，因為我可是認真檢查了的。但事實上并沒有我想象的那么好，高語含竟然還是逼我多考了兩分！我瞄了一眼他的卷子，他比我高的那兩分是那道啤酒的題，我既佩服又嫉妒的問他：你這道題是咋作對的呀？他用瞧不起我的口氣說：哼，學而思不是做過嗎？我聽了立馬尷尬了，因為那一天我恰恰沒有做。唉，真是讓人煩心。
體育節(jié)的時候，當我們都在玩兒時，而高語含在做計算小超市；當我們在看課外書時，他在做計算小超市；當我們在聊天時，他還在做計算小超市。這種情況被我的羅里吧嗦的老媽看見了，她嘮叨道：你看看人家在干什么？你又在干什么？哎呀，我又被打敗了。
以后我們經(jīng)常在一起學習，一起活動，一起討論，在相互促進中增進友誼。我們倆成為了最好的朋友。
在成長的路上，我希望遇見更多像高語含一樣的對手。
對手的作文3
日本有一位老漁翁，他每天出海捕撈生命脆弱的鰻魚。通過他的努力，他成為了富翁，而與他同行的人卻大不如他。這是為什么呢？原來他的秘訣就是放了幾條鰻魚的對手，讓鰻魚與他的對手斗爭。這里鰻魚為了活下來就會越來越多地聚集在一起，與對手做斗爭，而讓漁翁有可乘之機。
這個故事的道理是：在這個世界上，不論任何物種，都必須要有對手的存在。如果沒有了對手，人就會變得懶惰，失去了目標，失去了斗志，最終走向滅完。
在我們學習過程中，身邊的同學都是自己的對手，大家在學習過程中你追我趕，爭取好的成績，進入重點初中、高中、大學，通過多年的競爭，努力勤奮的人最終走向了“象牙塔”，成為了社會的棟梁之才。
走向社會了也是這樣，每家公司之間都在競爭，都互為對手，如果沒有對手，公司的員工就會按部就班的走老的套路，沒有創(chuàng)新，沒有新產(chǎn)品。產(chǎn)能也不能提升，就像一潭死水，長此以往，只會慢慢走向衰落。
在動物的世界，也同樣少不了各種動物的競爭，它們之間的斗爭，形成了一條由上到下的.長長的食物鏈，弱肉強勢，優(yōu)勝劣汰，如果沒有對手的存在，它們不會拼命的壯大自己的實力，不讓自己被消滅，以求在殘酷的斗爭中能夠存活下來。
殘酷的競爭或斗爭是讓自己變得越來越強大，這樣我們才會進步，整個社會也會進步。
所以對手是人生中的重要的存在。
對手的作文4
三年級，我和陳知遠成了競爭對手，我感到他前所未有的強大，不過有時我還是有機會贏的。
在一次小比賽中我就贏了，那是扳手腕的對決，我和他的手握在了一起，王華鋒站在一邊，我怒視著陳知遠，而陳志遠的眼中卻流露出輕蔑。只聽見一聲“開始”我像瘋了似的往左邊壓，可他也不是一個弱者，頂住了我的`攻擊，我怎么也攻不倒，先看看我，已經(jīng)眉頭皺緊，臉漲得通紅，眼睛瞪得圓溜溜的;再看看他，才使出三分力氣就已經(jīng)讓我的力氣用了好多，他臉上那種輕松的表情讓我更加憤怒了，豆大的汗珠從頭上流下，邊上同學臉漲得通紅，好像身臨其境般緊張，他們好像也在為我擔心。我想：沈老師不是說過嗎，相信自己就一定能贏。我一想到這話，頓時來了精神，那時非常緊張，連我最后一絲力氣也快用光了，我的手開始顫抖，我臉上的肌肉都好像扭曲了。就在這千鈞一發(fā)之際，我雖然力氣用光了卻奇跡般地支持住了，而且還在扳回去，我欣喜若狂，看看陳知遠，他一臉的驚訝，沒想到我支持住了，還在慢慢上升，我想這就是自信的力量。最后陳知遠輸了。
我本是絕望了，可沒想到自信有那么大力量，好像一只手把我拖起來，我以后一定不能放棄，自信了才有機會。
對手的作文5
今天，我們班舉行了一場別開生面的比賽——掰手腕。
我的對手是肖義為。我激動地跑上擂臺，挽了挽衣袖，霸氣地把手放在桌子上，然后挑釁地看著肖義為。肖義為似乎看出了我的敵意，不甘示弱的他也兇猛的'把手放在桌子上，眼睛里像閃著熊熊烈火一樣瞪著我�！皽蕚洹蔽翌D時繃緊了神經(jīng)�！啊_始！”老師一聲令下，我立刻咬緊牙關，將所有的力氣匯聚到右手上，鼓足了勁，使勁往對方壓過去。肖義為也毫不示弱。只見他眉頭緊皺，嘴唇緊閉，憋足了勁，一副勢不可擋的陣勢朝我壓過來。眼看我就要被他掰下去了，在這千鈞一發(fā)之際，不肯服輸?shù)奈倚睦镏挥幸粋�念頭，一定要贏，一定要贏！想著想著心里再次燃燒起了熊熊烈火，爆發(fā)了小宇宙，火力全開，拼命地朝對方壓過去。眼看對方有點撐不住了，我立馬抓住這個好機會，咬牙切齒使出了吃奶的勁兒，奮力一擊，終于將他壓了下去。
我想，無論我們做任何事情，都應該像掰手腕這樣，要堅定信念，全力以赴，堅持不懈！
對手的作文6
李燁，我有許多話想對你說，可每次想對你說卻說不出來。借著這次，我就一吐為快吧！
我們小時候開始就是形影不離的好朋友。那時，我總被人欺負，你幫我出氣是常有的事。你總是默默地幫我出氣，從不吝嗇。我們就像好姐妹一樣，每天都在一起玩。
可是，自從上了四年級下學期時，我們卻經(jīng)常為一些小事而吵架。還記得前幾個月嗎？我有五塊錢，你向我借，我不借，你聽后，嘴里還吐出“哼，不跟你玩了！”讓人聽了，頭都大了。我很傷心，有不想和你鬧僵，就一直冷漠下去。還記得嗎？我和林穎正玩得起勁，你拿著長繩，看了就可怕，你叫我和林穎去跳長繩，我們不去，你有吐出那幾個字。我和林穎討論了一下，覺得你最近變得好多。
我不知道你為什么要這樣，動不動就發(fā)脾氣，難道你把我們的友誼看得那么簡單嗎？生氣就那我當出氣筒。你有沒有顧慮我的感受，你以前可不是這樣的啊！
后來我想了想，或許是我有五塊錢太自以為是了吧！如果是的話，我一定不會這樣了。同時，你如果對我有什么地方不滿意的話，我希望你能說出來，我一定改掉。
對于我來說，在生活中，你是我最好的.朋友。在學習上，你是我最大的競爭對手。你放心，我不會輸給你的。
對手的作文7
讀完了靳鶴瓊編寫的《感恩對手》這本書，我終于真正體會到了，對手是同行者，是挑戰(zhàn)者，是對手讓我們的人生特別的格外不同，讓我們擁有多姿多彩的每一天�！秾κ肿屇氵M步》這篇文章，是最好的說明了。
文章講述了2004年8月22日，中國獲得了了夏季奧運100金。作者告訴我們，這100枚金牌的取得，我們尤其要感謝競爭對手。 是呀，我們應當感恩對手，因為沒有對手的英雄是落寞的，沒有競爭的金牌毫無價值。奧運會的百年歷史，之所以越來越興盛，就在于它的參與者越來越多，對手越來越強大，競爭越來越殘酷。因此，金牌也越來越有意義。
而在生活中，我們也要感謝競爭的對手，在學習上，你追我趕是因為有了對手；在工作以后，事業(yè)上的競爭也是因為有了對手的挑戰(zhàn)，才有智慧的創(chuàng)新，毅力的拼搏，事業(yè)的成就。如果一個人沒有競爭的對手，那么生活將會多么枯燥哇！
我們應當感恩對手，特別是與你有競爭力的`對手，因為沒有激情的競爭是乏味的，沒有懸念的金牌是僵死的黃金。越是有競爭力的對手我們就越要珍惜，越要感恩。感謝對手，尊重對手，我們才有更大的進步和發(fā)展。當對手弱于我們的時候，我們的自大就是無知；當對手強于我們的時候，我們的怯弱就是無能。
人生不息，競爭不息。讓我們在一次次競爭中不斷提升自己！
對手的作文8
我們要感謝對手，因為對手讓我們更強大。
就像鰻魚存活一樣，一位漁夫，他的鰻魚總是不死，所以他的鰻魚的價格是死鰻魚的好幾倍，沒多久他就成了當?shù)氐囊晃淮蟾晃�，原來她的秘訣就在滿倉的鰻魚里放幾條狗魚，狗魚和鰻魚是出了名的死對頭，狗魚看見滿倉的對手在倉里，亂跳把整倉的鰻魚都給激活了。這個耳熟能詳?shù)腵故事就告訴我們，競爭對手可以讓你變得更強大。
在日常生活中，我們要擁有許許多多的對手，我能有現(xiàn)在這樣的比較優(yōu)秀的成績，完全是因為對手的幫助。七年級時，我的成績并不是太優(yōu)秀。但是我有一個習慣，總把我們班第一名當作我的競爭對手，有時我也覺得對手讓我緊張急躁，心神不寧，心煩意亂，恨不得將對方給滅了。但也正是這種狠，成為了我學習的動力驅(qū)使著我去努力，認真學習，讓我形成了事事都不甘落后的精神，也正式對手的激勵讓我不斷地強大。
在古代，武俠要都要找到對手，與自己對決，因為他們認為只有與他人對決才能是自己更加強大，不斷地變強。我們需要競爭對搜，因為有了競爭對手我們的生活才富有意義，否則生活就會像一潭死水，沒有任何的意思，讓人感到一絲的乏味與無趣。
偉大的思想家孟子說得好：“生于憂患死于安樂�！边@句話深刻印證了對手的重要性。其實對手就是一股強大的力量推動著你不斷提高。同學們，讓我們不斷超越對手，尋找對手，讓我們更強大。
對手的作文9
感恩對手落葉從空中慢慢飄落劃出一條條美麗的弧線，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;潔白的云朵在天空飄蕩，組成一幅幅感人的畫面，那是對哺育它的天空的感恩。因為感恩這個世界才變得更多彩，因為感恩人才會有真摯的感情。
我們不僅要對父母感恩，對幫助你的人感恩，還要感恩你對手。每個人都有與生俱來的惰性——好逸惡勞。只有克服這種惰性，人們才能獲得成功。這種缺點自身是很難克服的.，那么是誰幫助我們克服了它，又是誰幫助我們走向成功的彼岸呢?是我們的對手，無時不刻不在威脅著我們的對手。只有對手才能激發(fā)我的斗志，只有對手才能鞭笞我們勇敢前行，只有對手才能讓我們變的更強大。曾經(jīng)有人做過一個實驗：將200只鹿分在東西兩岸，東岸有狼群，而西岸只有一望無際的大草原。原本大家都認為西岸的鹿會比東岸的鹿強，因為它們沒有狼的危險，但結(jié)果卻出乎所有人的意料：東岸的鹿比原來更多了，而且健壯非常;而西岸的鹿卻數(shù)量銳減，直至消失殆盡。從這個實驗我們可以得出一個結(jié)論，在某種程度上，對手不但不會給我們帶來威脅相反還賦予了我們繼續(xù)生活的動力。因此我們感恩對手，感恩對手賦予我們更加頑強的生命力。
因為有了對手，我們才會變得睿智;因為有了對手，我們才會更加努力拼搏;因為有對手，我們才會走向成功。是對手，磨礪了我們的意志;是對手，為我們的生活增色添彩。對對手心懷感恩，感謝他們讓我們加快成長。
對手的作文10
當然，對手也不必須是指敵人，有的也會指朋友，我就有這么一個朋友。
她個子不高不矮，小臉蛋凹入大腦袋里，臉上時刻都持續(xù)著燦爛的微笑。她是誰呢？——方胡樂天。
方胡樂天每次考試都和我一樣，甚至比我考得好，作業(yè)也比我做得好。
一次，發(fā)下數(shù)學試卷以后，我和方胡樂天一齊沖上講臺，把更正的給老師改，可沒想到：她竟然讓我先改，我想，她必須氣死了……我瞄一眼她的試卷，啊？也是96分，和我一樣，我們并列第二。她也明白我也是96分，可她便學會了謙讓，什么都是用微笑帶過。
讀到那里，你可能會覺得她是一個文靜的女孩。才不是呢？她發(fā)起脾氣來可厲害了。
一次，我抄好兩次詞語，便瀟灑地出去玩了。等到她檢查我的作業(yè)時，看到這潦潦草草的`字，立刻找到我，把我的作業(yè)本一拎，雙眼瞪得大大的，大聲一吼：“你這什么作業(yè)呀！拿過去，重寫！”我看到老師在門角看著，只好乖乖拿去重寫。
回到教室，我想：不可能只有我寫不好，你也寫不好。于是，我到她的書包里去翻她的作業(yè)，因她早就玩去了。拿到她的作業(yè)本，就直向辦公室走去，當我翻到第一頁時，我愣住了，腳步止住了。一行行清秀的字立刻展此刻我眼前。我又只好重新寫兩次。
就這樣，她成了我生活中的朋友，學習上的對手。
對手的作文11
大家好，我今天演講的題目是感恩。父愛如山，母愛如海，老師的愛如蠟燭一般，而我今天要感恩的也是我生命中一個很重要的人——對手。
對手是寒冰，它增強我們的能力，當我們破冰而出之時便開始了真正的成長;對手是疾風，它磨練我們的意志，當我們迎風而上之時便有了真正的成功;對手還是一條界線，當我們跨越它時，這才邁出人生的第一步。在一次期末考試中，經(jīng)過我不懈的努力，我以優(yōu)異的成績打敗了對手，我以勝利者的`姿態(tài)展現(xiàn)在他面前。仔細想想，在復習時，我有曽想過放棄，但想到我與他的競爭便堅持下來，這是對我意志的磨練;在復習時，我認識到了我知識的缺乏并把它補足起來，這是增加我的知識，提高我的能力。
對是不是嫉妒新的開始，而是成功的起源。對手一直激勵著我們，驅(qū)趕著我們向勝利邁去。有了對手便有了競爭，有了競爭便有了學習的動力。勁草需要疾風，蒼樹需要暴雨，寶劍需要打磨，而我們需要的是一個強大的對手，需要他對我們一切的磨練。常懷著一顆感恩的心，去感恩身邊一切的人，因為他們都曾有恩于你，包括你的對手，你的敵人。他們贈與你的何止是那一片綠葉，而是整個茂密的森林。
我永遠的對手，我永遠的朋友，我感恩你們。讓我們共同進步吧，拿起手中的筆，揮寫著我們絢爛的人生！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
對手的作文12
說到“感謝”，我覺得我會想感謝許多人，老師、同學、父母……其中也有我的對手。
對手，對于我們每個人來說，永遠都是與我們相對立的，似乎他就是我們眼前的障礙，有時甚至還給我們的.人生道路帶來諸多不便與坎坷。學習中的競爭對手，是希望和目標的爭奪者。因此，大多數(shù)人總是用敵意的目光來對待對手，但我最想感謝的卻是我的對手。
就拿我學習中的對手來說吧。有一次考試，我考的分數(shù)比他高得多，我以為我勝利了，將心目中最強勁的對手甩掉了�？墒怯捎跊]有了對手，我在學習上由追趕目標地學習，變成了無目標地學習，成績自然也就回落到了以前。
通過這件事，使我深深懂得了，我們不應該把對手視為敵人，而是要去感謝他。
感謝對手!如果沒有了老虎，羚羊也許不會奔跑；如果沒有了，螞蟻也許不會團結(jié)；如果沒有了暴風雨，海燕也許不會翱翔……
感謝對手，提醒自己要努力，要堅強，要前進，要成功。要知道：沒有對手的生活，是弱者的天堂；充滿競爭的世界是強者的搖籃。
感謝對手吧!正是由于他們，你才會看到自己的缺點，才會激發(fā)你的潛能，才能激勵你不斷進步，才會迫使你奮勇前進，勇攀高峰!
對手的作文13
每個人都需要一個對手。對手就像一匹狼，為了生命，你就要超過他。對手無處不在，在熱火朝天的運動場上，在安靜又嚴肅的考場上，在…..而我也有一個對手，她，就是我們班的一位同學。
上學期，老師讓大家選一個對手來挑戰(zhàn)。我一聽就來了興趣，選了我們班一個很優(yōu)秀的同學。雖然難度不小，但我還暗暗鼓勁：“加油，我一定會勝利的！”于是，我和我的對手就拉開了“擂臺賽”。比賽開始有一段時間了，可常常是我失敗，我的對手勝利了。當我輸了，我分析自己為什么會輸了；當對手輸了，她又會來看看我是什么地方占上風。我們互幫互助，私底下暗暗較量，彼此給了對方強大的沖勁。
有一次單元測試，我的心浮躁極了，好像永遠也安靜不下來似的。于是，我的大腦一片混亂，一些非常簡單的題也不會做了�！八懔耍@次考試完了。”我非常絕望，抱著一種必定失敗的心寫著題目。突然，我抬眼望到了她——我的對手，她正在奮筆疾書。我心想：“不能輸了，不到最后決不放棄！”我思路突然打開了，開始寫了起來。而這次考試，我就勝過了對手，驕傲地在我的名字那一欄寫上“勝”這個字�？粗鴮κ值腵背影，我真想告訴她：“沒有你，我是不會取得這樣的好成績！”
對手，他是你進步的階梯。在你與他的較量中，知道了自己的優(yōu)點和缺點，努力改正。對手，人人必將擁有！
對手的作文14
人的一生會遇到過很多對手，棋場上的對手，戰(zhàn)場上的對手，很多很多，而我的對手是姥姥家的那條大狗。
有一次，我出去買包子，在回來的路上，又見到了我的那個兇狠的對手——大狗，它虎視眈眈地看著我手里的肉包子，饞得好像口水都流出來了，似乎吃不到包子就要把我吃掉！我嚇得心驚膽戰(zhàn)，只好忍痛割愛給了它一個肉包子，它狼吞虎咽地吞掉了肉包子，我正要逃跑時，它又朝我“汪汪汪”地叫了起來�？磥硐胱屛野阉械娜獍佣冀o它，如果不給它，他就堅決不讓我進屋，沒辦法我只有拼了！我迅速地哈腰撿起一塊大石頭，哪知那條大狗竟然如此不禁嚇，看勢頭不好，掉轉(zhuǎn)狗頭撒腿就跑……我勝利了！用我的勇敢打敗了那條貪吃不好命的我的對手——大狗！
我雄赳赳氣昂昂地走進屋子，心里豁然開朗。原來真正的敵人是自己，戰(zhàn)勝自己的膽怯，勇敢去應對自己的對手，哪怕它像大狗這么的兇猛可怕，也只但是是條“紙老虎”！
教師評語：你遇到了如此兇猛的對手，真得需要點兒勇氣和膽量，才能打敗它啊！而你卻在這種緊急的關頭做到了臨危不懼，勇于智斗大狗！更難得的.是，最后在事件之后你感悟出了一個道理：戰(zhàn)勝自己才能戰(zhàn)勝對手！堅信在今后的生活中也能讓你受益終生的！形象的動作、神態(tài)、心理的描述是你的文字充滿著靈性，使你文字下的人物栩栩如生！情景似乎就在眼前！
對手的作文15
活中，對手無處不在，有學習上的對手、比賽中的對手、事業(yè)上的對手……，因為有了對手，才能促使自己上進，激勵自己奮勇向前;如果沒有了對手，就失去了目標，自己會不進而退，不思進取，從而失去了競爭的能力，只能甘拜下風。
我在學習上也有對手。有時，她考得比我高，有時，我考得比她高，總之，我們倆的分數(shù)總是七上八下，每次都不一樣。她的名字叫蔣祎佳!蔣祎佳是班長，在班級里權(quán)威很高，經(jīng)常考全班第一，上次她語文都考了99分呢!真是不容易。因為她分數(shù)考得高，老師又很喜歡她，所以我把她視為競爭對手。有了蔣祎佳這個對手，我上課更認真聽講，作業(yè)做得更加好了!每次蔣祎佳考得比我高，我就很嫉妒她，我拿她的高分來勉勵自己，進步，進步，再進步!讓自己不懈怠!
在古箏考級中，另外的考級的`同學就是我的對手。有了“考級”這個東西，就可以讓我們知道自己是否學得好，是好、中，還是差，讓自己心中有數(shù)，檢驗自己的能力和練習出來的成果。假如是上等，也不能松懈，一松懈，別的人就趕上來，自己就退步了;假如是中等，說明自己不是最好的，還有更加好的學生，把更好的人當做目標!努力!加油;假如是差的，要加把勁了，要有堅定的信念，一個一個地超越。這次考試，我就只考了良好，是中等的，說明還有比我好的，我就把排在我上面的人一個一個超越，就能取得好成績。假如沒有了考級，那我們就不知道還有人比自己好，就會以為自己彈得很好，就不會進步。
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