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身邊的詩意的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的身邊的詩意的作文，歡迎閱讀與收藏。
身邊的詩意的作文1
那天，秋高氣爽，風和日麗。我們到浩宇生態(tài)園游玩。
一進大門，我一股泥土的芬芳撲面而來。啊，那是多么清新的味道，孕育著生命蓬勃的氣息。這才是真正的鄉(xiāng)村味道。
看，那菜地里的韭菜，那么綠，那么嫩，那么鮮。這樣的韭菜，應該出現(xiàn)在古老的《詩經(jīng)》里：“二月開冰，獻羔祭韭�！边@樣的韭菜，應該出現(xiàn)在杜甫的詩歌里：“夜雨剪春韭，新炊間黃粱�！边@樣的韭菜，應該出現(xiàn)在曹雪芹的`小說里：“一畦春韭綠，十里稻花香�！�
看，那些小蔥，排列得多么整齊，油綠鮮嫩�？矗切┣炎�，泛著紫色的光芒，耀人眼目；看，那些西紅柿，青青的，多像我們這個年齡，充滿生機。我興奮極了，這才是綠色無公害蔬菜啊。
我走進挺拔的玉蘭樹林里。秋天的玉蘭樹上，只有綠色的葉子。我漫步林中，恍惚間，仿佛看到樹上千萬朵潔白的花朵同時綻放。白色的花瓣落在我的肩上、臉上、發(fā)上。我被花朵包圍了，被幽香包圍了，我成了花仙子。
從幻想回到現(xiàn)實，我們要為自己的午餐忙碌了。自己動手，豐衣足食，我要自己動手做饅頭。和面的時候，我用手指費勁兒地在面團上抓來抓去，面團怎么都不能光滑。后來，我吸取教訓，模仿老師，用手掌揉著面團，面團變得圓圓的、光光的。我揪了一些面，把它搓成了細細的長條，再那么一卷，這么一壓，��！一個精致的蝴蝶結出現(xiàn)了。我又把面壓成一片又一片橢圓形，然后用水粘在一起，一朵花成形了，栩栩如生，仿佛都可以散發(fā)香味。
放下饅頭，該到菜地里摘菜了�！疤崞鹦』@來到山上，桑樹綠如茵，采到桑果放進小籃，難道是夢影？”我哼著歌謠，把自己想象成一個鄉(xiāng)村女孩，在田間徜徉。啊，好多白菜，我要找一顆最大最嫩里面都是實心的超級大白菜！找到了，就是這個！我們把白菜分成一瓣一瓣，足足洗了三遍才徹底干凈。然后，就等著品嘗美食，享受自己的勞動成果了。
多愜意的田園生活！就好像一首詩，一首不用你去冥思苦想就可以輕松寫下的詩——面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進籃子里的，全是好詩！
身邊的詩意的作文2
奶奶家的菜園子不大，但季季新鮮水靈，滋長著悠然田園的詩意。
通往菜園的小路是詩意的。
路上滿是調(diào)皮的狗尾巴草，清晨，草尖滿是露珠兒。每一顆都晶瑩剔透，每一顆都熠熠生輝，仿佛給草兒戴上了璀璨的珍珠。
盛夏的菜園更是詩意的。
蓬蓬的翠色，溢滿了這一方可愛的土地，一寸寸，隨性且美�；ㄩ_得很歡，瓜果結得很實，一排風吹過，風中滿是花草瓜果的.香味。
最美的風景莫過于滿眼喜人的絲瓜花了�；ㄐ⌒〉模兗兊�，就像一群撒著野的鄉(xiāng)下孩子，滿架都是它們的笑逐顏開。絲瓜的藤蔓著實也很曼妙，細細長長，裊裊娜娜地纏著竹架，如同一個風情萬種的女子，牽牽繞繞。纏繞著藤兒的還有那鋪天蓋地的綠葉，奶奶一鉆進瓜架就不見了人影，我緊隨其后，冷不丁和一條修長的絲瓜撞了個滿懷。這哪是摘瓜，分明就是捉迷藏嘛！
邊上的扁豆花也開得正是繁盛，一簇一簇，一撮一撮，像彩蝶翩躚，熱鬧無比�；浣Y莢，甸甸地掛在那藤蔓上，像一彎彎鑲了綠邊的紫月亮�！白顟z秋滿籬落外，帶雨斜開扁豆花”寫的應該就是這樣的情景吧！花開是情，花落為詩，奶奶種的是菜，不經(jīng)意間，竟與詩意棲居，生活頓時情趣了萬分。
暮色沉了些許，熾熱的陽光沉到了一藤藤草木之后，收斂了不少，就像院墻邊的那一只只熟透的西紅柿。外出勞作的人們也紛紛回了屋，靜謐的鄉(xiāng)村生起了裊裊炊煙。奶奶來到園子里，隨手揪上一把青翠欲滴的小青菜，打上井水沖洗一番，就和著雞蛋花下了鍋。不多久，一股清香彌漫了整個屋子，滑溜溜地直往鼻子里鉆。顧不得燙與不燙，先偷偷抿上一口，湯汁里滿是青菜的清香，雞蛋的純香，怎一個“鮮”字了得！
陶淵明有詩曰“開荒南野際，守拙歸園田”“采菊東籬下，悠然見南山”，奶奶的菜園雖不比陶淵明的“南山”，但用心品味，園里的一草一木，一花一葉，一瓜一果，無不氤氳著幸福的香息，浸潤著生活的詩意。
讓心兒在生命中停留，在自然中沉靜，詩意就在心中流淌、飄逸、雋永……再平淡的日子也會過成一行行優(yōu)美的詩，一首首靜美的詞。
身邊的詩意的作文3
“生活不只有眼前的茍且，還有詩和遠方”，這句話一被提出就引發(fā)了無數(shù)人的思考，去尋找生活的詩和遠方成為無數(shù)人立志的目標。
可為什么要尋找生活的詩和遠方呢？為了更好的生活。生活不只有當下的動蕩不安，去尋找詩和遠方，發(fā)現(xiàn)生活的美好，才能使人生更富有意義，使生活不淪為“活著”。
當然，尋找生活的詩和遠方有個重要的前提是“安身”。只有活著，才有好好生活的資本。怎樣得以安身呢？我以為它不止步于茍全性命，它更要求我們有家國情懷�！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，杜甫在身處茅草屋難以維持生活的情況下依舊憂國憂民，即使難以安身也心系祖國。誠然，我們未處在從前那戰(zhàn)火飛揚的時代，但那份厚重的家國情懷應該永存于心。
有了生存的資本，就應該去尋找生活的詩與遠方了。生活的詩與遠方讓人能苦中作樂，讓人能在漫漫人生路上尋一方靜謐的湖，將生活的.茍且沉入湖底。只是尋找的旅途需要我們打破常規(guī)的枷鎖，沖破禁錮的牢籠。
樂觀造就著卓絕，勇敢成就非凡，這是人生中不變的真理�；艚鹫f過“在我21歲時，我的期望值變成了零。自那以后，一切都變成了額外津貼”。在世人眼中，遭受了莫大不幸的霍金放寬心態(tài)，樂觀的面對生活的茍且，造就了他的卓絕。這樣的例子還有很多，患有腦癱卻立志成為網(wǎng)絡作家的劉曉琳，被漸凍癥折磨卻轉(zhuǎn)而致力于繪畫與慈善的汪玉婷，他們用樂觀這把鑰匙，打開常規(guī)的枷鎖。而魯迅說過：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。在困境中，勇敢是沖破牢籠的力量。平昌冬奧會上，滑雪選手伊麗莎白本是一名業(yè)余的滑雪愛好者，但她在面對難關與旁人的阻攔下勇敢前進，她的勇氣成就了她的非凡。他們向我們證明，要樂觀、勇敢，才能尋找到生活中的詩。
尋找遠方，是無數(shù)人心之所向，但它要求我們放遠眼光。代表著成功的馬云說：“人若把自己框在一定的范圍內(nèi)，就容易限制了自己的思維和格局”。隨著時代的發(fā)展，放遠眼光越來越成為必需，放遠眼光，展望未來，才能看到生活的遠方。
生活不只有眼前的茍且，還有詩和遠方。去尋找生活的詩和遠方吧，不只為了活著，更為了活出生命的意義。
身邊的詩意的作文4
我是一名初中生，現(xiàn)在的初中生活，可以用忙碌、充實來形容，但我樂此不疲，該學習的時候絕不會浪費點滴時間。
每個人都憧憬著詩意般的生活，如能加上“琴棋書畫、詩酒花茶”，那應該是最高境界了吧！我始終覺得，所謂幸福的生活，就是要很從容地去安排自己要做的事情，只要有心，不難做到。
當忙碌一天的心靈需要沉淀時，我會輕輕打開鋼琴。黑白琴鍵在我指尖飛舞，一曲《致青春》便在心間流淌。彈累了，可以打開CD，欣賞古今中外各種風格的歌曲，或低吟、或狂吼幾句，頓感心情舒暢，哈哈，這就是音樂的魅力。
當親朋好友來我家做客時，我會拿出珍藏的象棋、五子棋、飛行棋、陸戰(zhàn)棋、_、斗獸棋，和他來個車輪戰(zhàn)，讓他見識見識我的棋藝。不知是對方的謙讓，還是我的技藝高超，嘻嘻，我鮮有對手，牛著呢。
閑暇時，隨手捧一本感興趣的書，坐著、趴著、躺著，想看多少就多少，直到眼睛疼、脖子酸，方才罷休。閱讀，讓我見識到了更多窗外的世界，一方面讓我的心變得更堅強，一方面也教會了我——怎樣和這個世界溫暖相擁。開卷有益！
畫畫，我的最愛。藝術的世界是美好而富有詩意的。素描、速寫、色彩、國畫，都會讓你遠離內(nèi)心的煩躁，讓你的心靈更加的專注。如果有名師的指導，讓打醬油的我參加美術類的比賽，那是我做夢都該笑的事情吧！
我喜歡讀詩。楊柳岸、斷橋邊、春花秋月、芳草斜陽，平平仄仄，起承轉(zhuǎn)合，歡喜與悲傷，相聚與別離，美得讓人絕望，與時光對飲，感歲月無恙。了不起來一首打油詩，笑破了大家的肚皮，也好。
養(yǎng)花種草，特別喜歡。那纖小的.生命，從一粒小種子，到發(fā)芽破土開花，那是生命的力量，令人驚嘆。田野小河邊，陽臺籬笆下，在花草中體悟自然節(jié)奏，對美好心生向往，拈花成詩，發(fā)自內(nèi)心的感受到快樂和喜悅。
酒和茶就免了吧，就讓“運動”來替代。沒有什么比揮灑的汗珠更富有魅力的了。有了強健的身體做基礎，才能更加詩意地去生活。
給生活加點詩意吧，很簡單！
該綻放便綻放，該飛揚就飛揚，人生于世，就該如此。
莫負青春好年華。
身邊的詩意的作文5
微風拂過碧綠的草尖，鳥兒的啁啾從樹葉深處傳來。初夏陽光的暖意在空氣中微微晃動，生活的每一個瞬間，似乎都有詩意悄然綻放。望向床頭那把粽葉扇，淡淡的粽香將我?guī)胗洃浿心且荒ㄟb遠的詩意……
一個小時的車程，把我?guī)У搅诉@座在大山深處的古老小鎮(zhèn)——嶺根村。一下車，便有明媚的陽光撲面而來，家家戶戶的粉墻黛瓦映著裊裊炊煙，像是一幅充滿了詩情畫意的水墨畫。正是午飯時候，我們循著香氣，來到了一戶人家前，準備在此解決午飯問題。
只是一個極為普通的四合院。陽光從屋檐傾瀉而下，撒落在屋子前的一小塊草坪上，兩旁的青磚被磨得發(fā)亮，那些斑駁的青苔印證了這屋子歲月的痕跡。一位老人坐在陰影中，正在小憩，一只狗趴在一旁陪著主人。畫面靜謐而美好，小小的四合院隔絕了外面的一切噪聲，我輕輕向里走去。
香氣漸濃，我來到廚房。是粽香。廚房里熱氣氤氳，灶頭上巨大的蒸籠里，粽香一絲絲地冒出，我聊聊看到廚房的'角落里坐著一位奶奶，手中似乎正編著什么東西。
走近了，赫然看見奶奶手中的，是一把粽葉扇。她看見我來便向我微笑了一下，然后又低下頭去。她的手在幾片粽葉間穿梭，悠然而不失靈巧，她手中的粽葉被煮得近乎潔白，光滑柔嫩，而她的手卻布滿皺紋，溝壑縱橫。可潔白的粽葉映著奶奶粗糙的雙手，我卻一點也不覺得違和。
奶奶的眼神中有一股專注，還有一份慈祥，她手中仿佛不是一把扇子，而是一個剛出生的嬰兒，需要細心呵護。陽光切入窗欞濺起塵埃，在奶奶銀白的發(fā)絲上流淌。她就坐在那兒，安安靜靜地編著，身邊有幾把已經(jīng)編好了的，拿在手中，素白含青的粽葉柔韌纖細，編出的紋路簡雅古樸，用手掂著有讓人心疼的輕，扇子扇出的風沁著淡淡的、無可抗拒的粽香。我突然感受到了奶奶對編扇子的這份熱愛，她沒有向我推銷，而這扇子所散發(fā)出的，只是那一份樸質(zhì)。
奶奶仍在專心編著，嘴角漾著淡淡的微笑。那粽葉扇像是一份素箋，而奶奶在上面寫著樸素而動人的詩句，那詩意里包含著一份對這門手藝的堅守，從中，我也讀到了工匠精神的傳承……
尋常日子里，這一抹粽香是我記憶中最美的詩意……
身邊的詩意的作文6
一個人在生活中有悲有喜，有苦有樂，但是詩意的生活更加富有情趣，更耐人尋味，我也向往過詩意的生活。
讀著《黃河頌》便想起了許多詩人寫黃河的詩句，例如：李白的“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回�！蓖蹙S的“大漠孤煙直，長河落日圓，”又想到現(xiàn)實生活中黃河的現(xiàn)狀，對人類污染母親河的行為很氣憤。
走在田間的小道上，看見土地干裂，不禁想起了來鵠的詩正好可以表達我此時的心情：“無限旱苗枯欲盡，悠悠閑處作奇峰�！痹倏纯刺欤焐先匀皇侨f里無云。我便抱怨天，為什么不下點雨滋潤這些麥苗。
剛回到家中，便下起雨來，我又非常高興，為麥苗，為農(nóng)民高興。過了一會兒，雨停了，抬頭看看天，望見一條彩虹橫跨在兩座山之間，云朵變化莫測，我不能用文字來表現(xiàn)這些云，只能借用來鵠的詩句“千形萬象竟還空，映水藏山復重”來表現(xiàn)出這些云的`變幻莫測。
夜晚，約了幾位好友到家中下棋，可是到了夜半也沒有來，感到特別的孤獨寂寞。正當我吟著趙師秀的《約客》詩句時，好友們突然來到，我非常高興。早晨，與幾位好友來到野外，只見有條小船在水面上漂浮著，便想起了韋應物的“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”。走進竹林，體驗王維在《竹里館》一詩中寫的：“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照”的意境。大家一致認為這種生活更加富有情趣，希望能夠在這里長住下去。稍后，我們又來到了山中的一間小木屋來體驗吳均在山中的生活，是不是真像他在《山中雜詩》中寫的那樣一樣富有情趣。同伴們都希望能夠經(jīng)常從城市的喧囂中走出來，來體驗一下詩人那富有情趣的生活。
我也經(jīng)常與好友一起傾聽書的聲音，得知，書的聲音悠遠，書的聲音激昂，書的聲音清脆，書的聲音涵蓋了千古。他有“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的憂慮，他有“風蕭聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞”的繁華，他有“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”的清幽，他有“但使龍城飛將在，不教明馬度陰山”的決心，我從書中來體驗生活的情趣，讓我的生活中充滿詩意。
詩意的生活，是我的追求，是我理想中的生活。然而我還不能讓我的現(xiàn)實生活一直充滿詩意，充滿情趣。不過我以后會盡自己的能力使我的生活充滿詩意，讓生活變的更加多彩。
身邊的詩意的作文7
生活如詩，年少的我們正在詩意的日子里度過一個個春夏秋冬，度過那恣意張揚的青春時光。
四季輪轉(zhuǎn)，生活里詩意盎然。
“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”。春天是最明艷的季節(jié)，它伴著輕快的樂音款款出場。經(jīng)歷了一冬的蘊藏，更顯朝氣蓬勃。我們意氣風發(fā)。在最好的時光里，像茁壯成長的樹木，伴著煦煦的春風，翻開一本本知識典藏。學習的日子沒有一處不是春意盎然，沒有一處不是勃勃生機，沒有一處不是墨香四溢。在春光里奮發(fā)向上的少年，是詩。
“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金”。還未抓住春天的尾巴，夏季已帶著似火的驕陽大步而來。日長夜短，雖酷暑難耐，也不改初心，在汗水中堅定的前行的我們不僅有遠方的目標，更有身邊的風景。這風景不單是物，更是人。并肩前行的朋友，默默關懷的父母，悉心教誨的老師，和著耀眼的陽光，在生活里留下一幅絕美的畫面。這畫面映襯著熱烈的驕陽，是詩。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋天，似乎總是憂傷的，但“少年不知愁滋味”，我們從不悲傷，從不悵惘。立在紛紛落葉中，大聲詠唱著秋日的贊歌。青春里不止讀書，還有獨自一人的遠足。走，去那紅得耀眼的楓樹下，尋找秋天的寶藏；走，去那水枯潭淺的`小池旁，坐觀西天絢麗的云霞。這秋色中的跋涉與對大自然的熱愛，是詩。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。人們總是在紛飛的雪花中盼望著春天，可少年人不會，縱是雪冷霜寒，怎奈赤子心誠？冬天自有它的一番詩骨。冰雪中傲然綻開的梅；風吹不倒，雪壓不彎的松；迎著寒風，執(zhí)著前行的少年，都是冬天別具一格的風景。
“北海雖賒，扶搖可接，東隅已逝，桑榆非晚”。這是一年的終篇，亦是春光的伊始。冬去春來，自有花香滿園。我們的遠行，又從冬的終點開始，走向下一個春天。這嚴寒的雪地上留下的一串串前進的腳印，是詩。
“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書�！�
“少年易老學難成，光陰一寸不可輕�！�
轉(zhuǎn)眼，十多個春夏秋冬已經(jīng)成為歷史。你是否像我一樣珍惜了每一個轉(zhuǎn)瞬即逝的日子，你是否不負韶華而使生活過得有意義？
奮斗的青春最美，充實的生活最有詩意！
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