我的鑰匙作文（精品）

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的我的鑰匙作文，歡迎大家分享。

　　我的鑰匙作文 篇1

　　十多年前，我在鄉(xiāng)下的姥姥家住著，一直到我該上小學(xué)了，我才回去。約有三年左右，在那里，很開(kāi)心，唯一真誠(chéng)的開(kāi)心。

　　老家門口有一片四十多平方的空地，家里在空地上曬麥時(shí)，我喜歡在空地的麥粒上打滾�？盏厣�，有著我的一切童年的快樂(lè)�？盏氐淖笊戏�，有一棵很老很老的`大棗樹(shù)。不知怎么的，棗樹(shù)不會(huì)結(jié)棗子。由于很老的樹(shù)，大家都不去砍伐它，說(shuō)它是村里的象征�？捎仔〉奈覍�(shí)在不明白，這棵老到連栆都不結(jié)的棗樹(shù)有什么可象征的。

　　我喜歡和小伙伴一起在夜晚時(shí)，躺在空地上數(shù)星星，一顆，兩顆，三顆，四顆……天上有好多的星星，很難數(shù)得清，數(shù)著數(shù)著，眼睛就花了，漫天都是星星，好漂亮。眼睛無(wú)意間掃過(guò)那棵大棗樹(shù)，心里不禁有些失望，大概是不能一邊吃栆一邊數(shù)星星而感到遺憾吧！

　　一年過(guò)去了，有一年過(guò)去了，我還是那么的快樂(lè)，棗樹(shù)依然那樣，葉子茂盛，就是還不結(jié)果，幼小的我心中竟然產(chǎn)生了一絲鄙夷，不會(huì)結(jié)栆的棗樹(shù)，還留著干什么？

　　要上學(xué)了，我回家了，很舍不得姥姥。小伙伴，還有，那棵大棗樹(shù)。

　　上學(xué)后，面對(duì)城市中人們的虛偽，我感覺(jué)好累，漸漸發(fā)現(xiàn)，我少了一樣的東西，我的鑰匙，那把開(kāi)啟真誠(chéng)的鑰匙，我弄丟了，大家都弄丟了。我打不開(kāi)真誠(chéng)的大門，終于，我弄丟了我的鑰匙，太久沒(méi)有使用，我忘記了放在哪里，不，是丟在哪里！每個(gè)人的臉上，仿佛都在了一個(gè)面具，錯(cuò)了，應(yīng)該是一百個(gè)，或許是一千吧！我不清楚，我不明白在虛偽的世界怎樣存活，一時(shí)間，我仿佛，仿佛變成了那棵老樹(shù)，那棵孤獨(dú)的老樹(shù)。

　　老樹(shù)啊，對(duì)不起。

　　一晃十多年過(guò)去了，期間，我也會(huì)過(guò)幾次老家，家鄉(xiāng)的朋友也與我疏遠(yuǎn)了，大家都有事情做了，也就淡了。

　　鑰匙啊，你在哪里呢？或許，你在風(fēng)雨中腐蝕了吧！我真誠(chéng)的人生，和我說(shuō)再見(jiàn)了吧！我只能無(wú)奈地笑著，笑著。

　　坐在老樹(shù)下，感受著同伴的氣息。老樹(shù)啊，或許，我們才是一類生物吧。當(dāng)初那些失望與嘲諷，是給我自己的吧，呵呵！

　　老樹(shù)啊，一起去找我們的“鑰匙”吧！

　　我的鑰匙作文 篇2

　　在平時(shí)的生活中，每個(gè)人在學(xué)習(xí)上都有一把金鑰匙。有自己的學(xué)習(xí)方法或者良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如寫作文的訣竅、提高計(jì)算的訣竅、按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)的訣竅、記單詞的訣竅、背書的訣竅？其中，我也有一把金鑰匙——按時(shí)按質(zhì)完成老師布置的作業(yè)。

　　我每天總是按時(shí)完成老師布置的家庭作業(yè)，從不拖欠作業(yè)，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天放學(xué)我都早早地回家，不像其他同學(xué)，有的放學(xué)后在學(xué)�；蛘咴谧≌瑓^(qū)樓下玩耍；有的回到家后看電視；還有的回到家后玩電腦游戲等等。而我回到家的第一件事就是寫作業(yè)。著名的教育家孔子說(shuō)：”溫故而知新�！拔矣X(jué)得這句話說(shuō)得很有道理。所以我在寫作業(yè)之前首先會(huì)把老師當(dāng)天講課的.內(nèi)容溫習(xí)一遍，然后再把每一科要寫的作業(yè)分成三份。然后開(kāi)始寫，寫時(shí)我會(huì)給自己規(guī)定一個(gè)時(shí)間，比如說(shuō)：數(shù)學(xué)二十分鐘，我就會(huì)在二十分鐘之內(nèi)完成。如果碰到不懂的題，我會(huì)去看書中例題，如果看了書中的例題還不會(huì)做，我會(huì)去請(qǐng)教爸爸、媽媽，直到弄懂為止。每當(dāng)我寫完后，我又會(huì)把作業(yè)收拾好擺在一起，然后對(duì)著作業(yè)登記本逐項(xiàng)檢查作業(yè)是否完成，保證不漏一項(xiàng)作業(yè)。

　　這就是我的金鑰匙——按時(shí)按質(zhì)完成老師布置的作業(yè)。是它使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了。我一定要把這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣發(fā)揚(yáng)下去，并且掌握更多的學(xué)習(xí)方法。讓自己變得更加優(yōu)秀！

　　我的鑰匙作文 篇3

　　星期二,上完體育課回到教室,汗流浹背的我們紛紛擰開(kāi)水杯一同暢飲。

　　就在這時(shí)候，我習(xí)慣性地把手伸進(jìn)抽屜里，摸了摸，總覺(jué)得少了一點(diǎn)什么什么東西，我努力地腦袋中回憶……��！我想起來(lái)了！體育課前，我把鑰匙放在抽屜里，可現(xiàn)在不見(jiàn)了！

　　我同火燒的眉毛一樣，心里暗暗叫急！

　　“這可怎么辦，怎么辦啊?”我低聲叫道。

　　但我很快地冷靜下來(lái)，腦子里像放電影一樣，拼命回想著上課前的幾分鐘。

　　想著想著，線索又回到了那一刻——我摘下鑰匙，放進(jìn)了抽屜，我使勁往好處想……也許，掉在了地上或者放進(jìn)了書包。細(xì)細(xì)搜索后，連鑰匙的影子也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

　　現(xiàn)在就只有最壞的可能了——那就是，我的鑰匙被別人拿走了！這是誰(shuí)��？開(kāi)什么玩笑！我像沒(méi)了腦袋的蒼蠅一樣滿教室地亂竄，眼睛都急紅了。

　　可這一切都是徒勞的。

　　一連兩節(jié)課，我都在想后路，無(wú)心聽(tīng)課。

　　最后，我決定先回家等爸媽開(kāi)門，再聽(tīng)候發(fā)落。

　　下課鈴響了，我有氣無(wú)力地站了起來(lái)，突然一只手拉住了我，一個(gè)東西伸到了我的`眼前。我定睛一看，那不正是我丟了的鑰匙！“你在哪里找到的？”“在垃圾桶里，我看到一串東西亮閃閃的，撿起來(lái)一看是你的鑰匙。”“謝謝你！”我緊緊地抱住了他。

　　謝天謝地，鑰匙失而復(fù)得！我苦苦思索：垃圾桶！我的鑰匙怎么可能在垃圾桶？……我笑了，原來(lái)，我把鑰匙放進(jìn)抽屜以后，離開(kāi)教室前我扯了一大張紙擦鼻涕，不小心把鑰匙帶著一起丟進(jìn)了垃圾桶！

　　哎，下次一定要放好自己的東西！

　　我的鑰匙作文 篇4

　　”呀！你寫的真快，真好看呀！“媽媽常常對(duì)我說(shuō)�！蓖�！你的作文都寫到反面了，好快哦！“同學(xué)們也經(jīng)常對(duì)我贊嘆不已。知道我是誰(shuí)了吧！我就是多才多藝的陳映熹！能得到這樣的贊美，我可是有秘訣的。

　　看，我正在畫畫，我畫得好認(rèn)真呢，似乎把身邊的一切都忘了，我畫了一幅美麗的畫，畫上有樹(shù)、房子、花、人……那些我一會(huì)兒就畫完了，當(dāng)我畫完時(shí)大叫一聲：”完工了“時(shí)，我感到十分快樂(lè)，這是成功的喜悅。后來(lái)我想：”為什么不把這種精力放在作業(yè)上呢？這樣不僅可以讓我寫作業(yè)快，并可以感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)！“第二天，我回到家，第一件事就是寫作業(yè)，因?yàn)檎n上我聽(tīng)講認(rèn)真，積極發(fā)言�；氐郊抑羞@些作業(yè)可難不倒我！看我那認(rèn)真的樣子：眼睛盯著作業(yè)，眼睛一下也不眨，嘴巴嘰里咕嚕地說(shuō)些什么，那是我在一遍一遍讀題的樣子，我的手按住太陽(yáng)穴，那是我在思考的姿勢(shì)，只見(jiàn)我的`筆在作業(yè)上輕輕揮動(dòng)，生怕哪兒寫錯(cuò)了，當(dāng)然，我檢查時(shí)更是這樣，一絲不茍，從不馬虎，不一會(huì)兒就把作業(yè)全寫完了。久而久之，我寫作業(yè)的效率越來(lái)越高了，質(zhì)量也越來(lái)越好了。很多同學(xué)也只能是羨慕嫉妒恨了。

　　現(xiàn)在知道了我的秘訣了吧！那就是我學(xué)習(xí)的金鑰匙——全神貫注！擁有了這把金鑰匙，還有什么可以難倒我呢？

　　我的鑰匙作文 篇5

　　我天生頑劣，常常無(wú)知的撒歡。于是，老天給了我一把鑰匙，一把打開(kāi)我幼小心靈之門的，世界上獨(dú)一無(wú)二的鑰匙——母親。

　　當(dāng)悟得這個(gè)道理時(shí)，我已經(jīng)走過(guò)了十二年的光陰道路；當(dāng)悟得這個(gè)道理時(shí)，她也為聊我經(jīng)歷了十二年的艱苦。

　　我來(lái)到這個(gè)世界上的第三年時(shí)，我遭受了人生的一大災(zāi)難，她的內(nèi)心也經(jīng)歷了一次沉重的打擊——我的手和背部被嚴(yán)重燙傷了。那以后，她仿佛蒼老了許多。我清楚的記得當(dāng)時(shí)母親眼里的淚光。那一次，她打開(kāi)了我心里堅(jiān)強(qiáng)的門，它告訴我自己要活下去，自己要活下去……

　　五歲的時(shí)候，我的一次幼稚行為也讓她心急如焚。記得是剛剛學(xué)會(huì)騎車的我，不認(rèn)認(rèn)真真駕駛，丟開(kāi)一只手向著媽媽炫耀，撞上了堅(jiān)硬無(wú)比的石柱。只記得血的顏色，縫針的痛苦，還有，她的責(zé)罵。那一次，她打開(kāi)了我心里謙虛的門，它告訴我，不要炫耀自己，不要炫耀自己……

　　當(dāng)?shù)谑畟�(gè)三百六十五天來(lái)臨時(shí)，我獨(dú)自一人去遠(yuǎn)行，教會(huì)了我學(xué)會(huì)面對(duì)孤獨(dú)，學(xué)會(huì)過(guò)著沒(méi)有她的日子。她告訴我，一個(gè)人時(shí)，也要堅(jiān)強(qiáng)。在人生的道路上，我隨時(shí)有可能會(huì)失去她，或者，失去更多。所以，我要提前知道失去的痛楚，失去的孤獨(dú)。于是，她開(kāi)啟了我面對(duì)生活的心門。

　　其實(shí)每個(gè)人心中都有一把屬于自己的'鑰匙。只是，可能還未出現(xiàn)，還需要等待，或者出現(xiàn)還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。

　　現(xiàn)在，我才終于明白，我的鑰匙一直在我身邊，陪我走過(guò)了十二年的風(fēng)風(fēng)雨雨。這路途上，我沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句感謝�，F(xiàn)在我想說(shuō)：謝謝你，我最美麗最牢固的鑰匙，請(qǐng)?jiān)�諒我現(xiàn)在才看見(jiàn)你的存在。

　　看著美麗的夕陽(yáng)，我對(duì)著天空大吼：原來(lái)，我的鑰匙一直都在！

　　我的鑰匙作文 篇6

　　這已經(jīng)是前幾天的事了，但是我還是不能把它忘記，它已經(jīng)深深地印在了在了我的腦海里。

　　那天，我和平常一樣去上學(xué)，可是，我一出門，就后悔了！因?yàn)槲覜](méi)有帶鑰匙，進(jìn)不了家門！可我已經(jīng)把沒(méi)關(guān)上了，誰(shuí)也沒(méi)有辦法。爸媽上班去了，我的鑰匙在家里，手機(jī)也沒(méi)帶，和爸媽聯(lián)系不了，怎么辦呢？我立刻想出了一個(gè)主意：放學(xué)留下來(lái)，向同學(xué)借手機(jī)，和媽媽談?wù)勗趺崔k。

　　放學(xué)后，我累得滿頭大汗，糊里糊涂的就走到了家門口，“呼”地一下子，鑰匙沒(méi)帶這個(gè)消息在我的腦海里亮了起來(lái)，我身上沒(méi)帶鑰匙，開(kāi)不了門，我身上也沒(méi)帶手機(jī)，聯(lián)系不上家人，怎么辦？只有一個(gè)辦法了，就是向陌生人借手機(jī)！我的性格內(nèi)向，所以在家門口轉(zhuǎn)了老半天，都沒(méi)有提出借手機(jī)的請(qǐng)求。因?yàn)槲乙?jiàn)到的人有的急匆匆地向前走，有的連我都不看一眼，好像有急事，所以，我不想干擾他們。當(dāng)我正要心灰意冷的回到家門口時(shí)，我看到了一位心平氣和的阿姨，她正要收拾東西，準(zhǔn)備回家。我決定了，向這位阿姨借借看吧。我說(shuō)清楚了我沒(méi)帶鑰匙，進(jìn)不了家門的事，阿姨便把手機(jī)借給了我，我的心中滿是感激。我撥通了媽媽的`電話，媽媽讓我到緊挨著超市的肯德基里去等她，還說(shuō)我這樣站著會(huì)很累。

　　當(dāng)我走到肯德基時(shí)，我感到雙腿異常酸痛，我一坐下來(lái)，就感到無(wú)比舒適，都不想站起來(lái)了。我寫作業(yè)的時(shí)候，已是6點(diǎn)半了，媽媽覺(jué)得我能借到手機(jī)，能想到主意已很不容易，所以，媽媽表?yè)P(yáng)了我，夸我能干，會(huì)用自己的語(yǔ)言表達(dá)方式來(lái)借手機(jī)打電話給親人了。但是，我并不驕傲，誰(shuí)叫我忘帶鑰匙了呢？

　　爸爸回來(lái)后，告訴我以后不要再丟三落四的了，如果又有哪一天鑰匙忘帶了，你就隨時(shí)隨地的把手機(jī)帶著，好聯(lián)系我和你媽媽。說(shuō)著，便把手機(jī)放進(jìn)了我的書包里。我認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我要改正我那粗心大意、丟三落四的習(xí)慣！”

　　我的鑰匙作文 篇7

　　學(xué)習(xí)，就像一座金色的寶庫(kù)。想要打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門，就必須擁有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙。而我的金鑰匙就是——好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　一年級(jí)的.時(shí)候，我的作息沒(méi)有一點(diǎn)規(guī)律：四點(diǎn)多回到家后，我一點(diǎn)都不著急寫作業(yè)，而是躺在床上休息。五點(diǎn)了，我還是不想寫作業(yè)，就順手拿起一本課外書看。過(guò)了一會(huì)兒，我就去吃飯。然后我便開(kāi)始慢慢地寫作業(yè)。一年級(jí)上學(xué)期的作業(yè)量還不多，我還可以應(yīng)付得過(guò)來(lái)�？墒�，到了一年級(jí)下學(xué)期，作業(yè)開(kāi)始變多，我漸漸感到很吃力。有一次，一直到了十點(diǎn)我才寫完。第二天上午正好考試，我迷迷糊糊地答著卷子。下午試卷發(fā)下來(lái)了，一個(gè)刺眼的八十九分映入我的眼簾。我心想：不能再這樣下去了。

　　為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一張時(shí)間表：每天回到家后，馬上做作業(yè)。從四點(diǎn)半做到六點(diǎn)；六點(diǎn)鐘吃飯洗澡。全部時(shí)間不超過(guò)四十分鐘。吃飯后，若有作業(yè)沒(méi)有完成的，七點(diǎn)鐘前必須完成；七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)后，自由活動(dòng)三十分鐘。九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。

　　有了這張時(shí)間表，我每天都嚴(yán)格地按照上面的去做�？墒�，有時(shí)我的作業(yè)不一定能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。有一天中午，我閑著沒(méi)事干，突然想：我不是可以抽時(shí)間在學(xué)校寫點(diǎn)作業(yè)嗎？說(shuō)干就干，我拿出作業(yè)本，飛快地寫著……那天下午沒(méi)到六點(diǎn)，我就把所有的作業(yè)寫完了！以后，我經(jīng)常在學(xué)校抽時(shí)間寫作業(yè)，而且越寫越多，越寫越快。這樣一來(lái)，我學(xué)習(xí)的時(shí)間就更多了。

　　如今，我已不再用這張時(shí)間表了，因?yàn)樗�已�?jīng)成了我的習(xí)慣。以后，我還會(huì)使用這把鑰匙，開(kāi)啟更多的知識(shí)寶庫(kù)。

　　我的鑰匙作文 篇8

　　我認(rèn)為學(xué)習(xí)好，光靠聰明還不夠，一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，才是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。而這，就是我的金鑰匙！

　　心態(tài)決定命運(yùn)，命運(yùn)決定人生。

　　一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度不是對(duì)學(xué)習(xí)不停地抱怨；不是把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種可有可無(wú)的游戲；也不是總覺(jué)得學(xué)習(xí)是聰明人的專利；而是把學(xué)習(xí)當(dāng)作人生中最大的樂(lè)趣，最美好的時(shí)光。

　　我不是最聰明的，但我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　記得這學(xué)期的摸底考試，學(xué)校給了我們足夠的時(shí)間去復(fù)習(xí)，有些同學(xué)卻不以為然，心想：摸底考試不就等于期末考試嗎？都已經(jīng)考過(guò)了一次期末考試了，干嘛還要多花浪費(fèi)時(shí)間再去復(fù)習(xí)呢？而我卻不這么想，這次考試一定與上一個(gè)學(xué)期的內(nèi)容有所不同，說(shuō)不定還會(huì)抽抽這學(xué)期的內(nèi)容呢！我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)上學(xué)期的內(nèi)容，還要記一下這學(xué)期課本的重要內(nèi)容。

　　于是我開(kāi)始復(fù)習(xí)了，我把語(yǔ)文書上的詞語(yǔ)和日積月累自己默了一遍，然后從書店里買回來(lái)了新學(xué)期的語(yǔ)文書，把第一單元的課文讀完后便開(kāi)始聽(tīng)寫詞語(yǔ)。

　　英語(yǔ)老師說(shuō)過(guò)摸底考試?yán)锩嬉�抽閱讀書上的內(nèi)容，于是我便拿出閱讀書來(lái)，把不會(huì)的單詞用詞典查出來(lái)，再熟讀幾遍，最后自己默讀2遍，再了解文章內(nèi)容，這樣，我的英語(yǔ)就算復(fù)習(xí)鞏固了。

　　終于迎來(lái)考試了，同學(xué)們有的'冥思苦想，有的抓耳撓腮，可是我心神不亂，安靜地坐在座位上仔細(xì)答題、認(rèn)真思考。

　　考試完了，同學(xué)們都交頭接耳討論考試的答案，我會(huì)心地笑了，我知道自己復(fù)習(xí)好了，準(zhǔn)能考好。

　　我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，因?yàn)檫@樣，我才能學(xué)得更加輕松，更加快樂(lè)。這，就是我學(xué)習(xí)的金鑰匙！

　　我的鑰匙作文 篇9

　　書籍，被人們稱為“金鑰匙”。它可以打開(kāi)知識(shí)的大門，這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別合適。

　　像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每想起讀書生活，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，我的讀書生活，恰似一幅廠流光溢彩的畫頁(yè)，也是一闋跳躍著歡樂(lè)音符的樂(lè)章。

　　我最早的讀物是只有畫而沒(méi)有字的連環(huán)畫。那是一種幾張字片釘成的小兒書，我在小時(shí)候，每天在家都坐地上，認(rèn)真的看畫片，每天晚上，媽媽也都會(huì)給我將一些故事，雖然我自己看不懂上面的字，但是我會(huì)專心致志的聽(tīng)媽媽給我講。

　　后來(lái)，我看到幾本有字的連環(huán)畫，叔叔、嬸嬸們給我送了幾本這樣的連環(huán)畫，我看得津津有味：《淚之花》讓我加以感嘆，《雪花糖》讓我高興，讓我興奮。后來(lái)，哥哥又送我了幾本薄薄的'小書：《江姐》《十個(gè)小故事》……手中有了一本書，我就可以讀個(gè)幾天幾夜也不休息。

　　后來(lái)，我又不滿足這些小故事，小區(qū)外的圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我。這里的圖書能讓我忘記煩惱，回想起快樂(lè)，我看書看的如癡如醉，津津有味。慢慢我也學(xué)會(huì)了優(yōu)優(yōu)美詞語(yǔ)，優(yōu)美段落，我還掌握了寫好作文的基礎(chǔ)。

　　書就像一位老師，也像是自己的精神食糧，關(guān)于書，莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”高爾基也說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍鸥σ舱f(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”

　　我的鑰匙作文 篇10

　　我有一把神奇的鑰匙。這把鑰匙可以打開(kāi)智慧的一扇門，也可以打開(kāi)快樂(lè)的一扇窗。它就是伴隨我成長(zhǎng)的伙伴----書。

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)，小時(shí)候我就特別喜歡讀書。媽媽給我買的連環(huán)畫、寫字卡，我都能津津有味地看起來(lái)。后來(lái)，上了學(xué)前班，學(xué)了拼音，爸爸媽媽就給我買了一些帶拼音的書籍，每天一放學(xué)，我寫完了作業(yè)，就抱起我最喜歡的書----拼音版的.《一千零一夜》看個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，就連吃飯的時(shí)候我也會(huì)想，“阿拉丁是怎么出來(lái)的？他和公主成親了嗎？”這時(shí)候，就是我的“神奇鑰匙”讓我走向了通往無(wú)限快樂(lè)的一扇窗。

　　隨著年級(jí)的升高，我閱讀量也大大的增加了。爸爸和媽媽都不停的給我買書，我也不停的在借書，我看的書越來(lái)越多，我正看的來(lái)勁的時(shí)候，遇到了阻礙，爺爺奶奶不讓看書了，說(shuō)這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)。我不斷地解釋給他們聽(tīng)，說(shuō)不會(huì)影響，還可以幫助寫作文，可他們就是不信，把我所有的課外書都放入“危險(xiǎn)區(qū)”了�？晌覍�(shí)在受不了沒(méi)有書的生活，于是，那天晚上，我偷偷地進(jìn)入“危險(xiǎn)區(qū)”，拿了一本我最喜愛(ài)的書----《第七條獵狗》。我用被子把自己蒙地嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，生怕露出一點(diǎn)讓大人發(fā)現(xiàn)。然后我拿出秘密武器----手電筒，在被窩里面津津有味地看了起來(lái)。“哈哈，誰(shuí)也阻止不了我看書啊�！痹谖矣X(jué)得是時(shí)候該睡覺(jué)了，我就會(huì)把書藏在一個(gè)秘密的地方，第二天晚上再繼續(xù)看。終于，天有不測(cè)風(fēng)云，我這個(gè)秘密終于被爺爺奶奶發(fā)現(xiàn)了，我決定跟爺爺奶奶談一下，最終，我們達(dá)成了協(xié)議：寫完作業(yè)，復(fù)習(xí)完了，可以看半個(gè)小時(shí)的課外書。我真是他高興了，我再也不用偷偷地看課外書了。通過(guò)看課外書，也大大增強(qiáng)了我的知識(shí)。這時(shí)候，我的“神奇鑰匙”又讓我走向了通往永恒知識(shí)的一扇門。

　　我的“神奇鑰匙”，他不但讓我獲得了快樂(lè)，還讓我在獲得快樂(lè)的同時(shí)，也讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。謝謝你，我的“神奇鑰匙”。

　　我的鑰匙作文 篇11

　　我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，大家有鑰匙嗎？我想你們的回答是肯定的。而我的鑰匙與你們的鑰匙不同，我的鑰匙是金色的，在我的心靈里有六張金色的門，他們需要六把鑰匙，他們是安全、品貌、兩操、路隊(duì)、習(xí)慣、衛(wèi)生，那這六把鑰匙在哪里呢？我開(kāi)始尋找。

　　哈，我找到了第一把安全鑰匙，它在馬路邊被人拋棄了�？窗桑�人們今天像著了魔似的，往日的紅燈停、綠燈行、黃燈亮了做準(zhǔn)備，變成了今日的紅燈行、綠燈行、黃燈亮了也不停。唉！沒(méi)有安全這把鑰匙可不行��！

　　啊，我又找到了，第二把品貌鑰匙在一個(gè)垃圾箱里�？窗�！人們今天像著了魔一樣，往日穿得工工整整的學(xué)生，變得披衣散扣，把校服改裝得各式各樣，把發(fā)型弄得一團(tuán)糟，像這種情況隨處可見(jiàn)。唉！沒(méi)有品貌這把鑰匙可不行��！

　　耶，我找到了兩操的'鑰匙，他在路上，被人丟棄了。這時(shí)一個(gè)小孩走過(guò)來(lái)說(shuō)：“扭扭脖子伸伸腰，找個(gè)地方摔一跤，摔跤不想起來(lái)了，干干脆脆睡一覺(jué)，不止他一個(gè)人，看2個(gè)人、4個(gè)人、百多個(gè)人，凡是做操的都這樣。唉，眼保健操開(kāi)始，這是廣播里說(shuō)的，可是做的呢？簡(jiǎn)直做得亂七八糟、無(wú)法形容。唉，沒(méi)有兩操這把鑰匙可不行��！

　　哇！我又找到了路隊(duì)這把鑰匙。他奄奄一息的躺在路上。看吧！往日購(gòu)物的隊(duì)伍井然有序，而今日，成了插隊(duì)、擠隊(duì)，問(wèn)他們干嘛插隊(duì)，他卻說(shuō)：“嘿！你還不知道�。÷逢�(duì)先生被我們丟了。”唉，沒(méi)有路隊(duì)這把鑰匙可不行��！

　　呀！我找到了習(xí)慣這把鑰匙。他在飯缸里，看吧！人們把李紳的《憫農(nóng)》改成了：禾苗容易種，水滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒容易種。聽(tīng)著他們的話，我不禁哭了。唉，沒(méi)有習(xí)慣這把鑰匙可不行�。�

　　耶！終于找到最后一把衛(wèi)生的鑰匙了。它在人行道上孤獨(dú)的走著，它看著兩旁的垃圾自己卻無(wú)能為力，并感到十分沮喪，我把他拾起來(lái)，看了看四周，人們丟這丟那，甚至有人還把垃圾桶弄壞了。唉，沒(méi)有衛(wèi)生這把鑰匙可不行啊！

　　六把鑰匙集齊了，該怎么辦呢？我把這六把鑰匙放在一起打開(kāi)了我心中的大門，但奇怪的是它們居然成了一把金鑰匙，把世界變回了以前的樣子�？吹竭@樣的景色，我笑了………

　　我的鑰匙作文 篇12

　　讀書的時(shí)光，就像一條彎彎曲曲、潺潺流長(zhǎng)的小河，而學(xué)習(xí)的方法與技巧，就像點(diǎn)綴在小河里形狀各異的鵝卵石，我不斷撿拾起一顆顆美麗的鵝卵石尋找著學(xué)習(xí)的金鑰匙，享受著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣……就拿背誦課文來(lái)說(shuō)吧，我相信有絕大部分同學(xué)會(huì)覺(jué)得難以很快背熟，就是背熟了，也是小錯(cuò)連連，很快又會(huì)忘記，我也因此困擾過(guò)。

　　記得有一天，語(yǔ)文老師給我們布置了一項(xiàng)背書作業(yè)，課文很長(zhǎng)，同學(xué)們不禁叫苦連天，我也眉頭緊鎖，心想這討厭的`背書作業(yè)呀，啥時(shí)能背熟�。�

　　放學(xué)回到家，我慢悠悠地翻開(kāi)書本，準(zhǔn)備背誦。首先，我把課文通讀了幾遍，然后開(kāi)始全文背誦，可是這長(zhǎng)長(zhǎng)的課文好像在故意整我，我一會(huì)兒加個(gè)“的”，一會(huì)兒掉句話，甚至牛頭不對(duì)馬嘴，唉！這可怎么辦呢？經(jīng)過(guò)我的苦思冥想后，我感覺(jué)自己根本就是死記硬背，完全不理解課文的意思，因此經(jīng)常出現(xiàn)加字減字的現(xiàn)象。問(wèn)題明白了，可是解決的方法是什么呢？啊哈！我可以將課文根據(jù)內(nèi)容分成幾部分，再逐一去背，這樣既可以幫助自己背書，又可以練習(xí)分段的能力，真是一舉兩得�。�

　　心動(dòng)不如行動(dòng)，我把課文分成三部分，然后一部分一部分地背，哈哈，果不其然，我的背誦水平果真又上了一個(gè)臺(tái)階！

　　在學(xué)習(xí)上，只要找到對(duì)的方法，付出努力，你就會(huì)擁有一把金鑰匙，叩響知識(shí)的大門！學(xué)習(xí)的道路是無(wú)止境的，我積極努力地在漫漫長(zhǎng)路上撿拾一把把金鑰匙……一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　我的鑰匙作文 篇13

　　“理想的書籍是智慧的鑰匙�！边@句話是俄國(guó)的列夫托爾斯泰說(shuō)的，這也是我在一次偶然間聽(tīng)見(jiàn)的，并且也正是這句話才讓我愛(ài)上書的。這句話的意思是：好的書本能提供我們豐富的知識(shí)，等于精神食糧，沒(méi)有知識(shí)，就沒(méi)有智慧可言。

　　在我人生的旅途中，是書陪伴了我大部分漫長(zhǎng)的時(shí)光。書，它可以讓我在無(wú)聊的時(shí)候變得忙碌起來(lái)；書，可以讓我在心情不好的時(shí)候變得愉悅起來(lái)；書，可以幫我普及一些沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)……所以，書是我人生中最要好的伴侶。

　　當(dāng)我還在一二年級(jí)的時(shí)候，看的都是注音版的童話書。那時(shí)的我只喜歡看童話書，像《安徒生童話》和《格林童話》，這兩本書是我當(dāng)時(shí)最喜歡看的了，因?yàn)檫@兩本書的作者有著豐富的想象力，里面有很多夢(mèng)幻的場(chǎng)面，里面的故事情節(jié)有的讓人羨慕，有的讓人驚嘆，還有的讓人感到可惜和悲哀，我也是如此，經(jīng)常會(huì)因?yàn)楣适吕锏闹魅斯�感到�?dān)心而落淚，故事中間發(fā)生的事情很凄慘，而結(jié)局卻是美好的'，會(huì)因?yàn)榻Y(jié)局而破涕為笑……童話故事里的東西雖然不是真實(shí)的，但它也能告訴我們道理，《白雪公主》告訴我，做人一定要善良，在善良的同時(shí)，還要懂得保護(hù)自己不讓其他人傷害自己。《丑小鴨》讓我明白了“堅(jiān)持就是勝利”，只有把信念堅(jiān)持到底，才能證明自己是最棒的！

　　在四年級(jí)的時(shí)候，經(jīng)過(guò)同學(xué)的推薦，我開(kāi)始看類似于小說(shuō)的書，是著名作家伍美珍寫的。她寫的不像其他作家那樣，而是主人公與主人公之間有趣的對(duì)話，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而傷心，我的心情隨之起伏，隨之變化！

　　漸漸地，年齡也增長(zhǎng)了，知識(shí)也越來(lái)越廣了，看的書也越來(lái)越多了，什么方面的書都有看，像四大名著、《淘氣包馬小跳之白雪公主小劇團(tuán)》、《五（三）班的金童玉女》、《我要好好的長(zhǎng)大》、《走獸之謎》等。這些書開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，也激起了我的興趣，令我對(duì)書本愛(ài)不釋手。

　　看書會(huì)給你帶來(lái)好處：它可以讓你的作文更上一層樓；可以讓你加深對(duì)世界，對(duì)大自然的了解；可以讓你知道十萬(wàn)個(gè)為什么的答案，讓你對(duì)大自然的疑惑解除，讓你知道許多動(dòng)物的生存技巧等。

　　“理想的書籍是智慧的鑰匙�！笔沁@句話讓我徹底愛(ài)上書的，所以我要謝謝他，謝謝他陪伴了我五年的時(shí)光，謝謝你我的朋友，我旅途中的鑰匙——書。

　　我的鑰匙作文 篇14

　　一天,我正在看動(dòng)畫片《西游記》，看著看著，我也想像孫悟空那樣有七十二變了。

　　突然，一個(gè)白胡子老頭出現(xiàn)在我面前，他說(shuō)：“我知道你想擁有七十二變，我現(xiàn)在送你一樣禮物---百變金鑰匙，如果你想讓它變出東西來(lái)，就說(shuō)鑰匙鑰匙，快給我變出……如果你想變成某一樣?xùn)|西，就對(duì)他說(shuō)鑰匙鑰匙，我要變成……就行了�！闭f(shuō)完，老頭就不見(jiàn)了。這時(shí)，孫悟空從電視里跳了出來(lái)，說(shuō)：“老第，聽(tīng)說(shuō)你得到了一把百變金鑰匙，那我們就來(lái)比試比試吧！”我說(shuō)：“奉陪到底�！庇谑�，一場(chǎng)比賽就開(kāi)始了。

　　第一向：比賽變桃子。

　　只見(jiàn)孫悟空拔下一根毫毛，說(shuō)聲，“變”，一棵桃子樹(shù)出現(xiàn)在了我的面前，上面長(zhǎng)滿了桃子，我們急忙爬上去，每人摘了一個(gè)吃，真是甜極了，一樹(shù)的桃子馬上被吃完了，孫悟空哈哈大笑，說(shuō)：“知道我的厲害了吧！”我說(shuō)：“別得意的太早，看我的`吧。”我口中念念有詞：“鑰匙鑰匙，給我變出一棵巨型桃子樹(shù)�！� 話剛說(shuō)完，又一棵桃子樹(shù)出現(xiàn)了，上面的桃子比籃球還大，我們跑上去，吃了一個(gè)桃子，結(jié)果又長(zhǎng)出來(lái)一個(gè)，我們吃了很多，但是，桃子樹(shù)上的桃子還是那樣多，這個(gè)項(xiàng)目我贏了。

　　第二向：比賽誰(shuí)先逃出房間

　　我們先叫人用當(dāng)今一流的金牌鎖把我們鎖在兩個(gè)不同的房間里，孫悟空拔下當(dāng)年觀音菩薩給他的救命毫毛，變出一把鉆子，對(duì)著門猛鉆，可是還是沒(méi)鉆破，急得抓耳撓腮，還是沒(méi)想出辦法。那就看我的吧，我說(shuō)鑰匙鑰匙，我要變成風(fēng)，就這樣，我順利的鉆出了房間，一看，孫悟空還沒(méi)出來(lái)，我急忙叫人把鎖打開(kāi)，孫悟空才出來(lái)，孫悟空說(shuō)：“你的鑰匙比我的七十二變強(qiáng)多了，我得再去練練�！闭f(shuō)完，就走了。

　　我高興地歡呼起來(lái)：“我贏了

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