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最好的獎(jiǎng)勵(lì)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的最好的獎(jiǎng)勵(lì)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
最好的獎(jiǎng)勵(lì)作文1
在我充滿陽(yáng)光與色彩的美麗人生當(dāng)中，我的到過許多人的獎(jiǎng)賞，我覺得都不是最好的，然而，就在去年的一次考試后，媽媽給我的獎(jiǎng)賞我才覺得是最好的，最令我滿足，最令我難忘。
去年，期中考試完畢，老師宣布成績(jī)，令我感到驚喜的是，我竟然得了全班藍(lán)；望望云，云是那么的美；再望望樹，樹仿佛也比往常綠得多。不過，這一路的美不勝收并沒能停止我前進(jìn)的步伐，因?yàn)槲乙恍囊灰庀氲闹皇强禳c(diǎn)回家，我要第一名。這完全是我沒想到的，也是不敢想的。不過，現(xiàn)在這一切卻真真切切地?cái)[在我的面前，不禁喜形于色，恨不得現(xiàn)在就把這個(gè)天大的`喜訊告訴給我的家人，讓他們也分享分享我的歡樂。
回家的路上，我像只快活的小鳥蹦跳于繁華的大街上。望望天，天是那么的回家——是迫不及待地想要回家！
終于，經(jīng)過度“分”如年的20分鐘，我回到了我夢(mèng)寐以求的家。一到門口，我像往�；丶乙粯哟舐暤卣f：“媽媽，我回來了！”哎，今天怎么沒人應(yīng)呢？我媽呢？今天怎么沒出來迎接我？我好納悶，只好自己把書包放在客廳里，準(zhǔn)備去找我媽，然后責(zé)怪她一下。今天這么重要的日子怎么可以不等我回家呢。我嘟噥了一句，無(wú)精打采地轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備出門。忽然見餐桌上有一張紙條，拿起來一看，原來我媽陪小姑上街買東西去了�？吹竭@里，我只好無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭：“這個(gè)老媽�！蓖蝗�，門外傳來了老媽的聲音：“盈盈，我回來了！”“媽媽，您怎么才來呀？我都等您好半天了�！蔽矣先ゲ粷M意地說了一句�！鞍�，我的盈盈生氣了。”媽媽故意回答了一句。我被她逗笑了，這才開始神采飛揚(yáng)起來：“媽媽，我的了第一名，您看！”我拿出了考試卷。媽媽放下東西，拿起我的試卷看了一遍，高興地對(duì)我說：“嗯，考得不錯(cuò)！”“那當(dāng)然，也不看看我是誰(shuí)！”我立刻驕傲起來。這時(shí)，媽媽放下卷子，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“盈盈，你不可以這樣，你驕傲了。這僅僅只是一次小考，并不能決定你將來的命運(yùn)。你要時(shí)時(shí)刻刻記住，‘驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步’啊！今天，你考得不錯(cuò)，應(yīng)該再接再厲，可千萬(wàn)不能驕傲。這番話就算是今天我給你的獎(jiǎng)賞吧，你可要收下，并仔細(xì)地去體會(huì)它的含義�！�
是啊，人生不如意事常八九，雖然這次我取得了優(yōu)異成績(jī)，但并不是每次都會(huì)這么如意的。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，媽媽的這番話雖然是這樣的樸質(zhì)無(wú)華，然而它在我今后的人生道路上卻有著非常重要的作用。它應(yīng)是給我的最好獎(jiǎng)賞，我會(huì)謹(jǐn)慎地收下，并銘記在心，永遠(yuǎn)不忘。
最好的獎(jiǎng)勵(lì)作文2
小時(shí)候，每當(dāng)自己表現(xiàn)好的時(shí)候，家人都會(huì)給我糖果、玩具或是零花錢，而長(zhǎng)大以后，這一切都變得不重要了，因?yàn)槲业玫搅艘患詈玫莫?jiǎng)勵(lì)。
記得那一天，陽(yáng)光格外明媚，鳥兒的歌聲特別悅耳，走在街道上小樹都會(huì)向我?guī)阃⑿Γ瑪[弄他那肥胖的尾巴，似乎在給我鼓掌起舞。今天是一個(gè)特別的日子，媽媽要去學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，我在校的成績(jī)有進(jìn)步，一定會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)，我得意忘形地要媽媽給我獎(jiǎng)勵(lì)，媽媽深思片刻，說道：“等我開完會(huì)回來后，再說吧！”
這句話在我心里洋溢了整個(gè)早晨，似乎那時(shí)的所有事情都是美好的，臉上掛的微笑怎么也抹不掉。過了好幾個(gè)小時(shí)，我還是處于極度興奮當(dāng)中，心里有說不出的好滋味。
“咔嚓”是開門的聲音，我立即飛奔下去，只見媽媽臉上掛著平淡的微笑，此時(shí)，她的眼神，是深邃、是慈祥的，頑風(fēng)吹亂了她的柔長(zhǎng)的秀發(fā)，她不緊不慢地向我走來，卻始終保持她微微揚(yáng)起的`嘴角，臉上充滿歉意。這就令我感到格外驚奇，難道老師不是表?yè)P(yáng)我嗎？難道媽媽忘記了答應(yīng)我的獎(jiǎng)勵(lì)嗎……我失望地望著她空蕩蕩的雙手。
我轉(zhuǎn)身便走，誰(shuí)知媽媽用她那溫?zé)岬氖譅恐遥覀円煌陂T檻下坐了下來。這一瞬間，周圍變得鴉雀無(wú)聲，鳥兒的歌聲戛然而止，就連小樹也停止擺動(dòng)炫耀的尾巴。接下來，便是我的“獎(jiǎng)勵(lì)”，媽媽輕輕地對(duì)我說：“原諒媽媽，沒有給你帶來禮物。女兒，你聽我說，你取得好成績(jī)，獲得小小的成功，是應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)，但你也不應(yīng)自傲呀，你
成功只是一小步，離真正的成功還有一大步，要記住，考試結(jié)果不重要，重要的是你接下來該怎么做�！�
我細(xì)細(xì)地傾聽著，深深地反思著�！笆前�！媽媽說得對(duì)，我一定會(huì)銘記在心�！蔽倚χf。這時(shí)，媽媽露出會(huì)心一笑，而我，我也是有著一種前所未有的快樂。這就是我的獎(jiǎng)勵(lì)，也是我歷來最好的禮物，它在我以后的人生道路上，不論成功或失敗，我都以一顆洗過的心態(tài)對(duì)待，坐下靜靜地思考接下來該怎么做。即使以后的道路多么跌宕起伏，多少激流險(xiǎn)灘，媽媽的話無(wú)形中提醒我不斷前進(jìn)，鞭策我勇敢站起來，抬頭挺胸向前邁進(jìn)。
最好的獎(jiǎng)勵(lì)作文3
炎夏的夜晚十分安靜，樹影婆裟，微風(fēng)習(xí)習(xí)，發(fā)出陣陣“沙沙”的聲響。這一切，是大自然賦予辛勤的人們最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
其實(shí)，每個(gè)人自身的存在，對(duì)一個(gè)家庭來說，就是上天賜予的最好的獎(jiǎng)勵(lì)。只是，我們從來都不知道。
我的家鄉(xiāng)在一條小村子里，那兒民風(fēng)淳樸，只是思想較保守，因而“重男輕女”的觀念是根深蒂固的。我的前面有兩個(gè)姐姐，因此我的到來是不招人喜歡的。自我懂事以來，我的內(nèi)心就十分矛盾：一方面，我努力學(xué)習(xí)，做個(gè)聽話的好孩子來讓他們喜歡我；另一方面，我又深深地怨著他們，怪他們的不公平。這種情況一直持續(xù)到，那件事情的發(fā)生。
迫近黃昏，落日的余暉點(diǎn)綴著大地，悠悠走動(dòng)的云兒披了一層絢麗的輕紗。我邁著輕快的步伐走在回家的路上，今天發(fā)下了成績(jī)單，這次月考我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。心里喜滋滋地想，父親應(yīng)該會(huì)給與我最好的獎(jiǎng)勵(lì)吧！念此，我不禁加快了腳步。
終于到家了。正當(dāng)我想推門而入時(shí)，卻聽到里面?zhèn)鱽淼吐暤膰@息：“可惜啊，是個(gè)女孩子……”是姑姑的'聲音！對(duì)于這個(gè)姑姑，我心里是沒什么好感的，她總在我受到表?yè)P(yáng)時(shí)附上幾聲嘆息，感嘆我為何不是男兒身。因此，我自小就不太樂見她，她也不常來我家走動(dòng)，今天她怎么來了？我不禁有些心虛地伏在門上豎起耳朵聽。里面?zhèn)鱽硪魂嚑?zhēng)論：“把她送走吧。這孩子是挺聰明的，但到底是個(gè)女孩……”“我絕不會(huì)把小妹送走的！”“……”只聽到耳邊‘轟’的一聲，我頓時(shí)腦海一空，轉(zhuǎn)身拔腿就跑。
夏天的夜晚很悶，沒有風(fēng)，草叢間傳來蟬兒們悲哀的低鳴。我茫然地走著，只覺得很冷，冷得心都涼了。是的，外人眼中的三好孩子——我，離家出走了。望著四周絢爛迷離的霓虹燈，我不知該何去何從。這時(shí)，我卻聽到一陣啜泣聲，原來淚水早已不聽話的涌出。我雙手抱肩，頹然地坐在路邊，任由時(shí)間從我身旁溜走。許久，前方的一束光照在我身上。
我抬起頭，淚眼朦朧地看著前方，是父親！他手拿手電筒，臉上帶著幾分焦慮和幾分心疼，豆大的汗珠從他的額角滑落。我欲語(yǔ)又止地看著他，父親輕嘆了一聲，走近，輕摟著我，低聲說：“對(duì)不起，是爸爸的錯(cuò)。但是，孩子，相信爸爸，不管別人怎么想、怎么說，你一直是我的驕傲，是上天賜予我們家最好的獎(jiǎng)勵(lì)！”我透過父親看向那皎潔的月亮，在它的周圍，繁星點(diǎn)點(diǎn)，格外的明亮。
父親至今都不知道，那一個(gè)夜晚，他的一番話，是我今生得到的最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
最好的獎(jiǎng)勵(lì)作文4
某一個(gè)寧?kù)o的午后，同學(xué)們閑來無(wú)事，忽有一人打開了話閘：“你們拿過的最好的獎(jiǎng)賞是什么？”耳畔立刻有人回應(yīng)：“某市金獎(jiǎng)”、“某次全國(guó)二等獎(jiǎng)”、“這算什么，我，”但我的回憶，卻已經(jīng)隨著窗外的陽(yáng)光，回到了多年前的午后，回到了那最好的獎(jiǎng)賞身邊�！居瞄e聊來引出對(duì)“最好的獎(jiǎng)賞”的回憶，點(diǎn)題】
科學(xué)展覽的通知發(fā)下后，一向好強(qiáng)的我便立志拿到那深藍(lán)的一等獎(jiǎng)絲帶�；丶业穆飞�，對(duì)獲獎(jiǎng)非常自信的我完全無(wú)視了好友對(duì)合作的暗示——自己的事情要自己做，我不需要合作！
可當(dāng)學(xué)校的操場(chǎng)被彩氣球點(diǎn)綴，中午的聊天話題被固定在展覽上時(shí)，我的假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、資料都仍是如古藤般的錯(cuò)亂，眼看著夢(mèng)中的藍(lán)絲帶漸漸暗淡，心中以為唾手可得的獎(jiǎng)賞也漸漸遠(yuǎn)去之時(shí)，好友關(guān)于合作的絮語(yǔ)，又出現(xiàn)在我耳畔——心室立即被點(diǎn)亮，我的手伸向了電話�！句亯|部分：獨(dú)立無(wú)法拿到獎(jiǎng)賞。自然引出下文與好友通力合作】
短暫的通話，是由心中的獎(jiǎng)賞。藍(lán)絲帶緊緊環(huán)繞而成的。剩下的.日子里，為了心中共同的對(duì)那一抹幽藍(lán)的渴望，我們一同在打印室中滿心希望地看到那一張張由我們的汗水滴成的A4紙被吐出，一同在公園的花草叢中追捕實(shí)驗(yàn)所需的紫色小花，一同在社區(qū)的小圖書館中查找那一點(diǎn)點(diǎn)如精靈般頑皮、將自己藏起的資料，每當(dāng)雙腿因長(zhǎng)期下蹲而酸痛、麻木時(shí)，每當(dāng)雙眼因?yàn)殚L(zhǎng)期在淡黃的燈光下看著同樣的文字如驚鴻掠過而疲憊不堪時(shí)，每當(dāng)手指因長(zhǎng)期與書頁(yè)的“親密接觸”而泛紅、疼痛時(shí)，我都會(huì)向書架的那一頭望去，看見一樣疲憊的姿勢(shì)，看見無(wú)比認(rèn)真的表情，看見她頭上繁密的汗珠，折射出點(diǎn)點(diǎn)星光－—此時(shí)的圖書館中，滿溢著溫暖的燈光，滿溢著油墨的馨香，滿溢著“沙沙”的書頁(yè)翻動(dòng)聲，滿溢著一種叫做合作的力量，我看見那心中的獎(jiǎng)賞在我和好友之間緊緊地系著�！驹攲憺榱诵闹械莫�(jiǎng)賞，與好友合作，共同努力的過程】 和好友手執(zhí)心中的獎(jiǎng)賞，看領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)下的閃光燈一點(diǎn)一點(diǎn)地閃耀，我們的心中都已盈滿了喜悅與溫暖。是的，是我們對(duì)這獎(jiǎng)賞的渴望，讓我們彼此都明白了合作的力量；是我們對(duì)這獎(jiǎng)賞的期盼，讓我們領(lǐng)會(huì)了合作之于人生的意義；是我們對(duì)這獎(jiǎng)賞的追求，讓我們?cè)诮窈舐松飞弦驗(yàn)橛泻献鞯摹八被颉八倍辉俑械焦陋?dú)與寂寞，而這些才是給我的最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
最好的獎(jiǎng)勵(lì)作文5
對(duì)于每個(gè)人來說，得到的獎(jiǎng)勵(lì)是各不相同。有的是物質(zhì)上的，有的是精神上的，但我所得到的獎(jiǎng)勵(lì)卻是與眾不同的。
回想起那次我得到的獎(jiǎng)勵(lì)，我的心情就非常的激動(dòng)……
那天，老師去山東某地參觀學(xué)習(xí)回來后，跟我們說那里的孩子如何好，象如何刻苦，如何團(tuán)結(jié)，如何聽話，如何遵守紀(jì)律，如何尊敬師長(zhǎng)等。正當(dāng)我要聽得不耐煩的時(shí)候，老師卻把話題一轉(zhuǎn)，說了一句：“同學(xué)們，對(duì)你們要求嚴(yán)格是老師給你們的最大的.、最好的獎(jiǎng)勵(lì)”。老師的這句話給我敲響了警鐘，讓我為之一振。老師說的多好啊！作為一名教師，作為一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)人的教師，作為一名對(duì)學(xué)生關(guān)心和愛護(hù)的教師，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，不正是對(duì)學(xué)生最好的獎(jiǎng)勵(lì)嗎？
從那天起，我對(duì)老師才更加的理解。不過，這也不算晚，因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)給了我太多太多的獎(jiǎng)勵(lì)了。雖然有些事情在我看來已經(jīng)做的很不錯(cuò)了，可是老師還是要求我再好好做，難道…這下我終于明白了，老師是在給我獎(jiǎng)勵(lì)呢。沒錯(cuò)，在我們眼里，有的同學(xué)猶如吃人的“老虎”，而在老師眼里所有同學(xué)都是她懂事、聽話，視為掌上明珠的好孩子。她每天都精心呵護(hù)著我們，希望我們其中的每一個(gè)都能成為棟梁。
有一天，我做完板報(bào)洗完手正準(zhǔn)備回教室上課，老師正好走過來，看到出完板報(bào)的狼狽場(chǎng)面，就對(duì)我嚴(yán)肅的說：做完板報(bào)應(yīng)該好好的整理一下。你看，地面是臟的，桌椅是臟的，別的同學(xué)怎么坐啊！聽完這些話，我感到很委屈，還是極不情愿地都按老師的要求做了。心想：老師也太不夠意思，我為班級(jí)做板報(bào)已經(jīng)夠累的了，這些活應(yīng)該由其他同學(xué)來完成才對(duì)啊，為什么還要讓我做呢？
現(xiàn)在我明白了，那是老師給我的獎(jiǎng)勵(lì)，那是老師在鍛煉我的意志，培養(yǎng)我良好的生活習(xí)慣��！現(xiàn)在回想起來，老師對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)都是很特別的，對(duì)我的每一個(gè)進(jìn)步都起到了至關(guān)重要的作用，老師對(duì)我的所有“獎(jiǎng)勵(lì)”都將珍藏在我心靈的深處。
其實(shí)，老師對(duì)學(xué)生的最好獎(jiǎng)勵(lì)就是——嚴(yán)格。就是這種獎(jiǎng)勵(lì)，才能使學(xué)生由滿是枝芽、旁枝的幼苗長(zhǎng)成筆直的參天大樹。
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