真與假作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的真與假作文，希望能夠幫助到大家。

真與假作文1

　　漫畫(huà)能讓我們會(huì)心一笑，也會(huì)讓我們有所思考。今天，看了假文盲這幅漫畫(huà)，讓我頗有感觸。

　　這幅漫畫(huà)主要畫(huà)了四個(gè)大男人站在母子上車(chē)處，一對(duì)母子卻被擠到了一邊。從那對(duì)母子的衣著來(lái)看，既平凡又單薄，基本上抵不住嚴(yán)寒。孩子哇哇大哭著，母親不斷地安慰孩子，萬(wàn)般無(wú)奈。從那四個(gè)大男人的外觀來(lái)看，個(gè)個(gè)都是些有文化的人，第一個(gè)膀大腰圓，一看就是個(gè)大老板�？伤麉s瞇著眼睛，無(wú)視了身旁的幾個(gè)大字母子上車(chē)處！第二位穿著軍裝與皮鞋，是個(gè)軍人，軍人更應(yīng)該遵守規(guī)矩，有公德心呀？可眼前這個(gè)軍人卻裝文盲，無(wú)視被擠一旁凍得瑟瑟發(fā)抖的那對(duì)母子。第三個(gè)人是位精干的老人，可他虛著眼，或許在想嗯，前面兩個(gè)小伙子都站在這兒了，我怎么就不能站在這兒呢，何況我還是個(gè)老人呢。想到這里，他的嘴角就露出一絲笑意，在我看來(lái)，這人毫無(wú)恥辱之心。第四個(gè)帶著口罩，一看便知道是個(gè)醫(yī)生�？舍t(yī)生被稱為白衣天使，這人怎么這么黑心了？他與其他人不同，他的眼睛一直盯著遠(yuǎn)處，像是在發(fā)呆，也有可能是在思考人生。但在我看來(lái)，這人跟黑心商家沒(méi)什么兩樣。

　　這幅漫畫(huà)上的四個(gè)男人可真自私，全然不顧被擠在一邊的母子。假如那四個(gè)人真是文盲，那又何必瞇著眼睛，或眺望遠(yuǎn)方呢？可從他們的衣著、鞋子就可以看出這都是些有文化的人，怎么可能連母子上車(chē)處這幾個(gè)大字都不認(rèn)識(shí)了呢？由些可見(jiàn)這種人的自私與自利。作者華君武也正是通過(guò)這幾個(gè)大男人，批判了社會(huì)上那些不遵守公共秩序，沒(méi)有公德心、不懂禮貌的人。或許這種人真的是一些文盲，只不過(guò)這里的文，不是文化中的.文，而是文明的文。圖上那四個(gè)大男人，他們就是這樣一群文盲。

　　漫畫(huà)中的這種情形，我們?nèi)粘Ｉ�活中也�?jīng)常見(jiàn)到。有一次，我坐公交車(chē)回家，可車(chē)上的老弱病殘專座上，卻坐滿了年輕人。有戴著耳機(jī)的大學(xué)生，有衣著講究的小姐姐，還有學(xué)識(shí)淵博的高中生。他們泰然坐在座位上，好似看不見(jiàn)身旁老弱病殘專座這幾個(gè)大字。這時(shí)，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼、步履蹣跚的老人。這幾人裝聾作啞，看手機(jī)的將看手機(jī)的頭埋得更低，衣著講究的小姐姐將頭扭到車(chē)窗外更加認(rèn)真仔細(xì)地觀察著街景，可愛(ài)的高中生大哥哥竟然也這么好學(xué)，拿出了書(shū)本開(kāi)始研究起文字。那老人找不著座位，就這么一直站著、站著

　　現(xiàn)在的人，一般都很自私自利，他們都是文盲。我們必須從自己做起，爭(zhēng)做一個(gè)遵守公共秩序，有公德心、有禮貌的人！

真與假作文2

　　每個(gè)人都擁有一個(gè)童年，想必大家都熟悉這個(gè)詞吧。童年是那樣的甜蜜，雖然其中摻雜著一些小小的酸澀。

　　童年那段時(shí)光像穿在竹尖尖上的糖葫蘆，回味起來(lái)就有甜蜜蜜的快樂(lè)，也有許多酸澀澀的小煩惱... ...而那件事，就如我所描述般，甜蜜蜜!

　　每當(dāng)我想起那件事，每當(dāng)我想起那株“真花”，就會(huì)理所當(dāng)然的憶起我那充滿歡聲笑語(yǔ)，充滿童趣的童年。

　　哈哈，回憶起童年，我還記得，把“枯萎”的花兒栽進(jìn)土里的我!是多么幼稚��！每當(dāng)想起都會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。

　　那事發(fā)生在我五歲那一年。那日我去尋訪我的植物伙伴，去了我自制的花園——由木紙板箱做成的簡(jiǎn)陋的'放花地點(diǎn) 在它的一側(cè)寫(xiě)著花園兩個(gè)歪歪扭扭的大字。它的里面原本放著七株花，但那些花因?yàn)槟觊L(zhǎng)，“老的老死的死”，除了那一株名為“假花”的花一直陪伴著我。

　　它沒(méi)有其他那些花的那般美麗無(wú)比，顏色鮮艷，芬芳撲鼻，但它的壽命真的好長(zhǎng)，整整陪了我三年，樣子還是不變。那時(shí)的我并不知道假花的意思，只當(dāng)它如其他花一樣。

　　但是，那日我卻發(fā)現(xiàn)我的假花變“老”了。它的葉子破了洞，葉邊還有了幾根線，花瓣，花蕊都生毛了，在那上面覆蓋這一層薄薄的灰�？吹竭@一現(xiàn)象我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我在腦海里想:嗯，肯定是因?yàn)槭且驗(yàn)樗�太久沒(méi)洗澡了，所以枯了，我去給它洗洗就沒(méi)事了。邊想我還邊把那盆假花往水龍頭那邊帶。我打開(kāi)水龍頭水滋啦滋啦地流著，我用手借了點(diǎn)水，輕輕的把它澆在假花上，反復(fù)幾次，唉?灰塵沒(méi)了，那些線和洞怎么還在呢？我不解地想。啊，對(duì)了，肯定是土壤不新鮮了所以才會(huì)有洞有線，只要我把土壤換了就不會(huì)有事了。想通后，我立即拿出我的“御用小鏟子”緩緩地挖出假花，輕輕地托在手上，以百米沖刺的速度沖向菜園。我用小鏟子在土里挖了個(gè)小坑，并把假花埋了進(jìn)去。我雙手托腮，整個(gè)人躺在泥地里，在心里美美地想:小花兒快快變回來(lái)吧。

　　就這樣一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，三天過(guò)去了，十天過(guò)去了，但假花還是一個(gè)樣，我委屈地哭了:怎么會(huì)這樣呢，小花兒怎么還是老樣子？媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲走了過(guò)來(lái)，詢問(wèn)我發(fā)生了什么，我把事情一五一十地告訴媽媽，媽媽聽(tīng)完便哈哈大笑:“傻孩子，假花是用材料制成的，它不會(huì)像其他花那般在泥土里成長(zhǎng)�！蔽宜贫�非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后便明白了，臉因?yàn)樾呃⒍鴿q得通紅......

　　距離那件事已經(jīng)過(guò)去了好幾年了，那盆花卻一直在我的小寶庫(kù)里，因?yàn)樗�是我美好的回�?

真與假作文3

　　上周的《假學(xué) 真學(xué)》班會(huì)，使許多同學(xué)豁然開(kāi)朗，今天，就讓我用《假優(yōu) 真優(yōu)》一文來(lái)總結(jié)組內(nèi)的大體情況吧。

　　少真多假

　　萬(wàn)老師在上周與本周，皆挑出了幾個(gè)假學(xué)者，我們組內(nèi)竟有一半的人都是，下面就讓我挑出其中較為突出的人物來(lái)說(shuō)吧。本組的劉美琦與張煜晨，一直以來(lái)都是安分守己的好學(xué)生，作業(yè)認(rèn)真完成，考試成績(jī)也是馬馬虎虎，上課聽(tīng)講也很認(rèn)真，可奈何，成績(jī)?cè)趺淳桶肷喜幌履�？萬(wàn)老師就發(fā)現(xiàn)了原因，讓他們?cè)趫?bào)告廳默寫(xiě)，張煜晨的第一次默寫(xiě)不算差，可比起以前也算是差了一大截，最要著重提出的就是劉美琦了，以往次次默寫(xiě)基本全對(duì)，可這次，一篇英語(yǔ)短文讀下來(lái)，沒(méi)有一句是完整的，這可就值得深思了�？山�(jīng)過(guò)一兩天，兩人便以肉眼可見(jiàn)的速度在進(jìn)步，張煜晨在第二天默寫(xiě)全對(duì)，而劉美琦雖有小瑕疵，但進(jìn)步很大，之后的幾天里，他們的默寫(xiě)幾乎全對(duì)，真是可喜可賀，只希望下周他們繼續(xù)保持。

　　半真半假

　　本組被點(diǎn)到報(bào)告廳的，除了以上同學(xué)，還有一位，就是龔燁之了，但他有所不同的一點(diǎn)是，他在默寫(xiě)時(shí)發(fā)揮正常，跟他平時(shí)的水平差不多，所以他在英語(yǔ)這門(mén)課，就不算真正意義上的假學(xué)了。在其他科目上，他卻又或多或少的假學(xué)的現(xiàn)象，比如數(shù)學(xué)和物理兩門(mén)學(xué)科，一直是他的難項(xiàng)，有時(shí)遇到不會(huì)懂題，若他有興趣，還會(huì)向我們請(qǐng)教，如若真的很難，他就直接“借”走了，雖然這周有不少改善，在課堂上他的活躍度也很高，但是他一定能做的更好！另一位半真學(xué)半假學(xué)的便是石婷婷了，在語(yǔ)文方面她確實(shí)讓人省心，可在理科作業(yè)方面就讓人十分擔(dān)心的，她的數(shù)學(xué)作業(yè)很少寫(xiě)完，大題基本空著，可這樣算學(xué)習(xí)嗎？算真學(xué)嗎？希望她能夠多動(dòng)腦筋，努力自己做完數(shù)學(xué)作業(yè)。

　　全真無(wú)假

　　本組最后的一位成員沈文桓，那可是不折不扣地真學(xué)派的代表人物，他的心思全放在學(xué)習(xí)上，作業(yè)認(rèn)真完成，上課認(rèn)真聽(tīng)講，絲毫不開(kāi)小差，正是因?yàn)槿绱撕玫膶W(xué)習(xí)態(tài)度，他的成績(jī)一直名列前茅，令我都羨慕不已。相信他是本組小老師的一事，大家也都知曉，最重要的是，他在你有問(wèn)題請(qǐng)教時(shí)，會(huì)放下自己的'事先來(lái)幫你，這才是最偉大的地方。他這種真學(xué)的態(tài)度和舍己為人的精神真的是難能可貴。

　　這就是本組的各位成員有從假優(yōu)走向真優(yōu)的，也有一如既往的真優(yōu)，無(wú)論如何我們的小組都會(huì)更優(yōu)。

真與假作文4

　　文盲，找指不識(shí)字的成年人，又名睜眼瞎，是社會(huì)上極力消除的對(duì)象，可眼下卻十分“流行”，這真是個(gè)怪現(xiàn)象。

　　北風(fēng)呼嘯，人們凍得畏畏縮縮，人們?cè)谶@寒冷的日子里，都想回到溫暖的老家。這不車(chē)站可能是一位母親抱著孩子委委縮縮地站在一旁，用委曲可憐的目光側(cè)視著他們。再看看這幾個(gè)人，第一個(gè)人雙手插兜，挺著將軍肚、撇著嘴，對(duì)于那對(duì)被擠在外面的母子不屑一顧地瞧著。第二個(gè)人身穿軍裝，蠻像軍人，眼睛緊閉著，干脆來(lái)個(gè)“眼不見(jiàn)，心不煩。”第三個(gè)人尖嘴猴腮，穿著皮鞋，一看便是個(gè)外鄉(xiāng)人，老板閉著眼睛，對(duì)這一切熟視無(wú)睹。第四個(gè)人面帶口罩，生怕別人認(rèn)出他似的，帶頭疲憊的`目光，好象對(duì)眼前的一切都司空見(jiàn)慣了。

　　這是一幅單格漫畫(huà)，漫畫(huà)通常給人的印象是一種幽默，搞笑的。但我看了這幅漫畫(huà)卻怎么也笑不起來(lái)。對(duì)于這些人來(lái)講，他們一個(gè)個(gè)油光粉亮，穿戴整齊，難道他們都是文盲嗎？不是的。他們只自私自利的假文盲。在這樣寒冷天氣中，誰(shuí)都想早些回家，可總是有人自私自利，干些損人利已的事。這僅僅是一方面，如果這位母親敢出來(lái)與他們理論，人群中有人幫她打抱不平，或是管理人員及時(shí)監(jiān)督，那樣結(jié)局就不是這樣的。俗話說(shuō)得好：“勿以惡小為之，勿以善小而不為�！鼻∏∈且�?yàn)檫@位母親的懦弱膽小，不敢跟他們理論，沒(méi)有人為她打抱不平，管理人員不盡守其職，才助長(zhǎng)并縱容了他們的這種行為，使得他們更加目無(wú)法紀(jì)。

　　雖然這是一幅漫畫(huà)，但現(xiàn)實(shí)生活中這種假文盲的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。

　　公共場(chǎng)合的警示牌上明明寫(xiě)著“禁止吸煙”的字樣，可偏偏有人我行我素，對(duì)牌上的話視而不見(jiàn)，照樣噴去吐霧，公交車(chē)上有幾張為老、幼、并殘、孕這五類人準(zhǔn)備的座位，可現(xiàn)在的青壯年又看著他們好欺負(fù)，便坐在其專用座上，真是是可忍，孰不可忍�。≡诓萜荷系母媸九粕洗蟠蟮貙�(xiě)著六個(gè)字“禁止踐踏草坪”，可背后卻隱藏著一條條洋腸小道。所謂“世上沒(méi)有路，人走多了也就成了路�！笨上攵�知，此路非“一人之腳”��！

　　實(shí)際上，他們并不是文化的缺失，而是一種道德的缺失。為了消除這種“假文盲”的現(xiàn)象我呼吁大家：1、管理人員要兢兢業(yè)業(yè)，要各盡職責(zé)，不要搞形式主義；2、提高人們的文明素質(zhì)；3、引起社會(huì)以及媒體的關(guān)注，對(duì)其嚴(yán)厲的批評(píng)、打擊，曝光。如果能做到這些，我相信，我們中華民族的“禮儀之邦”的優(yōu)秀傳統(tǒng)會(huì)永遠(yuǎn)燦爛輝煌。

真與假作文5

　　最近，我看到了一幅漫畫(huà)假文盲，這幅漫畫(huà)十分有趣，看了之后我深有感觸，悟出了許許多多的道理。

　　這篇漫畫(huà)主要講了這樣一個(gè)可笑又可悲的故事：在車(chē)站的一個(gè)站臺(tái)處掛著一個(gè)巨大的紅色標(biāo)示牌，寫(xiě)著母子上車(chē)處，意思是方便帶著小孩的人能迅速上車(chē)。遠(yuǎn)處，一位年輕的媽媽一只手提著黑色手提包，另一只手抱著一個(gè)大概九個(gè)月大的孩子，孩子在母親的懷中大哭大鬧，仿佛要把天都掀翻了似的。媽媽輕輕地拍打著孩子小小的脊背，邊走邊溫柔地唱著搖籃曲，哄著孩子沉沉地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。孩子睡了，車(chē)站也到了，母親安心地站在了母子上車(chē)處的站臺(tái)邊。

　　就在這時(shí)，一位衣著皮襖的男人悠然自得地走了過(guò)來(lái)，嘴里哼著小曲，像是一個(gè)家纏萬(wàn)貫的富商。他朝著母子上車(chē)處走去，心想：反正這兒也沒(méi)有多少人，我假裝是一個(gè)什么也不認(rèn)識(shí)的文盲，誰(shuí)都不知道，也不會(huì)怎么樣的！就這樣，他理直氣壯地走進(jìn)了站臺(tái)，眺望遠(yuǎn)處，仿佛就是一位什么也看不見(jiàn)的盲人。女性見(jiàn)他這樣，擔(dān)心擠著孩子，朝后挪了挪腳。這時(shí)候，又有一位穿著軍大衣的人不以為然，持著假文盲證件走進(jìn)了母子上車(chē)處的站臺(tái)。年輕的媽媽抱著孩子再次挪了挪腳。過(guò)了一會(huì)兒，一位帶著眼鏡的資深教師和一位戴著口罩的職業(yè)醫(yī)生從遠(yuǎn)處看過(guò)來(lái)，他們看到了母子上車(chē)處的大男人們，小聲的議論著：快看，快看，前面那幾個(gè)人站在那兒，難道沒(méi)看到標(biāo)示嗎？是文盲嗎？肯定不是，要不咱們也裝個(gè)文盲，抄抄近道，這樣可以快一點(diǎn)上車(chē)！好！好！好！先生的點(diǎn)子果然妙�。≌f(shuō)著他們便目中無(wú)人地?cái)D了過(guò)去，那位文質(zhì)彬彬的醫(yī)生還厚顏無(wú)恥地吼道：喂，前面的，挪一挪，后面的擠得很呢！女性懷中的孩子不自然地動(dòng)了動(dòng)，她迅速地輕輕拍了拍孩子的背，然后無(wú)奈地退到一邊。任由著這群假文盲上演他們的.精彩劇本，而這些演員們卻無(wú)動(dòng)于衷，裝作看不見(jiàn)那對(duì)可憐的母子。

　　這群男人們簡(jiǎn)直就是典型的不遵守公共秩序，他們認(rèn)為裝一裝文盲，就能讓別人原諒他們的過(guò)錯(cuò)。錯(cuò)！在他們假裝是一個(gè)文盲的時(shí)候，他們的內(nèi)心已經(jīng)成為了一個(gè)徹頭徹尾的文盲。而這個(gè)文盲的文不再是文化的文，而是文明的文了，他們的文明道德修養(yǎng)已經(jīng)被破壞，他們從裝文盲的那一刻開(kāi)始，就成為了一個(gè)真正的文盲。

　　社會(huì)上，像這些男人的人到處都是。公交車(chē)上，老弱病殘?jiān)袑Ｗ�上坐滿了年輕力壯的青年人，他們從來(lái)都是不讓座，不起身，懶到連下車(chē)時(shí)都抱怨著離開(kāi)座位。他們就是這個(gè)世界上最沒(méi)有公德心，最應(yīng)該是文盲的那一群人；草地上，一群大人帶著孩子在立著一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情的標(biāo)示牌前快樂(lè)地玩耍嬉戲

　　在生活中，我們應(yīng)該做假文盲，不是假文盲，我們應(yīng)該做一個(gè)有文明道德修養(yǎng)的人，做一個(gè)新時(shí)代的有為少年！

真與假作文6

　　遵守社會(huì)公德是每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，如果一個(gè)人，他不守法，那么他就不是一名有法律意識(shí)的公民！在我們地球上，世界的每一個(gè)角落里都會(huì)存在著這樣的人！如果他們看一下著名漫畫(huà)大師華君武的這幅畫(huà)，不知，他們的心靈是否會(huì)受到巨大的震撼！文盲就是不識(shí)字的人，那么《假文盲》中的一些人，是真正不識(shí)字嗎？不是的。

　　在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，太陽(yáng)失去以往的光芒，無(wú)力地注視著大街上來(lái)來(lái)往往的行人！在汽車(chē)站里，人來(lái)人往，人們都非常想快點(diǎn)兒上車(chē)，暖一暖手。就在這時(shí)，當(dāng)你的目光掃視完一遍后，就會(huì)被等車(chē)處的幾個(gè)人吸引住。一個(gè)站牌上寫(xiě)著：母子上車(chē)處及格明顯的字眼，后面卻站著四個(gè)這樣奇怪的人。一個(gè)國(guó)字形的臉并留著短發(fā)的中年男子站在第一位，那樣子仿佛理應(yīng)站在這兒似的，一副嚴(yán)峻態(tài)度，感覺(jué)自己是主席，別人都要讓著他，給他賠笑臉，從外表看，他還是一位知識(shí)分子，穿著皮鞋，手插在大衣口袋里；深厚站著一位身材魁梧的軍人，戴著軍帽，穿著軍衣，皺著眉頭，緊閉雙目，裝作沒(méi)事人，不知道他當(dāng)兵時(shí)怎么學(xué)的品德課，如果軍人都像他這樣，那中國(guó)不早就滅亡了？緊跟其后的是一個(gè)生怕別人強(qiáng)占他位置的一位似乎也是知識(shí)分子，還可能是個(gè)官兒，稀松的頭上有一定帽子扣在上面，穿著皮鞋，“四只眼”緊閉，一副很橫的姿勢(shì)。

　　后面這一位更別說(shuō)，其他人都閉著眼，而他睜著眼睛，這下總該看見(jiàn)牌子上的.：母子上車(chē)處了吧，沒(méi)想到，不知這個(gè)人眼睛有毛病，還是不識(shí)字，連瞧也沒(méi)瞧一眼，戴著口罩，注視前方，知識(shí)呆呆地等著車(chē)子駛來(lái)。太可怕了，身邊居然有這么多“假文盲”。但是可憐那位母子，在北風(fēng)中，他們站在道邊，母親看著他們這些“假文盲”。

　　希望其中一個(gè)人可以讓他們看看牌子上的字，可結(jié)果令人心寒，這仿佛比冬天的天氣還讓人感到冷！我不知道別人看過(guò)這副畫(huà)后會(huì)不會(huì)有著和我一樣的感受，但華君武的畫(huà)深深刻進(jìn)了我心里這副畫(huà)比以前我看過(guò)的幽默的漫畫(huà)都更有意義，那些只不過(guò)哈哈一笑就過(guò)去了，可這一張卻反映了現(xiàn)實(shí)生活中存在著的一些不文明的現(xiàn)象，其實(shí)這樣的事還有很多很多，如：水龍頭用后不關(guān)，一夜過(guò)去后，水資源全浪費(fèi)了！在公共場(chǎng)合，垃圾就在身旁，可人們就不愿意多走兩步，隨手就丟在了地上，小朋友一踩，就摔倒在地上，如果把頭摔壞了，那么就不是扔垃圾那么簡(jiǎn)單了！人們，你們能對(duì)鏡子說(shuō)：“我是一位守法公民嗎？”從現(xiàn)在起，對(duì)心靈說(shuō)：“我守法，我快樂(lè)！”

真與假作文7

　　一個(gè)人的人格修養(yǎng)只要是高尚的，說(shuō)出來(lái)的言論，一定是有別人可以聽(tīng)信的地方，是對(duì)他人有益的，這是真的；一個(gè)人假如存心為自己的利益前途著想，一切所做所為都是為了自己，沒(méi)有半點(diǎn)替他人謀福利，那是假。真與假或許在當(dāng)下并不輕易分辨，但只要日子一久，所顯現(xiàn)出來(lái)的效應(yīng)，便可知道當(dāng)時(shí)說(shuō)的到底是真話還是假話。

　　從歷史上真與假的定義就更輕易判別了，一個(gè)有愛(ài)國(guó)之心的人冒死上諫，雖有時(shí)不免惹來(lái)殺身之禍，但他的事跡卻會(huì)永留在世人心中，反之一個(gè)奸臣所進(jìn)的花言巧語(yǔ)，或許收到一時(shí)的效益，但在日后為人所不齒，因而遺臭萬(wàn)年，這是為什么呢？主要是忠臣往往為人民著想，說(shuō)出來(lái)的話對(duì)人民有保障；而奸臣老是在想如何增加自己的.財(cái)富，說(shuō)出來(lái)的又怎會(huì)是真呢？

　　商朝的時(shí)候，紂王暴政人民苦不堪言，雖比干冒死上諫，但忠言逆耳，最后被紂王挖出了心；唐朝的時(shí)候，魏征上諫唐太宗，每每在朝上當(dāng)眾指出唐太宗的錯(cuò)誤疏失，唐太宗卻沒(méi)有對(duì)他不利，接受他的諫言，開(kāi)創(chuàng)了“貞觀之治”，兩個(gè)人當(dāng)時(shí)都對(duì)當(dāng)時(shí)皇帝說(shuō)了真話，下場(chǎng)卻不一樣，但他們問(wèn)心無(wú)愧，對(duì)得起人民也對(duì)得起國(guó)家，因此他們名留史冊(cè)，為世人所贊誦，甚至在魏征逝世的時(shí)候，抱著“以銅為鏡可以正衣冠”的唐太宗為了感念他，還去墓前給他上香呢。

　　而在秦朝的時(shí)候，趙高想測(cè)試自己在朝中的實(shí)力，因此指鹿為馬，除掉了很多棟梁之材，造成秦朝沒(méi)幾年就滅亡了；而在南宋時(shí)，抗金名將岳飛正有著直搗黃龍的壯志，然而秦檜為了個(gè)人的利益，話了謊話蒙騙皇帝，用了十二道金牌召回了岳飛，用莫須有的罪名，使他命喪風(fēng)波亭，趙高、秦檜他們想盡辦法，或許權(quán)傾一時(shí)，但惡名昭彰為世人所唾棄，遺臭萬(wàn)年。

　　何謂真？何謂假？真，說(shuō)了真話對(duì)自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，別人接不接受都沒(méi)關(guān)系，只要沒(méi)有違反良心；假，說(shuō)了假話，或許有多大的利益，卻賣(mài)掉自己高貴人格。我們做人千萬(wàn)不可以因一時(shí)的利益而出賣(mài)了自己良心，要知道說(shuō)假話所制造出來(lái)的“榮耀”并不能光耀門(mén)楣，而是一種恥辱啊！

　　真，有如圣潔的光線，照耀著大地，亮起了正義；假，有如饑餓的蛆蟲(chóng)，蠶食著理智！吞去了良心。

　　賞析：

　　一、多數(shù)作品以事實(shí)或證據(jù)來(lái)論述真假，本文對(duì)真假的定義，以公益、私心為判定依據(jù)，思索層次高于一般見(jiàn)解，收尾明確標(biāo)示立場(chǎng)。

　　二、一般作品引例多采自詐騙事件、朋友間的謊言，就一時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象泛泛而論，本文拉高格局，征諸史實(shí)，論據(jù)跨越時(shí)空，更具普遍性。

　　三、記敘行文流暢，申論鏗鏘有力，收尾融合多種修辭技巧，有畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙。

真與假作文8

　　在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的寒冬里，一位母親正抱著還在襁褓中的嬰兒，站在公交車(chē)站設(shè)立的“母子上車(chē)處”靜靜地等候著公共汽車(chē)。

　　這時(shí)，從街邊的小店中走來(lái)一位衣冠楚楚的男子。他穿著一身大棉襖，梳著當(dāng)下十分流行的“中分”頭。瞧他那高傲的態(tài)度，一看就知道是一位有權(quán)有勢(shì)的大官員。他走到站臺(tái)附近，剛想去排隊(duì)，但一見(jiàn)那長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，就有點(diǎn)想打退堂鼓。他想“照這么排下去，我猴年馬月才能坐上車(chē)��！咦，有了，我去旁邊的母子上車(chē)處排隊(duì)，那里人少，這樣我說(shuō)不定還能搶到個(gè)好座位呢！”于是他便心安理得的站到了母子上車(chē)處。

　　過(guò)了一會(huì)，又走來(lái)了一位男子。只見(jiàn)他戴著一頂厚厚的氈帽，穿著一件毛領(lǐng)軍大衣，兩只手揣在口袋。他走近站臺(tái)，看了一眼普通候車(chē)處，里面十分擁擠，還排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。而旁邊的母子候車(chē)處，卻寥寥無(wú)幾。正當(dāng)他猶豫不決之時(shí)，他的目光鎖定在母子上車(chē)處那名男子的身上。他想“反正已經(jīng)有沒(méi)帶孩子的人在這里排隊(duì)了，我排在這里也沒(méi)什么大不了的嘛”于是便理直氣壯的進(jìn)入了母子上車(chē)處。

　　第三個(gè)人，第四個(gè)人，第五個(gè)人......越來(lái)越多的“文盲”進(jìn)入了這條快捷通道。然而細(xì)細(xì)觀察，沒(méi)有幾個(gè)人是真正的母子。反而越來(lái)越多的男人卻一窩蜂的擠上來(lái)。隊(duì)伍的末尾，傳來(lái)一個(gè)無(wú)助的聲音：“先生們您們行行好去那邊排隊(duì)行嗎？這里是母子上車(chē)處�。　�

　　聽(tīng)到這話，有幾個(gè)男子低著頭紅著臉走出了隊(duì)伍。而大部分的人，卻對(duì)這種近乎哀求的勸告無(wú)動(dòng)于衷，依然理直氣壯的呆在他們不該呆的`的地方，依舊享受著他們不該享受的便利。

　　一輛輛汽車(chē)來(lái)了又走，那些假文盲們終于如愿以償?shù)膿尩搅耸娣�的座位，他們�(cè)凇皳屪�比賽”中得了第一，卻在“社會(huì)公德賽”中慘遭淘汰。窗外，母子上車(chē)處的末尾，一位媽媽抱著她的孩子站在呼嘯的寒風(fēng)中，一陣北風(fēng)吹來(lái)“母子上車(chē)處”的牌子發(fā)出“吱呀吱呀”的聲音，仿佛要喚醒這些男人們可悲的公德心。

　　在我們的日常生活中，每天不都有類似的事情發(fā)生嗎？公共場(chǎng)所雖然張貼著“禁止吸煙”的標(biāo)志，但隨處可見(jiàn)煙民把空氣弄得“煙霧繚繞”；明明在草地上有“青草依依踏之可惜”的提示牌，可是草地上還是游人如織…….這些文盲不是沒(méi)有文化，而是沒(méi)有公德心�！拔鹨陨菩《�不為，勿以惡小而為之”，作為社會(huì)一員的我們，應(yīng)該時(shí)刻從小事做起，杜絕這種不講公德的現(xiàn)象，做一位講究禮儀懂得謙讓的合格公民。

真與假作文9

　　人們總說(shuō)喜鵲是一種報(bào)喜的鳥(niǎo)，總是用優(yōu)美的詞來(lái)形容它，可是喜鵲就真的如人們所說(shuō)是一種盡職盡責(zé)的鳥(niǎo)嗎？根據(jù)調(diào)查讓我們重新認(rèn)識(shí)一下：喜鵲是一種不稱職的鳥(niǎo)，它總是將自己的蛋生在別的鳥(niǎo)的巢中，而它自己卻又飛向別處。當(dāng)別的鳥(niǎo)為它在巢中苦苦守候的時(shí)候，它卻在別處引吭高歌；相較于烏鴉來(lái)說(shuō)，烏鴉是一種令人討厭的鳥(niǎo)，認(rèn)為它是不祥之物，可是又有誰(shuí)能真正地了解烏鴉的高尚品質(zhì)。烏鴉會(huì)給它們年邁的父母喂食，它們會(huì)回報(bào)自己的父母。當(dāng)父母年邁時(shí)，它們會(huì)照顧自己的父母直至老去；羊是我們經(jīng)常見(jiàn)到的動(dòng)物，可以說(shuō)我們了解它。當(dāng)小羊?qū)⒁�吃奶時(shí)總是將前蹄跪在地上，然后再吃奶，這是小羊向母親表現(xiàn)自己對(duì)母親的感謝。

　　動(dòng)物尚有一顆感恩的心，而我們有嗎？

　　孝敬父母，是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。

　　古時(shí)候，人們以“百善孝為先”作為自己一生應(yīng)遵守的至理名言。將父母的話記在心中，對(duì)于父母的話可以說(shuō)是言聽(tīng)計(jì)從，沒(méi)有一點(diǎn)爭(zhēng)辯。據(jù)說(shuō)在某一朝代，當(dāng)時(shí)的朝廷也是用孝敬父母的人來(lái)就任官職，科舉也是用孝敬父母為題的。在古代也出現(xiàn)過(guò)盲目孝敬：說(shuō)有一個(gè)中年人，他的家中有一位老母親，有一個(gè)小兒子。有一年，家中無(wú)法生活下去，中年人無(wú)法，為了讓自己的母親吃上飯，不惜將自己的小兒子拋尸荒野，家中的糧食又有了，自己的母親活了下來(lái)，兒子卻死了。鄰居知道后夸他是一位孝子，朝廷知道了也授予了他官職。在以前的時(shí)代，人們總說(shuō)“養(yǎng)兒防老”，可是又有誰(shuí)真正明白呢？生養(yǎng)小孩，不是一味地為了自己以后的養(yǎng)老問(wèn)題，而是讓孩子明白道理。讓他們回報(bào)自己的父母，孝敬自己的父母。孝與不孝只是在于父母的言語(yǔ)，對(duì)于父母的話言聽(tīng)計(jì)從叫做孝，對(duì)于父母的話不聽(tīng)叫做不孝。所幸的是古代早已過(guò)去，現(xiàn)在是新時(shí)代，是一個(gè)文明友好的社會(huì)。

　　隨著科技的不斷發(fā)展，人們的生活也越來(lái)越好了，人們孝敬父母的.方式也不同了，現(xiàn)在人們總是用優(yōu)越的物質(zhì)孝敬父母，讓父母吃好的穿好的，生活舒適，沒(méi)有什么煩惱。而自己卻不在他們身邊，為了工作，自己總是不停地忙碌。父母在過(guò)節(jié)的時(shí)候，收到的只有禮品和問(wèn)候，卻沒(méi)有見(jiàn)到自己的孩子。

　　這就是新時(shí)代的孝嗎？不，這叫偽孝。父母真正需要的是和自己的孩子生活在一起，不是讓那些豐厚的禮品陪伴，他們需要來(lái)自孩子的陪伴。也許物質(zhì)可以讓他們體會(huì)到孝心的方式，但精神體現(xiàn)是更重要的方式。

　　讓我們共同傳承孝敬父母的美德，共同傳承正能量。

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