關(guān)于創(chuàng)造的作文（精選30篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的關(guān)于創(chuàng)造的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
創(chuàng)造的作文 1
人生不只有讀書這一條路，但讀書能讓人生有更多不同的路。讀書不為攀比，只為自己，為自己的未來(lái)?yè)碛懈噙x擇的權(quán)利，選擇有意義，有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。
讀書固然并不是人生走向成功的唯一途徑，有很多人從小挖掘自己的藝術(shù)天賦，體育天賦，然后一直向這方面發(fā)展，也有人在學(xué)習(xí)生涯中途放棄，直接進(jìn)入社會(huì)創(chuàng)業(yè)，工作。這些途徑都能讓自己找到自己未來(lái)的.路，但卻基本上是唯一的路。
讀書雖不是走向成功的唯一途徑，卻是走向成功最便捷最輕松的途徑，很多人認(rèn)為讀書很辛苦很無(wú)趣，殊不知那些在嚴(yán)寒酷暑中工作，在職場(chǎng)中拼搏的人們是多么渴望讀書的時(shí)光。中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，在這樣一個(gè)人口基數(shù)大，密度大的國(guó)家中，讀書和考試是檢驗(yàn)一個(gè)人能力最公平的方式，既然無(wú)法改變現(xiàn)狀，就應(yīng)努力讀書，創(chuàng)造更多人生的機(jī)會(huì)。
馬云在回母校進(jìn)行演講的時(shí)候說過：“創(chuàng)業(yè)是一件很艱辛的事，個(gè)中滋味非常人所能體會(huì)，要想人生有一個(gè)不錯(cuò)的起點(diǎn)和平臺(tái)，最有效的方法是努力讀書，不要腦子一熱放棄自己讀書的機(jī)會(huì)去創(chuàng)業(yè)�！边@段話出自一個(gè)通過創(chuàng)業(yè)的成功人士，他卻激勵(lì)學(xué)生努力讀書，這足以說明讀書的重要性。
社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大，就業(yè)壓力是人們普遍關(guān)注的問題，要想不讓自己被成千上萬(wàn)的人群埋沒，要想未來(lái)有一個(gè)好的起點(diǎn)，就必須努力讀書。讀書不是為了老師，不是為了父母，而是為了自己，讀書也并非為了和人攀比爭(zhēng)高低，而是實(shí)實(shí)在在地為了砥礪自我，獲得知識(shí)。
讀書在當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)實(shí)意義，就是未來(lái)美好生活的一種拼搏、努力。如果不努力讀書，人生的選擇會(huì)變得寥寥無(wú)幾，如果不讀書，人生的樂趣也會(huì)變得平淡無(wú)奇。
只有用功讀書，才能走出不平凡的路，只有努力，才能創(chuàng)造人生的更多選擇。
創(chuàng)造的作文 2
每個(gè)人心中一定都想自己創(chuàng)造節(jié)日吧！可以是千奇百怪的；可以是標(biāo)新立異的；可以是絕無(wú)僅有的……我卻想創(chuàng)造一個(gè)人見人愛的甜品節(jié)。
甜品節(jié)定于每年3月14日至3月16日，因?yàn)?月春暖花開，萬(wàn)物復(fù)蘇，特別適合舉行戶外活動(dòng)。你想想，吃著回味無(wú)窮的甜品，賞著春回大地的美景，是多么享受��！那幾天，甜品協(xié)會(huì)的工作人員會(huì)把一臺(tái)臺(tái)貌似面包的甜品機(jī)，像送報(bào)員一樣逐家逐戶地送到居民手中。在3月15日這天晚上都會(huì)在當(dāng)?shù)氐膹V場(chǎng)舉辦別開生面又豐富多彩的甜品運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)人都可以免費(fèi)參加。
第一屆甜品運(yùn)動(dòng)會(huì)開始舉行了。我也去參加了，第一項(xiàng)是貌似迷宮的“蛋糕馬拉松”，我前面的一位選手用火箭般的'速度沖到了最前面，誰(shuí)知“人有旦夕禍福”，他在一項(xiàng)障礙前像車輪一樣翻了一個(gè)跟頭。此時(shí)，我馬上以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向了終點(diǎn)。“哇，我贏了！”我興奮地跑向一個(gè)巨型的大蛋糕（冠軍的獎(jiǎng)品），這個(gè)蛋糕有一間教室那么大。
第二項(xiàng)比賽拉開了帷幕，這是個(gè)比登珠穆朗瑪峰還難的巧克力射擊賽。比賽用的鏢用巧克力條做成，巧克力餅做成了一擊定乾坤的鏢靶。選手們個(gè)個(gè)都使出了吃奶的勁頭，不甘示弱�？墒翘�，擊中率低得很。最后我想出了高招，既然鏢是巧克力，可以咬一咬讓它變得尖利無(wú)比。咬一口，又香又甜，就像在人間仙境一樣！“嘭”又一輪比賽開始了，“嗖”———頓時(shí)場(chǎng)上的觀眾響起熱烈的掌聲。哈哈哈，這招真管用，我又贏了。
除了有運(yùn)動(dòng)會(huì)，還有千人瘋狂吃冰激凌大賽。廣場(chǎng)上此時(shí)人山人海，像噴泉那么大的盆裝冰激凌煞是醒目。工作人員剛說開始，人們蜂擁而至。頓時(shí)，人們?cè)诰扌捅ち枭舷硎艿膱?chǎng)面如同一窩螞蟻在啃一個(gè)大蛋糕。人們跳啊，叫啊，興奮不已。
一到甜品節(jié)，豈不是“每逢佳節(jié)胖三斤”呀。不怕不怕，神水在手，天下我有！我們有專門制作的“神水”也叫“不怕胖水”，它是提取了大自然的精華制作而成的，對(duì)人的身體十分有益。只要有這種水，不管你吃多少甜品都不會(huì)胖。
馬上就要到甜品節(jié)了，你準(zhǔn)備好了嗎？
創(chuàng)造的作文 3
“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家�！弊x完《完美生活，勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造》，我想到了上海做為全國(guó)標(biāo)桿城市率先實(shí)施的垃圾分類，并且列入了《生活垃圾管理?xiàng)l例》中，生活中所產(chǎn)生的各種垃圾和我們每一個(gè)人息息相關(guān)，在家里，學(xué)校里，商場(chǎng)里……處處都會(huì)產(chǎn)生垃圾，垃圾對(duì)環(huán)境的污染促使我們刻不容緩，愛勞動(dòng)從垃圾分類開始。
有一次，媽媽又買了一杯經(jīng)常愛喝的珍珠奶茶，但又是只喝一半怕長(zhǎng)胖不喝了，這可麻煩啦，不能像原先一樣直接扔進(jìn)垃圾桶，剩下來(lái)的杯子里還有珍珠和奶茶，怎樣辦呢？！這可難不倒我，我靈機(jī)一動(dòng)，把液體順著吸管倒入廁所洗水池，然后把珍珠倒入濕垃圾，最終把紙杯和吸管一并投入了可回收垃圾，媽媽在一旁目睹了全過程，很是感嘆我的細(xì)心和執(zhí)行力，給我一個(gè)大大的贊，實(shí)在太開心啦！
又有一次，我和弟弟下樓丟垃圾，我負(fù)責(zé)比較重的濕垃圾，弟弟拎干垃圾，由于弟弟一邊走一邊甩來(lái)甩去，走到一半意外發(fā)生了，垃圾袋竟然被甩破了，垃圾散落了一地。我以為弟弟會(huì)哭，結(jié)果很出乎我的意外。弟弟用手開始撿散落一地的`垃圾，一點(diǎn)兒也不嫌臟，于是我也趕緊幫忙起來(lái)，直到將地上撿得干干凈凈。走過的爺爺奶奶都在夸我們懂事呢！
看我們周圍，也有很多同學(xué)只重視學(xué)習(xí)，忽視了勞動(dòng)的重要性。其實(shí)勞動(dòng)本身就是一種知識(shí)，是一種生存的技能。我們學(xué)習(xí)的目的就是為了勞動(dòng)，創(chuàng)造更加完美的生活。著名教育家陶行知爺爺說過”人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動(dòng)，生活才完美�！本褪歉嬖V我們，人不但要有智慧，更要靠雙手去創(chuàng)造。在家里要幫忙父母做力所能及的事，在學(xué)校要主動(dòng)搞好班級(jí)衛(wèi)生和形象，這都是對(duì)我們很好的鍛煉。
當(dāng)我一遍又一遍地讀著《完美生活，勞動(dòng)創(chuàng)造》的時(shí)候，更明白了勞動(dòng)創(chuàng)造更完美的生活。
愛生活，愛勞動(dòng)，愛創(chuàng)造，讓我們從垃圾分類開始吧！
創(chuàng)造的作文 4
女媧創(chuàng)造了人，創(chuàng)造了世界，還創(chuàng)造了大自然的萬(wàn)物。而人也創(chuàng)造了各種既高科技又有趣的東西，然而在這創(chuàng)造的過程卻要經(jīng)過無(wú)數(shù)次深思熟慮，和要經(jīng)過無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)和研究，但是只要我們創(chuàng)造成功的話卻會(huì)也給我們很大的樂趣。在我8歲時(shí)我也嘗到了創(chuàng)造的樂趣。
那一天，萬(wàn)里無(wú)云，我正在玩一塊長(zhǎng)方形的.木塊，我把它翻來(lái)覆去，磨來(lái)磨去，總不見它自己動(dòng)一下。
于是我就它拿出去實(shí)驗(yàn)一下。我到公園，爬上一個(gè)滑梯上面，手里拿著木塊，一起滑下去。在我不小心的時(shí)候，木塊從我的手掉了下去，它“以百米3秒的速度”滑了下去。我高興的把它撿上來(lái)又滑下去，然后在反復(fù)的來(lái)回后。我想到了在木塊下方安裝上四個(gè)小輪子，我馬上跑回家找了四個(gè)輪子，經(jīng)過一陣敲打聲之后，四個(gè)輪子終于裝上了，我又把它拿上滑梯，現(xiàn)在的速度比以前更快了，不過我覺得它不能跳，經(jīng)過一番思考后，我在木塊上釘上一個(gè)釘子，在套上一個(gè)彈簧，也可以跳起來(lái)了。
我越來(lái)越覺得創(chuàng)造一個(gè)東西是多么有趣，讓人流連忘返，讓人忘記吃飯和睡覺。突然，一群伙伴也圍上來(lái)看我創(chuàng)造的木塊彈車，我先試玩了一次，木塊車飛快的沖了出去，比離弦的箭還快，伙伴們給我一陣熱烈掌聲，我感覺樂滋滋的。
創(chuàng)造的作文 5
八級(jí)的大地震洗卷了四川后，五月二十日凌晨四時(shí)，在駐滇某部劉清泉副師長(zhǎng)等百名戰(zhàn)士護(hù)送下，被埋一百七十二小時(shí)的安縣雎水道禧村六組的礦工彭國(guó)華成功獲救，創(chuàng)造了生命的`奇跡。
五月十九日下午四點(diǎn)五十八分，在安縣雎水抗震救災(zāi)的云南駐滇某部接到消息：在雎水道禧村的天池煤礦有人求救。接到信息后，劉清泉立即組織精兵強(qiáng)將，前往天池煤礦搜救，并用衛(wèi)星電話跟蹤。
此時(shí)，綿陽(yáng)市抗震指揮部發(fā)出提示信息，十九至二十日余震區(qū)有六至七級(jí)余震，這給營(yíng)救、輸送工作帶來(lái)了極大的困難與危險(xiǎn)。
時(shí)間在一分一秒地流逝中，在搶救人員的奮力強(qiáng)救下。彭國(guó)華也在廢墟下頑強(qiáng)的與死亡做斗爭(zhēng)。一百七十二個(gè)小時(shí)呀，彭國(guó)華沒喝水，沒吃飯，竟在這種環(huán)境下存活了一百七十二個(gè)小時(shí)，這是一個(gè)奇跡中的奇跡，讓人無(wú)法想象，他在廢墟下是怎么活下來(lái)的。
這是信念，信念可以讓一個(gè)人活下來(lái)，可以讓人不放棄，不投降。
在廢墟下，彭國(guó)華心中只有一個(gè)信念：我死了，我的家人怎么活。我不能死，我要活下來(lái)。
這是精神支柱，有了這種精神支柱，你也就有了不死的精神，不死的毅力。信念可以創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造生命，創(chuàng)造頑強(qiáng)的毅力。
創(chuàng)造的作文 6
生活中讓我們感受美的事物有很多，春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇的景色讓人心情愉悅；穿好看的衣服，打扮的漂漂亮亮，讓人賞心悅目對(duì)于我來(lái)說，還有一項(xiàng)可以讓人隨時(shí)隨地都能創(chuàng)造美的方法，那就是勞動(dòng)。
誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦，我們每一餐都離不開糧食，糧食讓我們有營(yíng)養(yǎng)，高大強(qiáng)壯。而我們吃的每一粒米，都是來(lái)之不易的，是農(nóng)民伯伯早出晚歸，辛苦得來(lái)的。農(nóng)民伯伯春種秋收，把汗水灑在土地上，不辭辛勞，就是為了讓大家有糧食吃，不再挨餓。他們熱愛勞作，希望有收成，用勞動(dòng)創(chuàng)造了果實(shí)，創(chuàng)造了美。
還有一件我親身經(jīng)歷的事情，讓我有這種深刻體會(huì)勞動(dòng)能創(chuàng)造美。今天上午，我去爬山，本以為我能很快爬上山，但當(dāng)我爬到半山腰的.時(shí)候，我就非�？诳剩韲刀家盁熈�，非常想要喝水，該怎么辦呢？我覺得自己必須有所行動(dòng)，這時(shí)，我突然聽見了水聲，我馬上就順著水聲去找，沒想到，竟讓我找到了水源，我頓時(shí)開心得一蹦三尺高。在半山腰，我通過自己的勤勞找到水，這就是勞動(dòng)，因?yàn)閯趧?dòng)，我感受到了解渴的幸福，如果我不去行動(dòng)，我想我什么也得不到。
熱愛勞動(dòng)是一種美好品質(zhì)，是幸福的源泉，讓我們一起勞動(dòng)吧！
創(chuàng)造的作文 7
總感覺太累太累，好想找個(gè)機(jī)會(huì)去遨游世界，面對(duì)樂觀的生活，展開自己豐富的聯(lián)想，畫出一幅理想的花花世界。
愛走極端的人，是世界最笨的人，總覺得自己什么都有，什么都很順利，叛逆的心理，成為成長(zhǎng)的絆腳石，因此，覺得生活很沒有情趣，很希望學(xué)會(huì)創(chuàng)造快樂。
其實(shí)，在生活中，每一個(gè)人都在為自己創(chuàng)造快樂，興奮的細(xì)胞會(huì)引導(dǎo)你走向幸福的道路，那是最理想的也是我常幻想的一種境界，自幼就羨慕那些有自由的人——成人，所以總是在嫉恨他們，要是仔細(xì)的想一下，成人的生活也并不是很好過的，他們也有自己的憂愁，就像媽媽說的一樣的，“世界上沒有最幸福的人，也沒有最悲傷的人，只有自己創(chuàng)造快樂，才是最大的財(cái)富”。
記得小的時(shí)候，經(jīng)常一個(gè)人望著夜空，看著天上的星星，那時(shí)候就在想，星星也孤獨(dú)嗎？星星也會(huì)不開心？星星也有流淚的時(shí)候？那時(shí)的志愿就是想變成一顆星星，讓自己身上的光芒全部都散發(fā)出來(lái)，雖然比不上太陽(yáng)，但也很自豪，也很快樂，印象最深的'，還是我與母親在童年里的笑聲，笑的多么的自然，多么瀟灑，還記得一些兒童玩的游戲，像“騎馬”“開飛機(jī)”……，都是我們快樂的歷史，也許這就是快樂留下的足跡。
創(chuàng)造的作文 8
前兩章談了“怎樣作文”、“怎樣寫記敘文”，目的是給初學(xué)作文的同學(xué)引引路。通過片斷練習(xí)，為學(xué)寫記敘文打下基礎(chǔ)。正象初習(xí)字時(shí)，要先“描紅”，初學(xué)步時(shí)，要大人扶著邁步。古人說的“不以規(guī)矩，不能成方圓”。也有這層意思。
然而，模仿僅是手段，創(chuàng)新才是目的。如果，只模仿，不創(chuàng)新，一味拜倒在古人、名人腳下，我們的國(guó)家如何進(jìn)步了我們的社會(huì)又如何發(fā)展？現(xiàn)代教學(xué)培養(yǎng)出來(lái)的`學(xué)生，應(yīng)當(dāng)具有豐富的知識(shí)，同時(shí)具有獲得知識(shí)的能力，并且具有運(yùn)用知識(shí)的創(chuàng)造才能。因此，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，應(yīng)當(dāng)滲透于各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的日常教學(xué)之中。 作文水平是認(rèn)識(shí)能力、表達(dá)能力的綜合反映。
當(dāng)前，學(xué)生作文水平不高，原因固然是多方面的，其中忽略思維訓(xùn)練，不能不說是一條重要的原因，反映在學(xué)生作文中的通病是思路閉塞，文意淺露。記敘文屬于形象思維的范疇，古人日：“意全勝者，辭愈樸而文愈高、意不勝者，辭愈華而文愈鄙。是意能遣辭，辭不能成意。”這段話較好地闡明了立意在作文中的地位。創(chuàng)造思維的核心是擴(kuò)散思維。
創(chuàng)造的作文 9
堅(jiān)持，努力是每個(gè)人都能做到的事情，但是做了就會(huì)發(fā)生奇跡。
“ 叮呤，叮呤……”鈴聲響了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，要上新課，聽說有點(diǎn)兒難。開始了，一開始有點(diǎn)聽不懂，但是老師重復(fù)講了幾遍，我就知道點(diǎn)兒。下課時(shí)，別人在外面玩，而我卻在教室里面復(fù)習(xí)著老師上課講過的題目。一遍又一遍地做著，遇到不懂的，我還會(huì)問其它同學(xué)，直到做會(huì)了為止，而且是不會(huì)錯(cuò)的。前幾天，我們學(xué)校舉辦了學(xué)生體育健康測(cè)試，全校不管是生病，還是受傷都堅(jiān)持，我在跑步時(shí)，因?yàn)榍懊媾艿锰�，后面跑不�?dòng)了，但是我還是堅(jiān)持跑，直到跑到終點(diǎn)。這就是我的堅(jiān)持。堅(jiān)持的精神是非�？少F的，只是你能不能堅(jiān)持做到。
現(xiàn)在社會(huì)有個(gè)馬云。以前，他為了創(chuàng)業(yè)阿里巴巴不斷堅(jiān)持尋找商人幫助，可是一次又一次地被人趕出來(lái)，認(rèn)為他是一個(gè)騙子。但是他始終沒有放棄，過了好長(zhǎng)時(shí)間，終于有人幫助他。馬云經(jīng)過那些人的`幫助，現(xiàn)在已經(jīng)成為了風(fēng)云人物，這都是因?yàn)樗膱?jiān)持，然而卻創(chuàng)造了一個(gè)不可思議的奇跡。
人貴在堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就能創(chuàng)造奇跡。
創(chuàng)造的作文 10
大家肯定都會(huì)認(rèn)為脆弱不堪的雞蛋與浩瀚無(wú)窮的地球相比，簡(jiǎn)直不能淪為一談，但是今天我們就要推翻這個(gè)常理，讓雞蛋打敗地球。
當(dāng)然，不可能讓雞蛋赤膊上陣吧，于是，所有要來(lái)挑戰(zhàn)奇跡的人都給雞蛋“全副武裝”過了，好了，可以開始了，老師這一句話如同火苗燃燒了同學(xué)們心中的原野。一號(hào)選手任志鵬自信滿滿的上了講臺(tái)，高傲的拿著被兩個(gè)氣墊夾著的雞蛋，就像“漢堡”一般，所以大家給他提名叫“漢堡雞蛋”。終于到了測(cè)試的時(shí)候了，任志鵬做了一次深呼吸，隨后奮力一扔，雞蛋重重砸在地上。他連忙飛奔過去，解開充氣盔甲雞蛋完好無(wú)損。這一下把他樂得一蹦三尺高。二號(hào)選手也就是我，看到任志鵬那“漢堡”成功了，我從心里感覺我的.成功率更大了，難道我這報(bào)紙夾棉花的組合還比不過他嗎？我上了講臺(tái)，目光掃視了一遍教室。透露出不屑一顧的氣息，我要開始扔了，在經(jīng)過一番祈禱后。終于下定決心把雞蛋狠狠扔出，可結(jié)果卻大相徑庭，雞蛋已經(jīng)支離破碎，心中也突然想起，現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的這句名言。
不管怎樣，我是對(duì)任志鵬甘拜下風(fēng)了，是他創(chuàng)造了這個(gè)奇跡。
創(chuàng)造的作文 11
勞動(dòng)是一種美德，一種修養(yǎng)，一種鍛煉。老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：“勞動(dòng)最光榮。只有勤勞的人，才會(huì)成功�！毙燎诘娜藘�，往往換來(lái)人們的贊頌。積極的勞動(dòng)，才能創(chuàng)造美好的生活。
秋天來(lái)臨，田野里金燦燦的，莊稼一望無(wú)際，秋風(fēng)拂過，金黃的稻浪翻滾，層層疊疊的，簡(jiǎn)直就是一片金色的海洋。果園里，果實(shí)累累，一派豐收的景象。葡萄架上那一串串晶瑩剔透的葡萄就像一顆顆綠寶石湊在一起，他們好像在說著悄悄話呢！還有那柑桔樹上一個(gè)個(gè)黃綠相間的果實(shí)，把樹枝都?jí)簭澚搜�，仿佛在和秋姑娘訴說著他們的聞名遐邇呢！秋天，真是五光十色，美麗動(dòng)人。田間地頭，還能看到農(nóng)民伯伯們揮動(dòng)著手臂，收獲著他們一年的`希望，他們雖然汗流浹背，卻滿懷喜悅，笑容滿面。
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀大地，人們還在睡夢(mèng)中時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人們?cè)缫言诿β抵�。他們是早起的鳥兒，他們是努力的勞動(dòng)者，他們?nèi)諒?fù)一日任勞任怨地工作，他們的努力和汗水使道路整潔，讓城市煥然一新。他們是城市的“美容師”，他們用努力和汗水，換來(lái)了大家的賞心悅目。
創(chuàng)造的作文 12
總感覺太累太累，好想找個(gè)機(jī)會(huì)去遨游世界，面對(duì)樂觀的生活，展開自己豐富的聯(lián)想，畫出一幅理想的花花世界。
愛走極端的人，是世界最笨的人，總覺得自己什么都有，什么都非常順利，叛逆的心理，成為成長(zhǎng)的絆腳石，因此，覺得生活非常沒有情趣，十分希望學(xué)會(huì)創(chuàng)造快樂。
其實(shí)，在生活中，每一個(gè)人都在為自己創(chuàng)造快樂，興奮的細(xì)胞會(huì)引導(dǎo)你走向幸福的道路，那是最理想的也是我�；孟氲囊环N境界，自幼就羨慕那些有自由的人——成人，所以總是在嫉恨他們，要是仔細(xì)的想一下，成人的生活也并不是很好過的，他們也有自己的憂愁，就好像媽媽說的一樣的，“世界上沒有最幸福的人，也沒有最悲傷的人，只有自己創(chuàng)造快樂，才是最大的財(cái)富”。
記得小的'時(shí)候，經(jīng)常一個(gè)人望著夜空，看著天上的星星，那時(shí)候就在想，星星也孤獨(dú)嗎？星星也會(huì)不開心？星星也有流淚的時(shí)候？那時(shí)的志愿就是想變成一顆星星，讓自己身上的光芒全部都散發(fā)出來(lái)，雖然比不上太陽(yáng)，但也很自豪，也很快樂，印象最深的，還是我與母親在童年里的笑聲，笑的多么的自然，多么瀟灑，還記得一些兒童玩的游戲，好像“騎馬”“開飛機(jī)”……，都是我們快樂的歷史，也許這就是快樂留下的足跡。
創(chuàng)造的作文 13
“單絲不成線，獨(dú)木不成林”合作是人格的一把劍，合作是黑暗里的一盞燈，合作是風(fēng)雨中的一把傘，給我們帶來(lái)生活的火光。
跳蚤市場(chǎng)開始了，我和我的.合作伙伴，信心滿滿的坐在位置上，等待顧客的光臨，可時(shí)間一分一秒的過去了，我們的攤位上沒有一個(gè)人來(lái)買，是不是我們這樣做的不行，要不拿出去推銷一下，我自言自語(yǔ)道，我把我的想法告訴了吳欣妍，就這樣，我們進(jìn)行了大甩賣。
我們來(lái)到了教室，我拿這一個(gè)迷你小包包在手中舉起。吳心妍看上一個(gè)小女孩走去，和藹可親的說：“妹妹，這個(gè)迷你包包可愛嗎，上面還刻著中國(guó)要不要，原價(jià)20，特價(jià)十塊�！币皇强恐牧嫜览X，估計(jì)我的東西都賣不出去了，五塊，十塊，六塊，十塊……終于定下來(lái)，價(jià)格八元，賺了錢，合作其利。
合作是人與人的連接，交流的語(yǔ)言，只有合作才能創(chuàng)造出美好的一切，只有合作才能從渺小到強(qiáng)大，人心齊，泰山移，合作創(chuàng)造一切奇跡，不管事買賣，都需要合作，合作是天空中最閃耀的繁星。
創(chuàng)造的作文 14
我做作業(yè)不愛動(dòng)腦筋，常常讓媽媽幫忙，媽媽買了一本《寶葫蘆的秘密》讓我讀，讀完了我深受感動(dòng)。故事的內(nèi)容是這樣的。王葆的小學(xué)生做事不愛動(dòng)腦筋，不愿廢力氣，有一天王葆在學(xué)校被老師批評(píng)后悶悶不樂的`去釣魚，卻吊起了一個(gè)他夢(mèng)寐以求的寶葫蘆。接下來(lái)就發(fā)生了種種奇妙的事……
記得其中一個(gè)片斷，有一天，王葆和同學(xué)們?cè)谙缕�，王葆想把�?duì)方的“馬”吃掉，又怕斗不過對(duì)方，心想：寶葫蘆，幫我把對(duì)方的“馬”吃掉。剛想完，王葆就發(fā)覺自己吞下了一個(gè)很大的東西，就在這時(shí)，對(duì)方的“馬”突然不見了，王葆知道肯定是寶葫蘆搞的鬼。還有他不可思議的把別人的卷子交了，真是令人捧腹大笑！
我開始也想要個(gè)寶葫蘆，可是后來(lái)看到王葆的遭遇，我知道，不勞而獲并不快樂。這說明勞動(dòng)創(chuàng)造是美麗的，沒有了困難，生命也會(huì)成為一種痛苦。王葆最后拋棄了“寶葫蘆”，我也要拋棄自己的“寶葫蘆”——“不勞而獲“的惡習(xí)，以后做事盡量不靠別人，還要幫媽媽做家務(wù)，不勞而獲能叫人變懶變壞，學(xué)不到真本領(lǐng)，這樣長(zhǎng)大怎么為祖國(guó)做貢獻(xiàn)？
創(chuàng)造的作文 15
今天是一年一度的“五一”勞動(dòng)節(jié)，我和爸爸去參加社區(qū)舉辦的“親子捕魚大作戰(zhàn)”活動(dòng)。
來(lái)到捕魚現(xiàn)場(chǎng)，哇！只見里里外外圍著兩圈人，人擠人。我?guī)е闷驺@進(jìn)去，看到魚兒在清澈見底的池子里游著，好像等著大家來(lái)一場(chǎng)嬉戲。我和爸爸趕緊站在隊(duì)伍后面排隊(duì)，領(lǐng)取捕魚工具。天呀！原來(lái)只有一雙塑料手套！難道讓我們徒手捉魚嗎？再看看周圍的.人，有的拿著桶，有的拿著網(wǎng)，有的拿著籃子，還有人拿著袋子。爸爸見狀，便急中生智，回到車子里拿了一個(gè)袋子備用。
捕魚比賽即將開始，周圍的人摩拳擦掌，挽起袖子，拉起褲腿，拿著工具，準(zhǔn)備一場(chǎng)激烈的捕魚大賽。當(dāng)主持人大喊一聲，“捕魚開始”！所有人都蜂擁而上，機(jī)靈的魚兒在大家腳下左躲右閃，逃得很快。我和它們斗智斗勇，我彎下腰，伸手下水池中，剛好捉到一條魚，我迅速把它拎起來(lái)，丟進(jìn)了袋子里。此時(shí)，“捕魚高手”爸爸已經(jīng)捉了三條魚。我和爸爸一共收獲了四條羅非魚。我們拿著“戰(zhàn)利品”高高興興地回家了。
晚上，我們和家人分享了勞動(dòng)成果，全家人一起吃著香噴噴的魚，我覺得通過自己勞動(dòng)得來(lái)的食物吃起來(lái)特別香甜。媽媽說得真對(duì)：“勞動(dòng)創(chuàng)造快樂”。以后我要做一只勤勞的“小蜜蜂”。我喜歡這一次捕魚活動(dòng)！
創(chuàng)造的作文 16
今年的“十一”長(zhǎng)假，我回到了闊別已久的家鄉(xiāng)，能夠見到了許久沒見的老爺爺，心里別提有多高興。
第二天，我們乘車回家，在離家不遠(yuǎn)的公路旁等我們下了車，沿著有點(diǎn)顛簸的泥路，我們急沖沖地往回趕，只見老爺爺在家門前著急地張望著，等待著我們的到來(lái)，進(jìn)到屋里，我們一起和老爺爺聊了會(huì)家常話，奶奶便忙著做午飯，我就在桌上做作業(yè)，做著做著，遇到一題需要用到鉛筆，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的鉛筆只有一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)了，用手拿都拿不穩(wěn)，這下可怎么是好呀，我急忙叫媽媽。媽媽說“要買的話要到河對(duì)岸的地方才能買得到，需要很長(zhǎng)的時(shí)間，你自己想點(diǎn)辦法吧”。對(duì)呀，找一個(gè)和鉛筆差不多大的竹子，套在鉛筆上，不就行了嗎？我把自己的想法告訴了媽媽，不一會(huì)兒，媽媽便給我找來(lái)了合適的竹子，造出了一支不一樣的鉛筆，我順利的完成了我的作業(yè)。
吃過午飯，我們告別了老爺爺，慢慢地往回走，在回家的.路上，我想著剛才的作業(yè)的事，凡是遇到困難，只經(jīng)肯動(dòng)腦子就一定能找到解決問題的方法，通過自己想到的辦法，造出了一支獨(dú)一無(wú)二的鉛筆，我心里暗暗地高興起來(lái)。
創(chuàng)造的作文 17
勞動(dòng)能夠帶來(lái)什么呢？也許是一個(gè)肯定的眼神、一個(gè)燦爛的微笑、一句贊美的話語(yǔ)、一次滿滿的獎(jiǎng)勵(lì)……我還覺得，勞動(dòng)可以讓我們快樂！
上周五的晚上，我們一家人吃完晚飯，我心想：“爸爸媽媽白天上班也蠻辛苦的`，要不今天我?guī)退麄兿赐氚伞！庇谑俏抑鲃?dòng)和媽媽申請(qǐng)去洗碗，媽媽非常開心，也很贊賞我的決定，大家一起熱鬧地開始收拾空盤子空碗，幫我一起整理到水池邊。
媽媽微笑著說：“這個(gè)活就交給你了�！�
“好呀，你就放心吧。”我爽快地答道。
我左手壓點(diǎn)洗潔精，右手打開水龍頭，嘩啦、嘩啦……水花沖進(jìn)水池里，遇上洗潔精，綻放出一團(tuán)團(tuán)可愛的白色泡泡，像云朵一樣柔軟。此時(shí)的我興奮極了，拿起海綿布就像一個(gè)小戰(zhàn)士，各種油污在我的掃蕩下，通通消失在這可愛的泡泡“云朵”里。洗干凈的盤子和碗碟發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)悅耳的贊美聲，我快樂地哼起歌來(lái)。伴隨著這歡快的節(jié)奏，不一會(huì)兒我就洗好了。我把亮晶晶的盤子和碗擺放得整整齊齊，接著又把臺(tái)面上都清理干凈了�？粗约簞趧�(dòng)創(chuàng)造的干凈整潔的廚房，我的心底樂開了花。
瞧，勞動(dòng)是一件多么讓人快樂的事！讓我們一起勞動(dòng)，創(chuàng)造快樂吧！
創(chuàng)造的作文 18
達(dá)爾文是首位提出生物演化論的生物學(xué)家，他的著作《物種起源》更是對(duì)生物有著重大的影響，我想他的成功主要?dú)w功于兩項(xiàng)因素：大膽的創(chuàng)造力以及偉大的發(fā)現(xiàn)。這兩者亦是現(xiàn)今科技進(jìn)步時(shí)代應(yīng)具備的要素。
創(chuàng)造力必須具備多方面的知識(shí)，有多元的知識(shí)就有更寬、更廣的視野，有了寬廣的視野，就能創(chuàng)造出與眾不同的東西。創(chuàng)造力的.基礎(chǔ)扎根在擁有學(xué)習(xí)的熱忱，藉由學(xué)習(xí)各方面領(lǐng)域的知識(shí)，然后抱持著想要更深入探索的欲望，使自己的內(nèi)涵不斷地?cái)U(kuò)充。到最后，就能整合所知與所學(xué)，進(jìn)而組合出不同凡響的事物。
偉大的發(fā)現(xiàn)在于細(xì)微的觀察力。前人的偉大發(fā)現(xiàn)，都是在日常生活中微不足道的小細(xì)節(jié)里所發(fā)掘的，先有好奇心然后加以探索、研究、創(chuàng)造，就像達(dá)爾文在生物型態(tài)之中細(xì)微的觀察，從中不斷地思索與研究，最后提出了演化論，在這之中好奇心是一項(xiàng)不可或缺的要素，好奇心能驅(qū)動(dòng)我們?nèi)プ龈M(jìn)一步的探索，然后激發(fā)出對(duì)新事物的渴望，成就偉大的發(fā)現(xiàn)。
新觀念、新事物的產(chǎn)生，起初一定會(huì)遭人排斥、質(zhì)疑，唯有信心以及勇氣，繼續(xù)堅(jiān)持不懈的奮斗，像達(dá)爾文一樣努力證明演化論的存在，有一天就能邁向成功。
創(chuàng)造的作文 19
走進(jìn)廣西，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里是一個(gè)多么豐富多彩的世界。
走進(jìn)廣西，你會(huì)感覺到喧嘩都市中所沒有的寧?kù)o。在大自然里芳草鮮美，落英繽紛，蜻蜓戲水，彩蝶飛舞。讓你感受到美妙絕倫，飄飄欲仙，仿佛自己也在飛舞。清晨，一陣陣濃郁的花香，隨著微風(fēng)拂面而來(lái)，大自然從睡夢(mèng)中蘇醒了。大自然伸了個(gè)懶腰，然后就和桂花侃談起來(lái)。
走進(jìn)廣西，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里沒有了上海灘的擁擠和喧鬧，沒有了沙漠中的風(fēng)沙塵暴，沒有了大洋里的血雨腥風(fēng)，有的是安詳與恬靜，有的是花木的綠影，有的是清新的空氣。大自然是無(wú)奇不有，無(wú)窮無(wú)盡的。當(dāng)你心情不好時(shí)，走進(jìn)大自然，心情就會(huì)舒暢起來(lái)，憂郁的.情緒就會(huì)消失。
走進(jìn)廣西，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里的風(fēng)景名勝很多，景色美不勝收。這是劉三姐的故鄉(xiāng)，這里的人們能歌善舞、熱情好客。
走進(jìn)廣西，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這片可愛的土地上，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)勤勞的人們，正在用自己的智慧和汗水，建設(shè)著美好的家園……
廣西人民歡迎您的到來(lái)，因?yàn)槲覀兌己軣崆楹每汀?/p>
創(chuàng)造的作文 20
那天，我迷路了，心中忐忑不安。
事情是這樣的，我騎自行車準(zhǔn)備去小姑婆家，可騎出一段路之后，四周十分陌生，讓我非常害怕，不斷埋怨自己自不量力。我深呼吸了幾次，鎮(zhèn)定下來(lái)觀察了一下眼前的分岔路。其中一條是去往天橋的，另一條是去往農(nóng)村的小路，兩邊都種著綠蔥蔥的蔬菜。我想了想，通往小姑婆家的路應(yīng)該有農(nóng)村的特點(diǎn)，所以我選了它，鼓起勇氣騎車向那條路沖去。
天色越來(lái)越暗，我心中越來(lái)越慌亂：會(huì)不會(huì)不是這條路？難道是剛才另一條？路旁的景色怎么與平時(shí)有點(diǎn)兒不同？我騎一段，停一停，四處張望著，被漸漸出現(xiàn)的.越來(lái)越多的分岔路給難住了。這時(shí)，太陽(yáng)已落下了樹梢，四周一片寂靜，路人也越發(fā)少了。我不能再等下去了，一定要走出來(lái)！我踩動(dòng)腳踏板，半信半疑地朝著一條小路騎去，路邊搖搖擺擺走過一群白鵝，伸長(zhǎng)了脖子叫著，仿佛也在為我打氣。騎行了一會(huì)兒，從前方傳來(lái)一個(gè)熟悉的呼喚聲：“柯柯——！柯柯——！”我眼前一亮，不禁加重了腳力。呼喚聲越來(lái)越近，那身影也越來(lái)越熟悉，果然是我的小姑婆！我激動(dòng)得熱淚盈眶。
這一次，我用勇氣戰(zhàn)勝了懦弱，創(chuàng)造了意想不到的奇跡！
創(chuàng)造的作文 21
星期一放學(xué)回家，我剛跨進(jìn)家門，爺爺就興沖沖地向我奔來(lái)：“我抓來(lái)一只小野兔……”“真的��！”我高興得一蹦三尺高，拽著爺爺?shù)氖质箘艙u，“在哪兒，在哪兒呢？”我著急地亂翻著椅子上的障礙物，爺爺見了，笑呵呵地說：“呵呵，心急吃不了熱豆腐，還是我?guī)闳グ�！�?/p>
我趴在籠子周邊，目不轉(zhuǎn)睛地盯著籠子瞅：棕色的皮毛，身體蜷縮著，想一個(gè)肥嘟嘟的大絨球；兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵自然地往后垂，幾乎與皮毛融為一體；一雙炯炯有神的眼睛一閃一閃的，仿佛寶石散發(fā)著光芒。小野兔文靜地趴在籠子里，皮毛锃亮锃亮的，使我情不自禁地伸手摸它。終于，我的'手悄悄地打開鐵籠，接觸到小野兔的頭部：哇！一股熱浪被我的手所吸！我輕輕地、柔柔地?fù)崦�，小野兔似乎并不害怕，依然安詳�(shù)嘏吭谀莾骸?/p>
第二天一大早，我急匆匆地沖到籠子旁左盯右瞧，最后高興得叫了起來(lái)，小野兔在我的精心呵護(hù)下，居然沒死。這使我小小的虛榮心得到了大大的滿足。我把我的愛全部注入到小野兔體內(nèi)，化作了它求生的動(dòng)力，創(chuàng)造了奇跡！
創(chuàng)造的作文 22
今天下午，我們要進(jìn)行拔河比賽。盡管我不是運(yùn)動(dòng)員，但是我要給他們喊加油。比賽前，我心想：只要我們堅(jiān)持到底，一定會(huì)拿到第一名的!
比賽開始了，我們以2:1戰(zhàn)勝了201班。爭(zhēng)奪冠亞軍的比賽開始了，我們和204班同學(xué)面對(duì)面站好，點(diǎn)好人數(shù)后，雙方隊(duì)員拿起繩子，各就各位。只聽“瞿”的'一聲，每位隊(duì)員都往后仰，用盡全身力氣往自己方向拉。我們班在傅老師“1、2、3，拔”的口令下，咬緊牙關(guān)、屏住氣，力往一處使，繩子慢慢地向我們移來(lái)。我看見我們班的“領(lǐng)頭羊”——?jiǎng)潱欀碱^，咬住牙齒，臉蛋被憋得通紅，連汗流下來(lái)也不擦。他緊握繩子，用力往后拉，只聽“呀”的一聲，繩子真的被我們拉過來(lái)了。我們啦啦隊(duì)不停地給他們喊“加油”，在我們的加油聲中，拔河隊(duì)員才會(huì)一次又一次地取得好成績(jī)。“耶，我們贏了!”我們?nèi)嘁黄鸷俺鰜?lái)。
比賽結(jié)束了，同學(xué)們都高高興興地回教室，可是我有點(diǎn)難過，因?yàn)槲覜]參加，沒為班級(jí)出力。我希望下次拔河比賽，我也能參加。
創(chuàng)造的作文 23
說起美有很多，有心靈美，體型美，品德美，字體美，聲音 美，語(yǔ)言美……但我想表達(dá)的美卻是音樂的一種美。
吃過晚飯，我照例擰開收音機(jī)，里面?zhèn)鱽?lái)優(yōu)美的音樂。我把 聲音調(diào)大，站在窗前，靜靜地傾聽著，生怕這短暫的美妙瞬間。
開始，音樂仿佛有些憂郁，那傷感的調(diào)子使天上的星星都沉靜下來(lái)了，不再閃爍了，也不再切切絮語(yǔ)了。頓時(shí)，一切都靜下來(lái)了。天空是靜靜的，夜是靜靜的，星月是靜靜的，遠(yuǎn)處的燈光也是靜靜的，綽綽約約的`音樂，好象一枝嫵媚的小話，散發(fā)著朦朧又清晰花香。這時(shí)的夜景美得甜人，美得眩目……然而哀婉黯淡的樂聲轉(zhuǎn)為歡快而清脆的調(diào)子，“叮咚” ，“叮咚”像小溪在歌唱……
音樂！它能夠使你不快的情緒一掃而光，它亦能使狂歡的人頓感悲傷。在音樂里，有美的真諦，美的色彩，而它本身便是美的結(jié)晶！仿佛生活和命運(yùn)都散發(fā)出絢麗奪目，迷人的光彩，令人如癡如醉！一個(gè)沉浸在音樂里的人，哪怕他平日暴躁，此時(shí)也會(huì)溫柔得可愛。
正當(dāng)我遐想的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)音樂……
美的意義不盡這些，還有很多很多。但是想表達(dá)美的含義卻很難，我只不過美的一種形式來(lái)表達(dá)美，那就是——音樂創(chuàng)造美。
創(chuàng)造的作文 24
這天，狐貍爸爸和媽媽看見烏鴉嘴里叼著一塊肉，眼饞了。他們決定騙取烏鴉嘴里叼的那塊肉。于是狐貍爸爸說：“烏鴉你的嗓門多么嘹亮，能不能給我一展歌喉�！睘貘f被狐貍吹得暈頭轉(zhuǎn)向大聲唱起來(lái)。
結(jié)果，那塊肉掉進(jìn)了狐貍媽媽嘴里。狐貍爸爸和狐貍媽媽騙取烏鴉勞動(dòng)的果實(shí)，這引起了小狐貍和眾多動(dòng)物的不滿。小狐貍經(jīng)常勸解爸爸媽媽。它說：“爸爸媽媽，你們不能騙取別人的東西，咱們不能自己種地獲得自己勞動(dòng)的果嗎？”爸爸媽媽不但沒有理會(huì)小狐貍，還不讓小狐貍結(jié)識(shí)其他動(dòng)物。無(wú)奈之下，小狐貍只好瞞著爸爸媽媽認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)頸鹿阿姨、猴子哥哥、跳跳鼠和老牛伯伯。
這些動(dòng)物并不因?yàn)樾『偟陌职謰寢尪訔壭『�，他們每天都送給小狐貍許多好吃的還陪小狐貍快樂的`玩耍。小狐貍覺得爸爸媽媽真不應(yīng)該。有一天，狐貍爸爸和媽媽都生病了，小狐貍慌了神。聽說狐貍爸爸媽媽生病了，動(dòng)物們沒有坐視不管。小白兔送來(lái)了蘑菇湯和胡蘿卜；小猴子送了兩個(gè)有大又甜的桃子；小狗送來(lái)了富有營(yíng)養(yǎng)的骨頭湯，小燕子還送來(lái)了草藥。狐貍爸爸媽媽看著這一切，流下了幸福的淚水。這時(shí)他第一次感到這么幸福。從此以后，狐貍一家靠勞動(dòng)獲得果實(shí)，和森林里的動(dòng)物和睦相處，快樂地生活著！
創(chuàng)造的作文 25
當(dāng)春風(fēng)再度吹拂大地；當(dāng)大雁再度南飛；當(dāng)樹木又多了一圈年輪；當(dāng)太陽(yáng)再度升起；在這改變發(fā)生的一剎那，你是不是會(huì)感到日子的匆匆？
著名的作家朱自清說過燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候，桃花謝了有再開的時(shí)候，但是昨天卻一去不復(fù)反了。時(shí)光老人對(duì)每一個(gè)人都是公平的，既不會(huì)少給你一天也不會(huì)多給你一天，重要的是看你怎樣用自己有限的時(shí)間創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值，中國(guó)古時(shí)候有許多皇帝都想盡一切方法煉長(zhǎng)生不老藥，迷戀于長(zhǎng)生不老的神話中，卻不知自己最想留住的時(shí)間，從自己的身邊毫不留情的溜走了，留下的只有遺憾，難道這不讓人為他們感到可悲嗎？其實(shí)盡管時(shí)間是易逝的，是挽留不住的，但你只要把握好自己生命中的每一分每一秒做有義意的事，讓自己的昨天沒有留下遺憾，自然你就會(huì)以一個(gè)更好的心態(tài)去面對(duì)明天，著名的'指揮家托斯卡卡尼尼說過我生命中最重要的事情就是我現(xiàn)在正在干的事無(wú)論是在指揮一個(gè)交響樂團(tuán)還是在剝一個(gè)橘子，只要全心全意去做每一件事，并把它當(dāng)做生命中最重要的事情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間流的更慢了。
時(shí)間是匆匆的，是無(wú)情的，我們可以去荒廢它，也可以去珍惜它。
創(chuàng)造的作文 26
美麗的大自然，廣袤的土地，奔跑的野生動(dòng)物，甚至包括我們?nèi)祟愖约�，這些都是地球母親的杰作�，F(xiàn)代的建筑，時(shí)尚的服飾，也都是人類智慧的結(jié)晶。創(chuàng)造，是一個(gè)美好的'詞匯，它讓我們?cè)谶@個(gè)世界上生活，也讓我們追求幸福。
幸福是我們每個(gè)人都向往的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)創(chuàng)造幸福。家庭是幸福的源泉，和睦美滿的家庭是幸福的象征；朋友是幸福的伴侶，真誠(chéng)信任的友誼是幸福的體現(xiàn)；老師是幸福的引路人，博學(xué)多才的老師是幸福的驕傲。人與人之間的相互關(guān)愛和尊重，才是創(chuàng)造幸福的真諦。
有些人相信命運(yùn)注定了一切，包括機(jī)會(huì)，但也有人持不同觀點(diǎn)，比如我，我認(rèn)為機(jī)會(huì)是可以爭(zhēng)取和創(chuàng)造的。我想起了一個(gè)故事：曾經(jīng)有一位農(nóng)夫要去向國(guó)王告發(fā)他們的地主欺壓的行為，于是他畫了一幅地主欺負(fù)他的畫，途中遇到一個(gè)正在打獵的人，農(nóng)夫向他傾訴，那人看了半天也不明白，于是農(nóng)夫耐心解釋。那獵人說：“國(guó)王一定會(huì)支持你的�！弊罱K，農(nóng)夫?qū)嫵式o了國(guó)王，大臣們看了也摸不著頭腦，但國(guó)王卻表示會(huì)為農(nóng)夫做主。農(nóng)夫抬頭一看，原來(lái)那人就是當(dāng)初的獵人！這難道不是一個(gè)創(chuàng)造機(jī)會(huì)的故事嗎？
創(chuàng)造，很簡(jiǎn)單的一件事，每個(gè)人都能，都會(huì)，因?yàn)閯?chuàng)造，生活才會(huì)更美好。
創(chuàng)造的作文 27
有人說，快樂是金錢；有人說，快樂是勞動(dòng)；有人說，快樂是玩耍；而我說，快樂是創(chuàng)造。
今天上午，我寫完作業(yè)，閑了下來(lái)——做些什么好呢？要不玩玩雪花片吧，好久沒玩了。
我坐下來(lái)，打開箱子，把五彩繽紛的雪花片“轟隆通”地一股腦兒倒了出來(lái)，它們?cè)陉?yáng)光的照射下閃著粼粼的光芒，好看極了！
“哦，對(duì)了，要不我拼把槍吧！”說干就干，我急切地尋找著所需要的顏色�！安畈欢嗔耍_始拼吧！”我這樣想。
我把自己看作造槍的`人，在腦子里繪制著藍(lán)圖，繪制好后就開始動(dòng)手。我把槍管、槍身、槍托都一一拼好，心想：把這些造好，就成功一大半了，我一定要繼續(xù)努力。
可這把槍似乎不這么想，在組裝時(shí)，它要么，這兒凸出來(lái)了，要么，那兒凹進(jìn)去了，仿佛在說：“呵呵，我就是要搗亂，看你能把我怎么著！”我絞盡腦汁，想了許多辦法，后來(lái)我用“移多補(bǔ)少”終于把問題解決了。
我看見它“敗下陣來(lái)”的樣子，得意也笑了：小樣，我就把你這么著了！
是啊，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。經(jīng)過一番努力，一把完完整整、漂漂亮亮的步槍出現(xiàn)在了我的眼前，我心中感到無(wú)比快樂與自豪，對(duì)，這就是創(chuàng)造的快樂！
創(chuàng)造的作文 28
雄鷹振翅高飛，劃過長(zhǎng)空。那一片湛藍(lán)包容它的不羈，承載它的穩(wěn)重，為此，藍(lán)天才多一分神秘，多一分美麗。
鯉魚擺尾洄游，穿透碧波。那一片汪洋容許它的活躍，收留它的靈動(dòng)，因此，大海才多一分迷人，多一分澄澈。
黃鸝枝頭高唱，劃破密林。那一片蒼郁容納它的不安，守護(hù)它的機(jī)巧，于是，森林才多一分深邃，多一分安適。
彼此容納，彼此和諧，這便是雙贏的智慧。
自然界中的生物懂得和諧共處，互利共生。豆科植物將養(yǎng)分輸送給固氮菌，固氮菌向植物提供氮素。彼此生存，互為條件，保持和諧，在自然界的生存競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗。這是一種雙贏的智慧。
國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，面對(duì)澎湃的經(jīng)濟(jì)大潮，各大公司為生存與發(fā)展，紛紛采取合作的方式，彼此聯(lián)手，互通物資與信息，在奔涌的潮流中，彼此互動(dòng)，共謀發(fā)展，保持不倒，壯大自己。這也是一種雙贏的智慧。
昭君出塞，流傳千古。匈奴停兵請(qǐng)求和親，增強(qiáng)和睦，共謀穩(wěn)定。為黎民蒼生，為邊塞穩(wěn)定，昭君，和平的`使者，為雙方的百姓帶來(lái)和好的福音。這又是一種雙贏的智慧。
子期伯牙，共奏高山流水之音，和諧的旋律使彼此陶醉，對(duì)他們來(lái)說，這不算是雙贏嗎？
創(chuàng)造的作文 29
一中分校，我們一中的分部，因一中新生過多，而開啟的機(jī)構(gòu)。原來(lái)的環(huán)境：臟亂差，而現(xiàn)在，他們已經(jīng)追上了一中，并超越一中。
分校原來(lái)確實(shí)很差，人數(shù)只有本校的一半，無(wú)數(shù)人想進(jìn)入本校，但沒有一個(gè)人想去分校。于是分校開始改革，衛(wèi)生、課堂。改革很成功，分校開始走向正軌，首先是成績(jī)與本校持平，后來(lái)總分超越本校30分，這可以說是一個(gè)奇跡：本校是全市最好的中學(xué)，分�？梢猿奖拘�，創(chuàng)造了奇跡。但分校并沒有驕傲，再次改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，最終超越本校70分。
分校從無(wú)人想進(jìn)，到無(wú)人不想進(jìn)，這其中是多方面的努力，學(xué)生是最努力的。謝老師和其他老師是突然去分校參觀的.。而他們?cè)跊]有準(zhǔn)備的情況下，使我們的老師感到了震撼，早讀時(shí)，他們把書舉起來(lái)，高聲朗讀，精氣十足，有些還讀出了汗，而寫作業(yè)時(shí)又很安靜，沒有一個(gè)人說話。
引用分校中的一句話：你不會(huì)背的書總有人會(huì)背，你不會(huì)做的題總有人會(huì)做，你想推到明天做的事，總有人今天努力做完，那么不好意思，你想上的大學(xué)，只能別人來(lái)上了，你想要的生活也只能讓別人來(lái)過了。為了以后的生活，從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)。
創(chuàng)造的作文 30
一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香氣留在腳跟上，這就是寬恕。
仇恨就像一根繩子，緊緊地捆住你的心靈，讓你透不過氣。當(dāng)你學(xué)會(huì)了寬恕，你用寬恕的心去對(duì)待每一個(gè)人，那你就會(huì)在那一瞬間變得很輕松，霎時(shí)間你會(huì)感到每件事物都是那么美好，你的心情是那么的'快樂。
有一句話說得好：“一個(gè)人有多大的心胸，就能干多大的事�！碧铺诶钍烂窬褪且粋�(gè)很好的例子。唐太宗李世民與魏征乃名君名臣，可大家都不知兩人原來(lái)是水火不容的。以前魏征是李淵長(zhǎng)子皇太子李建成的部下，他曾建議李建成殺了李世民以除后患。不料玄武門之變，李世民弒兄逼父，身登皇位。即位后，李世民居然不恨魏征，寬恕了魏征并重用他，一起創(chuàng)造了震鑠千古、可以夸耀于世界的“貞觀之治”。這樣，世民和魏征不都很快樂嗎？
寬恕并不是縱容，是不分是非，不講原則。有的時(shí)候你的“寬恕”會(huì)使一個(gè)人走向犯罪的道路，那樣你不僅得不到快樂，而且還會(huì)后悔一輩子，自責(zé)一輩子。
法國(guó)詩(shī)人雨果說過：“比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的詩(shī)人的胸懷！”讓我們都學(xué)會(huì)寬恕，學(xué)著去創(chuàng)造快樂吧！
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