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舞動的精靈-六年級作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的舞動的精靈-六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
藝術(shù)在我們的生活中無處不在，時刻都吸引著我的眼球。
記的去年，我們一家到新疆，目睹了維吾爾族的舞蹈�！靶陆媚锘ǘ湟粯�，活潑開朗哎來哎嗨……”隨著一陣歡快的新疆舞曲，一個美麗熱情的姑娘，和著音樂的節(jié)奏，踏著輕盈的步伐，出現(xiàn)在舞臺中央。瞧！她扎著長長的辮子，穿這飄逸的大紅裙，還有那頂別具一格的小紅帽頓時吸引了我的眼球。
我拉著媽媽，站在前面的我們一下子被擠到了后面，看節(jié)目的人人山人海，我溜進人群，又被擠到了后面，我又急切，又無奈不得不踮起腳尖。
快看！姑娘跑到了舞臺最前端，一連做了三個后仰翻。隨后又做了三個側(cè)手翻，緊接著又劈叉而下，扭起了脖子�！昂�！好！”底下的觀眾拍案叫絕。我不得不佩服姑娘的“好功底”！姑娘繼續(xù)站了起來下了個腰來了個“鐮刀腿”。觀眾們又嘖嘖地贊嘆了起來。
接著，姑娘向幕后走去，在幕后拿了一摞碗，然后一個一個頂在頭上。那摞碗大概兩分米高吧！然后她向觀眾招了招手，竟轉(zhuǎn)起圈來。我們都不約而同地給她數(shù)了起來。只見她的頭部保持平衡，彎著腰，擺著孔雀手形，她的速度越轉(zhuǎn)越快。觀眾們都看著他那頭頂上的碗，那碗一動不動，像粘在了他的頭上。她的舞裙上下擺動著，再伴上她那技藝高戰(zhàn)的舞姿，她仿佛就像一個舞動的精靈，正在大顯身手。
“一，二……四十九，五十！”我們剛一數(shù)到五十，她便停了下來，一點也不眼冒金星，站在了舞臺中央，她放下碗，鞠了個躬，走下臺去。
望著她的背影，那位“舞動的精靈”給我留下了深刻的印象，它之所以能跳這么好，一定吃了不少苦！正所謂“功夫不負有心人”
“臺上一分鐘，臺下十年功”。
法國雕塑家羅曼·羅蘭曾說過：藝術(shù)是一種享受，一切享受。在我追求藝術(shù)的道路上，我一定要學(xué)習(xí)那位新疆姑娘為了藝術(shù)夢而不怕吃苦的可貴品質(zhì)。
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