土電話作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的土電話作文，希望能夠幫助到大家。

土電話作文1

　　今天，我們家里來(lái)了客人，奶奶為了接待客人，特意拿出了紙杯來(lái)泡茶�？腿藗冏吡�，奶奶正要把紙杯給丟了，忽然，我想到《科學(xué)博覽》上的一篇文章，文章說(shuō)只用兩個(gè)紙杯和一根棉線就可以制成一個(gè)“電話”，我便叫住了奶奶，讓她給了我兩個(gè)紙杯。

　　開始做準(zhǔn)備工作了。我拿來(lái)了兩個(gè)紙杯，一根針和一條一米長(zhǎng)的棉線。

　　還不知道我的實(shí)驗(yàn)有沒(méi)有成功，便叫來(lái)了我的妹妹共同幫我完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我對(duì)她說(shuō)：“妹，我制作了一個(gè)電話，我們來(lái)試試吧�！�

　　“你會(huì)做電話？”

　　“我做了一個(gè)‘土電話’�！�

　　說(shuō)話間，我把其中的一個(gè)紙杯遞給了妹妹，我讓妹妹把那個(gè)紙杯套在耳朵上，我在另一個(gè)紙杯輕聲地問(wèn)：“你聽見我說(shuō)話了嗎？”

　　妹妹說(shuō)：“沒(méi)有啊，我聽見的聲音不是從‘電話’里傳播過(guò)來(lái)的�！�

　　這時(shí)，我心里有些納悶，我明明是按照文章的步驟來(lái)制作電話的.啊，為什么會(huì)以失敗告終？不對(duì)，我一定是漏了一個(gè)步驟。

　　我仔細(xì)地再把文章看了一遍。我找到問(wèn)題所在咯！原來(lái)物體的剛性越好，傳播能力越強(qiáng)。正如，把電話線拉得越緊，剛性就越好，聲音就能夠傳播得輕松自如。但是棉線在松弛的情況下，聲音便無(wú)法傳播，即使聽到的聲音，也是從空氣中傳播的。

　　我在棉線繃緊的下問(wèn)妹妹：“這回你聽到我說(shuō)話的聲音了吧！”妹妹說(shuō)“聽到了！聽到了！”我興奮極了，就這樣，我們倆傻呆呆地用著土電話聊著天。

　　還得感謝《科學(xué)博覽》這本雜志，它讓我體驗(yàn)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)給我?guī)��?lái)的歡樂(lè)。

土電話作文2

　　上個(gè)星期四，吳老師叫我們準(zhǔn)備兩個(gè)杯子，一條細(xì)繩，一個(gè)針，兩個(gè)木棒，回去做一個(gè)“土電話”。

　　回到家后，我從家里拿了工具出來(lái)，開始做了一個(gè)“土電話”。

　　第一步，我要把針插在塑料杯上，但我不敢，因?yàn)榕箩槻宀贿M(jìn)去，又反彈，搞到我的眼睛。所以，我請(qǐng)教媽媽�？蓩寢尯美淠�，說(shuō)：“自己插，又不是很難。”聽了這句話，我好傷心。于是，我再次嘗試，可我就是不行啊。這時(shí)，媽媽一把將針和杯子拿走，媽媽一插進(jìn)去，就成功，然后，我也學(xué)著媽媽的樣子，一插，果然，也進(jìn)去了，但是我的手在顫抖。

　　第二步，我拿來(lái)了繩子，從杯子底的.洞穿進(jìn)去。

　　第三步，繩子穿進(jìn)來(lái)以后，用繩子在小木棒上打個(gè)結(jié)，但要保證不能松，如果松了，就等于失敗。

　　第四步，在另一個(gè)杯子上也在一個(gè)木棒上打一個(gè)小結(jié)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就完成了。完成了之后，我迫不及待地玩玩這個(gè)“土電話”。在玩的時(shí)候，要把線拉直，這樣，從一個(gè)杯子里發(fā)出聲音，就能從另一個(gè)杯子里聽到聲音了。

　　這個(gè)“土電話”做完了，你想跟我一起玩玩嗎？

土電話作文3

　　十一月二十九日 星期日大霧蒙蒙

　　今天下午，我和媽媽去圖書館還書，順便又借了幾本書。其中有一本是《邊玩邊學(xué)科學(xué)》，里面有許多可以通過(guò)玩兒和動(dòng)手操作就能知道很多科學(xué)道理。

　　回到家，我迫不及待地先打開《邊玩邊學(xué)》。我找到了一個(gè)很棒的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：制作土電話。我就和媽媽準(zhǔn)備好需要的材料開始動(dòng)手制作土電話土電話。

　　材料：兩個(gè)易拉罐（沒(méi)有易拉罐了，我們用硬紙板卷成小圓筒代替）；一把錐子；一根長(zhǎng)線。

　　材料準(zhǔn)備齊全，開始制作了：

　　第一步：先把硬紙片卷成小圓筒，再用兩個(gè)小圓紙片粘住圓筒的'一端；

　　第二步：在兩個(gè)圓筒上用錐子到兩個(gè)小孔；

　　第三步：在圓筒的小孔之間穿插一條線，把線系牢，打個(gè)死結(jié)，這樣不容易被拉開；

　　第四步：電話做好了。我和媽媽各拿著一個(gè)小圓筒，將線拉緊，然后對(duì)著對(duì)圓筒說(shuō)話，我們就可以聽見彼此的聲音啦！

　　這個(gè)小游戲讓我懂得了電話的原理是：當(dāng)人說(shuō)話時(shí)，聲音會(huì)從圓筒底部震動(dòng)起來(lái)，這種震動(dòng)通過(guò)線傳到另一個(gè)圓筒的底部，再通過(guò)空氣傳到對(duì)方的耳朵里。

　　這就是我們制作的土電話，你們也可以試著做一做。等有易拉罐了，我們?cè)僮鲆粋�(gè)！

土電話作文4

　　科技，不可置否已成為人類生活的一部分。生活處處有科學(xué)。一日，我拿起童年時(shí)玩的“土電話”，心中忽生一陣好奇——這人人熟知的游戲，為何能傳播聲音?我設(shè)想了許多種發(fā)聲與不發(fā)聲的可能性，最終決定做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證內(nèi)心的猜測(cè)。

　　需要的材料很簡(jiǎn)單：兩個(gè)一次性杯，一根棉線，一根金屬絲。我和同伴將杯底大約中央位置剪出兩個(gè)小洞，然后用棉線連接紙杯——果然如預(yù)想一般，能清楚地聽到對(duì)方的聲音。但我也迅速作出自己的觀點(diǎn)：紙杯中間的線是傳遞聲音的關(guān)鍵。如果握住或撥動(dòng)它會(huì)使聲音無(wú)法傳播。為了驗(yàn)證觀點(diǎn)，這一次我緊握住棉線，果不其然，聲音無(wú)法聽見。

　　我忽然萌發(fā)出第二種猜測(cè)：如果把棉線換成金屬絲也許會(huì)讓聲音傳播得更加流暢，從而使聲音變大。同伴立刻換上金屬絲——聲音竟真的變大且更加清晰。這其中的奧秘便是固體可以傳聲，聲音通過(guò)振動(dòng)傳播到對(duì)方的`耳朵里。第二次沒(méi)聽到就是因?yàn)樽柚沽苏駝?dòng)。而金屬絲是剛性物質(zhì)，對(duì)能量的傳導(dǎo)自然要比棉線這類非剛性物體好得多。聲音也是一種能量形式;所以金屬絲的損耗小，傳出去的聲音自然大。

　　這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)不僅證明了我的觀點(diǎn)，也讓我明白了科學(xué)，其實(shí)并不神秘，它就在我們身邊。它改變了我們的生活，也讓我們發(fā)現(xiàn)了生活的奧秘。

土電話作文5

　　“丁零零”、“丁零零”，上課鈴聲響了，這節(jié)課是科學(xué)課。

　　張老師邁著嬌健的步伐走進(jìn)了教室，說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道什么叫土電話嗎？”小崔崔說(shuō)：“土電話是不是用土做的呀！”老師說(shuō)：“其實(shí)土電話不是用土做的�！毙〈薮抻终f(shuō)：“那是怎么做的呢？”老師說(shuō)：“今天我就教你們?nèi)绾巫觥巴岭娫挕��！笆紫�，用到的東西有2個(gè)紙杯，一根棉線，一根牙簽，先把紙杯底分別扎了一個(gè)小洞，接著又用棉線穿過(guò)這兩個(gè)洞，又在兩端打結(jié)”。不一會(huì)，土電話做好了。

　　老師叫小雅和小崔崔上來(lái)測(cè)試，小崔崔接過(guò)手中的'電話，心中想著：“這電話也太土了吧！”可是小崔崔還沒(méi)有想完，小雅就說(shuō)：“快點(diǎn)！”小崔崔拿起電話像平時(shí)一接，小雅說(shuō)：“小崔崔……！”小崔崔聽到了說(shuō)了一句：“小雅……！”后來(lái)，老師又請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)測(cè)試，結(jié)果都是一樣的。

　　一節(jié)課飛速的結(jié)束了，下課了，小崔崔心想，原來(lái)什么東西都有用，只要有人去發(fā)現(xiàn)，又想科學(xué)知識(shí)原來(lái)這么有趣，真希望老師以后多做些科學(xué)試驗(yàn)。

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