(精選)快樂(lè)的我作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的快樂(lè)的我作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)的我作文1
如果有人問(wèn)我：“最讓你快樂(lè)的事是什么？”我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“是閱讀�！遍喿x能給我們帶來(lái)的好處，真是講上個(gè)三天三夜也說(shuō)不完。史斯克蘭?吉利蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽�！毙r(shí)候的我就喜歡依偎在媽媽的懷里聽(tīng)她讀書(shū)上那一個(gè)個(gè)神奇的故事，一雙水靈靈的大眼睛中眨巴著對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)書(shū)本的著迷……終于，我能自己閱讀了，我常常沉浸在閱讀中，沉浸在故事主人公的喜怒哀樂(lè)里！
我常為那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩凄慘命運(yùn)感到痛惜。烘烘的大火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)……如此簡(jiǎn)單的要求在小女孩眼里卻是奢侈的幻想。在又黑又冷的大年夜里，在空無(wú)一人的大街上，在充滿歡聲笑語(yǔ)和溫暖的門(mén)窗外……瘦小的小女孩握著手里的火柴就像握著自己僅剩的希望。我仿佛看到了她無(wú)助的臉龐，仿佛聽(tīng)到了她低聲的`啜泣。我拽著《賣(mài)火柴的小女孩》，緊閉著雙唇，心里卻在想，比起小女孩，我是多么幸福，從小我都吃得好穿得暖，在家里有爸爸媽媽的疼愛(ài)；在學(xué)校有老師同學(xué)的關(guān)心。生活是多么美好！如果小女孩生長(zhǎng)在我的祖國(guó)，她一定也能向我們一樣，背著書(shū)包高高興興去上學(xué)；如果小女孩生活在我的祖國(guó)，在大年夜里，她一定和爸爸媽媽一起在家吃團(tuán)圓飯；如果小女孩生長(zhǎng)在中國(guó)這個(gè)大家庭中，她一定會(huì)每天都感到幸�？鞓�(lè)。如果……
我就是這樣地喜歡閱讀，喜歡沉浸在閱讀帶給我的奇妙感受中，喜歡體味書(shū)中人物的快樂(lè)和悲傷，喜悅和無(wú)奈，感受世界的真、善、美。我覺(jué)得讀書(shū)是一件很幸福的事情！成長(zhǎng)的道路上，書(shū)永遠(yuǎn)是帶給我快樂(lè)的最真誠(chéng)的朋友！
快樂(lè)的我作文2
一說(shuō)起我呀， 就有說(shuō)不完的快樂(lè)，我們一起聊聊吧。
說(shuō)到高調(diào)的我呀!的確有點(diǎn)帥。我有一對(duì)濃眉，炯炯有神的大眼睛下面，長(zhǎng)著挺拔的高鼻梁，憨厚的嘴巴，國(guó)字型臉，我可是標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)帥哥，嘿嘿!
我呢，熱愛(ài)唱歌跳舞，卻也時(shí)常因此闖禍。跟你們說(shuō)-件有趣的事吧!一天我正對(duì)著鏡子，聽(tīng)著狂浪的音樂(lè)，手舞足蹈地跳起了我最?lèi)?ài)的街舞。突然，只聽(tīng)“啪嗒”-一聲，我頓感大事不妙。轉(zhuǎn)頭一看，天啊!媽媽才買(mǎi)的香奈兒口紅已經(jīng)慘遭我的毒手，不幸摔成了兩半。我驚得目瞪口呆，一時(shí)間左顧右盼，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)了。就在這時(shí)，媽媽急速的腳步逼近而來(lái)，我的心一蹦一跳，一次比一次高。媽媽的大嗓門(mén)兒在門(mén)外響起:“開(kāi)門(mén)， 剛才是什么聲音?”我故作一頭霧水的樣子說(shuō):“媽媽?zhuān)?我剛才跳舞的時(shí)候好像不小心把你的口紅給打斷了。”媽媽不但沒(méi)有生氣，反而笑著說(shuō):“你跳舞的時(shí)候能不能到寬敞的地方去，這么小的.地方也施展不開(kāi)你的舞姿呀。”媽媽溫和的語(yǔ)氣，讓我這才松了口氣。
再比如有一次下雨天的時(shí)候，我陪媽媽買(mǎi)菜。一聽(tīng)到街上鋪面的音樂(lè)，我的腿腳又開(kāi)始不聽(tīng)使喚，情不自禁地扭動(dòng)起來(lái)，正當(dāng)我很投入的狂浪著。突然間踩到了泥潭，壞了!我還沒(méi)緩過(guò)神兒來(lái)，媽媽尖叫的聲音讓我停下了舞步。只見(jiàn)渾濁的泥巴水弄花了媽媽精致的妝容，媽媽狼狽地側(cè)過(guò)身子,捂著臉。我強(qiáng)忍住笑，趕緊過(guò)去跟媽媽賠禮道歉。-邊小心翼翼地拾起衣角幫媽媽擦干凈，然后志怎不安地等待者被訓(xùn)斥。這時(shí)媽媽卻蹲下身子，用紙巾默默地幫我擦干凈腳上的泥巴，我心里仿佛暖化了。
這就是我，一個(gè)愛(ài)跳舞的我，卻也時(shí)常闖禍的我。如果你們有興趣，我們可以交個(gè)朋友，互相訴說(shuō)各自的快樂(lè)!
快樂(lè)的我作文3
我有一個(gè)幸福又快樂(lè)的家庭。家庭的成員有爸爸、媽媽、我。爸爸就像撐天大柱，把這個(gè)家的房頂撐了起來(lái)。媽媽就像大柱身旁的石頭不讓大柱倒下。而我
就像石頭里長(zhǎng)出來(lái)的一棵小樹(shù)，在柱子和石頭的陪培養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)。我現(xiàn)在已經(jīng)有十一個(gè)樹(shù)輪了。
當(dāng)我有病時(shí)，石頭或柱子會(huì)請(qǐng)啄木鳥(niǎo)醫(yī)生為我看病，還會(huì)悉心照料我，直到我的病好了為止。當(dāng)我有枯死的樹(shù)枝時(shí)，他們會(huì)即時(shí)請(qǐng)來(lái)園丁們?yōu)槲倚拗羧~，
這樣我就可以健健康康地生長(zhǎng)了。下雨時(shí)，大柱撐起的房頂替我遮風(fēng)擋雨。我犯錯(cuò)誤時(shí)，石頭就教育我、告誡我，使我不要再犯同一類(lèi)的錯(cuò)誤。
我長(zhǎng)大以后，一定要給爸爸媽媽回報(bào)！
我有一個(gè)幸福又快樂(lè)的家庭。家庭的'成員有爸爸、媽媽、我。爸爸就像撐天大柱，把這個(gè)家的房頂撐了起來(lái)。媽媽就像大柱身旁的石頭不讓大柱倒下。而我
就像石頭里長(zhǎng)出來(lái)的一棵小樹(shù)，在柱子和石頭的陪培養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)。我現(xiàn)在已經(jīng)有十一個(gè)樹(shù)輪了。
當(dāng)我有病時(shí)，石頭或柱子會(huì)請(qǐng)啄木鳥(niǎo)醫(yī)生為我看病，還會(huì)悉心照料我，直到我的病好了為止。當(dāng)我有枯死的樹(shù)枝時(shí)，他們會(huì)即時(shí)請(qǐng)來(lái)園丁們?yōu)槲倚拗羧~，
這樣我就可以健健康康地生長(zhǎng)了。下雨時(shí)，大柱撐起的房頂替我遮風(fēng)擋雨。我犯錯(cuò)誤時(shí)，石頭就教育我、告誡我，使我不要再犯同一類(lèi)的錯(cuò)誤。
我長(zhǎng)大以后，一定要給爸爸媽媽回報(bào)！
快樂(lè)的我作文4
一首美妙絕倫的歌曲，若沒(méi)有人來(lái)演唱，就如無(wú)韻之詩(shī)；
一座繁花似錦的花園，若聽(tīng)不到小孩的嬉戲，就是一座廢墟；
而我的青春，若沒(méi)有我來(lái)真心演繹，就綻放不出耀眼的光芒。
在我現(xiàn)在的年齡下，學(xué)習(xí)是最重要的，所以我把學(xué)習(xí)放在了首位。
同學(xué)們常說(shuō)，考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。每當(dāng)考完試，就擔(dān)心的就是成績(jī)了。若是考好了，心里甜如蜜。相反，考差了，就灰心喪氣。邁向初中，好成績(jī)終于向我招手了！
還有十天，就要舉行月考了。為了能取得好成績(jī)，我決定每天認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，整天遨游在知識(shí)的海洋里。周末回家，一向疼我的爸爸看見(jiàn)我有點(diǎn)瘦了，心疼地說(shuō)：“哎，瞧你，奮斗是應(yīng)該的。但黑眼圈都出來(lái)，快成熊貓了。要注意休息啊，不然，身體垮了怎么辦呢？”“沒(méi)關(guān)系，老爸，你看我還這么有精力呢！現(xiàn)在呀，正是我學(xué)習(xí)的最佳時(shí)刻呢！”終于熬過(guò)了十天，終于在考場(chǎng)上自信地發(fā)揮出了最佳水平！
在未知曉成績(jī)的'那幾天里，我每天都提心吊膽的，爸爸四處打聽(tīng)。終于，成績(jī)揭曉了——
“語(yǔ)文82，數(shù)學(xué)94，英語(yǔ)95……”我終于取得了令爸爸比較滿意的成績(jī)了！也許，這樣的成績(jī)對(duì)于尖子生來(lái)說(shuō)不算什么，可是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很不容易了。老爸知道了這樣的成績(jī)，非常高興！整個(gè)假期，全家都沉浸在快樂(lè)之中！
“先苦后甜”這話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)！
在我的青春年華里，我用自己的行動(dòng)，唱出了最優(yōu)美的歌，綻放出了最耀眼的光芒！
快樂(lè)的我作文5
我在家里排行老大，也是老么。我就像是一株溫室中的小草，生長(zhǎng)在一個(gè)溫馨、和諧、美滿的家庭，在爸媽的呵護(hù)下，我一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。爸爸和媽媽都是保險(xiǎn)從業(yè)人員，每天都忙進(jìn)忙出的，忙得不可開(kāi)交。我生活在熱鬧繁華的都市中，每天過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮、快快樂(lè)樂(lè)的幸福日子。
在都市里總會(huì)有一種壓力感，所以我只要一有空閑，我總會(huì)騎著我心愛(ài)的`腳踏車(chē)，一面迎著風(fēng)，臉上露出了愉悅的表情，一邊騎著腳踏車(chē)，一邊欣賞著路旁的花草樹(shù) 木，一邊認(rèn)識(shí)著附近的地理環(huán)境；騎腳踏車(chē)除了可以讓我心情舒暢、心曠神怡外，也可以讓我的心肺功能調(diào)到一級(jí)棒。有時(shí)爸媽也會(huì)帶我去爬山，當(dāng)我爬上山頂時(shí)， 大風(fēng)呼呼，好像是在對(duì)我歡呼，陽(yáng)光照耀，好像是在對(duì)我微笑，每次我只要看到滿山的綠色植物，我的心情就會(huì)非常的快樂(lè)，就像一只小猴子一樣蹦蹦跳跳。
我個(gè)性隨和，平易近人，每天只要一下課，就有一大堆好友要跟我玩游戲，所以只好用猜拳來(lái)解決問(wèn)題。到了晚上，夜蘭人靜了，同學(xué)熱線都快要暴了，爸媽為了接來(lái)電，常常接到手都快要斷了，所以媽媽常常都罵我，但是我還是不厭其煩的幫助別人，結(jié)交朋友。
人非圣賢，每個(gè)人都會(huì)有優(yōu)缺點(diǎn)，只要我們能夠把缺點(diǎn)改過(guò)，把優(yōu)點(diǎn)的部分繼續(xù)保持下去，那生活會(huì)更加完美。
快樂(lè)的我作文6
快樂(lè)的我我姓王，名昕宇，是個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。
你看我，圓圓的腦袋，粗粗的眉毛下長(zhǎng)著一雙迷人的小眼睛，笑起來(lái)還會(huì)露出兩個(gè)小酒窩呢！每次我一蹦一跳地出門(mén)散步時(shí)，別人都會(huì)指著我說(shuō)：“你看你，連走路都是一蹦一跳的，肯定是屬兔子的�！泵慨�(dāng)這時(shí)，我都會(huì)靦腆地一笑。我樂(lè)于助人。每當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我都會(huì)向他伸出“援助之手�！�
記得有一次我們?nèi)タ萍紝m進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，因車(chē)子少，許多同學(xué)都打了“站票”，有個(gè)外班的.同學(xué)因?yàn)闀炣?chē)而臉色發(fā)白，站立不住，看到他那痛苦的表情，我主動(dòng)地站起來(lái)把他扶過(guò)來(lái)坐下，并拿出一顆梅子讓他含著，他感激地說(shuō)：“謝謝你！”見(jiàn)他慢慢地恢復(fù)到正常的神態(tài)，我也很開(kāi)心，因?yàn)閹椭鷦e人，快樂(lè)自己嘛！我也是個(gè)“小電腦迷”。每次玩電腦時(shí)，我都會(huì)神情專(zhuān)注，雙眼緊緊地盯著電腦屏幕，汗珠不停地滾落下來(lái)，也顧不得擦，直到打贏了，才會(huì)松口氣兒。每次到媽媽單位時(shí)，我第一件事就是坐在電腦前，津津有味地玩起來(lái)。到了吃午飯的時(shí)候，我總會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)揖筒蝗ナ程昧�，你幫我把飯打回�?lái)吧！”媽媽不同意，我就跟她撒嬌。直到媽媽真的生氣了，我才會(huì)非常不情愿地到食堂吃飯。我還是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。我看過(guò)：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國(guó)上下五千年》、《昆蟲(chóng)記》……每當(dāng)我看書(shū)時(shí)，我就像個(gè)“小博士”，端正地坐在書(shū)桌旁，靜靜地看書(shū)，我看書(shū)很仔細(xì)，連插圖中的細(xì)微鏡頭也要用放大鏡看個(gè)明白。
告訴你們一個(gè)秘密：每次我上廁所，都要帶上一本書(shū)呢。這就是我，一個(gè)快樂(lè)、貪玩、懂事的孩子。
快樂(lè)的我作文7
在我的記憶中，有這么一件事，就是當(dāng)“小老師”，十分有趣，使我至今也難以忘記這件快樂(lè)的事。
那是發(fā)生在一年前的`一天下午，我做完了作業(yè)后，隨手拿起本《小學(xué)生作文選》看了起來(lái)，我覺(jué)得《我當(dāng)小老師》這篇作文十分有趣，便想自己也來(lái)嘗試當(dāng)個(gè)“小老師”。
于是，我從附近召集了小朋友來(lái)我家上課。我裝模作樣地拿出一塊小黑板、幾支粉筆和一根當(dāng)教鞭的小木棒，又在每個(gè)“學(xué)生”的桌子上放了一張紙和一支筆，“丁鈴鈴”地敲起了小鈴，開(kāi)始上課。
“嗯”！我使勁清清嗓子，“同學(xué)們，從今天起，我就是你們的“老師”了。你們應(yīng)該叫我什么？“學(xué)生們”歪著腦袋，想了一會(huì)兒便說(shuō)：“叫你衡衡哥哥！”
“錯(cuò)了”！我有點(diǎn)生氣了，“你們這些小笨蛋，應(yīng)該叫我劉老師，懂了嗎？”
“懂了”—“學(xué)生”奶聲奶氣地回答。
“這還差不多，好，現(xiàn)在正式開(kāi)始上課，看黑板！”我在小黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字。
“今天，我們先學(xué)寫(xiě)字，這個(gè)字讀口”我指著“口”對(duì)他們說(shuō)。
“口”“學(xué)生們”拉扁了嘴，起勁地跟我讀。
“對(duì)了，讀得很好�！蔽沂值靡�，不錯(cuò)，我的教學(xué)水平還挺高，“你們說(shuō)，口字像什么？”
“像，像正方形泡泡糖？”我聽(tīng)了又好氣又是好笑，不過(guò)，他也沒(méi)講錯(cuò)，我只得先請(qǐng)他坐下。就這樣，我挨次序教會(huì)了他們?nèi)绾巫x，記住這個(gè)字，接著，又讓他們照著我的樣將這個(gè)字寫(xiě)下來(lái)。
一下午忙的不亦樂(lè)乎，不知不覺(jué)天快黑了，聽(tīng)到大人喊吃飯我才戀戀不舍的叫他們各自回家。
我次想起我都禁不住讓笑容掛在臉上。
快樂(lè)的我作文8
今天，是農(nóng)歷三十，我們要去老家過(guò)年。一路上，我欣喜若狂，不停地向遠(yuǎn)處觀望，一家人有說(shuō)有笑，車(chē)廂里彌漫著快樂(lè)的氣氛。
不一會(huì)兒，就來(lái)到了老家，一進(jìn)村子，家家戶(hù)戶(hù)都張燈結(jié)彩，每個(gè)人都喜氣洋洋，大街小巷到處都鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴。我跑來(lái)跑去看春聯(lián)，
每家每戶(hù)的字句各不相同，卻都反映出吉祥心愿。
晚上，外面更是熱鬧非凡，“噼里啪啦的鞭炮聲、煙花聲，有的聲音小級(jí)了，甚至都聽(tīng)不到；有的聲音非常大，會(huì)讓你震耳欲聾。真是此起彼伏。爸爸媽媽爺爺和奶奶做了一桌子好吃的，我見(jiàn)了，便迫不及待的'吃起來(lái)。吃過(guò)年夜飯，我們又去公園看了花燈。今年是暖冬，公園里顯得比往年更加熱鬧！沿著公園的石徑小路，樹(shù)上掛滿的紅紅的燈籠，這些花燈造型各異，栩栩如生，象征著民間藝人的聰明智慧！看完了花燈，我們?nèi)胰擞忠黄鸹丶曳叛婊�，有閃光雷、滿地紅、彩明珠、小蜂……。各種各樣的煙花十分漂亮，打到天上像無(wú)數(shù)顆星星，一會(huì)兒出現(xiàn)一會(huì)兒消失，像在眨眼睛，真是五彩繽紛！美不勝收！
隨著這歡樂(lè)的氣氛，我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)………
大年初一，太陽(yáng)冉冉升起，小孩兒穿著新衣服叫上自己的小伙伴，在外面一起放鞭炮，膽大的主動(dòng)走上前放鞭炮；可膽小的呢，卻躲在后邊堵著耳朵，不敢出來(lái)。我找了一些朋友和她們一起做游戲、放煙花、大家一起談新年快樂(lè)的感受。這樣，一個(gè)快樂(lè)分享給別人，使一個(gè)快樂(lè)變成了更多的快樂(lè)。
新年真是有新氣象啊！我們要用新的表現(xiàn)來(lái)面對(duì)新的一年，不再犯以前的錯(cuò)誤，做生活中的有心人。
快樂(lè)的我作文9
在日思夜想中，一年一度的六一國(guó)際兒童節(jié)即將再度“登場(chǎng)”了。而今年的六一兒童節(jié)，我格外開(kāi)心，因?yàn)槲医o青川喬莊小學(xué)的同學(xué)送去了一份“六一”節(jié)的禮物。
當(dāng)周五下午陳老師告訴我們這個(gè)消息的時(shí)候，我萬(wàn)分激動(dòng)，心砰砰地跳個(gè)不停。
晚上一回到家，我就準(zhǔn)備起材料來(lái)。水彩筆、熒光筆、油畫(huà)棒，還有。可是由于太晚了，所以還沒(méi)開(kāi)始制作，母親就催促我去睡覺(jué)了，我只好戀戀不舍地去洗澡。
第二天，我起了個(gè)大早，直奔陽(yáng)臺(tái)，開(kāi)始為青川小朋友制作小禮物。我在a4紙上添加了各種圖案和花紋，并通過(guò)a4紙給小朋友寫(xiě)了一封信。我還為她準(zhǔn)備了一套課外書(shū)，希望她能夠喜歡。
我們知道，在大都市里，mp3、手機(jī)、火車(chē)、汽車(chē)、飛機(jī)、都是和常見(jiàn)的東西，而在青川，他們就像宇宙飛碟那么罕見(jiàn)。甚至要一個(gè)漂亮的書(shū)包，一個(gè)令人喜愛(ài)的`鉛筆盒都是一種奢望，在幫助她們的同時(shí)，我希望我們每個(gè)人都節(jié)約一點(diǎn)，獻(xiàn)出一份愛(ài)心。
我覺(jué)得，我送去的不只是一份禮物，一張賀卡，而還包含了我們對(duì)他們的一份祝福、一份關(guān)心、一份濃濃的愛(ài)。
當(dāng)我親手將禮物送到快遞的時(shí)候，我有一種前所未有的快樂(lè)，希望她收到禮物時(shí)能夠露出一個(gè)燦爛的笑容。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。因?yàn)槲屹?zèng)予，所以我快樂(lè)。這個(gè)六一節(jié)，是我十年來(lái)最難忘的節(jié)日！
快樂(lè)的我作文10
我快樂(lè)的一天每年五月一日都是勞動(dòng)節(jié)，可是今年的五一是我最快樂(lè)的日子。
五月的第二天，我和舅舅兩家去銀川玩兒，我們來(lái)到了科技館，爸爸不進(jìn)去讓舅舅陪我進(jìn)去，我們來(lái)到了展廳里面的展臺(tái)讓人眼花繚亂，我們先看到了機(jī)器人樂(lè)隊(duì)和機(jī)器人影院，我和舅舅都很想看，舅舅說(shuō)：“我們?cè)谶@等等吧�！边^(guò)了一會(huì)兒，影院開(kāi)了，我高興的叫著“太好了！”機(jī)器人為我們演奏了一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的“茉莉花”就和真人演奏的.一樣，在機(jī)器人展廳里我們看到了各種各樣的機(jī)器人；我們又來(lái)到了恐龍展廳。
一進(jìn)去就看到了一個(gè)好大的恐龍化石，我和舅舅走進(jìn)了一個(gè)小展廳，我按了一個(gè)按鈕，我聽(tīng)到了鴨嘴龍的聲音，我們一個(gè)一個(gè)地按著。時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，爸爸說(shuō)的一個(gè)半小時(shí)已經(jīng)快要到了，我們依依不舍地下了樓，正在這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)展廳在搞活動(dòng)，我們過(guò)去一看，原來(lái)是在進(jìn)行世博會(huì)的答題竟賽，還有小禮物，我也好想要一個(gè)，我們也加入了起來(lái)。電視屏幕上出現(xiàn)了第一道題；海寶的形象代表著什么字？A天B人C大；我選天結(jié)果答錯(cuò)了，答案是人；第二題，今年世博會(huì)是第幾屆？A38B39C40D41；舅舅告訴我是第41屆，我趕緊回答“41屆”我們答對(duì)了，我得到了我想要的禮物。這時(shí)爸爸打來(lái)了電話，我們只好戀戀不舍的走出了展廳，舅舅說(shuō)：“如果下次有機(jī)會(huì)的話我們一定再來(lái)。”我高興地叫著，這是我最快樂(lè)的一天。
快樂(lè)的我作文11
20xx年的春節(jié)已經(jīng)落幕，這個(gè)春節(jié)給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣：開(kāi)心的蹦床，緊張的打靶，親戚的團(tuán)聚，辛苦的郊游……而綠博園的快樂(lè)行程，最讓我難忘。
綠博園在郟縣廣闊天地鄉(xiāng)，離縣城很近，我們開(kāi)車(chē)十分鐘就到了。進(jìn)入院門(mén)，首先映入眼簾的是一條小路，許多小燈籠掛在兩旁的樹(shù)枝上，把夜晚的路照得絢麗多彩，走在路上仿佛進(jìn)入了童話圣殿。
我們先去了恐龍園，里面有威風(fēng)凜凜的霸王龍，高大兇猛的暴龍，彪悍的三角龍……經(jīng)過(guò)辛苦的攀爬，我最終“征服”了霸王龍，還坐到它的身上照了幾張照片呢！
走著走著，我們來(lái)到了一個(gè)小島上，島上“住”著很多小動(dòng)物：有五彩繽紛的孔雀，溫柔的荷蘭豬，萌萌的小兔子，可愛(ài)的`羊駝……真是一個(gè)小型的動(dòng)物園，熱鬧非凡。
走到碼頭時(shí)，我提議：“我們?nèi)プ�？順便還能看看水幕電影！”沒(méi)想到我的提議得到大家的一致贊同。我們花50元租了一條船，蕩起雙槳，徐徐前行。在水里悠閑地逛了幾圈后，停泊到了看水幕電影的地方。不一會(huì)兒，電影開(kāi)始了，影幕上3個(gè)火炬開(kāi)始噴火，然后是四條龍和四只鳳凰在空中飛舞，時(shí)而上下翻滾，時(shí)而比肩前行，時(shí)而引吭高歌，時(shí)而相互追逐……在我看的正高興的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“租船的時(shí)間到了，我們?cè)摶厝チ��！睙o(wú)奈！我依依不舍的離開(kāi)了那里，把船劃向碼頭。
接下來(lái)我們來(lái)到了美食一條街，媽媽給每個(gè)人買(mǎi)了一根烤腸，？點(diǎn)饑餓得我迫不及待地咬上一口，甭提有多香了…………
品美食，賞美景，旅游體驗(yàn)，猜謎益智……這個(gè)春節(jié)，我過(guò)得非常快樂(lè)！
快樂(lè)的我作文12
我經(jīng)歷過(guò)許多炎熱的暑假，但每一個(gè)暑假都是那么無(wú)趣。今年，我想自己來(lái)分配這個(gè)暑假，過(guò)一個(gè)快樂(lè)、讓人流連忘返的暑假。
爸爸媽媽帶著全家去大海邊游玩。在那里租個(gè)房子，住上幾天。
早晨，早早的起床。站在陽(yáng)臺(tái)上，仰望著天空，看太陽(yáng)公公露出那慈祥的笑臉，蔚藍(lán)色的'天空一下子就變成紅色，我呼吸著海的空氣，享受著大海給予的微風(fēng)。早晨，好清爽！
吃完早餐后，帶上堆沙的工具，叫上姐姐、弟弟、妹妹們，一起向無(wú)邊無(wú)際的大海跑去。到了金燦燦的沙灘，微風(fēng)給我們送來(lái)了見(jiàn)面禮——浪花。浪花不斷向我們跑來(lái)，好像想跟我們玩游戲。突然，我腳下有一只螃蟹，我叫弟弟妹妹們過(guò)來(lái)，想幫小螃蟹搭一個(gè)城堡。城堡是用沙子堆起來(lái)的，里面有許多窗戶(hù)，城堡頂上插著一面旗。我們幫小螃蟹放到城堡旁，它在城堡里進(jìn)進(jìn)出出的，好像在參觀著我們?yōu)樗龅某潜�，還不時(shí)發(fā)出笑聲。
下午，太陽(yáng)公公在空中綻放出最美的笑臉。人們穿上了泳衣，涂上了防曬霜，跑進(jìn)大海媽媽的懷抱。寂靜的大海被笑聲打破了。我們?cè)诤Ｉ湘覒�、游玩、打鬧。我一不注意，被姐姐潑了水我很生氣，就攻擊她，我們這樣相互潑鬧，吸引旁邊的弟弟妹妹，他們也加入了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
在我們的笑聲中，太陽(yáng)公公悄悄的回家了，月亮出來(lái)了，我們仰望著天空，他卻早已成了星星的海洋。
我該回家了，我輕輕的向大海揮手，告別大海和沙灘，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了一路月色。
快樂(lè)的我作文13
在我的記憶的深處，快樂(lè)就像我記憶深處的一盞明燈，傷心就是心中的黑暗，每次，我都會(huì)移動(dòng)這盞巨大的快樂(lè)之燈，去照亮心中的黑暗。
有時(shí)在閑暇的時(shí)候，我會(huì)坐在桌旁看書(shū)，就像小蜜蜂在百花叢中汲取知識(shí)的花粉，來(lái)豐富我的業(yè)余生活，讓我在知識(shí)的海洋中遨游。
我被那書(shū)中扣人心弦的故事深深的吸引著，我的心情也隨著故事的發(fā)展，進(jìn)入了故事中的世界，隨著故事的發(fā)展而改變。這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，更好的閱讀。
可是，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸讓我完成老師留的作文，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，使我非常掃興，一點(diǎn)興趣也沒(méi)有了，只有報(bào)怨，戀戀不舍的離開(kāi)那本書(shū)。
我只好在椅子上干坐著，浪費(fèi)時(shí)間。這時(shí)，我心里那盞黑暗之燈緩緩而來(lái)，我的心情也變得沉重了，看著作文本的題目，呆呆的發(fā)愣，好像讓我回到書(shū)中的世界，去盡情地閱讀那精彩的故事。
霎時(shí)，那快樂(lè)之燈油然而生，好像告訴我完成了老師留得作業(yè)，再去看一些書(shū)籍，更好得去閱讀，來(lái)豐富自己的`課外知識(shí)。
那兩盞之燈在相互的激烈的競(jìng)爭(zhēng)著，好像誰(shuí)贏了，誰(shuí)就會(huì)掌握我的行動(dòng)。這時(shí)，那盞巨大的快樂(lè)之燈便從我的心底浮現(xiàn)上來(lái)，照亮了黑暗，使掃興蜷縮在一個(gè)小角落里，直到融化。這盞巨大的快樂(lè)之燈是我心情的調(diào)節(jié)器，它會(huì)使我快樂(lè)起來(lái)，就像在黑暗的夜里一盞明燈，驅(qū)走了黑暗，讓我找回興趣，不白白浪費(fèi)這可貴的時(shí)間。
快樂(lè)是我的生活中不可缺少的心情，它是我心底的一盞心情快樂(lè)的明燈。
快樂(lè)的我作文14
如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)將我所有的快樂(lè)都奉獻(xiàn)給人類(lèi)。
如果我是快樂(lè)的天使，我若看見(jiàn)千萬(wàn)人無(wú)家可歸，流離失所，我會(huì)讓他們穿上華麗的衣服，住上舒適的房屋，從今以后再也不為生活而憂愁。
如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)飛到養(yǎng)老院，為那些老人捐獻(xiàn)一些資金讓他們頤養(yǎng)天年。我會(huì)上街給老人們買(mǎi)好一切生活日用品，讓他們的日子過(guò)得恬靜、幸福。讓他們每天吃好的，穿好的，長(zhǎng)命百歲。我會(huì)給老奶奶梳頭發(fā)，讓他們每天開(kāi)開(kāi)心心。我會(huì)召集所有老爺爺、老奶奶在某一塊干凈遼闊的地方，為他們演出，讓他們的生活充滿陽(yáng)光！
如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)飛到邊緣的山區(qū)，讓山區(qū)的兒童能背著書(shū)包，高高興興地去上學(xué)。我會(huì)向校長(zhǎng)訴說(shuō)他們貧窮的`生活、渴望上學(xué)讀書(shū)的心愿。我相信校長(zhǎng)一定會(huì)讓他們上學(xué)讀書(shū)的。我還會(huì)呼吁社會(huì)上的“希望工程”給他們無(wú)私的捐助！到時(shí)候，你們背著書(shū)包和同學(xué)們結(jié)伴開(kāi)開(kāi)心心去上學(xué)，迎著對(duì)面吹來(lái)的風(fēng)，心里高興極了，同樣，我也會(huì)為他們高興。
如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)飛到殘疾人身旁，講笑話給他們聽(tīng)，溫暖他們的心靈。我會(huì)推著他的輪椅到郊外散步，到公園去欣賞美麗的花兒，將他們的心靈漸漸地?fù)崞�，讓他們開(kāi)心地從人生道路上站起來(lái)，不要為自己是個(gè)殘疾人而自卑。我還要告訴他們：你們不用自卑害怕，因?yàn)?1世紀(jì)來(lái)臨，早已為殘疾人制定了一套《殘疾人保障法》。你們會(huì)受到社會(huì)的保護(hù)，再也不會(huì)受到別人的嘲諷。
如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)把遺棄的孤兒當(dāng)做自己的弟弟、妹妹來(lái)看待。我會(huì)幫助他們找回所應(yīng)享受的父母之愛(ài)，讓他們過(guò)上幸福美滿的生活。
我有這么大的力量嗎？有，因?yàn)槲沂强鞓?lè)的天使。我真心誠(chéng)意祝愿天下的每個(gè)人每天都讓自己的生活充滿快樂(lè)。
快樂(lè)的我作文15
童年是一首詩(shī)，一首歌，一個(gè)夢(mèng)。童年是豐富多彩的，快樂(lè)的，難忘的。童年就像沙灘上的沙子，金光閃閃。今天，我給你一個(gè)最大最亮的。
記得有一次在家無(wú)聊的時(shí)候，纏著媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)了一個(gè)像指揮棒一樣的玩具——玩。我喊著家里有這個(gè)玩具的'同伴，高高興興的來(lái)到空地。我擰開(kāi)管子頂部的蓋子，拔出藏在管子里的棍子。它是由兩根小棍子組成的，中間有一層薄膜，薄膜上沾了一些液體。我迫不及待地深呼吸，抬起臉頰，把嘴對(duì)準(zhǔn)棍子，慢慢吹出空氣。氣體輕輕鉆入膜中，膜膨脹，變成球體。哇，多少！小球在外力的推動(dòng)下離開(kāi)膠片，飛向天空，在空中翩翩起舞。真的很漂亮！有的兩個(gè)連在一起，像兩個(gè)好朋友在空中散步；有的橫排著，好像是一串糖葫蘆；他們都穿著色彩鮮艷的衣服，一邊是深藍(lán)色，中間是黃色.你看我吹的泡泡和小伙伴的粘在一起，好像兩個(gè)沖突的人在打架。突然，他們是一個(gè)，哈哈，他們又成了好朋友，多有趣��！
“你看，我的泡泡好大！”“我的泡泡飛多高！”小伙伴們大喊。這些泡泡里充滿了幸福，在天地之間自由飛翔。一只鳥(niǎo)飛過(guò)，泡泡破了，但它的快樂(lè)傳遞給了鳥(niǎo)，鳥(niǎo)飛得更快更快樂(lè)；一個(gè)泡泡飛向花朵，花朵感染了泡泡的快樂(lè)，讓它更加美麗.這種快樂(lè)是不斷傳遞和延伸的，周?chē)囊磺兴坪醵汲两诳鞓?lè)之中。
帶著幸福，帶著期待的泡泡，飛得更高更遠(yuǎn).
快樂(lè)的童年就像這個(gè)美麗的泡泡，永遠(yuǎn)留在我心里。
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