有關(guān)貝殼作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的有關(guān)貝殼作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)貝殼作文1

　　你是否見過，在浪潮一波涌來，那巨石的縫中，沙子里，有時也被海浪送到你的身邊的，美麗的，多姿的，千奇百怪的——貝殼。

　　這小小的，卑微的，不被人注意的貝殼，卻是一種堅韌不拔的動物呢。

　　遠(yuǎn)古時，貝殼蟄伏在海底，是一種毫無戒心，不知危險的軟體動物。當(dāng)危險、災(zāi)難來時，那在海底的貝殼啊——也正因為是在海底，才免去了剛開始就滅絕的危機(jī)。

　　時過境遷，不知從哪里來的力量，貝殼在沙底進(jìn)化出了一種腺體，在背上筑起了一道心靈的寄托所——殼。

　　這就是貝殼的來歷。

　　我們似乎也像這貝殼一般，只是不知隱忍多少年，才一朝噴發(fā)出自己的光華。

　　你是否喜歡，光著腳丫，迎著海風(fēng)，踏著浪，歡快的笑，并朝著陽光下淺海里光芒的一閃疾步走去?然而當(dāng)你拾起那牽引你去的光點，發(fā)現(xiàn)那只是一枚貝殼的時候，你又是否對這枚貝殼心生喜愛呢?然后左瞅瞅，右瞧瞧，并小心的拿起那反射太陽光輝的貝殼，走上岸去，把它收為自己的珍品?

　　貝殼如此美麗，又有誰理解它隱藏的苦痛呢?

　　貝殼從出生、成長，再到死去，都無不面臨著危險。

　　出生時，還沒有殼，面臨被捕食，成為它物口中美味的危險，也許一塊洋流帶來的石頭都有可能讓它失去脆弱的生命。

　　成長時，慢慢磨礪成自己的保護(hù)傘——堅硬的外殼，可它仍是卑微的`，只能行走在淺海沙床上。

　　死亡后，外殼被其它生物利用，就連遺體也被分食，無不凄涼，可這在生物鏈之間卻再尋常不過：肉弱強(qiáng)食，適者生存。

　　然而就是這樣一種卑微而又偉大，弱小而又堅強(qiáng)的生物，教會我們生活的法則。

　　在這個競爭激烈的社會，難免會有所挫折、失敗，但是貝殼的堅強(qiáng)告訴我們，只有不斷積累、忍受、磨練、升華，才會在某一天閃射出自己的光華。

　　這是一種高貴的精神，能被學(xué)習(xí)、銘記，能推動進(jìn)步，完善心靈，帶給人成功。

　　如萬千星辰中最亮的一顆，引領(lǐng)我們走向星光大道。

　　堅持不是一定帶來成功，但卻能指引你前進(jìn)。這，不獨屬于人類的思想境界，也從屬于貝殼的高尚品德，為我們所傳承。

　　要知道，貝殼教會了我們很多生活的哲學(xué)道理。人的成長，就如同美麗的貝殼走過的歲月。

　　貝殼擁有的不只是美麗的外殼，更有那遮藏在外殼下的堅韌的心。

　　人生如貝殼。

有關(guān)貝殼作文2

　　前年夏天，爸爸媽媽帶著我來到椰風(fēng)寨。這一天，我非常開心，最后我們離開了“物產(chǎn)”豐富的沙灘、美麗的大海。

　　上午，我們乘車來到椰風(fēng)寨。我脫去鞋子，踩在軟綿綿的沙灘上，舒服極了!遠(yuǎn)處的幾個海島，像一顆顆璀璨的明珠，灑浴在大海媽媽的懷抱中。大海的風(fēng)景真美呀!我低頭一看，發(fā)現(xiàn)海灘上有撿不完的美麗的貝殼。

　　這些貝殼的形狀各不相同。有圓的、尖的、扁的、長的、方的……有的像雨后嫩黃色春筍;有的像一把小號，躺在沙灘媽媽身上懶洋洋地曬太陽;有的像一條小白裙，上面綴滿了許許多多的小圓點……好看極了!貝殼多的難以用筆墨來形容。

　　“這么多美麗的貝殼是從哪里來的?爸爸�！蔽倚睦锊挥傻妹俺鲞@樣的問題�！柏悮ぴ瓉硎呛＠镉猩�命的`動物，失去生命后，隨著海水多年的沖洗，變成了各種樣子”爸爸微笑的看著詫異的我，“又被海水沖到岸邊，所以才有這么多貝殼。”我似懂非懂的點了點頭。

　　我們站在沙灘的上，放眼望去，爸爸發(fā)現(xiàn)海水退潮了，告訴我現(xiàn)在是撿貝殼的最好時機(jī)，我聽了，準(zhǔn)備大干一場。撿著撿著，突然發(fā)現(xiàn)每個貝殼上都有一條條波紋，我連忙跑到爸爸身邊，問道：“爸爸，為什么貝殼上有一條條波紋呢?”爸爸微笑地對我說：“這是美麗的大自然送給它們的!”

　　爸爸說著摸了摸我的腦袋。哦，原來是這樣。我心想。哇!我發(fā)現(xiàn)地上有一個大大的貝殼，伸手去撿，它竟然會動!我仔細(xì)一看，原來是一只寄居蟹，這只長著鉗子的小家伙把眼睛探出來，一看見我就縮了回去。我用樹枝輕輕一捅，它嚇得躲進(jìn)了深處，偶爾探出圓溜溜的眼睛，害怕地望著我，好像在表示抗議。

　　最后，它習(xí)慣了，大著膽子用鉗子來夾樹枝，怎么拽也拽不掉，只好整只裝進(jìn)袋子里。這時，爸爸媽媽走了過來，我發(fā)現(xiàn)他們戰(zhàn)果累累，還捉到兩只小螃蟹;媽媽也不賴，兩個塑料袋裝得滿滿的，封口扎的緊緊的，好像快裝不下了。

　　光是外殼漂亮的寄居蟹就占了大部分。我們一家子撿得樂不思蜀�！皣W”雪白的浪花乘著大海媽媽的手臂，輕輕地拍打著沙灘弟弟……

有關(guān)貝殼作文3

　　漫步在人生的長灘，銀白的細(xì)沙間藏著的，是形形色色的貝殼。它們時而被一陣波浪帶走，時而被推到離彼岸更近的地方，漫步其間，只是努力尋找，渴望找到一個熟悉的身影。

　　我曾無數(shù)次被這個世界所給予的美好所感動，但至今仍能久存于我腦海的，是夏天，是烈陽，是干凈透明的藍(lán)天，是在微風(fēng)下輕輕搖擺的樹葉。

　　城市的夏天燥熱無比，柏油馬路在高溫下仿佛要融化了一般，路燈在夜晚只能發(fā)出柔弱疲憊的光，全然一副沒精打彩的景象，讓人完全提不起精神，但在山里可就大不一樣！雖然不是高大巍峨的山，但朋友們和我仍能在此收獲無窮的樂趣，吃過午飯就急忙沖出空調(diào)房，在高大的樹們的庇護(hù)下找到那處泉水的盡頭。

　　陽光透過青翠樹葉的縫隙，只身照在流動的泉上，水愈顯清涼和光澤，泉底的沙石更是細(xì)膩而綿密，而光束所經(jīng)之處，可以清晰地看到流動的塵埃。伴隨著不停歇的蟬鳴，和富有生命力的叮咚泉聲，我們上了路。

　　因為膽小，我走得總是比較慢，偶爾還被大家損上兩句，但在如此美景中、如此歡快的氣氛下，我只能感受到快樂。泉邊偶爾可見一塊布滿青苔的石頭，總是粗糙的，但若想爬上去，也偶爾會不小心踩到經(jīng)泉水濕潤的青苔上，這時不小心滑落，就會跌進(jìn)冰涼的泉中，但是，這是在夏天呢！伸手去抓一根藤蔓，把自己拉起來，不久后石頭的.衣褲就會在陽光下蒸發(fā)，隨即又立刻被汗水浸濕。

　　記得在泉水上方橫了一截樹干，我心血來潮想逞回能，于是嘗試從樹干上到達(dá)彼岸，當(dāng)然結(jié)果還是摔了個痛快。朋友們拉我起來后，也只是笑笑說“沒事、沒事”，便拍拍身上的塵土繼續(xù)同大家一起飛檐走壁。

　　一路的道路都很窄，兩旁全是樹；而且很明顯都上了年紀(jì)，高大得足以遮住半邊天，抬頭望去幾乎看不見天空，能感受到的卻有陽光，它們早已穿過樹葉灑到我們肩頭了。前方也看不見盡頭，只看得見一片濃密的綠蔭。

　　最后撩開樹葉，感覺像是來到了一個全新的世界，回頭看幾乎辨不出我們走過的路，全都藏匿到樹叢中去了。

　　每當(dāng)想起那些年美妙的夏天，只覺心跳加速，心思早就回到去好久以前了。這是一顆足以讓我撫摸好久、我在手心中去溫暖的貝殼。

有關(guān)貝殼作文4

　　暑假到啦!貝貝和父母一起去海灘玩，過的自由自在!當(dāng)然作業(yè)也不能忘了!

　　一天，貝貝和巧巧一起去挖貝殼，大海媽媽一刮浪，送來了個蝴蝶狀的貝殼，上面還有彩虹的圖案，貝貝發(fā)現(xiàn)了，趕緊裝進(jìn)包里，生怕被巧巧奪走了。不一會兒，巧巧問貝貝：“貝貝，你有多少貝殼啊?好看不好看啊?”貝貝心里癢癢的，很想把那個貝殼給巧巧炫耀一番!她終于忍不住巧巧的譏諷了，拿出貝殼，放在巧巧眼前：“看!很漂亮吧!”果然不出所料，巧巧說：“您能送給我嗎?暑假作業(yè)我包了!”“不!”“那你的作業(yè)我包了，借我一天?”“NO!”“拍張照?行嗎?不僅作業(yè)還有下個學(xué)期的都包了!”“不要!”“那算了�？墒莻�大好機(jī)會�！�

　　貝貝回到家里后，對貝殼愛不釋手，每天抱著貝殼這兒拍張照，那兒拍張照，十分舍不得!上學(xué)都帶著。

　　一天，她驚訝的打開了貝殼，什么都沒有，只有一個暖墊，上面睡著個小小的，可愛的小精靈!睡的`正香。貝貝暗暗竊喜，幸好當(dāng)初沒給巧巧，多么好的東西啊!還有只精靈!哈哈哈!

　　第二天，聽見一個微微的聲音：“主人起床啦，要遲到了!”她立即醒來，發(fā)現(xiàn)那只精靈扇著貝殼般的翅膀，笑瞇瞇的對著他：“我第一眼看見誰，誰就是我的主人!”“真的嗎?哈哈!那你是我的了吧?”“對!”“對了!你愛吃什么?你叫什么?你喜歡干嘛?你擅長什么?……一一調(diào)查!”小精笑了笑：“我愛吃的，會把你嚇一跳啊!沙子，就是我愛吃的呢!”“啊!”貝貝大吃一驚，“繼續(xù)回答�！毙【�靈回答：“恩!我叫朵朵，我喜歡運動，擅長還是運動呢!”“知道哩!”“啊!不好了!要遲到了!快!千萬不要讓你媽媽看見我!”“行!躲我包里!”朵朵鉆進(jìn)了包里。

　　想知道朵朵結(jié)果怎樣嗎?那就等待下一期——“一次上學(xué)之旅”

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