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最好的獎(jiǎng)勵(lì)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的最好的獎(jiǎng)勵(lì)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
最好的獎(jiǎng)勵(lì)作文1
在我充滿陽(yáng)光與色彩的美麗人生當(dāng)中,我的到過許多人的獎(jiǎng)賞,我覺得都不是最好的,然而,就在去年的一次考試后,媽媽給我的獎(jiǎng)賞我才覺得是最好的,最令我滿足,最令我難忘。
去年,期中考試完畢,老師宣布成績(jī),令我感到驚喜的是,我竟然得了全班藍(lán);望望云,云是那么的美;再望望樹,樹仿佛也比往常綠得多。不過,這一路的美不勝收并沒能停止我前進(jìn)的步伐,因?yàn)槲乙恍囊灰庀氲闹皇强禳c(diǎn)回家,我要第一名。這完全是我沒想到的,也是不敢想的。不過,現(xiàn)在這一切卻真真切切地?cái)[在我的面前,不禁喜形于色,恨不得現(xiàn)在就把這個(gè)天大的`喜訊告訴給我的家人,讓他們也分享分享我的歡樂。
回家的路上,我像只快活的小鳥蹦跳于繁華的大街上。望望天,天是那么的回家——是迫不及待地想要回家!
終于,經(jīng)過度“分”如年的20分鐘,我回到了我夢(mèng)寐以求的家。一到門口,我像往;丶乙粯哟舐暤卣f:“媽媽,我回來了!”哎,今天怎么沒人應(yīng)呢?我媽呢?今天怎么沒出來迎接我?我好納悶,只好自己把書包放在客廳里,準(zhǔn)備去找我媽,然后責(zé)怪她一下。今天這么重要的日子怎么可以不等我回家呢。我嘟噥了一句,無(wú)精打采地轉(zhuǎn)身,準(zhǔn)備出門。忽然見餐桌上有一張紙條,拿起來一看,原來我媽陪小姑上街買東西去了?吹竭@里,我只好無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭:“這個(gè)老媽!蓖蝗,門外傳來了老媽的聲音:“盈盈,我回來了!”“媽媽,您怎么才來呀?我都等您好半天了!蔽矣先ゲ粷M意地說了一句!鞍,我的盈盈生氣了。”媽媽故意回答了一句。我被她逗笑了,這才開始神采飛揚(yáng)起來:“媽媽,我的了第一名,您看!”我拿出了考試卷。媽媽放下東西,拿起我的試卷看了一遍,高興地對(duì)我說:“嗯,考得不錯(cuò)!”“那當(dāng)然,也不看看我是誰(shuí)!”我立刻驕傲起來。這時(shí),媽媽放下卷子,嚴(yán)肅地對(duì)我說:“盈盈,你不可以這樣,你驕傲了。這僅僅只是一次小考,并不能決定你將來的命運(yùn)。你要時(shí)時(shí)刻刻記住,‘驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步’啊!今天,你考得不錯(cuò),應(yīng)該再接再厲,可千萬(wàn)不能驕傲。這番話就算是今天我給你的獎(jiǎng)賞吧,你可要收下,并仔細(xì)地去體會(huì)它的含義!
是啊,人生不如意事常八九,雖然這次我取得了優(yōu)異成績(jī),但并不是每次都會(huì)這么如意的。虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,媽媽的這番話雖然是這樣的樸質(zhì)無(wú)華,然而它在我今后的人生道路上卻有著非常重要的作用。它應(yīng)是給我的最好獎(jiǎng)賞,我會(huì)謹(jǐn)慎地收下,并銘記在心,永遠(yuǎn)不忘。
最好的獎(jiǎng)勵(lì)作文2
小時(shí)候,每當(dāng)自己表現(xiàn)好的時(shí)候,家人都會(huì)給我糖果、玩具或是零花錢,而長(zhǎng)大以后,這一切都變得不重要了,因?yàn)槲业玫搅艘患詈玫莫?jiǎng)勵(lì)。
記得那一天,陽(yáng)光格外明媚,鳥兒的歌聲特別悅耳,走在街道上小樹都會(huì)向我?guī)阃⑿Γ瑪[弄他那肥胖的尾巴,似乎在給我鼓掌起舞。今天是一個(gè)特別的日子,媽媽要去學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì),我在校的成績(jī)有進(jìn)步,一定會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng),我得意忘形地要媽媽給我獎(jiǎng)勵(lì),媽媽深思片刻,說道:“等我開完會(huì)回來后,再說吧!”
這句話在我心里洋溢了整個(gè)早晨,似乎那時(shí)的所有事情都是美好的,臉上掛的微笑怎么也抹不掉。過了好幾個(gè)小時(shí),我還是處于極度興奮當(dāng)中,心里有說不出的好滋味。
“咔嚓”是開門的聲音,我立即飛奔下去,只見媽媽臉上掛著平淡的微笑,此時(shí),她的眼神,是深邃、是慈祥的,頑風(fēng)吹亂了她的柔長(zhǎng)的秀發(fā),她不緊不慢地向我走來,卻始終保持她微微揚(yáng)起的`嘴角,臉上充滿歉意。這就令我感到格外驚奇,難道老師不是表?yè)P(yáng)我嗎?難道媽媽忘記了答應(yīng)我的獎(jiǎng)勵(lì)嗎……我失望地望著她空蕩蕩的雙手。
我轉(zhuǎn)身便走,誰(shuí)知媽媽用她那溫?zé)岬氖譅恐遥覀円煌陂T檻下坐了下來。這一瞬間,周圍變得鴉雀無(wú)聲,鳥兒的歌聲戛然而止,就連小樹也停止擺動(dòng)炫耀的尾巴。接下來,便是我的“獎(jiǎng)勵(lì)”,媽媽輕輕地對(duì)我說:“原諒媽媽,沒有給你帶來禮物。女兒,你聽我說,你取得好成績(jī),獲得小小的成功,是應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì),但你也不應(yīng)自傲呀,你
成功只是一小步,離真正的成功還有一大步,要記住,考試結(jié)果不重要,重要的是你接下來該怎么做!
我細(xì)細(xì)地傾聽著,深深地反思著!笆前!媽媽說得對(duì),我一定會(huì)銘記在心!蔽倚χf。這時(shí),媽媽露出會(huì)心一笑,而我,我也是有著一種前所未有的快樂。這就是我的獎(jiǎng)勵(lì),也是我歷來最好的禮物,它在我以后的人生道路上,不論成功或失敗,我都以一顆洗過的心態(tài)對(duì)待,坐下靜靜地思考接下來該怎么做。即使以后的道路多么跌宕起伏,多少激流險(xiǎn)灘,媽媽的話無(wú)形中提醒我不斷前進(jìn),鞭策我勇敢站起來,抬頭挺胸向前邁進(jìn)。
最好的獎(jiǎng)勵(lì)作文3
炎夏的夜晚十分安靜,樹影婆裟,微風(fēng)習(xí)習(xí),發(fā)出陣陣“沙沙”的聲響。這一切,是大自然賦予辛勤的人們最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
其實(shí),每個(gè)人自身的存在,對(duì)一個(gè)家庭來說,就是上天賜予的最好的獎(jiǎng)勵(lì)。只是,我們從來都不知道。
我的家鄉(xiāng)在一條小村子里,那兒民風(fēng)淳樸,只是思想較保守,因而“重男輕女”的觀念是根深蒂固的。我的前面有兩個(gè)姐姐,因此我的到來是不招人喜歡的。自我懂事以來,我的內(nèi)心就十分矛盾:一方面,我努力學(xué)習(xí),做個(gè)聽話的好孩子來讓他們喜歡我;另一方面,我又深深地怨著他們,怪他們的不公平。這種情況一直持續(xù)到,那件事情的發(fā)生。
迫近黃昏,落日的余暉點(diǎn)綴著大地,悠悠走動(dòng)的云兒披了一層絢麗的輕紗。我邁著輕快的步伐走在回家的路上,今天發(fā)下了成績(jī)單,這次月考我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。心里喜滋滋地想,父親應(yīng)該會(huì)給與我最好的獎(jiǎng)勵(lì)吧!念此,我不禁加快了腳步。
終于到家了。正當(dāng)我想推門而入時(shí),卻聽到里面?zhèn)鱽淼吐暤膰@息:“可惜啊,是個(gè)女孩子……”是姑姑的'聲音!對(duì)于這個(gè)姑姑,我心里是沒什么好感的,她總在我受到表?yè)P(yáng)時(shí)附上幾聲嘆息,感嘆我為何不是男兒身。因此,我自小就不太樂見她,她也不常來我家走動(dòng),今天她怎么來了?我不禁有些心虛地伏在門上豎起耳朵聽。里面?zhèn)鱽硪魂嚑?zhēng)論:“把她送走吧。這孩子是挺聰明的,但到底是個(gè)女孩……”“我絕不會(huì)把小妹送走的!”“……”只聽到耳邊‘轟’的一聲,我頓時(shí)腦海一空,轉(zhuǎn)身拔腿就跑。
夏天的夜晚很悶,沒有風(fēng),草叢間傳來蟬兒們悲哀的低鳴。我茫然地走著,只覺得很冷,冷得心都涼了。是的,外人眼中的三好孩子——我,離家出走了。望著四周絢爛迷離的霓虹燈,我不知該何去何從。這時(shí),我卻聽到一陣啜泣聲,原來淚水早已不聽話的涌出。我雙手抱肩,頹然地坐在路邊,任由時(shí)間從我身旁溜走。許久,前方的一束光照在我身上。
我抬起頭,淚眼朦朧地看著前方,是父親!他手拿手電筒,臉上帶著幾分焦慮和幾分心疼,豆大的汗珠從他的額角滑落。我欲語(yǔ)又止地看著他,父親輕嘆了一聲,走近,輕摟著我,低聲說:“對(duì)不起,是爸爸的錯(cuò)。但是,孩子,相信爸爸,不管別人怎么想、怎么說,你一直是我的驕傲,是上天賜予我們家最好的獎(jiǎng)勵(lì)!”我透過父親看向那皎潔的月亮,在它的周圍,繁星點(diǎn)點(diǎn),格外的明亮。
父親至今都不知道,那一個(gè)夜晚,他的一番話,是我今生得到的最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
最好的獎(jiǎng)勵(lì)作文4
某一個(gè)寧?kù)o的午后,同學(xué)們閑來無(wú)事,忽有一人打開了話閘:“你們拿過的最好的獎(jiǎng)賞是什么?”耳畔立刻有人回應(yīng):“某市金獎(jiǎng)”、“某次全國(guó)二等獎(jiǎng)”、“這算什么,我,”但我的回憶,卻已經(jīng)隨著窗外的陽(yáng)光,回到了多年前的午后,回到了那最好的獎(jiǎng)賞身邊!居瞄e聊來引出對(duì)“最好的獎(jiǎng)賞”的回憶,點(diǎn)題】
科學(xué)展覽的通知發(fā)下后,一向好強(qiáng)的我便立志拿到那深藍(lán)的一等獎(jiǎng)絲帶;丶业穆飞,對(duì)獲獎(jiǎng)非常自信的我完全無(wú)視了好友對(duì)合作的暗示——自己的事情要自己做,我不需要合作!
可當(dāng)學(xué)校的操場(chǎng)被彩氣球點(diǎn)綴,中午的聊天話題被固定在展覽上時(shí),我的假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、資料都仍是如古藤般的錯(cuò)亂,眼看著夢(mèng)中的藍(lán)絲帶漸漸暗淡,心中以為唾手可得的獎(jiǎng)賞也漸漸遠(yuǎn)去之時(shí),好友關(guān)于合作的絮語(yǔ),又出現(xiàn)在我耳畔——心室立即被點(diǎn)亮,我的手伸向了電話!句亯|部分:獨(dú)立無(wú)法拿到獎(jiǎng)賞。自然引出下文與好友通力合作】
短暫的通話,是由心中的獎(jiǎng)賞。藍(lán)絲帶緊緊環(huán)繞而成的。剩下的.日子里,為了心中共同的對(duì)那一抹幽藍(lán)的渴望,我們一同在打印室中滿心希望地看到那一張張由我們的汗水滴成的A4紙被吐出,一同在公園的花草叢中追捕實(shí)驗(yàn)所需的紫色小花,一同在社區(qū)的小圖書館中查找那一點(diǎn)點(diǎn)如精靈般頑皮、將自己藏起的資料,每當(dāng)雙腿因長(zhǎng)期下蹲而酸痛、麻木時(shí),每當(dāng)雙眼因?yàn)殚L(zhǎng)期在淡黃的燈光下看著同樣的文字如驚鴻掠過而疲憊不堪時(shí),每當(dāng)手指因長(zhǎng)期與書頁(yè)的“親密接觸”而泛紅、疼痛時(shí),我都會(huì)向書架的那一頭望去,看見一樣疲憊的姿勢(shì),看見無(wú)比認(rèn)真的表情,看見她頭上繁密的汗珠,折射出點(diǎn)點(diǎn)星光-—此時(shí)的圖書館中,滿溢著溫暖的燈光,滿溢著油墨的馨香,滿溢著“沙沙”的書頁(yè)翻動(dòng)聲,滿溢著一種叫做合作的力量,我看見那心中的獎(jiǎng)賞在我和好友之間緊緊地系著!驹攲憺榱诵闹械莫(jiǎng)賞,與好友合作,共同努力的過程】 和好友手執(zhí)心中的獎(jiǎng)賞,看領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)下的閃光燈一點(diǎn)一點(diǎn)地閃耀,我們的心中都已盈滿了喜悅與溫暖。是的,是我們對(duì)這獎(jiǎng)賞的渴望,讓我們彼此都明白了合作的力量;是我們對(duì)這獎(jiǎng)賞的期盼,讓我們領(lǐng)會(huì)了合作之于人生的意義;是我們對(duì)這獎(jiǎng)賞的追求,讓我們?cè)诮窈舐松飞弦驗(yàn)橛泻献鞯摹八被颉八倍辉俑械焦陋?dú)與寂寞,而這些才是給我的最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
最好的獎(jiǎng)勵(lì)作文5
對(duì)于每個(gè)人來說,得到的獎(jiǎng)勵(lì)是各不相同。有的是物質(zhì)上的,有的是精神上的,但我所得到的獎(jiǎng)勵(lì)卻是與眾不同的。
回想起那次我得到的獎(jiǎng)勵(lì),我的心情就非常的激動(dòng)……
那天,老師去山東某地參觀學(xué)習(xí)回來后,跟我們說那里的孩子如何好,象如何刻苦,如何團(tuán)結(jié),如何聽話,如何遵守紀(jì)律,如何尊敬師長(zhǎng)等。正當(dāng)我要聽得不耐煩的時(shí)候,老師卻把話題一轉(zhuǎn),說了一句:“同學(xué)們,對(duì)你們要求嚴(yán)格是老師給你們的最大的.、最好的獎(jiǎng)勵(lì)”。老師的這句話給我敲響了警鐘,讓我為之一振。老師說的多好啊!作為一名教師,作為一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)人的教師,作為一名對(duì)學(xué)生關(guān)心和愛護(hù)的教師,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,不正是對(duì)學(xué)生最好的獎(jiǎng)勵(lì)嗎?
從那天起,我對(duì)老師才更加的理解。不過,這也不算晚,因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)給了我太多太多的獎(jiǎng)勵(lì)了。雖然有些事情在我看來已經(jīng)做的很不錯(cuò)了,可是老師還是要求我再好好做,難道…這下我終于明白了,老師是在給我獎(jiǎng)勵(lì)呢。沒錯(cuò),在我們眼里,有的同學(xué)猶如吃人的“老虎”,而在老師眼里所有同學(xué)都是她懂事、聽話,視為掌上明珠的好孩子。她每天都精心呵護(hù)著我們,希望我們其中的每一個(gè)都能成為棟梁。
有一天,我做完板報(bào)洗完手正準(zhǔn)備回教室上課,老師正好走過來,看到出完板報(bào)的狼狽場(chǎng)面,就對(duì)我嚴(yán)肅的說:做完板報(bào)應(yīng)該好好的整理一下。你看,地面是臟的,桌椅是臟的,別的同學(xué)怎么坐啊!聽完這些話,我感到很委屈,還是極不情愿地都按老師的要求做了。心想:老師也太不夠意思,我為班級(jí)做板報(bào)已經(jīng)夠累的了,這些活應(yīng)該由其他同學(xué)來完成才對(duì)啊,為什么還要讓我做呢?
現(xiàn)在我明白了,那是老師給我的獎(jiǎng)勵(lì),那是老師在鍛煉我的意志,培養(yǎng)我良好的生活習(xí)慣!現(xiàn)在回想起來,老師對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)都是很特別的,對(duì)我的每一個(gè)進(jìn)步都起到了至關(guān)重要的作用,老師對(duì)我的所有“獎(jiǎng)勵(lì)”都將珍藏在我心靈的深處。
其實(shí),老師對(duì)學(xué)生的最好獎(jiǎng)勵(lì)就是——嚴(yán)格。就是這種獎(jiǎng)勵(lì),才能使學(xué)生由滿是枝芽、旁枝的幼苗長(zhǎng)成筆直的參天大樹。
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