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放下包袱作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼姆畔掳ぷ魑�，歡迎閱讀與收藏。
放下包袱作文1
在明媚的春光里，失去了一件珍貴的東西——孩子的笑聲；
在茂密的樹(shù)林里，失去了一件珍貴的東西——孩子的童趣；
在金色的田野里，失去了一件珍貴的東西——孩子的奔放；
在銀白的世界里，失去了一樣珍貴的東西——孩子的童真。
這些本該是孩子擁有的，卻失去……
課桌旁，多了一份可怕的東西——成堆的作業(yè)；
考場(chǎng)上，多了一份可怕的.東西——緊張的氣氛；
書(shū)包中，多了一份可怕的東西——沉重的壓力。
這些本該不屬于孩子的，卻在強(qiáng)行中擁有了……
原來(lái)，放學(xué)了，孩子將書(shū)包甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，約上鄰居小朋友，到曠野上奔跑著，跳躍著，一串串開(kāi)心的笑聲傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
而現(xiàn)在，寫(xiě)完了作業(yè)，燈光下依然還有我們埋頭寫(xiě)作業(yè)的身影，帶著深度近視眼鏡，極力使自己不要有做夢(mèng)的危險(xiǎn)，硬撐著眼皮默默地完成剩下的作業(yè)。完成了，已是深夜十二點(diǎn)……周末，忙于奔跑在補(bǔ)習(xí)班之間，面臨的又是成堆的作業(yè)……
現(xiàn)在的教育思想開(kāi)始逐步地腐化，使孩子越發(fā)成為生活中小大人，失去了童年中的純真，現(xiàn)在的童年已不再是金色的，而是令人感到惋惜的灰色。美好的童年與我們拉開(kāi)了距離，面對(duì)的是大千世界。放下吧，放下沉重的包袱！
放下包袱作文2
小草不會(huì)因?yàn)樽约好煨《鄲�，白云不�?huì)因?yàn)樽鳛榕阋r而懊惱，水滴不會(huì)因?yàn)樽约何⑿《鴤�，因�(yàn)樗鼈兌级梅畔掳で斑M(jìn)。
放下包袱前行，讓人生更有價(jià)值。一個(gè)人若總是背袱前行，勢(shì)力疲憊不堪。李白曾以“安天下，濟(jì)蒼生”的壯志在仕途的古道上奔馳，然而官場(chǎng)的黑暗冷卻了他的一腔熱血。他在高力士的丑態(tài)中讀出了卑鄙；從貴妃的嬌笑中讀出了陰險(xiǎn)，從皇帝的眼中讀出了昏聵。
于是，他放下了仕途不得志的包袱，把自己交給了大自然。酒入豪腸，三分釀成月光，七分嘯成劍氣，大揮一筆便是半個(gè)盛唐！他與友人在自然中“同銷萬(wàn)古愁”，在歷史的.舞臺(tái)留下了一首首絕美的詩(shī)篇，正是李白敢于放下包袱，歷史上才多了一位仙人。
放下包袱前行，讓人生碩果累累。背負(fù)著包袱前行，勢(shì)力影響我們的成功。李桂林、陸建芬用平凡、質(zhì)樸的行為感動(dòng)了中國(guó)。在最寂寞、最寒冷的時(shí)刻，他們牽起了孩子們的手，用自己的知識(shí)滋潤(rùn)著他們的心田。他們用全部的力量頂住了各種壓力，放下了心中的包袱，只為求學(xué)的孩子們能健康成長(zhǎng)。終于，他們收獲了沉甸甸的果實(shí)。
有時(shí)放下包袱前行是一種生命的訣擇，是一種心靈的滌藥，更是一種人格的升華。所以，朋友，請(qǐng)放下包袱前行，讓我們的人生更加輝煌！
放下包袱作文3
暑假在家閑得沒(méi)事，媽媽跟我說(shuō)：“你們老師不是叫你到網(wǎng)上看書(shū)嗎？”我根據(jù)老師的提示，進(jìn)入網(wǎng)上的夏令營(yíng)。看到這篇文章時(shí)，我停下了思考一個(gè)問(wèn)題，為什么人活得總會(huì)叫累呀！
文中少年很有遠(yuǎn)見(jiàn)，當(dāng)別人告訴他：“你不知道沙鍋碎了嗎？干嗎不看看”當(dāng)時(shí)他的回答是那樣的灑脫，他回答說(shuō)：“已經(jīng)碎了，回頭還有什么用呀！是呀，碎了一切都成了垃圾，回頭撿起來(lái)只會(huì)增加自己的負(fù)擔(dān)，有時(shí)放棄是一種勇氣，同時(shí)也是一種擁有。人生總是有得有失，但我們不能患得患失。
我們往往認(rèn)為別人的成功很容易，但凡成功人都遇到很多困難和挫折。我們不能成功并不是老天不公平，而是我們不夠堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，在面對(duì)失敗時(shí)我們往往不會(huì)從中吸取教訓(xùn)，而往往被失敗后的痛苦擊敗。失敗并不可拍，可怕的是你不會(huì)總結(jié)你為什么失敗，同樣的事別人做得好，你卻做不好，凡事不要怨天尤人，重新站起來(lái)此案時(shí)你的`最終目標(biāo)。
哭不能解決任何困難，何不笑對(duì)一切，眼淚是弱者的表現(xiàn)，我們每個(gè)人不想自己是弱者，所以擦干眼淚、放手一搏，你的生活會(huì)更加的五彩繽紛。
背著包袱是走，放下包袱是走，何不放下包袱輕輕松松地走呢？其實(shí)人們并不是活得累，是因?yàn)樯钏鶋浩鹊�。放下心頭的包袱。帶著輕松上路，去為實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想奮斗吧！加油！相信自己，你一定行的。
放下包袱作文4
一個(gè)青年背著個(gè)大包裹千里迢迢跑來(lái)見(jiàn)無(wú)際大師，他說(shuō)：“大師，我是那樣的孤獨(dú)、痛苦與寂寞，長(zhǎng)期的跋涉使我疲倦到極點(diǎn)；我的鞋子破了，荊棘割破雙腳；手也受傷了，流血不止；嗓子因?yàn)榇舐暫艉岸硢 瓰槭裁次疫�不能找到心中的陽(yáng)光？”
大師問(wèn)：“你的大包裹里裝的是什么？”青年說(shuō)：“它對(duì)我可重要了。里面裝的是我每一次跌倒時(shí)的痛苦，每一次受傷后的哭泣，每一次孤寂時(shí)的煩惱……靠了它，我才走到了你這兒來(lái)�！�
于是無(wú)際大師帶青年來(lái)到河邊，他們坐船過(guò)了河。上岸后，大師說(shuō)：“你扛著船趕路吧！”“什么，扛著船趕路？”青年很驚訝，“它那么沉，我扛得動(dòng)嗎？”“是的，你扛不動(dòng)它�！贝髱熚⑽⒁恍�，說(shuō)：“過(guò)河時(shí)，船是有用的。但過(guò)河后，我們就要放下船趕路，否則它會(huì)變成我們的包袱。痛苦、孤獨(dú)、寂寞、災(zāi)難、眼淚，這些對(duì)人生都是有用的'。它能使生命得到升華，但須臾不忘，就成了人生的包袱。放下它吧！孩子，生命不能太負(fù)重�！�
青年放下包袱，繼續(xù)趕路，他發(fā)覺(jué)自己的步子輕松而愉悅，比以前快得多。
感悟：“放下包袱，開(kāi)動(dòng)機(jī)器”，這句話給人不無(wú)裨益。在無(wú)際大師的開(kāi)導(dǎo)下，青年終于知道了生命是可以不必如此沉重的道理。事實(shí)上，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)放棄人生道路上遭遇的痛苦、孤獨(dú)、寂寞、災(zāi)難等，讓自己輕裝前進(jìn)。
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