有關(guān)運動會的作文(經(jīng)典)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的有關(guān)運動會的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們期盼已久的運動會終于順利拉開了序幕，我們班的體育健將們個個蓄勢待發(fā)，都準備好了要大干一場。但不少同學在興奮之余心中也隱隱不安——我們班究竟能不能獲得一個好成績呢？
這個問題不僅僅在于運動員，更需要的是團結(jié)的力量！
第一個項目是四到六年級的二百米跑。來到看臺前端，到處都擠滿了人，看書的、玩耍的、討論的，或是眼睛一動不動地望著跑道的，都在這。我們發(fā)現(xiàn)本班運動員早已到起點處就位，領(lǐng)隊與幾個班干部也過去幫了幫忙。
在志愿者的催促下，我們向后退了幾步，這時，一位同學拍了拍我的肩，說：“聽說我們班這次還是有優(yōu)勢的�！蔽倚α耍骸澳钱斎�，我們..….”突然“砰”的一聲槍響，打斷了我倆的談話，我的心仿佛也為之一震�！芭叮￠_始比賽了！”
還沒看到運動員，咱班的女生就叫了起來：“加油，加油！”很快，“幾匹黑馬”出現(xiàn)了，就如同出膛的子彈一般傳了出來。我一看，付文澤就在其中。他跑的是內(nèi)圈，一開始并沒有明顯的優(yōu)勢。幾位同學急了：“付文澤你快點呀！”大家都全神貫注的看著他，他的每一個抬腳與落足我們都看在眼里。到了第一個轉(zhuǎn)彎，他開始發(fā)力，一下便超過一名對手，我們都激動起來，深怕付文澤又回落后，不知道為什么，我的眉毛微微的皺了起來，心里也越來越緊張。到了最后一個轉(zhuǎn)彎，我們更著急了，可就在這么一瞬間，他便消失在了終點處的人群之中�！暗谌�！”看臺上的本班同學都歡呼了起來。
中午，我都爬在付文澤的課桌旁，擺弄著他的那枚精致的銅牌。一位同學對我說：“雖然只是第三名，但這也是一個良好的開端�！�
第二天，天高氣爽，大家的心情很愉悅。在一番拼搏之后，我們班級又取得了兩枚金牌，而這最后一項接力賽，可一直是我們的強項，所以大家都尤為重視。
下午兩點左右，我們來到操場中央。這時，這里已經(jīng)放置好了接力賽的道具，白線以外，密密麻麻的站滿了觀望的人群。我找了一個好的位置，靜靜地等待比賽開始。
裁判緩緩地舉起了發(fā)令槍，“砰”的一聲，接力棒開始傳來傳去，在圍觀人群中，不是從這兒那兒冒出的加油聲更是激勵著運動員們。接力棒到了第三棒桂兆龍的手中，我們已與其他班級拉開了距離……到了最后一棒梁澤明，他是本學期剛轉(zhuǎn)來的插班生，是個跑步的好手，最后，我們以較大的優(yōu)勢在最后一個項目上又獲得了冠軍！
事后，一位四班的朋友對我說：“你們班的人跑的太快了！”“其實不僅僅在于運動員，要是沒有觀眾的加油，我們一定會一敗涂地！”
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