愚人節(jié)的作文[匯編2篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的愚人節(jié)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愚人節(jié)的作文1

　　去年的愚人節(jié)，我在課堂上和學(xué)生“斗智斗勇”，到現(xiàn)在記憶猶新，愚人節(jié)的那點事之以己之道還施彼身。

　　那天早上我有兩節(jié)寫作課，一大早送完孩子以后直奔教室而去，跨進教室的一剎那感覺有點不對勁——離上課只有兩三分鐘，怎么空無一人？我環(huán)顧四周，看見黑板上有幾個很醒目的大字：此班本周實訓(xùn)，理論課停上。我嘆了一口氣，怎么也不事先通知啊，害我白跑了一趟！于是準備打道回府。出門走到樓梯口，發(fā)現(xiàn)一個個腦袋興奮地鉆了出來，且笑得開心：“哈哈，老師，今天是愚人節(jié)，你上當啦！”我一下子反應(yīng)過來，假裝嗔怒道：“沒大沒小的，敢愚弄老師！”學(xué)生們哄笑著跑進教室里。

　　課堂上，我講解著名作家王安憶及其代表作，學(xué)生們聽的很認真�？煲�下課時，我說，我們一起做個小游戲吧，我手里有三本書，我拍第一本你們說“王”，拍第二本你們說“安”，拍第三本你們說“憶”，看誰說的又快又準。說完我就有節(jié)奏地輪流拍著書，等他們漸漸進入角色的'時候，我不動聲色地一直拍第一本書，于是教室里持續(xù)響起了“王、王、王……汪、汪、汪”的聲音，伴隨著下課鈴聲，我忍不住哈哈大笑，學(xué)生們這才反應(yīng)過來，大呼上當。

愚人節(jié)的作文2

　　“哼哼哼……”如果你有什么仇人，而他今天又對你壞笑，那你就要倒霉了。因為今天是4.1——愚人節(jié)。

　　“哼哼哼……”劉飛一臉壞笑地走過來，我就知道，他一定沒安什么好心。果然，劉飛走過來驚訝的對我說：“呀！地下有一百塊錢！”我不屑地說：“別跟我來這招，早過時了�！眲�飛沮喪的說：“叫你識破了。”我心里暗暗竊笑，漏洞太大了，咱們班又沒帶一百塊錢的。雖然我沒被騙，但我還是要報仇的。

　　我一邊想，一邊拿著抹布走了出去，準備擦窗戶。我正擦玻璃，突然看見權(quán)雨壞笑著走來。這小子一定也要騙我，要小心了。

　　果然不出我所料，權(quán)雨剛走到我面前，他說：“羅立航，你鞋帶開了。”我把抹布放在窗臺上，做了個鄙視的動作，說：“Iamsorry！我的鞋是粘的.，麻煩你下次找準對象再跟我說，跟我玩，你還嫩點！”下課了，同學(xué)們帶著詭異的笑四處“拜訪”，我也不例外，我準備找劉飛“拜訪”，哼，一會有你好看。

　　上課了，我裝作氣喘吁吁的樣子，對劉飛說：“劉……劉……劉飛，我看到你的成績了是39�！眲�飛驚訝的說：“��？”這時，我同桌朱曉明說：“劉飛，你被騙了，今天是愚人節(jié)�！眲�飛假裝惡狠狠的說：“可惡！我第一次受騙竟然是栽在你手里！”說完，捶胸頓足起來，仿佛我是十惡不赦的大壞蛋。

　　這時，老師走進來了，這場好戲才得以收場。

　　“哼哼哼……”下課了，到處是這種詭異的壞笑，愚人節(jié)就在這壞笑中收場了！

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