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溫故而知新作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的溫故而知新作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
溫故而知新作文1
“太陽總是在風(fēng)雨之后，請(qǐng)相信有彩虹！如何在不經(jīng)歷風(fēng)雨的情況下看到彩虹，沒有人能隨隨便便成功；當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)，你會(huì)感到懊惱和失望。為什么不用這首歌來鼓勵(lì)自己呢？
不要說你失望了，也不要因?yàn)槭《趩�。在漫長的人生道路上，這只是第一場風(fēng)暴。不要害怕，不要退縮，努力奮斗，勇往直前。這是正確的選擇。抬起頭，擦干最后一滴傷心的眼淚，理清情緒，忘記所有的悲觀和失望，因?yàn)槿绻銥槭ヌ柖奁�，你也將失去群星（泰戈�(duì)枺?/p>
詩人艾青曾經(jīng)這樣描述過珊瑚礁的形象：“這是一個(gè)很好的例子�！�；一浪，一浪，滔滔不絕。每一個(gè)波浪都傾瀉在礁石腳下，并破碎成碎片。它的身體和臉上都有疤痕，但它仍然站在那里，微笑應(yīng)對(duì)海洋,“期待我們成為詩人艾青筆下的巖石。人生道路坎坷曲折，但只要你有珊瑚礁的勇氣和精神，你就一定能夠成功。殘廢而堅(jiān)定的張海迪不是這樣說的嗎？即使翅膀斷了，心也會(huì)飛起來。作為健康的.人，我們不應(yīng)該有這種意志和信念嗎埃弗倫斯？
如果你失敗了，不要?dú)怵H，因?yàn)槲覀冞�年輕。事實(shí)上，如果你跌倒了，不要害怕，因?yàn)槲覀儞碛惺澜缟献钫滟F的兩樣?xùn)|西：青春和健康。不要因?yàn)樵俅蔚苟?duì)生活的信心。不要無所事事，消耗令人羨慕的資本——年輕人。緊緊抓住青年,“在黃金時(shí)代不再到來的日子里，很難回到早晨。歲月不等人只要你奮斗、追求、奮斗，即使失敗，你也不會(huì)后悔。記住，最終成功的人往往不一定是最有才華的人，但那些能夠忍受的人，知道如何去做。”訓(xùn)練，永不輕易放棄。
是金子，永遠(yuǎn)發(fā)光，是玫瑰，永遠(yuǎn)開放。失敗了，不要徘徊，不要哭泣。我相信我一定能夠擺脫痛苦，戰(zhàn)勝失敗，用青春創(chuàng)造自己的美好未來。因?yàn)槲蚁嘈盘柨偸窃陲L(fēng)雨之后！
溫故而知新作文2
學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說乎，今天我在圖書館讀書時(shí)再次讀到了關(guān)于有理數(shù)的相關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)更加深刻了。
之前學(xué)到了乘方的定義，怎么計(jì)算，可是居然有人利用乘方的性質(zhì)重挫了驕傲的國王，事情是這樣的：有一個(gè)國家的大臣發(fā)明了國際象棋，國王非常高興要重賞這個(gè)大臣，國王說你想要的什么？大臣卻說我的要求你滿足不了，國王當(dāng)然不信，于是大臣讓國王按自己的要去把64格棋盤擺滿大米，第一格放一粒米，第二格放兩粒，第三格放四粒米以此類推，總共擺滿這64個(gè)格。國王聽了哈哈大笑“這有何難？”看到此我盡管覺得不會(huì)太簡單，但是對(duì)于擺滿64個(gè)到底得多少米沒能口算出來，心想一個(gè)國家呢難道拿不出這點(diǎn)米？可是接下來發(fā)生的故事卻讓我瞠目結(jié)舌，看來我想的太簡單了，故事里的國王也大意了。這太有趣了！我接著往下讀，國王讓人扛來麥子開始數(shù)數(shù)，最后國王發(fā)現(xiàn)把這六十四個(gè)米裝完不好實(shí)現(xiàn)啊！于是調(diào)集人馬全國征米，結(jié)果整個(gè)國家的米都放進(jìn)去，還不夠呢！因?yàn)檫@個(gè)數(shù)大約為184萬兆呢！盡管他的國家非常富有，但是還是不能按要求裝滿這64格米。這真是“大意失荊州”啊！想想國王為什么會(huì)吃虧，吃這么大虧��？因?yàn)樗噶讼氘?dāng)然的毛病，當(dāng)他看到64這么小的數(shù)，以為放滿64個(gè)格也不會(huì)放太多米吧，但他沒考慮到乘方這個(gè)問題，只憑感覺才吃了大虧。
今天我還學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于負(fù)數(shù)的知識(shí)。在生活中，人們經(jīng)常遇到盈虧的'問題，社會(huì)上有說法正負(fù)數(shù)像阿拉伯?dāng)?shù)字一樣是“引進(jìn)”的，但據(jù)史料記載，中國的三國時(shí)期就有了正負(fù)的說法，到了17世紀(jì)，荷蘭人日拉爾才承認(rèn)負(fù)數(shù)并使用它�？磥聿荒苤皇锹犝f，真為我們國家感到驕傲。
今日溫故而知新感覺特別開心，更深深的認(rèn)識(shí)到做任何事都不能像那位國王一樣想。
溫故而知新作文3
尊敬的孔子先生：
您好！我是生活在21世紀(jì)的一名中學(xué)生。首先，為你戴上最崇高的敬意和問候。
縱觀歷史，您是我最欽佩的一位文人。您是我國古代偉大的思想家，教育家。在你的話語中，總是透露著深刻的哲理。
您作為儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，您的政治思想的核心“禮”和“仁”，它在當(dāng)今社會(huì)不可是社會(huì)繁榮的基礎(chǔ)，并且還能夠保證一個(gè)國家文化的`穩(wěn)定。
您真不愧為我國古代偉大的教育家，您學(xué)生高達(dá)3000多人，其中賢人就有72人。您交給學(xué)生“舉一反三”，“溫故知新”，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”……這些對(duì)教育有著重要意義，為當(dāng)今的教師做了一個(gè)好榜樣。
崇尚儒學(xué)你，如今憑借著“和為貴”，“知而不一樣”的思想已在全球87個(gè)國家建立了582所孔子學(xué)院和孔子課堂。它成為中國文化的傳播平臺(tái)，您不僅僅是我的驕傲，更是中國的驕傲！
您的儒家思想對(duì)我門后世的印象十分深遠(yuǎn)。你及你弟子的言行被紀(jì)錄在《論語》中，如：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”它告訴我學(xué)習(xí)的方法；“由，誨女知之乎，知之為知之，不知為不知，是知也�！彼嬖V我學(xué)習(xí)的態(tài)度；“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！彼嬖V我學(xué)習(xí)態(tài)度和要修身做人。但在《論語》中，對(duì)我感觸最深的就是—“溫故而知新，能夠?yàn)閹熞印！彼探o我學(xué)習(xí)的方法。
記得小時(shí)候，我看的第一本課外書就是《論語》。當(dāng)時(shí)，教師每一天都說要學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，可我每次我都當(dāng)做耳旁風(fēng)。當(dāng)我讀了《論語》后，我才明白：溫習(xí)學(xué)過的只是從而得到新的知識(shí)，就能夠當(dāng)教師了。于是，我便每一天預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)。最終，我的成績有了明顯的提高。直至此刻，我都一向堅(jiān)持著這個(gè)學(xué)習(xí)方法。于是，我喜歡上了讀書，我開始了每一天與書為友的生活。即便如此，我依舊“溫故知新”，考試過后，我的成績不錯(cuò)，于是同學(xué)就問我怎樣做到的，我的心不禁飄飄然起來，便對(duì)他說：“溫故而知新�！�
孔子先生，您的思想不但教會(huì)了我學(xué)習(xí)的方法，并且還讓我與書為友，相信您的思想還能夠帶給更多人福利。
同學(xué)們，讓我們學(xué)習(xí)儒學(xué)！崇尚儒學(xué)吧！
此致
敬禮
溫故而知新作文4
“溫故而知新”這是孔子有關(guān)學(xué)習(xí)的著名論述。這句話的意思是溫習(xí)舊的知識(shí)，能夠得到新的理解和體會(huì)。
現(xiàn)在的我們正處于對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累階段。每一天需要學(xué)習(xí)記憶的東西非常的多。而人的記憶力是有階段性的。有些東西間隔一段時(shí)間不去觸碰它，那么你對(duì)它的記憶就會(huì)模糊。時(shí)間再久一點(diǎn)，甚至?xí)晃覀冞z忘。這時(shí)就需要我們?nèi)ァ皽毓省�。我們只有不斷的去�?fù)習(xí)、鞏固、梳理學(xué)過的知識(shí)，才能加深對(duì)知識(shí)的認(rèn)知與記憶。
俗話說“書讀百遍其義自見”。在我們反復(fù)的去“溫故”的同時(shí)，我們對(duì)書上內(nèi)容的理解與體會(huì)也會(huì)不斷的更新、加深。學(xué)習(xí)其實(shí)就是一個(gè)反復(fù)的過程。在這個(gè)過程中，如果我們能嚴(yán)格的秉承孔老夫子對(duì)我們諄諄教誨，那么日復(fù)一日，年復(fù)一年，如此的日積月累之下，那么我們的成績定能有質(zhì)的飛躍。
記得小時(shí)候很喜歡讀《西游記》，每次都會(huì)被里面跌宕起伏的故事情節(jié)所吸引。讀的不亦樂乎，好不熱鬧。小時(shí)候以為《西游記》寫的只是唐僧師徒歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，戰(zhàn)勝各路妖魔鬼怪去西天取經(jīng)的故事。長大后，再捧起細(xì)嚼品之，才明白《西游記》其實(shí)是通過對(duì)唐僧師徒的.描寫表達(dá)了中國人不畏強(qiáng)權(quán)、除惡務(wù)盡的戰(zhàn)斗精神，作者用詼諧幽默的手法對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了嚴(yán)肅的批判。
“溫故而知新”這句話除了能用在學(xué)習(xí)上，其實(shí)它還可以用在我們的人生當(dāng)中。
在成長的道路上，我們每個(gè)人都是經(jīng)歷了無數(shù)的磕磕絆絆才逐漸成長起來的。當(dāng)我們遇到困難挫折，我們勇敢的戰(zhàn)勝了它后，能適時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吃一塹長一智。那么在以后人生路途中，如果再遇到類似的情況，我們就可以繞過它，或者能更好的度過他。這時(shí)這所謂的挫折也就不再是挫折。而我們的人生之路也將會(huì)變得風(fēng)調(diào)雨順。“溫故”、“知新”，總結(jié)過去的人生經(jīng)驗(yàn)，可以更好的認(rèn)識(shí)現(xiàn)在，開創(chuàng)未來，它是幫助我們走出疑惑之門的“鑰匙”，也是促進(jìn)我們成長進(jìn)步的有效途徑和走向成功的“催化劑”。
“溫故而知新”簡短五個(gè)字，卻蘊(yùn)含著無限的能量。讓我們把“溫故而知新”作為人生的座右銘，時(shí)刻警醒自己，溫故知新，回顧過去，展望未來，讓我們逐漸成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。
溫故而知新作文5
翻開《論語》最短的一句就是“溫故而知新”，所以我最喜歡它，之后一番經(jīng)歷使我更是對(duì)它肅然起敬。
“明天準(zhǔn)備考試，同學(xué)們回去復(fù)習(xí)。孔子說過‘溫故而知新’�！苯處熅o張地宣布著。
“這首詩的意思是……”我正在復(fù)習(xí)，忽然窗外傳來一陣歡笑聲，我拉開窗簾，往下一看。原先是鄰居家的小妹妹在玩跳皮筋！我心里發(fā)撓騷了，好想下去顯露顯露。
我心里搗鼓著：“下去玩吧，反正以前的只是學(xué)過不會(huì)那么容易忘的，又不是健忘癥；不去玩，我心里憋著難受，也復(fù)習(xí)不好；那如果明天考不好？…不會(huì)的我的記憶力那么好！”不管三七二十一，我如箭離弦似的.沖了出去。
游戲最終結(jié)束了，我玩得大汗淋漓，累得趴在床上睡著了，眼睛睜開時(shí)已經(jīng)天亮了。我到學(xué)校剛想那語文書起來復(fù)習(xí)，只見教師拿著一疊試卷宣布考試。
考試開始了，沒想到被第一題生字小子打敗了，按課文資料填空也如一只攔路虎對(duì)我虎視眈眈。我一會(huì)兒閉目沉思，一會(huì)兒抓耳撓腮。我恨不得立刻回到課堂上，重新聽聽教師的講解；恨不得回到考試前晚，好好復(fù)習(xí)課文。我雖然絞盡腦汁，可還是徒勞無功。最終只好硬著頭皮交上去。
試等到公布成績那天，我真是心亂如麻……“主愛，89分！”霎那間，仿佛有一萬雙眼睛齊刷刷地盯著我，我真是無地自容啊，恨不得地上有個(gè)縫能鉆進(jìn)去躲起來。因?yàn)槲移綍r(shí)的考試成績一向名列前茅，可這一下子跌入深谷，我難過極了。
“溫故而知新”，我反復(fù)誦讀著，不斷反思著。學(xué)習(xí)新知識(shí)過程中，要時(shí)常溫習(xí)以前學(xué)過的知識(shí)，這樣學(xué)習(xí)起來才愉快簡便，才能取得好成績；哎，不聽孔子言，吃虧在眼前。我把“溫故而知新”寫在課本的扉頁上，做為警語，時(shí)刻提醒自我。功夫不負(fù)有心人，在期末考試中，我取得了全年級(jí)第一名的好成績。
“溫故而知新”，話語簡短，卻引領(lǐng)著我的成長。
溫故而知新作文6
子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！�
溫故才可知新。同一種事物，在不同的情境，不同的時(shí)期給人的感受與啟迪是不一樣的。隨著時(shí)間的推移與年齡的增長，帶給我們的是機(jī)智與深沉，更加豐富的人生閱歷與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)使我們對(duì)于同一事物會(huì)有更加深刻的理解與認(rèn)識(shí)。因此，重溫過去，總能使我們有新的收獲。清末著名文學(xué)家曹雪芹筆下的《紅樓夢(mèng)》被稱為中國四大名著之首，集高度的思想性與藝術(shù)性于一體，是中華文化藝術(shù)中的瑰寶。然而現(xiàn)代著名女作家冰心在十三、四歲的時(shí)候讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)不但沒有對(duì)其產(chǎn)生興趣，甚至還對(duì)賈寶玉的“女聲女氣”，林黛玉的“哭哭啼啼”感到了厭煩。當(dāng)她在中年的時(shí)候捧起《紅樓夢(mèng)》，重溫作者筆下那血肉鮮活的人物形象與曲折動(dòng)人的故事情節(jié)，卻嘗到了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個(gè)朝代與家庭的興亡盛衰的滋味。這是為什么呢？正是溫故而知新。如果冰心沒有重新來品讀《紅樓夢(mèng)》，那么她有怎么會(huì)體會(huì)到曹雪芹在字里行間傾注、流露出的辛酸與無奈，又怎么會(huì)理解“世事洞明皆學(xué)問，人情煉達(dá)即文章”的事理，又怎么會(huì)看到一個(gè)黑暗、封建腐朽的社會(huì)，在內(nèi)心與作者產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴呢？由此可見起重要性。我們現(xiàn)在是中學(xué)生，正處于一個(gè)接受知識(shí)、增長智慧的黃金時(shí)段，我們的大腦每天都會(huì)收到各種各樣的.、大量的信息與知識(shí)，但其中能夠被真正徹底消化的不及50%。這就更需要我們做到溫故知新，像牛吃草一樣，將胃里的東西重新翻出來，細(xì)細(xì)咀嚼品味，思考分析，去其糟粕取其精華，并且充分吸收加以更好地利用。有的人從來不或者說極少溫習(xí)舊知識(shí)，久而久之，這些知識(shí)就會(huì)逐漸地淡忘，最后在腦海中消失，等到需要時(shí)，雖記得曾經(jīng)知道，可就是說不出個(gè)所以然來，更別提運(yùn)用。也有的人雖然有做到“溫故”，但卻總是用一成不變的眼光去對(duì)待舊的知識(shí)或事物，自然也是難有什么新的見解與收獲。所以，溫故而知新！
有人說：“總是重復(fù)溫習(xí)同一事物或知識(shí)，就好比總是在水里泡的米一樣，難道不乏味么？”其實(shí)不然，在水里泡了十年的米不但不乏味，更是釀就了一壇香醇的美酒，令人不飲自醉。知識(shí)亦如此，懂得溫故知新的人能夠在一次次的重溫與知新中，讓心靈再度啟迪，享受如飲醒醐般的陶醉。
溫故而知新作文7
溫故而知新，能夠?yàn)閹熞�。這句話，相信很多人都明白。但你知不明白，溫故知新這個(gè)詞，不僅僅指溫習(xí)舊知識(shí)，得到新知；并且指對(duì)過去經(jīng)歷的重溫，得到新的經(jīng)驗(yàn)。
還記得在小的時(shí)候。有一天幼兒園放學(xué)，在回家的路上，走過一個(gè)廣場。廣場中有一座很大的充氣玩具，玩具上有很多小朋友又蹦又跳，歡快地笑著。這笑聲就像是一只手，直把我的心向那里抓。在征得媽媽的同意后，她把車停在了路邊。沒等車停穩(wěn)，我就像一顆子彈，從車?yán)镲w出去，直奔玩具。等到媽媽停好車，我已經(jīng)脫好了鞋，只等著交錢了。
進(jìn)到里面，我也和其他小朋友一樣，一邊跑著，一邊開懷大笑。這時(shí)，我聽見有巨大的聲音從背后響起來。我很快轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)有很多小朋友正從一個(gè)高臺(tái)上向下跳。這激起了我的探索欲。正巧，我身邊的很多小朋友也要去高臺(tái)，于是我們幾個(gè)就一拍即合，一起上了高臺(tái)。
這個(gè)高臺(tái)雖然在下頭看起來沒什么可怕。但我一上去卻有一種頭暈?zāi)垦５母杏X，這使我直往后退�？墒强茨敲炊嘈∨笥烟氯ザ紱]事，我心里不知從哪里來了一種勇氣。就這樣我在向下跳的隊(duì)伍后排上了隊(duì)。很快輪到我了。我站在跳臺(tái)上，緊緊閉上了眼，雙手環(huán)抱，雙腳輕輕一躍，跳了下去。著陸時(shí)，我似乎聽見了自我的'手臂響起了一聲清脆的喀嚓聲，之后就什么也不明白了。當(dāng)我再醒來時(shí)，已經(jīng)是在家里了，手上還打著石膏。
此刻回想起這件事，真是心有余悸。記得我剛醒來不久，媽媽焦急的對(duì)我說：你真是太不細(xì)心了，聽醫(yī)生說，你差一點(diǎn)就摔到脊柱了。此刻想到這，真是能讓我在三伏天能汗流浹背。在政治課上，我學(xué)過一個(gè)詞，叫從眾心理。顧名思義，這個(gè)詞就是指許多人都去做一件事時(shí)，你也會(huì)不由自主地去做。我當(dāng)時(shí)必須是受了這種心理的害了。明明自我想放棄，可是看見那么多人都去了，自我也跟著一齊去了。所，經(jīng)過這件事，我們得出了一個(gè)什么道理呢？那就是：不要盲目從眾，相信自我的觀點(diǎn)。
溫故知新，回憶過去，發(fā)現(xiàn)未來。
溫故而知新作文8
這一章，我想大家應(yīng)該也都非常的熟悉，傳統(tǒng)的解讀，一般是說，孔老夫子說，熟讀、溫習(xí)自己所學(xué)的知識(shí)，并從中領(lǐng)悟出新的道理，這樣的人就可以當(dāng)老師了。
說實(shí)話，這樣的解讀，寡然無味，而且把老師的門檻也定得太低了，那老師就真成了“教書匠”了。我們還可以從反面來理解，如果說“知新”、“新知”，也就是有新的想法就可以做老師的話，那完全拋下這些“故”，自己天馬行空的獨(dú)創(chuàng)一套新的東西，不就是更高明的老師了嗎？那也就成了每個(gè)人隨意提出一個(gè)新想法，每個(gè)人都成了老師了。
這里的“溫”不是溫習(xí)的意思，而是“蘊(yùn)”的通假字，也就是蘊(yùn)藏、蘊(yùn)含的意思。這個(gè)“故”不是單純地過去，或者說已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)。清末民初，特別是五四前后，我們現(xiàn)在所說的國學(xué)，那時(shí)候比較準(zhǔn)確的說法就是“國故之學(xué)”，也就是中國歷史上固有的學(xué)術(shù)，以區(qū)別于西學(xué)。這個(gè)“故”，其實(shí)包含了很豐富的含義，既包括歷史的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，也包括歷史上已經(jīng)被反復(fù)驗(yàn)證了的智慧。這里的“知”，其實(shí)就是“智慧”的“智”，在定州漢簡中就直接寫成了“智”，所以，這里的“知新”不是產(chǎn)生新知，而是指的，能夠靈活運(yùn)用歷史的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，我們已經(jīng)掌握的思維工具、思維方法，用于有效地解決當(dāng)時(shí)當(dāng)下的問題。可以，也不是我們現(xiàn)在理解的可以的`含義，“可”是應(yīng)當(dāng)?shù)囊馑迹允且源�，“以為師”，不是指的一個(gè)具體的人作為老師，指的是“以此為效法的對(duì)象，師法的目標(biāo)”。我們也可以解讀成，能夠充分地掌握，靈活地運(yùn)用各種經(jīng)過時(shí)間沉淀的智慧，有效地解決當(dāng)時(shí)當(dāng)下的問題，這是智慧的鮮活的當(dāng)下呈現(xiàn)，這些都可以作為師法、效法的對(duì)象和目標(biāo)。
所以，大家不要把這里的“故”理解為知識(shí)，而應(yīng)該是歷史的智慧，是經(jīng)過時(shí)間檢驗(yàn)的、沉淀下來的智慧。
我之前也反復(fù)跟大家強(qiáng)調(diào)過，我們很多人讀經(jīng)典，總是容易陷入一種誤區(qū)，就是一通百通，不學(xué)而能，這些都是妄想，達(dá)到了中庸、中和的境界之后，反而要更快速地去學(xué)習(xí)各種具體的經(jīng)驗(yàn)和方法，并且能夠充分掌握這些經(jīng)驗(yàn)和方法的適用條件，做到能夠靈活運(yùn)用，道和術(shù)本來就是一體的，不能分割的，只掌握方法，沒有經(jīng)驗(yàn)，沒有思維工具、思維方法作為支撐，我們是沒有辦法真正的有效地解決問題的。
溫故而知新作文9
當(dāng)你復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，并能從中收獲到新的知識(shí)。這是人人向往的一種學(xué)習(xí)境界，但卻并不是所有人都具有的。如果你對(duì)生活一絲不茍，就會(huì)從以往的教訓(xùn)中有所反思；如果你對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，就會(huì)從學(xué)過的知識(shí)中有所收獲……
從前的我是馬虎的，在仰望星空時(shí)，卻總忽略堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，往往失敗的很慘。
上初一時(shí)學(xué)校有了月考，在考前同學(xué)們都抱著書復(fù)習(xí)那些學(xué)過的知識(shí)。我卻不屑一顧自己做那些所謂的拔高題。卷子下發(fā)后才發(fā)現(xiàn)自己的成績?cè)谌嗍堑箶?shù)第一�！斑@樣的恥辱我不想再受第二次”在心里暗暗發(fā)誓，向幾個(gè)成績好的同學(xué)詢問后卻得到了“溫故而知新”這句話，仔細(xì)品味，我好像悟到點(diǎn)什么。
回到家，翻出那本早已被我遺忘的課堂筆記，輕輕吹去上面的灰塵，打開在上面圈畫起來……不知過了多久，我站起來伸了個(gè)懶腰，望著被圈圈畫畫的筆記，嘴角浮顯出一絲笑意�！皽毓识隆边@就是我一直忽視的.吧！我心里暗暗想，短短的一個(gè)晚上，通過復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，我從中找到了不少自己在學(xué)習(xí)上的漏洞，還從中獲得不少新的知識(shí)。我連忙找出一張白紙，在上面寫下溫故而知新幾個(gè)大字，貼在床頭上以此來警示自己。
每次回家，我做的第一件事就是翻開當(dāng)天的課堂筆記，從中找出有用的知識(shí)點(diǎn)，漸漸的學(xué)習(xí)不再成為我的痛苦。每當(dāng)考試前我就會(huì)放棄做提高題，捧著筆記不時(shí)在上面批注，每當(dāng)從中收獲一些新知識(shí)時(shí)我都會(huì)欣喜不已�，F(xiàn)在溫故而知新這幾個(gè)字已深深印在我的腦海里。
一天，二天……一個(gè)月過去了，新的筆記本已經(jīng)被我搞成了“古董”我的基礎(chǔ)也越來越牢，這才真正意識(shí)到復(fù)習(xí)時(shí)多么重要。果然在下一次的月考中我的成績擠進(jìn)全班前五，每當(dāng)有人問我用了什么方法使成績?nèi)〉萌绱诉M(jìn)步，我總是笑著對(duì)他說：“溫故而知新�！�
在一次月考中我遭受失敗，也是在一次月考中我重拾信心。這一切都源于溫故而知新。我永遠(yuǎn)也忘不了孔子說的這句話，溫故而知新仿佛將我單調(diào)的生活，描繪出一幅美麗的畫卷。因?yàn)闇毓识拢抑厥靶判�；因�(yàn)闇毓识拢沂斋@新知……在今后的學(xué)習(xí)生活中，我忘不了溫故而知新。
溫故而知新作文10
所謂溫故而知新就是在溫習(xí)已學(xué)過的知識(shí)的同時(shí)，從中得到新的知識(shí)和感悟。只有不斷的溫習(xí)學(xué)過的東西，才能從中獲得更多的心得和體會(huì)。
在暑假里的一天，我去游泳館游泳。因?yàn)橐呀?jīng)有兩年沒游泳了，我心里還真有點(diǎn)小緊張，擔(dān)心我會(huì)不會(huì)忘記動(dòng)作呀，怕下水后嗆水什么的。當(dāng)我做好準(zhǔn)備活動(dòng)，將身體泡入水中準(zhǔn)備游泳時(shí)，我的烏鴉嘴竟然真的應(yīng)驗(yàn)了：我連最基本的蛙泳的動(dòng)作都忘記了。就在我?guī)状卧囼?yàn)想用身體記憶來讓自己游起來都無功而返后，我才明白過來：要想讓身體游起來就必須從最簡單的動(dòng)作開始一點(diǎn)點(diǎn)復(fù)習(xí)來“激活”我的運(yùn)動(dòng)腦神經(jīng)。
無奈的我只好找了塊沒人的地方開始在水里練習(xí)起來。先是用手扒著水池的沿，伸直手臂讓自己漂起來，然后練習(xí)腿部動(dòng)作：“收、翻、蹬、夾；收、翻……”在我默默年到大約二十遍時(shí)，才感到熟練感。然后我開始復(fù)習(xí)上肢動(dòng)作：先伸直，然后抱水，吸氣，最后頭埋進(jìn)水里吐氣。我一邊想一邊練習(xí)，這次只用了七八次就熟練了。為了確保動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性，我有多練習(xí)了幾次才進(jìn)行了下一個(gè)環(huán)節(jié)：試游。我努力壓下“會(huì)不會(huì)溺死”這個(gè)想法毅然決然地用我那于出血脂無異的動(dòng)作和與蝸牛有一拼的'速度，慢慢地向神水器那邊“漂去”。在我不停的練習(xí)和向灰太狼學(xué)習(xí)的屢戰(zhàn)屢敗的精神作用下，我的動(dòng)作漸漸熟練了，速度也慢慢上來了。而且還總結(jié)到了一些以前我在游泳時(shí)沒有體會(huì)到的技巧：手在抱水時(shí)不能動(dòng)作太大，腿在蹬水時(shí)要用力且把腳夾緊，在吐氣時(shí)要全身放松，在水上漂一會(huì)兒，這樣才能游得快。
通過這件事我了解到了溫故而知新的重要性，尤其是我現(xiàn)在上初三了，要學(xué)的東西多了，更不能忘記復(fù)習(xí)以前的舊知識(shí)，因?yàn)橥鶑呐f的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)里也能夠得到新的啟發(fā)。只有復(fù)習(xí)好了舊知識(shí)，打好基礎(chǔ)，才能更好的投入到新知識(shí)的“戰(zhàn)場”上，打贏每一場“戰(zhàn)役”。
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