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與眾不同的他作文【優(yōu)選13篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的與眾不同的他作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
與眾不同的他作文 篇1
在教過(guò)我的所有老師中，令我印象最深刻的就是快樂(lè)習(xí)作班的郭峰老師。
郭老師中等的個(gè)頭，有些微微發(fā)胖，挺著將軍肚身著白色襯衫和淺藍(lán)色的休閑褲。腳上蹬著一雙黑色的皮涼鞋，腰上扎著黑腰帶。走起路來(lái)雄赳赳氣昂昂，顯得格外的精神煥發(fā)，充滿活力。
郭老師留著小平頭，高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡，眼鏡后面就是一雙會(huì)說(shuō)話的'小眼睛。您可別看眼睛小，但卻十分有神，因?yàn)樗麜?huì)用不同的眼神對(duì)待我們不同的表現(xiàn)。
郭老師有一雙厚嘴唇，并且常常會(huì)從里面吐出一串串經(jīng)典的話語(yǔ)。他的耳朵很靈，可以清楚地聽(tīng)出背后發(fā)出的任何聲音，所以我們都不敢在他的課上說(shuō)悄悄話。不是因?yàn)榕滤�，而是一種敬重。
郭老師不僅外貌祥和，而且教學(xué)有方。他上課最大的特點(diǎn)，就是特別善于激勵(lì)我們。只要我們?cè)趯?xiě)作上有一丁點(diǎn)的進(jìn)步，他都會(huì)毫不吝嗇的給于我們最充分的肯定和鼓勵(lì)，并且還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們一些我們喜愛(ài)的小禮品。郭老師上課還特別幽默，在我們聽(tīng)課感覺(jué)枯燥乏味時(shí)，郭老師一句幽默的話語(yǔ)會(huì)使我們捧腹大笑，并能馬上使我們精神倍增，立刻回到認(rèn)真聽(tīng)講的良好狀態(tài)。
郭老師與其他老師的教學(xué)方式截然不同，他知道如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生喜歡他，喜歡上他的課。
這就是我們教學(xué)有方，幽默風(fēng)趣的郭老師，是不是很絕呢?我想，你也跟我一樣喜歡上他了吧!
與眾不同的他作文 篇2
在我們班，有這樣一個(gè)“他”——瓜子臉，尖下巴，淡淡的眉毛下面是一對(duì)單眼皮，外加一雙炯炯有神的小眼睛。先不必說(shuō)別的，單是沖著他的臉型，他自己就有了許多讓人哭笑不得的外號(hào)——“錐下巴”“倒三角”…。每當(dāng)我們叫他外號(hào)時(shí)，他總是淡淡地一笑而過(guò)。他笑起來(lái)時(shí)，本來(lái)就不大的眼睛此刻就顯得更小了，彎彎的像一輪新月，里里外外透著一股陽(yáng)光之氣。他的嘴唇不算厚厚的“香腸嘴”，也不能說(shuō)是薄，嗯，是不薄不厚正正好吧！
但是我覺(jué)得他最有特點(diǎn)的還是他的眼睛了。他的眼睛雖小，但變化卻是很大的：時(shí)而溫柔似水，時(shí)而暖如陽(yáng)光，但如果在他厭煩或生氣時(shí)，他的目光就會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化——眼中燃燒著怒火，隔著眼皮你仿佛都能看到他眼中的大火正在熊熊燃燒。有時(shí)他不高興還會(huì)“賞”你幾個(gè)白眼，讓你從頭到腳打上幾個(gè)寒顫。
他在看管紀(jì)律時(shí)的目光是何等的`嚴(yán)厲！只見(jiàn)他的目光如鷹眼一樣銳利，射出一道道寒冷的光，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在搜尋著“獵物”。有時(shí)你在說(shuō)話時(shí)單是被他用余光一掃，嘴巴就不由自主地閉上了，可見(jiàn)他目光的威懾力之大。
在他思考問(wèn)題的時(shí)候，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的“他”：一只手拖著下巴，嘴中叼著鉛筆，還時(shí)不時(shí)咬幾下，眉頭微皺，目光中透漏出一股“不把問(wèn)題鉆透不罷休”的精神，像極了大偵探福爾摩斯。中午我們休息時(shí)依然能看見(jiàn)他那奮斗在學(xué)習(xí)一線的背影，是那樣的沉浸其中，讓人不忍心打擾他。
通過(guò)我的描寫(xiě)，大家知道他是誰(shuí)了嗎？如果不知道，那就來(lái)我們班看看吧！
與眾不同的他作文 篇3
他叫吳明謙�；蛟S你依名字會(huì)認(rèn)為他是一個(gè)文靜的孩子，但事實(shí)卻不是這樣，他生性調(diào)皮，活潑好動(dòng)，插嘴惡作劇耍人他個(gè)個(gè)都在行，而最讓人感到與眾不同的，卻是他的幽默話語(yǔ)。
當(dāng)同學(xué)們“說(shuō)錯(cuò)”什么話時(shí)，他就會(huì)“一語(yǔ)驚人”，惹得大家哄堂大笑，比如說(shuō)就今天，某同學(xué)說(shuō)自己黑，可他竟不屑地說(shuō)：“切，我打賭你絕沒(méi)有非洲人黑！”
也正是因?yàn)槿绱�，他才常常�?huì)被沈老師“恭恭敬敬”地請(qǐng)起來(lái)罰站，我們作文班里的人都叫他“廁所所長(zhǎng)”（他的座位離廁所最近）。每當(dāng)這時(shí)，他肯定會(huì)用哭喪的臉對(duì)大家說(shuō)：“唉，我當(dāng)了一輩子的廁所所長(zhǎng)，沒(méi)收過(guò)一次工資，沒(méi)賺過(guò)大家一分錢！”而我馬上會(huì)對(duì)他說(shuō)：“你這個(gè)所長(zhǎng)好！真好！”可能正因?yàn)檫@樣吧，他的所長(zhǎng)才會(huì)一天接一天的當(dāng)下去，
他的幽默不僅在同學(xué)之間，有時(shí)還會(huì)招到老師那兒去，在上課的'時(shí)候，他會(huì)在老師說(shuō)了什么矛盾事兒時(shí)，抓住錯(cuò)點(diǎn)不放，你一句，我一句地和老師頂起來(lái)......一直頂?shù)嚼蠋焼】跓o(wú)言為止。
別人都跟他說(shuō)：“幽默是好事，可絕不能用在插嘴上��！”不過(guò)他依然我行我素地干，不聽(tīng)他人勸阻。
他就是這么一個(gè)與眾不同的人。
與眾不同的他作文 篇4
終于到大課間了！我長(zhǎng)舒一口氣，可以放松一下了！可他，任憑身旁吵吵鬧鬧，依舊無(wú)動(dòng)于衷。這家伙，讓我曾經(jīng)恨也不是，愛(ài)也不好。他，是有了名的“禁言”大師——郝赫軒。
白白的皮膚，圓圓的臉，有神的眼睛看著你，讓你猜不透他的心。個(gè)子不高，但小小的體內(nèi)凝聚著意外的驚喜。雖然朋友很少，但也不寂寞，這與他的`性子是很有關(guān)聯(lián)的。
第一次上作文課，在電梯里撞見(jiàn)他，友好地打聲招呼，他看了我一眼，淡淡地點(diǎn)了個(gè)頭。�。窟@么冷漠，還是裝高冷呀！我試圖和他聊天：“你好，你吃過(guò)飯了嗎？”他瞟我一眼，又不理我�！拔�，能說(shuō)句話嗎？”他瞪了我一眼，似乎在喊：你真是太煩了。我識(shí)趣地閉了嘴，他也沉默。氣氛突然特別尷尬，；連時(shí)間都像被凍住了，一層，兩層……短短十層樓像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，終于到了！我迫不及待地沖出電梯，真是太尷尬了，這家伙太難相處了。
有句話叫：“沉默是金”，哎，有時(shí)候沉默不一定是“金”�。∧翘�，英語(yǔ)老師發(fā)作業(yè)本，可我的本子“不翼而飛”了！我立馬慌了，把桌子翻了個(gè)底朝天，心里那叫一個(gè)慌，不知所措，哪是幾個(gè)排比句能形容出來(lái)的！簡(jiǎn)直是一團(tuán)糟。我立馬匯報(bào)老師，可老師也說(shuō)找不到。我頓時(shí)如一腳踏進(jìn)了冰窟窿，心如同被小石子絆了一跤，落入深不見(jiàn)底的深淵，出不來(lái)了。整整下午半天我的時(shí)間和心思全耗在找作業(yè)本上了。孰料，放學(xué)前，經(jīng)過(guò)他桌旁，無(wú)意望了一眼，NO！天哪！在，在那家伙的桌子上？那家伙看了我一眼，若無(wú)其事地寫(xiě)作業(yè)……
小郝，你如果多說(shuō)話，會(huì)擁有更多朋友，會(huì)更受歡迎。到時(shí)候，記得把我算上！
與眾不同的他作文 篇5
在我的身邊有一個(gè)與眾不同的他，我們時(shí)而像兩個(gè)親密無(wú)間的朋友，時(shí)而像兩個(gè)互不認(rèn)識(shí)的陌生人。他有時(shí)離我很近，有時(shí)卻離我很遠(yuǎn)。他就是我的爸爸。
他總是很忙，沒(méi)有時(shí)間陪我，我很希望像別的小朋友一樣，周末爸爸媽媽能一起帶我出去玩，可是他總是在忙工作。我知道，爸爸其實(shí)是愛(ài)我的，只是因?yàn)樗](méi)有時(shí)間陪我。
他總是很嚴(yán)肅，有時(shí)，我常常會(huì)想，為什么別的小朋友的爸爸總是喜歡笑，我的爸爸為什么總是很嚴(yán)肅？我多么希望他也能經(jīng)常笑一笑。
他總是很少說(shuō)話，在家的時(shí)候，我比較聽(tīng)爸爸的話，雖然他在家很少說(shuō)話，但我總覺(jué)得只要爸爸一個(gè)眼神，我就能知道他想干嘛�？赡苓@就是姐姐經(jīng)常在家說(shuō)的‘父子心靈相通’吧！
他總是那么高大。爸爸的肩膀很寬厚，很溫暖，好像能包圍著全世界。他就是我心中的鎧甲勇士，是正義的.使者，是我的保護(hù)盾，更是我的全世界。
這就是我與眾不同的爸爸，在我的心里，他不僅是與眾不同的，更是獨(dú)一無(wú)二的。爸爸，我很希望您能多陪陪我，您說(shuō)過(guò)，‘男子漢不能輕易的掉眼淚’，您還說(shuō)過(guò)，‘您出差，家里就我一個(gè)男子漢，一定要照顧好媽媽和姐姐’，我做到了。爸爸，我希望您能多陪陪我，可以嗎？我希望我與眾不同的爸爸能有一個(gè)和其他小朋友的爸爸相同的地方，那就是多陪陪我和姐姐，可以嗎？
與眾不同的他作文 篇6
他是我們班的“奇葩”，從一年級(jí)起就做了許多“奇事”，也讓我們都對(duì)他避而遠(yuǎn)之。
關(guān)于他的丑聞?dòng)泻芏�，其中幾條最令人震驚：他二年級(jí)時(shí)竟在女廁所里洗過(guò)手，將手浸在尿里，甚至喝過(guò)尿！這些傳言或許讓人不敢相信，但每當(dāng)我們對(duì)他提起這些問(wèn)題時(shí)，他都是悻悻地罵句臟話就跑，甚至有時(shí)拿著鐵皮鉛筆盒聲稱要“爆頭”，難道傳言真的屬實(shí)嗎？
不止是以前，前一段時(shí)間，他也做過(guò)類似舉動(dòng)。據(jù)說(shuō)，他經(jīng)常滿頭的青筋，拿著鉛筆，竹簽等尖銳物對(duì)著別人，嘴里念叨：“別動(dòng)，我扎下去，你就死了！”還說(shuō)過(guò)要拔劍殺人！班上同學(xué)經(jīng)常竊竊私語(yǔ)道，“他腦子會(huì)不會(huì)有毛病？”“我猜他是缺根兒筋吧�！薄扒安痪盟�說(shuō)過(guò)大便是苦的.耶……”可一旦他走來(lái)，私語(yǔ)聲就立刻停止了，興許是大家也很怕他會(huì)再干出什么怪事吧。
他雖是個(gè)看上去弱不禁風(fēng)的家伙，但打起架來(lái)卻毫不遜色，和別人打架，手里有啥就扔啥；上次和高年級(jí)打架，竟把對(duì)方打成了破相……破壞力也是一等一，一個(gè)模型，不過(guò)幾分鐘就被他“肢解”。我們都是能避他多遠(yuǎn)就避他多遠(yuǎn)，要不然不光是自己的東西，連人身安全都毫無(wú)保障啊。
你們也許會(huì)想，老師會(huì)管他的，其實(shí)事實(shí)并非如此，老師不但沒(méi)對(duì)他采取措施，甚至對(duì)他放寬松，放寬松，再放寬松。也許老師也認(rèn)定沒(méi)法管他，這就是與眾不同的他。
與眾不同的他作文 篇7
他，是一位老師，一位知識(shí)淵博的好老師。
我最愛(ài)上他的語(yǔ)文課了。
他的課堂總是與眾不同的，能引起陣陣歡聲笑語(yǔ)。
——“想想看，如果在餃子里包花椒，吃下的人會(huì)有怎樣的表情……”“哈哈哈……”這笑聲背后，又蘊(yùn)藏著深刻的道理，使我們陶醉其中……是呀，作文只有寫(xiě)的與眾不同，才能吸引人，得分高！
他的課后作業(yè)，可是我們的最愛(ài)！并不是一頁(yè)又一頁(yè)煩悶的練習(xí)，而是一部又一部有趣的電影！如，《美麗人生》、《放牛班的春天》、《穿條紋睡衣的男孩》……這些電影講述了一個(gè)又一個(gè)質(zhì)樸純真的故事，引發(fā)人們深思。
有時(shí)，也會(huì)“加餐”——來(lái)點(diǎn)小練筆，提高我們的'寫(xiě)作能力。他的思維方式可謂“至奇”！他能想到別人想不到的問(wèn)題，細(xì)品來(lái)，嗯！有意思！有道理！
他熱愛(ài)讀書(shū)，總愛(ài)說(shuō)：“我還不如用那時(shí)間來(lái)讀書(shū)呢”！他還經(jīng)常推薦一些經(jīng)典的書(shū)籍，王鼎鈞先生的《昨天的云》、王佐良先生編的《美國(guó)短篇小說(shuō)選》……篇篇?jiǎng)尤诵南遥x來(lái)回味無(wú)窮。
我想他最愛(ài)的事，就是“間接”教書(shū)育人了吧！
沒(méi)錯(cuò)，他就是我的課外班語(yǔ)文老師——郭老師！
與眾不同的他作文 篇8
我的同桌是一個(gè)名叫“唐羨凱”的男孩兒，他呀，最喜歡的動(dòng)物就是豬。
世界上，那么多可愛(ài)漂亮的動(dòng)物不喜歡，他偏偏喜歡又臟又笨的豬，而且，他還像豬一樣，什么東西都喜歡放在嘴里吮。
記得那是一次上課，我正準(zhǔn)備向他借尺子，一轉(zhuǎn)頭，見(jiàn)他的嘴巴上下蠕動(dòng)，不禁警覺(jué)起來(lái)，“唐羨凱，你吃什么？”我問(wèn)他，只見(jiàn)他喃喃自語(yǔ)：“我沒(méi)吃東西�！闭f(shuō)完，他張開(kāi)嘴，吐出一個(gè)筆蓋來(lái)！他指著那個(gè)筆蓋，“吶，你看吧，我沒(méi)吃東西！”看著那濕漉漉沾著口水的筆蓋，我胃里不禁一陣翻騰。接著，他把筆蓋放進(jìn)筆盒里（那只能叫“垃圾桶”），然后拿出鉛筆，把筆末端放進(jìn)嘴里吮啊吮，那情景真叫“畫(huà)面太美，不敢看！”
而且，最主要的與眾不同是：他死也不吃豬肉！吃午飯的.時(shí)候，那天學(xué)校正好燒了豬肉，我們?nèi)嗳顺缘亩己荛_(kāi)心，但是唐羨凱卻把豬肉倒掉了�！疤屏w凱，你為什么不七（吃）肉！”我邊吃邊問(wèn)：“哎，人們太殘忍了，把這么可愛(ài)的豬給殺了！”他滿臉悲傷嘆息。“我可愛(ài)的豬兄�。 必i很可愛(ài)？想起那一只只在泥潭里打滾的豬，我就想嘔。那時(shí)候，我總想問(wèn)唐羨凱，“你的品位去哪兒了？”
如今，他為什么喜歡豬還是一個(gè)謎，我曾問(wèn)過(guò)他：“你為什么喜歡豬？”可他只是笑笑：“它們很可愛(ài)唄！”
與眾不同的他作文 篇9
班中有一個(gè)怪人——小h，淚點(diǎn)超低。
小h收到了一點(diǎn)讓他傷心的事，他就會(huì)抱頭大哭，哭的稀里嘩啦，有時(shí)都趴在地上去了。有時(shí)候是臉上蓋著語(yǔ)文書(shū)在那里大哭。我感覺(jué)，他的內(nèi)心一定十分脆弱，動(dòng)不動(dòng)就像玻璃容易四分五裂。
一次，我們班里的`小h因?yàn)樯险n沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，而被處罰“美文牽手”（抄課文，簡(jiǎn)稱“美文牽手”）他上課就一直哭，抱著頭大哭。開(kāi)始，是輕聲嗚咽，老師也沒(méi)去理會(huì)，后來(lái)，他越來(lái)越大聲，整個(gè)年級(jí)都聽(tīng)見(jiàn)了，再后來(lái)，大概整幢教學(xué)樓都聽(tīng)見(jiàn)了。老師就拉他去門外罰站，他這才安靜下來(lái)，但還是哭個(gè)不停。我們都很奇怪，這有什么還哭的，快點(diǎn)把課文抄好就可以了嘛。
語(yǔ)文課上，周老師發(fā)現(xiàn)小h沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)，就讓他去借，他十分不情愿的站了起來(lái)，把門打開(kāi)了，還耍性子的把門關(guān)的發(fā)出“砰”的一聲，我們都以為他去借語(yǔ)文書(shū)了。沒(méi)想到，他過(guò)了好久都沒(méi)有回來(lái)，周老師一開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)他趴在地上，哭的超大聲，沒(méi)過(guò)多久，樓上的校長(zhǎng)急急忙忙跑了下來(lái)，來(lái)過(guò)來(lái)問(wèn)我們發(fā)生了什么事了呢？
這樣的人，我們后來(lái)都很少和他接觸，周老師也找他談了好幾次心，哎，真拿他沒(méi)辦法。
與眾不同的他作文 篇10
一提起他的大名——周陽(yáng)陽(yáng)，那在我們班是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。你說(shuō)說(shuō)，堂堂一個(gè)大男生，言行舉止就跟一個(gè)小女生似的。
就拿玩兒來(lái)說(shuō)吧，他不愛(ài)和男生玩兒打籃球，卻偏偏愛(ài)和女生玩兒跳皮筋、踢毽子、跳繩！每當(dāng)我們上體育課，一幫子男生喊他打籃球時(shí)，他總是頭一低，右手的食指放在右嘴角，輕咬下嘴唇，眼睛看著地面，右腳在地上蹭來(lái)蹭去，然后輕輕吐出一句：“我不去，我媽說(shuō)打球很危險(xiǎn)。”那聲音小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。如果這時(shí)有女生喊他：“周陽(yáng)陽(yáng)，開(kāi)始跳繩啦，快來(lái)吧�！彼欢〞�(huì)快速地小碎步跑過(guò)去，接過(guò)繩，高興地說(shuō)：“我搖繩，你們跳�！卑ィ銈兛�，那搖姿（高高輪起的柔軟的手臂，隨著節(jié)奏搖擺的腦袋，靈活的身段），那笑態(tài)，如果不是那短發(fā)的標(biāo)志，還真會(huì)把他當(dāng)作女生呢！
吃飯時(shí)間呢？愛(ài)和女同學(xué)一塊吃飯，邊吃邊聊天，看看他拿勺子的手姿吧，大拇指和食指捏著小勺子，其余的三指高高翹起，好似楊麗萍跳的孔雀舞的手指，就連女同學(xué)也笑他：“周陽(yáng)陽(yáng)，瞧你拿勺子的.樣子真像女生�！薄澳怯衷趺戳耍磕悴挥X(jué)得這樣的姿勢(shì)很美嗎？”哎！周陽(yáng)陽(yáng)，男同學(xué)的臉都被你丟盡了。
這就是我們班與眾不同的周陽(yáng)陽(yáng)——有點(diǎn)像女孩的他。我們相信，隨著年齡的增長(zhǎng)，他會(huì)回歸男子漢的隊(duì)伍的。陽(yáng)陽(yáng)媽媽，別把男孩當(dāng)女孩呵護(hù)了。
與眾不同的他作文 篇11
有人看到題目可能會(huì)提幾個(gè)問(wèn)題，他是誰(shuí)？是干什么的？為什么與眾不同？他有著怎樣的經(jīng)歷？讀完這篇作文，答案自然揭曉。
他是一位平凡的人，每天擠公交車上、下班。他個(gè)子不高，身體瘦弱，走起路來(lái)卻強(qiáng)將有力。他只是一名馬路清潔工，他因?yàn)殚L(zhǎng)著一張不太漂亮的臉，所以才當(dāng)清潔工，他每天都帶著口罩，免得嚇到一些小朋友。
一天，我出去玩，買了杯豆?jié){就走了，走到一個(gè)十字路口，紅燈亮了。有一個(gè)五六十歲的老奶奶不知什么原因倒在了地上，沒(méi)有一個(gè)人敢上去扶，都怕這位老奶奶冤枉自己。我心里想：老奶奶我應(yīng)該扶，再說(shuō)了，有那么多人作證呢！我便向前走去，在離老奶奶有大概五米遠(yuǎn)的時(shí)候，看見(jiàn)他一把扶起了老奶奶，并把她扶回了家。當(dāng)場(chǎng)所有的'人都贊嘆他！
還有一次，有一個(gè)小男孩，邊走路邊看書(shū)，突然出現(xiàn)了一輛自行車，沖向小男孩。它在這個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)刻，又是他一把推過(guò)小男孩，自己卻被那輛自行車撞到，好在傷勢(shì)不是很嚴(yán)重。
他是一個(gè)平凡的人，平凡的家庭；平凡的人生；但卻有著不平凡的心態(tài)；不平凡的精神；不平凡的人生！這就是與眾不同的他！
與眾不同的他作文 篇12
有勤奮好學(xué)的，有樂(lè)于助人的，有以書(shū)為伴的，當(dāng)然也少不了調(diào)皮搗蛋鬼，與眾不同的他作文。這不，放學(xué)鈴聲打響后，他就會(huì)被眾老師“請(qǐng)”去了，一會(huì)兒在語(yǔ)文老師那兒，一會(huì)兒又在數(shù)學(xué)老師那兒。他在我們班可算得上是個(gè)“人見(jiàn)人愛(ài)”的大人物了。
早晨，他會(huì)以特別溫柔的方式歡迎進(jìn)入教室的同學(xué)，用那潔白無(wú)瑕的窗簾布向同學(xué)們招手，撫摸同學(xué)們的臉。漸漸地，同學(xué)們對(duì)那神圣的窗簾布幕后的操縱者敬而遠(yuǎn)之。
他的學(xué)習(xí)很糟糕，為此老師給他安排坐單人桌�？墒墙揭赘模拘噪y移。他除了上科學(xué)課感興趣外，其他課要么處于“瘟雞”狀態(tài)，要么將嬌小、可愛(ài)的小橡皮一個(gè)一個(gè)地投向同學(xué)們的“懷抱”里。別看他骨瘦如柴，實(shí)際上他的'城府極深，演技也是一流的。下課也很活躍，像飛機(jī)一樣到處亂飛，老師還沒(méi)走出教室門口，他就已經(jīng)在外面等男生出來(lái)玩游戲了。如果有人向老師告狀，他表面上像個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，暗地里則是等老師走了以后，便去向那個(gè)同學(xué)實(shí)施“溫柔一擊”，使那個(gè)同學(xué)“感動(dòng)”得哇哇大哭。
他吃中飯時(shí)總是趴在窗口吃，還時(shí)不時(shí)向正在外面添菜的同學(xué)“贊美”幾句，而同學(xué)們也很有禮貌地“回敬”他幾句。有時(shí)雙方不肯吃虧，就得驚動(dòng)老師來(lái)處理了。瞧，我們班的這位同學(xué)是否與眾不同�。�
與眾不同的他作文 篇13
我有一個(gè)從小一起長(zhǎng)大的小伙伴，他特別與眾不同。
有時(shí)候，和他呆在一起你會(huì)笑得前仰后伏。那表情、那動(dòng)作、那神態(tài)、那姿勢(shì)，高興、傷心、興奮…….你可以在短短的時(shí)候內(nèi)全部欣賞到，特別是幾種表情融合在一張臉的時(shí)候，既包含了中國(guó)人的特點(diǎn)，又恰到好處地再現(xiàn)了英國(guó)大明星“憨豆先生”那獨(dú)特又喜劇的樣子，我們戲稱他為“土豆先生”，他的眼窩深深的，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，鼻梁高高的，乍一看就是一個(gè)混血兒。
說(shuō)起錢，那可是他生命中不可缺少的部份，股票、彩票…….只要是關(guān)于錢的問(wèn)題，他都會(huì)勇敢地去“試一試”。只要是賺錢了，哪怕是一分一毛，他都會(huì)高興得手舞足蹈。如果虧了，他的表情一下子從“晴天”步入“陰天”。每次只要他沒(méi)事干了，他就會(huì)提上他的“社會(huì)實(shí)踐”袋子，去人多的地方用他那“三寸不爛之舌”推銷東西，他可是那些下崗擺攤小販的“天敵”，經(jīng)常發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”搶顧客，“土豆先生”總能獲勝，贏得來(lái)來(lái)往往的'顧客的光顧。
他還有許多才藝，鋼琴、魔方、三國(guó)殺，他樣樣都會(huì)，樣樣精通。特別是他彈鋼琴的時(shí)候，你看他那樣子，閉著眼、彎著腰、屏住呼吸，仿佛進(jìn)入了樂(lè)曲的世界，陶醉得忘了自己，簡(jiǎn)直是鋼琴家郎朗的翻版。
我們跟他在一起時(shí)玩“捉迷藏”游戲的時(shí)候，他總是被要求當(dāng)“貓”，而他卻只是憨厚的笑笑，說(shuō)：“當(dāng)就當(dāng)唄��！”所以我們一起玩得很快樂(lè)。
這就是他，與眾不同的他。
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