我發(fā)現(xiàn)了作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的我發(fā)現(xiàn)了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我發(fā)現(xiàn)了作文1
“熱死了，熱死了！”知了在有氣無(wú)力的叫著。天真熱啊！我和哥哥在家里悶得慌，便到樓下去乘涼，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)墻角黑壓壓一片，我彎下腰一看，原來(lái)是螞蟻出洞了。
我就仔細(xì)觀察它們，只見這群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，向一棵梧桐樹爬去，前面的螞蟻有的已經(jīng)上了梧桐樹，后面的在急匆匆的往前趕，我想，它們大概是在搬家吧。你看，它們排著整齊的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩的向梧桐樹進(jìn)發(fā)，旁邊還不時(shí)有一兩只螞蟻在來(lái)來(lái)回回維持秩序。再看那邊，幾只螞蟻抬著一只大蝗蟲艱難的向前爬著，旁邊還有一隊(duì)兵將護(hù)送呢！這時(shí)，我腦海里浮現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：螞蟻為什么要搬家呢？
于是，我就問(wèn)旁邊的哥哥。哥哥告訴我：“螞蟻有一種先天的能力，能預(yù)測(cè)天氣。如果要下雨，它們就將家往高處搬，因?yàn)榕掠暄土怂某惭ā，F(xiàn)在它們搬家，很可能就要下大雨了�！蔽覍�(duì)哥哥的'話將信將疑。
后來(lái)我們就有到別處玩去了，玩了一會(huì)兒，忽然，我感到脖子一涼，用手一抹，仔細(xì)一看，是一雨滴！我們?cè)傺鲱^一看，呀！天上烏云密布，接著又一個(gè)豆大的雨點(diǎn)砸在我的額頭，“要下雨了！”我和哥哥叫著，急忙向家中奔去……
我們躲在陽(yáng)臺(tái)上，看著外面瀑布似的大雨，心里慶幸自己回家的及時(shí)，還默默的想，這真得感謝那群小螞蟻呢！原來(lái)螞蟻搬家真的預(yù)示著天要下雨呢！
通過(guò)這件事，我還明白了，大自然中有許多秘密等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，生活中，我們只有善于觀察，勤于思考，才能發(fā)現(xiàn)大自然的更多奧秘。
我發(fā)現(xiàn)了作文2
每個(gè)同學(xué)都有自己的發(fā)現(xiàn)，或大的，或小的，或好的，或壞的。我呀？也有自己的發(fā)現(xiàn)，那就是——學(xué)校內(nèi)奇怪的土。
聽老師指揮，兩隊(duì)分散，自由地去尋找自己的發(fā)現(xiàn)。我懷著喜悅的心情大叫一聲：“看，那是我的發(fā)現(xiàn)�！痹捯粑绰�，我便像一支離弦箭似的飛速向籃球場(chǎng)四周的每一個(gè)角落沖去。由于是下午，似乎土兒們都去維護(hù)田地了。角落里只剩下幾堆弱小的土守護(hù)著家門，土有濕有干，土塊有大有小，這些你也許經(jīng)�？匆�，但是奇怪的是，濕土還是分著幾層，也許是因?yàn)榘职植蛔屗麄內(nèi)ジ苫畹木壒拾伞Ｊ帜靡粔K濕土，把手輕輕地一捏，土不但沒(méi)有碎，而且一層層，很有秩序地落在地上，正當(dāng)我要低頭數(shù)一數(shù)有幾層土壤的時(shí)候，卻變成了碎末兒，怎么回事？我左思右想，忽然間想出了眉目：原來(lái)土是濕的，經(jīng)過(guò)我的手一捏，變成了一層層的，又經(jīng)過(guò)我的手一搓不就變得粉身碎骨了嗎？隨后，我又找來(lái)幾塊和它一樣的土塊，但卻未能發(fā)現(xiàn)同樣的現(xiàn)象，這個(gè)問(wèn)題又使我迷惑不解。
“同學(xué)們，集合啦。”老師一發(fā)話，我們馬上集合又向西南方向前進(jìn)。我?guī)е@個(gè)問(wèn)題，一次又一次地看那被拋在后面的.奇怪的土。就在這一會(huì)的時(shí)間內(nèi)我反而懂得了很多道理：人的一生不會(huì)遇不上問(wèn)題，只要大膽地想象，合理的猜測(cè)推理就一定能夠解答。漫步在荒地中，同學(xué)們又發(fā)現(xiàn)了：草叢“地雷”，臥地菊花草，“鳥的天堂”、兔子圈等有趣現(xiàn)象呢！
奇怪的土，你會(huì)不會(huì)變色呢？這個(gè)問(wèn)題，我看，還由我繼續(xù)發(fā)現(xiàn)吧。
我發(fā)現(xiàn)了作文3
我最盼望過(guò)冬天了，盼望著可以下一場(chǎng)大雪，可以酣暢淋漓玩雪。可是又有些忐忑，因?yàn)橥甑奈靼捕斩际窃陟F霾中度過(guò)的。還記得那一天，天空變得陰沉沉的，我期盼著之后會(huì)有一場(chǎng)大雪的來(lái)臨，然而我失望了，因?yàn)檫@個(gè)冬天下的不是雪，而是一位不受歡迎的不速之客——霧霾。它巨大的身軀擋住了雪精靈的到來(lái)。大家都帶上厚厚的口罩，走在這片霧霾里，周圍的一切都變得模模糊糊，不知給人們的出行帶來(lái)了多少麻煩，讓大家的好心情消失不見，取而代之的是是一種壓抑和郁悶。
西安的冬日又到了，我心里對(duì)美麗的雪景又有了期許。因?yàn)樵絹?lái)越多的人開始關(guān)注西安的環(huán)境污染問(wèn)題，節(jié)能減排已經(jīng)成為大家心里的一件大事。拆除小鍋爐、綠色出行、施工現(xiàn)場(chǎng)防霾化等等措施讓西安的天越來(lái)越藍(lán)了。我期盼的西安的雪會(huì)不會(huì)出現(xiàn)呢？
這天，天色慢慢變得黑蒙蒙的，周圍的一切也都開始混混沌沌的，我的心也變得激動(dòng)起來(lái)。不一會(huì)就開始飄揚(yáng)起漫天飛雪，雪花片片猶如白色的精靈，銀光閃爍，世界頓時(shí)亮起來(lái)，天空潔凈得像一面鏡子。白雪為道路兩旁的行道樹穿上了素服，分外美麗。孩子們嬉戲于這銀樹之中，打雪仗，堆雪人，盡情地享受著雪中的快樂(lè)�；ɑú莶蓦m然枯萎了，但一些常綠灌木像個(gè)遲鈍的.孩子，還未感受到冬的氣息，在雪中愈發(fā)的翠綠養(yǎng)眼。
風(fēng)裹著雪繼續(xù)飄落，雖然寒冷，但清新的空氣仍吸引越來(lái)越多的人走出了溫暖的房間，漫步在漫天飛雪之中�？諝饨�(jīng)過(guò)雪的洗滌，變得更加干凈。我相信，只要大家都能繼續(xù)保持對(duì)環(huán)境的愛(ài)護(hù)，西安的冬日會(huì)變得越來(lái)越美麗。
我發(fā)現(xiàn)了作文4
雨季的小路上，落葉上，家門前都會(huì)有一只只傻乎乎的蝸牛爬來(lái)爬去。只見它們慢悠悠地爬著，一有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就烏龜似的把觸角連頭一起縮進(jìn)殼里，那樣子真可笑。 笑歸笑，我腦里不由得浮起一個(gè)問(wèn)號(hào)：書上說(shuō)蝸牛是有眼睛的，它不只是靠觸角識(shí)別方向。但蝸牛的眼睛在哪？我怎么看不見它呢？ 于是我捉了幾只蝸牛，放進(jìn)玻璃缸里，扔下幾片白菜葉，想看看清楚蝸牛的眼睛到底在哪兒。
第一個(gè)探索目標(biāo)是蝸牛的上身，我想蝸牛的眼睛應(yīng)該和其他動(dòng)物一樣在嘴巴周圍吧，我躲在柜子邊偷偷觀察玻璃缸中“熟睡”的蝸牛。不久，一只大一些的蝸牛從“門口”探出了頭，頭上的兩只觸角也伸了出來(lái)。只見它慢吞吞地爬到菜葉上，又慢吞吞地找嫩葉，才慢吞吞吃起來(lái)。見它吃得正津津有味，我才悄悄地直起身，用放大鏡對(duì)著它看，朝嘴巴那兒看。也許是它的嘴巴太小了，幾乎看不出在咀嚼。但放大鏡中的蝸牛嘴巴周圍，除了細(xì)小的條紋外，沒(méi)什么像眼睛的。 第一個(gè)探索目標(biāo)——失敗！ 我的第二個(gè)探索目標(biāo)是蝸牛的觸角，因?yàn)樗匀~子的'時(shí)候。都要先用觸角碰一碰。 又有一只蝸�！靶选绷耍艺抿�(yàn)證一下是不是每只蝸牛吃食時(shí)都用觸角碰一碰。 果然不出我所料，那只蝸牛爬到菜葉上后，便伸長(zhǎng)了觸角碰了碰。
我便用放大鏡對(duì)著它的觸角看。只見觸角的頂端有兩顆圓圓的眼睛——跟其他動(dòng)物一樣，眼白中間有一點(diǎn)黑圓點(diǎn)。 我又反復(fù)對(duì)其他蝸牛作了觀察，結(jié)果都一樣。 第二個(gè)目標(biāo)探索——成功！ 真高興，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛。
我發(fā)現(xiàn)了作文5
也許大家都玩過(guò)吹泡泡的游戲吧，我當(dāng)然也不例外。今天我又從家里出來(lái)到廣場(chǎng)吹泡泡了，我對(duì)著吸管，輕輕地一吹，頓時(shí)飛出十幾個(gè)泡泡，它們從吸管里魚貫而出，出來(lái)后更是五彩繽紛，絢麗多彩，在太陽(yáng)的光芒照耀下閃閃發(fā)光。在這快樂(lè)的游戲中，我邊玩邊產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么加入了肥皂的水能吹出可愛(ài)的小泡泡，而自來(lái)水卻不能吹出小泡泡呢？為什么吹出來(lái)的泡泡是圓圓鼓鼓的，而不是長(zhǎng)的'、方的，甚至是不規(guī)則的呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我翻閱了許多書，終于在一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》上找到了答案。
原來(lái)科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)：自來(lái)水中水分子之間的吸引力很強(qiáng)，吹氣形成的水泡薄膜在這么強(qiáng)大的力量下很快破裂，在空氣中很難形成泡泡。加入肥皂后，其中的高級(jí)脂肪酸納鹽使水分子散開，使水分子之間的吸引力減弱，吹入空氣就很容易形成肥皂泡。那肥皂泡為什么是圓圓的，而不是其它形狀呢？因?yàn)榕菖荼砻娴姆试硭肿又g的表面張力會(huì)向各個(gè)方面均勻地拉緊泡泡，使泡泡內(nèi)部壓力比較均衡地向周邊加壓，將內(nèi)部空氣壓得不能再小為止,也就是使其表面積達(dá)到最小。而在所有的相同體積物體中，球體表面積小，所以，肥皂泡就變得滾圓滾圓的了。
這次發(fā)現(xiàn)使我驚喜不已，也使我明白了：一個(gè)東西，你不留心觀察，就覺(jué)得它枯燥無(wú)味；相反，你留心觀察，就覺(jué)得其樂(lè)無(wú)窮。
我發(fā)現(xiàn)了作文6
每個(gè)人都有秘密，我們?nèi)祟愑忻孛�，文具盒也有秘密，任何東西都有秘密。秘密就像人們的百寶盒或開心盒，把任何事情都會(huì)放在這個(gè)盒子里。
今天我就寫一寫文具盒的秘密。
有一天，我們上體育課的時(shí)候，我因?yàn)樘诳剩突氐浇淌胰ズ人�，然而，在我喝水的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了文具盒的兩個(gè)大秘密，第一個(gè)秘密令人非常驚訝——文具盒會(huì)說(shuō)話，文具盒們好像召開了開國(guó)大典一樣的隆重會(huì)議，它們好像在抱怨什么。于是，我走近一點(diǎn)去看，它們真的在抱怨，它們?cè)诒г刮覀儾徽湎鼈冞@些朋友，說(shuō)我們每天亂扔它們的鉛筆哥哥、橡皮妹妹和尺子叔叔，非常不高興，說(shuō)：“我們每天讓你們學(xué)習(xí)，而你們呢？每天就這樣亂扔我們，我們是你們的朋友而不是敵人�！�
文具盒家族的秘密又被我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)，它們說(shuō)：“那我們?cè)鯓诱任覀兊募胰四兀俊蔽仪那牡丶尤肓怂鼈兊拇髸?huì)，我說(shuō)我有辦法，它們一開始不相信我，因?yàn)槲乙彩侨祟惏�，這時(shí)我的`伙伴羽毛美少女幫我解了圍，她說(shuō)：“她雖然是人類，但是她和其他人類不一樣，她是愛(ài)我們的�！庇鹈郎倥囊环挘屛木吆屑易逑嘈帕宋�，我真高興。但是我的任務(wù)還沒(méi)有完成呢，我是得它們解決問(wèn)題呀，我收起了高興的笑容，變得嚴(yán)肅起來(lái)，我首先告訴它們：“你們這個(gè)問(wèn)題，我盡力解決”。文具盒家族的長(zhǎng)官說(shuō)：“你能幫我們，我們就非常感謝了�！�
我知道人類為什么傷害文具盒家族的原因，是因?yàn)闉榱撕猛妫圆艂ξ木吆屑易宓�，他們也不是故意的，只是因�(yàn)榭刂撇蛔�，才這樣做的。
我發(fā)給人類了一些小玩具，這才拯救了文具盒家族。
這一次，我才知道了文具盒家族的秘密，也拯救了文具盒家族，我感覺(jué)，自己像一個(gè)小仙女似的。
我發(fā)現(xiàn)了作文7
通常人們是通過(guò)電視，收音機(jī)，電腦和手機(jī)來(lái)了解天氣情況，可有誰(shuí)還知道另一種知道天氣情況的方法.
有一天，我突發(fā)其想：能不能通過(guò)其它方法預(yù)知天氣情況呢？想到這里，我立刻從沙發(fā)上爬起，準(zhǔn)備向“博學(xué)”的電腦求助，我在網(wǎng)上發(fā)了個(gè)帖子等帶回應(yīng)。一天過(guò)去了，一天又過(guò)去了，不知過(guò)了多少天，我迫不及待的打開電腦查收回帖，結(jié)果讓我傻了眼，竟然是一連串的“沒(méi)有”，這使我的好奇心欲發(fā)強(qiáng)烈了。
在星期日上午的作文課上，我向作文老師問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，老師聽了我的問(wèn)題對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“這位同學(xué)題的問(wèn)題很有趣，請(qǐng)大家回去想一下，就做為我們下一次課的材料吧�！�
回家后，我?guī)缀醴槲覀兗业?所有“藏書”，也沒(méi)有找到答案，我仍然堅(jiān)持不懈的查找，我的精神竟把爸爸媽媽都感動(dòng)了，使他們?cè)诎档乩飵臀�。知道后我便和這道題目較上了真勁，可我?guī)缀跸肫颇X袋也都無(wú)濟(jì)于世．
下午，我無(wú)聊地翻看著《閱讀寶典》上的短文，突然，一篇叫《鹽一樣的智慧》的短文引起了我的注意，它上面寫著：如果向火堆里投三塊鹽，就可以占卜明天的天氣：如果火堆里的鹽發(fā)出聲響，就代表明天是個(gè)好天氣；如果火堆里的鹽毫無(wú)息，就代表天氣即將便壞，風(fēng)雨隨時(shí)會(huì)來(lái)臨。有人會(huì)認(rèn)為這是迷信，其實(shí)這里面還是有一定的科學(xué)道理的：鹽塊在火中是否有聲音，與空氣中的濕度有關(guān)。換句話說(shuō)，當(dāng)風(fēng)
雨來(lái)臨，濕度高，鹽塊受潮，投入火中自然暗啞無(wú)聲。
我看完立刻告訴爸爸媽媽，他們夸我是個(gè)細(xì)心的好孩子。第二天的作文課上。老師也表?yè)P(yáng)了我。��！我終于知道了另一種了解天氣情況的方法。
我發(fā)現(xiàn)了作文8
陽(yáng)光灑下，透過(guò)樹影，給了心靈一個(gè)春天。
龜在聆聽又春天
春天的氣息繞滿了房屋。又是一個(gè)明媚的午后，我在外公家，蹲在一個(gè)抹了釉彩的瓷缸前唱歌給烏龜聽，吊蘭斜探來(lái)一抹新綠，映在淺淺的水里，那是外公的樂(lè)園�？墒牵夤臑觚敽孟裆倭艘恢话伞ぁぁぁぁぁ�
我蹭到外公身后，他正用心澆著花�！斑�在一只呢?”我小聲探詢，外公的手不經(jīng)意地一拌，沉默良久，是沙啞的回答：“還在一只搬過(guò)來(lái)后想老家了，就回去了······”“哦!”我蹦跳著走了，未去想外公沉默中的深意。
花，還姹紫嫣紅，仿佛小時(shí)候一腳踩一只烏龜在外貨的攙扶下咯咯笑的歡樂(lè)，可它們卻告訴我，應(yīng)該安靜，再也不能像小時(shí)候那樣了。
我驚異地回頭看外貨的身影。孤獨(dú)，緩慢，清瘦很多，像瓷缸里那只伸著脖子聆聽春天的烏龜，很安詳。
窗影遠(yuǎn)眺愛(ài)蔓延
在那只烏龜，“依戀歸去”的老屋里，曾經(jīng)，總有一個(gè)探望的身影。
我剛拐了彎，未到樓下，便看到七樓上外公望眼欲穿的目光突然間就放出一種快樂(lè)的光芒產(chǎn)。
下樓了，彎也拐了，卻還聽見外公喊話，享受著被關(guān)懷裹挾溫暖。
只是如今的新屋再也沒(méi)有小窗可以憑眺了，他便是站在擦亮所以落地玻璃前，再淡淡的吐吸的煙圈里，在那濃了又淡，淡了又濃的茶水中期盼吧!
盼盼，把那滿腔的愛(ài)，化為了我在背后默默的'感動(dòng)。
心的傳遞又何須觸碰，自有愛(ài)的光芒從沉默的背影中投射，從凝望的雙眼中散發(fā)。外公予我這份溫暖的傳遞早在花前窗邊，在平淡的言語(yǔ)中完成了儲(chǔ)存。
心靈的春天，在一個(gè)感動(dòng)的瞬間，點(diǎn)染了繁華的大地，我發(fā)現(xiàn)——愛(ài)在蔓延。
我發(fā)現(xiàn)了作文9
世界上的美無(wú)處不在，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
那一天，我在馬路邊走著走著，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)老人和在河旁邊的年輕人，老人走路一瘸一拐，看上去腿有殘疾，年輕人在向河里扔石頭，我慢慢的走著，后來(lái)，一輛大客車向老人駛來(lái)，我去救老人了，因?yàn)閬?lái)不及，一輛小轎車向我駛來(lái)，我躲開了，這時(shí)我往我的左邊看看，只看到那個(gè)年輕人被客車那在了下面，老人被年輕人救了，老人在那里哭著，客車的司機(jī)，真在拉年輕人起來(lái)，我跑了過(guò)去，看著老人和年輕人，年輕人的骨頭被客車的輪子壓碎了，司機(jī)把年輕人扶進(jìn)車?yán)�，我�?wèn)老人發(fā)生了什么事，老人說(shuō)；“哎，都怪我沒(méi)有躲開，客車快壓到我的'時(shí)候，那少年跑了過(guò)來(lái)，把我推到了另一邊，自己來(lái)不及躲，被壓傷，那少年真是勇敢，我得好好感謝他�！蔽艺f(shuō)：“那年輕人真是太勇敢了，真是太……說(shuō)著說(shuō)著我說(shuō)不下去了，我被那青年人感動(dòng)了，那少年真是尊敬老人，我么說(shuō)話的時(shí)候，老人上了車，對(duì)年輕人說(shuō)了些什么，還給他了補(bǔ)償費(fèi)。那年輕人一直說(shuō)我不要、我不要，老人交給了司機(jī)，年輕人又說(shuō)；”這是我應(yīng)該是做的，我不要什么補(bǔ)償費(fèi)�！拔伊飨铝搜蹨I，老人也流下了眼淚，這才是少年真正的心靈美，幫助別人，不要獎(jiǎng)勵(lì)。
這讓我感受到了青年人心靈美，我也要幫助別人。
我發(fā)現(xiàn)了作文10
不是所有的美，都注定是要轟轟烈烈的，總是有一種美，波瀾不驚，就如《小池》中所說(shuō)，“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛(ài)晴柔�！币磺卸计届o，甚至平淡，卻那么美。
這是云南的和順古鎮(zhèn)。到達(dá)時(shí)已經(jīng)傍晚，我迫不及待地去漫步，感受古鎮(zhèn)風(fēng)情。
前面是一座古樸的石拱橋。橋下是一池殘荷，，深褐色的，平而直的柄上卻依然垂著缺殘的干荷葉，但是，此地此景，正是這種殘缺，讓人聯(lián)想到中國(guó)古代的水墨畫，聯(lián)想到漫漫的歲月，聯(lián)想到堅(jiān)持中的風(fēng)骨.......幾桿枯荷，在黃昏淡淡的'光影里，自有別樣的讓人觸目而動(dòng)心之美。
走上光滑的青石板路，拐角處正見一株南瓜藤爬到了路邊，鮮艷的大黃花引來(lái)了兩三只蜜蜂，是的，菜花，幾乎是不出現(xiàn)在詩(shī)里，他不夠高雅，沒(méi)有什么傲雪而立或出淤泥而不染的品質(zhì)，但是，青石板路、黃花與綠葉、蜜蜂，這種組合是如此微妙，渾然天成，不像荷花不淤泥，梅花融不于雪，這一派景象是完全融合在一起，或許也只有這種搭配才能完美詮釋鄉(xiāng)間的樸素吧！
倘若僅僅是景物的美好，這個(gè)古鎮(zhèn)也就是個(gè)美麗的地方而已。
然而還有人，那些平凡的古鎮(zhèn)人，他們是最美的風(fēng)景，讓古鎮(zhèn)平添了靈性，成為天堂。
大美，是不需要告知的，恰如午后樹林間陽(yáng)光的碎片，清晨海邊沙灘留下的昨夜浪花的紋路......只要不讓蒙蔽你的雙眼，靜心去看，才能發(fā)現(xiàn)，才能被感動(dòng)。
生活中的美，往往輕描淡寫；在平淡中發(fā)現(xiàn)美，更刻骨銘心。
我發(fā)現(xiàn)了作文11
驚喜總是發(fā)生的那么突然，而我的驚喜總是莫過(guò)于我的發(fā)現(xiàn)。
那天，我到舅舅家的荷花池里看到了幾朵開的正艷的'荷花。頓時(shí)，我的心中出現(xiàn)了2個(gè)問(wèn)題：荷花開放與合閉的時(shí)間是什么時(shí)候？變成蓮子的過(guò)程是什么？
為了研究出答案，我可好幾天都連續(xù)來(lái)看荷花呢！
第一天中午，荷花有一點(diǎn)合上了，到了下去荷花又變成了一個(gè)含苞待放的花苞了。
晚上，我睡到半夜突然醒來(lái)，因?yàn)槲乙ビ^察荷花了。我來(lái)到荷花池邊驚奇的發(fā)現(xiàn)荷花又半開了，可是接下來(lái)我卻又睡了。
第二天，我十分后悔，決定要在第二天晚上看個(gè)明白。到了晚上，我眼睛盯著荷花。突然荷花慢慢的向外張，越來(lái)越大，越來(lái)越大，最后完全開放了。
到了第三天早晨，荷花還是開著的。下午和上次一樣，合上了。就這樣連續(xù)了幾天，后來(lái)，荷花慢慢脫落了。等荷花瓣全脫落下去后，花蕊也慢慢垂下去了。因此，我知道了第一道題的答案。荷花晚上開放后到第二天下午會(huì)慢慢合閉，開放時(shí)間是晚上，合閉時(shí)間是開放的第二天下午。
雖然第一道問(wèn)題答上來(lái)了，但我還是要研究出第二道問(wèn)題。
因此，又一個(gè)早晨，我來(lái)到荷花池旁邊，看見蓮子還要黃的，十分小，莖也直直的。顯得十分嬌小可愛(ài)。
過(guò)個(gè)幾天，蓮子開始變綠了。后來(lái)慢慢變大，莖也有些彎曲了，并且還長(zhǎng)出了一些小刺。后來(lái)蓮子就完全長(zhǎng)大了。
我找到了第二個(gè)問(wèn)題的答案。那就是是蓮子一開始是黃的，又小莖又直。慢慢長(zhǎng)大后蓮子變綠，變大，莖變彎曲。
當(dāng)我知道答案后，驚喜地喊了一聲：”啊，我知道了！”我的心里一下子綻開了花。
我的發(fā)現(xiàn)是用我的汗水得來(lái)的，因此我的發(fā)現(xiàn)將會(huì)讓我受用一生，我還想?yún)群耙痪洌骸卑�，我發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了！”
我發(fā)現(xiàn)了作文12
一天下午，天氣非常悶熱，我在陽(yáng)臺(tái)上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子�！拔伵５降资且嫦x還是害蟲？”“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的'腦海中。
于是我決定自己去做一做實(shí)驗(yàn)，弄清楚這幾個(gè)問(wèn)題。
“蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來(lái)的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛(ài)的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來(lái)，對(duì)別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。
“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”這個(gè)問(wèn)題我先用一片葉子把蝸牛的引出來(lái)，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒(méi)想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點(diǎn)兒灰心了，這時(shí)爸爸向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么，這么一點(diǎn)小事就灰心啦！虧你長(zhǎng)大還想當(dāng)科學(xué)家呢？”我被爸爸這么一“激”又來(lái)勁了。一個(gè)辦法從腦海中閃過(guò)�！坝辛�，有了！”我手舞足稻地叫起來(lái)。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆立狀的東西，通過(guò)翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛蝸牛爬行。
“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來(lái)一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。
通過(guò)這一連串實(shí)驗(yàn)，真是受益不��！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。
我發(fā)現(xiàn)了作文13
我雖然是一個(gè)普通的孩子，但我有一雙神奇的眼睛，因?yàn)樗馨l(fā)現(xiàn)生活中的美。
“開門請(qǐng)當(dāng)心，下車請(qǐng)注意安全……”到站了，人們一個(gè)接一個(gè)向上走，到了最后一個(gè)人，是位老奶奶，老奶奶艱難地上了車，看到?jīng)]了座位就站在車上。我正想讓座的時(shí)候，卻有一位十七、八歲的'年輕人比我搶先一步，這位老奶奶激動(dòng)地笑了，笑的是那么甜。
“叮鈴鈴！”下課了，同學(xué)們沖出教室，我和朋友們也不例外，相繼跑出教室，在操場(chǎng)上玩耍著。操場(chǎng)上有的同學(xué)打乒乓球，有的打籃球，有的踢足球。突然，一個(gè)紙飛機(jī)飛來(lái)，落到了地上，那個(gè)扔紙飛機(jī)的小孩兒生氣地走來(lái)，看那紙飛機(jī)飛不遠(yuǎn)，便把它用力的往地上一扔就走了。這時(shí)來(lái)了兩個(gè)學(xué)生，撿起那個(gè)紙飛機(jī)把它扔進(jìn)了垃圾桶，整潔的操場(chǎng)上，看不見一片紙屑，好美的校園��！
“不好，我的筆忘帶了，怎么辦？”不知是哪里冒出我了的同學(xué)，他說(shuō)：“那我借給你吧�！蔽夷弥瑢W(xué)的筆，在我本子上寫出了端莊秀美的字，感覺(jué)字好美好美！
“哎呀，怎么這么燙，快去醫(yī)院！”媽媽抱著我不顧寒冷跑去了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)幾天奔波，我的病終于好了，媽媽看著我健康地成長(zhǎng)，開心地笑了。
這世界上有關(guān)心人的美，有衛(wèi)生美，有友誼美，還有母親關(guān)愛(ài)子女的美……其實(shí)這世界上美有不少，只要你留心去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美。
我發(fā)現(xiàn)了作文14
在春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)中，我最喜歡的是秋天。在這快要過(guò)冬的季節(jié)中，大地上發(fā)生了無(wú)數(shù)的事情，并且不斷地變化�，F(xiàn)在讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美麗的秋天吧。
在天空中，大雁向南方飛去，它一邊飛一邊說(shuō)：“朋友們，再見了，我要到南方去了，因?yàn)樘鞖庾兝�，所以我要到溫暖的南方了，你們也要保重了，我�?huì)想你們的！”說(shuō)完它轉(zhuǎn)身就飛走了。在河邊，小鴨也不游泳了，因?yàn)樘鞖庾兝淞�，它也回到了溫暖的家里。小河仍然在流淌著，但它只是在做著熱身運(yùn)動(dòng)，讓它身體變得更暖和。
在果園里，金黃的鴨梨像一個(gè)個(gè)小燈籠，小燈籠給自己的衣服上添上了一些小黑點(diǎn)，看上去漂亮極了。蘋果笑紅了小臉蛋，你擠我碰的蘋果爭(zhēng)先恐后地叫農(nóng)民伯伯把它們帶回家呢。你仔細(xì)地聞一聞，你會(huì)聞到水果香甜的氣味，小朋友都被那香味吸引了過(guò)去，可能你一聞到，也會(huì)被那香氣勾住，忍不住撲了過(guò)去呢！
風(fēng)姐姐帶著秋姑姑去旅行了，它們游遍了整個(gè)地球，看遍了每一個(gè)孩子歡樂(lè)的小笑臉。孩子們也嘗遍了秋姑姑種下的.水果，都美味極了。菊花的顏色是秋姑姑涂上去的，非常漂亮，有橙黃色的、粉紅色的、寶藍(lán)色的……。這可忙壞了秋姑姑，她細(xì)心認(rèn)真地為每一朵花涂上顏色。所以，當(dāng)秋姑姑來(lái)到菊花的身邊，菊花便用最美的舞蹈迎接她的到來(lái)。
在田野里，那是金色的海洋。我看到了一根根水稻彎下了腰，低下了頭，真像一個(gè)老人在低頭看書。風(fēng)姐姐來(lái)看稻子弟弟了，她幫稻子弟弟挺直了腰，稻子弟弟搖啊搖，好像在跟風(fēng)姐姐翩翩起舞呢！
秋天，是讓人最快樂(lè)的季節(jié)，秋姑姑用魔法把水果變得通紅通紅的，給我們帶來(lái)了金黃金黃的稻谷。它給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)和希望，它帶給大地是一首豐收的歌！
這就是秋天的美！
我發(fā)現(xiàn)了作文15
清晨，我突然發(fā)現(xiàn)，天邊的云總是在一直變化。有時(shí)天上的云多得像一團(tuán)棉花似的，有時(shí)像魚的鱗片一樣，一層一層的，有時(shí)呢，天上又沒(méi)有白云這是為什么呢？
為了更快的找到原因，在接下來(lái)的每天，我都做了詳細(xì)的觀察。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)天上出現(xiàn)魚鱗狀的`云時(shí)，就會(huì)下雨，就算不下雨，也要刮很長(zhǎng)時(shí)間的風(fēng)，而且當(dāng)天氣特別晴朗時(shí)，天上的云會(huì)比平時(shí)少很多。
在山腰上，你總會(huì)看到幾朵白云，仿佛只要爬上去就能抓到似的，這究竟是為什么呢？為什么云有高有低？為什么云會(huì)時(shí)多時(shí)少？云到底是怎樣形成的？
好奇心使我打開了智慧的大門，那就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。在里面我終于找到了我要找的答案。
原來(lái)云可以按照高低來(lái)分為三種類型，低云，中云和高云。低云大多是由水滴組成的，云底一般在2500米以下：中云大多有水滴和冰晶體混合而成，云底一般在2500—5000米之間：而高云是由冰晶組成，云底高度在5000米以上。而云的形成原因各不相同，但它還是有一定規(guī)律的。形成云的首要條件是空氣中必須有充足的水分，其次就是這些水汽要凝結(jié)或升華成水滴，冰晶等，或是它們共同組成可見的懸浮粒。
看到這里，我也明白的云為什么會(huì)時(shí)多時(shí)少，也明白了魚鱗狀的云的特點(diǎn)了。
云的特點(diǎn)我終于知道了。
【我發(fā)現(xiàn)了作文】相關(guān)文章：
我發(fā)現(xiàn)了作文（經(jīng)典）03-02
我發(fā)現(xiàn)了作文04-28
我發(fā)現(xiàn)了美作文02-06
我發(fā)現(xiàn)了什么作文04-12
我發(fā)現(xiàn)了靜電作文10-02
(實(shí)用)我發(fā)現(xiàn)了作文01-02
我發(fā)現(xiàn)了作文【合集】02-29
我發(fā)現(xiàn)了什么作文10-07
我發(fā)現(xiàn)了作文范文10-06
我發(fā)現(xiàn)了真理作文10-06