有關(guān)六年級運(yùn)動會作文2篇(合集)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的有關(guān)六年級運(yùn)動會作文，歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)六年級運(yùn)動會作文1
去年的運(yùn)動會至今都還讓我記憶憂新。在那次運(yùn)動會上我過得十分快樂。
運(yùn)動會開幕儀式剛剛結(jié)束全場都熱鬧了起來，大家都在討論如何獲獎。全場分三股紅流分別向主席臺前、左、右走去。讓我記憶最深刻的比賽有跑步、擲實(shí)心球，還有跳高和拔河。
現(xiàn)在我就先講一講拔河比賽吧�！邦A(yù)備！”口令聲一響，我們就急忙拉緊繩子，身子微微向后一靠，雙腿用力蹬著地，拼命向后拉繩，在繩尾壓陣的譚傳仁像揪著受驚嚇的野牛尾巴，死死不放。我們在拉拉隊(duì)的吶喊聲鼓舞下，勇氣倍增，精神抖擻，竭立奮斗，腳抵腳，身依身，身子努力向后移。紅色的標(biāo)記終于越過了中點(diǎn)，漸漸地向我們這邊靠近�！皠倮恕倮恕边@時(shí)全場一片歡呼。第二局開始了，紅色的標(biāo)記再次停在中線上，場上又僵持、沉沒的局面�！邦A(yù)備！開始！”突然對方指揮首先下達(dá)搶功的`命令，對方的拉拉隊(duì)高舉小紅旗猛然用力壓向下后方；他們的隊(duì)員也同時(shí)發(fā)力，發(fā)出雷般的聲音：“嘿――喲――嘿――喲――！”這時(shí)我方拉拉隊(duì)也開始吶喊發(fā)力；我方動員一個(gè)個(gè)拼命拉住繩往后拽，憋得紅頭漲臉。這時(shí)場外也沸騰起來了：有的搖旗吶喊，有的連連跺腳，有的跟著咬牙……他們的聲音都啞了，手都拍麻了，可就是控制不住內(nèi)心的激動。
我最希望每一次運(yùn)動會都非常有趣！
有關(guān)六年級運(yùn)動會作文2
今天我校舉行了運(yùn)動會，而我則是要出賽的運(yùn)動員。今早讓我最感到的興奮，因?yàn)榭梢圆挥萌ド蠈W(xué)。到了運(yùn)動場，看到各個(gè)運(yùn)動員滿懷著信心步入場地。
過后，在不遠(yuǎn)的觀眾席，有著觀眾在為自己支持的參賽者打氣，讓我感受到此刻歡樂的氣氛。之后，場上出現(xiàn)了各個(gè)制服團(tuán)體的團(tuán)員在操場上操步，讓我目不轉(zhuǎn)晴。
到了最讓人興奮的一刻，當(dāng)我坐在觀眾席也因著觀眾歡呼的氣氛影響。當(dāng)100米項(xiàng)目的`槍聲響起時(shí)，各個(gè)健兒們拉開腳步奔馳在場地上。其中有一位選手，以火箭般的速度沖向終點(diǎn)。最終蠃得了觀眾的好評。
而我此刻因歡樂的氣氛忘記了時(shí)間。幸好有講臺報(bào)道，否則后果不敢想像。我急忙著趕往報(bào)道處登記。登記好后，我看到各個(gè)與我一樣參賽的選手。在做一些較簡單的熱身運(yùn)動。之后，我也與他們一起做熱身運(yùn)動。
到了操場，我們跟在有一位中學(xué)生的后面。而中學(xué)生的手里拿著項(xiàng)目牌指導(dǎo)我與各選手步入賽場（我的項(xiàng)目是鏈球）。比賽開始了，各個(gè)選手都以最好的狀志與體育精神在操上發(fā)揮。到了我，我也以日常學(xué)校老師教我的狀態(tài)發(fā)揮出來，最終贏得了第一名。當(dāng)我得知我奪第一名后，我激動得開心流眼淚。因?yàn)槲覜]讓我的老師失望。最后，各個(gè)選手們在場上拼的你死我活。最終由綠隊(duì)奪得全總冠軍。有的選手開心，有的難過。不過因?yàn)槭∧耸浅晒χ浮Ｏ麓我欢〞縿e三日，即更刮目相待的決心。
最終我以開心又興奮的心情回家。
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