身邊有特點(diǎn)的人優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的身邊有特點(diǎn)的人優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
身邊有特點(diǎn)的人優(yōu)秀作文1
她是一個(gè)活潑可愛(ài)、愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小女生。臉圓圓的。最重要的還是那細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)腿，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)她的馬尾辮就飛了起來(lái)。
我還和她在一個(gè)口才班學(xué)習(xí)口才，她每次回答問(wèn)題的時(shí)候，都能讓別人笑破肚皮。有一次，口才班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師帶我們玩抽簽游戲，她抽到的.是“如果你想要一個(gè)想學(xué)的興趣班，你會(huì)選擇哪個(gè)呢？”她舉手說(shuō)：“我想學(xué)體育類的興趣班�！彼龐寢尲泵φf(shuō)：“不行，不行，我會(huì)心疼的！”老師問(wèn)：“你媽媽心疼你怎么辦呢？”她果斷地說(shuō)：“那我就自己報(bào)！”
在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她快如閃電地奔跑，拿了第二名。比賽完后，她還很自責(zé)呢，但我們都覺(jué)得她已經(jīng)很厲害了。這就是我們班的“飛毛腿”，你們猜得出她是誰(shuí)嗎？
身邊有特點(diǎn)的人優(yōu)秀作文2
我有一個(gè)智多星媽媽，他真的什么都知道，無(wú)論是簡(jiǎn)單的還是難的，她都知道。我媽媽的.臉像一個(gè)又圓又大的蘋(píng)果，有一雙水汪汪的大眼睛，還有兩根大象腿呢。她的愛(ài)好是玩手機(jī)。有一天我在家里做作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一道數(shù)學(xué)題有點(diǎn)難。想了一遍又一遍，可怎么也做不出來(lái)。先去問(wèn)爸爸，爸爸看著題目有些遺憾地說(shuō)：“我不會(huì)，去問(wèn)媽媽。”我只好又去向媽媽求助。
媽媽把題目快快地讀了一遍，沒(méi)有告訴我答案。她先把這道題的意思講了一遍。我明白怎么做了，于是拿過(guò)去很快地把答案做了出來(lái)。我爸爸問(wèn)我問(wèn)題，我一點(diǎn)也搞不懂。跑去問(wèn)媽媽，媽媽想了一會(huì)兒就說(shuō)出來(lái)了。你們說(shuō)我的智多星媽媽是不是什么都知道呢？
身邊有特點(diǎn)的人優(yōu)秀作文3
我有一個(gè)像“神童”一樣的好朋友，他是個(gè)男孩，烏黑的'短發(fā)，胖胖的臉蛋，炯炯有神的大眼睛，而且笑起來(lái)非常帥氣！他非�；顫姟ｋm然他個(gè)子不高，但一回答起問(wèn)題，句句在理。我非常佩服他，因?yàn)樗块T(mén)功課都不落后。
“小神童”不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，也樂(lè)于助人。記得一次，我和他一起去搬美術(shù)書(shū)，走到半路時(shí)，我手不小心滑了一下，“砰！”十幾本美術(shù)書(shū)全掉到了樓梯再落到一樓。這時(shí)，他像風(fēng)一樣從二樓沖到一樓，把書(shū)一本一本地?fù)炝似饋?lái)。
他非常喜歡閱讀，每次下課我都看見(jiàn)他拿著一本課外書(shū)，坐在座位上靜靜地看著。而且，他的作文也寫(xiě)得非常好！好了，不說(shuō)了，怎么樣，你們還沒(méi)猜出這“小神童”是誰(shuí)嗎？
身邊有特點(diǎn)的人優(yōu)秀作文4
我有一個(gè)好朋友，他是一個(gè)熱心腸。他每次有糖都會(huì)給我分一半。由于我吃糖的速度比較快，所以每次都是我干巴巴地望著他，他一見(jiàn)我的樣子，便明白我的`意圖，又從自己那里給我分了一些，如果此時(shí)還剩兩顆糖，那他一定會(huì)給我一顆，真是兄弟有福同享，等吃完了糖他還會(huì)給我紙，因?yàn)槲业奶嵌疾皇潜蛔彀统酝甑模忠卜秩チ艘话肽亍?/p>
有一次他在打籃球，我看見(jiàn)了他，然后他就邀請(qǐng)我加入，就這樣他投了一個(gè)我又投一個(gè)不停地重復(fù)。正當(dāng)我們投得高興時(shí)，另一個(gè)朋友來(lái)了，我不想那個(gè)朋友參加，因?yàn)檫@樣我們投球的次數(shù)就會(huì)誠(chéng)少，不過(guò)他卻說(shuō)人多才好玩，然后就叫那個(gè)朋友一起玩籃球。有一個(gè)“熱心腸”朋友，我非常高興。
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