永遠結(jié)束作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的永遠結(jié)束作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

永遠結(jié)束作文1

　　這是我們最后一頓飯——和你們——初二——在學(xué)校......為什么，我還沒有好好珍惜和你們在一起的生活就要結(jié)束，不舍。不想。事實卻這么殘酷。

　　再過兩天，我們就見不到了吧，聽到你們說要走，說的那么無所謂，你們一定也會感到心酸吧，我知道你們只是我生命中的過客，或許應(yīng)該這個過客是我吧，朋友，我的未來只有考高中這一條路，平淡無味，可你們的未來是什么呢，或許我應(yīng)該替你們慶幸，你們的未來可以幻想，你們的青春或許不用浪費在寒窗苦讀上，因為不一定只有寒窗苦讀人生才精彩。

　　你們要走了，可以不走嗎，我自私地問著自己。真的，我無法忘記我們之間的友誼，如果時間可以停在那段時間，該多好，我為自己荒唐的想法笑了笑。

　　你們就要走了，我只希望還有最后兩天會留下讓我終生難忘的`記憶。

　　我們的集體永遠不會完整，為什么你們還沒走班級的氣氛已經(jīng)變了，是在為你們提前送行嗎？天變得陰沉沉的，難道他也在傷心嗎？世界怎么突然安靜了呢？

　　我們一起的最后一堂課，我不記得是什么了，最后一場考試是如此的快，我們大家一起的六一，用蛋糕互砸，怎么會讓我覺得那時是最幸福的。

　　可是一切都只是記憶了，為什么我卻只能眼睜睜地看著你們的離開......

　　你們說，十年后，二十年后，三十年后......我們會怎樣呢？還會像現(xiàn)在一樣談笑風生，嬉戲玩耍......我太渺小了，只希望時間不會讓我們有隔閡。

永遠結(jié)束作文2

　　星期一。老師說我們要進行活力板展示。

　　一下課，我們就背著活力板下樓到操場上排隊了。

　　活力板展示先從一年級開始再輪到六年級最后。一、二、三、四年級隨著音樂展示完后，就是我們五年級了。那時我的情緒分外激動，我們戴好了護甲后排好了隊伍，隨著音樂的響起隊伍出發(fā)了。我小心翼翼地上了板，我們先繞長方形滑，繞到一半時由于我前面的人的活力板不是怎么好使就摔了下來，這使我和我后面的也一起摔了下來。我和一起摔下來的人重新上了板到了隊伍的最后面。一切又風平浪靜了，我們又繞了8字形。8字形后我們繞了一個舞龍燈。繞完后我們又兩個人并排滑，就是一個人的手搭在另一個人的肩上，在繞操場中間的小圓圈。在那繞了幾圈后，就又來了一個和剛才反方向的'舞龍燈。舞龍燈后，我們的展示就結(jié)束了。

　　雖然我滑活力板的技術(shù)不是怎么好，但是我會盡我最大的努力來滑好活力板的。我覺得哪天已經(jīng)滑的非常好了。

　　這次活力板展示雖然結(jié)束了，但是我對活力板的熱愛永遠不會結(jié)束！

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