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記一次游戲作文15篇[推薦]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的記一次游戲作文，希望對(duì)大家有所幫助。
![記一次游戲作文15篇[推薦]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4011_5fbf7ecabed62.jpg)
記一次游戲作文1
上課了，老師宣布：“現(xiàn)在我們要做一個(gè)游戲——寫數(shù)字贏大獎(jiǎng)！”
游戲規(guī)則是這樣的：你若能在三分鐘內(nèi)，從1寫到200，如果寫對(duì)了，大獎(jiǎng)就歸你。中間不能停頓，不允許重筆，出錯(cuò)就算輸。獎(jiǎng)品是十元錢或一只泰迪熊。同桌倆左邊寫右邊監(jiān)督，右邊寫左邊監(jiān)督。
同學(xué)們一聽，欣喜若狂。寫數(shù)字贏大獎(jiǎng)，誰不會(huì)呀？但也有兩個(gè)同學(xué)棄權(quán)了，我想：從1寫到200誰不會(huì)呀，這簡(jiǎn)單的跟一加一似的！
第一局，左邊寫右邊監(jiān)督，我想：老師怎么這樣。唉，第一次寫的'是我同桌，我只好耐心等待。老師一聲令下：”開始！”
我目不轉(zhuǎn)睛地看著同桌寫。哇！同桌寫的速度可真快，20。30。40……我聽別人說有好多人都出錯(cuò)了，但還有4。5個(gè)人還沒有出錯(cuò)，我同桌就是其中一個(gè)。同桌寫完了，我趕緊給老師說：“老師，我同桌寫完了�！崩蠋煵痪o不慢地走過來，全神貫注地檢查著。老師檢查完了，對(duì)我同桌說：這個(gè)“75”，這個(gè)“7”重復(fù)了，其它都對(duì)�！卑Γ覟橥栏械竭z憾。
老師發(fā)話了，問：“誰全對(duì)？”沒有一個(gè)人吱聲。唉，第一局全軍覆沒！
這次該我了，我迫不及待地拿出作業(yè)本，打開鋼筆。老師一聲令下：“開始了！”我心里想：我應(yīng)該能拿十元錢或泰迪熊吧！一不留神，把“127”寫成了“27”，我心存僥幸想改一下，但抬頭一看，同桌眼瞪得像銅鈴一樣。唉，想想還是算了。
同桌大喊：“老師，她錯(cuò)了。”唉，十元錢再見了，泰迪熊拜拜了。唉，我心灰意冷。
通過寫數(shù)字贏大獎(jiǎng)這個(gè)游戲，我悟出一個(gè)人生道理：人，一旦貪心，就易出錯(cuò)。
記一次游戲作文2
“哈哈哈……”教室里爆發(fā)出一陣又一陣爽朗的笑聲，原來，我們班同學(xué)正在“玩拼多多游戲”哦！
老師在四張紙上分別寫上“人物”、“地點(diǎn)”、“做什么”、“心情怎樣”，讓我們按要求寫出相關(guān)詞語，并且一再?gòu)?qiáng)調(diào)一定要團(tuán)結(jié)合作。寫好后，老師分好了組，便把第一組寫的紙條，遞給第一組，讓他們選四個(gè)詞語造句。
只見第二組同學(xué)伸長(zhǎng)了脖子，好想知道我們到底選了什么詞語。
我們四個(gè)同學(xué)呢，迫不及待地一人選出了一個(gè)詞語，又急不可耐地遞給了卓志揚(yáng)讓他拼讀。卓志揚(yáng)拼好句子后，捂住嘴巴笑個(gè)不停。在老師的催促下，一邊笑一邊略帶夸張地讀：“李金明在日本傷心地?zé)�。�?/p>
“哈哈……”全班同學(xué)不約而同開懷大笑。還有同學(xué)故意說：“李金明咋跑到日本去了？而且還在傷心的燒烤？”瞧，全班同學(xué)都望著我笑，而我卻怎么也樂不起來，像欠了別人錢似的'。唉，這“彩蛋”怎么就被我砸中了呢？這是為什么��？難道是有同學(xué)故意讓我難堪嗎？
接下來是第二組，選好了詞后，卓志楊將句子讀了出來：“毛新鈺，在中國(guó)難過地飛來飛去。”話音剛落，班上頓時(shí)炸開了鍋，有的笑得直不起腰，有的還笑得趴在了地上……
隨著時(shí)間的推移，越來越多搞笑的句子一波一波的接踵而來，不禁讓我想起了一首歌——《狂浪》……
游戲結(jié)束后，老師問我們：“為什么你們組成的句子，讓人大笑不已？你們知道問題出在哪兒了嗎？”大家你看看我，我看看你，曈孔里充滿了疑惑。這時(shí)，老師揭開了謎底：“我叫你們團(tuán)結(jié)合作，你們選好詞后在一起討論了嗎？”
“聽君一席話，勝讀十年書”，同學(xué)們?cè)僖淮文憧纯次�，我看看你，瞳孔里寫滿了恍然大悟。
記一次游戲作文3
“同學(xué)們，今天我們來做一個(gè)游戲，叫做假如沒有雙臂�！碑�(dāng)然這游戲規(guī)則也不簡(jiǎn)單，你和你的同桌為一組輪流來當(dāng)不同的角色，老師為大家分配任務(wù)，每人五分鐘只有一次求助機(jī)會(huì)，聽到這里我心中一陣懷疑，我真的'能做好嗎？
游戲開始，先由我的同桌胡嫣芯來扮演失去雙臂的人，“好的，同學(xué)們先從你們的書包里拿出語文課本”。
只見同桌把頭扭過去，小心翼翼地咬住拉鏈往另一邊拉去，可沒拉兩秒她的牙齒因?yàn)橛龅搅艘还设F銹，而酸得直接脫離了拉鏈，苦苦地倒在了課桌上。
“同桌快幫幫我！”什么！她怎么這么快就用掉僅有的一次幫助，算了，我只好拉開拉鏈幫助他取出了語文課本。
“同學(xué)們，第二項(xiàng)把書翻到63頁(yè)”但我沒料到，這對(duì)他是如此容易不過還是要花時(shí)間，只見他預(yù)判了一下用牙咬住一個(gè)位置再輕輕一推開，竟直接翻開了69頁(yè)，哇！好厲害！她再慢慢的用鼻子翻去一頁(yè)又一頁(yè)，希望就在眼前，不過還是輸給了時(shí)間一聲“時(shí)間到”大家也沒能完成任務(wù)，很沮喪。
接下來輪到了我，但老師卻只給了一個(gè)任務(wù)，同桌把書扔遠(yuǎn)一些的位置，讓同桌去成功運(yùn)送到桌上。
因?yàn)槲沂チ穗p臂，而只好用腳蹬地一步一步的往前爬，眼看就要用牙觸到課本，可舌頭先出動(dòng)，把他頂?shù)酶h(yuǎn)了，我非常無奈，只好繼續(xù)前行。
不久后，我又來到了課本前面，因?yàn)榘藭ぃ詴?huì)多出來一節(jié)，“”加油，加油！”同學(xué)也在鼓勵(lì)我，我興奮地咬住書皮，把它拖到了桌上。
游戲結(jié)束后我再次抬頭，發(fā)現(xiàn)腦袋上已經(jīng)有了不少汗水。
這次游戲令我難以忘懷，他讓我明白了那些殘疾人非常不容易，我們應(yīng)該更加關(guān)心他們，多去愛護(hù)他們。
記一次游戲作文4
“你是好賊嗎？”“我不是”妹妹一臉隊(duì)肅的說，你就是賊！對(duì)不對(duì)？”媽問道，“不對(duì)！我是賊！我們哈哈大笑，猜一猜我們?cè)谕媸裁从螒�？沒錯(cuò)！這開心的一幕是每天在家中上演的“官兵捉賊”。
當(dāng)媽媽講完游戲規(guī)則后，我在心中暗暗祈禱，千萬不要抽到“捉”字呀！如果抽到“捉”會(huì)被那些戲精迷得暈頭轉(zhuǎn)向啊。
媽媽把紙條往天上一拋，我眼疾手快地?fù)尰匾粋�(gè)，我慢慢地，慢慢地掀開一個(gè)小角，咦？怎么是“捉”呢？我用眼睛看了一眼我身旁的妹妹，她真可疑，用手把用眼睛捂著，嘴巴一張一張地做著鬼臉。會(huì)是她嗎？應(yīng)該是她吧！”畢竟，前幾輪都是她抽到了“賊”，都當(dāng)上“當(dāng)賊專用戶”了，我自言自語道。
媽媽也說：“這個(gè)賊肯定是你妹妹。”但是我還是不敢肯定，我轉(zhuǎn)過頭問坐在旁邊的爸爸：“你是賊嗎？”我話音未落，爸爸連忙說道：“是的是的`！你是‘捉’，那你快來抓我這個(gè)賊呀！”只見爸爸吐著舌頭，翻著白眼，翹著二樣想腿。簡(jiǎn)直能和專業(yè)的演員相媲美。
咦？當(dāng)“賊”還有這么囂張的嗎？我當(dāng)時(shí)就在心里排除了爸爸。是媽媽嗎？媽媽一臉平淡地對(duì)我嚷道：是妹妹，快點(diǎn)捉住她呀上快呀！”妹妹也立刻反駁道：不是我！姐姐你看我真誠(chéng)的眼神，說罷，便做出，一幅可憐兮兮的模樣。別手軟，快抓住她呀！”媽媽大喊道，俗話說“不聽老人言，吃虧在眼前�！焙冒�，這次就信媽媽了�！笆敲妹谩保矣檬职衙妹弥钢�，妹妹打開紙條，上寫著“官”字，媽媽也得意的打開弄紙條，寫著“賊”字。原來，聽了老人言，也是會(huì)吃虧的啊。媽媽真是賊喊提賊呀！
游戲在歡聲笑語中結(jié)束了。我認(rèn)為：在玩這個(gè)游戲時(shí)心理戰(zhàn)術(shù)也很重要！
記一次游戲作文5
今天下午是作文課，我們都興致勃勃地在等王老師。
大家紛紛猜測(cè)這節(jié)課會(huì)講什么，有的同學(xué)說練習(xí)場(chǎng)面描寫，有的同學(xué)說講第四單元習(xí)作，還有的同學(xué)說講評(píng)上周的作文……正當(dāng)我們爭(zhēng)論不休時(shí)，上課鈴響了，只見王老師沒有像以前那樣抱著一摞作文本，而是手里拿著幾張紙走了進(jìn)來。
“今天我們不講課，大家來玩?zhèn)�游戲，怎么樣?”
“游戲!”
聽到要在課堂上做游戲，同學(xué)們一下子歡呼起來。
老師先把規(guī)則講了一下，游戲就開始了。
先是陳姝兵和侯文捷較量。她們倆摩拳擦掌，興奮得不得了。老師在侯文捷的背上貼了一個(gè)“簇”字，讓陳姝兵來猜。陳姝兵想趁侯文捷不備，偷看一眼。可是，侯文捷防守嚴(yán)密，陳姝兵用了很多方法也沒斗過侯文捷。五分鐘的時(shí)間一眨眼就過了，時(shí)間也到了。這場(chǎng)比賽，陳姝兵失敗了。下面是楊心怡和柳宣羽比賽。她們倆還客氣地握了握手才開始。這次，柳宣羽背上貼的是個(gè)“諳”字。不管楊心怡如何進(jìn)攻，柳宣羽就用一個(gè)字“拖”，死死防守，楊心怡怎么也看不著，這場(chǎng)比賽以楊心怡的失敗而告終。
最后一場(chǎng)，是我和我的好朋友劉寧楷一分高下。老師在劉寧楷的.背上貼好字后，讓我來猜。我便用“反間計(jì)”騙劉寧楷，可是劉寧楷太狡猾，我絞盡腦汁，他就是不上當(dāng)，把身體靠在墻上讓我看不到。我決定將計(jì)就計(jì)，靠近他猛地轉(zhuǎn)了一個(gè)圈。這次，劉寧楷失算了，也跟著我轉(zhuǎn)了一個(gè)圈。我猛回頭，一下子看到了貼在他背上的字。我興奮得大聲說“瑕”，老師高興地宣布“回答正確”，頓時(shí)掌聲、歡笑聲響徹教室。因?yàn)槲铱偨Y(jié)了上兩場(chǎng)失敗的教訓(xùn)，所以我贏了。
這個(gè)游戲不僅有趣，還讓我懂得了做什么事情都要多動(dòng)腦子，這樣就會(huì)想出許多辦法來解決難題!
記一次游戲作文6
“是他！是他！就是他！”你們知道我們?cè)诟墒裁磫�？告訴你們吧，其實(shí)我們作文班今天玩了一個(gè)“天黑請(qǐng)閉眼”的游戲。
老師先告訴我們游戲的規(guī)則，老師說：“我手里有九張牌，馬上會(huì)發(fā)給你們，誰拿到黑桃A，誰就是殺手，其余人是平民�！�
說著，老師讓我們所有的人都閉上眼睛，開始發(fā)牌。當(dāng)老師發(fā)完牌，我一看我的牌，哎呀！我怎么會(huì)是殺手，我的心里撲騰撲騰直跳。這時(shí)老師說：“天黑請(qǐng)閉眼�！贝蠹叶及蜒劬﹂]上了�！皻⑹终�(qǐng)睜眼！”我悄悄睜開眼睛�！皻⑹终�(qǐng)殺人。”我本來打算指王彤欣，但是我一想，不能那樣做，我不能指她，因?yàn)槲译x她太近，所以她肯定會(huì)懷疑我的，我連忙改指龍博林了，因?yàn)槲也唤?jīng)常和他說話，所以他應(yīng)該不會(huì)懷疑我，肯定會(huì)懷疑和他經(jīng)常玩的同學(xué)。這樣我就不會(huì)引起大家的'懷疑，就能保住“性命”�！皻⑹终�(qǐng)閉眼，天亮請(qǐng)睜眼。龍博林被殺�！�
大家都睜開了眼睛，龍博林更是一臉懵逼。他懷疑是張辰瑞，結(jié)果大家七嘴八舌地討論，最后投票張辰瑞，當(dāng)然張辰瑞是被冤枉死的。有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，第二次我“殺了”毋博文，經(jīng)過大家的推理，羅嘉鑫被冤枉“死了”。就這樣，在我精心隱藏之下，我連殺好幾個(gè)人，到了最后，連我在內(nèi)，只剩下三個(gè)人了，老師宣布?xì)⑹肢@勝，我得意地笑了，同學(xué)們大吃一驚，看來我的偽裝技能還挺強(qiáng)的，這局我贏了。
當(dāng)然這么好玩的游戲我們又玩了三局，但是由于我當(dāng)過殺手，每次大家都會(huì)把我先揪出來，我真是比竇娥還冤，但是也沒辦法。
游戲在我們的笑聲中結(jié)束了，這個(gè)游戲也讓我明白了，在生活中要善于觀察，分析，這樣才能解決生活中的難題。
記一次游戲作文7
今天朱老師告訴我們，這次我們要玩一個(gè)游戲，叫做“默契大考驗(yàn)”。
朱老師先要讓我們分成四個(gè)組，每組三個(gè)人，接著我們每隊(duì)都取了一個(gè)隊(duì)名，有“企鵝隊(duì)”、“默雞隊(duì)”、“游戲隊(duì)”，當(dāng)然還有我們“天才隊(duì)”。接著朱老師宣布了這個(gè)游戲的比賽規(guī)則：每隊(duì)三個(gè)人，其中一人負(fù)責(zé)比劃動(dòng)作，另外兩個(gè)人負(fù)責(zé)猜出答案，在上面比劃的人不能說出紙條上的其中一個(gè)字，并且其他隊(duì)不能提醒，得分最高的隊(duì)伍獲得勝利，得分最低的隊(duì)伍要轉(zhuǎn)十圈。
第一輪游戲開始了，由“游戲隊(duì)”的隊(duì)員做出了一個(gè)非常炫酷的動(dòng)作。只聽“游戲隊(duì)”的兩個(gè)隊(duì)員異口同聲的回答道：“開車”。那時(shí)我心里在想：哇，“游戲隊(duì)”真的好厲害呀！
第二輪是“默雞隊(duì)”。一名同學(xué)來到了講臺(tái)，很自信地說道：“我們一定是第一�！笨墒钱�(dāng)時(shí)間只剩下十秒時(shí)，他以不放棄的精神回答出來了答案
第三輪是“企鵝隊(duì)”。一名隊(duì)員踏著自豪的步伐走上講臺(tái)，心里好像在想：這一次比賽我們贏定啦！果然，他們憑借著團(tuán)隊(duì)里的默契，超過了前面兩個(gè)隊(duì)伍的分?jǐn)?shù)。
第四輪是我們的“天才隊(duì)”。我們的'一名隊(duì)員上場(chǎng)，開始時(shí)她并不是非常愿意，但是在我們的鼓勵(lì)下，她勇敢的嘗試了。最后我們隊(duì)成功的答對(duì)了很多的題目，我非常開心。
這次“默契大考驗(yàn)”的游戲，我感覺非常有趣。
記一次游戲作文8
外面的陽光好像在為我們今天的比賽做準(zhǔn)備，高大挺拔的樹好像為選手們加油。你知道我們?cè)诟墒裁磫�？我們今天在玩“穿越”呼啦圈�?/p>
首先，老師講了游戲規(guī)則：分成男女兩隊(duì)，哪一隊(duì)先把呼啦圈從頭傳到尾，再?gòu)奈矀鞯筋^，哪一隊(duì)就獲勝。
游戲開始了，前面幾個(gè)同學(xué)都“穿越”得非常順利，可一到映慧那里，就卡住了。只見她胳膊抬起來，頭低下去，眉毛皺得緊緊的，好像一只野狼找到了自己的獵物，正準(zhǔn)備撲上去呢！一看到映慧的表情，就知道她急切的希望自己能夠以最快的速度“穿越”。映慧試了好幾遍都沒能“穿越呼啦圈”，她的腰和屁股一扭一扭的'，好像一只毛毛蟲在跳著歡快的舞蹈，好玩極了！映慧終于把頭“穿越”了呼啦圈，不料，呼啦圈卻卡在了屁股上面，急得她直冒汗。而周圍的同學(xué)們呢，卻因?yàn)橛郴勰腔膭?dòng)作而捧腹大笑。
沒能成功“穿越”呼啦圈的不止映慧一個(gè)，還有男隊(duì)的一位同學(xué)，那位男同學(xué)喘著氣，鼻子一會(huì)兒大一會(huì)兒小的，好像一只大河馬在呼吸，樣子搞笑極了！那只“大河馬”不停的在說：“怎么又過不去，怎么又過不去……”那一隊(duì)同學(xué)們的焦點(diǎn)都聚集在這位男同學(xué)身上，個(gè)個(gè)心里似乎都在想：兄弟，加油��！再過不去我們就要輸了！著急的心在同學(xué)們身上生了根。
今天的活動(dòng)可真好玩��！讓我嘗試了呼啦圈的不同玩法，最后女生隊(duì)贏了，通過這次比賽，我學(xué)到了團(tuán)結(jié)就是力量，只要團(tuán)結(jié)起來，就一定能取得好成績(jī)。
記一次游戲作文9
說起捉迷藏，相信大家一定都很熟悉吧！
午休時(shí)間，我們班級(jí)的同學(xué)在操場(chǎng)上玩起了捉迷藏的游戲。我們用石頭、剪刀、布來決定勝負(fù)，最后輸?shù)哪敲瑢W(xué)負(fù)責(zé)找。要求：找的同學(xué)用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，倒數(shù)30個(gè)數(shù)，其他同學(xué)需要在30秒內(nèi)藏好，時(shí)間一到，她把紅領(lǐng)巾扯下來放在了地上，這時(shí)候的紅領(lǐng)巾叫做“地雷”，在她出去找人的時(shí)候，如果地雷被偷了，那么下次她還得繼續(xù)找。如果地雷沒丟，誰第一被找到，誰就是下一個(gè)被蒙眼睛的人。同學(xué)們都怕第一個(gè)被找到，把自己藏的都特別隱蔽，也沒有人敢出來偷地雷，找的人呢！怕地雷被偷，也不敢走的太遠(yuǎn)，真是進(jìn)退兩難啊！
你看，她三步兩回頭的朝垃圾桶后面走去，到那一看，沒有人；又倒著走向墻角，這時(shí)，過來一個(gè)人，把頭縮進(jìn)衣服里，因?yàn)槎即┑男７�，認(rèn)不出來是誰，找的人一看，來人偷地雷了，她以迅雷不及掩耳的速度跑向地雷，把“地雷”緊緊的'摟在懷里，偷地雷的那人也三步并作兩步，以百米沖刺的速度來到了，兩個(gè)人，一個(gè)偷沒成功，一個(gè)看見人認(rèn)不出是誰，還沒分出勝負(fù)呢！上課的鈴聲響了，一場(chǎng)沒有結(jié)局的游戲不得不就這樣結(jié)束了。
唉！我說偷地雷的同學(xué)�。≡圩鍪履懿荒芄饷髡蟮难�？你說你把頭藏起來了，誰知道你是誰呀？你以為你是去偷真地雷嗎？
記一次游戲作文10
記一次有趣的游戲 今天的作文課，葛老師說要和我們一起做游戲，一聽說要做游戲，同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，七嘴八舌地討論起來，教室里頓時(shí)沸騰了，我的心里也樂開了花，迫不及待的想知道做什么游戲。
老師講了游戲的名稱——猜猜樂。并介紹了游戲規(guī)則：二人一小組，其中一位同學(xué)在老師那里抽紙條，紙條上寫的是水果或生活用品的名字，看過以后，用語言表達(dá)出來它的特征，連說帶比劃，讓另一個(gè)同學(xué)猜是什么水果或用品，限時(shí)十秒。 游戲開始了，老師把同學(xué)們分成男女兩大組，這時(shí)，教室里的氣氛變得緊張起來。只見這兩位女生上場(chǎng)了，也不知她抽的`是什么水果，反正她神色挺緊張的，表達(dá)的也不清楚，猜的那位同學(xué)就更緊張了，汗都流了下來，最后還是沒有猜中...... 終于輪到男生了，我和同桌摩拳擦掌，躍躍欲試，等著老師喊我們的名字。幾輪結(jié)束了， 該我和我的同桌了，我忐忑不安的走向老師，心里像十八只吊桶打水——七上八下，我閉上眼睛，小心的抽了一張，上面寫著“柚子”，我努力回憶著柚子的特征，邊比劃邊說：“黃色的水果，大大的，圓圓的，”看同桌一臉迷茫的神色，我補(bǔ)充道：“果肉是白色的，分瓣。” “柚子”。 “哦，猜中了”。
同學(xué)們都為我們鼓掌，我回到座位上，發(fā)現(xiàn)自己的手心都出汗了，同桌也緊張的滿頭大汗，我們坐下來耐心的等著下一輪。 不知不覺中，兩個(gè)小時(shí)過去了，游戲就要結(jié)束了，同學(xué)們還沉浸在游戲的歡樂之中。 這次游戲，不但鍛煉了我們的思維和語言表達(dá)能力，還鍛煉了我們的合作能力。
記一次游戲作文11
上課鈴響了，謝教師神神秘秘的走進(jìn)了教室，笑咪咪的拿起粉筆在黑板上寫了四個(gè)大字“心靈邊電”。
咦？這是要干什么，語文書上沒有這個(gè)文章呀！謝教師似乎看懂了我們的心思，神秘的說道：“我們今日來玩?zhèn)�游戲，這個(gè)游戲名字叫，心靈連電！”這個(gè)游戲怎樣玩呢？不管了，最重要的是能夠玩游戲就好。
這個(gè)游戲規(guī)則是……頓時(shí)大家安靜下來，“我們大家一齊合作寫成語……可事先不能商量哦！”
游戲開始！只見蔡文皓第一個(gè)舉起手，謝教師說：“反應(yīng)真快！就你來寫吧！”他大搖大擺的走向前去，只見黑板上突然出現(xiàn)了一個(gè)“杯”字，董冠源和賈煜潔舉起了手，忽然賈煜潔又把手放了下來，“就你了”誰叫你舉起來又放下的！“
于是她只好上去寫了一個(gè)大的”假“字，緊之后朱哲楠又寫了一個(gè)”思“字，不等我們舉手多謝教師就說：”我都明白了是索！“
接下來周密寫了個(gè)大大的”相“字，第二輪開始了，相信不可能，不猜了，免的猜舛，過了幾分鐘后，小書法定林朗高高的舉起手，走了上去寫了”看“周密又寫了個(gè)”兩“……原先是”相看兩不厭'��！
教師又把周密請(qǐng)了上來說道：“看你這眼睛咕嚕咕嚕的.轉(zhuǎn)，肯定又有什么鬼主意了，就你了吧！”
周密大步流星的走向前去，大筆一揮出現(xiàn)了一個(gè)“水”，想不出來�。�！教室里的氣氛一下子僵硬了，時(shí)間一分一秒的過去了，突然林朗舉起了手，天！加熱！水天相接！“
這游戲是心靈連電！真好玩！
記一次游戲作文12
“加油！”“加油�。⒁魂囮嚨募佑吐暎宫F(xiàn)了我們玩乒乓球的熱情。沒錯(cuò)，今天老師帶我們玩了一個(gè)“吹乒乓球”的游戲。
首先，老師給我們準(zhǔn)備了五個(gè)杯子和一個(gè)乒乓球，跟我們講了游戲規(guī)則。接著通過石頭剪刀布的方式，從各組里選出一位選手參賽。最后張俊馳和陳俊屹獲得了參賽的'資格。
先是張俊馳上場(chǎng)，只見他緊緊地扒著桌子，露出一副得意的表情�？此菨q紅的臉蛋，用全身的力氣去吹球�？墒瞧古仪蚓拖褚粋�(gè)調(diào)皮的孩子一樣，一直在第一個(gè)水杯里跳動(dòng)。張俊馳著急了，他使出吃奶的力氣去吹球，球終于落到了第二個(gè)水杯里。這時(shí)，臺(tái)下的同學(xué)們有的在給他加油；有的在緊緊地盯著水杯，有的激動(dòng)地離開了座位觀察。就在這時(shí)，球被他吹得更往前了，但是非常可惜，球并沒有落到第三個(gè)水杯里，而是“吧嗒”一聲落到了地上。老師大喊道：“已經(jīng)過去30秒了！”臺(tái)下，他的組員更是緊張，他自己也有些著急了。只見他重新把球放到了第一個(gè)水杯里，再重新開始……突然，老師說：“一分鐘到了！”沒有懸念，他以失敗告終了。接下來我們組陳俊屹開始比賽了，他首先是安穩(wěn)地坐著，非常平靜。輕輕松松地把球吹到了第五個(gè)水杯里。
通過這次游戲，我知道了：做任何事情都不能驕傲，要平靜地面對(duì)才有可能取得成就！
記一次游戲作文13
今天中午上輔導(dǎo)課時(shí)，王老師帶我們出來做游戲，這個(gè)游戲叫做一二三木頭人。
游戲規(guī)則是一個(gè)人在背對(duì)大家時(shí)，大家可以向前移動(dòng)，在他扭過來面對(duì)我們的時(shí)候，誰動(dòng)誰就輸。
這個(gè)游戲首先需要挑選一個(gè)人背對(duì)大家。選誰呢？這時(shí)，老師說道：“右邊數(shù)第十一個(gè)是誰？”是哪個(gè)幸運(yùn)之子啊？大家都好奇地伸長(zhǎng)了脖子，四處看。大家數(shù)的可真快，眨眼間，大家就發(fā)現(xiàn)，原來右邊第十一個(gè)人是小綺。小綺嘆口氣，無可奈何的在大家的笑聲中走到足球網(wǎng)下。游戲即將開始了。
“開始！”隨著王老師一聲令下，大家飛速?zèng)_了出去。不好，小綺突然一轉(zhuǎn)身，一些同學(xué)沒有剎住車，還在跑，被王老師和小綺發(fā)現(xiàn)，慘遭淘汰！而我只跑了兩步。第二次一開始，大家又沖了出去。而我吸取教訓(xùn)，趴在原地不動(dòng)。待小綺轉(zhuǎn)身時(shí)，又有一些還在跑的同學(xué)被淘汰了。我心里七上八下，緊張的像揣了一只兔子，呼吸都不順暢了，生怕跑的時(shí)候被小綺轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，老師對(duì)我說“你怎么不跑，還在后面呢？”這時(shí)，我下定決心，一定要沖進(jìn)決賽圈。我想到了一個(gè)辦法不被淘汰，那就是邊跑邊觀察小綺，以便能夠在她轉(zhuǎn)身時(shí)及時(shí)停止奔跑。這回，小綺一直背對(duì)著我們，我抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，使勁跑。突然，小綺又轉(zhuǎn)過身來，而我因?yàn)橐恢痹谟^察著她，所以在她轉(zhuǎn)身前，提前停下來了。離終點(diǎn)只剩兩米了。等小綺剛一轉(zhuǎn)過身背對(duì)著我們，我三步并做兩步，順利到達(dá)了終點(diǎn)。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，大家都和我一樣緊張，滿臉都是汗珠。所不同的是，被淘汰的`同學(xué)都有些失望，順利到達(dá)終點(diǎn)的我則忍不住歡呼起來。
突然，下課鈴聲響了，哎！為什么時(shí)間總是戲弄愛玩的孩子�？鞓房偸沁@么短暫！
記一次游戲作文14
迎著早晨明媚的陽光，我興致勃勃地走進(jìn)了揭東一小一樓的多媒體教室，我們60多名揭陽日?qǐng)?bào)小記者俱樂部的小記者，一起玩起了好玩的“沙盤游戲”。
我們?cè)凇皭奂{教育”老師的指導(dǎo)下，開始了有趣的游戲體驗(yàn)。
我最喜歡的環(huán)節(jié)是“我的沙盤我做主”，小組幾人進(jìn)行分工合作。隊(duì)長(zhǎng)指揮，其他隊(duì)員一起動(dòng)手，你搭一座城樓，我建一座房子，他造一個(gè)廣場(chǎng)……慢慢地一座美麗的城市就在我們的.手下誕生了。我們經(jīng)過商量最后給作品取名為：“世外桃園”。
然后隊(duì)長(zhǎng)讓我來當(dāng)講解員，介紹我們的作品。我一開始非常緊張，拿著話筒的手直抖，聲音小得只有自己能聽見。但是經(jīng)過老師的提示引導(dǎo)，我漸漸地開始有了信心，說話也漸漸大聲了。我開始講解：這座圍著紅漆綠漆欄桿的美麗的房子里，住的是幸福的一家人，有勤勞的爸爸，慈善溫柔的媽媽和兩個(gè)可愛的孩子。這邊是實(shí)驗(yàn)小學(xué)，帶著慈祥笑容的孔子校長(zhǎng)在門口等待學(xué)生來讀書。還有這座是雄偉的天安門城樓。那邊還有有著數(shù)不清的寶石的沙灘，人們可以來這里游玩。在這里生活的人們都非常地幸福。所以這個(gè)地方叫“世外桃園”……
講解完，我松了一口氣，心里暗暗地為自己感到自豪。本來以為我的搭配能力不好，會(huì)給小組拖后腿，可是，通過大家的齊心協(xié)力，我們搭建出了一個(gè)屬于第八組的最漂亮的沙盤。從中我明白了，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能有更大的成功。
通過這次有趣的沙盤活動(dòng)，我不但鍛煉了自己的膽量，還提高了語言的表達(dá)能力，也認(rèn)識(shí)到自己其實(shí)也很棒，而且還交到了幾個(gè)好朋友。今天的收獲可真大呀！我要對(duì)組織這次活動(dòng)的老師說一聲：謝謝！謝謝您們?yōu)槲覀兣e辦了一個(gè)這么有趣有意義的活動(dòng)！
記一次游戲作文15
眼下，一場(chǎng)“死亡”游戲已開始，隨時(shí)可能“陣亡”……
這場(chǎng)“死亡”游戲的玩法是冷酷的數(shù)字報(bào)團(tuán)，男生代表1元，女生代表5角。所謂數(shù)字抱團(tuán)，是女生和男生湊成老師指定的數(shù)額罷了，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則冷酷到底。
剛開始同學(xué)們是小動(dòng)一下，圍成一個(gè)圈。當(dāng)老師宣布可以隨處走動(dòng)時(shí)，一個(gè)個(gè)同學(xué)穿梭在人群中，一個(gè)狹小的教室，讓我們好比穿梭在海中密密的魚群中，同學(xué)們十分激昂，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，小聲嘀咕著……
開始了，緊張的氣氛像瘟疫一樣蔓延開來。同學(xué)們都像一位位劊子手，不留一點(diǎn)兒溫情，有的扭在了一起，有的.抱在了一起，有的上躥下跳。這時(shí)，十幾個(gè)女生在一起，還拉上了我，可不知是數(shù)目不對(duì)，還是我們失策了，第一輪，我們便“長(zhǎng)眠”在了游戲中。我眼睛熱熱的，差點(diǎn)兒掉出淚花，腦袋嗡嗡作響，猶如一頭困獸無法展現(xiàn)本領(lǐng)……
第二輪比賽悄悄地開始了，“死神”又一次開始“掃蕩”我們的教室，這一輪同學(xué)還跟之前一樣，依舊有人不斷“陣亡”……
第三輪比賽放眼一看，幸存者不多了，女生已成珍稀動(dòng)物。徐鈺淇眼看著自己快要被“死神”帶走，努力跟對(duì)手同歸于盡，他在場(chǎng)上拼盡全力地拉著扯著，活像一只困獸出籠般狂躁！
一陣如坐過山車般刺激的體驗(yàn)后，這場(chǎng)“死亡”游戲終于結(jié)束了。看來，如若反應(yīng)不夠靈敏終會(huì)在“死亡游戲”中“死亡”��！
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