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那道疤痕作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的那道疤痕作文，希望對大家有所幫助。
那道疤痕作文1
回憶，內(nèi)疚，心痛，落淚。
在母親的手上，有一道淺淺的疤痕，看樣子是過了很久了，但是還是磨滅不了它的故事，那是記載了我對媽媽的愧疚。
那天是星期天，我全身散發(fā)著滿身的怒氣，仿佛誰靠近，誰就倒霉。媽媽見我回來了問我：“怎么啦，發(fā)生什么事情？”媽媽擔(dān)心的看著我，臉上有著種種的疑問……
我的臉上猙獰著，媽媽說什么我也聽不進(jìn)去，氣呼呼的走回房間，用蠻力把房門關(guān)上。
“嘣！”
接著整個世界就安靜了，靜得發(fā)慌，使我更加不知所措，我任由淚水肆虐的嘩嘩流下，我仰著頭，想把那些不爭氣的淚水狠狠的逼回眼里，可是不知道為什么，我辦不到，反而讓他更加猖狂……
為什么，我不懂，我明明下了那么大的功夫去學(xué)習(xí)，去鞏固，去加強(qiáng)，為什么還是那樣的差，難道真的沒有任何辦法嗎，只能眼巴巴的放棄？
我走向課桌前，想把那些什么教科書，材料啊通通到扔掉……
突然聽到媽媽的聲音，她敲了敲門，然后進(jìn)來說：“孩子啊一時的失敗算什么，難道這就是你選擇的人生，從此墮落下去嗎？”你幾乎是用盡全身的力氣跟我說……
我對媽媽的話更加感到不滿，我甚至用手狠狠的把媽媽退向課桌，那時候，我整個人傻掉了，無法思考，我做了什么？
“媽，我，我不是故意的，我，沒想到，沒想到會有那么大的力氣…..”我含著滿眼的淚水，心理無比的內(nèi)疚，我想看看媽媽的手有沒有時，可是媽媽不給我那個機(jī)會。
她把手放在了身后，然后意味深長的對我說：“易卜生曾經(jīng)說過不因幸運(yùn)而故步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。真正的強(qiáng)者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時時校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)。”
我冷靜了下來，我懂了：挫折是我們?nèi)松夭豢缮俚囊徊糠�，如果你不能勇敢的面對他，那么你就會不折不扣的成為它的奴隸，永遠(yuǎn)不能享受成功的喜悅。
我擦干我的眼淚，對媽媽說：“媽媽，我懂了，謝謝你�！�
你笑著說：“懂了就好，想開點(diǎn)，我先下樓了！”
我呆著愉悅的心情，重新整理我的.課桌，突然間我看見了我課桌上有著斑斑的血跡，難道是我剛剛不小下心把媽媽往我的課桌上推而導(dǎo)致她割傷了手？我不禁的落淚，為什么媽媽不說呢？我知道媽媽對我的好，所以我更加不能辜負(fù)媽媽受傷的那只手……
往后，我總會有意無意的去看看媽媽的那只手，那道傷疤，是為我的任性和不懂得克服困難而留下的，雖然是淺淺的一道，但是足以讓我心動心顫！
理解，奮起，補(bǔ)過，珍惜!
那道疤痕作文2
“安全、安全、安全，飲食、玩耍、出行都得注意安全！”這早在我讀一年級時，我們的班主任×老師，為了幫助我們樹立“安全意識”就編出的一句口號。我們也人人都會喊�？删唧w落實起來，我卻不以為然。直到下面這件事情降臨到我的頭上時，我才真正體會到了這句話的份量。
我家離學(xué)校有2000多米遠(yuǎn)。我讀一年級的時侯，每天都有爸媽用自行車接送我放學(xué)上學(xué)；讀二年級時，我就有了自己騎自行車上學(xué)放學(xué)的想法。二年級讀完的暑假，也就是去年的暑假，我好幾次向爸媽提出要學(xué)騎自行車，可都因我年齡太小被被爸媽婉言謝絕了。
暑假一天天的過去，離開學(xué)的時間也越來越近。眼看就要開學(xué)啦，我終于忍不住了。于是，于8月24日下午，我趁父母上山做事不在家的時候，獨(dú)自偷偷地把自行車拖到馬路上學(xué)起了騎自行車。我家屋前的這段馬路有一點(diǎn)坡度，想起往日里大人騎著自行車經(jīng)過這段馬路時，下坡的時候連腳也不用踏，自行車自個都能輕盈地飛速前行時，我恨不得馬上跳上自行車的坐墊，一展我的'鷹姿！
我把自行車拖到這段坡路上，還自以為自己有身高的優(yōu)勢，自信地爬上了自行車的三腳架。我把左腳踏在自行車的左邊踏腳上，右腳踮在地上，雙手緊握自行車把手。自認(rèn)為一點(diǎn)問題也不會有了，踮在地上的右腳，用力一蹬，屁股順勢坐上了自行車坐墊。由于自行車的坐墊太高，我的雙腳不能完全勾著自行車的踏腳，心里就有點(diǎn)懸了。我把身子下意識地用勁往里扭，而自行車龍頭卻一個勁往外滾——就不聽我的使喚……
“彭——”順著坡路自個滾動的自行車連我這個不聽話的兔崽子一起摔到路外的一條離地面五、六米高的水溝里！
當(dāng)時我不省人事。后來聽人介紹，是路過的鄭老奶奶看到此景時，連忙叫來我爸媽；我爸媽趕到見我整一個血人，趕緊呼來120急救，我才得以搶救。我醒來時，醫(yī)生告訴我，光額頭一處就有一道長6厘米，深1厘米多的傷勢，還有手上、腳上……要不搶救及時可是有生命危險��！
這件事雖然過去將近一年了，但只要老師一提到“安全”兩個字，我就會毛骨悚然，悔恨當(dāng)初不聽爸媽的勸，一失足留下我額頭上這道永遠(yuǎn)抹不去的疤痕！這道傷痕告訴我：在自己沒有能力做某件事情的時候，必須有大人在場，千萬不要自個偷偷逞強(qiáng)。同時，也希望所有有類似我這種情況的同學(xué)，能從我額頭上的這道疤痕中吸取一點(diǎn)兒教訓(xùn)。
那道疤痕作文3
在母親的手上，有一道淺淺的疤痕，看樣子是過了很久了，但是還是磨滅不了它的故事，那是記載了我對媽媽的愧疚。
那天是星期天，我全身散發(fā)著滿身的怒氣，仿佛誰靠近，誰就倒霉。媽媽見我回來了問我：“怎么啦，發(fā)生什么事情？”媽媽擔(dān)心的看著我，臉上有著種種的疑問……我的臉上猙獰著，媽媽說什么我也聽不進(jìn)去，氣呼呼的走回房間，用蠻力把房門關(guān)上。
“嘣！”
接著整個世界就安靜了，靜得發(fā)慌，使我更加不知所措，我任由淚水肆虐的嘩嘩流下，我仰著頭，想把那些不爭氣的淚水狠狠的逼回眼里，可是不知道為什么，我辦不到，反而讓他更加猖狂……
為什么，我不懂，我明明下了那么大的功夫去學(xué)習(xí)，去鞏固，去加強(qiáng)，為什么還是那樣的差，難道真的沒有任何辦法嗎，只能眼巴巴的放棄？我走向課桌前，想把那些什么教科書，材料啊通通到扔掉……突然聽到媽媽的聲音，她敲了敲門，然后進(jìn)來說：“孩子啊一時的失敗算什么，難道這就是你選擇的人生，從此墮落下去嗎？”你幾乎是用盡全身的力氣跟我說……我對媽媽的話更加感到不滿，我甚至用手狠狠的把媽媽退向課桌，那時候，我整個人傻掉了，無法思考，我做了什么？
“媽，我，我不是故意的，我，沒想到，沒想到會有那么大的力氣…”我含著滿眼的淚水，心理無比的內(nèi)疚，我想看看媽媽的手有沒有時，可是媽媽不給我那個機(jī)會。
她把手放在了身后，然后意味深長的.對我說：“易卜生曾經(jīng)說過不因幸運(yùn)而故步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。真正的強(qiáng)者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到光亮，時時校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)。”
我冷靜了下來，我懂了：挫折是我們?nèi)松夭豢缮俚囊徊糠郑绻悴荒苡赂业拿鎸λ�，那么你就會不折不扣的成為它的奴隸，永遠(yuǎn)不能享受成功的喜悅。我擦干我的眼淚，對媽媽說：“媽媽，我懂了，謝謝你�！蹦阈χf：“懂了就好，想開點(diǎn)，我先下樓了！”
我呆著愉悅的心情，重新整理我的課桌，突然間我看見了我課桌上有著斑斑的血跡，難道是我剛剛不小下心把媽媽往我的課桌上推而導(dǎo)致她割傷了手？我不禁的落淚，為什么媽媽不說呢？我知道媽媽對我的好，所以我更加不能辜負(fù)媽媽受傷的那只手……
往后，我總會有意無意的去看看媽媽的那只手，那道傷疤，是為我的任性和不懂得克服困難而留下的，雖然是淺淺的一道，但是足以讓我心動心顫！
理解，奮起，補(bǔ)過，珍惜！
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