永遠(yuǎn)不變的是作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的永遠(yuǎn)不變的是作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
永遠(yuǎn)不變的是作文1
上下五千年的歷史長(zhǎng)河中，我們中國(guó)乃至國(guó)外，涌現(xiàn)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的詩(shī)人、作家，他們用心用筆寫(xiě)出了多少千古傳頌的美文，可我卻對(duì)一篇名不見(jiàn)經(jīng)傳的文章情有獨(dú)鐘，那就是《火車(chē)六年不到站》。
閱讀這篇文章是在一個(gè)寒冷的冬天，窗外正飛舞著潔白的雪花，我坐在開(kāi)著熱空調(diào)的房間里，看到桌上放著的一篇文章《火車(chē)六年不到站》，隨手拿來(lái)一翻，心中好生奇怪，這是什么火車(chē)，需要開(kāi)六年？
隨隨便便地這么一讀，心中卻為之一震，隨即眼淚猶如這風(fēng)中飛舞的雪花，不止地流下來(lái)……
這是一件真實(shí)的事。
文章敘述了作者在武警醫(yī)院中看到了兩位老鄉(xiāng)，弟弟因?yàn)檐?chē)禍住院六年。他走不了路，記憶力很差，只記得他的哥哥，因?yàn)檐?chē)禍時(shí)弟弟正火車(chē)上，所以他一直記著自己還在火車(chē)上。每天弟弟還問(wèn)無(wú)數(shù)遍：“是不是火車(chē)到站了？到站了別忘了叫我�！倍绺缈偸遣粎捚錈┑貞�(yīng)著，這樣的問(wèn)話(huà)一晚上最起碼也得5、6次。為了照顧他的弟弟，哥哥把自己美好的青春全都耗在這個(gè)醫(yī)院，已經(jīng)整整六年了。
整整六年，2190個(gè)日夜，而這樣的日子還不知道何時(shí)是個(gè)頭！
我含著熱淚看著這篇文章，看了一遍又一遍，哥哥在大冬天頭頂燒雞跳進(jìn)冰冷的河水里游泳的情景在我眼前閃現(xiàn)、定格，揮之不去。大冬天，別說(shuō)跳進(jìn)河水，就是在門(mén)口稍站一會(huì)就會(huì)能不住顫抖，而哥哥不顧寒冷，不顧生死，跳進(jìn)河水中，只為了能讓弟弟在醒來(lái)時(shí)見(jiàn)到他！以及每個(gè)晚上弟弟的問(wèn)話(huà)，哥哥的回答，都構(gòu)成了人世間最美最真的`畫(huà)面，永久定格在我的心中。
這是一份什么樣的情，這是一份什么樣的愛(ài)，這是一份什么樣的義？
透過(guò)模糊的淚眼，我看著窗外，雪花飄飛依舊，寒風(fēng)呼嘯依舊，但是我的心卻因?yàn)楦绺鐚?duì)弟弟那份難得的親情所感動(dòng)，所溫暖，所激昂，所震撼。
驀然回首天地間，溫暖一片，真情一片……
永遠(yuǎn)不變的是作文2
時(shí)間飛逝，光陰似箭，一切都在變化著。
冰，即使當(dāng)初是如此的堅(jiān)固無(wú)比，但這個(gè)寒意過(guò)去了，冰不最是冰了，它已經(jīng)變成了冰冷的水，自由自在的在小溪大河里流淌著�；▋海�(dāng)初是如此的芬芳美麗，惹人喜愛(ài)，但花季過(guò)了，它已經(jīng)成了殘花了，永遠(yuǎn)回不了當(dāng)初的模樣了。人，當(dāng)初對(duì)你如此的熱情，但熱度過(guò)了，他最也不能像當(dāng)初的熱情了，他已經(jīng)變的冷漠無(wú)情了，有句話(huà)說(shuō)的好，真是物是人非事事休啊！
友情，愛(ài)情，親情，這些也都是會(huì)變的，變的有時(shí)濃厚有時(shí)淡薄，但很幸運(yùn)的是有一樣?xùn)|西它是永遠(yuǎn)不變的——時(shí)間。
一天24小時(shí)，每年每月重蹈覆轍都上演著一天24小時(shí)。工人們每天都在努力的工作，時(shí)間到就下班，時(shí)間到就上班，24小時(shí)過(guò)去了，第二天的開(kāi)始，工人們也是在等待時(shí)間到了就上下班。學(xué)生們?cè)趯W(xué)校每天都努力著上課，復(fù)習(xí)，食飯，運(yùn)動(dòng)，做作業(yè)，24小時(shí)過(guò)去了，第二天的開(kāi)始，他們同樣著跟隨時(shí)間的腳步走。小孩們瘋狂的玩耍著，時(shí)間到就就回家吃飯，睡覺(jué)，24小時(shí)過(guò)去了，第二天的'開(kāi)始，他們也是在不停的瘋狂。24小時(shí)就是如此簡(jiǎn)單，如此的純潔，如此的讓人捉摸不透。
有時(shí)有些人在抱怨著，為何時(shí)間過(guò)的這么快，相反，有些人在抱怨，為何時(shí)間過(guò)的這么慢。對(duì)于時(shí)間過(guò)的快慢，只有那么的兩種人認(rèn)為，第一種是那些整天忙忙碌碌的，珍惜現(xiàn)在的生活的，第二種是碌碌無(wú)為的，厭倦現(xiàn)在的生活的。時(shí)間是永不變的，若想變，只能改變自己。
時(shí)間是個(gè)永無(wú)止境的東西，同時(shí)也是永不變的東西，即使現(xiàn)在，以后，或者幾個(gè)世紀(jì)后，時(shí)間永遠(yuǎn)是時(shí)間，永不變，但我們會(huì)在時(shí)間的催化下變老，所以，每個(gè)人都應(yīng)該在有限的時(shí)間里做些有意義的東西，珍惜每件事，每個(gè)人，別讓人生留下遺憾。
時(shí)間永不變，它依然是當(dāng)初那么的青春無(wú)比。
永遠(yuǎn)不變的是作文3
懶洋洋的從被窩里鉆出來(lái)，吸一口新鮮的空氣，今天的陽(yáng)光比昨天燦爛。一年又一年，家鄉(xiāng)從紅磚黑瓦黃泥路變成現(xiàn)在這一幅婀娜多姿的景象，當(dāng)年的“黃毛丫頭”至今已是神采飛揚(yáng)。打開(kāi)桌箱，拿出朋友送的賀卡，“生日快樂(lè)”的旋律在我耳畔飛揚(yáng)——今天我14歲了。
童年已成記憶里的一頁(yè)。記得以前過(guò)生日，小朋友都會(huì)來(lái)為自己祝福：幾張卡片，幾朵鮮花，幾包零食……現(xiàn)在，當(dāng)然也還有人送賀卡，但也只是行動(dòng)上的問(wèn)候，最要好的朋友已離自己很遠(yuǎn)了，她發(fā)過(guò)來(lái)一則短信——希望你有生之年都快樂(lè)！一句簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的話(huà)，勾起了我無(wú)盡的情思。照照鏡子，自己也少了幾分稚氣，不再扎羊角辮，不再幻想公主裙，老爸老媽也不再“丫頭”“丫頭”的叫我。這種感覺(jué)不是挺好嗎？
來(lái)到學(xué)校不是忙于與同學(xué)分享今天是我生日的喜悅，而是快速地拿出草稿本準(zhǔn)備馬上聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞…… 人長(zhǎng)大了就不再跳橡皮或玩石子了，我們都忙于書(shū)本上的“游戲”。
回到家，等待我的不是生日蛋糕和毛絨玩具，父母可能因?yàn)楣ぷ魈Χ浟宋业腵生日。我只覺(jué)得頭好痛，好像感冒了。媽媽看到后給我吃了點(diǎn)感冒藥，安排我睡下。半夜感到口渴張開(kāi)眼睛，媽媽也來(lái)看我，我想坐起來(lái)，媽媽趕忙說(shuō)我是量著體溫的。我含淚抱怨她說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焓俏业纳铡！眿寢尨认榈卣f(shuō)：“我知道了，做了一些你喜歡吃的菜，可你今天卻在食堂吃了……”淚水已不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)，我不知道該向媽媽說(shuō)些什么。
生活中，事情每天都在變，失去的，擁有的。可對(duì)我來(lái)講，永遠(yuǎn)不變的是幸福。
永遠(yuǎn)不變的是作文4
周日清晨，我獨(dú)自一人走在長(zhǎng)長(zhǎng)的青石小巷上，掩面是一陣陣醇醇的清風(fēng)。初夏的氣息已在這座江南小城的角角落落里溫潤(rùn)、發(fā)酵、舒展開(kāi)來(lái)，讓早起的人們都能感受到它的熱度。今天，離中考只有可憐的一個(gè)月了，對(duì)于我們初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，臨考的緊張氣氛絕不遜色于夏日的溫度。
公園里的石徑小路、湖畔亭下停歇著的閑人，或三五成群低語(yǔ)，或凝望薄霧中一池吹皺的湖水。所見(jiàn)的景色確實(shí)很美，但此時(shí)的我卻沒(méi)有一點(diǎn)賞景的心情。中考前的'幾次模擬成績(jī)都不夠理想，每次拿著成績(jī)回家，雖聽(tīng)不到父母以前的抱怨聲，但從我們目光相視的那一瞬間，我便清晰地知道他們內(nèi)心的焦慮和擔(dān)憂(yōu)。而從他們那些刻意鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)中，我倒覺(jué)得自己就像一只找不準(zhǔn)風(fēng)向的風(fēng)箏，隨時(shí)有墜地的危險(xiǎn)。
正當(dāng)我沉思的時(shí)刻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)孩子們爽朗的嬉笑聲，打破了公園清晨的寂靜。我尋聲望去，只見(jiàn)潔爽的天空中多了幾只迎風(fēng)起舞的風(fēng)箏。我邁開(kāi)腳步，朝風(fēng)箏的方向?qū)ひ捵呷�，一塊蔥郁的草坪上，正有一對(duì)孩子放飛手中的風(fēng)箏。一個(gè)孩子拿著風(fēng)箏，另一個(gè)握著繞著棉線的線軸。清風(fēng)從湖邊悠悠吹來(lái)，拿風(fēng)箏的孩子將風(fēng)箏往天上扔去，握線軸的孩子一面快速奔跑，一面飛快地將棉線繞出來(lái)。風(fēng)箏顫巍巍地飄浮起來(lái)，搖搖欲墜，放風(fēng)箏的孩子表情肅穆，沉著冷靜，左手持著線軸，右手捏著細(xì)線，一牽，一抖，一放，終于，風(fēng)箏像一條靈動(dòng)的游魚(yú)在空中游動(dòng)起來(lái)了。
風(fēng)，慢慢吹動(dòng)。頃刻間，這些紙?jiān)锵癯闪艘粋�(gè)個(gè)精靈，好似一只只翱翔天空的鳥(niǎo)，不，它比鳥(niǎo)飛得更自由、更讓孩子目癡神迷！
記得有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：看一眼鳥(niǎo)兒的飛翔，就可以減輕心靈的重壓。因?yàn)槿祟?lèi)有著自由翱翔的渴望[眼前的歡躍再一次激活了我內(nèi)心潛藏的渴望：在長(zhǎng)空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線。
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