[精選]關(guān)于手的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于手的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于手的作文1

　　我非常喜歡爸爸的手。爸爸的手大大的，手掌厚厚的，堅(jiān)強(qiáng)有勁，溫暖安全。

　　爸爸的手最最靈巧。亮亮的燈泡黑了，爸爸給它重新點(diǎn)亮；長(zhǎng)長(zhǎng)的水管壞了，爸爸把它重新接好；我心愛的滑板車散架了，爸爸把它重新裝好。

　　爸爸的手是最有力的。有點(diǎn)粗糙，帶點(diǎn)老繭，這是爸爸承擔(dān)所有體力活的記號(hào)，也是爸爸喜歡盆景藝術(shù)的標(biāo)志。

　　爸爸的手是最溫暖的。每當(dāng)我遇見不會(huì)寫的生字時(shí)，爸爸總是握著我小小的手，帶著我一筆一劃、認(rèn)認(rèn)真真地寫出一個(gè)個(gè)工整漂亮的字。

　　爸爸的手是最安全的。只要我離開了家，不論是在上學(xué)的途中，還是在回家路上，不論是在超市閑逛，還是在公園散步，爸爸總會(huì)用他那溫暖厚實(shí)的`右手牽著我小小的左手。

　　爸爸的手是無聲的愛，我愛爸爸的手，更愛我的爸爸。

關(guān)于手的作文2

　　兩只手本來是一對(duì)和睦相處的好朋友，但過了幾年，它們?yōu)榱艘患�事吵架了，“啪啪”，一只手不停得打著一只手。一只手說：“你算什么東西，我一抓就能抓到許多豆子，而且不掉下來，而你只能抓一點(diǎn)豆子，而且還要掉下來�！�

　　“喂，大手先生，你可別驕傲，青大碗比你裝得還多�！币恢皇植换挪幻Φ卣f。

　　聽了這番話，大手先生氣得手指勾了又勾，說：“我們讓青大碗做證，我們來一次比賽好嗎？看看誰(shuí)的.本領(lǐng)大”。

　　青大碗說：“你們就比拿大石頭吧！”大手先生和另外的一只手分別去搬石頭，大手先生使出吃奶的力氣，也搬不動(dòng)，另一只手也不例外。

　　青大碗說：“你們應(yīng)該同心協(xié)力，才能干好事情�！�

　　大手先生和另一只手慚愧極了，它們一邊唱一邊拍手“啪啪，咱們永遠(yuǎn)是好朋友！”

關(guān)于手的作文3

　　說起媽媽，我可是再也熟悉不過的了，我天天都在媽媽的身邊，要說媽媽的什么最勤勞，什么最像魔法棒，什么最巧，什么最愛幫助人，那就要數(shù)媽媽的手了！

　　媽媽的手會(huì)做飯，而且很合我的口味，勾引住了我的`胃，讓我聞了還想聞，吃了還想吃。

　　媽媽的手會(huì)安慰我，我握住她的手感覺很溫暖，很有安全感。

　　媽媽的手很會(huì)做衣服，我小時(shí)候的衣服就是媽媽給做的。

　　媽媽的手會(huì)幫鄰居補(bǔ)衣服，而毫無怨言。

　　媽媽的手會(huì)做很多事，而就是因?yàn)檫@樣，媽媽的手變得粗糙了，磨出繭了，手不細(xì)，變粗了。原來是因?yàn)檫^多干活兒而造成的，為了避免媽媽的手再變“丑”，我要多幫媽媽干些活兒，讓她輕松點(diǎn)。

關(guān)于手的作文4

　　還記得有一個(gè)小朋友的作文中寫的，感謝老師的那雙手，感謝那雙天天送他回家的手，感謝那雙有愛心的手，感謝那雙因?yàn)樗�而天天沾滿泥的'手。今天，我也要感謝那雙手。

　　我首先感謝老師的手，因?yàn)槟请p手是我一天中陪我最長(zhǎng)時(shí)間的“母親”。當(dāng)那雙手生氣時(shí)，嚴(yán)厲但溫柔的飄過我的臉，帶來了訓(xùn)斥與疼惜；當(dāng)那雙手高興時(shí)，像春風(fēng)一般輕撫我的頭，如春雨一樣滋潤(rùn)這我的心。那雙手是我的棒棒糖。

　　我再感謝媽媽的那雙手，那雙手一直輕拍著我，從嗷嗷待叫的小孩童一直到中學(xué)生。那雙手從不說怨言，那雙手從不言勞倦。那雙手是我的棉衣襖。

　　我再感謝朋友的那雙手，在我笑的時(shí)候，那雙手拉著我一起笑；在我哭的時(shí)候，那雙手扶著我一起哭；在我瘋的時(shí)候，那雙手抓著我一起瘋。那雙手是我的多功能的傘。

　　我感謝那雙手，陪我走過十幾個(gè)春秋。

關(guān)于手的作文5

　　老師的手很靈巧，會(huì)用橡皮泥做水壺、建筑和家具……會(huì)用一張張紙做企鵝、孔雀和老鷹……會(huì)用廢品做成一件件工藝品會(huì)用鋼絲、尼龍襪做成一朵朵花。

　　老師的手很勤勞，每天要上好幾節(jié)課，要寫無數(shù)道題目。 每天要布置兩個(gè)班的作業(yè)，要批80本作業(yè)，要出很多試卷。

　　老師的`手很溫暖，冬天來了，老師給我們暖手， 我們有困難，她手把手地教我們，我們不舒服，她扶著我們?nèi)メt(yī)務(wù)室，我們得到表?yè)P(yáng)時(shí)，她撫摸著我們的頭表示鼓勵(lì)。

　　老師的手傳遞著溫暖，我們?cè)诶蠋煹氖中睦锟鞓烦砷L(zhǎng)。

關(guān)于手的作文6

　　我在世上見過無數(shù)雙手，對(duì)手也沒有什么稀奇的，可是有的人的手是叫我最羨慕的，那就是“栽樹工人的手”。他們的手是勤勞的，也是最能干的手。

　　栽樹工人的手雖然沒有我們的手那樣美麗漂亮，可是他們的手比我們的手能干一千倍。栽樹工人的手，能把我們大家園變得一片碧綠，這就是他們的手比我們的手好的一千倍的理由，所以我最羨慕栽樹工人的手。

　　栽樹工人的手，雖然像一塊木頭那樣粗糙，但是他們的手栽過無數(shù)棵樹，他們的手就好像有魔法一樣，能把一片荒地變成一片翠綠。栽樹工人的手是多么能干��！而且在栽樹時(shí)，有時(shí)也會(huì)把他們的手碰傷，不過栽樹工人還是在堅(jiān)持完成他們的工作。他們不管哪里傷到了，也會(huì)把那一片片綠色的大樹，送給我們的家園。他們的'手是最美麗的，也是我最羨慕的。

　　我愛栽樹工人的手，他們的手是最勤勞的。

關(guān)于手的作文7

　　爸爸上班每天都騎著摩托車早出晚歸。冬天來了，盡管爸爸在摩托車上裝了擋風(fēng)罩，但還是覺得胸口冷得受不了。爸爸想了一個(gè)辦法，把外衣反穿，就是把衣服的前面穿到后面。這樣一來，冷風(fēng)吹不著胸口，暖和多了�？墒�，每次要從后面把外衣的拉鏈拉上來都非常吃力，有時(shí)候他只好請(qǐng)別人幫忙，真麻煩。

　　有一天早上，我看到爸爸吃力地從后面拉拉鏈，突然想到，要是在拉鏈扣上加一截繩子，不就好了嗎？于是，我叫爸爸等一下，找來一截尼龍繩，一頭系在拉鏈的小扣眼上，一頭搭在爸爸的'肩上。我叫爸爸從后面把拉鏈扣好后，再用一只手從肩上拉住繩子的另一頭，輕輕地往上拉，一下子就把拉鏈拉上去了。然后又把繩子放下來，拉住繩子另一頭輕輕往下一拉，拉鏈就開了。這用一來，爸爸反穿衣服就非常容易了。

　　爸爸高興地說。我把他的手加長(zhǎng)了。

關(guān)于手的作文8

　　我有一雙靈巧的手，他什么都能做。我有10個(gè) 手指頭，每日手有5個(gè)手指頭，每個(gè)手指頭的特點(diǎn)和長(zhǎng)相都不一樣，拇指長(zhǎng)的`又粗又矮，他和別人都不一樣，別人都有兩個(gè)小節(jié)，拇指卻有一個(gè)小節(jié)，拇指還能夸人，冬天時(shí)在手套里自己住一個(gè)房間。

　　食指長(zhǎng)得又細(xì)又長(zhǎng)，食指能玩切西瓜，玩平板電腦，食指還能按鍵盤。

　　中指長(zhǎng)得又高又帥，拇指和食指做的事情最多了，中指是比他們干活少的一個(gè)，它每天過著舒適的日子。

　　無名指比中指短比食指和拇指長(zhǎng)，無名指結(jié)婚的時(shí)候還帶著戒指，可漂亮了。

　　小手指比拇指、食指、中指、無名指都矮，小手指能拉鉤，摳耳朵，還能表示差勁的意思。

　　我有一雙勤勞又靈巧的手，他們團(tuán)結(jié)起來可以拿鉛筆、拿橡皮，幫媽媽做家務(wù)、寫字、寫作業(yè)，我每天都離不開它。

　　這就是我的一雙勤勞而靈巧的手。

關(guān)于手的作文9

　　你知道嗎？我爸爸的手可巧了，家里大部分事情都由他來干，他用自己的雙手為我們家撐起一片藍(lán)天。

　　家里臟了，爸爸便用雙手拿起一把大掃帚，把家里各個(gè)角落，各個(gè)房間打掃得一干二凈。記得那次，爸爸把我接回家時(shí)，看到門鈴掉在了外面，他先用鑰匙把門打開讓我進(jìn)去，然后我待在旁邊看著爸爸修門鈴。只見他用螺絲把門鈴按在里面固定住，然后用錘子一敲，螺絲就進(jìn)去了，門鈴緊緊地嵌在墻里了。頓時(shí)，我覺得爸爸真能干，等我長(zhǎng)大了，也要和他一樣，有這么一雙魔力非凡的手。

　　爸爸的.那雙手真巧，無論什么事情都難不倒他。因?yàn)樗�常說：“世界上沒有真正的難事，只要你用心去做�！�

關(guān)于手的作文10

　　我媽媽有一雙可愛的手。白白的，胖胖的，手背上還有幾個(gè)“窩”，可愛極了。

　　媽媽的手，是一雙靈巧的手。會(huì)切菜、會(huì)做飯、會(huì)刺繡、會(huì)洗衣。我們家那面奶牛圖案刺繡，就是媽媽那雙七手繡的。

　　媽媽的手，是一雙溫暖的手。有一次，我生病了，媽媽用那溫暖的手，抱著我進(jìn)了醫(yī)院，我在醫(yī)院呆了六天六夜，可是病卻越來越嚴(yán)重了，媽媽著急了，把我抱到了另一家醫(yī)院。這回我“反敗為勝”，把病毒全消滅了，媽媽才露出了滿意的笑容。

　　媽媽的手，是一雙勤勞、堅(jiān)強(qiáng)的手。有一次，她切菜的時(shí)候不小心把手切傷了，廚房里傳來了她的慘叫聲，因?yàn)樗�的`傷口鮮血直流，她只用創(chuàng)口貼止了一下血，然后繼續(xù)切菜，瞧，她是多么堅(jiān)強(qiáng)�。�

　　我對(duì)媽媽手的愛，激發(fā)了我對(duì)她的愛；我愛媽媽，因此也愛媽媽的手！我要像媽媽學(xué)習(xí)，養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣，訓(xùn)練出一雙靈巧、溫暖、勤勞的手。

關(guān)于手的作文11

　　媽媽的手不是很白凈、細(xì)柔，但她卻是一雙勤勞、靈巧、溫暖、嚴(yán)厲的手。

　　媽媽有一雙勤勞的手。因?yàn)榘职殖Ｄ瓴辉诩�，家里所有的活全由她來承�?dān)，她做飯、洗衣、擦地板……每天都把家里收拾的干干凈凈。

　　媽媽有一雙靈巧的手。她用十字繡繡出來的鞋墊又舒適又漂亮；她織出的毛衣即暖和又好看，我和爸爸都十分喜愛。

　　媽媽有一雙溫暖的手。每次在我生病的時(shí)候，她都伸出那溫暖的手輕輕地?fù)崦�我，使我感到我的病一下子好了許多。

　　媽媽還有一雙嚴(yán)厲的手。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的.時(shí)候，我的屁股上就會(huì)留下她那嚴(yán)厲的手印，使我知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，什么是該做的，什么是不該做的。

　　媽媽的手陪我生活，陪我學(xué)習(xí)，陪我成長(zhǎng)。我愛媽媽的手！

關(guān)于手的作文12

　　我和弟弟的手比起來，弟弟的手又白又嫩；我和奶奶的手比起來，奶奶的手又有裂縫又顯露著骨頭，干巴巴的。

　　記得那一次，媽媽說：“快來看看”，我馬上跑了過去，看見媽媽正在用臟水給我洗衣服，心里很不高興，媽媽說：“看你的衣服臟的，清水都變成黑水了”，哦，原來是我想錯(cuò)了；媽媽給我洗衣服手都泡白了。

　　媽媽洗完衣服，然后刷抽油煙機(jī)。

　　媽媽刷著抽油煙機(jī)，我在傍邊吃蘋果，邊吃邊看，媽媽刷完抽油煙機(jī)，手上多了5條傷痕，掛了很多口子。

　　看完，我知道了媽媽的.辛苦，決定以后幫助媽媽干活。

　　媽媽的手是偉大的，我愛媽媽的手。

關(guān)于手的作文13

　　有一雙手，它罷工了！

　　它為什么罷工呢？聽它對(duì)嘴巴說：“你整天啥也不干，只動(dòng)嘴，就能吃香的喝辣的。而我天天累的半死，什么也吃不著。我不干了！”

　　嘴巴說：“我們都是為主人服務(wù)的，只不過我們的職能不同，分工就不同！你要是罷工了，還會(huì)害了自己呀！”

　　可是，手不聽勸告。它得意洋洋地罷工了，心里想：“哼，我就啥也不干，讓主人看看我的'厲害！”

　　接著，主人想系鞋帶，可是手罷工了，系不成了。主人想開門，可是手罷工了，門都打不開了。主人餓了，想吃東西，可是手罷工了，東西無法到嘴里……

　　主人受不了了，只好去醫(yī)院治療。醫(yī)生說：“是手罷工了，打上吊針就好了�！庇谑牵�手被扎上了吊針，受疼不說，還只能傻傻地待著。手這時(shí)想起了嘴巴的話，直是后悔�。�

　　于是手對(duì)自己說：打完吊針我就趕緊上班吧，真是自作自受啊。

關(guān)于手的作文14

　　我有一雙靈巧的.手，每個(gè)手上都有五個(gè)手指，他們是好兄弟。

　　老大叫大拇指，他又矮又胖，伸出他就是表?yè)P(yáng)你，我很喜歡它。老二叫食指，伸出他代表數(shù)字1，有時(shí)老師伸出他指著我，代表批評(píng)我，我心里多難過呀。老三叫中指，他不僅最高，而且還站在隊(duì)伍的正中間，他可真會(huì)挑位置。老四叫無名指，他呀明明有名字，為什么還叫無名指呢？老五叫小拇指，他在隊(duì)伍里是最小的,哥哥們都很喜歡它，從不讓他干重活。

　　我的雙手能寫字，能畫畫，還能折紙，作用可大了！

關(guān)于手的作文15

　　許多人說，父親的手是一個(gè)溫暖的懷抱，也是一個(gè)溫馨的避風(fēng)港。

　　父愛是無私的，也是無限的，我回想起了我小時(shí)候。那時(shí)，爸爸的手就像一個(gè)搖籃，每天抱著我，搖來?yè)u去，還給我唱著搖籃曲。

　　長(zhǎng)大了一點(diǎn)，父愛在無時(shí)無刻出現(xiàn)，在我睡覺時(shí)給我蓋上被子在我吃飯前幫我擺好餐具，在我餓了的時(shí)候給我做菜。

　　上小學(xué)時(shí)，父愛溫暖依舊，給我以溫暖的感覺。在我上學(xué)前，那雙手給我整理書包，檢查作業(yè)。在我走進(jìn)校門時(shí)不斷向我揮手，在我放學(xué)時(shí)替我拿書包，拍我的背。

　　臨近期末，那雙手仍然在我身邊幫助我，在我疲憊時(shí)幫我關(guān)上燈，鋪上被子，在我寫作業(yè)時(shí)還在努力工作，為了我能夠好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成就一番大事業(yè)……也許在我長(zhǎng)大時(shí)，那是一雙蒼白無力的'手，需要我去照顧……我愛我的父親，也愛我的家人。

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