謙讓的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的謙讓的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

謙讓的作文1

　　這幾天，我如饑似渴地讀著一本書《踐行核心價(jià)值觀凝聚中華正能量》，當(dāng)讀到《謙讓出來(lái)的六尺巷》這個(gè)故事時(shí)，我被張英爺爺高尚的謙讓品格感動(dòng)了。

　　故事是這樣的：清朝時(shí)，張英爺爺都是京城里的大官。有一次，他的家人為修房子和鄰居發(fā)生爭(zhēng)吵，張家人寫信給張英，想讓張英給當(dāng)?shù)氐拇蚵曊泻�，打贏官司。然而張爺爺看過(guò)信后，就只寫了一首詩(shī)“一紙書來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”張家人和鄰居都深受感動(dòng)，主動(dòng)退讓三尺，“六尺巷”因此而得名。

　　張爺爺謙讓的高尚品格太讓我感動(dòng)了。我暗下決心，我要像張爺爺學(xué)習(xí)：做一個(gè)懂得謙讓的人。

　　放學(xué)回到家，五歲的表弟正在我家玩。一開始我們相處得還可以，可不久就出現(xiàn)了“戰(zhàn)亂”。媽媽買了楊梅。楊梅酸甜可口，一咬就滿嘴酸水兒，美味極了。但是它們的.數(shù)量屈指可數(shù)，當(dāng)盤子里只剩下一個(gè)時(shí)，我們犯難了。這一個(gè)到底給誰(shuí)吃呢？“要不就猜拳吧！”弟弟提議�！昂冒�！他和我猜拳，是自尋死路�！蔽彝低档臉�(lè)了。果然，我贏了，正當(dāng)我準(zhǔn)備伸手去拿時(shí)，不禁想起了張爺爺?shù)墓适�，臉不由得紅了，“自己還下決心要像張爺爺學(xué)習(xí)，怎么還和弟弟搶楊梅呢？太不應(yīng)該了�！毕氲竭@里，我立即收回了手，對(duì)弟弟說(shuō)：“弟弟，你吃吧！哥哥吃夠了�！眿寢屧谝慌钥匆�(jiàn)了，微笑著說(shuō)：“我的兒子懂得謙讓了，媽媽真替你驕傲！”聽(tīng)了媽媽的表?yè)P(yáng)，我開心地笑了。

　　謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。今天，我學(xué)會(huì)了謙讓，我太高興了，我感覺(jué)自己離長(zhǎng)大又近了一步。

謙讓的作文2

　　星期六的下午，我像往常一樣去琴行學(xué)古箏，和以往不同的是，這一次是媽媽陪我一塊兒去的。在路上，我們有說(shuō)有笑的，到了琴行，我飛快地跑進(jìn)去，可是人坐滿了，要一會(huì)謙讓作文600字記敘文(5篇)謙讓作文600字記敘文(5篇)。又過(guò)了一繪，我看見(jiàn)有兩位大姐姐快彈好了，我就在旁邊等，在等的過(guò)程中我已經(jīng)帶好了彈片，姐姐走了，我把包放在一個(gè)角落里，然后迅速地那出書，但就在這時(shí)，意想不到的事發(fā)生了，一個(gè)不懂事的小女孩，趁我放包拿書這一會(huì)兒明目張膽地“搶”了那架琴。等我回去是，發(fā)現(xiàn)有這么一個(gè)不知天高地厚的小丫頭片子竟然來(lái)和我搶座位，正想發(fā)生“唇槍舌劍”式攻擊時(shí)，我想到了謙讓，然后我默默地坐到了另一架琴上。

　　我突然明白了什么，因?yàn)檫@架琴上方的燈壞了，琴弦不好，琴很舊，音還不準(zhǔn)。但我還是勉強(qiáng)地坐了上去，把書放到了書架上，只聽(tīng)到“砰”一聲架子也縮短了，好像這一切都在跟我作對(duì)，這給了我媽媽一個(gè)機(jī)會(huì)似的.，她發(fā)起了“全面總攻”說(shuō)：“你真沒(méi)用，一個(gè)小毛孩都來(lái)欺負(fù)你，讓什么呀...........!這時(shí)我腦子亂極了，我比她大，應(yīng)該照顧她一下，謙讓一下...........。我越想越委屈，越想越傷心，淚水在我眼眶里打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，還是順著臉頰滾落下來(lái)。

　　謙讓是我們中華民族傳統(tǒng)美德，而不因只顧自己，丟棄美德。有些人認(rèn)為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚�”，�?shí)際也不用去做的，但他們錯(cuò)了，徹底地錯(cuò)了，生活中你不一定就要做大事，而小事卻置之不理，生活中的一點(diǎn)一滴，你都能做，如“上車先讓老人先上，看見(jiàn)老人要讓座.........而不是像一窩蜂地跑進(jìn)去.

　　謙讓你快回來(lái)吧,我們需要你!

謙讓的作文3

　　暑假，我老家的姐姐、妹妹們都到我家來(lái)玩。我家變得非常熱鬧，也讓我學(xué)會(huì)了“謙讓”。

　　媽媽在她們來(lái)之前就告訴我和妹妹：“她們一來(lái)，人一多家里就會(huì)有許多爭(zhēng)吵，你們是主人一定要讓著她們，把你們的好東西拿出來(lái)和她們一起分享。”我們點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了。”

　　第二天她們到了我家，這時(shí)天氣比較炎熱，莎莎姐姐問(wèn)我：“你家有冰棒嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她飛快地跑進(jìn)廚房從冰箱里挑了根喜歡的冰棒吃起來(lái)。霞霞姐姐和小潔也都挑了自己喜歡，一根一根津津有味地吃著，好像我和妹妹不存在似的，心里真不是滋味。忽然媽媽的話竄過(guò)腦門，我的主人意識(shí)來(lái)了，我高興地說(shuō)：“你們要吃就吃吧！別客氣。吃完了叫我媽再買�！�

　　吃完了冰棒，她們又來(lái)到了我的房間，看見(jiàn)了我的化妝盒，里面放著我喜歡的.五顏六色的發(fā)夾，我心里祈禱“千萬(wàn)別動(dòng)��！”可是她們還是拿出來(lái)挑選。莎莎姐姐拿出了我最喜歡的兔子發(fā)夾說(shuō)：“這個(gè)借我戴幾天吧？”我吱吱嗚嗚：“我……我�！蔽艺嫔岵坏�，媽媽的話又響起了，我爽快地答應(yīng)：“你拿去吧！”看著莎莎姐姐開心地手舞足蹈的樣子，我的心也快樂(lè)起來(lái)了。原來(lái)人家快樂(lè)，自己也會(huì)快樂(lè)。

　　她們?cè)谖壹彝媪撕镁�，家里都是她們的笑聲。最后姐姐沒(méi)把我的發(fā)夾帶走，放在我的桌上，看著那閃閃發(fā)光的發(fā)夾我當(dāng)時(shí)的決定是多么得正確。

　　這些事，讓我明白了“謙讓”是很簡(jiǎn)單的事，我終于學(xué)會(huì)了“謙讓”。

謙讓的作文4

　　光陰似箭，時(shí)間一去不復(fù)返。我們漸漸長(zhǎng)大，接觸到各種人情世故，需要懂得許多道理：寬容、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)……而在那一天，我學(xué)會(huì)了謙讓。

　　那是一個(gè)炎炎夏日，太陽(yáng)像個(gè)巨大的火球般炙烤著大地，整個(gè)世界都籠罩在一片耀眼的光芒之中。瘋玩了一整天的我托著疲憊的身軀上了公交車，找了一個(gè)離門口較近的座位坐了下去。晚霞映照著天邊，將余暉灑在碧波蕩漾的湖面上，泛起萬(wàn)點(diǎn)金光，像一顆顆頑皮的小星星，向人們眨著眼睛。正當(dāng)我陶醉于溫柔的晚風(fēng)時(shí)，一位懷中抱著嬰兒的老奶奶邁著踉踉蹌蹌的步子走上公交車，公交車通過(guò)了五站，早已被人流擁得水泄不通。

　　老奶奶見(jiàn)我是個(gè)小孩子，便輕聲細(xì)語(yǔ)地詢問(wèn)：“小朋友，你能讓我坐這兒歇一會(huì)兒?jiǎn)�？”我瞥了她一眼，不屑一顧地說(shuō)：“憑什么？就憑你來(lái)得遲？”老奶奶沉默不語(yǔ)，走開了。我的回答讓原本不起眼的老奶奶變得尷尬極了！我透過(guò)玻璃向天空望去，可迷人的晚霞已消失了，月亮悄無(wú)聲息地爬上了山頭。

　　來(lái)年的春天，下著蒙蒙的細(xì)雨。媽媽沒(méi)有到學(xué)校來(lái)接我，我又一次獨(dú)自坐上了公交車，可與上次不同的`是我的腳上打了石膏，心情失落至極。我可憐兮兮地問(wèn)了問(wèn)旁邊的小女孩：“我能坐在這兒?jiǎn)�？”“不行！憑什么？”我的腳抽了一下，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。這情景是多么似曾相識(shí)啊！我沉默了，終于能夠理解那年的那位老奶奶了！

　　謙讓，是一種修養(yǎng)；謙讓，是一種美德。對(duì)老人多一份尊重，對(duì)孩子多一份關(guān)愛(ài)，生活便多一份美好！

謙讓的作文5

　　謙讓是一種美德，往往你謙讓別人，別人就會(huì)給你最大的回報(bào)！

　　我在網(wǎng)上見(jiàn)過(guò)一則這樣的故事有一個(gè)老人他去世了，他和他的狗到了天堂和地獄的`門口。守在門口的一個(gè)守衛(wèi)說(shuō)：“你們兩個(gè)人其中要有一個(gè)人要去地獄，一個(gè)要去天堂�！甭�(tīng)完老人馬上向天堂跑，看到這里我就覺(jué)得這個(gè)老人非常的壞�？墒鞘虑椴⒉皇沁@樣的，到了天堂門口老人在門口前停了下來(lái)狗也停了下來(lái)。那個(gè)守衛(wèi)就非常的疑惑不解，他就問(wèn)：“老人，你已經(jīng)到了天堂門口怎么還不進(jìn)去呢？”老人就笑著說(shuō)：“其實(shí)我并不想要進(jìn)天堂我只想要我的這一只狗進(jìn)入天堂。”守衛(wèi)就更加疑惑了說(shuō)：“那你為什么還要往天堂的路跑呢？”老人說(shuō)：“我這一只狗啊特別的忠誠(chéng)啊，只要主人在哪里他就跟去哪里。所以我不得不跑到天堂門口讓他進(jìn)去�！�

　　守衛(wèi)聽(tīng)了，熱淚盈眶，把他們兩個(gè)人都送到了天堂。在哪最后一刻我也感動(dòng)了。是啊只要是人都會(huì)謙讓的，我在那時(shí)想到要是那一只狗肯定會(huì)更加的忠誠(chéng)，更加的照顧主人。

　　人間處處有謙讓，比如說(shuō)我們廠里吃飯時(shí)選中了同一碗，我們肯定都會(huì)謙讓，把那一碗讓給他人，在做公交車的時(shí)候青少年看見(jiàn)有老人或者是婦女都會(huì)把位置讓給他們，在過(guò)人行道時(shí)我們總會(huì)把路讓給他人……還有很多很多這樣的事例，所以我們要對(duì)人人都謙讓這樣別人也會(huì)給予你回報(bào)之恩！

謙讓的作文6

　　在我們的身邊，一定會(huì)有很多值得我們稱贊的人。然而最令我稱贊和佩服的人就是我的哥哥。

　　我的哥哥高高的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，耳朵就像錄音機(jī)一樣，每次老師講課他都記得清清楚楚，回答問(wèn)題很積極。

　　哥哥雖然是在小鎮(zhèn)上上學(xué)，但是他的成績(jī)卻是名列前茅，字也寫得工整、美觀。爸爸、媽媽總是說(shuō)哥哥的字寫得方方正正的，一點(diǎn)兒也不像我寫得字輕飄飄的。哥哥給我最大的感覺(jué)就是，他總是謙讓著我。

　　一次，我和媽媽去哥哥家玩，我想去小鎮(zhèn)上買零食，于是，媽媽給了我9元錢。我和哥哥走在去超市的小路上，我一邊走，一邊想：“讓哥哥用4元錢，我用5元錢�！弊运降奈疫�沒(méi)來(lái)得及開口，哥哥便主動(dòng)說(shuō)，“你是妹妹，我是哥哥，當(dāng)哥哥的應(yīng)該讓著妹妹，你用5元，我用4元，好嗎？”我說(shuō)：“好呀！”我默默地佩服著哥哥。

　　我們來(lái)到超市，哥哥卻是先給我挑選我喜歡的食物，然后他才給自己挑選喜歡的食物。這時(shí)，我更加佩服他了！

　　還有一次，哥哥家有一個(gè)籃球，一個(gè)排球，我和哥哥都很想玩籃球。我說(shuō)：“還是你玩吧！”于是，哥哥用命令的口吻說(shuō)：“你是妹妹！你先玩吧！”我終于被哥哥說(shuō)服了，興高采烈地玩著籃球。

　　最值得我稱贊的地方就是哥哥總是謙讓著別人，不在乎自己的得失。他是我最佩服的人，也是我學(xué)習(xí)的.榜樣。

　　智慧點(diǎn)睛：小作者用樸實(shí)真切的話語(yǔ)，抓住生活中的平常小事將一個(gè)謙讓，富有愛(ài)心的小哥哥形象刻畫的真實(shí)，鮮活，讀來(lái)讓人感到暖暖的。（指導(dǎo)教師：曾海燕）

謙讓的作文7

　　今天，我讀了《托起心中的太陽(yáng)》這本書里的一個(gè)故事，題目叫《不同尋常的考試》。

　　故事內(nèi)容是這樣的。某一年，上海梅隴鎮(zhèn)廣場(chǎng)開展了一次“青春大使”的招聘活動(dòng)，16位選手通過(guò)了前3局的“戰(zhàn)斗”，都進(jìn)入了最后一輪的決賽。本輪決賽的題目是“你們認(rèn)為誰(shuí)能夠當(dāng)選本次的青春大使？”臺(tái)上面的選手爭(zhēng)先恐后地夸耀自己，貶低別人，幸好主持人不斷周旋，才使局面沒(méi)有變得像當(dāng)街吵架。與此相反，3個(gè)二年級(jí)小同學(xué)的表現(xiàn)卻令人刮目相看！在北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一次教學(xué)實(shí)驗(yàn)上，外國(guó)教育專家出了一個(gè)題目：1個(gè)瓶子代表礦井模型，3個(gè)小球代表礦工，三位同學(xué)用手拉住球上的線繩。礦井突然進(jìn)水了，水又大又急，井下的人有生命危險(xiǎn)。在這千鈞一發(fā)之際，看誰(shuí)能夠迅速地拉動(dòng)手中的線繩將小球提出井外，看誰(shuí)第一個(gè)逃出現(xiàn)場(chǎng)，脫離危險(xiǎn)。小梅等3位同學(xué)被請(qǐng)上臺(tái)來(lái)，只聽(tīng)小梅沉著而又不容置疑地對(duì)兩位同伴說(shuō)：“快，你一他二我三！”成功了！這是多個(gè)國(guó)家多次實(shí)驗(yàn)的'第一次成功！

　　我想：小梅做得對(duì)！危險(xiǎn)時(shí)刻應(yīng)該發(fā)揚(yáng)先人后己、奮不顧身的高尚風(fēng)格，應(yīng)該把安全留給別人，危險(xiǎn)留給自己！小梅是我們學(xué)習(xí)的榜樣！我又想：如果司機(jī)們能夠互相謙讓，那么道路就不會(huì)堵車了！下課時(shí)，如果大家能夠有秩序地走出教室，就不會(huì)有同學(xué)被絆倒！分課外書時(shí)，如果大家都不一擁而上去搶書，那么書就不會(huì)被搶破了……

謙讓的作文8

　　“吱吱吱”一陣陣煩人的蟬鳴，在我耳邊不停地叫著，我坐在窗邊，呆呆地看著窗外池中的荷花，“出淤泥而不染”我在心里默念到。荷花，高尚的植物，在別的花都競(jìng)相開放時(shí)，他總是埋在土里，讓他們開著，在它旺盛的.季節(jié)里，它總能讓人看到他那美麗的身姿。

　　那年五一，我和爸媽去鎮(zhèn)江看音樂(lè)會(huì)，回來(lái)時(shí)，我們坐了公交，車上黑壓壓一片，也不知怎么地，車子前面就吵了起來(lái)，越吵越厲害，周圍的人都在勸阻。

　　后來(lái)才知道，是位小朋友不小心碰了別人一下，吵了起來(lái)，他的媽媽也說(shuō)了對(duì)不起，可是，被碰的人還在爭(zhēng)論，批評(píng)了小孩。他的媽媽很生氣，起先是吵，越吵越激烈，接著拳頭也隨著而來(lái)，男的打頭，女的揪頭發(fā)，連孩子都嚇得哭了起來(lái)。只聽(tīng)到他們邊打邊吵：“誰(shuí)叫你家孩子打我的，不打死你算對(duì)你好�！薄拔也徽f(shuō)了對(duì)不起嗎，你還在那兒羅嗦，何必呢!”他們的動(dòng)靜太大，嚇得司機(jī)都不敢開車了，于是停下來(lái)讓警察解決。

　　到了家，我想，不就是碰了一下嗎，人家也道了歉，何必再喋喋不休呢，本來(lái)一聲對(duì)不起就能解決的事，這幾個(gè)斤斤計(jì)較的人卻把事鬧得如此之大!他們，都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是不會(huì)謙讓，退一步海闊天空，如果他們都讓一步，那么，事情就能解決。

　　又一年夏天，我跑到后院的池塘中，荷花比去年開得更加旺盛，粉紅粉紅，還有著荷葉的襯托。我嘆了一口氣，想到自己遇到的奇葩事情，還不如這謙讓的荷花!

謙讓的作文9

　　周日，爸爸送我去學(xué)作文。我一看表，哎呀，快遲到了！我連忙催促爸爸。我們急匆匆地下了樓，爸爸把車開出車庫(kù)。

　　就在這時(shí)，一輛車開了進(jìn)來(lái)。堵住了我們的去路。兩輛車就這么“頂”在了小區(qū)那窄窄的路間，好像兩支軍隊(duì)正在打“持久戰(zhàn)”。一但有輛車后退了，那么另外一支軍隊(duì)就會(huì)“乘勝追擊”，把那支后退的軍隊(duì)打個(gè)落荒而逃。爸爸干脆把車熄火了，似乎把我作文課快要遲到的.這件事忘在腦后。

　　過(guò)了幾分鐘，爸爸和另外一輛車的司機(jī)還是這么僵持著，可是我這個(gè)“旁觀者”卻沒(méi)耐心了。我著急的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我的作文課快要遲到了，我們還是讓一下吧�！卑职謪s篤定地說(shuō)：“放心，保證你不會(huì)遲到的。還有20多分鐘，而且明明是我們先開出來(lái)的那個(gè)人非要和我們搶，那只好等一會(huì)了�！蔽乙宦�(tīng)，知道“理直氣壯”的爸爸是不會(huì)退了，也就不再勸他了。

　　最后，那人大概覺(jué)得自己理虧，先退了！我也沒(méi)有遲到。可是我們真的有必要用那么多時(shí)間來(lái)?yè)Q取一個(gè)讓自己心里舒服的機(jī)會(huì)嗎？

　　或許，如果坐在駕駛位上的是我，我會(huì)猶豫，然后向后退一步吧。

　　“孔融讓梨”這個(gè)故事我們從小就知道，但長(zhǎng)大后真的有人能做到“讓”，把“讓”牢記于心并且事事都“讓”嗎？或許沒(méi)有多少人吧。

　　“讓”是一個(gè)人的好品質(zhì)，“不讓”則是你的自由，但是如果每個(gè)人都懂得讓，做到讓，也就不會(huì)有這么多被浪費(fèi)的時(shí)間與被氣堵的心情了。

謙讓的作文10

　　讓這個(gè)字極其好寫，我們也總是把這個(gè)字掛在嘴邊，但是卻很少有人能做到，在這方面，現(xiàn)在人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如古代人。

　　記得是在上個(gè)周末的時(shí)候，一大早就在我還沉浸在自己的美夢(mèng)之時(shí)，活潑調(diào)皮的小表弟來(lái)了，把我左推右推，從溫暖的被窩中拽了出來(lái)。媽媽命令我?guī)�小表弟去�?lè)購(gòu)買他心儀已久的機(jī)器人，我只好恭敬不如從命了。

　　到了樂(lè)購(gòu)，小表弟便向著玩具柜狂奔而去，生怕那機(jī)器人全部都賣光了。我們的運(yùn)氣可真好啊，貨架上僅剩的一個(gè)機(jī)器人，正好被我們趕上了，我看著小寶的臉上喜悅的表情，心情也變得好多了，說(shuō)道:“小表弟，這次我們總算沒(méi)白來(lái)吧！”可小表弟根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話，兩眼放光的看著機(jī)器人，直接趴在地上擺弄了起來(lái)，嘴里還發(fā)出模擬機(jī)器人的聲音。

　　就在這個(gè)時(shí)候，我們看見(jiàn)了一個(gè)只有三、四歲的小男孩正在放聲大哭著，鼻涕眼淚全下來(lái)了，在她身旁的'大人很無(wú)奈，除了安慰，什么辦法都沒(méi)有。眼看著這個(gè)小男孩一邊大哭“我要機(jī)器人”，一邊躺倒在地上的樣子，一個(gè)驚人舉動(dòng)出現(xiàn)了。小表弟竟然主動(dòng)地跑過(guò)去，把自己心愛(ài)的玩具送給了那個(gè)小男孩。小男孩的臉上頓時(shí)洋溢著微笑。旁邊的大人也如釋重負(fù)，向表弟投來(lái)了感激、贊許的目光。

　　我想，小表弟一定收獲了更多。人與人之間，只要多謙讓一些，社會(huì)就會(huì)變得更加美好，和諧。

謙讓的作文11

　　前段時(shí)間，我看了一篇文章，寫的是一個(gè)學(xué)校里，一個(gè)男生在打開水時(shí)不注意碰了一個(gè)女生一下，那個(gè)女生大怒：“你為什么碰我？還不賠禮道歉？”那個(gè)男生一看女生這么兇，大怒：“我就不道歉，你怎么著？”說(shuō)完，又碰了那個(gè)女生一下。那個(gè)女生回家后就對(duì)父母哭訴，那個(gè)父母第二天打死了那個(gè)男生，然后，他的父母被判死刑。

　　本來(lái)，這是一件很小的事，可是卻要了三個(gè)人的命。現(xiàn)在的人究竟是怎么了？那個(gè)男生如果及時(shí)賠禮道歉也就沒(méi)事了。那個(gè)女生如果不那么兇，想到人家也不是故意的也就沒(méi)事了，這一場(chǎng)打斗的結(jié)果是兩敗俱傷。一個(gè)花季少年就這樣走了，他的父母以后可怎么過(guò)呀！那個(gè)女孩呢，他的`父母生怕女兒吃了虧，可最后他們的孩子卻吃了最大的虧，成了孤兒，還要受一輩子良心的譴責(zé)。事情發(fā)生后，那個(gè)女孩曾經(jīng)自殺，但被她已經(jīng)70多歲的奶奶發(fā)現(xiàn)而獲救。

　　我們中國(guó)自古以來(lái)被人稱為“禮儀之邦”，可是現(xiàn)在為什么有這么多浮躁的人呢？禮貌和謙讓是多么的重要��！今天，也許你在公交車上讓座給一位老人，明天，也許有人讓座給你的父母。這就是將心比心。

　　今天，別人向你問(wèn)路，也許明天你就像別人問(wèn)路。一個(gè)文明的社會(huì)，所有人都是受益者，一個(gè)不文明的時(shí)代，所有人都是受害者。

　　讓我們做一個(gè)講文明，講禮貌，嚴(yán)守紀(jì)律，寬以待人的人吧。

謙讓的作文12

　　提起《孔融讓梨》這個(gè)故事，想必大家都不陌生吧!

　　大家都知道，孔融四歲時(shí)就懂得謙讓，把個(gè)頭大的梨讓給他的幾個(gè)哥哥先吃。這種尊敬兄長(zhǎng)的孝悌之情是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。

　　寫著寫著，讓我想起了自己親身經(jīng)歷的一件事。姥爺非常喜歡種花，在姥爺?shù)木�心侍弄下，家里的每一盆花都開得特別漂亮�？闪钊藳](méi)想到的是，在一個(gè)花盆里竟然長(zhǎng)出了一棵天葵，在我們北方稱這種植物為“悠悠”。姥爺害怕“悠悠”和花盆里的花搶養(yǎng)份，要把它拔掉。這時(shí)姥姥說(shuō)：“你別拔，等“悠悠”長(zhǎng)熟了留給小孩兒吃吧?”于是，我每天放學(xué)回家的第一件事就是去看看“悠悠”成熟了沒(méi)有。終于有一天，我放學(xué)回家，剛一進(jìn)門，姥姥就對(duì)我說(shuō)：“‘悠悠’熟了!”我聽(tīng)到這個(gè)消息，高興的一蹦三尺高，趕緊跑過(guò)去看。哇!果然在一串串大大小小的“悠悠”中，我看到有幾粒變黑了，像黑珍珠一樣，特別誘人，真想把它們摘下來(lái)全吃掉。這時(shí)，我想到了那是姥姥、姥爺把它養(yǎng)大的`，想到了《孔融讓梨》，應(yīng)該把它們摘下來(lái)，先給姥姥、姥爺吃!我順手挑幾個(gè)大一點(diǎn)的“悠悠”洗干凈，送到他們的面前說(shuō)：“姥姥、姥爺你們先吃吧!”可他們卻說(shuō)“寶貝兒，我們不吃，你自己吃吧，謝謝我們的好寶貝兒!”

　　和大家說(shuō)我的親身經(jīng)歷，其實(shí)是《孔融讓梨》讓我懂得了謙讓是一種美德，我一定要向孔融學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他這種尊敬兄長(zhǎng)，懂得謙讓的美德。

謙讓的作文13

　　“忍一步，風(fēng)平浪靜。退一步，海闊天空”在同學(xué)、朋友、親人之間我們都要學(xué)會(huì)謙讓，因?yàn)橹t讓也是一種美。

　　每次來(lái)天津，我都會(huì)和小弟弟打仗。小弟弟成成只比我小一歲，所以我管他時(shí)他總是不服。這就常常摩擦出憤怒的火花，有時(shí)就因?yàn)槌燥埬愠缘枚辔页缘蒙龠@樣種種雞毛蒜皮的小事而大打出手，結(jié)果則兩敗俱傷。

　　今年我已經(jīng)上初一了，成成也上四年級(jí)了。以前總把打架當(dāng)成一種習(xí)慣，而現(xiàn)在不會(huì)了。

　　每天我們都會(huì)一起寫作業(yè)，一張大桌子，我倆坐對(duì)面，因?yàn)槲覀z都靠著桌子，重力在桌子上，所以桌子像滑輪一樣輕輕地小幅度地滑動(dòng)。為了我能舒服一些，我總是往里拽，這時(shí)我可以看見(jiàn)他的嘴角微微抽動(dòng)了一下，眉毛呈“八”字狀，極不情愿地往前挪動(dòng)了椅子，他一定想：怎么什么事情都得我聽(tīng)你的?但我沒(méi)生氣，寫了一會(huì)兒，我感覺(jué)到他微微往這邊拱，可能不是故意的，我隨口說(shuō)了聲：“別擠了啊!”誰(shuí)知，他卻說(shuō)：“不知道是誰(shuí)擠的，你沒(méi)拽呀?”這一下激怒了我，看著他歪著嘴嘀咕的樣子，我氣不打一處來(lái)，他也躍躍欲試的架勢(shì)�！叭獭蔽异o靜地想，我比他大，我理應(yīng)讓著他，我倒吸了一口涼氣，好像一桶水把我內(nèi)心的怒火澆滅了。

　　最后成成還是向我道了歉，我們的'感情更好了�，F(xiàn)在想想，如果不是我倆都謙讓了對(duì)方，不知會(huì)冷戰(zhàn)幾天哩!

　　謙讓是一種美德，它可以讓人與人之間更融洽�！翱兹谧尷妗备嬖V我們謙讓就是尊老愛(ài)幼，家庭美滿幸福的和諧因素。

謙讓的作文14

　　暑假的一天，我和爸爸看完電影，走出電影廳，準(zhǔn)備乘電梯離開，可是電梯口早已被擠得水泄不通。電梯門一打開，大家就爭(zhēng)先恐后地往里鉆，我和爸爸也被后面的人擠進(jìn)了電梯。“滴滴滴!”電梯突然發(fā)出了報(bào)警聲，原來(lái)是超載了。里面的人不耐煩了：“外面的趕緊出去呀，別耽誤大家的時(shí)間�！闭驹谕饷娴娜藟焊鶝](méi)什么反應(yīng)，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！暗蔚蔚�!”報(bào)警聲還在不斷地響著，就這樣停了10多秒。突然，我聽(tīng)到爸爸的聲音：“還是我們出去吧!要不然大家都走不了。”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，爸爸已經(jīng)拉著我的手走出了電梯，電梯門迅速關(guān)上了。

　　我有點(diǎn)不高興了，“憑什么我們要出來(lái)?站在門口的人都沒(méi)有動(dòng)。要出來(lái)也應(yīng)該他們出來(lái)呀!”看著我氣沖沖的.樣子，爸爸說(shuō)道：“如果沒(méi)有人出來(lái)，那電梯就走不了，不是更耽誤時(shí)間嗎?我們出來(lái)了，電梯能走了，大家不就都方便了嗎?”正說(shuō)著，電梯門又開了，我和爸爸走進(jìn)了電梯。這次電梯沒(méi)有報(bào)警，我們順利地到達(dá)了一樓。

　　走出電梯，看著大廳里來(lái)來(lái)往往的人群，我突然明白了爸爸剛才的舉動(dòng)，他讓我懂得了謙讓的美好。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。生活中這樣的情形還有很多，比如進(jìn)出教室、上下樓梯、乘坐公交、地鐵……學(xué)會(huì)謙讓，你就會(huì)得到更多的快樂(lè)和幸福，社會(huì)也會(huì)更加文明和諧。

　　謙讓讓生活更美好!我也要做一個(gè)會(huì)謙讓的人，把方便和快樂(lè)傳遞給更多的人。

謙讓的作文15

　　下午第三節(jié)課是社團(tuán)課，我是在鋼筆書法社團(tuán)上課的。鋼筆書法社團(tuán)課是在我們301班上課的，這節(jié)社團(tuán)課，有一個(gè)來(lái)自303班的同學(xué)在我們班做出了沒(méi)素質(zhì)的行為。

　　在社團(tuán)課之前，三年段所有上鋼筆書法社團(tuán)的同學(xué)就早早聚集到我們班級(jí)來(lái)了，我走到上社團(tuán)課時(shí)坐的位置旁，看到位置都被后面的`一張桌子擠沒(méi)了！我問(wèn)坐在我后面的張t愷：“你后退一點(diǎn)，我都沒(méi)位置坐了�！睆坱愷搖了搖頭，無(wú)奈地說(shuō)：“不行啊，不是我不給你讓位置，是因?yàn)楹竺娴哪莻�(gè)同學(xué)擠上來(lái)��！我要是后退的話，不是就被擠扁了嗎？！”我想了想，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“也是啊，我跟那個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)去！”

　　我走到把桌子往前擠的那個(gè)同學(xué)旁邊，對(duì)他說(shuō)：“你后退一點(diǎn)好嗎？我們快被擠死了！”那個(gè)同學(xué)眼睛一斜，嘴一歪，傲慢地說(shuō)：“憑什么要讓給你？”我有點(diǎn)生氣，繼續(xù)對(duì)他說(shuō)：“我們真的都快被擠死了，你就讓一下哪！”那個(gè)同學(xué)好像不耐煩了：“我說(shuō)不讓就是不讓，你煩不煩啊？！”我惱火急了：“哼，你這個(gè)人怎么這樣？懂不懂素質(zhì)是什么東西？”說(shuō)完，氣沖沖地走到自己位置旁，等著桌子往后退。

　　一會(huì)兒，坐在前面的張格看到了我火冒三丈地站在被擠得沒(méi)有一點(diǎn)空隙的位置旁，好像一下子知道了事情的經(jīng)過(guò)，笑呵呵地對(duì)后面的那個(gè)同學(xué)說(shuō)道：“咱們都認(rèn)識(shí)，就后退一點(diǎn)吧！”那個(gè)同學(xué)也笑呵呵地回話：“為什么呢？”我看得出來(lái)張格也生氣了，他走到那個(gè)同學(xué)的位置旁，突然大聲吼道：“讓位置！”那個(gè)同學(xué)被嚇了一跳，用顫抖的聲音說(shuō)：“嚇······嚇?biāo)牢伊藒~哼！這次我破例了，讓你們一次吧！”說(shuō)完，把桌子往后退了一點(diǎn)。

　　馬上，我就有位置坐了！

　　我坐在位置上，心想：同學(xué)之間要相互謙讓，只有學(xué)會(huì)謙讓才有好朋友！

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