優(yōu)秀的作文(優(yōu)選)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀的作文1
周六，和爸爸媽媽跟著一個(gè)團(tuán)到攔州灣爬山。
九點(diǎn)多，車停了下來(lái)，乘客們都下了車，我們一家因?yàn)橄萝嚭笙瘸粤艘稽c(diǎn)東西，所以落在了隊(duì)伍的后面。
先走了幾分鐘，看見前面的部隊(duì)停了下來(lái)，就加快了步伐，聽見導(dǎo)游高喊：“前面的路走不通了，大家跟我走另一條路�！闭f(shuō)完走上了隊(duì)伍側(cè)面看起來(lái)比原路更為崎嶇的路。
我們先是爬過(guò)了一段坡度較大的山坡，來(lái)到了山腰處，然后沿著一條較緩，但卻特別窄，一步不慎就會(huì)掉下山下的`小路走上了山頭。
終于到了山頂，導(dǎo)游示意先休息幾分鐘，就找了一塊較大的巖石坐了下來(lái)，喝了點(diǎn)水，開始欣賞四周的美景。導(dǎo)游又是一聲令下，我們就起了身，跟上了導(dǎo)游。
翻過(guò)了幾座山，終于有些人不行了，其中就包括爸爸，導(dǎo)游就讓一個(gè)代號(hào)為“飛鷹”的組織人員帶他們從另一條路先下了山。
接著又是翻過(guò)了許多座山，我走到一個(gè)老游客身邊，問(wèn)道：“大叔，還有多遠(yuǎn)��？這真的是網(wǎng)站上說(shuō)的中下級(jí)運(yùn)動(dòng)嗎？”她沒有回答我的第一個(gè)問(wèn)題，只是說(shuō)：“原來(lái)只是十多公里，算是中下級(jí)，但因?yàn)閯傞_始的一段走不通，只好繞路，有因此多了幾公里最難走的路，所以實(shí)際路程應(yīng)該將近二十公里，可以說(shuō)是上級(jí)吧。”
又走了一會(huì)兒，導(dǎo)游停下了腳步，指著一側(cè)被燒焦的樹木說(shuō)：“這就是近期一次游客游玩時(shí)吸煙，將煙頭亂扔造成的，所以大家在草木多的地方一定不要吸煙�！�
下午一點(diǎn)多，我們終于下山了。
優(yōu)秀的作文2
Hello!大家好！我叫韓婧雯，現(xiàn)在在實(shí)驗(yàn)中學(xué)上初中，我有一張橢圓的臉，一雙烏黑的眼睛。我今年12歲了。
我的愛好是看書。說(shuō)起看書，我還有一段小故事呢！那天，我看見我的同學(xué)買了一本《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》，這本書我已經(jīng)向往了許久，可是爸爸就是不給我買。我的自尊心很強(qiáng)，從小到大幾乎沒有央求過(guò)別人，這次，我硬著頭皮，只好向她去接，誰(shuí)知，她說(shuō)可以是可以，可要拿著動(dòng)物圖書跟她換，我只好把書給她，向她要了那本書。
要說(shuō)我的最愛，就數(shù)運(yùn)動(dòng)了。體育成績(jī)自然很好了。五年級(jí)時(shí)，比賽跑步，跑了個(gè)第二名，體育成績(jī)得了個(gè)A。一說(shuō)起這個(gè)，我的心里不由的.感到榮譽(yù)感。
我的缺點(diǎn)是愛掉“金豆豆”�？�，你可別笑，這也是我的愛好勒！養(yǎng)的寵物死了，哭！考試不好，哭！看書看到感人處，鼻子一酸，有落下兩排“大珍珠”。不過(guò)，我絲毫不覺得難為情，古人云：“當(dāng)笑則笑，當(dāng)哭則哭，無(wú)須掩飾�！�
我活潑、開朗、熱情、大方。我的性格，讓我得到了許多朋友；我的性格，又使我失去了好多知心。這就是我，一個(gè)生活中真實(shí)的我，你愿意和我交朋友嗎？
優(yōu)秀的作文3
“苦難”，人們避它還來(lái)不及，更何況是勇敢地面對(duì)它。但我卻要說(shuō)：“苦難是人生一筆巨大而無(wú)價(jià)的財(cái)富。戰(zhàn)勝苦難就會(huì)脫穎而出，苦難出人才!
正如列別捷夫說(shuō)的：“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人。”要不是清末民初那個(gè)動(dòng)蕩不安、人民水深火熱的年代，也造就不出毛澤東、周恩來(lái)這些時(shí)代的偉人。
走過(guò)崎嶇的小路，才能真正體味生活的`歡樂(lè);穿過(guò)茫茫迷霧，才能深切感受陽(yáng)光的明媚。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹;不經(jīng)苦難怎能成天才。
上帝像精明的生意人，給你一分成功，就搭配幾倍于成功的苦難。著名畫家謝坤山就同時(shí)接受了這兩項(xiàng)饋贈(zèng)。謝坤山在16歲時(shí)，在一次意外事故中失去了一條左腿、兩只手臂，后來(lái)又失去了一只右眼。面對(duì)巨大的苦難，他從精神到肉體都沒有垮掉，克服了常人難以想像的困難，做到了生活自理。然后他因有繪畫天賦而拿起了筆——不，是用嘴咬住了筆，開始了他的畫畫生涯，最終，他成了一名著名的畫家，并且，他還獲得了吉尼斯世界紀(jì)錄，亞洲見證中心頒發(fā)給他“全世界最令人尊敬的人”的獎(jiǎng)牌。這，難道不是苦難造就了他嗎?
優(yōu)秀的作文4
暑假，人熱得像在火山上烤，喘不過(guò)起來(lái)！
一天，吃過(guò)晚飯，我和媽媽，弟弟出去散步，不由自主地來(lái)到萬(wàn)家超市，走進(jìn)書店。本以為又會(huì)有小朋友在這里追逐、玩耍、打鬧，今天卻冷冷清清的，只有三兩個(gè)人在看書。我只好索然無(wú)味地坐在媽媽身邊，也隨手拿了一本書漫不經(jīng)心地翻閱起來(lái)。
這是楊紅櫻作家寫的《淘氣包馬小跳》。翻著翻著，馬小跳的故事像磁石一樣吸引著我，一個(gè)個(gè)鮮活的故事就像我在學(xué)校的生活呈現(xiàn)在眼前，我便津津有味地讀起來(lái)。
我正沉醉在《同桌冤家》的.情節(jié)中，媽媽叫我該回家了。我十分不情愿地站起來(lái)一看，書架上一整排都是《淘氣包馬小跳》的系列書，而《同桌冤家》僅有我手中一本。要是這本書被別人挪到別處，或者被買走了，那明天我就看不了這本書了。我還是把這本書藏起來(lái)吧。于是，我把它藏在書架下面的柜子底層，然后依依不舍地回家了。
第二天，剛吃過(guò)晚飯，我和媽媽又去那里散步。我迫不及待來(lái)到書店，心里像裝了一只小鹿似的怦怦直跳，那本書還在那里嗎。我跑過(guò)去，啊，它還在這里！我拿起書如饑似渴的讀起來(lái)，就像久別的朋友重逢一樣興奮。從那以后，每天一吃過(guò)晚飯，我就纏著媽媽一起去散步。
《淘氣包馬小跳》就是一個(gè)我的新朋友，陪伴我度過(guò)了一個(gè)舒暢、爽快的暑假。
優(yōu)秀的作文5
樹上還剩著孤零零的幾片殘葉，它們不禁直打啰嗦——那是冬天的前兆……
“呼——呼——呼——”十二月那冰涼刺骨的寒風(fēng)，在漆黑漆黑的冬夜里呼嘯著，怒吼著，奮力的撕扯著黑暗中的一切，放蕩而狂悖，聽起來(lái)像鬼魂在窗外，在狂風(fēng)大作、黑咕隆咚的黑夜里，凄慘的哭泣、顫抖的吶喊，在漂泊中撕心裂肺地呼吁……人們打開門，差點(diǎn)被顛風(fēng)吹個(gè)四腳朝天，連忙把門吃力地扣上，門發(fā)出吱吱的聲音，原來(lái)門已經(jīng)結(jié)了一層晶瑩透亮的薄薄的冰。
雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如天女撒碎玉;若嫦娥拋桂花;似天公之信使;像皇家之差官，莊嚴(yán)、肅穆、潔白、如玉。開始稀稀疏疏，如米粒、白糖;后來(lái)竟密密麻麻，若鵝毛、落葉。它們有的降在田間，成為稻秧的被子;有的落在河里，和小魚小蝦嬉戲;有的裝進(jìn)了人們的衣襟;還有的飄進(jìn)了煙窗融化于那熊熊烈火之中……來(lái)日，外面準(zhǔn)是銀裝素裹，另外，你一定還會(huì)聽見孩子們的.笑聲在寂靜的冬日里回蕩。這是冬爺爺給人們準(zhǔn)備了一年的禮物——雪和歡笑。
屋檐下，是什么在閃爍著銀光?原來(lái)是一排排閃亮的水晶柱與潔白的雪地相配套，真像傳說(shuō)中的水晶宮，在陽(yáng)光的照耀下折射出萬(wàn)丈白光。不僅僅是屋檐下，樹上也一樣，一根根冰條在樹上掉著，如果有人搖晃樹干，準(zhǔn)會(huì)發(fā)出“叮當(dāng)叮當(dāng)”的聲音，如揚(yáng)琴演奏一般不二。
冬純潔而美麗，冬寒冷而歡樂(lè)。總之，我愛冬這個(gè)季節(jié)。
優(yōu)秀的作文6
悠然地坐在竹筏上，伴隨著船夫有節(jié)奏的撐桿，我靜靜地拜訪著江南的好友，輕聲地向他們問(wèn)候著。咦，哪兒來(lái)的琴聲呢？哦，原來(lái)是潺潺的溪流在歡迎我的到來(lái)呢！瞧，他們和著淙淙的音符，跳起了優(yōu)美的舞蹈——時(shí)而奔放熱烈，時(shí)而俏皮活潑，時(shí)而溫柔可人……千姿百態(tài)，真惹人喜愛。
稍稍抬頭，映入眼簾的是一座座蒼翠的青山，他們奇形怪狀，有的低眉順眼，好像在跟我打招呼；有的挺胸抬頭，仿佛為我引吭高歌；有的索性在那里呼呼大睡；有的則手牽手為友人們踏歌起舞……一陣風(fēng)吹過(guò)，竹影婆娑起來(lái)，茂密的竹林里，不時(shí)傳來(lái)鳥兒的鳴叫聲—小鳥，你是在向伙伴講述著飛行的奇異風(fēng)景，在和知己傾吐著自己的.心事，還是在與“對(duì)手”展開激烈的辯論……我靜靜地托著下巴好奇地猜想著。
抬頭向上看，碧空如洗。一位穿著禮服的魔術(shù)師開始了他精彩的表演。只見他手持魔法杖，有力地一揮，瞬間變出一只憨態(tài)可掬的小白兔；忽而，他又念著別人完全聽不懂的咒語(yǔ)，猛然睜開眼，手那么一指，一只只展翅欲飛的小鴿子出現(xiàn)了，在天空中歡騰著……我看得眼花繚亂，驚嘆不已！
在青山綠水之間，竹筏漸漸靠向岸邊，我輕輕地?fù)]手，戀戀不舍地告別了江南的好友們，也結(jié)束了這次讓人流連忘返的——江南漂流之旅。
優(yōu)秀的作文7
鏡子中的他，有一對(duì)小小的眼睛，小小的嘴，還有一頭濃密的頭發(fā)。嘴角還帶著一絲微笑，看上去很是自信。
認(rèn)識(shí)他的人都知道，他是一個(gè)愛笑的男孩子，在生活中，他固執(zhí)，他大大咧咧，他善良，他愛學(xué)習(xí)愛看書。
他愛笑，因?yàn)樗X得笑是的`表達(dá)方式。他常說(shuō)：“把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命�！斌w育課上，摔倒在跑道上的他，會(huì)忍住眼淚，對(duì)過(guò)來(lái)扶他的同學(xué)燦然一笑，并說(shuō)“一點(diǎn)都不痛”；看到熟人，他總是微笑地打招呼，讓別人覺得特別親切。
他固執(zhí)，他堅(jiān)信世上無(wú)難事，只要肯攀登。學(xué)車時(shí)，不止一次地摔倒在地上，手上腳上都擦破了皮，有的地方還流了血，可是他還是咬緊牙關(guān)忍了下來(lái)，就這樣在伴隨著傷痛的一次次摸索中他學(xué)會(huì)了騎車。
他善良，只要?jiǎng)e人有困難，他都會(huì)盡自己全力去幫。學(xué)習(xí)上，他總是不厭其煩地為同學(xué)解答疑難；坐公交車時(shí)，他會(huì)微笑地把座位讓給老人孕婦；看到流浪的小狗，他會(huì)毫不猶豫地帶它回家給予細(xì)心照顧。
他大大咧咧，有些事明明能做的很好，卻總是出錯(cuò)。平時(shí)的作業(yè)，他基本都會(huì)做，可是每次作業(yè)本發(fā)下來(lái)，映入他眼簾的是或多或少鮮紅的叉叉。每次考試時(shí)，出考場(chǎng)時(shí)還信心滿滿的他總是不可置信的瞪著那個(gè)與自己期待有點(diǎn)距離的分?jǐn)?shù)。他不止一次決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣，可是卻總是付諸不了行動(dòng)。
那么，他是誰(shuí)呢？
他就是我，我就是這么一個(gè)愛笑。固執(zhí)。善良。卻又大大咧咧的男孩子。
優(yōu)秀的作文8
我喜歡春天，因?yàn)榇禾焓遣シN希望的季節(jié)。我的媽媽，她就像春天的太陽(yáng)，溫情地照耀著我這棵稚嫩的小草。
媽媽是一名教師，她非常辛苦，常常因?yàn)楣ぷ鞫�，面容憔悴，顯得痛苦不堪。每當(dāng)我看到這幅場(chǎng)景心里總是很難過(guò)，恨不得我替她承擔(dān)這個(gè)病痛。晚上，我沖好了熱水袋放在媽媽床上，還倒了一杯茶給媽媽。我問(wèn)媽媽：“媽媽，您好些了嗎？”“有了女兒的愛，當(dāng)然好些了。寶貝，我還要謝謝你呢！”“不用謝，這是應(yīng)該的。您為我付出了太多，我還不知道怎樣感謝您才好，這次，可是上天賜我的好機(jī)會(huì)呀！”說(shuō)完，媽媽露出了幸福的笑容。
媽媽愛我，愛我的努力，愛我的進(jìn)步，她還為我流過(guò)淚。有一次，媽媽無(wú)意中看到了我的一句留言：春天到了，可我的心還在冬天里。她看到了，竟“哇”地一聲哭了。她為我的心理健康而擔(dān)憂，連忙找我談心，我一下子豁然開朗，仿佛有一縷燦爛的`陽(yáng)光照進(jìn)了我的心房。我非常想感恩她。此后，我就堅(jiān)持把表現(xiàn)放好，讓媽媽放心；晚上自己檢查作業(yè)，讓媽媽多休息。時(shí)常，我能看到媽媽露出欣慰的笑容�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”媽媽，我要用微弱的力量讓您自豪，讓您幸福。媽媽，我愛您！
優(yōu)秀的作文9
是的，我很重要。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說(shuō)。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們并不重要。重要并不是偉大的同義詞，它是心靈的對(duì)生命的允諾。
今天，我無(wú)意中翻到了著名電視節(jié)目主持人----楊瀾的一篇文章，她就提出這樣一個(gè)問(wèn)題，并做了解答：那些來(lái)自不同國(guó)家的現(xiàn)任或前任的政治界領(lǐng)導(dǎo)人，其中包括約旦皇后拉尼雅，愛爾蘭前總統(tǒng)瑪麗·羅賓遜，加拿大前總理金·坎貝爾，阿聯(lián)酋經(jīng)濟(jì)和計(jì)劃部長(zhǎng)卡斯米，尼日利亞前財(cái)政部長(zhǎng)伊韋阿拉等，她們與我們到底有什么不同?
經(jīng)過(guò)一些事例，總結(jié)起來(lái)看----其實(shí)，她們與我們很多人的差異是:她們勇于優(yōu)秀。
其實(shí)，我們每個(gè)人都具有潛在的優(yōu)秀的'一面，只不過(guò)有些人或許還沒有發(fā)揮出來(lái)。有些人，明明是優(yōu)秀的或是可以優(yōu)秀的，可就是不敢表現(xiàn)出自己的優(yōu)秀。當(dāng)你面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，你不妨告訴自己：你就是最優(yōu)秀的，那么結(jié)果肯定是另一個(gè)模樣。
人們常常從成就事業(yè)的角度，斷定我們是否重要。我覺得這個(gè)想法是錯(cuò)誤的，我認(rèn)為只要我們?cè)跁r(shí)刻努力著，就是在無(wú)比重要地生活著。同學(xué)們，很多人的優(yōu)秀不是被人扼殺的，而是被自己否定的。所以我們要勇于優(yōu)秀。又有勇于優(yōu)秀，才能善于優(yōu)秀。
優(yōu)秀的作文10
入春，雨越發(fā)懶散了，淅淅瀝瀝。
雨兒“沙沙沙”，“嗒嗒嗒”……唱著歌，好像在誘惑著我。我拿過(guò)一把透明的雨傘，下樓來(lái)到雨中。
腳底下，雨在唱著小曲，應(yīng)和著我的步子，我雖然在雨中散步，可還有些小雨珠，也在我的肩上漫步呢！它們?cè)谖叶呅÷曕止?“快到天上去看看吧，大家都在跳舞呢！”我抬頭望天，思緒輕踮腳尖，就如同一朵蒲公英一樣飛起來(lái)了，直直地向上飄去。
下雨的天空是慘白的，偶爾有鳥群，它們的翅梢扇著雨水，與我擦肩而過(guò)，像一個(gè)灰色的漩渦。再看地上，房屋都像一個(gè)個(gè)水桶，在等待著雨水的饋贈(zèng)。前方看見了雨的母親——云，它們披著濕透的灰色的紗衣，安靜地垂著淚，似乎無(wú)暇顧及我的到來(lái)�？捎瓴煌�，它們過(guò)來(lái)與我拉著手，又叫又唱，大有小孩兒們的頑皮樣兒。天上的雨滴冰涼涼的，使人感到有快意。它們?cè)诳罩斜P旋著，扯著風(fēng)的`衣角，跳著圓舞曲不愿落下，這可愛的小精靈。
云母?jìng)兯坪醪荒敲磦牧耍瑵u漸地輕了，小了，又白了回來(lái)，像掀開雪白的面紗，向我們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，在它那模糊不清的臉上，似乎露出了微笑。
我又像只輕盈的小鳥，鉆回那個(gè)撐著透明傘在雨中偷點(diǎn)小懶的小姑娘的身體里。春雨滋潤(rùn)了萬(wàn)物，也蕩滌了我的心靈。
優(yōu)秀的作文11
啥是味道？它需要大家慢慢地品嘗，一道菜它的味道可能是甜的，也會(huì)是咸的，也會(huì)是苦的，更可能是酸澀的。不一樣的心理會(huì)嘗出不一樣的味道，生活中也有很多珍貴的東西充滿著不一樣的味道，那就是回憶。
漫漫生活路，每走過(guò)一個(gè)階段都會(huì)有一段被人珍視的回憶。它就像珍寶一樣伴隨著大家。當(dāng)大家無(wú)聊時(shí)就會(huì)回憶起那時(shí)初中的大家天天手牽著手嘻嘻哈哈，操場(chǎng)上滿是大家的笑聲，那時(shí)的味道是甜的。
當(dāng)大家遇見艱難、困苦時(shí)，總會(huì)想著放棄�；貞浝锬且欢蔚拇蠹矣鲆娏烁蟮睦щy都沒放棄，臉上還一直秉承著笑臉，那時(shí)的回憶充滿了苦澀。
還記得起跑線上的我，滿頭大汗也還是慢慢騰騰的`，眼前一片黑暗，貌似看不到一點(diǎn)光明，同學(xué)們焦急地站在跑道外大聲地為我加油，灌滿鉛的身體宛若得到了力量不管不考慮地沖向終點(diǎn)，那時(shí)的味道是酸酸甜甜的。
還記得大家有福同享，有難同當(dāng)?shù)氖脑~，在學(xué)校做事馬虎不知曉注意校紀(jì)、校規(guī)的大家終究是有忌諱。老師找到大家一干人，大家沒推卸任何責(zé)任一塊受罰，大家看著彼此的臉，雖是受罰卻也還是笑著，那時(shí)回憶是甜的。
無(wú)聲無(wú)息中回憶的味道一直吸引著我。它宛若兒時(shí)的伙伴一直纏繞著我�；秀遍g我喜歡上了回憶的味道，也讓我有了依靠，它將是伴隨我一生的伙伴。當(dāng)有一天，我已頭發(fā)花白，滿臉褶皺，所有人都慢慢的離我遠(yuǎn)去，但它還是不會(huì)離開，它將會(huì)伴隨我的消失，而被化作破碎的泡沫。
優(yōu)秀的作文12
新年的腳步近了，為了迎接新年的到來(lái)，我們學(xué)校舉行了元旦文藝匯演。
我們班表演黃梅戲——對(duì)花。
我們先來(lái)到化妝室，那里人來(lái)人往，人山人海。老師用雪白雪白的粉底往我們臉上擦，左擦擦，右擦擦，不一會(huì)兒，我們的臉變得像雪人一樣白。這時(shí)，打好粉底的.同學(xué)去另一個(gè)老師那里涂腮紅。鮮紅的腮紅太美了！老師用那柔軟的化妝棉給我涂腮紅�！巴郏『萌彳浹�！太舒服了！”我情不自禁地說(shuō)道。
接下來(lái)，畫眼影了。太棒了，老師給我們畫上了紫色的眼影。最后，老師給我們涂上了口紅。此時(shí)，我們都彼此欣賞著，好像做夢(mèng)一樣。
興奮地等待著我們班《對(duì)花》的開始，雖然天氣很冷，但是我們只穿舞蹈服裝就行了。我的心怦怦直跳，生怕跳不好，連累了大家，影響了評(píng)分。這時(shí)，主持人說(shuō)：“下面有請(qǐng)中心學(xué)校402 班同學(xué)表演的經(jīng)典黃梅戲《對(duì)花》�！蔽业男目焯缴ぷ友哿�。聽著伴奏，我們上臺(tái)表演了。我們一邊唱，一邊跳，一點(diǎn)也不緊張了，還不時(shí)聽到臺(tái)下的掌聲和喝彩聲呢！表演結(jié)束，我們急切地問(wèn)老師《對(duì)花》是否獲獎(jiǎng)了，老師高興地說(shuō)：“我們獲得了全鎮(zhèn)元旦文藝匯演二等獎(jiǎng)！”
皇天不負(fù)有心人，我們辛苦地排練，總算沒有白費(fèi)，終于獲獎(jiǎng)了！
點(diǎn) 評(píng)
文章通過(guò)“做夢(mèng)一樣”的化妝過(guò)程和“心快跳到嗓子眼”的黃梅戲表演，寫出了小作者的一喜一憂的心理活動(dòng)，從而突出獲獎(jiǎng)時(shí)無(wú)比高興的心情。
優(yōu)秀的作文13
人，總是失去了才會(huì)懂得珍惜，留下的是惆悵的懺悔。
世上最疼我的人，就是奶奶了，可我卻沒有珍惜那份情。
每次回到老家，一進(jìn)門，奶奶便會(huì)拉著我來(lái)到她的臥室，打開已有年代的床頭柜抽屜，里面總會(huì)有一些令人垂涎欲滴的糖果和點(diǎn)心，表姐看到了也抱怨著：“我說(shuō)給你奶奶帶的東西她怎么會(huì)那么快吃完，原來(lái)都給你留著呢！好偏心啊�！闭f(shuō)罷還一臉不滿地嘟著嘴，把頭高高的扭向一邊。
記得那是個(gè)慵懶的午后，陽(yáng)光被微風(fēng)吹落在偌大的院子里，院中央那盆清水泛起的陣陣波光映在我的臉上�？粗械淖约汉鸵慌阅弥窗l(fā)露的奶奶，隨著我頭發(fā)的放入慢慢消失，奶奶手中撩起的水漸漸將我的頭發(fā)一點(diǎn)一點(diǎn)全部浸濕�！八弧�，誒呀你別動(dòng)了，我自己來(lái)吧。”粗魯?shù)赝崎_奶奶的手，奶奶踉蹌地向后退了幾步，看著我滿臉煩躁地快速?zèng)_洗頭發(fā)，無(wú)奈地嘆了口氣，邁著沉重的'步子走進(jìn)屋內(nèi)……
小時(shí)候，鄰居當(dāng)著奶奶的面問(wèn)我：“奶奶好還是婆婆好��？”童言無(wú)忌的我脫口而出：“婆婆好！”卻沒注意到奶奶原本滿是笑意的臉在此刻竟變得如此難堪。
長(zhǎng)大后，良心發(fā)現(xiàn)的我終于懂得感恩要報(bào)答奶奶時(shí)，卻已經(jīng)來(lái)不及，奶奶離開了人世，只剩下我無(wú)盡的懺悔。
一個(gè)人的離世，留下的最美好的遺物，便是回憶了吧。
我會(huì)好好珍惜身邊的每一個(gè)人，每一份情，更會(huì)珍惜僅屬于我和奶奶的那份珍貴的回憶。
優(yōu)秀的作文14
童年像大海，而童年里的事就如同一個(gè)個(gè)浪花。瞧，那個(gè)迸發(fā)的浪花一定又是什么有趣的事。
那還是我5歲的時(shí)候，那時(shí)的我，特愛吃葵花籽。吃瓜子時(shí)“咯嘣咯嘣”的聲音加上濃香的.味道真讓我愛不釋手。于是，在我的強(qiáng)烈要求下，爺爺在地里種了幾棵向日葵。
在我期盼的目光中，向日葵一天天地長(zhǎng)大。只一個(gè)月的時(shí)間，那幾棵向日葵主干已經(jīng)被碩大無(wú)朋的葉子蓋滿了。我心想：既然葉子都那么大，那么葵花……我小心翼翼地掀開葉子，啊，我驚呆了，葵花居然比葉子還小。我百思不得其解。終于，我一拍腦袋，情不自禁地說(shuō)：“對(duì)啊，葉子那么大，肯定把養(yǎng)分全搶走了，葵花還怎么長(zhǎng)大�。 �
弄清了事情的“原由”，我立刻跑回家拿了個(gè)棍子，毫不留情地把葉子打掉了，嘴里還罵道：“你這爛葉子，我讓你再搶！”打完葉子，我已經(jīng)累得滿頭大汗了。我回到家里，美滋滋得等待著爺爺?shù)谋頁(yè)P(yáng)。正在這時(shí)，爺爺氣呼呼地回來(lái)了，說(shuō)道：“哪個(gè)壞孩子，把我的向日葵打成這樣！”我一看情況不妙，心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，便把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了爺爺。爺爺聽了哈哈大笑，說(shuō)：“傻孩子，葉子是制造養(yǎng)分的，沒了葉子，誰(shuí)來(lái)給葵花做‘飯’吃呢？”我聽了爺爺?shù)脑�，再想想�?dāng)時(shí)賣力打葉子的情景，自己也被自己的“無(wú)知”逗笑了，居然還笑得那么燦爛！
一場(chǎng)揠“葉”助長(zhǎng)的風(fēng)波就這樣過(guò)去了，但只是可憐了那幾棵向日葵。想想當(dāng)年我做的傻事，怎能不掩面而笑呢？
優(yōu)秀的作文15
拿起了筆，又放下；放下了筆，又拿起。筆墨揮灑著那如花的流年，我不知該寫什么故事，故事寫多了，重復(fù)的中心，想來(lái)也寫寫不一樣的文章……
我拿著這支鋼筆，不假思索地寫下了二字“隨筆”，我依舊不知要寫什么，只是突然間有了這個(gè)靈感，落下筆，終究寫下了這幾行文字。
四周還在喧嘩，我應(yīng)該是在嘈雜中寫下這篇文章的吧！我這些有趣的同學(xué)，課間又怎么會(huì)聊學(xué)習(xí)的事。不說(shuō)這些了，說(shuō)說(shuō)我的文字吧。我不知道從何時(shí)開始，我的寫作風(fēng)格開始發(fā)生了變化，文字中流動(dòng)著優(yōu)美的符號(hào)，微風(fēng)吹起，我好像聆聽了那些個(gè)悅耳的音樂(lè)。
我喜歡我的`文章，但有時(shí)不想寫，乏了，缺少的是文章的靈魂。我不喜歡寫那種讀到一半就失去興趣的文章，我的作文多半是抒情的，無(wú)論那種體裁，那些哲理的，當(dāng)然也寫過(guò)，但這些都是給那些比較好學(xué)的同學(xué)，朋友看的。要深入，才讀的懂那些駐在平凡字上的精華。
四周漸漸安靜了許多，文章也差不多寫了一半，說(shuō)的無(wú)疑都是瑣事，讀過(guò)的人一定都會(huì)覺得我我無(wú)聊至極，但我想為自己辯論，這些只是我的隨筆，和題目一樣，不假思索的隨筆，總會(huì)有人欣賞的。
上課了，我要先學(xué)習(xí)了，下課再寫！
其實(shí)現(xiàn)在還沒有下課但寫完了讀書筆記，我的思緒又集中到了這作文上。別說(shuō)話，噓，我看見了唯美的句子∶我希望你來(lái)過(guò)，尋覓過(guò)，夢(mèng)中的那片園。縱使你不記得我，可沒天都有新的花朵在盛開……
讓隨筆無(wú)聲的結(jié)束吧！
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