校園的回憶作文經(jīng)典（18篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的校園的回憶作文，歡迎大家分享。

校園的回憶作文1

　　我們現(xiàn)在都是五年級(jí)的大孩子了，過(guò)不多久就全會(huì)離開(kāi)這美麗的校園。而我們卻不想離開(kāi)，因?yàn)檫@美麗的校園里有我們太多太多的美好回憶，但最令我感動(dòng)和難忘的是那一次。

　　我們來(lái)到了英才墻下，環(huán)顧四周。天是那樣的藍(lán)，云是那樣的白，英才墻上的人物是那樣的`栩栩如生，英才墻下的我們是那樣的快樂(lè)，奔放。開(kāi)始錄影了，我們唱的歌是《智強(qiáng)少年》。這次我們唱的沒(méi)有半點(diǎn)做作，而是全心全意的，因?yàn)槲覀兌嘞虢o大家留下一個(gè)好的印象，多想給大家留些美好的回憶。這一次我們唱的比任何一次都好，這次，發(fā)自?xún)?nèi)心的歌聲在校園里回蕩。

　　為了更清楚的拍到每一張臉，老師讓我們找?guī)讉�(gè)好朋友一起找個(gè)地方拍張照。照片上，大家笑得那么甜，那么可愛(ài)，每個(gè)人的臉上都有兩個(gè)深深的酒窩，看起來(lái)就像一個(gè)個(gè)大大的紅蘋(píng)果。一個(gè)個(gè)紅蘋(píng)果，圍著一口百年老井甜甜地笑著。這畫(huà)面多么溫馨，多么美麗。我會(huì)把這畫(huà)面深深地刻在我的心里，永遠(yuǎn)。

　　這校園里的美好回憶不僅留在了大家的心里也留在了我們的心里。我希望大家永遠(yuǎn)記住我們的每一個(gè)面孔，記住我們這支朝氣蓬勃的合唱團(tuán)，記住我們美妙的歌聲！

　　我會(huì)永遠(yuǎn)記住這次的活動(dòng)，即使到了中學(xué)也不忘記。我會(huì)一直帶著這份回憶成長(zhǎng)，一直。

校園的回憶作文2

　　一個(gè)熟悉的校園，有熟悉的教室，熟悉的同學(xué)，還有我和你最熟悉的跑道，那是我們最美好的回憶，也是我們最悲傷的一片土地……

　　那個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，那跑道上曾有兩個(gè)人，那就是我和你。跑道旁邊的柳樹(shù)已發(fā)芽了，空氣里充滿(mǎn)了春天的氣息，我和你都充滿(mǎn)無(wú)限的活力。那個(gè)春天開(kāi)始，我們約定，每天一起跑步，每天下午，我們都一起跑兩圈，累了，我們坐下來(lái)，聊會(huì)兒天，空中有我們的歡聲笑語(yǔ)。夕陽(yáng)西下，那跑道上，只有我和你的背影，和我們?yōu)⑾碌暮顾�…�?/p>

　　夏天，那樹(shù)變得很綠，那蟬在樹(shù)上不停地叫�；▋阂伯惓�嬌艷，微風(fēng)絲絲吹來(lái)，花兒微微搖動(dòng)。跑一圈，就很熱，我們一起去買(mǎi)冰棍，回來(lái)后，坐在樹(shù)蔭下，吃著冰棍，嗅著空中淡淡的花香，一起談夢(mèng)想�！肮�哈哈……”遠(yuǎn)處傳來(lái)你我爽朗的笑聲，那時(shí)的`我們多么自由、快樂(lè)！

　　秋風(fēng)颯颯吹來(lái)，那樹(shù)葉嘩啦啦地響，秋天來(lái)了，樹(shù)葉黃了，花也謝了，就連小草也不再生機(jī)勃勃，但是你我依然歡笑常在，跑道上有好多楓葉，我們開(kāi)始撿楓葉，我們比賽，看誰(shuí)的楓葉最大最紅，我們那時(shí)候多開(kāi)心！

　　冬風(fēng)吹來(lái)。那天，我們的友誼在那片土地上分裂了，我們不再像以前那樣。雪，飄下來(lái)，我孤零零地站在那里。望著這熟悉的跑道，我的心冰涼。我拼命回憶從前我們開(kāi)心的畫(huà)面。我想逃避，我不想承認(rèn)這個(gè)事實(shí)。但是，那雪無(wú)情地覆蓋了你我的情誼。

　　時(shí)光荏苒，但并不能讓我淡忘那段經(jīng)歷。

校園的回憶作文3

　　六年的時(shí)間稍縱即逝，是那樣的快，快到還未來(lái)得及將彼此的容貌深刻腦中，將屬于彼此的記憶裝入自己記憶庫(kù)里，可我們卻已經(jīng)面臨分開(kāi)，快到六年的友誼都不知能否永遠(yuǎn)的縈繞于心。千千萬(wàn)萬(wàn)飛逝的日子，如同千千萬(wàn)萬(wàn)的臺(tái)階，被歷史遮蓋了;如同千千萬(wàn)萬(wàn)的雪花，被陽(yáng)光拭去。鋪在面前的只有一條嶄新的，望不到頭的漫長(zhǎng)跑道，只能隱隱約約地望見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)紅光，那，會(huì)不會(huì)也是另一次新的起點(diǎn)這都是未知數(shù)。

　　夢(mèng)想的翅膀尚未豐滿(mǎn)，嶄新的藍(lán)天卻急著想把我們收入自己胸懷，我們那尚稚嫩的肩膀，就要撐得起那藍(lán)天的力量。沒(méi)有了原來(lái)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮生活，我們即將進(jìn)入的弱肉強(qiáng)食適者生存的另一個(gè)新的環(huán)境，我們或許不能選擇與環(huán)境相違背的方向生長(zhǎng)，也許連原來(lái)的簡(jiǎn)單快樂(lè)也會(huì)隨之慢慢淡去，但是即使我們所面對(duì)是殘酷現(xiàn)實(shí)的打擊，是生活的`逼迫我們也要向著那一方湛藍(lán)的天空展開(kāi)堅(jiān)強(qiáng)與韌勁鑄成的翅膀，勇敢飛翔。

　　所以，在即將面臨各奔東西的時(shí)候，我們不能落下惋惜分別的淚水，我們要堅(jiān)定信念。因?yàn)槿松�還有很多聚首分散之時(shí)，回首我的六年小學(xué)生活，我又再一次堅(jiān)定了我飛躍困難瀚海的勇敢念頭。

校園的回憶作文4

　　我的校園是在美麗的育英二小，一進(jìn)門(mén)就可以看見(jiàn)許多茂盛綠樹(shù)，許多青青的小草，彌漫著清新空氣。校園里到處是書(shū)聲朗朗。下課了有同學(xué)們嬉戲聲，還有許多親切的問(wèn)候。使我們校園里充滿(mǎn)生機(jī)勃勃！

　　打籃球是我的校園生活的.一部分。籃球不僅可以鍛煉身體，還是一種好玩的體育項(xiàng)目。玩法也有許多種，而我們玩的是拍籃球，男生兩隊(duì)，女生兩隊(duì)，我們林老師當(dāng)裁判。當(dāng)然，輸?shù)膽土P，贏的也有獎(jiǎng)勵(lì)，輸?shù)姆痔�，贏的就吃糖。輪到我的時(shí)候，我的心中怦怦直跳害怕我們那一組輸了。我竭盡全力，終于拍完了。就這樣輪來(lái)輪去，比賽終于結(jié)束了，沒(méi)想到我們那一組贏了，我們又蹦又跳，可高興了，通過(guò)緊張刺激的拍籃球比賽，鍛煉了我們身體，也使我們班集體更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

　　我們的校園生活里，只有拍籃球運(yùn)動(dòng)，還有很多有趣的游戲，同學(xué)在玩游戲時(shí)開(kāi)開(kāi)心心，盡情玩耍。在學(xué)習(xí)的時(shí)候個(gè)個(gè)專(zhuān)注聽(tīng)課，埋頭思考刻苦鉆研，可謂是學(xué)習(xí)玩耍兩不誤，我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的校園生活。

校園的回憶作文5

　　記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，老師排座位，我被排到了第一排，剛上第一節(jié)課時(shí)，發(fā)的書(shū)比幼兒園的書(shū)厚很多。每到下課，我就到外面去看一下這里有沒(méi)有滑滑梯，可是什么也沒(méi)有，就有三棵古老的樹(shù)，而且很高很高。我就想：如果我的學(xué)習(xí)能像樹(shù)一樣高，那我就成功了嗎?

　　于是，我發(fā)憤努力學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)谌�班前三名。過(guò)了幾個(gè)星期后，我對(duì)校園已經(jīng)非常熟悉了。我已經(jīng)明白為什么沒(méi)有在幼兒園的東西，因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大了，不用再去玩那些弱智的東西。我們現(xiàn)在玩的`是老鷹捉小雞、扔沙包、警察抓小偷……

　　一年級(jí)上完了，該上二年級(jí)了，桌子和椅子都變成舊的了，我心里忽然明白，我們現(xiàn)在是大哥哥、大姐姐了，應(yīng)該讓著點(diǎn)一年級(jí)的小朋友。記得上二年級(jí)的時(shí)候，最喜歡玩的是踢毽球，那種游戲也不知持續(xù)了多少天。二年級(jí)上完了，該上三年級(jí)了。第一節(jié)下課的時(shí)候，我站在走廊上，觀賞那三棵梧桐樹(shù)，讓我想起了賀知章《詠柳》中的一句“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。那三棵梧桐樹(shù)是鄭航附小最招人欣賞的三棵樹(shù)，也是我最喜歡看的景物，我的校園生活就從這里開(kāi)始了!

校園的回憶作文6

　　校園那陪我多年的“老伴”，如今，就要散了，之前，那落葉，很努力的飄在“老伴”上，聽(tīng)著老師的訓(xùn)斥，聽(tīng)著老師那嚴(yán)厲的叫聲。

　　如今，音樂(lè)響起，落葉飄下，小雨紛飛，伴隨著“老伴”離去，可那地板上的腳印，墻上的畫(huà)和名言，教室里那朗朗的讀書(shū)聲，卻不會(huì)消失。以前的傷痛留給歲月去回味。以前那幼稚的歡笑聲，如今卻變得那么成熟、大聲。

　　那“老伴”，幾乎每天都在和我“打交道”，它是我們學(xué)知識(shí)的地方，那是我們學(xué)做人的起步，那是通往未來(lái)的大道，可是那“邪惡”的挖掘機(jī)將要打碎我的回憶，要打破這已老的歲月，來(lái)到嶄新而又陌生的道路，學(xué)習(xí)不一樣的知識(shí)，但“老伴”仍在我的心中我微笑。

　　大堂上那金光閃閃的獎(jiǎng)杯，那榮譽(yù)有誰(shuí)能忘記，獎(jiǎng)杯也陪伴了我們多年，現(xiàn)在它那把老骨頭也應(yīng)該散了吧，可我們卻比以前旺盛多了，要是沒(méi)有“老伴”，我們也不可能有現(xiàn)在這樣成熟，和藹可親的老師，一直在我的'心中。

　　在未來(lái)，“老伴”將被遺忘，再也沒(méi)有人會(huì)記住它，但它給我們帶來(lái)了笑聲，帶來(lái)了回憶，那是多么珍貴，可那珍貴的回憶將被打碎，是多么可憐！

　　因此，我們要用更熱烈的讀書(shū)聲，更美妙的歌聲，更濕潤(rùn)的眼淚去送別它！

校園的回憶作文7

　　校園里的回憶，很散亂，很平淡;有快樂(lè)，也有悲傷。平淡中透著幸福，透著憂(yōu)傷。

　　閉上眼睛，依昔清楚的記得那天的情景：校園里梧桐樹(shù)綠色的樹(shù)葉，在微風(fēng)中嘩嘩作響，空氣中充盈著植物特有的清新味道。教學(xué)樓上一群稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結(jié)束，那份輕松的心情似乎很久沒(méi)有過(guò)了，從她們嘴角那頗深的弧度，就可以清楚的知道，此刻的她們真的很快樂(lè)。紙飛機(jī)在操場(chǎng)上不斷的盤(pán)旋，承載著她們的快樂(lè)，她們的夢(mèng)想。

　　那是我小學(xué)生涯最后一天的回憶，那時(shí)的我們是在歡笑聲中度過(guò)的，殊不知等待我們的是分離的命運(yùn)。

　　步入新的`校園，走進(jìn)新的班級(jí)，微笑里摻雜了太多的無(wú)奈和憂(yōu)傷。時(shí)間一天天過(guò)去了，漸漸沖淡了我們美好的回憶和當(dāng)初那堅(jiān)不可摧的情感。以往親熱的打招呼，全被見(jiàn)面時(shí)的神情一筆帶過(guò)。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我卻堅(jiān)決不讓它們流下來(lái)。你們也許忘了從前我們?cè)诓賵?chǎng)上沖刺的時(shí)光;在田野里捉小蝌蚪時(shí)小心翼翼的情景;看見(jiàn)我難過(guò)，不安安慰我時(shí)的輕聲細(xì)語(yǔ)。

　　那么多的回憶，忘了?真的忘了。如失憶般再也想不起來(lái)了。為什么我們?cè)谝不夭蝗チ?我想一堵墻已明白的將我們劃分干凈。你一會(huì)看我，一會(huì)看云。我覺(jué)的你看我時(shí)很遠(yuǎn)，看云時(shí)很近。

校園的回憶作文8

　　你看，那繁茂的鳳凰樹(shù)，正搖曳著盤(pán)曲的虬枝，喃喃自語(yǔ)。這是多么熟悉的景致呀!曾記得，多少次，我們圍坐在她的濃陰下，討論著力爭(zhēng)上游的白楊的偉岸，抒發(fā)著“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的激情，我們，不約而同地放飛了心中的“白鴿”……

　　抬望眼。我們的教室，此刻卻靜靜地沉思于六樓的西端，仿佛之間，她多像一位滿(mǎn)腹經(jīng)綸的老者，正思考著人生的某一哲理。曾記得，多少回，冬陽(yáng)暖暖，偷偷地漏進(jìn)窗戶(hù)，映照著同學(xué)們聽(tīng)課時(shí)那專(zhuān)注的表情，他們正傾聽(tīng)著老師那深入淺出的講解……

　　徘徊于綠草如茵的操場(chǎng)邊，一陣陣的歡聲笑語(yǔ)不經(jīng)意侵?jǐn)_了我的耳鼓。噢，那是初一級(jí)的小弟妹們正在夕陽(yáng)下嬉戲追逐，他們，正享受著課余那自由自在的.快樂(lè)時(shí)光。――我，不也曾有過(guò)這美好的回憶么?記得那一次拔河比賽，我還因用力過(guò)猛而“四腳朝天”哩。那時(shí)，我是多么地不好意思呀，但同學(xué)們那關(guān)切的言語(yǔ)和行動(dòng)一下子就把我的害羞一掃而光……

　　校園，處處留下了我那美好的回憶。是啊，是您，教導(dǎo)我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難;是您，激勵(lì)我踏上了一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階;此刻，又是您，敦促著我向前挺進(jìn)，去追求人生更大的輝煌。

　　再見(jiàn)了，老師!再見(jiàn)了，同學(xué)!別了，可愛(ài)的校園，不論是天涯海角，不論是狂風(fēng)暴雨，您永遠(yuǎn)是我心目中的“小橋、流水、人家”!

校園的回憶作文9

　　當(dāng)我還是七歲的時(shí)候，我就來(lái)到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

　　到今年，我已經(jīng)十歲了！我來(lái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)四年了！而在這幾年里，我的身邊發(fā)生了太多、太多……好多已經(jīng)完全記不清了。但是，還是有一件事讓我記憶猶新，久久難忘……

　　記得那一次，我在體育課上玩籃球。突然，我把籃球往籃球架上投的時(shí)候，籃球好像發(fā)了瘋一般，它碰到籃球架的時(shí)候，故意在上邊彈了一下，然后就朝我的腦袋猛沖過(guò)來(lái)。我頓時(shí)眼冒金星，仿佛有無(wú)數(shù)的小刺在我的腦袋里亂轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，我的好朋友――周沈陽(yáng)走了過(guò)來(lái)，熱心地詢(xún)問(wèn)有沒(méi)有受傷，還關(guān)切地讓我休息一會(huì)兒。

　　我聽(tīng)從了他的`勸告，坐在籃球架的旁邊休息。我就看著其他同學(xué)玩得熱火朝天，這時(shí)只有周沈陽(yáng)在我身邊默默地陪著我。

　　回到教室以后，我忍不住跟周沈陽(yáng)說(shuō)了聲“謝謝”。他卻說(shuō)：幫助朋友是應(yīng)該的嘛，所謂“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。

　　至今，我還是忘不了這件事情，我也感受到了更多同學(xué)的關(guān)心與幫助，有他們?cè)谏磉叄�校園里的記憶會(huì)更加難忘。

校園的回憶作文10

　　如果要我學(xué)校中那值得回憶的事情的話(huà)，那我有許多的回憶，它們像一幅幅美麗動(dòng)人的畫(huà)面，時(shí)時(shí)刻刻吸引著我。小時(shí)候，我很內(nèi)向，在大伙兒面前多說(shuō)兩句話(huà)就會(huì)面紅耳赤，恨不得馬上逃走，所以我特別害怕老師提問(wèn)。每次老師提問(wèn)，我都恨不得找個(gè)洞藏起來(lái)，這樣老師就看不見(jiàn)我了。

　　記得有一次，那是一節(jié)語(yǔ)文課，老師竟然讓我們上臺(tái)朗誦一首自己最喜歡的小詩(shī)。我很緊張，手里握著一把冷汗，心撲通撲通地像在擂鼓。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)地上臺(tái)，高高興興地下來(lái)，我更害怕了，真擔(dān)心自己上臺(tái)一緊張什么也說(shuō)不出來(lái)。到我了！我站在講臺(tái)前，不敢看臺(tái)下，埋著頭開(kāi)始自己的第一次朗誦，只是聲音只有自己能聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們靜靜地，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。朗誦完了，我像逃難似地逃下來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“這是賈艷蕓第一次上臺(tái)朗誦，能戰(zhàn)勝原來(lái)的自己，真了不起。我們相信她以后每一次都能戰(zhàn)勝自己，是不是？”“是！――”熱烈的掌聲，同學(xué)們的回答，排山倒海般地響起來(lái)，羞得我都不好意思了。

　　后來(lái)呢，正如老師所說(shuō)的，我克服了膽小的缺點(diǎn)，慢慢地，每一節(jié)課上的一片小手里也有我的一只！如果沒(méi)有老師給我的'第一次鼓勵(lì)肯定，沒(méi)有同學(xué)們真誠(chéng)的呵護(hù)幫助，也許，我到現(xiàn)在還是那個(gè)在人面前一說(shuō)話(huà)臉就紅得跟柿子一樣的小女孩。

校園的回憶作文11

　　想想，哎，不知不覺(jué)，又過(guò)去了一個(gè)學(xué)期，時(shí)間真的過(guò)得很快�。∵�有半年的時(shí)間就得離開(kāi)這個(gè)生活了六年的校園，朝夕相處的同學(xué)們，還有那為我們?nèi)找共賱诘睦蠋�，不由得感到千萬(wàn)個(gè)的舍不得。小學(xué)的生活，它留給我太多的回憶了！

　　校園里，處處充滿(mǎn)了歡樂(lè)！看——操場(chǎng)上，孩子們歡樂(lè)著，有的在跳皮筋，有的在打籃球，有的在踢毽子，有的呢，則三五成群地談?wù)撝��?/p>

　　校園里，處處充滿(mǎn)了真情！校園，就像一個(gè)大家庭，同學(xué)是兄弟姐妹，老師是家長(zhǎng)。聽(tīng)——“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天“，在這歌曲下，我們?yōu)榛疾〉耐瑢W(xué)舉行了捐款儀式。錢(qián)，雖然不多，但這是我們同學(xué)們的一點(diǎn)心意。這不正是“一方有難，八方支援“嗎？

　　校園里，處處生機(jī)勃勃！瞧——在那充滿(mǎn)希望的春天，我們?nèi)鱿铝朔N子，發(fā)奮努力地學(xué)習(xí)；在那碩果累累的'秋天，我們得到了收獲的喜悅，因?yàn)槲覀冇窒蚯斑~出了一步，得到了優(yōu)異的成績(jī)。

　　哦，校園的生活啊，你帶給我無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)，你給我留下了無(wú)窮無(wú)盡的回憶。我愛(ài)你，這個(gè)讓我留念的校園！

校園的回憶作文12

　　歲月如畫(huà)，濃墨潑灑，淡泊與濃烈相交輝映，歲月如歌，高低迷離，嘈雜與清脆皆成曲目，歲月如詩(shī)，婉轉(zhuǎn)幽長(zhǎng)，醇厚與平淡讓人沉醉。我走在海邊，用手捧起細(xì)細(xì)的沙子，無(wú)論怎樣用力，沙子都會(huì)從指中流過(guò)，校園生活也像海邊的沙子般在不經(jīng)意間從指中悄悄流過(guò)，但一些人一些事，在我心中留下永久的回憶。

　　那時(shí)的天是藍(lán)的，草是綠的。那時(shí)的我沒(méi)有煩惱，總是在陽(yáng)光下，在風(fēng)中與同學(xué)奔跑，嬉戲，玩累了，才走進(jìn)教室，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。每天清晨，老師都會(huì)給我們講故事，講善良美麗的白雪公主，講兇狠惡毒的皇后……在每天放學(xué)前，老師都要領(lǐng)同學(xué)們唱歌，在歌聲中，在歡笑中，在學(xué)習(xí)中，那段在校園的時(shí)光就悄然流走了……

　　現(xiàn)在的天是湛藍(lán)的，草是碧綠的�，F(xiàn)在的我上了初二，對(duì)事物開(kāi)始憂(yōu)傷根深的理解，每天都是帶著對(duì)知識(shí)的渴望與希望上學(xué)，開(kāi)始緊張而又忙碌的生活。老師帶著細(xì)雨般的柔情，陽(yáng)光般的微笑給我們講課，現(xiàn)在的.校園生活是緊張與忙碌的，每天都用辛勤與汗水澆灌希望之花，我們忙碌身影行走在校園里，雖辛苦，但每次考試后優(yōu)異的成績(jī)會(huì)讓自己信心倍增，十分快樂(lè)，每次失利后，會(huì)傷心，會(huì)反省自己，繼續(xù)踏上明天的征程。

　　過(guò)去的校園里的往事已經(jīng)散場(chǎng)，我等待著下一場(chǎng)的開(kāi)幕，相信我會(huì)更加努力拼搏，會(huì)迎著陽(yáng)光飛向心中的夢(mèng)想。我會(huì)銘記校園內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)槟抢镉形易蠲赖幕貞�，就著月光，祝福今后的一切，手�?xiě)青春，不落的希望……

校園的回憶作文13

　　金秋十月，一眨眼我們?cè)谶@所學(xué)校已經(jīng)待了兩年了，還剩最后大半年的時(shí)間在這里學(xué)習(xí)，在這里成長(zhǎng)。初三，是忙碌的一年，我總是在休息下來(lái)或空閑的時(shí)候想，在校園中，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的，發(fā)生過(guò)的一點(diǎn)一滴。仔細(xì)想想，剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我們，比現(xiàn)在還幼稚�，F(xiàn)在回想過(guò)去，雖然記憶模糊，但有時(shí)仍會(huì)覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)的所作所為，是那么的好玩。

　　記憶是什么。可能有人會(huì)說(shuō)，這是人生來(lái)的`本能，會(huì)把發(fā)生過(guò)的事情，深深的刻畫(huà)在自己的腦海里，而我覺(jué)得記憶宛若一個(gè)小故事書(shū)，記錄著人一生中許多重要的事情。那我想萬(wàn)一失憶的人肯定很痛苦，因?yàn)椴徽撝�前的記憶的好壞，都已�?jīng)不見(jiàn)了。你會(huì)感到周?chē)�的環(huán)境是那么的陌生。所以，記憶也是人們腦海中不可缺少的一部分。

　　就好比剛剛過(guò)去的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上，我們初三女生作為鮮花隊(duì)，統(tǒng)一著裝，手捧鮮花。在進(jìn)行曲中，走過(guò)主席臺(tái)，接下來(lái)便是初二與初一年級(jí)各班的演出。緊接下來(lái)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，許許多多的運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)谂艿郎蠐]灑了汗水，我也不例外。雖然沒(méi)有拿到好的名次，但同學(xué)們都說(shuō)我已經(jīng)很棒了。

　　在這最后一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們的奮斗過(guò)，拼搏過(guò)。也算是為對(duì)初中的記憶錄中，畫(huà)上了重重的一彩，在以后的回憶中，也能是我記憶猶新。時(shí)間飛逝，日月如梭，在一天天的初三生活中，我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間也在一天天減少。就讓我們把現(xiàn)在所發(fā)生的，所經(jīng)歷過(guò)的，都刻在自己的腦海里，讓這美好的回憶，都飄蕩在這腦海中吧！

校園的回憶作文14

　　我看見(jiàn)過(guò)奔流不息的江河，那連綿起伏的丘陵，那直插藍(lán)天的雪峰，那遼遠(yuǎn)廣闊的大草原……真是江水如畫(huà)!但是，我還是比較喜歡我的`校園-----第二小學(xué)。

　　今天，我來(lái)到了校園，來(lái)觀賞校園的美麗景色。

　　進(jìn)校園之前，可以看見(jiàn)一個(gè)門(mén)房，看門(mén)的老大爺就住在里面。

　　進(jìn)入校園，春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面，迎面送來(lái)的是習(xí)習(xí)涼風(fēng)，會(huì)使你感覺(jué)像冬天一樣的快活。

　　往右側(cè)看，是一個(gè)大型車(chē)棚，車(chē)棚里停著各式各樣的車(chē)子，有自行車(chē)、摩托車(chē)、三輪車(chē)、大篷車(chē)等等。車(chē)棚的墻上畫(huà)著一幅幅美麗的畫(huà)，有學(xué)生、有老師、有樹(shù)木、有花草、有樓房、有平房、還有那鮮艷的五星紅旗，五彩斑斕，再加上形態(tài)各異，讓人感覺(jué)像是走進(jìn)了一幅幅連綿不斷的畫(huà)卷。

　　再往里走，就可以看見(jiàn)既美麗又壯觀的教學(xué)樓，這幢樓里面有六個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)組有幾個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)里有幾十名學(xué)生，每名同學(xué)都有許多特長(zhǎng)呢。上課鈴一響，同學(xué)們就安靜地等待老師的到來(lái)。過(guò)道的墻上貼著許多有趣的卡片，有名言警句、有畫(huà)展、有物品介紹……真是豐富多彩!

　　走進(jìn)校園深處，你可以看見(jiàn)教學(xué)樓和學(xué)生公寓是連在一起的，還有一個(gè)四合院，里面有四個(gè)棋盤(pán)，同學(xué)們可以在那里下棋。繼續(xù)往里走，可以看見(jiàn)一個(gè)食堂，你與食堂之間相隔五百米，你都可以聞到食物的香味。食堂的正前方有一個(gè)籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)前有一些體育器材，再往前走，就到了操場(chǎng)，同學(xué)們經(jīng)常到那里去鍛煉身體。

　　這就是校園美景，我喜歡我的校園。

校園的回憶作文15

　　小學(xué)六年的生活時(shí)光永遠(yuǎn)印在我的腦海里，曾經(jīng)的第一次，曾經(jīng)的一件錯(cuò)事，曾經(jīng)的矛盾，在這一刻都化解成舍不得的記憶！

　　記得一次，我因?yàn)樯�病而�?qǐng)假在家休息。那時(shí)，我一個(gè)人躺在床上，望著窗外被微風(fēng)吹動(dòng)的樹(shù)葉，聽(tīng)著風(fēng)中傳來(lái)的孩子們的嬉笑聲，讓我想起了我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍的情景。相比現(xiàn)在，更讓我感到悲慘、寂寞。

　　“叮咚”“叮咚”門(mén)鈴響了起來(lái)。這個(gè)時(shí)候會(huì)有誰(shuí)來(lái)呢？我正納悶著，只聽(tīng)見(jiàn)樓下傳來(lái)了腳步聲，越來(lái)越近，越來(lái)越近……房門(mén)“吱呀”一聲打了開(kāi)來(lái)，露出了同學(xué)們熟悉的笑臉�！鞍　蔽殷@訝的叫著。剛剛的'落寞一掃而空。同學(xué)們一個(gè)個(gè)對(duì)我噓寒問(wèn)暖，還拿來(lái)了這幾天的作業(yè)，輔導(dǎo)我，幫我解疑……我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)。

　　我也忘不了同學(xué)們?cè)谖覜](méi)拿傘時(shí)為我撐傘的場(chǎng)景，忘不了因?yàn)榉稿e(cuò)而一同受罰的背影，忘不了因?yàn)槿〉煤贸煽?jī)而歡呼的一幕幕……

　　我更忘不了我的恩師們，是你們教會(huì)了我們知識(shí)，也是你們把我們培養(yǎng)成將來(lái)到社會(huì)有用的人，你們的恩情，我們會(huì)以努力學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答。

　　時(shí)光過(guò)得飛快，一眨眼就過(guò)去了六年，但我的腦海里永遠(yuǎn)忘不了這些童年的美好回憶！

校園的回憶作文16

　　清晨，迎著東方的第一縷霞光步入校園，望著被太陽(yáng)鍍上金色的五星紅旗，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。在老師的教導(dǎo)下，孜孜不倦的學(xué)習(xí)一天后，在放學(xué)鈴聲中走出校園，漸漸西沉的太陽(yáng)把余暉輕輕地灑在大家身上，伴著大家回家。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。轉(zhuǎn)眼間，六年即將過(guò)去。大家就要離開(kāi)讓大家茁壯成長(zhǎng)的港灣了。體內(nèi)一股酸澀的感情一點(diǎn)點(diǎn)涌上心頭，愈發(fā)強(qiáng)烈。頓時(shí)，往日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像電影一般，在腦海里一幕幕地放映。

　　二年級(jí)時(shí)，“六一。兒童節(jié)”聯(lián)歡會(huì)，班也有演出。作為第一個(gè)開(kāi)場(chǎng)舞的表演者，大家班的一群女生(包括我)在一起擠出一分一秒就為了排練。早讀、課間、放學(xué)后，大家都在練習(xí)。回家后，我仍舊不停練習(xí)，直到掌握所有動(dòng)作。在舞蹈房里，大家灑下了汗水;在舞臺(tái)上，大家全力以赴。無(wú)論氣溫有多高，也不論跳得有多累，大家都咬牙堅(jiān)持。終于，努力得到了回報(bào)，大家的舞蹈受到了大家的'贊揚(yáng)，那種滋味真甜。六年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我的一篇作文《媽媽的關(guān)心與愛(ài)》發(fā)表在了某雜志上。當(dāng)一個(gè)同學(xué)拿著那本雜志問(wèn)我，那是不是你寫(xiě)的時(shí)候，我說(shuō)是的。她說(shuō)，你真厲害。那種滋味真甜。

　　六年來(lái)，風(fēng)風(fēng)雨雨，我從一個(gè)笨笨的小丫頭成為一個(gè)懂事的“小大人”，一路充滿(mǎn)著甜�？�100分時(shí)甜，當(dāng)班級(jí)記者是甜，受到老師表?yè)P(yáng)是甜，為班級(jí)出黑板報(bào)是甜，給農(nóng)村孩子捐書(shū)是甜，為災(zāi)區(qū)捐款是甜……這一切甜，織出我那金色的童年;這一切甜，為我的人生增添光彩。

校園的回憶作文17

　　夏天，又是一個(gè)夏天。一個(gè)帶著歡笑，帶著淚水的夏天。直到這個(gè)夏天，我們才知道，我們畢業(yè)了！回想當(dāng)初，我們?cè)谕瑯拥南奶炜缛脒@所中學(xué)，現(xiàn)在，同樣是個(gè)夏天，而我們區(qū)要走出這個(gè)校園。

　　對(duì)比來(lái)說(shuō)，在我們第一次懷著好奇、夢(mèng)想來(lái)到這所學(xué)校，更多的是開(kāi)心和抹之不去的好奇，但我們?cè)谶@里經(jīng)歷了三年風(fēng)風(fēng)雨雨之后，隨后，在我們踏出校門(mén)的一剎那，會(huì)有千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不出，而代替語(yǔ)言的是那揮之不去的淚水，真的，有時(shí)，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)初中三年還長(zhǎng)著呢！可是真到那時(shí)，一切，都像昨天發(fā)生的那樣歷歷在目，這一切都不是錯(cuò)覺(jué)。

　　初一時(shí)，我們乖巧、聽(tīng)話(huà)，把班主任的話(huà)當(dāng)作“圣旨”，作業(yè)認(rèn)真完成。無(wú)知，可愛(ài)。但是人是會(huì)變的……初二了，自以為很優(yōu)秀，上課不聽(tīng)、下課亂跑、曠課、打架，真是“無(wú)所不能”��！會(huì)考來(lái)臨了，可還是不在乎，直到卷子交的.那一瞬間，又有多少人后悔呢？從那以后，才明白自己到底是那棵“蔥”了，太晚了……初三，快畢業(yè)了，才知道沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)。唉！早干什么去了？

　　校園的回憶太殘酷，可我們不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)不會(huì)！

　　夏天，雨還在下，你能聽(tīng)見(jiàn)嗎？

校園的回憶作文18

　　時(shí)空突然跳轉(zhuǎn)了，一個(gè)撫媚的女孩站在婷面前，大笑道

　　“婷，你輸了哦！記得遵守諾言，離他遠(yuǎn)點(diǎn)哦~哈哈，他是我的了�！�

　　婷緊握著拳頭說(shuō)：“竺，要不是你絆倒了我，我絕對(duì)不會(huì)輸?shù)模　?/p>

　　竺笑道：“有啥用？你，發(fā)現(xiàn)得太晚了喲！看不出來(lái)，你也挺笨的。”

　　婷忽然笑了起來(lái)：“哈哈……你說(shuō)‘也’，這不說(shuō)明你自己也笨嗎？哈哈，笑死我了，竟然有人承認(rèn)自己笨！”

　　竺意識(shí)到自己無(wú)法說(shuō)過(guò)婷，就和旁邊的.一位看戲女生揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　婷仔細(xì)地看著她們的背影，咦，旁邊的那個(gè)女生不就是星怡嗎？她怎么在這里？

　　婷急忙追上她倆，一把拉過(guò)星怡：“星怡，你怎么在這里？”

　　星怡面無(wú)表情地問(wèn)：“你是誰(shuí)？”

　　“我是誰(shuí)？星怡你怎么了？”婷想不通為什么連自己的死黨、閨蜜連自己都不認(rèn)識(shí)了，而且還在幫助自己的敵人——竺，“我是南宮婷呀。你不會(huì)失憶了吧？”

　　竺拉起星怡的手，嘲笑道：“南宮婷你記憶力真差呀，昨天下午發(fā)生的事情都忘記了？”

　　時(shí)間回到昨天下午

　　“啊，我的語(yǔ)文書(shū)呢？”婷尖叫道，急得像熱鍋上的螞蟻。

　　“在這呢，婷，借我用下哈。”星怡喊道。

　　“喂，星怡，你怎么能沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意就拿我的東西呢？咱們絕交！”婷憤怒地喊道，一把奪過(guò)星怡手上的語(yǔ)文書(shū)，卻沒(méi)注意到星怡的眼圈紅紅的：“小氣鬼，借個(gè)東西而已，真是的！”

　　這時(shí)，竺出現(xiàn)了……

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