不同年齡的我-人物作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的不同年齡的我-人物作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　時(shí)光與長(zhǎng)河相伴，它們匆匆地來(lái)，匆匆地去，讓每個(gè)人像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng)！讓我點(diǎn)燃火紅的蠟燭，一起回味往日的歲月吧！

　　一兩歲的我，是有趣而可愛(ài)的：圓圓的腦袋，雪白的肌膚，小小的眼睛，只要浮在水里洗澡，就像一只活潑的小鴨子在盆里不停地拍打。玩累了，就用一雙胖嘟嘟的小手，輕輕地?fù)崦�水面上的圓暈，根本不想從盆里起來(lái)。

　　三四歲的我，是乖巧而黏人的：爸媽說(shuō)東，我不敢說(shuō)西；爸媽說(shuō)南，“哈巴狗”的我不敢說(shuō)北，整天邁著一雙小短腿跟在爸爸媽媽的身后，就像他們的“小尾巴”一樣。

　　五六歲的我，是害羞而倔強(qiáng)的：剛上幼兒園時(shí)，我仿佛一盆含羞草，爸爸用龐大的身體“掩護(hù)”我，才能順利地把我送到教室，否則我是絕不踏進(jìn)幼兒園半步的。過(guò)了很久，我漸漸地熟悉了幼兒園的環(huán)境，慢慢地抬起頭東張西望，但我就是不肯松開(kāi)爸爸的手，好像一松手，自己就像那斷了線(xiàn)的風(fēng)箏一樣飛得無(wú)影無(wú)蹤似的。

　　七八歲的我，是知錯(cuò)就改的：步入小學(xué)后，上午時(shí)我精神抖擻，可一到了下午，我的靈魂猶如被抽出來(lái)一般，有氣無(wú)力的，上課時(shí)還經(jīng)常不知不覺(jué)地趴在課桌上睡著了。老師和媽媽溝通后，我開(kāi)始好好地午休。休息好了，下午聽(tīng)課格外認(rèn)真，還做好了學(xué)習(xí)筆記，成了班級(jí)里最聽(tīng)話(huà)的小學(xué)生。

　　現(xiàn)在的我，是積極向上、樂(lè)觀自信的：上課時(shí)，我回答的問(wèn)題的次數(shù)數(shù)不勝數(shù)，老師連連夸獎(jiǎng)我。日積月累的努力和付出，終于讓我取得了優(yōu)異的好成績(jī)，也情不自禁地在心里鼓勵(lì)自己，為自己加油和點(diǎn)贊。

　　昨日美好的時(shí)光，它悄悄地來(lái)，也悄悄地去！轉(zhuǎn)眼間，我十一歲啦，是一名新時(shí)代的有志少年。成長(zhǎng)的過(guò)程就像一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)中的花兒已經(jīng)開(kāi)了，小草已經(jīng)醒了，我在迎接屬于我的未來(lái)！

　　這就是我，一個(gè)珍惜每一段不同的經(jīng)歷的小女孩，因?yàn)樗鼈兌际仟?dú)一無(wú)二的。

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