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傾聽的作文

時(shí)間:2023-12-29 14:24:52 作文 投訴 投稿

關(guān)于傾聽的作文匯總[15篇]

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的關(guān)于傾聽的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于傾聽的作文匯總[15篇]

關(guān)于傾聽的作文1

  人常道,聰者,耳目通透也。

  目謂之何能?視萬物之草長鶯飛盛衰枯榮,見百花深深佳人傾城,知世間千色色色妙趣。

  耳謂之何能?聽風(fēng)卷流云雨打落花,聞鶯鳥婉轉(zhuǎn)鷹鳴九霄,賞咿呀戲腔和弦樂鼓點(diǎn),道盡人間滄桑。 人須會(huì)聽。 聽芽破,聽獸語,聽流水,聽人言。 只有傾聽,才能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),加以改正。漢武帝統(tǒng)治前期,奢侈過度,被別人指出,但是漢武帝并沒有去追究那個(gè)人的責(zé)任,而是努力去改正自己揮霍無度的陋習(xí),因此而收到了百姓的愛戴。堂堂一國之君都可以虛心聽取別人的意見,加以改正,我們又有什么理由做不到呢? 人可狂,不狂者沒本事,太狂者沒出息。你厲害,拿猴毛當(dāng)金寶,人勸,不聽,人罵,不醒。偏執(zhí)地守著自己所謂的正道,最后害了的是誰?還是你自己罷了,當(dāng)初勸他的罵你的`,仍不是活著?還活得好好的。 誰都得活著,誰都得好好活著。這前提是什么?那就是好好聽人講。別人夸你,別傲,有人罵你,別理,從夸獎(jiǎng)中找真實(shí)的肯定,告訴自已下次超越,從罵聲中尋找正確的批判,警戒自己下次不犯,如此,便會(huì)越活越好。 若遇難題,向別人求助,對于別人的意見,請仔細(xì)聽,不要輕信也不要不信,說得中肯,認(rèn)真聽取并實(shí)行,說得不對,謝謝人家,拋棄他的話語。 學(xué)會(huì)傾聽吧,傾聽是在人生路上躲開陷井的法門,傾聽是一個(gè)人必備的根本素養(yǎng),傾聽更是一股泉水,洗刷心上三尺塵土,回歸淳樸真摯。

  一個(gè)會(huì)傾聽的人,才是一個(gè)會(huì)活著的人,請你,我的朋友,好好去聽,好好的活。

關(guān)于傾聽的作文2

  傾聽是每個(gè)人身上必需學(xué)會(huì)的,不然你怎么有好朋友呢!它是看不到的,只要你有一顆善良、純真的心,你才能發(fā)現(xiàn)“傾聽”。

  傾聽有甜、苦、酸、辣、咸,就像五種配料那樣不同的滋味。

  傾聽生命,就像一個(gè)美好的回憶,回憶中的小草與自己的好朋友小花許諾永遠(yuǎn)要做最好的朋友。永遠(yuǎn)與自己的伙伴不分離。就這樣小花與小草堅(jiān)持不懈,每天要接受夏日的暴曬,要么接受大于的洗禮。這樣日日夜夜不斷的重復(fù),但是它們還是堅(jiān)持到了最后,它們的生命,是要我們用心傾聽。

  傾聽生命,就像是悲傷又喜悅的記憶。一天清晨,天剛剛下過雨,不知是風(fēng)哥哥把這雨給吹散了,讓我們開心,還是雨弟弟調(diào)皮的和風(fēng)哥哥捉迷藏,躲起來呢!一只小蜜蜂聞著雨后的清新悲傷的尋找著。我估計(jì)他永遠(yuǎn)也忘不了那悲傷又喜悅的記憶,因?yàn)橄麓笥晁图胰俗呱⒘。它飛啊飛啊,忽然發(fā)現(xiàn)了一大片花海,它暗暗記住了花海的地址。又不停的尋找它的家人。終于它和家人團(tuán)聚了,共同分享花海的芬芳與甜蜜。

  傾聽可以想象,可以創(chuàng)造,但更多的是用心傾聽。傾聽大自然的故事,明白了這大自然的奇妙。就像小鳥在唱?jiǎng)勇牭腵歌,小花、小草在跳迷人的舞蹈,小溪在演奏曲子,它們就像在開音樂會(huì)一樣。歌曲是我們聽不懂得,只有除了人類的萬物才能聽懂,只有用我們善良、純真的心,才能感受到自然獨(dú)有的動(dòng)聽美妙的音樂!

關(guān)于傾聽的作文3

  傾聽,是與大自然交流的語言,是與大自然溝通的渠道。

  傾聽花開,你會(huì)感受到春天泥土般的氣息,恍如柔嫩的柳枝輕輕拂過臉頰,讓人體味到春天的溫柔;恍如涓涓的溪水靜靜洗滌心靈,讓人體味到春天的婉約;恍如細(xì)密的春雨悄悄潛入心扉,讓人體味到春天的甜美。

  傾聽葉落,你會(huì)感受到秋天豐收般的喜悅,凋零的落葉掙脫了愛的枝頭,無悔躺入母親的懷抱。雖然已有太多太多的流逝,但它們起碼可以吶喊:“我不后悔,因?yàn)槲以鴵碛袗鄣呢S收。”

  傾聽雪飄,你會(huì)感受到冬日純潔般的凝重,北風(fēng)呼呼地刮,雪花飄飄灑灑,而這群純真的天使卻仍在編織愛的神話,粉飾著心靈的天堂。傾聽,是感情的傳遞號(hào),是幸福的接力棒。

  傾聽友情,你會(huì)體味到友誼的'博大寬容,情真意切。你能從好友的美好祝愿,深深祝福中,從摯友的敞心相坦,從諍友的良言相諍中,發(fā)現(xiàn)友誼之聲如春日之嫵媚,冬日之深沉。

  傾聽師生情,你會(huì)傾聽出老師慈母般的慈愛,嚴(yán)父般的嚴(yán)愛,學(xué)生們?nèi)琊囁瓶,求知心切的學(xué)風(fēng),這一群群人類的工程師,祖國的花朵正以全新的面貌展現(xiàn)他們輝煌燦爛的一頁。

  傾聽親情,父母的諄諄教導(dǎo)“香如故”,兄妹的關(guān)切依舊那樣清晰,驀首往昔,多少感恩在心中,也許將來,我們“回報(bào)”他們的只是粗茶淡飯,衣衫裘葛,或是豐盛晚餐,綾羅綢緞,但在愛的天平上,卻是等值。

  注意傾聽,發(fā)現(xiàn)美好;注意傾聽,感悟生命;注意傾聽,體味人生真諦。

  惜有限生命,聽無涯人生。

關(guān)于傾聽的作文4

  傾聽,是一種態(tài)度;傾聽,是一種交流!}記

  傾聽自然

  傾聽自然,傾聽著“兩只黃鸝鳴翠柳”傾聽著春的活力;傾聽著“稻花香里說豐年”傾聽到了夏天的豐收;傾聽著“月落烏啼霜滿天”傾聽秋的寂寞;傾聽著“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開!眱A聽冬的凜冽;傾聽自然,傾聽那“明月松間照,清泉石上流”的韻致。

  傾聽生活

  媽媽整天在我的耳邊嘮叨!翱烊ニ⒀,”“今天可能會(huì)下雨,快帶上傘,”“今天上課時(shí)用的東西都帶齊了嗎?”……聽,又來了,是仔細(xì)地聽,還是開溜去上學(xué)呢?經(jīng)過一翻思考,我決定去聽,因?yàn)閮A聽可以幫助我。我走到媽媽面前,媽媽說:“有沒有帶齊課本?”我打開書包一看,呀!我竟然沒帶語文書,幸好我有仔細(xì)傾聽媽媽的'話,否則我就慘了。從此,我都會(huì)耐心地傾聽大家說的每一句話。

  傾聽風(fēng)聲

  我十分喜歡傾聽風(fēng)聲,因?yàn)榇禾,吹醒了沉睡的一切;夏天,風(fēng)不再狂野了,給大地帶來了溫暖,給農(nóng)民帶來了豐收的喜悅;秋天萬物枯萎了,風(fēng)好像在與誰比美似的,生氣地用魔法將世界變得冷寂,并且喜歡聽著植物們的哭泣聲音;冬天用它那最得意的法力將自己變得冷酷無情,在咆哮聲中訴說著自己的偉大。風(fēng),雖然不大引人注目,但是,只要你仔細(xì)觀察、傾聽,就能發(fā)現(xiàn)風(fēng)其實(shí)是十分厲害,風(fēng)聲有時(shí)也十分動(dòng)聽。

  親愛的朋友們,讓我們來學(xué)會(huì)傾聽吧!這樣,你就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn),我們生活的世界是如此的美好!

關(guān)于傾聽的作文5

  夏天的雨不似春天雨那般綿綿;也不似冬春天雨那般無聲,它擁有氣勢,隨之而來的是狂風(fēng)的怒吼和閃電雷鳴的磅礴!}記

  大自然的聲音總是讓人產(chǎn)生遐想,因?yàn)樗偸乔ё內(nèi)f化,神秘莫測。任何一種聲音都是上天的鬼斧神工,不是任何一位音樂家可以與之睥睨;也不是任何一種樂器可以完整的詮釋出它的聲音。

  我喜歡它的聲音,因?yàn)樗粫?huì)是從一而終都是一種調(diào)子,那上下起伏的旋律會(huì)使人膜拜。下午,吃過飯后少有的靜謐,可以拿一本書細(xì)細(xì)的品嘗,雖然悶熱,但也頗有一番情趣。往往這時(shí),天空會(huì)迅速的陰暗下來,夾雜著一聲低吼,緊接著豆兒大的雨點(diǎn)兒就會(huì)傾盆而來,“篤篤——”聲是雨打在棚子上的聲音,看著街上許多人因下雨而手忙腳亂收拾攤位會(huì)覺得滑稽。

  夏天的雨聲有很多種。剛開始稀稀拉拉的雨點(diǎn)砸在地上形成一圈圈花朵一樣的圖案,傾盆大雨隨之而來。有節(jié)奏的聲音則擔(dān)當(dāng)了樂隊(duì)中鼓手的身份,而其中的雷聲則是電吉他的一聲低鳴,閃電則是照應(yīng)他們的燈光師。雖說沒有秋天如伽?琴般的渾厚的聲音,但各自混合的音調(diào)聽起來也別有一番滋味。收尾時(shí)的雨很小,在太陽的'照映下仿佛沒有他們的存在,但站在門外仍會(huì)有一種煙雨?韉母芯酰?

  他們說雨后的天空會(huì)出現(xiàn)彩虹,彩虹?也許是吧!這也是我們居住在樓房中人的悲哀。只感受到雨的氣勢,卻看不見上天賦予我們雨后的一種禮物。

關(guān)于傾聽的作文6

  大自然的聲音是變幻多端的,一滴雨就有很多種聲音,如果現(xiàn)在下雨,那么目前躲在二奶奶家的琵琶葉下的一只小灰鴿算是幸運(yùn)的。一陣風(fēng)吹過,琵琶葉子的摩擦發(fā)出“沙沙沙——”的聲音,小灰鴿以為危險(xiǎn)來了,“撲撲撲——”翅膀拍打的聲音,一瞬間,小灰鴿已經(jīng)來到草叢旁,在啄泥土,好像是在泥土中找到吃的東西。

  另一個(gè)地方,小青蟲正趴在一片葉子上愜意地啃,聲音很清脆,好像在品嘗世界上最美味的食品一樣,讓人嘴饞。看。芍磺嘞x在打鬧,由于蟲小葉子大,所以不至于摔下來,在扭打,呵!兩只麻雀在電線桿上嘰嘰喳喳地叫,像是在與同伴交流,又像是在為兩只蟲子加油吶喊助興。

  而田野棉花枝上卻有很多蚜蟲吃得不亦悅乎,這是它們的晚餐,一旁,蜜蜂還在野花中采蜜,“嗡嗡嗡——”是它們勞動(dòng)時(shí)的樂章,贊揚(yáng)著它們的辛勞。有時(shí)蝴蝶和它們一起飛舞、嬉戲。!我看到一只大蜜蜂和小蜜蜂了,大蜜蜂似是母親,小蜜蜂似是她的兒女,母親振動(dòng)著翅膀,為他開辟一個(gè)沒有阻礙和危險(xiǎn)的`開始,或許她在教兒女采蜜,他們飛著,飛過的空中還殘留著翅膀振動(dòng)聲。

  大自然的聲音總是在你無意間發(fā)出,是美妙、動(dòng)聽的,只要你用心去聆聽。

關(guān)于傾聽的作文7

  “尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候,最難將息!睔v史的車輪倒退,隱約間,我看見清照你“人比黃花瘦”,倚在鏤花窗前,心中有苦難訴說。你,一個(gè)才華橫溢、美麗女子的青春與幸福在北宋的亂世之下消逝、遠(yuǎn)去……

  清照,曾記否,少女時(shí)代的你悠閑自得!俺S浵と漳海磷聿恢?dú)w路,興盡晚回舟,誤入藕花深處!蹦菚r(shí)的你,純真自由,對生活充滿了美好的向往,在吟詩作賦中怡然自得,以至于“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺!彼哆,海棠花絢爛依舊,而你卻在濃酒中酣然入夢。一場稀疏的雨后,夢醒的你揮筆而就“綠肥紅瘦”。官宦之家的安逸生活為你早期的創(chuàng)作帶來了無限的.詩情畫意。

  時(shí)間總是冷酷無情,美好在時(shí)光的消磨中瞬間逝去!皾M地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?”清照啊,你何時(shí)變得這般悲傷?我,了解你,金人的金戈鐵馬無情地打破了宋朝支離破碎的山河;夫婿趙明誠心懷壯志,但未曾料到,他出師未捷身先死。至此,孤獨(dú)的你便輾轉(zhuǎn)千回,開始了顛沛流離的生活。

  逃亡路上,你帶著沉重的書籍,不僅毅然決然地編完了夫婿生前未寫完的《金石錄》,而且創(chuàng)作了大量為后人所傳頌的韻律優(yōu)美的詩詞。生活的變故,沒有將你壓垮,它讓我看見了一個(gè)柔中有剛,堅(jiān)強(qiáng)不屈的全新的你!

  一輪明月下,清照,我聽到了,那是《夏日絕句》:“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄……”那是既有巾幗之淑賢,又兼須眉之剛毅的你在深情吟誦……

關(guān)于傾聽的作文8

  “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這句話就重重的標(biāo)起了生命的“價(jià)格”——無價(jià)之寶。

  因?yàn)樯鼉H有一次,所以說生命很渺小,在一生中用生命去創(chuàng)造五彩的空間,這就是生命的偉大之處,擁有了生命,就等于擁有了一切,在我們身邊流過的每一秒,生命有的誕生,有的會(huì)終結(jié),正因?yàn)槭沁@樣,我們就更應(yīng)該珍惜生命的每一寸光陰。

  有些人總是不把生命當(dāng)一回事,遇到一些挫折,就想尋死路,她們認(rèn)為人遲早都會(huì)死的,不如早死一了百了,不會(huì)再受人世間的苦難,我們對這種人是輕視的,這種人是無藥可救的',父母給了我們生命,我們就必須好好的活著,為生命的本質(zhì)而活著,但是往往有些人很想認(rèn)真的活著,可是天有不測風(fēng)云,總是會(huì)有些人遭到死亡的命運(yùn),每當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí),我們都會(huì)為之而感到害怕,許多人都會(huì)默默的祈禱著:“可憐的生命啊!就這樣結(jié)束了。”

  其實(shí),生命算好比一朵盛開的花朵,當(dāng)它凋謝的時(shí)候,生命也就結(jié)束了,無論是植物、動(dòng)物,他們都是有生命的,一條很小的生命,一點(diǎn)一滴的長大。靜靜地聽聽生命在說什么?“……”“我是活躍的,擁有了我就擁有了一切,但是一旦失去了我,你們就失去了全部,好好地珍惜我——生命”。

關(guān)于傾聽的作文9

  我們?nèi)巳硕加卸,人人都能聽見聲音,我們能聽取生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),傾聽人們心中的每一個(gè)愿望,傾聽朋友間熱情的歡樂......

  小時(shí)候,每一次聽到鳥叫,蛙聲,蟬鳴,這都會(huì)觸動(dòng)我那小小心靈中的一根根心弦。那時(shí)候,我總想到池塘邊去玩,向往池塘,可池塘被爸爸“封鎖”了,就成了我心中可想而不可及的地方。但那時(shí)調(diào)皮的我,出于對池塘的好奇,就想去看一看池水,聽一聽池中各種魚覓食,呼吸的聲音,到了池邊。卻只看見一片碧綠的池水,完全不是我心中想象的地方,辛而,讓我倍感欣慰的是,我在那里聽到了我這一生中聽過的最好聽的音樂,池水在風(fēng)的吹拂下,濺起來撞在石頭上的聲音,風(fēng)抱著樹搖動(dòng)的聲音,偶爾也會(huì)聽到那水的呼喚,看到魚躍起的身影,我聽到了一切屬于自然的聲音,這不免在我那幼小的童心里激起了一串串小小的漣漪。

  長大了,在一次聽鳥叫,蛙聲,蟬鳴,卻總覺得它們太平常了,我根本沒必要停下手中的筆去傾聽這一平常的.聲音。

  由于懂了事,池塘也對我沒有任何封鎖,但我似乎也再也沒有了小時(shí)候那活潑的性格,再也不想去傾聽那池塘邊的一切聲音了。

  別人經(jīng)常說,我懂事了。但我卻不以為然,總覺得在懂事中失去了很多......

  我總在想,什么時(shí)候,才能放下手中的書,卸下書包,去用心傾聽童年的蟬聲,蛙聲,鳥鳴呢?

關(guān)于傾聽的作文10

  鳥鳴聲是娓娓動(dòng)聽的,溪流聲是潺潺悅耳的,海潮聲是波瀾澎湃的,而我卻最喜愛雨聲,因?yàn)樗菨櫸锛?xì)無聲的。每當(dāng)我耳傾聽這天籟之音時(shí),便浮想聯(lián)翩。

  聽雨,用心去聽,便能解讀四季。

  春雨是一個(gè)文雅的小姑娘,她邁著輕盈的腳步來到了大地上,她隨風(fēng)潛入夜,在枝頭的嫩蕊上,在田園的麥苗上都有她的身影掠過,但這一切卻不被人所察覺。大地如一幅巨大的畫卷,她輕輕地走入了這幅畫中,漸漸地,她把嫩綠的色彩慢慢鋪展開來,如畫龍點(diǎn)睛,這幅畫仿佛活了一樣,春意盎然,生機(jī)勃勃。她唱著優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的歌謠悄悄地來了。

  夏雨像一群淘氣的孩子,他們嘻著,嚷著的來到人間。他們手拉手,三五成群地來了。櫥窗沙鍋內(nèi),屋檐上,都有他們的笑聲。落到地上,他們也不停止。他們跳躍著,敲打著一切能發(fā)出聲音的東西,演奏著悅耳的樂曲。上萬個(gè)音樂家,在不同的地方,同時(shí)演唱著這個(gè)旋律。

  秋雨是一個(gè)快樂的信使。她降落在田野中,唱響了她豐收的.樂章,那聲音時(shí)而如云流水,時(shí)而如撥濤涌起,時(shí)而如詩篇典雅,時(shí)而如風(fēng)聲唱?dú)v,時(shí)而如彈素琴,時(shí)而如舞霹靂……她將這大好年景用歌聲傳到了四面八方。

  冬天的雨是一個(gè)含情脈脈的天使。她不緩不疾地落下,為樹木除去了“白衣”。她來到了街道,揮揮衣袖便將馬路洗刷干凈。她的音韻令人回味,忽而淺吟低唱,忽而欲說還休,忽而靜水漂流……這聲音猶如鏡花水月,悠揚(yáng)典雅。

  傾聽四季的雨,我的心情格外舒暢。

關(guān)于傾聽的作文11

  每個(gè)人都會(huì)傾聽,但人們傾聽的內(nèi)容大都不同,有的人傾聽快樂,那么他便以為,所有的人都是快樂的。有的人傾聽。

  ——題記

  我不顧眾人的眼光,選擇了傾聽人世間的`悲哀。人們對我的選擇有的不解,有的嘲諷。卻無人明白。

  是啊,沒有人明白,一個(gè)去傾聽人世間被愛的人。因?yàn)檫B我自己都不清楚。

  但對于這個(gè)選擇我卻無悔。雖然,我無心去當(dāng)拯救人們的英雄,也無心去當(dāng)安慰世人的智者。我只知道在這世間,沒有永遠(yuǎn)的快樂與憂傷,幸福與困難。有的只是人與人之間越來越遠(yuǎn)的距離。

  現(xiàn)在,就算是親兄弟,也有反目成仇的一天。朋友與朋友之間的背叛也早已不足為奇。而造成這樣的原因,只不過是一個(gè)“利”字罷了。

  還記得曾從網(wǎng)上看到過一句這樣的話;“大多數(shù)人有的只是真利益,而感情只不過是獲取利益的一種手段罷了”看完這句話,我當(dāng)時(shí)想了很多。卻發(fā)現(xiàn)這句話所說的人,自己的身邊也有。但我卻什么也沒說。因?yàn)槲液ε拢挛遗c她之間早已沒了往日的情誼,有的只是利用。

  我最終選擇了沉默,因?yàn)槲铱床欢@世間的紛紛擾擾。慢慢的我學(xué)會(huì)了傾聽,可我聽到的卻是人世間的悲哀。

  都醒醒吧,不要在背叛你的家人,朋友。不要再為了利益而傷害愛你的人。

  否則以后人們將只能聽到人世間的悲哀。

關(guān)于傾聽的作文12

  如果你熱愛身邊的這個(gè)世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)世上的每樣?xùn)|西都在傾訴。就像吃話梅時(shí),它向我傾訴它的酸就像看書時(shí),書向我傾訴它的博大、精深就像山溪以它清脆的水聲,傾訴它和大山的故事…

  有了傾訴,自然就有了傾聽。

  我傾聽山溪的傾訴,傾聽那溪流柔美的嗓音,傾聽它和山的竊竊私語。

  我傾聽書的傾訴,傾聽書的諄諄教誨我傾聽著黑夜的傾訴,傾聽那恬靜的天籟之聲……一組組相對的傾聽和傾訴,就組成了生活。如果你不會(huì)傾聽別人的心語,那你就不會(huì)欣賞生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。反過來說,你不向別人傾訴苦惱,那你就會(huì)苦惱地生活。生活是美好的,但你要會(huì)傾聽世界上的每樣?xùn)|西。

  傾聽,傾訴。

  如果你熱愛身邊的這個(gè)世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)世上的每樣?xùn)|西都在傾訴。就像吃話梅時(shí),它向我傾訴它的酸就像看書時(shí),書向我傾訴它的博大、精深就像山溪以它清脆的'水聲,傾訴它和大山的故事…有了傾訴,自然就有了傾聽。我傾聽山溪的傾訴,傾聽那溪流柔美的嗓音,傾聽它和山的竊竊私語我傾聽書的傾訴,傾聽書的諄諄教誨我傾聽著黑夜的傾訴,傾聽那恬靜的天籟之聲……。一組組相對的傾聽和傾訴,就組成了生活。如果你不會(huì)傾聽別人的心語,那你就不會(huì)欣賞生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。反過來說,你不向別人傾訴苦惱,那你就會(huì)苦惱地生活。

  生活是美好的,但你要會(huì)傾聽世界上的每樣?xùn)|西。

關(guān)于傾聽的作文13

  傾聽大自然我們得用心。

  聽——,踩在落葉上“沙沙”的聲音;聽——樹葉隨著秋風(fēng)搖曳的聲音;聽——鳥兒撲打翅膀的聲音;聽——小溪流淌的聲音;噓,仔細(xì)聽,這是大自然的聲音。這種多姿多彩的聲音,讓我十分愿意去傾聽、去聆聽,因?yàn)樗貏e好聽!

  我十分愿意去聆聽腳踩在落葉上的聲音,“沙——沙——”,因?yàn)樗智宕。因(yàn)樗犉饋硐駱淙~在跳舞,聽起來來心情十分舒暢。

  我十分愿意去傾聽樹葉隨風(fēng)搖曳的聲音,“刷——刷——”,因?yàn)樗裢馇逦。因(yàn)樗犉饋硐駱淙~在合唱,有高聲部也有低聲部,聽起來十分和諧。

  我十分愿意去聆聽小鳥樸翅的`聲音,雖然我無法形容這種聲音,但是它真是太棒了,再配上小鳥那“唧唧——喳喳——”的叫聲,幾乎完美。每當(dāng)我聽到這種美妙之聲時(shí),都會(huì)情不自禁[注:禁:抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。]地抬起頭,望望天,看看自由飛翔的小鳥。

  我十分愿意去傾聽小溪流淌的聲音,“嘩啦——嘩啦——”,也十分悅耳。小溪像是在向溪邊人打招呼,“歡迎你。 焙每偷男∠偸窍胗盟烂類偠穆曇袅糇∵^往的客人。

  走進(jìn)大自然去聆聽吧!,聆聽它的奇妙,聆聽它的古老,聆聽它的神秘!

關(guān)于傾聽的作文14

  有人關(guān)心,有人傾聽,心中音符共振,叫生活。

  伯牙一彈,便遇鐘子期,一曲高山流水振奮人心;后人亡,水止,只因少了知音,少了傾聽。傾聽,給人以心靈慰藉,給人以黑暗時(shí)的光明!笆廊私宰砦要(dú)醒,舉世混濁我獨(dú)清”,屈原的一腔熱血,卻被親小人遠(yuǎn)賢臣的楚王聽信讒言所害,他鳥無知音,最終向天地呼喊,悲痛欲絕,河邊,一躍而下。

  當(dāng)初世人讀不懂文天祥,我們卻讀懂了!叭松怨耪l無死,留取丹心照汗青”,多么慷慨激昂,他的生命,他的聲音,我們聽到了,我們也愿意聽,我們記住了他的名字也記住了他吶喊的聲音。帶著歷史,帶著光輝,我們愿意傾聽歷史的聲音,于是我們一步一步借鑒你們的經(jīng)驗(yàn)走向了成功。

  失落時(shí),有人愿意靜靜坐在你身邊,聽你訴說你的煩惱,這真的是人間最美好的事情。你的述說,對方的傾聽,讓我們忘卻了時(shí)間,卻感受到了陽光的美好,天空的.湛藍(lán),內(nèi)心變的清凈,嘴角微微上揚(yáng),人生又重新有了盼頭。

  傾聽,是心靈共振的心弦,承載著太多太多,學(xué)會(huì)傾聽,讓情感盡情釋放。

關(guān)于傾聽的作文15

  生活中有許多種聲音,有自然的聲音,家庭的聲音,校園的聲音,社會(huì)的聲音……

  傾聽自然

  自然有許多聲音,有小鳥的聲音,花草樹木的.聲音。有一次,我和爸爸媽媽、爺爺奶奶出去郊游,聽鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地叫,好像在說:“自然真美!”突然,一陣微風(fēng)吹來,樹木和花草被吹得沙沙作響,好像在竊竊私語,用心傾聽自然,會(huì)覺得世界是那么美好,那么寧靜。

  傾聽家庭

  “吃午飯啦!柳絮!甭,媽媽正在叫我去吃午飯呢!“好吃嗎?好吃就多吃點(diǎn)。”這看似普通的話語,雖平常卻美好,每天都能聽到這樣的聲音,就是家庭的聲音。這聲音這一天天地重復(fù)著,訴說著,我覺得家庭的聲音是最美好、最親切的。

  傾聽校園

  校園是人們學(xué)習(xí)的地方,相當(dāng)于人們的學(xué)習(xí)之家。在這里,我們學(xué)習(xí)知識(shí),認(rèn)識(shí)朋友,這里有學(xué)生們朗朗的讀書聲,也有學(xué)生快樂的游戲聲。聽,操場上有足球運(yùn)動(dòng)員在踢足球后勝利的呼喊與擊掌的聲音。

  世界上有許多種聲音,有開心的、激動(dòng)的、興奮的……只要你用心傾聽世界,就能聽到豐富多彩的聲音。

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