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定格的作文通用15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的定格的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
定格的作文1
在記憶的彩帶上,有一幅叫做幸福的畫面.它定格在酸酸甜甜的成長(zhǎng)葡萄架上,定格在兒時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的草原上.
那是一片深邃如藍(lán)寶石般的天
空,天邊有一抹橘紅色的晚霞,微風(fēng)輕輕吹動(dòng)著耳邊的發(fā)絲.有三個(gè)天真爛漫的女孩兒,追逐著,心中甜甜的蜜流成了河,流成一串串歡笑.那一刻美好時(shí)光永遠(yuǎn)停
滯在我的記憶中,映在我淚光點(diǎn)點(diǎn)的眼睛里,原來(lái)這叫做幸�！�
三個(gè)天真爛漫的女孩兒就是我和表姐家的兩個(gè)女孩子.我們一起長(zhǎng)大,睡同一張床,合用一個(gè)杯子,連走路都手牽手,不愿分開(kāi).
那一次是我們最后在一起捉螞蚱,也是我們最開(kāi)心的一次.氤氳的晚風(fēng)輕拂著我們?nèi)齻�(gè)童稚未脫的臉,我們也不知疲倦地追著、跑著、唱著、叫著…
小時(shí)候這叫做開(kāi)心,長(zhǎng)大了,才知道這叫幸福.我們之間的友情是那么純潔,空氣中彌漫著我們幸福的味道.她倆比我小,但她們對(duì)我的愛(ài)卻并不比我對(duì)她們的少.
我們?cè)谝黄鸬牧曛?除去上學(xué)的時(shí)間,我們都會(huì)在一起,做什么事都要一起,那種親密,那種眷戀是我們童年里獨(dú)一無(wú)二的財(cái)富.
隨著年齡的增長(zhǎng),學(xué)習(xí)壓力的增大,團(tuán)聚的時(shí)間與次數(shù)愈來(lái)愈少,分離的我們終將會(huì)在時(shí)間的打磨中淡忘彼此.人是長(zhǎng)大了,可是那份感情卻未長(zhǎng)大,我們?cè)僖舱也换啬欠萃甑臅r(shí)光,可是我們會(huì)選擇淡忘那份幸福嗎?
拿出記憶中的陳年舊事,像吃了酸葡萄一樣的`我淚流滿面,內(nèi)心卻也甜得心花怒放.
它定格在我記憶的長(zhǎng)河中.依然那么清晰永不褪色.因?yàn)樗凶鲂腋?是我珍藏的財(cái)富,它是我們友誼和美好親情的見(jiàn)證,是我們快樂(lè)童年的美好回憶.
在記憶這條彩帶上,那最后一次捉螞蚱的情景,雖歷經(jīng)滄桑,卻依然清晰明朗.回望那記憶中定格的清晰的畫面,輕輕地對(duì)自己說(shuō)一聲：別了,童年.
定格的作文2
在漫長(zhǎng)的人生路上，有多少壯麗的景色讓人流連忘返，有多少關(guān)愛(ài)的畫面讓人難以忘卻，又有多少精彩的演出讓人拍案叫絕……可定格在我記憶中的，唯有那波瀾壯闊的大海。
20xx年暑假，青島金沙灘，我第一次看海。
早知道海是藍(lán)色的，卻沒(méi)想到藍(lán)的如此純粹，就如一顆璀璨的沒(méi)有瑕疵的藍(lán)寶石。被海水日日雕琢的海灘上滿是晶瑩、細(xì)膩的砂子，光腳踩在上面，好像踩在無(wú)邊無(wú)際的金色地毯上，發(fā)出咯吱咯吱的聲響。站在沙灘上向遠(yuǎn)處望去，只看見(jiàn)白茫茫的一片，分不清是海水還是天空，真是一派“天連水尾水連天”的景象。
五點(diǎn)鐘，太陽(yáng)剛剛從海平面升起，陽(yáng)光下的海面就像片片魚鱗鋪展開(kāi)來(lái)，折射出耀眼的金光。而那細(xì)碎的浪花則是海上的奇景，宛若輕盈的舞蹈家在波光粼粼的'海面上跳躍不停，讓人拋開(kāi)煩惱，盡情欣賞。突然遠(yuǎn)處涌來(lái)一條銀白色的線，有人驚呼：早潮來(lái)了。眨眼間海浪好像在賽跑，一浪緊接一浪，一浪高過(guò)一浪。此時(shí)的大海就像無(wú)邊的戰(zhàn)場(chǎng)，海風(fēng)吹響號(hào)了角，海浪仿佛千百乘鐵騎瘋狂的發(fā)起進(jìn)攻，猛烈的撞擊著礁石，浪花好似碎玉亂濺開(kāi)來(lái)發(fā)出震耳欲聾的怒吼聲。這壯美的畫面讓第一次看海的我完全呆住了，剛剛還是美麗溫婉的處子，霎時(shí)間就變成如此狂野的猛獸。這一刻我的心海亦是波瀾壯闊，浩蕩無(wú)邊。想著那日日穿梭往返，永不間斷的潮汐，那開(kāi)帆遠(yuǎn)航的漁船，那永不停滯的激流……大海，接納百川歸流，容入萬(wàn)古風(fēng)塵，一切的一切都被這海的博大包容。
晌午時(shí)分，潮水似也疲憊了，緩緩的退去。這時(shí)沿著潮水的足跡，尋找海浪擊打巖石的痕跡，漫步海的心懷，傾聽(tīng)海的心聲，想著潮起潮落的無(wú)限與永恒。我的心靈也驀地變得無(wú)比純凈。海是完全拋棄了外在，拋棄了世俗，完全敞開(kāi)了心扉，才擁有這般博大、深刻、永恒的心靈，一切在海的面前都會(huì)變得無(wú)比渺小，而又被感染的無(wú)比崇高和偉大。
“海納百川，有容乃大�！边@是海的胸懷，更應(yīng)該是我們每個(gè)人應(yīng)有的胸襟。如果世間每個(gè)人都可以拋開(kāi)世俗，敞開(kāi)心扉，多包容多接納，那么我們也將是崇高、偉大的，我們的世界將會(huì)更加和諧、美好。
湛藍(lán)的海水，金色的沙灘，跳躍的浪花，翻滾的潮水一幅無(wú)與倫比的美麗畫面將永遠(yuǎn)定格在我的記憶里，永不遺忘。
定格的作文3
我常常覺(jué)得，如果沒(méi)有那么多次的“一瞬間的微笑”，我一定走不到今日。
世間里最溫暖的事，莫過(guò)于“一瞬間的微笑”。
小時(shí)候，開(kāi)始學(xué)寫作文。當(dāng)時(shí)作文水平很差，母親每次過(guò)目后都急得不行，因而送我去作文培訓(xùn)班。在那里，有位老師拿起了我的作文，輕輕地念著，我又羞又擔(dān)心，這樣全班朗誦，會(huì)不會(huì)給大家看笑話，于是連頭也不敢抬起，待老師念完后，我悄悄抬頭，卻一瞬間望見(jiàn)那蕩漾在臉上的微笑，頓時(shí)，我覺(jué)得有了一種勇氣，更有了一種動(dòng)力。
有時(shí)候，它就是有這種魔力，但它施的法卻那么微小，連一個(gè)動(dòng)作也不需要。
我的三伯是一個(gè)忙于工作的人。除了工作外，他很少講話，也很少笑，但對(duì)栽培植物卻非常熱衷。他家住頂樓，頂樓上有他自己的一個(gè)“植物園”。我上去的少，因?yàn)橐勒侄傅臉翘�。但有一次，我同他爬上這頂樓的“植物園”，看見(jiàn)那紅得嬌艷的花朵，看見(jiàn)那綠得青蔥的盆景時(shí)，我不由得回頭發(fā)出贊嘆：“好漂亮啊!”只一瞬間，我看到寡言少語(yǔ)的三伯的`臉上呈現(xiàn)出滿足的微笑。我突然感受到了三伯的幸福，他的幸福便是與這些植物為友，朝夕相處，而這一瞬間的微笑讓我明白：幸福，原來(lái)并不只是深，這種淺淺的如溪流般注入心頭的幸福與微笑，也如此美好。
呵呵，一瞬間的微笑，帶給我從未有的震撼。
我尤記得那次考試非常不理想，煩悶之余，父母帶我來(lái)到東湖，他們都是豁達(dá)的人，看見(jiàn)我眉頭深鎖，便不停地與我聊天。再后來(lái)，便拉我來(lái)到荷塘邊賞荷花。我望著一滿塘的荷花，在夏日的光輝下，紅得亮眼，綠得閃光，風(fēng)飄來(lái)，帶起它們輕輕的搖曳……一瞬間我笑了，不知是因父母知我喜愛(ài)荷花，特地帶我散心，還是因荷花開(kāi)得炫爛，點(diǎn)亮一片荷塘。但也就是這一瞬間，我的心如松展放開(kāi)一般，感受到一種輕松與愉悅。再望遠(yuǎn)處的山和水。是啊，“綠水長(zhǎng)流，青山還在”，考試失敗不能改，愁緒再多亦無(wú)用。
由此，我也明白了，這一瞬間的微笑，不僅是別人于我，也要我于自己。
生命中，有多少一瞬間的微笑呢?我不知道，卻明白這每一次的微笑又何其珍貴。
當(dāng)你捕捉到這一瞬間的微笑時(shí)，你會(huì)心中注滿溫暖，獲得動(dòng)力，而你也或許會(huì)為一瞬間的微笑而改變一生。
那么我們就要定格那一瞬間的微笑。
定格的作文4
生命如風(fēng)，好一個(gè)雋美的比喻，可惜它來(lái)得太飄渺；生命如書，好一個(gè)形象的比喻，可惜它來(lái)得太深?yuàn)W。也許，生命如畫吧，如畫的生命里定格著許多美麗的畫面。
如果說(shuō)我們的生命是一幅畫卷，那么從我們生命中走過(guò)的人就是一支支畫筆。是他們，把我們的生命畫卷描繪得色彩斑斕。有一個(gè)叫小菊的女孩曾在我的人生畫卷上留下了無(wú)比美麗的圖案。
小菊是我的小學(xué)同學(xué)，小學(xué)畢業(yè)后便因?yàn)榧依镓毨Фz了學(xué)。小菊家里的確貧困，甚至可以用一貧如洗、家徒四壁來(lái)形容。家中除了年老多病的奶奶和半身癱瘓的父親外，還有2歲的弟弟（現(xiàn)在應(yīng)該5歲了），母親也借口外出打工而一去不復(fù)返了。我以為失學(xué)會(huì)像一把重錘把小菊幼小的心靈重重地打擊，卻沒(méi)想到這個(gè)女孩就像她的名字一樣堅(jiān)強(qiáng)，非但沒(méi)有垮下，反而挑起了家中所有的擔(dān)子。
那次，我路過(guò)她家門口，看見(jiàn)她背著弟弟在陽(yáng)光下洗衣服。溫暖的陽(yáng)光灑在她的身上，把她瘦弱的身軀映得更加清秀。我聽(tīng)見(jiàn)她在說(shuō)話，可我聽(tīng)不清她在說(shuō)什么，我走近些，聽(tīng)清了，她在背詩(shī)，好像是李白的《靜夜思》。她抬頭看見(jiàn)了我，沖我笑了笑，繼續(xù)洗她的'衣服，背她的詩(shī)。那一刻，我看見(jiàn)她的眼里充滿了喜悅與希望，痛苦似乎從未出現(xiàn)在她的生命中！那一刻，那一場(chǎng)景，深深地定格在我的腦海里。
我第二次看見(jiàn)她是初二的一個(gè)周末。當(dāng)她拄著雙拐出現(xiàn)在我面前時(shí)，我吃驚的張大了嘴巴，心也一下子沉入了萬(wàn)丈深淵。而小菊卻平靜地告訴我只是被車小小的撞了一下。從她的語(yǔ)氣中，我沒(méi)有聽(tīng)出一絲一毫的埋怨，她像海水一樣接受了所有的苦難，卻選擇了樂(lè)觀的面對(duì)一切。這一刻，她的堅(jiān)強(qiáng)感染了我。
最后一次聽(tīng)說(shuō)她是上個(gè)月的事了。聽(tīng)人說(shuō)她外出打工了，工作很出色，老板也很喜歡她。聽(tīng)到這，我不由得為這個(gè)女孩感到欣慰，好人終究會(huì)有好報(bào)。此刻，或許她正坐在機(jī)器房里，一面紡紗織布，一面背著李白的某首詩(shī)呢。
這個(gè)平凡卻又不平凡的女孩給了我太多太多的震撼，她讓我看到了自己的幸福，也讓我學(xué)會(huì)了樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)。她的名字，她的舉動(dòng)，都永遠(yuǎn)的定格在我的生命畫卷中！
定格的作文5
定格，只在你雙眼中，只是一次又一次純?nèi)坏拿赖氖⒀纭?/p>
歐式的陽(yáng)臺(tái)，精致的小圓桌，白色的桌布，打開(kāi)的精裝的書籍，夾著淺紫色花瓣的風(fēng)吹動(dòng)書頁(yè)翻飛，在桌面投下流動(dòng)光影的玻璃杯，清晨的陽(yáng)光柔和了一切輪廓，定格下一種閑散和慵懶。
潔白的教堂，哥特式的穹頂，彩繪的玻璃窗，色彩絢麗的圣母像，在十字架前禱告的背影，陽(yáng)光溫柔地跳躍，一切定格在一種神圣而寧?kù)o的氣息里。
長(zhǎng)長(zhǎng)的弄堂，雨打濕的青石板小路，穿著旗袍的女子背影，白色的旗袍上繡著紫藤花從左肩垂下一簇，又綴滿了大半個(gè)裙擺，她左手撐著一頂白色的油紙傘，右手戴著一個(gè)通透翠綠的鐲子，黑色的長(zhǎng)發(fā)隨意的盤起，如同丁香般結(jié)著淡淡的憂傷，定格在那種懷舊和感傷之中。
弦月高掛的深夜，無(wú)人的歌劇院，昏暗的舞臺(tái)，低垂的深紅色的幕布，一排排空座，一陣陣空靈卻詭異的歌聲唱著早已失落的人生。歌聲戛然而止，停在那吶喊出來(lái)的高潮，如同煙花消失在它最燦爛的一刻，只定格在幕布旁不經(jīng)意間露出的一片黑色的衣角，伴隨著往月容光褪盡。
黃昏的舞蹈房，空曠，寂寞，溫黃的陽(yáng)光照在光滑的木質(zhì)地板上，一片明晃晃的反光如同一片光的海，夕照模糊了正在起舞的.少女的臉龐，卻意外地使她額上的細(xì)汗如此璀璨，像鉆石綴成的抹額，一切定格在她跳躍而起的剎那，優(yōu)雅的頸項(xiàng)，舒展的手臂，飄揚(yáng)的紗質(zhì)短裙。女孩優(yōu)雅高貴得如同郁金香。
抬頭，高而小得窗口如同鑲在墻上的畫框畫面里有湛藍(lán)的天，潔白的屋頂和飛檐，像那飛掠而過(guò)的海燕的尖翅，定格了所有的倔強(qiáng)和堅(jiān)強(qiáng)。
我想定格正如王國(guó)維所說(shuō)的“有我之境”。定格應(yīng)是一種以眼更是以心觀察事物，看待世界的方式，將客觀與主觀相聯(lián)系，一場(chǎng)視覺(jué)的盛宴。
那褐色的瞳仁，清澈而溫潤(rùn)，帶著天然的水汽，倒映著晨光夕照，日月星辰，定格只在那雙潔凈的眸子里，就在那眼底。
定格的作文6
記憶綿長(zhǎng)，念念不忘。那定格在記憶中的美好畫面是我回憶里抹不掉的印記。
屋外繁星散落，明月灑下銀色光輝，映出青蔥樹(shù)影，伴隨清風(fēng)蕩漾。我正一人坐在屋檐下等待著母親的歸來(lái)。我和母親不相見(jiàn)已半年多了，母親像其他人一樣為了生活的巨大開(kāi)支，遠(yuǎn)赴外地。抬頭望天空，點(diǎn)點(diǎn)思念化作燦星掛在天空，不曾泯滅。
還記得母親沒(méi)走之前，陪伴在我身邊的日子里，有說(shuō)有笑，有痛有累。那時(shí)，我感覺(jué)我真幸福，就像星星依偎月亮一樣，舍不得分離。母親走后，我就和爺爺奶奶生活在一起，他們年紀(jì)大了，我就得自己照顧自己。前兩天，母親打電話說(shuō)她要回來(lái)，我興奮不已，天天盼望著母親快點(diǎn)回來(lái)。
屋檐下是我一人的背影，爺爺奶奶去睡覺(jué)了，留下我急急等待母親的歸來(lái)。四周靜悄悄的，能聽(tīng)到蟈蟈鳴叫的聲音，像是我與母親相見(jiàn)前的.奏鳴曲。我已經(jīng)能夠想到母親和我重逢時(shí)的情景了，我愜意的笑了。
時(shí)間過(guò)的很快，明月隱藏起光輝，看不到幾顆星星了。這時(shí)，門響了，我沖了過(guò)去，打開(kāi)門，拉母親進(jìn)屋�？墒�，我詫異了，那身影還是熟悉的身影，可那頭發(fā)、臉龐、雙手早已大變樣�？|縷青絲夾在黑發(fā)中顯得格外刺眼，道道皺紋掛在臉上使我心酸，一雙手再不見(jiàn)往日細(xì)嫩光滑，只留下塊塊老繭厚重粗糙。我不敢想象這半年來(lái)母親在外經(jīng)歷了什么，除了心疼還是心疼。母親還穿著她那天臨走的衣裳，還是那雙老北京布鞋，都舊了無(wú)光澤了。原本想象的歡快的團(tuán)聚場(chǎng)面，在那一刻都煙消云散，只是無(wú)言傷感。母親開(kāi)口說(shuō)話了，她說(shuō)：兒子，太晚了，進(jìn)屋吧。我從詫異中驚醒，和母親進(jìn)屋。
那晚，當(dāng)我躺在床上時(shí)已經(jīng)凌晨，可我怎么也睡不著。我一想到母親那辛勞的身影，就感慨：母親，謝謝，是你用你那美麗的容顏鋪就我的未來(lái)，為我的明天積蓄力量。
定格在記憶中的美好畫面將留存在我的記憶寶盒中，長(zhǎng)存。
定格的作文7
在記憶的彩帶上，定格了一幅名叫幸福的畫面。
三個(gè)天真爛漫的小女孩，手牽手，肩并肩，漫步在一個(gè)公園里。我仍記得，那是我們第一次獨(dú)自出來(lái)玩，沒(méi)有目的地，只是悠閑地走著，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑。明媚的陽(yáng)光灑下來(lái)，撒在每一個(gè)女孩的頭發(fā)上，甩動(dòng)的馬尾在空中跳躍。坐在公園的長(zhǎng)椅上，拿出包里的零食一起分享，心中甜甜的蜜流成了河。
那天我們一起吃一個(gè)甜筒。三個(gè)女孩圍在甜品店前，你一口，我一口，不亦樂(lè)乎。不管天有多冷，甜筒的蜜意早把我們的心都暖化了，那種感覺(jué)叫做幸福。
我曾問(wèn)過(guò)她們，什么是好朋友？她們給我的答案是：“看到她跟別人玩得好會(huì)嫉妒。”“在乎她的感受，害怕失去她�！薄霸谒媲安挥脗窝b，可以把喜怒哀樂(lè)掛在臉上�！倍矣X(jué)得，好朋友就是默默支持她，幫助她，感激的話就算沒(méi)有說(shuō)出口，她也一定能明白，就像我們?nèi)齻�(gè)一樣。我以為我們可以這樣一起長(zhǎng)大，我們的友誼可以堅(jiān)不可摧。
漸漸地，我們長(zhǎng)大了。
升入初中，我們?nèi)齻�(gè)分在了不同班級(jí)，時(shí)間沖淡了一切，包括友誼——我們不常見(jiàn)面了。偶而在校園里遇見(jiàn)，也只是相互看一眼，尷尬地離去，誰(shuí)都不先跟對(duì)方打聲招呼。有時(shí)候想開(kāi)口打個(gè)招呼，猶豫片刻，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方已經(jīng)走遠(yuǎn)。次數(shù)多了，便也成了自然—一見(jiàn)面，頭也不回地走了，留給對(duì)方的'是一個(gè)熟悉卻又陌生的背影……
我們這是怎么了？
天還是那么的藍(lán)，一望無(wú)際。六年的點(diǎn)滴仍歷歷在目，只是，昔日的朋友在哪兒？我不禁心頭多了幾分惆悵，現(xiàn)在，陪我到公園里漫步的還有誰(shuí)？每次不自覺(jué)地走到甜品店，滿心歡喜地買了一個(gè)甜筒，一轉(zhuǎn)頭卻發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)那兩個(gè)逗我開(kāi)心的身影已經(jīng)不見(jiàn)了，甜筒再也吃不出那時(shí)的味道了。
一次一次地翻閱同學(xué)錄，復(fù)雜的情緒涌上心頭，她們對(duì)我的笑仿佛就在昨天。
街上來(lái)來(lái)往往的人有很多，我尋找著，當(dāng)初的我們?cè)谀膬�？景色朦朧了，淚水浸潤(rùn)了眼眶；心頭惆悵了，成長(zhǎng)帶來(lái)了煩惱。是呀，長(zhǎng)大帶來(lái)了很多，就是沒(méi)有了“我們”。
成長(zhǎng)就像是一班列車，總會(huì)有人到站，那些陪我走過(guò)一程的人，中途下了車，就像是開(kāi)在我生命里的煙花，欣然綻放后落幕。
定格的作文8
仰頭那膠卷對(duì)著太陽(yáng)，黑白相間的畫面，我抱著獨(dú)屬的古琴，讓時(shí)間在琴聲中倒帶，任歷史在耳邊穿梭，而這畫面被陽(yáng)光鎖定在譜上，也定格在記憶的畫面里。
上世紀(jì)上半期，古上海。一人在百樂(lè)門的包房里，擁琴而彈，外面響著《夜上�！返奈枨氡赜钟腥嗽谂_(tái)上舞，而舞池里行行色色的人邁著優(yōu)雅的步伐。就讓我在這慌亂時(shí)代靜靜地彈上一曲，而不是與世俗的政府還有兇暴的身邊彈丸之地上的生物共處。用我滿是弦痕的手，撫摸迷幻神圣的琴聲。我是多么想藏身于無(wú)人的僻地，可是祖國(guó)還需我們這一代喚醒，挽救。房?jī)?nèi)，清靜的環(huán)境，復(fù)古的箏，永久地定格在記憶的畫面里。
公元736年，盤身在殿堂，琴聲再響。玄宗在龍椅上醉，已是深夜，卻還在尋歡作樂(lè)，我獨(dú)自一人在一側(cè)奏響我的.琴，雖是陶醉在悠揚(yáng)的音樂(lè)里，可是望望那朝政，抬頭看看金碧輝煌的宮殿，不由得嘆氣，這何時(shí)玄宗才可回心，將大唐興盛放在首要地位?而不是奢侈地享樂(lè)。難道是我這琴聲，蕩起美麗的曲調(diào)，醉君主于金色照耀下而不醒?欲止卻又不能。噫!罷了，只寄生于這朝廷之上，待大唐衰敗，隱歸于野罷。宮內(nèi)，奢華迷人，金光閃耀下的玄宗，正心舞動(dòng)的宮女，永久地定格在記憶的畫面里。
初平三年，座琴房。手落琴響，輕用手指彈撥于箏弦之間，清脆如泉水滴于石上。靜靜欣賞，起身，步于殿前湖旁，望明月，俯首看湖上輕蒙的一層白紗，揪起思念情，不經(jīng)潸然落淚，那千里外的義父可好，而這可恨的美人計(jì)何時(shí)能演繹完，大漢何時(shí)復(fù)興……不遠(yuǎn)處的馬蹄聲，又是那奉先?無(wú)奈，只好拭干淚，疾步回到琴房，又開(kāi)始撥弄一直伴我的箏。殿外，月明星稀，朦朧灑瀉下的銀白，永久地定格在記憶的畫面里。
我與古琴相伴，琴聲音繞我身邊，而古老的中華文明有多少與之相伴。
卷起黑白的膠片，對(duì)著金色的太陽(yáng)，我想應(yīng)該收起那些定格在記憶里的畫面了，因?yàn)槲疫�有值得我憧憬的充滿琴聲的未來(lái)。
定格的作文9
曾經(jīng)想要一杯水，卻端回一杯苦澀的酒。最美好的東西擺在眼前，卻視而不見(jiàn)的輕視它，可是當(dāng)失去的時(shí)候才知道它的可貴——已晚。
在我的日記里曾寫下這樣的一件歷史。
當(dāng)我還是個(gè)剛進(jìn)初中的懵懂少男時(shí)，在一個(gè)全新陌生的環(huán)境下，極力吸允雨露，向著太陽(yáng)茁壯成長(zhǎng)，也不知道過(guò)了多少時(shí)間、多少年華，我的身邊不再孤獨(dú)，無(wú)數(shù)個(gè)日夜讓我在這片孤獨(dú)的星空下培養(yǎng)了一片友情——同學(xué)、老師
班上的同學(xué)，如展覽臺(tái)上的博物，各具特色，每一個(gè)人都不一樣，有的乖巧懂事，有的膽大包天，有的卻懦弱膽小，有的'……
乖巧懂事的同學(xué)，深受老師的信任、關(guān)照、偏愛(ài)。明明兩件一樣的錯(cuò)——犯班規(guī)事列。但在老師那里卻是兩種不同的處理方法。在老師眼里乖巧懂事偶觸犯了班規(guī)的同學(xué)，都會(huì)從容處理。至于膽大包天的同學(xué)，連老師都不怕，總是惹老師高血壓空穴來(lái)潮的同學(xué)總會(huì)嚴(yán)懲不貸。比如在課堂上，老師在黑板上講的眉飛色舞，乖巧懂事的同學(xué)在講臺(tái)下聽(tīng)得津津有味，頑皮搗蛋的卻是聽(tīng)得愁眉苦臉，乏味時(shí)會(huì)突然冒出一句“啊！老師他揪我”“老師請(qǐng)假上個(gè)廁所”之類擾亂課堂的話語(yǔ)，更可恨的是老師也拿他們沒(méi)有辦法。懦弱膽小的同學(xué)就更受欺負(fù)了。走在黑麻麻的走廊上，后面突然大叫一聲“喔”都會(huì)下被嚇得哭起來(lái)。
……
每天生活在這樣的環(huán)境之下，有數(shù)不盡的厭惡、痛恨，每天都想著“三年的青春�。】禳c(diǎn)走吧！把我一起帶走吧！”那時(shí)是懵懂，是無(wú)知，以為日夜精心培養(yǎng)的感情會(huì)隨著時(shí)光的流逝而付諸于東流，可是當(dāng)真正失去了的時(shí)候才明白過(guò)來(lái)，其實(shí)他們的一舉一動(dòng)，即使令人再不堪入目，但卻在我的心里深深的扎了根。已經(jīng)到了根深蒂固了的地步，難以再自拔。
時(shí)間的齒輪在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)我們?cè)俅蜗嘤鲈谝黄饡r(shí)，滿滿蕩蕩的都只剩下當(dāng)初的美好，還存在腦海中的記憶等里，似乎只要打開(kāi)這本日記，仿佛過(guò)去的一切都?xì)v歷在目。
生活不是一帆風(fēng)順的，分離是常有的事，我當(dāng)初想要的只是一杯純凈的水，但卻端回一杯苦澀的酒，過(guò)去美好的時(shí)光就讓它定格在純凈之中，苦澀的酒就讓今后的我來(lái)飲完。
定格的作文10
一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，一如往昔，而普通平凡�？烧l(shuí)會(huì)想到，在這個(gè)普通而平凡的下午卻造就了一個(gè)偉大的平民的英雄，詮釋了人間的大美、至美。
一個(gè)司機(jī)正開(kāi)著大巴駕駛在高速公路上，車上的乘客有的睡覺(jué)、有的發(fā)呆、有的看著窗外的風(fēng)景，誰(shuí)都無(wú)法想象接下來(lái)發(fā)生的那一幕。遠(yuǎn)處突然飛來(lái)一塊“不明物體”，它徑直向大巴砸來(lái)，“嘩”的一聲，“不明物體”砸穿了汽車的擋風(fēng)玻璃，像箭一般飛向駕駛室。一聲悶響，“不明物體”砸在了司機(jī)的肝臟部位。后果可想而知，司機(jī)會(huì)馬上脫離方向盤，手捂被砸部位；甚至?xí)R上疼暈過(guò)去；車子失控，與其他車輛相撞，或飛出高速公路，車毀人亡�？墒聦�(shí)上接下來(lái)的一剎那，讓所有人目瞪口呆，司機(jī)并沒(méi)有直接捂著肚子，并沒(méi)有疼暈過(guò)去，而是平穩(wěn)地靠邊停好車，開(kāi)啟手剎，打開(kāi)雙閃。全車乘客安然無(wú)恙。正常情況下，這樣的操作簡(jiǎn)單熟練，一氣呵成。但在此刻，在司機(jī)遭受“不明物體”巨大砸擊的此刻，他居然還能如此鎮(zhèn)定、冷靜，這是需要這位司機(jī)用多大的毅力才能做到的呀！
無(wú)法可想！
就這一剎那間，成就了英雄。就這一剎那間，這位司機(jī)詮釋了人間的大美、至美。讓所有人的腦海中牢牢地定格住了這一剎那。
接下來(lái)，車?yán)锏目腿碎_(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)：睡覺(jué)的人從睡夢(mèng)中驚醒；發(fā)呆的人不知所措的看著司機(jī)；觀賞風(fēng)景的人也把目光轉(zhuǎn)移到了司機(jī)臉上。這時(shí)，司機(jī)站起來(lái)了，他雙手捂著流血的肝臟部位，用自己最后的一口氣來(lái)安慰著乘客，讓他們不要慌，說(shuō)完他就倒在了椅子上。永遠(yuǎn)地倒在了這把工作椅子上。
他被送往了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)，他的肝就像一座掏空了的山。山倒了，人也倒了，倒向了他的`乘客，讓他的乘客靠在了他這座堅(jiān)實(shí)的山上。
六月一日，當(dāng)我們都沉浸在兒童節(jié)的喜悅中時(shí)，這位司機(jī)卻走了。
他就是吳斌。
吳斌叔叔走了，可他的精神和一剎那的美麗卻永遠(yuǎn)定格在我的腦海，我想對(duì)遠(yuǎn)在天邊的吳叔叔說(shuō)：“20xx，你感動(dòng)了華夏大地，你的精神永遠(yuǎn)定格在我們13億華人的腦海中，你完美地詮釋了人間的大美、至美�！�
定格的作文11
一張被誤認(rèn)為是搶劫現(xiàn)場(chǎng)的照片卻是我心中最溫暖的記憶。
“咚！咚！咚！”強(qiáng)烈的噪音刺激著我如紙般脆弱的耳膜。我家正在換防盜門，其原因就是我家新搬來(lái)的鄰居——小偷。噓——據(jù)說(shuō)他是在監(jiān)獄里待了三年才出來(lái)的。他總是晝伏夜出，讓人摸不清他的行蹤，我懷疑他又干起了老本行。
一天我參加物業(yè)舉辦的留守兒童募捐活動(dòng)——當(dāng)志愿者，在小區(qū)里抱著募捐箱到處募捐。一個(gè)個(gè)行人從我身邊飛過(guò)，他們眼神空洞，目視前方？難道我的衣服不明顯？一個(gè)騎著電動(dòng)車的婦女朝我的方向駛來(lái)，我驚喜的迎上前去，而她只是微微轉(zhuǎn)動(dòng)車把，面露鄙視加速走了。身旁帶過(guò)的.寒風(fēng)吹醒了我的夢(mèng)。我裂開(kāi)嘴苦澀一笑。我試了一次又一次，無(wú)數(shù)陣寒風(fēng)刮過(guò)我的臉，凌遲我的心。
暮色中，我抱著輕如鴻毛的募捐箱垂頭走著，一雙泛黃的白色球鞋出現(xiàn)在我的視線中，我喜出望外，急忙抬起頭來(lái)卻差點(diǎn)昏死過(guò)去。是鄰居小——小偷�。。∫坏卫浜箯奈夷橆a滑過(guò)，墜在地上“啪嗒”一聲，格外清晰。他看見(jiàn)我動(dòng)動(dòng)嘴卻什么也沒(méi)說(shuō)，隨即笑起來(lái)。
“我沒(méi)錢，箱子里也沒(méi)——沒(méi)錢，你放過(guò)我吧！真的沒(méi)錢！”我內(nèi)心一片顫栗，手接觸募捐箱的地方暈開(kāi)一大片水漬。他不會(huì)因?yàn)槲覜](méi)錢殺人滅口吧？！
白球鞋越來(lái)越近了，近到眼前。我全身的汗毛都豎起來(lái)，不敢抬頭。身旁傳來(lái)微響。
突然，輕微的重量落在募捐箱里，我本能的俯身看去，幾張皺皺巴巴的一元錢躺在里面。我十分詫異，抬起頭卻只看見(jiàn)一個(gè)模糊的身影。驀地，那張滿臉灰塵皺紋略帶微笑的面龐又回來(lái)了，他急轉(zhuǎn)身快步再次向我走來(lái)，破舊的工地服，帶口子的上衣，一雙帶滿細(xì)小傷口的手出現(xiàn)在眼前，只見(jiàn)一張五角錢隨四月春風(fēng)飄進(jìn)le募捐箱。再次抬頭又只見(jiàn)一個(gè)背影，夕陽(yáng)把他的身影拉得好高好大……
多年以后我才體會(huì)到那笑是友善的微笑，而我卻在現(xiàn)代化進(jìn)步的科技中冰封了人的理解與友善之心，人性在進(jìn)步中退化消失了。一張搶劫的照片卻被我珍藏起來(lái)，珍藏在記憶里，珍藏在永熱不息的心里……
定格的作文12
“花開(kāi)花落多少年春逝過(guò)”
五月的戈灘，蔓草綠了，綠了的蔓草濕漉漉的，天空剛下過(guò)大雨，黃昏乍晴便起了地霧，一縷縷一縷縷的霧。
絲絲細(xì)雨打在了我的身上，我禁不住打了一個(gè)寒戰(zhàn)，走在滿是泥水的小路上，鞋子，褲子，都已經(jīng)被打濕，現(xiàn)在已無(wú)暇在乎，想著剛剛發(fā)生的一切，不僅陣陣心寒。
“你考的這是什么，你能不能給我爭(zhēng)點(diǎn)氣，就這成績(jī)還怎么上重點(diǎn)高中”爸爸生氣的對(duì)我吼著，我嚇的'渾身哆嗦想找個(gè)角落縮在里面，爸爸把成績(jī)單拍在桌子上“下次如果再不爭(zhēng)氣，就別說(shuō)你是我的女兒！”我猛地站起來(lái)說(shuō)：“不是就不是！”我拿起書包不顧大雨跑了出去。
阿嚏！！一陣?yán)滹L(fēng)打斷了我的思緒，我走進(jìn)了教室，開(kāi)始了渾渾噩噩的一天。
一上午終于過(guò)去，肚子早已經(jīng)不爭(zhēng)氣的叫了，我忍住眼淚，告訴自己，就算餓死，也不能回家。我趴在桌子上，想要讓睡覺(jué)緩解饑餓，教師早就空無(wú)一人，就像一個(gè)巨大的牢籠，壓抑的氣氛讓我喘不過(guò)氣，我跑到門外，大口的呼吸新鮮空氣，我抬頭看見(jiàn)了一個(gè)黑色的身影，高高瘦瘦的，那是——是爸爸！我跑進(jìn)屋，他也跟進(jìn)來(lái)，手里拿著一把傘，還有一個(gè)保溫壺，“閨女，把飯吃了吧，還熱著呢，你媽媽讓我給你送來(lái)的”我抬頭望著他，蒼老的面孔中掛著討好似的微笑，我沒(méi)有說(shuō)話，他把保溫壺放在桌子上，嘆了口氣，說(shuō)：“閨女，早晨是爸爸不對(duì)，爸爸不該那樣說(shuō)，爸不知道你這次退步是因?yàn)�、、、、、是因�(yàn)樯洗挝液湍銒尦臣�，唉、”我還是沉默，爸爸也沒(méi)有再說(shuō)話，他把雨傘放在我的桌子上，就轉(zhuǎn)身出去了、、、
我呆呆的坐著，覺(jué)得有一種力量在驅(qū)使著我，我跑了出去，看到了爸爸的身影，發(fā)現(xiàn)爸爸的背影沒(méi)有那么高，我發(fā)現(xiàn)爸爸也會(huì)老，我大聲叫著：“爸---”爸爸愣了一下，轉(zhuǎn)過(guò)身，接住了跑過(guò)來(lái)的我，父女倆抱在了一起，一切的一切，盡在不言中......
愛(ài)在此刻定格，，，，此刻明白了“你拼命發(fā)芽，我白了頭發(fā)、"的真正含義、、、
定格的作文13
多年前的一場(chǎng)nba決賽中，nba中另一位新秀皮蓬發(fā)揮出色，獨(dú)得33分，超過(guò)喬丹三分，而成為公牛隊(duì)比賽得分首次超過(guò)喬丹的球員。
比賽結(jié)束后，喬丹與皮蓬緊緊相擁著，兩人淚光閃閃。那一幕情景，不僅人領(lǐng)略到了兩位巨星的深厚友誼，更領(lǐng)略到了飛人喬丹非凡的氣度于胸襟。
有一次喬丹和皮蓬投三分球比賽，皮蓬有點(diǎn)兒心不在焉，喬丹已看出破綻，鼓勵(lì)他說(shuō)：“不就是我的成功率是28.6%，而你的成功率是26.4%嘛，加油！你投的三分球的動(dòng)作規(guī)范自然，很有天賦，以后會(huì)投的更好，也一定會(huì)超過(guò)我的�！�
喬丹不僅以籃球?yàn)樗囆g(shù)受到更多人的喜愛(ài)，更以他那坦然無(wú)私的廣闊胸襟贏得了所有人的尊重，包括他的對(duì)手在內(nèi)。
一個(gè)在某個(gè)領(lǐng)域領(lǐng)先他人很大一步的.人是很難接受別人超越自己的，并會(huì)想盡辦法去干擾對(duì)方進(jìn)步，好用來(lái)穩(wěn)固自己的王者之位，但喬丹卻沒(méi)有這么做，而是在皮蓬取得好成績(jī)時(shí)真心的祝賀，在皮蓬精神不振時(shí)給予鼓勵(lì)。正是因?yàn)閱痰び兄＜{百川的氣度才成就了他們之間的友誼，才可以強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，創(chuàng)造了很多輝煌的戰(zhàn)績(jī)。
無(wú)獨(dú)有偶，喬丹對(duì)皮蓬的態(tài)度與紅軍三軍團(tuán)總指揮彭德懷對(duì)戰(zhàn)士是一樣的。：
紅軍三軍總司令彭德懷令兵手執(zhí)紅旗邊跑邊讓路，只有一個(gè)戰(zhàn)士坐著不動(dòng)。彭德懷見(jiàn)他擋路，喊了幾句戰(zhàn)士讓一下，沒(méi)想到他站起來(lái)就朝彭德懷打了兩拳，彭總什么也沒(méi)說(shuō)，讓過(guò)他繼續(xù)趕路。事后傳令兵捆來(lái)那個(gè)戰(zhàn)士見(jiàn)彭總，戰(zhàn)士自知闖禍，心里害怕，沒(méi)想到彭總并沒(méi)有責(zé)罰他，而是立即讓他回去。彭總的寬宏大量，令這個(gè)戰(zhàn)士深受感動(dòng)。而彭總也因?yàn)樗拇蠖龋艿搅嗽絹?lái)越多人的擁護(hù)。
一個(gè)偉大的人，有兩顆心：一顆心流血，一個(gè)心寬容。就像喬丹對(duì)皮蓬的度量，讓他受人尊重，也相互成就了事業(yè)的輝煌；就像彭總對(duì)戰(zhàn)士的寬容，讓他受人愛(ài)戴，收獲了廣大人民的信任和支持。
氣度決定著一個(gè)人的格局。
一個(gè)心胸狹隘的人勢(shì)必會(huì)讓自己前進(jìn)的路越走越窄，而一個(gè)胸襟寬廣的人，也一定會(huì)因?yàn)樗拇蠖榷鴵碛凶杂神Y騁，無(wú)限廣闊的天地。
定格的作文14
“明天下午把咱們的班服都穿過(guò)來(lái)，我們放學(xué)的時(shí)候要把我們的畢業(yè)照照一下�！弊蛱煜挛�，老師對(duì)我們說(shuō)。聽(tīng)到“畢業(yè)照”這三個(gè)字，同學(xué)們的心里都有點(diǎn)兒難受。
中午前兩節(jié)是英語(yǔ)，后兩節(jié)是數(shù)學(xué)課，語(yǔ)文老師還專門給數(shù)學(xué)老師打電話，讓我們記得下午穿上班服……同學(xué)們都異口同聲回答數(shù)學(xué)老師：“知道了！”中午回家，我們都換上了班服……
下午來(lái)學(xué)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)了那邊有穿黃色衣服的同學(xué)，不用說(shuō)，當(dāng)然是我們班的同學(xué)，因?yàn)槲覀兊陌喾屈S色的。從校門口到班，看見(jiàn)了穿不少顏色衣服的同學(xué)，有的是紅色的，有的是紫色的，還有的.是綠色的，每件衣服前面都有一個(gè)我們育才的標(biāo)志。每一個(gè)顏色都代表著一個(gè)班級(jí)。
“哎呀，不錯(cuò)不錯(cuò)！好整齊��！非常好看非常好看！顏色越看越漂亮！”老師來(lái)到班里，被全班80個(gè)同學(xué)們統(tǒng)一穿上班服的“景象”給“驚呆”了，對(duì)我們穿上班服的效果贊不絕口。
“把椅子放在桌子下面，我們?nèi)フ债厴I(yè)照。”大約下午五點(diǎn)四十左右，老師正在講題，突然把題放下了，對(duì)我們說(shuō)。
我們乖乖的排好了兩隊(duì)，下了樓。樓下，六五班正在照相，然后是六三班、六六班，接著就是我們班。老師先讓我們按照從低到高的順序站好了，然后走到了照畢業(yè)照那個(gè)位置。
一共有五排，我是在第三排，正好是站著的，前面是數(shù)學(xué)老師。
“好，我說(shuō)一二三，大家笑一笑。”照相的叔叔對(duì)我們說(shuō)�！耙�、二、三�！闭障嗟氖迨逭f(shuō)。大家都露出了自己最燦爛的笑容。緊接著，照相的叔叔一直不停的按著相機(jī)。“再來(lái)一下，這次我說(shuō)一二三，大家喊‘茄子’�！薄耙欢��！薄扒炎�！”同學(xué)們大聲喊出了“茄子”�！昂茫胀炅��！闭障嗍迨逭f(shuō)。我們心頭微微一震，都挺難過(guò)的。
六年的回憶，僅僅定格在那六秒鐘……
定格的作文15
靜謐的夜色中懸掛著一輪嬋娟，靜往靜外延伸，這是相協(xié)的格調(diào)；或在濃墨中潛泳著浮動(dòng)的熒火，動(dòng)向動(dòng)處而深，這是相悖的格調(diào)合理地依偎。
品性有如那遼廣的夜，格調(diào)均為靜謐時(shí)，流露的卻是更靜或相悖的動(dòng)。
好古者道，“言為心聲，文如其人”。那常被箱篋所累的談遷本性好學(xué)，在文辭掾句中更能保持質(zhì)樸的情操。二十余萬(wàn)字的書稿透露的是性情中寡淡耐心的森然，遭盜而失，愁苦一過(guò)，便重新立志為之，又是數(shù)載光陰磨字煉書，澄淡的品性讓他文字沉淀，又一朝將婉麗刻于書卷。談遷的清麗書冊(cè)流傳后世，那字里行間的平常心的氣息便是他為人的安素品性。
可所有的文字都是品性的鑿鑿流露么？思維與文字的同一中，也存在著斗爭(zhēng)下的悖行。
作家蕭楚女的文字曾較長(zhǎng)一段時(shí)間占據(jù)報(bào)刊大量篇幅，那清新的婉約、措詞的婉轉(zhuǎn)、用句的細(xì)膩吸引了大批的讀者，求愛(ài)之人也數(shù)不勝數(shù)。這樣的柔情筆鋒，讓誰(shuí)也猜想不到這蕭楚女竟是一名粗獷黝黑的鐵面漢子。他的性情是粗放而富有男子主義情懷的.，做事果斷，從不拖泥帶水，這與他的為文格調(diào)截然相反，各占極端。
莫定文風(fēng)為人性，最清婉的句子中隱匿著最騷動(dòng)的靈魂。
格調(diào)本無(wú)常。或許上一刻的你心灰意冷，看待萬(wàn)物一俱灰黑，于是便仰觀普魯斯特的寂寥，用黑暗的灰粉飾了光明；下一刻卻豁然開(kāi)朗，觀摩永井荷風(fēng)那場(chǎng)黃昏明麗的白雪后折射余暉的微笑重拾，一切又是春暖花開(kāi)，性情掠過(guò)的是新生的澎湃。故無(wú)常格調(diào)透視的人性也是多變的。
在塵世中踽踽獨(dú)行，看不見(jiàn)的聽(tīng)聞像花開(kāi)花落識(shí)不清年歲，聽(tīng)聞過(guò)的柳枯柳榮也不見(jiàn)是當(dāng)時(shí)。不同的景象擁有不同的氛圍，所遇的不同的布局格調(diào)也通達(dá)著不同人的品性。
故親而為之，用雙眼去識(shí)辨他人的真實(shí)品性，過(guò)多地限于格調(diào)的猜測(cè)籠罩了真實(shí)的窺探�？死锵Ｄ悄绿岜阍谥鳌度松胁豢刹幌氲氖隆分泻魡�，只有真正去見(jiàn)過(guò)、去觸碰過(guò)未知的心靈，才會(huì)有最準(zhǔn)確的判斷與最真實(shí)的感受，就像談遷品性流于行文，蕭楚女卻將品性與格調(diào)相分離。
親自辨識(shí)，莫定格調(diào)為品性。
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