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手罷工作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的手罷工作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
手罷工作文1
小明有一雙白皙的、胖乎乎的小手，一天到晚忙忙碌碌，一會兒干這個，一會兒干那個，漸漸地，他的雙手變得粗糙，還磨出了厚厚的繭。手終于忍不住了，它罷工了！
從那天起，雙手不聽使喚，小主人什么都干不了，吃飯要奶奶喂，洗澡要媽媽幫，作業(yè)更是完成不了。
小主人急壞了，四處看醫(yī)生，可是醫(yī)生并沒有查出問題。
一天，小明惱火了，“醫(yī)生，我的'手沒有毛病，它什么事也不管，什么事也不做，干脆把雙手切下來算了�！毙≈魅苏f道。醫(yī)生點(diǎn)頭答應(yīng)了。
雙手大驚失色，央求道：“我馬上工作，勤勤懇懇為主人效力，我可不想離開小主人，千萬別把我的手切下來了，我再也不罷工了�！�
小主人聽了，一本正經(jīng)地說：“勞動是一種快樂，勞動光榮，你不該因?yàn)閯趧佣纳г埂！彪p手聽了，慚愧極了！
從那以后，雙手更加努力認(rèn)真地為小主人服務(wù)。小主人再也沒有聽到雙手抱怨自己太累要罷工了。小主人滿意地、高興地笑了。
手罷工作文2
我們都有手。但突然有一天手罷工了。
主人就開始抱怨說：“你為什么要罷工？我現(xiàn)在吃飯不能拿筷子；寫作業(yè)不能拿筆；干活不能拿東西；玩的時候不能拿玩具；看書的.時候不能拿書�！�
手為自己打抱不平，說：“我沒有工資，不能放假，不能充電，不能加油。你們有時候還會把我弄傷，讓我流血我就是不干了�！�
說時遲，那時快。忽然手變成了富豪，住在華麗的宮殿里。穿著帥氣的衣裳，有非常多的仆人。每天吃著大魚大肉；想去哪兒玩就去哪兒玩；想干什么就干什么；想吃什么就吃什么！和之前的生活截然不同了。
哈，多么好玩，多么開心呀！
手罷工作文3
一個夜深人靜的夜晚，我玩了一會玩具就睡著了，我做了一場夢。
我見到了幾年后的自己，長高了許多，也瘦了，已經(jīng)上中學(xué)的`我正在參加一次考試。
我剛要拿起筆，發(fā)現(xiàn)手怎么也不聽使喚，不管我怎么用力，怎么努力，就是拿不起筆來，急得我滿頭大汗，“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我只能交了一張白卷，結(jié)果我打了個大“鴨蛋”，我十分懊悔。
轉(zhuǎn)眼間，我長大了，做了一名宇航員，今天我要對飛船做日常維護(hù)，我熟練的穿上宇航服，出了艙門，只見茫茫宇宙出現(xiàn)在眼前，我把安全繩系得牢牢的，到了要維修的位置，我準(zhǔn)備打開蓋子，手卻不好使了，這時飛過來一個“UFO”，撞斷了我的安全繩，本想拉一下把手，手又不聽使喚了，我一下掉進(jìn)茫茫宇宙里“啊……”！
我一下醒過來，看看自己的手，哦，還能動，原來是一場夢�。∥蚁耄阂欢ㄊ俏移綍r對自己的手不好，才會做這樣的夢，今后我要愛護(hù)雙手，鍛煉雙手，不然手就真的要罷工了！
手罷工作文4
平時，我這雙勤勞的手什么事都能干！不管是“上房揭瓦”還是掃地擦桌子，就算是鋸木頭，姥爺也會讓我干，因?yàn)槲业倪@雙手和我配合的太默契了！
可是，不知最近我的手怎么啦？總是不聽我的使喚。早晨起床，想握一下拳頭，伸個懶腰感覺不太協(xié)調(diào)，中午吃飯連筷子也拿不穩(wěn)，寫作業(yè)想寫卻寫不下去……
好煩�。〔还苁歉墒裁词�，手都不配合我，到底是怎么回事啊？
玩都不能好好玩了！一起玩耍的'小伙伴都說我好笨，我連球都接不住，嗚～嗚，不是這樣的呀！
我一點(diǎn)也開心不起來，回到家也悶悶不樂！
一天晚上，不知為什么，我一直沒有睡著，卻突然聽到手說：“主人天天讓我們干活都不讓我們休息，還把我弄破了！”
早上我讓我的手休息了好久，還很愛護(hù)的抹上護(hù)手霜，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我的手是很重要的，我要愛護(hù)我身體的每一個的部位，果然我的手真的和我和好如初了，我太開心啦！
手罷工作文5
小明對他的手非常不好，他經(jīng)常用他的手來打架，比力氣。
兩只手覺得很苦，于是他們商量好了：“明天一起罷工，什么也不干，讓小明嘗嘗沒有手的滋味�！�
第二天早上，小明起床時，發(fā)現(xiàn)他的手完全不聽使喚了！他用盡全身力氣下了床，可很快，他就高興不起來了。他驚訝的發(fā)現(xiàn)：他沒法洗口洗臉，沒法穿衣服，更沒法自己吃飯。
“爸爸！媽媽！”小明幾乎快哭了。沒辦法，小明只好餓著肚子去上學(xué)。
可是，第二節(jié)課剛下課，小明就餓得不行了。他生氣地責(zé)怪兩只手：“你們今天是怎么搞的？一點(diǎn)都不聽話！害我餓著肚子來上學(xué)！”
“你想想你平常是怎么對待我們的？”兩只手多年對小明的`積怨終于爆發(fā)了，“我們是想讓你知道，我們手是你的四肢，不是你用來打架、比力氣的工具！”
“我錯了，我不該這樣對你們。求你們了，讓我給媽媽打個電話吧。我真的餓極了�！毙∶髡J(rèn)錯了。
手原諒了小明，他們過上了開開心心的生活。
手罷工作文6
我有一雙聽話的小手，無論我叫它干什么，它都會乖乖地照做，有一天，我的'手不聽使喚了，它要罷工了。
上課了，我正想拿起書本做筆記，突然發(fā)現(xiàn)我的手是沒有力氣的，我著急地說：“小手！你別玩我了！快動起來吧！”小手生氣地說：“哼！你老是命令我，你太不愛惜我了！我想不動就不動！”我心里想到終于可以不用做作業(yè)啦！我開心得一蹦三尺高，我的夢想終于實(shí)現(xiàn)了！
下課了，我得意洋洋地想著玩游戲時，忽然想起我的手罷工了，我怒氣沖沖的往桌面甩去，打這雙不聽話的手，這雙手痛的流淚，它委屈地說：“主人，你不要我了嗎？”我說：“你不動我就不要你了�！笔终f：“好！我就和你一刀兩斷！”從此我的手再也不為我做事了。
這幾天，我什么事情都干不了才想起我不應(yīng)該這樣對待小手，我要向小手道歉。
手罷工作文7
看，那個頂著雞窩似的頭發(fā)的小孩就是小明，臟兮兮的小手更是引人注目。
今天，小明又像平常一樣，伸出臟兮兮的小手，頂著滿頭大汗的腦袋，直接把手伸進(jìn)了冰箱，以迅雷不及掩耳之勢拿了一塊面包一溜煙跑掉了。
下午回到家，當(dāng)他再次想伸出雙手打開冰箱時，驚奇的發(fā)現(xiàn)自己的手怎么也抬不起來，他急得像熱鍋上的`螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
怎么回事�。∥业氖衷趺磩硬涣肆�？沒了小手怎么寫字，怎么吃飯，怎么穿衣？他大聲喊叫著。
這時，一個冷冰冰的聲音幽幽的響起來：哼，讓你不給我們勤洗澡，整天讓我們臟兮兮、臭烘烘的，我們家族決定，再也不為你服務(wù)了，我們家族都是愛干凈的人兒，可不想因?yàn)槟惚粍e人嘲笑！說罷便閉嘴了。
小手，小手，我知道錯了，你原諒我吧，我一定痛改前非，做一個愛干凈的好孩子！小明央求著。
看著小明痛哭流涕的模樣，最終，小手家族原諒了小明，從此，小明成為了一個勤洗手、勤洗澡、愛干凈的小朋友。
手罷工作文8
早晨起床，我的手突然不動了，罷工了，我呼叫媽媽扶我起床。起床后，我叫媽媽幫我倒杯水，倒完水，媽媽就把水送到我嘴里，咕嚕咕嚕我才把水給喝了。我的手罷工后，我不能自己刷牙，自己吃飯，寫作業(yè)……我意識到手的重要性，我怎么勸說它都不聽。我想：手可能覺得我以前太懶，沒有幫忙做家務(wù)，所以它自己也罷工了。
今天終于在媽媽的幫助下過了。隔天起床，我的手終于不罷工了。我可高興了。
同學(xué)們，通過這次手罷工的教訓(xùn)，我覺得我們的.手、頭、腳等等的器官都是很重要。沒有了手，我們就什么都干不了；沒有了頭，我們連命也沒了；沒有了腳，我們就沒法走路……于是我們必須好好重用身體上的每個器官。
手罷工作文9
明明平時最不愛講衛(wèi)生了，每天都要把自己的手弄得烏黑烏黑的。因?yàn)檫@事，他的手都快氣炸了。
有一天晚上，明明的手有了一個想法，那就是罷工！它故意把力氣全部漏掉，心想：待會兒小主人就要寫字了，我把力氣全部漏掉了，他肯定就寫不了字。誰讓他每天把我弄得烏黑烏黑的，我一定要讓他改正錯誤！
過了一會，明明來到書桌前，正準(zhǔn)備拿起筆的時候，筆就像個害羞的孩子從手中溜走了。咦？這是怎么回事？明明感到非常奇怪，難道是我沒有吃飽飯嗎？說著，明明拿起零食吃了起來，并用上吃奶的`力氣嘗試拿起筆，可是筆就像故意逗他玩似的，又溜走了。
正當(dāng)明明不知所措的時候，突然，腦海里響起了他的手給他留下來的話：“哼！誰叫你每天把我弄得烏黑的，一點(diǎn)都不講衛(wèi)生！”原來如此，明明意識到了自己的錯誤，原來是自己平時太不講衛(wèi)生了……
從此以后，明明下定決心一定要改掉不愛衛(wèi)生的壞習(xí)慣，讓手的力氣重新變回來！
手罷工作文10
從前有一雙手，它的小主人老是咬這雙手的指甲，手指總是被小主人咬得傷痕累累。有一天，一只手對另一只手提議：“要不我們罷工吧，反正小主人不愛惜我們。”另一只手說：“好呀。”
這天早上，小主人起床發(fā)現(xiàn)自己的手動不了了。小主人不能用手穿衣、吃飯、刷牙了，不能用手吃美味的早飯了。好不容易在媽媽的幫助下，完成了以上的事情，小主人就去上學(xué)了。
在學(xué)校里，小主人不能用手寫字，不能按時完成老師的作業(yè)，被老師批評了。小主人回到家，傷心地哭了。他哭著哭著，睡著了。
小主人做了一個奇怪的夢，他夢到一個國家，那里的人都沒有雙手，清潔工不能打掃衛(wèi)生，農(nóng)民不能種糧食，商店全部關(guān)門……他被嚇得冒出一身冷汗，醒了過來。
小主人望著自己的手，后悔地說：“手啊，求求你了，你就回來吧，我以后再也不咬你了，我會好好保護(hù)你的.�！笔终f：“那好的吧。”于是，手又開工了，小主人也改掉了咬手的壞毛病。
手罷工作文11
我有一雙手，它們天天幫我干事情，有時候，干這個，有時候，干個那，可能干了呢！
有一天，我的這一雙很能干的手，罷工了，也就是這一雙很能干的手，突然，就不想干了。
我想干什么，這一雙手幾乎都在反對我，不讓我去做，因?yàn)檠�，我干什么幾乎都，需要我的這一雙手，所以，我不能離開它們，要是我離開我的這一雙很能干的手的話，我?guī)缀蹙褪裁词虑槎几刹涣肆恕?/p>
有一次，我要寫一篇文章，它反對我說：你就不能不寫文章，去干點(diǎn)兒別的`事情不行嗎？比如說，你下去跑跑步，這個可以讓你鍛煉一下。你還可以去唱歌我卻說：我必須得完成作業(yè)，不能不寫，要是不寫的話，老師就會批評我的，你就幫幫我，好嗎？手說：不好它那聲音可大了！簡直就是把我嚇了一大跳，當(dāng)時都快被手的聲音嚇到地上來了！
我真的是沒有辦法。我在沒有手的情況下，我的日子是真的、真的、真的、沒有辦法過了。
手罷工作文12
一天手大聲說道：“我不干了，我要罷工！”我好奇地問：“罷工？為什呀？你還能干些什么？”
“因?yàn)樘焯於家弥摴P寫字，累死我了。再說，除了為你工作，我能干些別的.呢！比如變成掃帚掃地呀，變成耙子耙地呀等等�！笔终f道。我聽了，頻頻點(diǎn)頭。于是，我便讓手走了。因?yàn)槲也滤欢ㄟ�會回來的！
手首先變成掃帚，可是，一會兒就被磨掉了一層皮，它便趕緊偷偷地逃走了，逃到了農(nóng)村，變成了一個耙子。過了一會兒，農(nóng)民伯伯拿起耙子就去耙地。到了田里，手開始耙地了。可是還沒耙一會兒手就累了耙不成地了。害得農(nóng)民伯伯又回家換成其它農(nóng)具，累得氣喘吁吁、滿頭大汗。手只好慚愧地回來找我。
我見手來找我，便問它：“還罷不罷工了？”手回答道：“不了，永遠(yuǎn)不了�！蔽衣犃耍瑵M意的笑了。
現(xiàn)在我的手還在賣力的為我工作呢！
手罷工作文13
討厭！我生氣地嘟囔著，你又用筆寫了這么多錯別字，真是太討厭了！我又生氣地對手破口大罵，忽然，我覺得我的手好像委屈地說道：我為小主人做過那么多好事，可我的小主人卻罵我，嗚嗚我不會再為她做事了，直到小主人知道錯了為止。它竟然說話了！我連忙試了試自己的手，手完全不聽我的使喚，完了，它罷工了！
我心想，反正它不會再給我寫錯別字就好。正這么想著，我就想拿起筆，繼續(xù)寫作業(yè)，可是，手卻偏偏不聽我的使喚。我原本想向手道歉，可我轉(zhuǎn)念一想，沒關(guān)系，不就做不了作業(yè)嘛，我想想辦法，我讓爸爸幫我寫字，自己念答案。
我剛把作業(yè)做了一半，就聽見媽媽在喊我們吃飯了，我老遠(yuǎn)就聞到了一股香味，是糖醋排骨！我興高采烈地沖到餐桌旁，正準(zhǔn)備開動，才想起我的手已經(jīng)罷工了，我只好讓媽媽喂我，回到房間，我對手央求道：求求你，我不該那樣責(zé)怪你，請你恢復(fù)原來的樣子吧！我的`手又聽我的使喚了！
手罷工作文14
小明很不愛惜自己的手，出去玩泥巴不洗手，有什么臟東西就用手擦擦，平時還老咬自己的手指左手和右手打算罷工。
晚上，它們乘著特快列車跑到了公園里，藏在一個樹的樹枝上。
第二天，小明發(fā)現(xiàn)自己的手不見了，這可把他急壞。他想，今天是星期二，得上學(xué)，我怎么拿拉桿書包啊？不能寫作業(yè)，不能看書，不能喝水，連吃飯都得媽媽喂。沒有手真不方便。但是小明很樂觀，萬一有好事呢。小明想著想著，這一天就開始了。
因?yàn)闆]有手，小明沒有吃上午飯，餓了一下午肚子；因?yàn)闆]有手，老師留得作業(yè)沒法寫，讓老師批評了一頓。
下午，小明垂頭喪氣地回到家里，小明一回到家就大喊：我的手啊，你們回來吧，我保證會好好愛惜你們的。兩只手聽了高高興興地跑了回來。
從那以后，小明真的很愛惜自己的`手，手臟了就仔細(xì)地洗，也不咬手指了。
我們也要愛惜自己的手，不要像小明開始一樣。
手罷工作文15
一天晚上，我看著童話書迷迷糊糊地入睡了，忽然我的眼前出現(xiàn)了一道刺眼的強(qiáng)光，光消失后，一個黑紅色的'洞把我吸了進(jìn)去，三秒后我又回到了床上，準(zhǔn)備穿衣服，這時我發(fā)現(xiàn)我的手沒了，變成了一個大拳頭，我花了整整20分鐘才把一件衣服穿上，我看了看時鐘，“啊!已經(jīng)7：30了�！蔽绎w快地跑向餐廳吃飯。我用我的大拳頭夾了好久，才夾起一個雞蛋猛吃起來。
吃完后，到了樓下，我看到所有人的手都沒了，所以就不能開車上學(xué)了，到了學(xué)校，上數(shù)學(xué)課時，老師上課也只能用肢體語言來表達(dá)，老師講得我們不理解，也只能一筆帶過。過了一會兒我開始發(fā)呆，老師在我耳邊說話我都沒注意，再三提醒后，老師一個拳頭飛了過來，我在痛中驚醒，啊!這原來是一場夢啊!我驚嘆道。
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