不負(fù)韶華作文(精華)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的不負(fù)韶華作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不負(fù)韶華作文 篇1
當(dāng)人們驚羨于花的明艷，卻不曾知曉當(dāng)初她的嫩芽浸透了奮斗的淚泉，犧牲了無(wú)數(shù)的血肉！題記
少年有夢(mèng)，國(guó)猶可期。梁?jiǎn)⒊壬裕荷倜衲曛莿t國(guó)智。青少年是一個(gè)國(guó)與民族的，肩負(fù)著的，是新時(shí)代的奮斗著與創(chuàng)造者。我們有責(zé)任更應(yīng)有能力為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。而豐滿(mǎn)我們羽翼的方式，在現(xiàn)階段，就是學(xué)習(xí)！唯有學(xué)習(xí)，才能讓我們?cè)谶@個(gè)迅猛發(fā)展，知識(shí)爆炸的時(shí)代博得一席之地，于世界之空自由翱翔，讓中華民族迎來(lái)實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的光明前景，屹立于世界民族之林。
就像薦文所說(shuō)，整個(gè)世界都在，你憑什么不努力？疫情當(dāng)前，長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月的居家學(xué)習(xí)是否摧毀你的意志；還是讓你筑起思想高墻，為成功夯實(shí)基礎(chǔ)？我們心里早已有了答案。陶淵明先人云：往者不可追，來(lái)著猶可鑒。收起懈怠懶散的心理，整頓儀容，關(guān)閉，聽(tīng)好每一課，做好每一份�；蛟S看不到，摸不清成功的.距離，但腳下每一步都是通往成功的必經(jīng)之路。清楚上的塵埃，榮光會(huì)照亮最初的。望我們歸來(lái)，仍是那個(gè)勤奮上進(jìn)，未來(lái)可期的少年。
欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。在萬(wàn)籟俱寂的黑夜，臺(tái)燈下溫馨卻又的橘色燈光見(jiàn)證了殷切期望與無(wú)微不至的關(guān)懷。如露，滋潤(rùn)著我們疲憊的心；又如明燈，點(diǎn)亮前往未知的道路。不負(fù)父母，為自己的未來(lái)贏得更好地發(fā)展機(jī)遇，亦是對(duì)父母最真切的回報(bào)。
每一個(gè)不曾起舞的，都是對(duì)的辜負(fù)。已是仲夏時(shí)節(jié)，風(fēng)過(guò)林梢，驕陽(yáng)正好，地平線(xiàn)在每個(gè)明日向我們招手。愿用青春為最后的沖刺畫(huà)上一個(gè)感嘆號(hào)！
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！
不負(fù)韶華作文 篇2
今天是我們的新開(kāi)始
昨天，我們以一中分校的學(xué)子為榜樣，進(jìn)行了一些方面的“改革”措施。今天，是我們的新開(kāi)始。我們需要邁好這關(guān)鍵的一步。
現(xiàn)在是早讀時(shí)間！我急忙拿出語(yǔ)文書(shū)，投入到早讀之中。大家都使出最大的力氣，放聲朗讀。教室中真的稱(chēng)得上“人聲鼎沸”了。我們也都不顧自己的“紳士”、“淑女”形象了，也不知?jiǎng)恿υ诤翁�，但“無(wú)一人不學(xué)習(xí)”，顯現(xiàn)出了一副必勝的氣勢(shì)，我們都在努力！每個(gè)人心中都存著那段話(huà)語(yǔ)�！耙环指�，一分收獲”，耕耘、收獲始終是成正比例的！謝老師告訴我們，我們班上了“激情早讀”表?yè)P(yáng)榜，還是唯一一個(gè)老師不在場(chǎng)的班級(jí)。聽(tīng)到這里，我心中充滿(mǎn)了歡喜和自豪，我們會(huì)更加努力的！
第一節(jié)語(yǔ)文課，謝老師講了文言文《狼》，和同學(xué)們做互動(dòng)。令我們感到驚訝的是，暫時(shí)落后的同學(xué)也積極參與。我們都還沒(méi)來(lái)得及做心理準(zhǔn)備呢！只見(jiàn)他們大大方方走上講臺(tái)，用哄亮的.聲音講注釋?zhuān)娴囊稽c(diǎn)不比優(yōu)秀同學(xué)遜色，倘若評(píng)選“激情課堂”的班級(jí)，選中了我們班，他就是功臣之一了吧！不僅如此，還有一些“暫時(shí)落后”的同學(xué)也屢屢受到表?yè)P(yáng)，這驚人的進(jìn)步速度值得讓每一個(gè)人稱(chēng)贊。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，他們又會(huì)與優(yōu)秀者何異呢。愿他們持之以恒，努力成為優(yōu)秀者，加油！
這，是我們邁好了第一步的標(biāo)志，我們?yōu)椤伴_(kāi)始”畫(huà)上了圓滿(mǎn)。一旦開(kāi)始，我們就決不會(huì)松懈，更不會(huì)停止。每一天都要元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)。
以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！
不負(fù)韶華作文 篇3
斟一杯光陰流年，翻開(kāi)那珍貴的記憶；酌一縷曲水流殤，恪守那不渝的初心。前路漫漫，與其抱怨，不如只爭(zhēng)朝夕，砥礪前行。
曾幾何時(shí)，我們都曾一蹶不振過(guò)，像一只孤單的小鳥(niǎo)，在迷途中尋找著過(guò)去的影子；我們都曾放棄過(guò)，被困難輕易的打倒過(guò)，像孱頭一樣抱怨著；我們都曾沮喪過(guò)，為可望而不可及的夢(mèng)所躊躇。
于是，瞻仰著，崇拜著，那些讓無(wú)數(shù)人牢記的名字。慢慢的浮現(xiàn)在腦海里……
走上諾貝爾獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)臺(tái)上。莫言作為中國(guó)第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人，它讓我們歡呼，更讓整個(gè)中國(guó)人為之驕傲與自豪。
有人說(shuō)：“莫言只上過(guò)小學(xué)，都能獲得如此大獎(jiǎng)，那我也不學(xué)習(xí)了。”
有人說(shuō)：“莫言總是在不斷的閱讀，在用汗水來(lái)澆灌未來(lái)。雖然只念過(guò)小學(xué)但他后來(lái)不知道付出了多少心酸。我要向他學(xué)習(xí)。”
我明白，榮譽(yù)的背后，所付出的是讓我門(mén)難以想象的艱辛與努力：或許在深夜閱讀，或許像魯迅一樣拿別人喝咖啡的時(shí)間在寫(xiě)作。光陰從來(lái)都不會(huì)辜負(fù)每一個(gè)堅(jiān)持不懈，心懷夢(mèng)想的人。莫言也用實(shí)踐證明了，唯有堅(jiān)持不懈的'努力，方能于干涸的沙漠里澆灌初絢爛的花朵。
人如此，春蠶亦是如此。我們贊嘆春蠶吐出的光鮮柔韌的蠶絲時(shí)，可曾發(fā)現(xiàn)，這鮮亮的蠶絲不正是春蠶咀嚼了一張又一張苦澀的桑葉后才吐出的嗎。
古往今來(lái)，一次的驀然回首，一次的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一次的筆墨沉香，只有努力才能收獲一份份碩果，一份份香甜，一份份長(zhǎng)久。
成功的人在奔跑，而失敗的人在抱怨。夢(mèng)想是觸不可及的，而努力是拉近那不可及的夢(mèng)想的翅膀。成功無(wú)捷徑，千里之行，始于足下，少壯當(dāng)努力！只爭(zhēng)朝夕。
不負(fù)韶華作文 篇4
在回家的路上，我心中突然蹦出海子的一句話(huà)我要做遠(yuǎn)方忠誠(chéng)的兒子。我要以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
為什么會(huì)有這樣的想法呢？因?yàn)榻裉煳覀傿2班的全體老師點(diǎn)燃了我胸中的激情。一天來(lái)我們?nèi)喽己芘d奮，還沒(méi)有離校卻又急切地期盼明天的到來(lái)因?yàn)榻裉炖蠋焸優(yōu)槲覀兇蜷_(kāi)了許多扇窗，引我們進(jìn)入了他們的學(xué)科之門(mén)，我們都想繼續(xù)跟著老師向前走。
還是從早上說(shuō)起吧！
九月一日，開(kāi)學(xué)了，盡管秋雨綿綿，堵車(chē)嚴(yán)重，但大面積遲到的畫(huà)面卻沒(méi)有出現(xiàn)，同學(xué)們以飽滿(mǎn)的精神跨進(jìn)教室。從每一個(gè)同學(xué)堅(jiān)定的目光與步伐中，我看到了每一位同學(xué)們的自信。一個(gè)好的.開(kāi)端就是成功的一半！
每一節(jié)課的上課鈴聲都牽動(dòng)著我們的神經(jīng)。好奇！激動(dòng)！興奮！教室門(mén)口出現(xiàn)的每一個(gè)身影都能吸引我們，40分鐘如彈指一揮間，一波興奮勁沒(méi)過(guò)另一股沖擊波又來(lái)了。
語(yǔ)文老師用他那幾句美麗的詩(shī)便將我們帶入了語(yǔ)文的天堂，讓我們感受語(yǔ)言的魅力；數(shù)學(xué)老師雖然年齡大，但她用炯炯有神的目光和言簡(jiǎn)意賅的教學(xué)風(fēng)格吸引著我們；英語(yǔ)老師告訴我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，讓我對(duì)英語(yǔ)有了更全面的了解；歷史老師用他幽默的話(huà)語(yǔ)讓我們對(duì)過(guò)去了的冷歷史產(chǎn)生濃厚的興趣；地理老師用她的才華為我們揭秘世界打開(kāi)了一扇新的學(xué)科之門(mén)。
我們的老師身上有激情，眼中有光彩，胸中有文學(xué)。他們立下的許多規(guī)矩沒(méi)有讓我們厭煩，而是感受到嚴(yán)謹(jǐn)縝密的學(xué)風(fēng)。
這個(gè)學(xué)校真好，這個(gè)班真好，這里的老師真牛！
我們現(xiàn)在為著同一個(gè)目標(biāo)來(lái)到高新一中，三年后，我們便帶著不同學(xué)校的錄取通知書(shū)離開(kāi)這所學(xué)校。這三年，我們既然相遇，便珍惜彼此，相互幫助，共同進(jìn)步，我們要以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！
不負(fù)韶華作文 篇5
初三，一個(gè)美好而又緊張的時(shí)期。我與它在某個(gè)清晨，相遇了。
教室里的同學(xué)們不如往常一樣吵鬧，來(lái)自中考的壓力席卷著整個(gè)班級(jí)。我們心懷自己的夢(mèng)想——考上理想的學(xué)校，伴隨著對(duì)未來(lái)的期待，褪去先前的稚嫩，一步一步認(rèn)真向前邁進(jìn)著。
我們開(kāi)始為了一道題爭(zhēng)得面紅耳赤，堆積如山的'試卷與書(shū)本一堆堆的擺在課桌前。即使是剛下課，教室里依舊寂靜無(wú)聲，同學(xué)們都在集中精神溫習(xí)著功課，不愿放棄每分每秒在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
先前溫和的老師也突然嚴(yán)肅了半分，在短短的一百天沖刺里，一遍又一遍的將知識(shí)點(diǎn)精簡(jiǎn)，以方便供我們溫習(xí)。有時(shí)又放棄自己的課間休息時(shí)間，向同學(xué)們繼續(xù)傳授自己所知道的全部。有時(shí)就算自己身體不適，也依舊不愿放棄那一星半點(diǎn)的授課時(shí)間，用自己稍微沙啞的喉嚨，在三尺講臺(tái)上道出一縷芬芳。在完成自己的任務(wù)后，才用一杯溫水給自己續(xù)航。
補(bǔ)習(xí)班的結(jié)束并沒(méi)有意味著休息，我們常常在課后，交流著課上所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。自己緩緩的徒步回家，路上也不忘多記幾個(gè)單詞。
學(xué)習(xí)的同時(shí)，體考也如攔路虎一般向我們襲來(lái)，它昭示著我們?cè)趯W(xué)習(xí)的途中，也不能忘記鍛煉自己的身體，保持健康。即使被太陽(yáng)暴曬，在考場(chǎng)上的我們依舊堅(jiān)持著跑完那八百米。我們揮灑著汗水，踏出清脆的腳步聲，力爭(zhēng)上游，爭(zhēng)取著那六十分值的體育分。
我們慢慢的在成長(zhǎng)，養(yǎng)成做事全力以赴的良好習(xí)慣。經(jīng)過(guò)初三最后一百天的沖刺，我們終能以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
不負(fù)韶華作文 篇6
少年的天空下總是離不開(kāi)夢(mèng)想的，夢(mèng)想一個(gè)帶著浪漫色彩且有溫度的詞，比起理想，我更喜歡夢(mèng)想，理想給人一種志在千里但現(xiàn)實(shí)的感覺(jué)。而夢(mèng)想則是花開(kāi)花落，云卷云舒的意境，而且我覺(jué)得夢(mèng)想只與少年相連。
小時(shí)候，總是夢(mèng)想著成為一名科學(xué)家，每每看到電視里穿著白色工作服的他們，擺弄著面前各種五顏六色，形狀各異的玻璃器皿，聚精會(huì)神做著實(shí)驗(yàn)，總是覺(jué)得很酷，自己也想成為那樣的人。
如今，回想著小時(shí)候天馬行空的想象，不禁暗覺(jué)幼稚，是那么的高遠(yuǎn)而不切實(shí)際，現(xiàn)在，我夢(mèng)想著成為一名老師，看著各科老師在講臺(tái)前，侃侃而談的樣子，會(huì)從心底涌上一股羨慕之情，也會(huì)情不自禁的'想象自己站在講臺(tái)上熠熠生輝的模樣，頓時(shí)感覺(jué)歲月靜好，時(shí)光恬淡，日子忙碌而簡(jiǎn)單，一切都變得美好起來(lái)。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。夢(mèng)想讓人發(fā)奮努力，讓人遠(yuǎn)離懶惰。每當(dāng)自己不想背書(shū)，不想努力，不想學(xué)習(xí)的時(shí)候就會(huì)想起自己的夢(mèng)想，想想自己以后的樣子，是青空之上的飛鳥(niǎo)，倔強(qiáng)，快樂(lè)，怎能就這樣放任自己墮落。夢(mèng)想，讓人發(fā)奮刻苦，讓人得到自己想要的生活。
夢(mèng)想，激發(fā)人的潛能，讓人知道珍惜時(shí)間，趁我們還年輕，當(dāng)我們還年輕，不要忘了好好學(xué)習(xí)，努力讀書(shū)充實(shí)自己，朝著更好的自己靠近。
陽(yáng)光恬淡，春暖花開(kāi)，來(lái)日方長(zhǎng)，乾坤未定，長(zhǎng)大的路上我是一個(gè)追夢(mèng)人！讓我們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！
不負(fù)韶華作文 篇7
以?xún)?yōu)秀自律，成功定會(huì)如影相隨一直是他的座右銘，居家學(xué)習(xí)期間，他從不放松，時(shí)刻都繃緊著學(xué)習(xí)的弦，一直都在努力為不久的中考做準(zhǔn)備，他科學(xué)地制定好每天的學(xué)習(xí)、鍛煉計(jì)劃，并嚴(yán)格地執(zhí)行，今日事，今日畢，從不拖沓。面對(duì)周?chē)母鞣N誘惑，他堅(jiān)守著自己的底線(xiàn)，總帶著自律的精神，學(xué)習(xí)時(shí)，他一絲不茍，從不被外界事物打擾。他把一天分成幾個(gè)時(shí)間段，每個(gè)時(shí)間段都有相應(yīng)的任務(wù)，有條不紊，忙而不亂。
他始終帶著積極的心態(tài)去面對(duì)生活中的任何事，在嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的同時(shí)總會(huì)帶者些冷冷的.幽默，帶給身邊的家人和一起上網(wǎng)課的同學(xué)快樂(lè)。每堂課的評(píng)論區(qū)都會(huì)有他積極的發(fā)言，盡管有時(shí)會(huì)犯錯(cuò)誤，但他自信積極的心態(tài)總會(huì)驅(qū)散心頭偶爾的尷尬，繼續(xù)認(rèn)真投入課堂。他懂得尊重別人，他相信傾聽(tīng)是一門(mén)藝術(shù)，在課上別人發(fā)言時(shí)，他總是認(rèn)認(rèn)真真地傾聽(tīng)，從不在別人回答時(shí)突然打斷。
他喜歡帶著思考做任何事。聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，他會(huì)在欣賞音樂(lè)之美的同時(shí)思索歌曲的感情和唱風(fēng)；閱讀時(shí)，他總樂(lè)意走進(jìn)書(shū)中，走進(jìn)作者的心中，感受書(shū)中的氛圍；網(wǎng)課時(shí)，回答老師問(wèn)題的同時(shí)，他會(huì)從一個(gè)問(wèn)題到其它問(wèn)題，在腦中構(gòu)成一個(gè)問(wèn)題的體系。深刻思考的同時(shí)，鍛煉了自己的思維。
他用高強(qiáng)度的鍛煉磨練自己的意志，憑深度的思考鍛煉自己思維的寬度，靠廣泛的閱讀提高自己的格局，他堅(jiān)信，只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨煉，才能練出創(chuàng)造天堂的力量，以夢(mèng)為馬，不忘初心，不負(fù)韶華。
不負(fù)韶華作文 篇8
不經(jīng)意回頭，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走過(guò)了那么遠(yuǎn)的路，過(guò)去的自己，已經(jīng)在那么那么遠(yuǎn)的地方了。
小學(xué)那會(huì)兒，會(huì)跟在不喜歡的同學(xué)后面當(dāng)跟班，因?yàn)闆](méi)有比她更親近的人；會(huì)把其他同學(xué)傾訴的關(guān)于父母感情問(wèn)題的事，轉(zhuǎn)身就告訴其他人，還覺(jué)得沒(méi)有什么不妥；膽子很小，上課被點(diǎn)名是件很可怕的事……那樣的女生，現(xiàn)在我大概是很討厭的。
初中那會(huì)兒似乎是有些進(jìn)步了吧，性格開(kāi)朗了些，可以確信的是不再是那個(gè)最討人厭的孩子，甚至偶爾會(huì)被人夸人緣好。不過(guò)初中三年交往最深的同學(xué)，后來(lái)卻巴不得和她分開(kāi)，是她失敗呢？還是我失敗呢？初一時(shí)另有個(gè)要好的同學(xué)，初一下時(shí)走了歪路，我倒是興致勃勃地要她講她男朋友的故事，就覺(jué)得很有意思�？珊髞�(lái)，她真正走離了正路，我卻干脆地遠(yuǎn)去，只是完全沒(méi)有想過(guò)我或許能拉她一把。這樣的事，我現(xiàn)在大概不會(huì)再做了。只是那時(shí)的我，就是如此理所當(dāng)然地離我的友人而去。
現(xiàn)在的同桌，不是那種非常要好的人，但下課友有人聊天，有人一起去食堂，那時(shí)的感覺(jué)總是好的。同學(xué)間其實(shí)不似看上去的關(guān)系好，也談不上多少的虛偽，與她共處時(shí)總是有話(huà)可聊便是樂(lè)趣了。不過(guò)不是注定的人，也就差不多僅限于此，把她的一些自傲、惹人討厭的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔離，告訴她：不要再近了，我們只能到此為止了。
有時(shí)候我會(huì)對(duì)自己說(shuō)，同學(xué)間太深的'友誼也不是生活的必需品，太近有時(shí)反而會(huì)互相憎恨——友情其實(shí)大可不必去刻意求得，否則只會(huì)扭曲到最深的陰暗。
不過(guò)又想我能這么說(shuō)，多半是因?yàn)樾睦镉形怀改竿獾�，真正的友人、親人，誰(shuí)都不可以侵犯的人。
或許也不是全部。她也許對(duì)我來(lái)說(shuō)也并非完美——但完美總是存在的。
我很幸福。
因?yàn)槲矣形易约骸?/p>
不負(fù)韶華作文 篇9
當(dāng)童年的紙飛機(jī)帶著童真從窗外飛走，書(shū)頁(yè)上幼稚的字跡被時(shí)光腐蝕殘留，耳邊的棉花糖叫賣(mài)聲漸漸遠(yuǎn)去。
從學(xué)校頂部四角的天空看去，沒(méi)有烈日炎炎，沒(méi)有驕陽(yáng)似火，只有陰陰的小雨和一身迷彩軍裝，新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的面孔，從今天起，踏上了新的征程，以嶄新的自己面對(duì)自己的未來(lái)，唯有以夢(mèng)為馬，方能不負(fù)韶華。此刻的我們宛如一個(gè)個(gè)剛?cè)腙?duì)的新兵，正等待教官的嚴(yán)格訓(xùn)練。軍訓(xùn)是高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己，它存在于“永立潮頭終不悔”的豪邁話(huà)語(yǔ)里；存在于“心無(wú)旁騖做實(shí)業(yè)”的鏗鏘誓言里，存在于“一江春風(fēng)向東流”的美好憧憬里；更存在于“不忘初心，砥礪前行”的新時(shí)代篇章里。
軍訓(xùn)第一天，雖然大家互不相識(shí)，簡(jiǎn)短的自我介紹僅僅了解了名字，但男生的擔(dān)當(dāng)更是讓我感到敬佩，打掃污水，規(guī)整書(shū)桌等一系列行為更是讓我覺(jué)得高中生活是豐富多彩的。
“向左轉(zhuǎn)”“向右轉(zhuǎn)”聽(tīng)著教官一聲聲響亮的指令，大家紛紛配合著，起初方隊(duì)中還十分亂，但經(jīng)過(guò)教官的'指導(dǎo)，大家似乎更有信心，動(dòng)作也越來(lái)越規(guī)范。不久之后新高一教室里都遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)歌聲“戰(zhàn)士們，聽(tīng)黨指揮…………”大家整齊化一，激情昂揚(yáng)，排列成整齊有序的方隊(duì)，站著軍姿，其實(shí)當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)很累了，但教官說(shuō)過(guò)“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”即使有苦又累也要忍著。不知不覺(jué)一天就過(guò)去了，此時(shí)我以按照軍人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，內(nèi)務(wù)整齊，服裝整潔，也積極地結(jié)交新朋友，在這種與朋友相交的情況下，我們往往能學(xué)到很多，明白很對(duì)，豐富自己的世界。
軍訓(xùn)已經(jīng)開(kāi)始了，我們的新學(xué)期也恰雨逢秋來(lái)到了我們身邊，但軍訓(xùn)總會(huì)結(jié)束，我們的高中生活才剛剛開(kāi)始，我們的人生才剛剛啟程。綿綿細(xì)雨擋不住我們的軍訓(xùn)，人生的困難更擋不住我們的未來(lái)，加油！
不負(fù)韶華作文 篇10
與我生命是一襲華美的袍，上面爬滿(mǎn)了蚤。而書(shū)就是殺蟲(chóng)劑，能消除掉所有的不滿(mǎn)與難過(guò)。人的一生很長(zhǎng)，精彩和美麗的年華卻短得如煙花般稍縱即逝，當(dāng)華美的樹(shù)葉落盡，細(xì)細(xì)品味生命的圖案，書(shū)香人生，美滿(mǎn)芳華。
在雪夜中，一抹暖心的燈光，照在黑白文字間，窗外的雪無(wú)聲地一片覆蓋一片，手握一杯熱茶，細(xì)細(xì)品嘗冬日的溫暖，這是我夢(mèng)寐以求的畫(huà)面。你是我的信仰，書(shū)香人生，詩(shī)意人生。
這是精神的文明，她存在于每一本心中，每一個(gè)文字中，每一個(gè)漢字間，每一個(gè)渺小而又偉大的人類(lèi)中。窗外花香四溢，屋內(nèi)書(shū)墨濃厚，書(shū)香的人生是不負(fù)年華的時(shí)光。每一本書(shū)都有它獨(dú)特的魅力，世人會(huì)原諒?fù)吒衤櫟臅?shū)狂，卻不會(huì)原諒平凡而普通的人。其實(shí)每個(gè)人都愛(ài)書(shū)，不過(guò)種類(lèi)不同，小說(shuō)，散文，名著，詩(shī)歌，各個(gè)經(jīng)典，每個(gè)偉大的人不是生下來(lái)就富有詩(shī)書(shū)且才華橫溢，不過(guò)是愛(ài)文學(xué)，愛(ài)書(shū)，愛(ài)這世間的每一個(gè)生靈，懂得感恩每一個(gè)生命。
張愛(ài)玲曾說(shuō)：生命有它自己的圖案，我們唯有臨摹。其實(shí)并不然，每個(gè)生命都是獨(dú)特的存在，每個(gè)人的'人生都是一本書(shū)，唯有潛心閱讀，才可與眾不同，但愿你會(huì)懂得，每一個(gè)人的哽咽，不在笑他們癡狂，但愿你明白，皺紋是一冊(cè)無(wú)字的書(shū)，但愿你終有一日體會(huì)到書(shū)香的人生。草在接他的種子，風(fēng)在要他的葉子，我們站著不說(shuō)話(huà)，就十分美好。顧城的短短一句話(huà)，勾得出如此美好的景象。這就是文字的魅力，但愿你書(shū)香人生，在書(shū)中遨游，但愿你心懷猛虎，也可細(xì)嗅芬芳。但愿你走出半生，歸來(lái)仍如少年，但愿你心中花香四溢，書(shū)林成海。但愿你書(shū)香人生，不負(fù)韶華。
不負(fù)韶華作文 篇11
說(shuō)出來(lái)被人嘲笑的夢(mèng)想，才有實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。
——題記
每個(gè)人在年少時(shí)，都會(huì)有著屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想會(huì)在自己的心底生根發(fā)芽，最后長(zhǎng)成一顆參天大樹(shù)。怎么實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢？最好的辦法就是讀書(shū)，讀書(shū)不是唯一的出路，但卻是最好的出路。有些人總是口頭嚷嚷著要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，卻不付出實(shí)際行動(dòng)。拿什么去實(shí)現(xiàn)你那所謂的夢(mèng)想？現(xiàn)在的努力，是為了以后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而做出的鋪墊。
時(shí)光不負(fù)追夢(mèng)人，我們的內(nèi)心懷有詩(shī)和遠(yuǎn)方。但現(xiàn)實(shí)往往都是很殘酷的，在通往夢(mèng)想的旅途中，必定是披荊斬棘的。你可能會(huì)遭受質(zhì)疑，嘲諷，辱罵……但沒(méi)關(guān)系，熬過(guò)這些艱難的.日子，迎接你的就是似錦的前程。
在這個(gè)風(fēng)華正茂的年紀(jì)里，我想讓自己迷途知返。即使能力有限，也要全力以赴。都說(shuō)學(xué)習(xí)苦，學(xué)習(xí)累，學(xué)習(xí)太難了�？墒�，你知道嗎？你背不出來(lái)的英文單詞總有人能背出來(lái)；你絞盡腦汁也解不出來(lái)練習(xí)題總有人能解出來(lái)；你所以為的終點(diǎn)可能只是別人的起點(diǎn)；大家都在朝著夢(mèng)想努力奔赴，你怎能甘拜下風(fēng)？
夢(mèng)想就像是黑暗中的一束光，我們都是追光者。三年寒窗苦讀，就是為了拿到一張通知書(shū)。如果你做到了，那么恭喜你，你離夢(mèng)想又進(jìn)了一步。這世間唯有青春和夢(mèng)想不可辜負(fù)，趁我們年少，放手一搏吧！
讓我們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
不負(fù)韶華作文 篇12
仲夏夜的荒原，割不完、燒不盡。長(zhǎng)風(fēng)一吹，野草就連了天，此時(shí)此刻，此情此境，少年的夢(mèng)想也有了鴻鵠的高度，我的心中似有所感：少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付之行動(dòng)。
人活一輩子總是要經(jīng)歷很多的，我們的青春不是拿來(lái)虛度的，所有苦難的盡頭，都是行云流水般的此世光陰。抬頭暖陽(yáng)春草，弱冠年華最是好，輕蹄快馬，看盡天涯花。活在未來(lái)，不如著眼當(dāng)下。在夢(mèng)里想做的事，醒來(lái)后就要努力去實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想之所以成為夢(mèng)想，是因?yàn)樵趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上荊棘叢生。
“抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁。人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟�！泵恳粋�(gè)成功者都曾經(jīng)歷一段低苦沉悶的日子，在那段日子里，他們也曾借酒澆愁，也曾一蹶不振，但都能為了生存和夢(mèng)想而苦苦掙扎，努力堅(jiān)持。正如李白，深沉的愁怨不能消磨他心底的意志，滿(mǎn)腔熱血才成就了為人傳唱千年的佳作。對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，好的高中就是我們的夢(mèng)想和未來(lái)，中考是無(wú)情的，無(wú)來(lái)由的'長(zhǎng)吁短嘆不會(huì)改變故事的結(jié)局，所謂的命運(yùn)也不過(guò)是失敗者的借口、成功者的謙辭，當(dāng)我們將心中所愿化于當(dāng)下行動(dòng)，一步一個(gè)腳印，便能步步生蓮。
是非在己，毀譽(yù)由人，得失不論�？粗胺�，滿(mǎn)懷希望，所向披靡，汗水并著淚水滑過(guò)時(shí)留下深刻的痕跡，那是我們?yōu)槌晒︿伨偷牡缆�。不要在路上躊躇不前，逝者如斯，時(shí)間的流逝全在不經(jīng)意間，等到自身達(dá)到了別人已有的高度時(shí)，別人的高度對(duì)于我們來(lái)說(shuō)早已是望塵莫及了。
你荒廢的今天，是死去的人奢望不來(lái)的明天；你厭惡的現(xiàn)在，是你想方設(shè)法也回不去的曾經(jīng)。與其悵然若失，不如躊躇滿(mǎn)志，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，以夢(mèng)為馬，以青春為筆，繪就一副精彩的人生畫(huà)卷。
不負(fù)韶華作文 篇13
夢(mèng)想，是一顆星星。和星星一起練習(xí)發(fā)光，前途未知，但我相信會(huì)迎光而來(lái)，愿以夢(mèng)為馬，所行皆坦途。
沒(méi)有夢(mèng)想的人生就像一張白紙，一點(diǎn)點(diǎn)努力過(guò)的痕跡都沒(méi)有，我們已經(jīng)不是選擇小角落里的孩童了，現(xiàn)在我們很自信需要一個(gè)平臺(tái)。其實(shí)吧，我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，希望自己能成為一名優(yōu)秀的律師，當(dāng)我看到西南政法大學(xué)的時(shí)候，就下決心想成為像鄧冰瑩那樣的女孩，女孩子不需要被寵愛(ài)，真正要的是人格獨(dú)立，財(cái)務(wù)自由和精神自由。我們常常都能看到電視上的女強(qiáng)人是多么厲害，但我們仔細(xì)想想，她能有那么好的未來(lái)，都是因?yàn)樗心繕?biāo)，有夢(mèng)想，有前進(jìn)的方向，夢(mèng)想也是一盞燈，在迷失方向的時(shí)候照亮前程。
如果我有幸成為一名律師，我將用畢生捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán)！或許在夢(mèng)里你的未來(lái)是如此美好，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，父母給予的天賦是基礎(chǔ)，天花板一樣的東西，但你不努力一輩子都?jí)虿恢旎ò�，所以努力是�?mèng)想的引路燈。只要你努力沒(méi)有什么是做不到的，這個(gè)世界沒(méi)有那么多童話(huà)，也沒(méi)有那么多逆襲，一切都是平等的。
現(xiàn)在我需要學(xué)好數(shù)學(xué)，保持住文科的成績(jī)，也不能有下滑的.現(xiàn)象，完成自己的夢(mèng)想，成為一名優(yōu)秀的律師，告訴全世界女孩子，我也可以創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的天地。
時(shí)間特別公平，生活也特別公平，不管你的人生遇到了什么事，時(shí)間一直在往前趕，他不會(huì)停留，等你。我們能做的就是暫時(shí)的休息下來(lái)，然后以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，再努力地追趕上去。
不負(fù)韶華作文 篇14
“少年智，則國(guó)智；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”《少年中國(guó)說(shuō)》道出了國(guó)家興盛，源于少年的真理。而作為新時(shí)代青少年的我們也深知肩上責(zé)任重大，不敢松懈一分一毫。
尋夢(mèng)
關(guān)于夢(mèng)想，似乎有成千上萬(wàn)的比喻句，但什么讓我們擁有夢(mèng)想呢？小時(shí)候，父親總愛(ài)給我講英雄故事，所以在我看來(lái)英雄不同尋常，他們身上總會(huì)散發(fā)著光芒。董存瑞舍身炸碉堡的堅(jiān)毅，黃繼光奮勇向前的執(zhí)著都讓我心里萌發(fā)出夢(mèng)想的嫩芽成為自己的英雄。
逐夢(mèng)
70響禮炮響徹云霄，70載風(fēng)云變化，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)官兵護(hù)衛(wèi)著五星紅旗，邁著鏗鏘有力的步伐，向全世界人民走來(lái)，我雖無(wú)緣1949，卻可以幫你們見(jiàn)證這盛世繁華。十幾年后，我已成少年，那些英雄故事清晰地在腦中徘徊，我的英雄夢(mèng)在這一刻起航。
綠色的戎裝、黃色的綬帶是我的裝束。明艷的黃搭配那一抹橄欖綠是尊嚴(yán)與榮耀的象征，還有鮮血的暈染、汗水的浸潤(rùn)，淚水的洗滌。然而這只是我膚淺的理解，我想投身于其中，感受一段不一樣的人生。
想要開(kāi)啟這段旅程，我必須撿起曾經(jīng)丟失自己�，F(xiàn)在的我已是高三的學(xué)子，離夢(mèng)想成真似乎也只有一步之遙，但曾經(jīng)幾年里的樣子讓我心生畏懼，雖然有著青春的活力但是卻少了一份執(zhí)著與堅(jiān)毅，總是幻想著達(dá)成夢(mèng)想后自己的`模樣，卻忘了夢(mèng)想背后是辛勤付出，是流血流汗不流淚的坦蕩�，F(xiàn)在我想重拾那個(gè)不達(dá)目標(biāo)不罷休的自己，只為以最優(yōu)秀的姿態(tài)穿一襲綠軍裝，向鮮艷的國(guó)旗敬一個(gè)最美的軍禮。
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