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【精品】校園秋景作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的校園秋景作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
校園秋景作文1
隨著秋天的到來(lái),校園里的樹(shù)葉開(kāi)始黃了,有的還開(kāi)始落了。每當(dāng)我看見(jiàn)樹(shù)葉飄落的時(shí)候仿佛聽(tīng)到樹(shù)媽媽對(duì)我說(shuō):“別踩我的孩子。”樹(shù)葉們也非常舍不得自己的媽媽吧,都開(kāi)始“沙沙”地哭泣。
哎,我是多么想幫助樹(shù)媽媽留住它親愛(ài)的樹(shù)葉孩子們,但我有什么辦法呢?我不能改變一年四季,假如我有仙力那該多好啊!假如我會(huì)魔法那該多好!假如我可以改變一年四季該多好!
學(xué)校里的花草開(kāi)始逐漸冬眠了。我們學(xué)校旁邊神山上的樹(shù)葉也被染上了顏色,這會(huì)是誰(shuí)染的呢?是誰(shuí)你們知道嗎?我知道!
我在教室的窗戶旁發(fā)著呆的時(shí)候,一個(gè)帶著溫柔微笑的風(fēng)撲面吹來(lái),好像對(duì)我打招呼似的,露出甜美的微笑。秋風(fēng),刷刷地把校園刷成了它想要的顏色。雖然校園里的'樹(shù)葉掉落了,但我覺(jué)得我們的校園從綠油油的一片變成了黃黃的一片,這使我我突然發(fā)現(xiàn)校園的另一種美麗,感覺(jué)自己到了童話世界一般。
我們的校園多么的美麗。有時(shí)間的時(shí)候不要總是沉迷于游戲,抬起頭,在校園里,在外面你都能發(fā)現(xiàn)秋天是多么的美麗而動(dòng)人。
校園秋景作文2
今天,黃老師帶我們?nèi)バ@參觀。
我們?cè)谛iT(mén)口看到了氣宇軒昂的趙翼雕像,趙翼一手拿著書(shū),另一只手放在背后,似乎正在高聲吟誦著自己寫(xiě)的詩(shī)呢!此情此景,我不由得想到了這樣一句詩(shī):“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”!
在趙翼雕像旁還有一個(gè)小花園。小花園里有許多樹(shù)木,有葉子是羽毛狀的鐵樹(shù),還有修剪得像大圓球的冬青樹(shù),雖然已經(jīng)到了秋天,但這些樹(shù)一點(diǎn)也不怕冷,依然蒼翠挺拔。夾雜在這些樹(shù)中,還有許多山茶樹(shù),據(jù)說(shuō),這是趙翼最喜歡的樹(shù)。雖然現(xiàn)在山茶花早已凋謝,但等到明天的春天,山茶花又會(huì)盛開(kāi),把校園裝點(diǎn)得更加美麗。
我們?cè)诓萜荷线看到了一塊勵(lì)志石,上面刻著:“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年!边@句詩(shī),這句詩(shī)選自趙翼的《論詩(shī)(二)》,它激勵(lì)我們像趙翼一樣刻苦學(xué)習(xí)。老師還帶著我們?nèi)チ嗽漆吕,欣賞了趙翼的`詩(shī)。
我們又來(lái)到了操場(chǎng)邊,看見(jiàn)了許多月季花,有紅的、粉的、淡黃的……黃老師告訴我們,月季花能開(kāi)春、夏、秋三個(gè)季節(jié),所以,我們常州市把它定為市花。遠(yuǎn)處,幾棵垂柳低下了頭,像媽媽的長(zhǎng)發(fā)在空中飛舞。
啊,校園的秋景真美呀!
校園秋景作文3
秋天的校園可真美!
校園的大門(mén)旁邊左側(cè),有一棵高大的楓樹(shù),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)火紅的棉花糖。近看像一個(gè)火紅火紅的火炬樹(shù),它的樹(shù)皮原是毫發(fā)無(wú)損的,但到了秋天,就七零八落了,露出雪一樣白的樹(shù)干,像棉花糖似的楓樹(shù)的葉子火一樣的紅,有的像雞爪子,有的像蘆薈的葉子,還有的像一枚枚郵票,樹(shù)旁的草坪,樹(shù)上的'葉子被風(fēng)一吹,像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞,風(fēng)一停又像陀螺一樣打著圈下來(lái)。
來(lái)到花壇,看見(jiàn)月季花花開(kāi)的美麗極了,它旁邊的草都變黃了,被風(fēng)一吹,好像在說(shuō):“哈哈!誰(shuí)都比不了我。”
繞過(guò)花壇,到了寬闊的大操場(chǎng),松柏樹(shù)還是那么綠,樹(shù)頂尖尖的,像一排士兵守衛(wèi)著大操場(chǎng)。
來(lái)到教學(xué)樓,有一顆南瓜樹(shù),像一個(gè)小老頭,葉子上陽(yáng)光照耀,閃著耀眼的光滿。
秋天來(lái)到了校園。
校園秋景作文4
我們的校園并不特殊,卻有一抹看后淡淡的笑意;我們的校園并不特殊,卻有無(wú)懈可擊的魅力。
走進(jìn)校園,首先看到的是操場(chǎng),操場(chǎng)上的同學(xué)們正在做有益的課間活動(dòng),喜愛(ài)打籃球的同學(xué),你追我趕,互不相讓?zhuān)靡环顫娚鷦?dòng)的畫(huà)卷。
操場(chǎng)的邊緣,是花壇。花壇里的花兒竟相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷。深紅中拌著粉色的“步步高”在春風(fēng)姐姐的吹拂下亭亭玉立;調(diào)皮可愛(ài)的小草弟弟剛剛頂破泥土,好奇地探望著新奇的世界。不知是現(xiàn)在心情好,還是怎么了。一些不知名的綠樹(shù)竟也被我看成了一個(gè)個(gè)威武的士兵,保護(hù)校園的安危,似乎添了幾分生機(jī)。
秋天,是我最最最?lèi)?ài)的季節(jié)。無(wú)數(shù)金黃的落葉飄飄悠悠地落下來(lái),仿佛成群成隊(duì)的蝴蝶在空中翩翩起舞。每當(dāng)這時(shí),同學(xué)們總會(huì)三五成群的`來(lái)欣賞落葉,我的愛(ài)好之一就是收集落葉,作成精致的書(shū)簽。
我們生活在這樣美的校園,欣賞著那么美的花兒,連我們都想做一株花兒,接受園丁的澆灌,為花壇,為祖國(guó)畫(huà)上一筆美麗的畫(huà)!
校園秋景作文5
秋天的校園變綠了,變得更暗淡了。
秋天的草地變了,以前春天的小草非常光滑,淺綠淺綠的,就像一個(gè)綠海洋,F(xiàn)在草地變成了紅色,深綠色。摸上去尖尖的像被針扎了一樣。一壓下去草還會(huì)跳起。我們還光著腳丫跑到草地上感覺(jué)軟軟的,草地上散發(fā)出一點(diǎn)淡淡的清香。一陣風(fēng)吹過(guò),小草在風(fēng)中左右擺動(dòng),好像在說(shuō):“秋天爺爺歡迎您!
秋天,大樹(shù)伯伯也變了。樹(shù)葉顏色變成了深綠色,樹(shù)葉被秋風(fēng)一吹就在空中隨風(fēng)舞動(dòng)。有的樹(shù)葉光滑光滑的,但很多斑點(diǎn)像半圓;有的樹(shù)葉很厚,但卻皺皺巴巴的;有的樹(shù)葉很粗,有點(diǎn)樹(shù)葉像我們張開(kāi)的小手掌。雞蛋樹(shù)上還開(kāi)有一朵朵白色的雞蛋花。雞蛋樹(shù)上的葉子又大又長(zhǎng),就像小白兔的大耳朵。一片片雞蛋樹(shù)上的葉子隨風(fēng)飄落在草地上。我們還看到了在秋風(fēng)中怒放的鮮花,它們血紅色的,半圓形的'花瓣昂首挺立,好像要和西北風(fēng)對(duì)抗,花朵的根上還有一排整齊的刺。
這就是秋天的校園,一所美麗的校園。
校園秋景作文6
開(kāi)學(xué)已經(jīng)好多天了,同學(xué)們穿的衣服逐漸增多,大人說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)是深秋了?墒俏覀兊膶W(xué)校依然是景色宜人,生機(jī)盎然。
你跨入我們的學(xué)校大門(mén)的時(shí)候,首先映入眼簾的是道路兩旁的高大的松樹(shù)。這些松樹(shù)猶如穿著綠裝的'國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的戰(zhàn)士,整齊的,筆直的立在道路的兩旁,它們?cè)谇镲L(fēng)的吹拂下并沒(méi)有什么改變,依然是蒼翠欲滴,充滿生機(jī)。
透過(guò)松林向外看到的是學(xué)校的優(yōu)美的環(huán)境區(qū),經(jīng)過(guò)工人的管理,顯得那么幽靜而文雅。天然的草坪似綠色的海洋,在平靜的海面上各種花草樹(shù)木競(jìng)相比美。楓樹(shù)葉紅了,樟樹(shù)葉黃了,月季葉青了。各種顏色錯(cuò)雜在一起,交相輝映。紅彤彤的石榴和黃橙橙的柿子五彩斑斕,俯仰生姿。所有這些都給美麗的秋色增添了無(wú)限的生機(jī)。
每當(dāng)下課的鈴聲一響,同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出教室,嘰嘰喳喳,歡蹦亂跳,歡快的笑聲充滿整個(gè)校園,蕩漾出校外。這為校園的秋景增添了一道亮麗的特殊風(fēng)景。
幾天來(lái)的綿綿細(xì)雨給整個(gè)校園蒙上了一層神秘的面紗,使整個(gè)校園的秋景顯得更加含蓄和嫵媚。
這就是我們的學(xué)校的秋景,你不覺(jué)得她可愛(ài)嗎?
校園秋景作文7
春夏兩季過(guò)去了,可愛(ài)的秋姑娘又悄悄來(lái)到了我們的校園里,你想知道可愛(ài)的秋姑娘在我們的校園做了哪些事,就讓我?guī)е銈兊交▓@去看看吧!
秋,把菊花給喚醒了,菊花亭亭玉立的站在那兒,一動(dòng)也不動(dòng),好像是一位身穿黃色衣服的女孩在指引方向。
秋,把學(xué)校的一串紅叫起來(lái),一串紅火紅火紅的,像是在太陽(yáng)那里去染過(guò)的,給我們一種秋天享受不到的'溫暖。
秋,把幽雅的蘭草喚醒了,同學(xué)們下課了,望望那翠綠的蘭草,使同學(xué)們的眼睛感到有精神,上課時(shí)也會(huì)有聚精會(huì)神的感覺(jué)了。
秋,把梧桐樹(shù)枯黃的葉子吹到了一邊,又把它一排一排鋪好,迎接著我看著我們后代人為祖國(guó)效力。
秋,把那淡黃色的桂花喚醒了,我們上課時(shí),一陣陣清香飄來(lái),飄到了我們心里,飄到了整個(gè)校園。
我愛(ài)秋天,更深深地愛(ài)著校園的秋天。
校園秋景作文8
深秋到了,走進(jìn)空曠的校園,一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái),讓人感到一陣涼意。
秋天的校園仍舊光彩宜人,樹(shù)依舊是那么綠;花兒好象不知道深秋已經(jīng)來(lái)了,依舊竟香開(kāi)放,依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂;蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞,義舊用它那美麗的身影吸引著同學(xué)們的光。
校園的花壇里落著從樹(shù)上落下來(lái)的幾片黃葉,人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。雖然已經(jīng)是深秋,但太陽(yáng)仍舊天天上班,給予植物足夠的.光和熱,使它們能夠在寒冷的深秋依然長(zhǎng)得很好。
校園里的樹(shù)時(shí)而隨風(fēng)搖擺;時(shí)而站立不動(dòng);時(shí)而從樹(shù)枝上落下幾片可憐的樹(shù)葉,然而,這些并不影響綠樹(shù)在深秋的魅力。校園里的花都照樣開(kāi)放,蜜蜂照樣忙碌得采蜜,有許多蜜蜂在花的周?chē)w來(lái)飛去,在尋找哪一朵比較好。 深秋的天空異常肅穆而爽朗,在自習(xí)過(guò)后,天空一片漆黑,讓人感到很神秘,高高的天空幾顆星星來(lái)點(diǎn)綴,讓人猜測(cè):別的星星都到哪了? 我愛(ài)深秋、愛(ài)這爽朗的天空、愛(ài)這有一絲涼意的季節(jié)
校園秋景作文9
秋天,不像春天那樣生機(jī)勃勃,鳥(niǎo)語(yǔ)花香;秋天,不像夏天那樣綠意盎然,綠樹(shù)成蔭;秋天,更不像冬天那樣銀裝素裹,白雪皚皚,但它,卻是我心目中最美麗的季節(jié)。
校園的秋景,是最美麗的。每當(dāng)那時(shí),學(xué)校的種植園里總會(huì)呈現(xiàn)出一派豐收的景象。而這時(shí)的景色一年里獨(dú)一無(wú)二的。園內(nèi),那都已成熟的姹紫嫣紅的果實(shí),個(gè)大,飽滿,不僅是園丁阿姨們的勞動(dòng)成果,更是秋天特有的象征。
校園的綠化帶,此時(shí)也換了一番模樣。大樹(shù)像變戲法似的將一頭碧綠的秀發(fā)變成了金黃色的了。那金燦燦的樹(shù)葉,被風(fēng)一吹,好似秋天稻田里的風(fēng)吹麥浪。每次我迎著陣陣涼爽的秋風(fēng),踏著地上的層層樹(shù)葉走進(jìn)校園時(shí),總會(huì)感覺(jué)有一股濃濃的詩(shī)意彌漫在校園里。
秋天的'教學(xué)樓,屹立在校園內(nèi)靜止不動(dòng)。但它的秋天,卻是豐富多彩的。樓內(nèi)傳出的聲聲朗誦聲和秋風(fēng)刮起樹(shù)葉時(shí)的沙沙聲構(gòu)成一曲美妙的音樂(lè),十分和諧動(dòng)聽(tīng)。那朗讀的聲音配合著落葉的沙沙聲,使朗讀更具有感情;而那落葉的沙沙聲有了朗讀的聲音做配音,更使秋天別有一番風(fēng)情。
秋天,是我心目中最美麗的季節(jié);而校園的秋景,更是我最喜愛(ài)的景色。我喜歡秋天,更喜歡校園的秋天!
校園秋景作文10
“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!碑(dāng)我們朗誦著這首詩(shī)時(shí),秋天就這樣不約而至了。
清晨,第一束陽(yáng)光悄悄地探進(jìn)我的窗頭,依然那么明亮,但我卻完全感受不到盛夏的炎熱。一陣秋風(fēng)吹過(guò),讓人感到一絲清涼。穿著短袖出門(mén),我不由得打起顫兒來(lái)。
初秋的天空藍(lán)得那么純凈,像一塊晶瑩透亮的藍(lán)寶石。走在林蔭小道上,再也聞不到青草的芳香,取而代之的是桂花發(fā)出的淡淡清香。路邊的雛菊為這美麗的秋景添加了幾分俏皮,微笑地看著路過(guò)的行人。
秋天的落葉像一群蝴蝶,飛舞著,打著圈兒從樹(shù)上飄落下來(lái)。清風(fēng)徐來(lái),樹(shù)上綠意未盡的葉子左右搖擺,發(fā)出了“沙沙,沙沙”的聲音,仿佛在唱一首沒(méi)有詞兒的歌。
校園草坪上的`草,有些依舊蔥綠,有些卻逐漸變黃,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像是為那片土地鋪上了一層黃綠花紋的地毯。下課鈴剛響,同學(xué)們踏著音樂(lè)一涌而出,沖向這片草坪。他們紛紛挑選著自己喜愛(ài)的落葉,時(shí)不時(shí)還發(fā)出幾聲尖叫。有的說(shuō):“看,我發(fā)現(xiàn)了‘五角星’!”有的說(shuō):“瞧,這是一個(gè)‘手掌’!”……
秋天是多變的,時(shí)而安寧,時(shí)而熱鬧。我喜歡這多變的秋天。
校園秋景作文11
秋風(fēng)輕輕地吹,秋雨沙沙地下,迷人的秋天不知不覺(jué)地來(lái)到了我們的校園。
我們先來(lái)到了食堂邊的一角,在那里我們發(fā)現(xiàn)了美人蕉。美人蕉的花瓣火紅火紅的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,猶如一只只翩翩起舞的紅蝴蝶。
之后,我們沿著跑道往前走著。不知不覺(jué)來(lái)到了羲方園,在那里我們看見(jiàn)了一棵高大挺拔的雪松,遠(yuǎn)看雪松的葉子是翠綠的,宛如一座雄偉壯麗的綠塔,但仔細(xì)一看,翠綠的葉子中竟夾著一些灰白色!所以得名——雪松?赐炅搜┧,我們沿著石徑繼續(xù)向前走著,突然隨風(fēng)襲來(lái)一陣桂花香,那香味足可以讓你聯(lián)想到《吳剛伐木》的故事。
我們沿著石頭小路向前走,忽然,我們眼中出現(xiàn)了幾棵石榴樹(shù)。因?yàn)榧竟?jié)過(guò)了,所以樹(shù)上的石榴幾乎已經(jīng)掉光了。你知道我們異口同聲地說(shuō)了哪個(gè)成語(yǔ)嗎?對(duì)了,就是“瓜熟地落”。
我們還發(fā)現(xiàn)了紫薇、牽;ā沤、珊瑚樹(shù)等植物,甚至還發(fā)現(xiàn)了蒲公英。
火紅的美人蕉,高在挺拔的雪松,瓜熟地落的石榴樹(shù),可愛(ài)的紫薇,艷麗的`牽;,長(zhǎng)有奇異果實(shí)的芭蕉,極其美觀的珊瑚樹(shù)。這正好形成了一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)。你們要是想觀察這些奇觀的話,就請(qǐng)秋天來(lái)我們校園游玩吧!
校園秋景作文12
秋天到了,秋姑娘隨著秋風(fēng)來(lái)到了我們的學(xué)校。她如同變魔術(shù)般,輕輕一吹,校園便披上了秋裝。 走進(jìn)學(xué)校的大門(mén),路兩邊到處是法桐樹(shù)的落葉,走在上面,便會(huì)發(fā)出響聲。再往前走點(diǎn),你會(huì)聞到一陣清香,那就是桂花的清香。陣陣清香,使我想到了可口的桂花酥糖,不由地吐了吐舌頭。
花壇里,花都凋謝了,唯有菊花,含苞綻放。有紅的,黃的,紫的……美麗極了。旁邊松樹(shù)園里,那幾棵粗壯的松樹(shù),如同巨人一般,筆直的站立著。
上課了,校園里安靜了下來(lái)。站在枝頭唱歌的小鳥(niǎo)也安靜了下來(lái),好像在仔細(xì)聽(tīng)同學(xué)們陣陣讀書(shū)聲。老師在講臺(tái)上繪聲繪色的講課,同學(xué)們認(rèn)真地做著筆記,那“沙沙……”聲,如同蠶吃桑葉一般。
“鈴鈴……”下課了,同學(xué)們飛一樣沖出了教室。瞧,南邊的同學(xué)們正在砸沙包,你仍我躲,就是砸不到。北邊的同學(xué)們也不甘示弱,他們跳繩跳的多塊“101,102,103……”數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)了。東邊的女生在踢毽子,她們踢的`多好,那飛舞的毽子,好像在翩翩起舞的蝴蝶,美麗極了!
我愛(ài)秋天,但我更愛(ài)秋天的校園,因?yàn)榍锾斓男@不僅是美麗的,更是緊張的、歡樂(lè)的、充實(shí)的。
校園秋景作文13
“校園多美好呀!處處有芳草。待到明朝果實(shí)累累,風(fēng)光更妖嬈!”是誰(shuí)在朗誦歌謠?是校園的秋風(fēng)。走進(jìn)敞開(kāi)的校門(mén),沿著金黃色的樓墻,我來(lái)到通往操場(chǎng)的小徑。小徑的兩旁栽滿了盛開(kāi)的鮮花,有熱情十足的杜鵑花,又溫柔寡斷的菊花……這一朵,那一朵;這一叢,那一簇,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,如同一條五彩斑斕的地毯。踏著鋪滿黃色石磚的小徑,我不知不覺(jué)地來(lái)到操場(chǎng)。一陣溫柔的微風(fēng)把我的秀發(fā)輕輕吹起,風(fēng)過(guò)去了,我的頭發(fā)又輕飄飄地落在我的肩膀上。跑道邊上的一顆顆大樹(shù)換上了金黃色的新裝,她們?cè)谔瑁苍诔,像是在炫耀自己的魅力。教學(xué)樓下的芒果樹(shù),長(zhǎng)得又高又壯,土灰色的樹(shù)枝上飄落下許多葉子,枝頭上的芒果金燦燦的.,十分飽滿,讓人流口水。足球場(chǎng)上的小草有點(diǎn)兒黃又有點(diǎn)兒綠,頑皮的微風(fēng)把它們的細(xì)腰壓彎了,也沒(méi)有反抗,等風(fēng)過(guò)了,它們又重新站了起來(lái),它們是多么堅(jiān)強(qiáng)呀!老師和孩子們?cè)诰G草上玩耍,跳繩兒,踢足球,十分開(kāi)心……小徑邊上的鮮花,操場(chǎng)上的大樹(shù),長(zhǎng)滿果實(shí)的芒果樹(shù)和玩耍中的老師孩子們,繪成一幅校園秋景畫(huà)!靶@多美好呀!處處有芳草。待到明朝果實(shí)累累,風(fēng)光更妖嬈!”秋風(fēng)又在朗誦歌謠……
校園秋景作文14
每當(dāng)有人問(wèn)我:“你的校園美嗎?”“美,秋天的校園最美!”這就是我的回答。
氣田到了,吹著微微的秋風(fēng),一走進(jìn)校園,就會(huì)聞到一陣淡淡的清香,那是桂花的相位,這時(shí),你會(huì)覺(jué)得有磁石在吸著你。隨著那股醉人的香味,來(lái)歸桂花樹(shù)的跟前。
深吸一口桂花香,輕輕地睜開(kāi)眼,看到的便是一樹(shù)的桂花。桂花香飄十里,這棵規(guī)劃樹(shù)當(dāng)然不能香飄十里,但它的香味,已經(jīng)彌漫了整個(gè)校園。也許有人會(huì)問(wèn):“這棵小小的桂花樹(shù)的香味竟然能彌漫了整個(gè)校園?”是!它居然有那么大的魔力,使我更加地敬佩它。
圍著桂花樹(shù)輕輕地走,也許是怕踩碎了桂花,有或者是怕打破了這份寧?kù)o。
停住腳步,靜境地觀賞桂花。你會(huì)覺(jué)得桂花很美,桂花沒(méi)有牡丹的華麗,沒(méi)有玫瑰的嬌艷欲滴,沒(méi)有百合花的青春,沒(méi)有郁金香的高貴,沒(méi)有臘梅的不懼嚴(yán)寒的精神,但桂花卻有一種樸素的.美。
看,桂花是米黃色的,小小的,米粒一般大小,很奇怪,它卻能發(fā)出那樣迷人的香味。桂花就像一個(gè)個(gè)害羞的少女,不愿露出美麗的小臉蛋,藏在綠葉姐姐的身后。
站在桂花樹(shù)下,小小的桂花時(shí)不時(shí)從樹(shù)上落下來(lái),下了一場(chǎng)小小的“桂花雨”,真香啊!
啊!醉人的秋天,醉人的校園,形成了醉人的秋天校園。
校園秋景作文15
校園的秋景真美啊!
一走進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)林蔭道的兩側(cè)長(zhǎng)著兩排香樟樹(shù)。香樟樹(shù)筆直的站在路的兩旁它的葉子密密麻麻,有的黃,有的綠,在這些葉子中間,還有一些紅色的葉子穿插在里面像一朵朵的小花。
當(dāng)你靠近它的時(shí)候就能聞到一陣陣淡淡的清香。
校園的圍墻邊長(zhǎng)著兩棵高大的梧桐樹(shù),它們身披黃綠色的外衣,葉子的形狀就像我們的小手掌。秋風(fēng)姐姐一吹,有一些枯黃的葉子就隨著輕風(fēng)慢慢地飄啊飄的,就像是在空中跳舞一樣;有些還沒(méi)落的'葉子,在枝頭隨著風(fēng)搖晃,發(fā)出嘩啦啦的聲音,就像在為落葉的舞蹈伴唱。
走過(guò)梧桐樹(shù)來(lái)到小花園里,在花叢的右邊有一棵桂花樹(shù),枝葉繁茂。一片片的葉子油光發(fā)亮。細(xì)細(xì)的枝丫上開(kāi)出了一簇簇金黃色的小花,密密麻麻,就像一個(gè)個(gè)小米粒。一陣秋風(fēng)吹過(guò),散發(fā)出醉人的清香,讓人心曠神怡。
這美麗迷人的景色,把我的視線緊緊地吸引,讓我久久不忍移開(kāi)。!校園的秋景真美!
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