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（精選）牽掛的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的牽掛的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
牽掛的作文1
人之一世，值得珍惜的東西很多，然而親情則是我們心中最令人牽掛的東西！
夜幕降臨，我獨(dú)自一個(gè)人在學(xué)校之中卻發(fā)現(xiàn)自己無(wú)所事事，因此決定這一個(gè)夜晚去自習(xí)室上課，于是在這個(gè)星期五的夜晚，我一個(gè)人離開了宿舍，陪伴著熱鬧的校園踏上教室的路途！
然而獨(dú)自一個(gè)人總會(huì)有一些孤獨(dú)的`感覺(jué)，我不知怎么就想起了我的家人，這一切似乎就是在一剎那之間突然洶涌而來(lái)，那似乎就是一種可以令人感到輕松的感覺(jué)，我似乎一下子有了很大的興趣，于是就開始了打電話給我的爺爺！
我的爺爺依舊是分外辛苦，一年四季依舊是與土地為伴，盡管我的爺爺他現(xiàn)在已經(jīng)七十多歲了，然而作為家中的老人卻總是無(wú)法休息下來(lái)，這一切都是為了讓自己的孩子，讓自己的子孫后代有一個(gè)好生活，或許我的爺爺一直如此辛苦都是因?yàn)槲覀冊(cè)谥�，我們是爺爺努力種地最大的動(dòng)力，所以當(dāng)我們努力學(xué)習(xí)后獲得一個(gè)好成績(jī)之時(shí)，他看起來(lái)更加開心，所以即使是為了辛苦的爺爺，我也必須在這個(gè)時(shí)候努力學(xué)習(xí)！
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)到了教室門口，我暗暗告訴自己，努力的學(xué)習(xí)是值得的，努力吧，一切為了親情！
牽掛的作文2
每次提起牽掛二字，我都會(huì)想起一個(gè)人，她是我的小學(xué)同學(xué)，一個(gè)開朗的女孩子，但脾氣很暴躁，不容易與人長(zhǎng)時(shí)間相處，會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。
由于她這樣的性格，我們班里的同學(xué)都離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不愿意和她在一起玩，她又總是想黏著我們。記得有一次我們班的女孩子都在外面玩跳繩，只有她自己在班級(jí)里透過(guò)窗戶，在一旁遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著我們，樣子很可憐。但當(dāng)時(shí)的`我們真是狠心極了，就是沒(méi)理她，她在班里實(shí)在是呆不住了，就走出來(lái)，懇求我們說(shuō)：“讓我加入你們，好么？”“不行”我們一口回絕了她。她兩眼濕潤(rùn)了，再一次請(qǐng)求我們和她一起玩，但我們理都沒(méi)理，轉(zhuǎn)身就走了。
想在回想起來(lái)，心里充滿了愧疚，真想和她說(shuō)句對(duì)不起�？墒撬缭谌ツ昃娃D(zhuǎn)學(xué)了，我現(xiàn)在已經(jīng)失去了和她所有的聯(lián)系方式，和她說(shuō)一句對(duì)不起可能已經(jīng)是個(gè)奢望了，在這里我鄭重的說(shuō)一句：“張平，對(duì)不起�！�
牽掛的作文3
一年又一年，從童真到成熟。從幼稚的小學(xué)，到了多煩憂的中學(xué)。
依稀記得父母的一聲聲“想你啊”令我不耐煩，覺(jué)得他們嘮嘮叨叨。記得父母的一句句“注意身體，多穿衣服”長(zhǎng)輩們的'批評(píng)，嘮叨，多么煩！
突然的一天，讓我理解了那些“嘮叨”所包含的情懷。
那天晚上，我的小外甥出生了。從此，我心里又多出了一個(gè)位置。
十一國(guó)慶長(zhǎng)假，我的小外甥因?yàn)榉窝鬃≡毫�，不讓探望。一天去一次醫(yī)院找醫(yī)生了解狀況便成了我們每天的必修課。每次，我第一個(gè)下車，飛快的走著。
第一次，不知道怎么走。無(wú)奈，只好被迫停了下來(lái)。第二次，我又是第一個(gè)下車，飛快的走在樓道里。只聽見(jiàn)急促的腳步聲……
從一次次的匆忙中，一次次的急促的腳步中。忽然發(fā)現(xiàn)，我心中似乎多了些什么。
沒(méi)在他身邊，總想著他。他的哭聲，總讓我心中泛起一陣痛。我忽然發(fā)現(xiàn)，我心中多了份牽掛。
討厭小孩的我，因?yàn)檫@份“牽掛”，發(fā)生了180度的轉(zhuǎn)變。忽然，理解了許多……長(zhǎng)輩們的一聲聲問(wèn)候，嘮叨變得動(dòng)聽了。每次，總讓我心中油然升起一股暖意。
牽掛，隨著成長(zhǎng)越來(lái)越多，越來(lái)越珍貴。希望我的這份牽掛隨著成長(zhǎng)更加珍貴！
牽掛的作文4
有好幾天了，心神總是不安，都快失眠了，孩子上職高，心里也長(zhǎng)上翅膀。
小時(shí)孩子很乖巧，忙完家務(wù)，就陪他玩，晚上給他講故事。四歲上的幼兒園，第一天入院回家，問(wèn)他一天去幾次衛(wèi)生間，他回答說(shuō)沒(méi)有去，有小便一憋就沒(méi)有了，知道孩子有火啦
上小學(xué)第一天，回家哭啼的進(jìn)屋，穿的涼鞋后鞋幫開線啦，說(shuō)是被后面的小同學(xué)不小給踩的，看他那小狼狽相，又可憐、又可笑。
升初中了，學(xué)習(xí)一般，人緣還挺好，一天樂(lè)呵呵的，個(gè)子很見(jiàn)長(zhǎng)，到初三時(shí)，有一米八了。
職高開學(xué)了，孩子并不開心，今天下班后去看他，在食堂正在排隊(duì)打飯，我和孩子一起吃的，孩子為我打了兩份菜，我吃的不開心，怕孩子看見(jiàn)上火，眼淚在眼里含著，控制自己的情緒。孩子雖說(shuō)用飯卡，但伙食并不太好。住宿的.地也并不寬敞，孩子說(shuō)上課是學(xué)下冊(cè)的書，因?yàn)樗麄兪乔锛旧�，在和春季生一起上課呢，要就和老生，聽起來(lái)有些不合理。到周一七八節(jié)課，才能補(bǔ)上冊(cè)的知識(shí)，看孩子對(duì)學(xué)校有想法啦�；丶液�，我撥通了在�？倓�(wù)處老師的電話，他與我們認(rèn)識(shí)，他家的孩子也今年入的校，他勸我不要急，學(xué)校一百多號(hào)人呢，總的有個(gè)說(shuō)法，我心里不落低。
牽掛的作文5
有那么一種愛(ài)，不知您可曾注意。每當(dāng)您背上行囊，邁出家門，遠(yuǎn)行他鄉(xiāng)時(shí)，您是否去關(guān)注身后依靠著門目送你離開的家人。
有那么一種愛(ài)，不知你可曾注意。每當(dāng)您身處異鄉(xiāng)時(shí)，由于忙碌的工作而忘記打電話回家報(bào)平安是，您是否知道家人守在電話前整夜未眠。
有那么一種愛(ài)，不知你可曾注意。當(dāng)您出了遠(yuǎn)門很久沒(méi)給家人寫信時(shí)，在您的家人苦等一天又一天最終按耐不住在您繁忙的工作時(shí)打電話時(shí)，您生氣的責(zé)怪他們時(shí)，您可曾明白，手拿電話聽你責(zé)怪也成了此時(shí)父母的奢望。
有那么一種愛(ài)，人人都被其纏繞，確人人都并不能感受到，他的名字叫牽掛！
還記得中國(guó)古代的一首詩(shī)叫《游子吟》嗎，其中的一句是：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。短短２０個(gè)字，將母親對(duì)游子的牽掛躍然紙上。
不知您是否聽我的，但請(qǐng)您聽完我的'建議：
１．在您遠(yuǎn)行之時(shí)，回首給自己的家人一個(gè)微笑吧，他們一定在微笑著看著你。
２．在您因忙碌而忘記給家人打電話時(shí)，無(wú)論多晚都要打一下，相信我，他們一定在焦慮的等待。
�。常詈笳�(qǐng)?jiān)谀拥郊胰穗娫挄r(shí)，少一分責(zé)怪，多一份關(guān)懷吧。
牽掛的作文6
我知道，我此時(shí)再不加把勁，我就沒(méi)有機(jī)會(huì)了。
這里很美。
盡管這里很美，可是這里不是我的家。我拿起筆，想畫出回家的路線，可是誰(shuí)能告訴我，那些個(gè)方塊字周圍的星星點(diǎn)點(diǎn)，那些星星點(diǎn)點(diǎn)的印跡，又是怎么回事？
我的夢(mèng)沒(méi)有發(fā)展，始終停留在那個(gè)瞬間。我仍然乘坐大巴，在從濟(jì)南回家的路上。當(dāng)大巴從大學(xué)門穿過(guò)而出的時(shí)候，那一幕幕場(chǎng)景，始終在我腦海中重復(fù)循環(huán)。
我知道，我還沒(méi)有走出自己的夢(mèng)魘。
此生，不是告別了就可以毫無(wú)牽掛。盡管我離開了那里，我知道我還有一份牽掛留在了那里。我飯卡里面的水費(fèi)還有好多沒(méi)有花完，那個(gè)年輕的帥哥老師還沒(méi)有回頭，我拍完花來(lái)不及給他拍照了。說(shuō)好了第二天黃昏時(shí)刻我在教學(xué)樓門前的花園等他，我們拍一張最后的留念�？墒侵钡轿姨ど洗蟀偷哪且豢�，他都沒(méi)有再出現(xiàn)。
天上下起了淅淅瀝瀝的'小雨，我知道濟(jì)南的天氣是多變的�？墒墙K究他沒(méi)有來(lái)。但是我不明白，他為什么還是沒(méi)有來(lái)呢？ 他的笑容，仍然在我腦海里綻放，開出花來(lái)。我卻清楚地知道，或許此生，再也沒(méi)有交集的機(jī)會(huì)了。
牽掛的作文7
此時(shí)，葉，已落了，雖然楓還沒(méi)有紅。秋風(fēng)拂過(guò)我的臉龐時(shí)，我已闊別了生活六年的母校，踏入了中學(xué)的殿堂。有了開始，便會(huì)結(jié)束。
此時(shí)，我們已分入不同的班級(jí)，那些笑容，卻仍在浮現(xiàn)。暑假時(shí)，我們幾個(gè)，坐在公園的長(zhǎng)椅，笑著侃侃而談，說(shuō)著對(duì)中學(xué)的憧憬。而此時(shí)，我們卻距離越來(lái)越遠(yuǎn)，雖然說(shuō)過(guò)心連心，雖然我們認(rèn)識(shí)了許多年……聽著你們笑著，說(shuō)著你們班發(fā)生的趣事時(shí)，我才明白，我們?cè)缫咽柽h(yuǎn)�？赡銈兿脒^(guò)沒(méi)有，多年之后，我們不會(huì)相見(jiàn)。
秋風(fēng)徐徐，但它沒(méi)有將我的煩惱帶走，想著，多年之后，秋風(fēng)再次拂過(guò)我臉龐，我們到了分離的那一刻，那時(shí)，我們臉上還會(huì)揚(yáng)著笑容嗎。多年之后，我們將會(huì)面對(duì)著不同的人和事，回憶起往事，心中是否有絲酸意……我不知道，你們是否記得承諾，記得我，記得我在你們心中的`位置。人海茫茫，多年之后，我們還會(huì)相見(jiàn)嗎？多年后，我們身處異地，不知你們心中的那個(gè)位置，是否早已讓位他人，多年之后，青春依然，不知哪日我們相逢，你們是否會(huì)說(shuō)，嗨，好久不見(jiàn)，我的朋友。
隨他吧，隨他吧，我依然對(duì)你們牽掛，不知幾年過(guò)后，你們是否會(huì)想起，哦我曾經(jīng)還有一個(gè)朋友，我與她很要好。多年之后，秋風(fēng)再次拂過(guò)我臉龐。
牽掛的作文8
她是我小學(xué)班主任王老師的寶貝女兒。還記得在小學(xué)三年的時(shí)候，有個(gè)冬天特別的冷，我到學(xué)校的時(shí)候小手發(fā)僵臉蛋通紅，她住本村早就來(lái)了，看我凍得那熊樣，就張開兩只小手在火爐上烤熱，然后捂在我臉上，不過(guò)那時(shí)除了害羞沒(méi)有別的，現(xiàn)在想起來(lái)，真是受用呢！
我們分開是初二的下半年，她突然有幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，我就向她同村的同學(xué)打聽，原來(lái)她得了闌尾炎，到縣上去住院了。我的心里立刻泛起一種莫名的情緒，鬧得我好幾天心情不佳。后來(lái)長(zhǎng)大了，知道那叫“牽掛”。我不知道哪來(lái)的那么大的勇氣，平生第一次提筆給一個(gè)女生寫信。當(dāng)然不能寫“我想你”之類的，我寫道：你是我的好同學(xué)，所以我為你擔(dān)心。希望你要勇敢，不要怕疼。學(xué)習(xí)的.事不要擔(dān)心，回來(lái)后我?guī)湍阊a(bǔ)課。因?yàn)椴恢佬拍懿荒茼樌剿�，就沒(méi)有多寫。
她出院后就沒(méi)回來(lái)，她轉(zhuǎn)學(xué)在縣里上了學(xué)。她看到了我的信，沒(méi)有回信。是王老師在街上遇到我媽里說(shuō)的，她夸我是個(gè)懂事的孩子。得到了老師的表?yè)P(yáng)，我卻沒(méi)有高興起來(lái)，因?yàn)槲抑溃以僖膊荒芡悼此翘O果般好看的臉蛋了。
后來(lái)，我趁做值日的時(shí)候，把她坐過(guò)、我修過(guò)的那把椅子換給自己。感覺(jué)她又回到我身邊。
牽掛的作文9
小時(shí)候，還不知道什么是牽掛，只是覺(jué)得那是親人之間由于長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)面而產(chǎn)生的一種情感。但是隨著自己不斷長(zhǎng)大，才知道牽掛就是一種思念，是對(duì)親人最真切的.情感表達(dá)。 我了解簽過(guò)的時(shí)候，是在每次姥姥給我打電話的時(shí)候。姥姥每次打電話時(shí)都是問(wèn)我吃飯了沒(méi)有、每天早上能不能吃飽、作業(yè)完成的怎么樣、這個(gè)星期來(lái)不來(lái)……，每次我都會(huì)想，上個(gè)星期不是都問(wèn)過(guò)了嗎，怎么還問(wèn)呢？每次我都會(huì)補(bǔ)耐煩地說(shuō)：“好了好了，我要去就給你打電話了�！倍牙崖犕旰螅仁沁t疑一下，然后說(shuō)一聲：“好吧，等你有空再給你打電話，想來(lái)的時(shí)候我去接你�！泵看我捕际俏蚁劝央娫拻鞌嗔�，姥姥才撂電話。后來(lái)我才明白，姥姥是想通過(guò)電話傳達(dá)她對(duì)我的牽掛，對(duì)我這段時(shí)間的想念，而我卻總以為她很啰嗦。 在這中秋佳節(jié)，我更動(dòng)得了“明月千里寄相思”“兒行千里母擔(dān)憂”這兩句話的意義，是我知道了牽掛是一種思念、牽掛是一句嘮叨、牽掛更是一種愛(ài)。
牽掛的作文10
父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的，就連一次出行，每次上學(xué)，甚至一個(gè)動(dòng)作，父母對(duì)我們真是無(wú)微不知。
每天我上學(xué)都要騎自行車，而且那時(shí)天還很黑，我覺(jué)得沒(méi)有什么的，但父母可著急了，騎車時(shí)要向右行，要看著車點(diǎn)，天黑要不要拿手電啊，要再不行上老一家去住……雖然我覺(jué)的他們很嘮叨，但是我知道他們也是為我好啊。父母對(duì)我們真是牽掛到了極點(diǎn)啊。
一次旅行中，因?yàn)槿サ牡胤奖容^遠(yuǎn)，我又拿了個(gè)小包子，早上剛要走，老媽見(jiàn)了，趕快把我的包拿過(guò)來(lái)，把柜子打開了，掏出了衣服，后來(lái)又給我買了許多水果和吃的，全給我裝了起來(lái)，我說(shuō)不用拿著莫多，但老媽不聽又給我裝了許多，又把手機(jī)給了我，說(shuō)有是打電話。我說(shuō)姐姐又不用，但老媽還是個(gè)我裝上了，終于老媽不裝了才讓我走了。到了那天氣很熱，老媽的東西起了作用。我正在吃水果忽然電話響了，一看是老媽啊，問(wèn)這問(wèn)那掛了之后。不過(guò)10分鐘又是老媽個(gè)我打了電話，這一天了老媽經(jīng)給我打了很多次，老媽的心好像飛了過(guò)來(lái)，時(shí)刻牽掛我。
父母對(duì)我們雖然很嘮叨，但我們也不要怨父母，我們是他們生的'要多為父母想一想。可憐天下父母心。假如一個(gè)父母的兒女死了，那個(gè)父母還不得瘋了啊。父母的牽掛就是一種特別、溫暖的愛(ài)。
牽掛的作文11
踏上火車，我不舍地回頭看了看努力沖我招手的爸媽，也沖他們揮手，大喊道：“回吧！”
如今是我上大學(xué)的第三個(gè)年頭，每一年，父母都會(huì)從村中趕來(lái)，為了省錢走好幾十里路，就為了送我一程。
他們還是執(zhí)拗地站在原地，堅(jiān)持要看我上了火車再走，每年都是如此。我沖他們笑了一下，轉(zhuǎn)身上了火車。我扒著窗戶向后望去，爸爸媽媽的身影已漸漸小了，但是不變的是那揮舞著的雙手。
小的時(shí)候，媽媽的雙手很靈活，總能變著法子的給我做出各種各樣的好吃的，而爸爸每次下班回到家，就是把買的菜遞給媽媽，然后一把將我撈起來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)我的小鼻子，用他的大手托著我的整個(gè)身子。做完飯之后，媽媽總會(huì)招呼我說(shuō)：“快下來(lái)，別讓你爸爸累著了！”那時(shí)的我總會(huì)和爸爸一起抗議媽媽。
窗外的風(fēng)吹著我的臉生冷，不知不覺(jué)眼睛也被吹出了淚水，緩緩地流了下來(lái)。
如今，媽媽的`手雖然還是那么靈活，但早已布上了厚厚的老繭，而爸爸的手早在幾年前就不能干重活了，他再也不能像小時(shí)候一樣一把將我撈起來(lái)了。
十幾年過(guò)去了，他們都變了很多，但是永遠(yuǎn)不會(huì)變的是他們對(duì)我的牽掛��！
爸爸媽媽，我愛(ài)你！
牽掛的作文12
牽掛他人和被別人牽掛全是一種幸�？鞓�(lè)。
——題記
三年級(jí)的情況下，有一位同學(xué)們因她父母調(diào)職，將要要轉(zhuǎn)至深圳市念書，大家班里同學(xué)們對(duì)她離去，都戀戀不舍。
教師期待同學(xué)們都可以送一個(gè)小禮品，交給她作留念。最使我難以忘懷便是送禮那一天，學(xué)們都接連不斷把禮品贈(zèng)給她，唯有我忘記產(chǎn)生，內(nèi)心確實(shí)不是滋味，不爭(zhēng)氣的.淚水在眼圈轉(zhuǎn)圈起來(lái)。同學(xué)們也情不自禁失聲痛哭起來(lái)，哭聲振聾發(fā)聵。
她寬慰并平復(fù)了大家哭聲，窗前忽然下了霡霂毛毛雨，好像老天爺也為大家的別離抽泣，恰好這一天也是她的生日，她魔術(shù)表演一樣取出一個(gè)生日生日蛋糕，同學(xué)們邊吃面條邊用鮮奶油把她會(huì)變大花臉，大伙兒就是這樣嬉戲打鬧陪她過(guò)一個(gè)難以忘懷生日。
第二天，她到課室向大家道別，同學(xué)們送她到校門口，送君千里，終有一別，大家戀戀不舍握手而去。在她回身離去的情況下，同學(xué)們的淚水不爭(zhēng)氣地滑掉到臉部，返回課室，我不耐煩地聽著課，情緒很長(zhǎng)時(shí)間不能忘懷。
直到如今，她別離前一天的場(chǎng)景還記憶猶新，難以忘卻，我的朋友！你一直在深圳市還好嗎？
牽掛的作文13
牽掛是一種思念，而我最牽掛的人是我的堂弟。
小時(shí)候，我和堂弟住在一起，我們幾乎每一天都要吵架、打架，每一次都是堂弟勝出。
但是，后來(lái)我回到了自己家里，至少寒假、暑假我們還能見(jiàn)面的，一起玩。
隨著我越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越高，我們能見(jiàn)面的'機(jī)會(huì)也越來(lái)越少。我進(jìn)了小班、中班、大班，幼兒園畢業(yè)，讀了一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)，如今的我已是小學(xué)五年級(jí)，我一年能見(jiàn)堂弟兩次，如今卻只有一次，有時(shí)候甚至連一次也見(jiàn)不到。我們能一起玩的時(shí)間越來(lái)越少，從一個(gè)月到一個(gè)星期，從一個(gè)星期到一天，有時(shí)候甚至在一年中見(jiàn)不到一次面。
見(jiàn)面的次數(shù)少了，思念也就漸漸加重了，我總是在想，不知道堂弟最近有沒(méi)有挑食，上課有沒(méi)有認(rèn)真聽講，單元測(cè)試時(shí)千萬(wàn)不要排上后十名啊，不知道他外婆是不是還寵著他，讓他想做什么就做什么，不知道有沒(méi)有讓小伯伯他們操心，不要太淘氣了。
在所有親戚中，最讓我牽掛的就是我的堂弟，雖然我還有兩個(gè)表妹。我的堂弟，是我童年的追隨者，是我童年的粉絲，是我童年的鼓勵(lì)，是我童年的歡笑，也是我童年的朋友，他是最了解我的人。
我最牽掛的人是我的堂弟。
牽掛的作文14
不怕我們?cè)诘厍虻膬啥耍还芪覀兩碓诤畏�，我們多要記得把思念與牽掛存進(jìn)盒子，等到再次見(jiàn)面時(shí)把思念與牽掛圍繞在我們幸福周圍，如果我在北半球，你在南半球，我用我的晚安陪你吃早餐，看著地球自轉(zhuǎn)，等待黎明，又是等待的一天，每天在牽掛與等待中度過(guò)，總對(duì)著星空許愿，希望我們有再次相見(jiàn)的機(jī)會(huì)，別怕我們?cè)诘厍虻膬啥�，看我的思念與牽掛隨著風(fēng)兒騎著魔毯飛到你面前，你是否能感覺(jué)到我重重的`牽掛。我的夢(mèng)統(tǒng)統(tǒng)交給你保管。我會(huì)耐心的等待。告訴自己會(huì)有再相見(jiàn)的一天。在月光下折星星。愿寄著星星送給遠(yuǎn)方的你。希望你收到以后。回來(lái)的時(shí)候記得也要把思念與牽掛帶回來(lái)。
揮揮手告訴歡樂(lè)與無(wú)奈。相信。相信。心與星的諾言會(huì)實(shí)現(xiàn)。讓我們用微笑等待黎明。等待未來(lái)的每一天。
你永遠(yuǎn)是我遙遠(yuǎn)的牽掛，記得遠(yuǎn)方有個(gè)女孩等待著。
牽掛的作文15
一場(chǎng)雨后，天晴了，草綠了，花紅了，溪亮了，動(dòng)物們出來(lái)了，它們?cè)诒M情的玩耍。因此一片孤獨(dú)的荒野，成了一片歡樂(lè)。這一片孤獨(dú)的荒野，一片歡樂(lè)，就是我的天地。我也有了“朋友”。
我的'朋友有很多，但我最好的朋友是鄒伯涵。
可因一次矛盾，我失去了一個(gè)朋友，我很失望。那其中有一個(gè)奇特的情況。
我和同學(xué)羅光小時(shí)候是朋友，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有分析，現(xiàn)在成了仇人。而我們?nèi)耸亲詈玫呐笥眩u伯涵聽了羅光同學(xué)的讒言，就開始不理我，甚至在網(wǎng)上罵我，我十分生氣。但想到他曾幫助過(guò)我，我心中一直把他當(dāng)朋友，并沒(méi)有理睬他們倆。
但在我的心中，仍然記憶著我們一起歡樂(lè)的好時(shí)光。
我牽掛朋友鄒伯涵。你是我最好的朋友。我永牽掛你和我之間的友情。我永珍惜荒野變成歡樂(lè)的必經(jīng)之路。
不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。我想不久后會(huì)出現(xiàn)一片新的“天空”。
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